Đề thi thử THPT quốc gia môn Tiếng Anh năm 2019 - 2020 THPT chuyên Quốc Học có đáp án - Mã đề 123 | Tiếng Anh, Đề thi đại học - Ôn Luyện

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (187.63 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

SỞ GD & ĐT THỪA THIÊN HUẾ
TRƯỜNG THPT CHUYÊN QUỐC HỌC

Mã đề 123

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN 1 – KHỐI 12
NĂM HỌC: 2019 – 2020

MÔN:

Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs
from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Câu 1 (NB): A. feature B. reason C. treasure D. release

Câu 2 (NB): A. released B. rushed C. increased D. informed

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other
three in the position of primary stress in each of the following questions.

Câu 3 (NB): A. respond B. threaten C. translate D. assist

Câu 4 (NB): A. curriculum B. development C. technology D. entertainment 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions.

Câu 5 (NB): dictionary is_________ important tool in learning a language.

A. the B. an C. a D. x (no article)

Câu 6 (TH): By the end of this year, my friends and I _________ from high school. 
A. will be graduating B. will be graduated C. will have graduated D. has graduated 
Câu 7 (TH): This is the town in __________ I was born and grew up.

A. which B. where C. that D. when

Câu 8 (VD): Had I stayed with my previous job, I could have been promoted and _______ in this
difficult situation now.

A. am not B. wouldn't be C. won't be D. wouldn't have been 
Câu 9 (NB): The advantage_________ living in the countryside is that it is clean and peaceful.

A. in B. of C. at D. with

Câu 10 (TH): The cleaner we keep our environment, ________ we protect ourselves. 
A. the better B. the best C. much better D. better

Câu 11 (VD): _______ with the size of the whole earth, the highest mountains do not seem high at all. 
A. A comparison B. Compare them C. If you compare D. When compared

Câu 12 (VD): The little child shrunk in fear as the _______ police officer approached him. 
A. fragile B. embarrassed C. vulnerable D. intimidating 
Câu 13 (TH): Having been elected president of the student's union, ________.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Câu 14 (VD): Despite her difficult living condition, Marie Curie worked very hard and ______ her
ambition of becoming a scientist.

A. obtained B. got C. realized D. reached

Câu 15 (VD): The system is designed to be used in __________ with a word processing program.

A. conjunction B. collaboration C. communication D. cooperation

Câu 16 (VD): People think it's time we ________ unnecessary paperwork and bureaucracy. 
A. got away with B. put up with C. did away with D. caught up with

Câu 17 (TH): My brother has been getting so _______ with me recently - I've no idea what's the matter
with him.

A. nervous B. irritable C. envious D. unkind

Câu 18 (TH): We've checked the report____________; I feel confident that the data is 100% correct. 
A. rigorously B. indefinitely C. regularly D. justly

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the
underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 19 (VD): study that has just been published backs up their theory completely.

A. tests B. holds C. supports D. develops

Câu 20 (VD): To err is human; even doctors are not infallible.

A. perfect B. famous C. impolite D. inflexible

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to
the underlined word(s) in each of the following questions.

Câu 21 (TH): Excessive rainfall early in the spring can adversely affect the planting of crops. 
A. positively B. harmfully C. greatly D. strongly

Câu 22 (VD): We have to try to develop a product that is truly at the cutting edge if we are to stay
competitive.

A. very expensive B. very sharp C. highly advanced D. the most outdated

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of
the following exchanges.

Câu 23 (NB): Paul is inviting Jane out for the evening.
Paul: "Would you like to go to the cinema with me tonight?"
Jane: “______________”

A. Why not? Staying at home is quite relaxing. 
B. No, thanks. I'd better do it myself.

C. Thanks for asking, but I just need an early night. 
D. Go ahead. I wouldn't mind.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Lucy: “________________”

A. Not at all. Help yourself. B. Yes, it sure is.

C. Sorry, I have no idea. D. You can say that again.

Read the following passage and mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

JARGON - THE UPSIDE

The reality is that everyone uses jargon. It is an essential part of the network of occupations and

pursuits which make up society. All jobs have an element of jargon, which workers learn as they (25)
________their expertise. All hobbies require mastery of a jargon. Each society grouping has its jargon.
The phenomenon turns (26) _____ to be universal and valuable. It is the jargon element, which, in a job,
can promote economy and precision and thus help make life easier for the workers.

