Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (260.06 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
- Biết đợc nội dung của bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt.
- Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản.
Đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren
- Nắm đợc nội dung của bản vẽ có tác phong làm việc theo quy trình.
- Nhận biết đợc một số loại ren thụng thng.
- Có kỹ năng làm việc theo quy trình.
- GV: Nghiên cứu SGK bài 10,12.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị
- Dụng cơ: Thíc, ªke, compa…
- VËt liƯu: GiÊy vÏ khỉ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp
<b>2. KiĨm tra bµi cị: 3</b>’
- Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết?
<b>3. Các hoạt động dạy học :</b>
<b>T/g</b> <b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<b>1/</b>
<b>3/</b>
<b>15/</b>
<b>H§1.KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh.</b>
- Chn bÞ dơng cơ, vËt liƯu
<b>HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bào cáo.</b>
<b>GV:</b> Cho học sinh đọc bản vẽ chi tiết vịng
đai ( hình 10.1). và ghi nội dung cần hiểu
vào mẫu nh bảng 9.1.
<b>HĐ3.Tổ chức thực hành.</b>
<b>HS:</b> Làm bài theo sự hớng dẫn của giáo
viên.
<b>GV:</b> c qua mt ln ri gi tng em lờn
c.
<b>HS:</b> Làm bản thu hoạch.
<b>Bài 10</b>
<b>I.Chuẩn bị</b>.
- SGK
<b>II.Nội dung.</b>
<b>III. Các b ớc tiến hành</b>.
- Gồm 5 bớc.
+ Đọc khung tên.
+ Đọc hình biểu diễn.
+ Đọc kích thớc.
+ Đọc phần yêu cầu kỹ thuật.
+ Tổng hợp.
<b>1</b>
<b>3</b>
<b>HĐ1. Giáo viên giới thiệu bài học.</b>
<b>GV</b>: Nêu rõ mục tiêu của bài trình bày
nội dung và trình tự tiến hành.
<b>GV:</b> Kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh.
<b>HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài </b>
<b>làm</b>.
<b>Bài 12</b>
<b>I. Chuẩn bị</b>
- ( SGK ).
<b>II. Nội dung.</b>
<b>15</b>
<b>GV</b>: Hớng dẫn học sinh làm bài trên
khỉ giÊy A4.
<b>HS:</b> Lµm bµi theo sù híng dÉn cđa
giáo viên
<b>GV</b>: Kẻ bảng trình bày nh hình mẫu 9.1
của Bài 9.
<b>HĐ3.Tổ chức thực hành.</b>
<b>HS:</b> Làm bài theo sự hớng dẫn của
giáo viên.
<b>HS:</b> Làm bài hoàn thành tại lớp. <b>III. Các b ớc tiến hành.</b>