Tài liệu cac mon 5 tuan 2

Tu n 2
Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
Khoa học
Tiết 3 :
Nam và nữ
( tiếp)
I. Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam và
nữ.
- Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt nam, nữ.
II. Các hoạt động dạy học :
Nội dung Cách thức tổ chức
A. Kiểm tra bài cũ: 5
+ Nêu lai một số điểm khác biệt giữa
nam và nữ về mặt sinh học?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Nội dung:
*Một số điểm khác biệt giữa nam và nữ
về mặt xã hội:
2 học sinh nêu
H+ G : nhận xét, đánh giá
G giới thiệu trực tiếp
H kể về vai trò của nam và nữ trong lớp , trờng,
gia đình, xã hội
Nh vậy , vai trò giữa nam và nữ trong gia đình,
xã hội là ntn với nhau?
Có nên đối xử phân biệt giữa nam và nữ không?
Tại sao?
Gia đình em có phân biệt đối xử khác nhau giữa

nam và nữ không? Em thấy nh vậy có tốt
không?
Nêu một số quan niệm quan niệm xã hội về vai
trò của nam và nữ. Em có đòng ý với quan niệm
9
3. Củng cố, dặn dò:
+ Nêu lai một số đặc điểm sinh học và
xã hội của nam và nữ.
Dặn dò:
Cơ thể của chúng ta đợc hình thành
nh thế nào?
ấy không? Vì sao?
Trò chơi Ai nhanh ai đúng
G chia nhóm
Các nhóm thi làm BT4 VBT
Nhóm nào làm xong trớc tiên đợc 10 điểm.
Nhóm nào giải thích rõ ràng, dễ hiểu lí do tại
sao lại chọn nh vậy cho mỗi câu đợc 10 điểm.
Nhóm nào đợc nhiều điểm hơn nhóm đó sẽ
thắng.
2em nêu + 2 em đọc mục bạn cần biết.
- G nhận xét chung tiết học + dặn học sinh
chuẩn bị bài sau.
Đạo đức
Bài 1 :
Em là học sinh lớp 5
(tiết 2)
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài học sinh sẽ:
- Biết đợc học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trờng, cần phải gơng mẫu cho các

em lớp dới học tập.
- Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5.
- Vui, tự hào là học sinh lớp 5.
II. Đồ dùng:
H+ G: Các bài hát về mái trờng, các tấm gơng về học sinh lớp 5
III. Hoạt động dạy học
Nội dung Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra : 3
Nêu phần ghi nhớ
B. Bài mới.
1. Lập kế hoạch phấn đấu của học sinh .
Để xứng đáng là học sinh lớp 5 chúng ta cần
- 2H: Nêu lại.
- G: Nhận xét.
- H: Thảo luận nhóm về kế hoạch đã chuẩn
bị.
- 3H: Trình bày trớc lớp.
10
phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện có kế
hoạch.
2. Kể các tấm g ơng học sinh lớp 5 g ơng
mẫu .
* K luận: Chúng ta cần học tập theo tấm g-
ơng tốt của bạn bè để mau tiến bộ.
3. Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh về chủ
đề Trờng em
* KL: Chúng ta rất vui, tự hào là học sinh
lớp 5 rất yêu quý và tự hào về trờng, lớp
mình. Đồng thời chúng ta càng thấy rõ trách
nhiệm của mình là phải học tập, rèn luyện

tốt để xứng đáng là học sinh lớp 5.
4. Củng cố dặn dò.
- Nêu lại mục ghi nhớ.
- H: Khác hỏi, chất vấn, nhận xét.
- G: Nhận xét chung + KL.
- 2H: Kể về tấm gơng tốt trong trờng lớp.
- H: Thảo luận những điều học tập từ các
tấm gơng đó.
- G: Nêu 1 tấm gơng học tập tốt, kết luận.
- H: Giới thiệu tranh vẽ của mình.
- H: Hát, múa, đọc thơ.
- G: Nhận xét chung và kết luận.
- 2H: Nêu ghi nhớ.
- H: nêu ( 2 em)
- Chuẩn bị trớc bài Có trách nhiệm về việc
làm của mình
- Nhận xét chung giờ học
Thứ t ngày 26 tháng 8 năm 2009
Khoa học
Tiết 4 :
Cơ thể của chúng ta
đợc hình thành nhu thế nào?
I. Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh : Biết cơ thể chúng ta đợc hình thành từ sự kết hợp giữa tinh
trùng của bố và trứng của mẹ.
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình trang 10, 11 SGK
- H su tầm tranh ảnh của bản thân hoặc trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau
III. Các hoạt động dạy học :
11

Nội dung Cách thức tổ chức
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu lai một số điểm khác biệt giữa nam
và nữ về mặt sinh học và xã hội?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Nội dung:
- Giới thiệu một số từ khoa học: thụ tinh,
hợp tử, phôi, bào thai.
- Cơ thể ngời đợc hình thành từ một tế bào
trứng của mẹ kết hợp với tinh trùng của
bố.
- Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng
gọi là sự thụ tinh.
- Trứng đã đợc thụ tinh gọi là hợp tử.
- Hợp tử phát triển thành phôi rồi thành
bào thai.
- Biểu tợng về sự thụ tinh và sự phát triển
của thai nhi:
*Sự thụ tinh:
*Sự phát triển của bào thai:
3. Củng cố, dặn dò:
Củng cố:
2 học sinh nêu
H+ G : nhận xét, đánh giá
Gv giới thiệu trực tiếp
-Gv nêu một số câu hỏi:
+ Cơ quan nào trong cơ thể ngời quyết định
giới tính của mỗi ngời ?
+ Cơ quan sinh dục nam có khả năng gì?

+ Cơ quan sinh dục nữ có khả năng gì?
Hs trả lời + Gv kết hợp giảng thêm một số từ
khoa học.
Gv yêu cầu học sinh quan sát các hình 1a, 1b,
1c trang 10 tìm xem mỗi chú thích phù hợp
với hình nào?
Hs quan sát, trình bày Hs khác bổ sung
Gv kl.
Gv yêu cầu học sinh quan sát các hình 2, 3, 4,
5 tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình
nào?
Hs quan sát, trình bày Hs khác bổ sung
Gv kl.
2 em đọc mục bạn cần biết.
- G nhận xét chung tiết học + dặn học sinh
12
Dặn dò:
Cần làm gì để mẹ và em bé đều khoẻ ?
chuẩn bị bài sau.
Thứ năm, ngày 27 tháng 8 năm 2009
Lịch sử
Bài 2 :

Nguyễn Trờng Tộ mong muốn
canh tân đất nớc
I - Mục tiêu:
Học xong bài này học sinh nắm đợc một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Tr-
ờng Tộ với mong muốn làm cho đất nớc giàu mạnh:
- Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nớc.
- Thông thơng với thế giới, thuê ngời nớc ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các

nguồn lợi từ biển, rừng, đất đai, khoáng sản.
- Mở các trờng dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc.
II - Đồ dùng:
- Hình trong SGK
III- Các hoạt động dạy học
Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động
A. Kiểm tra 5
- Nội dung cần nhớ ở bài 1
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài 1
2. Nội dung 25
a. Những đề nghị canh tân đất n ớc của
Nguyễn Tr ờng Tộ
- Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với
H: Trả lời
G: Nhận xét - đánh giá
G: Giới thiệu bài trực tiếp và nêu nhiệm vụ
học tập cho học sinh.
H: Thảo luận nhóm đôi
Đọc từ đầu đến máy móc trả lời câu
hỏi:
- Nêu những đề nghị CTĐN của NTT
13