When we have learned to command it, jargon is something we readily take (27) ______ in whether
the subject is motorcycling, baseball or computers. It can add pace, variety and humor to speech - as
when, with an important event approaching, we might slip into the related jargon. We enjoy the mutual
showing off which stems from a fluent use of terminology, we enjoy the in-jokes (28) _______ shared
linguistic experience permits. (29) ________, we are jealous of this knowledge. We are quick to demean
anyone who tries to be part our group without being prepared to take on its jargon. And we resent it when
some other group, sensing our lack of linguistic awareness, refuses to let us in.

Câu 25 (TH): A. develop B. raise C. extend D. expand

Câu 26 (VD): A. in B. on C. out D. up

Câu 27 (VD): A. notice B. control C. grant D. pleasure

Câu 28 (NB): A. who B. which C. what D. why

Câu 29 (TH): A. Otherwise B. Therefore C. Moreover D. For example 
Read the following passage and mark the letter A. B. C or D your answer sheet to indicate the correct
answer to each of the questions.

CAN ANIMALS TALK?

In 1977, a young Harvard graduate named Irene Pepperberg brought a one-year-old African gray
parrot into her lab, and attempted something very unusual. At a time when her fellow scientists thought
that animals could only communicate on a very basic level, Irene set out to discover what was on a

creature's mind by talking to it. The bird, named Alex, proved to be a very good pupil.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Pepperberg bought Alex in a pet store. She let the store's assistant pick him out because she didn't
want other scientists saying later that she'd deliberately chosen an especially smart bird for her work.
Most researchers thought that Pepperberg's attempt to communicate with Alex would end in failure.

However, Pepperberg's experiment did not fail. In fact, over the next few years, Alex learned to
imitate almost one hundred and fifty English words, and was even able to reason and use those words on
a basic level to communicate. For example, when Alex was shown an object and was asked about its
shape, color, or material, he could label it correctly. He could understand that a key was a key no matter
what its size or color, and could figure out how the key was different from others.

Pepperberg was careful not to exaggerate Alex's success and abilities. She did not claim that Alex
could actually “use” language. Instead, she said that Alex had learned to use a two-way communication
code. Alex seemed to understand the turn-taking pattern of communication.

Câu 30 (TH): The reading passage is mainly about __________. 
A. how animals communicate with humans

B. one woman's successful experiment to communicate with a bird 
C. how parrots are smarter than other animals

D. how Irene Pepperberg proved her fellow scientists wrong

Câu 31 (TH): According to the reading, other scientists believed that animals ________. 
A. could only communicate in nature

B. had the ability to communicate with pet owners 
C. could communicate if they were programmed to do so 
D. didn't have the ability to think

Câu 32 (TH): In paragraph 3, "deliberately" is closest in meaning to _______. 
A. naturally B. intentionally C. cleverly D. honestly 
Câu 33 (NB): The word "them" in paragraph 2 refers to ________.

A. animals B. scientists C. pet owners D. things 
Câu 34 (TH): Which of the following is NOT true about Irene's parrot Alex?

A. He learned to use almost 150 English words. 
B. He could label a number of objects.

C. He was able to have complicated conversations.

D. He could understand how one object was different from others.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

pollution is associated with different types of harmful chemicals, the by-products of manufacturing and
chemicals absorbed from the environment.

The amount of waste we produce is increasing and we have to go way beyond recycling and
replacing plastic bags in order to deal with plastic pollution. We shouldn't underestimate the scale of the
challenge we are facing; one that is formidable and is affecting us all in the four corners of the world.

Plastic is an incredibly useful material and is widely used because it is inexpensive, versatile,
durable and resistant to moisture, but it also contains toxic substances that cannot be broken down by a
natural system, therefore making it indestructible in a biodegradable sense and with long- lasting effects
that cannot be reversed.

terrifyingly large amount of plastic has been produced of which only a small amount has been
recycled, some has been burned and the remaining majority has ended up in landfills or the environment.
A large proportion of waste plastic ends up in the oceans. More plastic is being washed into the sea at a
faster rate affecting the marine life and causing problems for the environment and us.

Hundreds of millions of tons of plastic is produced globally each year and much of it ends up in the
soil or freshwater. Most of this plastic slowly fragments into small pieces which eventually end up
microscopic but never truly go away. These microscopic particles, or microplastics, have potentially toxic
effects on ecosystems.

Every piece of plastic that has ever been produced is still with us, in some shape or form. Recycling
only converts existing plastic into reusable material, so we can't recycle our way out of the plastic
pollution. Recycling will never stem the flow of plastics into our ecosystem; we have to get to the source
of the problem.

It is undeniable that the ever-increasing amount of plastic waste will have an impact on the
environment, but many are not concerned about the long-term issues it can create for the inhabitants of
this planet. We have chosen to ignore the effect of our waste and plastic pollution on the planet as well as
on our own lives for years, but it is time for a radical change.

This is a global issue which requires collective action. Although some believe that it should be dealt
with by governments, this problem can only be attacked when individuals and companies around the
world work hand-in-hand to reduce waste. More and more companies are starting to commit to plans to
reduce plastic waste over the next couple of decades. As individuals, we also need to work towards a
vision of a world free of plastic pollution by using reusable materials, avoiding using disposable plastics,
and supporting initiatives to reduce the plastic footprint in our community. We should care and we should
spread it like wildfire. Let’s join the cause and make a difference!

Câu 35 (VD): What does the passage mainly discuss? 
A. Plastic consumption and its effects

B. Plastic pollution and our action

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

D. The problems caused by plastic particles

Câu 36 (TH): According to the writer, plastic pollution is caused by _______.

A. people's busy and throw-away lifestyle B. the amount of rubbish generated by people 
C. the increasing amount of waste build-up D. harmful and toxic elements of plastic 
Câu 37 (TH): The word formidable in paragraph 2 is closest in meaning to ________.

A. compared B. measured C. friendly D. enormous 
Câu 38 (TH): According to the writer, we should _________.

A. recycle in a more organised way B. tackle plastic pollution at its root 
C. dispose of waste rather differently D. stay on top of the recycling game 
Câu 39 (NB): The word it in paragraph 7 refers to ________.

A. plastic waste B. impact C. environment D. planet 
Câu 40 (TH): In paragraph 7, the writer says ______________.

A. many people have lost hope about the future of the planet

B. it's clear why people fail to consider how serious plastic pollution is 
C. people are seriously suffering from the effects of plastic pollution 
D. people should start taking the issue of plastic pollution seriously

Câu 41 (VDC): In the last paragraph, "spread it like wildfire" implies that people should _________. 
A. show interest and act very quickly B. provide a quick solution to the problem

C. accept the consequences of their actions D. start using non-plastic materials immediately 
Câu 42 (VD): It can be inferred from the passage that ________.

A. plastic pollution can be addressed by recycling
B. the threat of pollution has diminished dramatically

C. plastic pollution is much harder to deal with than it seems

D. certain communities should take responsibility for plastic pollution

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs
correction in each of the following questions.

Câu 43 (NB): They do the washing every four days as they don't have clothes enough to last a week. 
A. the washing B. as C. clothes enough D. last

Câu 44 (NB): Tom enjoys going to the park where he is played football with his friends.

A. going B. where C. is played D. with

Câu 45 (VD): The astrological price of land and building materials deters people on low incomes from
having a house of their own.

A. astrological price B. building C. deters D. on low incomes

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheer to indicate the sentence that is closest in meaning
to each of the following questions.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. She asked Tom whether he had ever tried water skiing. 
B. She asked Tom whether he has ever tried water skiing.

C. She asked Tom had he ever tried water skiing.

D. She asked Tom if you had ever tried water skiing. 
Câu 47 (TH): She isn't obliged to tell you the truth.

A. She needn't tell you the truth. 
B. She mustn't tell you the truth.

C. She has no intention of telling you the truth. 
D. You can't make her tell you the truth.

Câu 48 (VD): Even though all their money had been returned, they continued to complain. 
A. They continued to complain but all their money had been returned.

B. They kept on complaining in spite of being given a full refund. 
C. They didn't stop complaining until all their money had been returned.

D. They didn't stop complaining after they had received most of their money back.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each
pair of sentences in the following questions.

Câu 49 (VD): I don't like Paul's manners. I respect his character. 
A. I don't like Paul's manners so I respect his character.

B. Although I don't like Paul's manners, I respect his character. 
C. I respect Paul's character because I don't like his manners. 
D. I respect Paul's character just as I don't like his manners. 
Câu 50 (VDC): We arrived at the theatre. The play started then.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Đáp án

1-C 2-D 3-B 4-D 5-B 6-C 7-A 8-B 9-B 10-A

11-D 12-D 13-D 14-A 15-A 16-C 17-B 18-A 19-C 20-A

21-A 22-D 23-C 24-A 25-A 26-C 27-D 28-B 29-C 30-B

31-D 32-B 33-B 34-C 35-B 36-C 37-D 38-B 39-A 40-D

41-A 42-D 43-C 44-C 45-A 46-A 47-A 48-B 49-B 50-B

LỜI GIẢI CHI TIẾT
Câu 1: Đáp án C

Phương pháp giải: 
Kiến thức: Phát âm “-ea”
Giải chi tiết:

A. feature /ˈfiːtʃər/
B. reason /ˈriːzn/
C. treasure /ˈtreʒər/
D. release /rɪˈliːs/

Phần gạch chân đáp án C phát âm là /e/, còn lại là /iː/
Câu 2: Đáp án D

Phương pháp giải: 
Kiến thức: Phát âm “-ed”
Giải chi tiết:

A. released /rɪˈliːst/
B. rushed /rʌʃt/
C. increased /ɪnˈkriːst/
D. informed /ɪnˈfɔːmd/
Quy tắc:

Cách phát âm đuôi “ed”:

- Đuôi “ed” được phát âm là /ɪd/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/

- Đuôi “ed” được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /s/,/f/,/p/,/ʃ/,/tʃ/,/k/
- Đuôi “ed” được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại

Phần gạch chân đáp án D phát âm là /d/, còn lại là /t/
Câu 3: Đáp án B

Phương pháp giải:

Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết
Giải chi tiết:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

C. translate /trænzˈleɪt/
D. assist /əˈsɪst/

Quy tắc:

- Những động từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Ngoại lệ: ‘threaten
- Những danh từ, tính từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

Trọng âm đáp án B rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là âm thứ hai
Câu 4: Đáp án D

Phương pháp giải:

Kiến thức: Trọng âm từ có 4 âm tiết
Giải chi tiết:

A. curriculum /kəˈrɪkjələm/

B. development /dɪˈveləpmənt/
C. technology /tekˈnɒlədʒi/

D. entertainment /entəˈteɪnmənt/
Quy tắc:

- Hậu tố “-ment” không làm thay đổi trọng âm từ gốc

- Những từ có tận cùng là đi “-logy” có trọng âm rơi vào âm tiết đứng ngay trước nó
Trọng âm đáp án D rơi vào âm tiết thứ ba, còn lại là âm thứ hai

Câu 5: Đáp án B
Phương pháp giải:
Kiến thức: Mạo từ
Giải chi tiết:
the + N đã xác định

an + từ bắt đầu bằng một nguyên âm, chưa xác định, dùng để khi nói về định nghĩa/khái niệm
Tạm dịch: Từ điển là công cụ quan trọng trong việc học ngôn ngữ.

Câu 6: Đáp án C
Phương pháp giải:

Kiến thức: Thì tương lai hoàn thành
Giải chi tiết:

Dấu hiệu: “By the end of this year” (Vào cuối năm nay)

Cách dùng: Thì tương lai hoàn thành dùng để diễn tả một hành động hay sự việc hoàn thành trước một
thời điểm trong tương lai hoặc sự việc khác trong tương lai.

Công thức chung: S + will have Ved/ V3.

Tạm dịch: Vào cuối năm nay, bạn bè tôi và tôi sẽ tốt nghiệp trung học.
Câu 7: Đáp án A

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Kiến thức: Đại từ quan hệ
Giải chi tiết:

Trọng mệnh đề quan hệ:

- which: cái mà => thay thế cho một danh từ chỉ vật; đóng vai trị chủ ngữ/ tân ngữ
- where = in which: ở nơi mà => thay thế cho trạng từ, cụm trạng từ chỉ nơi chốn

- that: cái mà, người mà => thay thế cho “who”, “whom”, “which” hoặc lược bỏ khi nó đóng vai trị làm
tân ngữ trong mệnh đề quan hệ xác định

- when: khi mà => thay thế cho trạng từ, trạng ngữ chỉ thời gian
Lưu ý: “where, that, when” không đứng sau giới từ

Tạm dịch: Đây là thị trấn nơi tôi sinh ra và lớn lên.
Câu 8: Đáp án B

Phương pháp giải:

Kiến thức: Câu điều kiện hỗn hợp
Giải chi tiết:

Dấu hiệu: “now” ở mệnh đề chính, mệnh đề điều kiện ở dạng đảo ngữ, chia quá khứ hoàn thành

Cách dùng: Câu điều kiện hỗn hợp diễn tả giả định ngược với quá khứ (loại 3) dẫn đến kết quả trái với
hiện tại (loại 2).

Công thức: If + S + had (not) Ved/ V3, S + would/ could (not) + V (+ now).
Đảo ngữ: Had + S + (not) + Ved/ V3, S + would (not) + V (+ now).

Tạm dịch: Nếu tôi ở lại với cơng việc trước đây, tơi có thể đã được thăng chức và bây giờ sẽ không ở
trong tình huống khó khăn này.

Câu 9: Đáp án B
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Giới từ
Giải chi tiết:

advantage of sth: lợi thế, ưu điểm của cái gì

Tạm dịch: Lợi thế của việc sống ở nông thôn là sạch sẽ và yên bình.
Câu 10: Đáp án A

Phương pháp giải:

Kiến thức: So sánh kép
Giải chi tiết:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Phương pháp giải:

Kiến thức: Rút gọn mệnh đề trạng ngữ
Giải chi tiết:

Mệnh đề trạng ngữ là mệnh đề nối với nhau bằng các liên từ như: when, because, …

Khi hai mệnh đề có cùng chủ ngữ (the highest mountains), có thể rút gọn một mệnh đề về dạng:
- V_ing: khi mệnh đề dạng chủ động (bỏ liên từ hoặc biến thành giới từ)

- V_ed/ V3: khi mệnh đề dạng bị động (bỏ liên từ); being Ved/ V3: nếu giữ lại liên từ (trừ liên từ “when,
if, though” thì có thể bỏ động từ “to be”)

Câu đầu đủ: When the highest mountains are compared with the size of the whole earth, the highest
mountains do not seem high at all.

Câu rút gọn: When compared with the size of the whole earth, the highest mountains do not seem high at
all.

Tạm dịch: Khi so sánh với kích thước của cả trái đất, những ngọn núi cao nhất dường như không cao
chút nào.

Câu 12: Đáp án D
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:

A. fragile (adj): dễ vỡ, mỏng manh
B. embarrassed (adj): lúng túng, bối rối
C. vulnerable (adj): dễ bị tấn công, dễ bị tổn thương
D. intimidating (adj): đáng kinh hãi, đáng sợ

Tạm dịch: Đứa trẻ nhỏ co rúm lại vì sợ hãi khi viên cảnh sát đáng sợ lại gần cậu bé.
Câu 13: Đáp án D

Phương pháp giải:

Kiến thức: Rút gọn mệnh đề đồng ngữ
Giải chi tiết:

Khi hai mệnh đề có cùng chủ ngữ (he) có thể rút gọn một mệnh đề về dạng:
- V_ing: khi mệnh đề dạng chủ động và hai hành động xảy ra liên tiếp

- Having Ved/ V3: khi mệnh đề dạng chủ động, hành động được rút gọn xảy ra trước và là nguyên nhân
dẫn đến hành động còn lại. => Having been Ved/ V3: khi mệnh đề dạng bị động

- Ved/ V3: khi mệnh đề dạng bị động và hai hành động xảy ra liên tiếp

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Phương pháp giải: 
Kiến thức: Sự kết hợp từ
Giải chi tiết:

A. obtain - obtained - obtained: thu được, đạt được
B. get - got - got: có được

C. realize - realized - realized: nhận ra
D. reach - reached - reached: đạt tới

=> obtain/ achieve one’s ambition: đạt được tham vọng

Tạm dịch: Mặc dù điều kiện sống khó khăn, Marie Curie làm việc rất chăm chỉ và đạt được tham vọng
trở thành nhà khoa học của bà.

Câu 15: Đáp án A
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:

A. conjunction (n): sự liên kết, sự kết hợp => in conjunction with = together with: cùng với, chung với
B. collaboration (n): sự cộng tác => collaboration (with somebody) (on something)

C. communication (n): sự giao tiếp

D. cooperation (n): sự hợp tác => cooperation (with somebody) (in doing something)

Tạm dịch: Hệ thống được thiết kế để được sử dụng cùng với một chương trình xử lý văn bản.
Câu 16: Đáp án C

Phương pháp giải: 
Kiến thức: Cụm động từ
Giải chi tiết:

A. got away with: đạt được điều gì đó, khơng bị bắt
B. put up with: chịu đựng

C. did away with: xóa bỏ, thủ tiêu, hủy bỏ

D. caught up with: tìm ra ai đó (sau một khoảng thời gian), trừng phạt ai vì đã làm sai điều gì

Tạm dịch: Mọi người nghĩ rằng đã đến lúc chúng tôi bỏ đi những công việc giấy tờ và cơng việc hành
chính khơng cần thiết.

Câu 17: Đáp án B
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:

A. nervous about/of sth (adj): lo lắng, hoảng sợ
B. irritable (adj): dễ cáu, cáu kỉnh

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

D. unkind to sb/sth (adj): không tử tế, không tốt

Tạm dịch: Gần đây anh trai tôi rất hay cáu kỉnh với tơi - tơi khơng biết đã có vấn đề gì với anh ấy.
Câu 18: Đáp án A

Phương pháp giải: 
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:

A. rigorously (adv): nghiêm ngặt, chú ý đến từng tiểu tiết
B. indefinitely (adv): vô thời hạn

C. regularly (adv): cách đều đặn, một cách cân đối
D. justly (adv): một cách chính xác

Tạm dịch: Chúng tơi đã kiểm tra báo cáo một cách nghiêm ngặt; tôi cảm thấy tự tin rằng dữ liệu là chính
xác 100%.

Câu 19: Đáp án C
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Cụm động từ
Giải chi tiết:

back up: ủng hộ

A. tests (v): kiểm tra
B. holds (v): nắm giữ
C. supports (n): ủng hộ
D. develops (n): phát triển

=> back up = support (v): ủng hộ

Tạm dịch: Một nghiên cứu vừa được cơng bố đã hồn tồn ủng hộ lý thuyết của họ.
Câu 20: Đáp án A

Phương pháp giải: 
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:

infallible (adj): không thể sai được

A. perfect (adj): hoàn hảo
B. famous (adj): nổi tiếng
C. impolite (adj): bất lịch sự

D. inflexible (adj): không linh hoạt

=> infallible (adj): khơng thể sai được = perfect (adj): hồn hảo

Tạm dịch: Con người ai cũng có lúc phạm sai lầm, ngay cả bác sĩ cũng không thể không mắc sai lầm
được.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Phương pháp giải: 
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:

adversely (adv): bất lợi
A. positively (adv): tích cực

B. harmfully (adv): có hại
C. greatly (adv): rất, lắm

D. strongly (adv): khỏe mạnh

=> adversely (adv): bất lợi >< positively (adv): tích cực

Tạm dịch: Lượng mưa quá lớn vào đầu mùa xuân có thể ảnh hưởng xấu đến việc trồng cây.
Câu 22: Đáp án D

Phương pháp giải: 
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:

the cutting edge of sth: giai đoạn mới nhất, tiên tiến nhất trong sự phát triển của một cái gì đó
A. very expensive: rất đắt

B. very sharp: rất sắc nét

C. highly advanced: rất tiên tiến

D. the most outdated: lỗi thời nhất

=> at the cutting edge >< the most outdated

Tạm dịch: Chúng tôi phải cố gắng phát triển một sản phẩm thực sự vượt trội nếu muốn duy trì tính cạnh
tranh.

Câu 23: Đáp án C
Phương pháp giải:

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp
Giải chi tiết:

Paul đang mời Jane ra ngồi vào buổi tối.

- Paul: “Bạn có muốn đi xem phim với tôi tối nay không?”
- Jane: “______________”

A. Tại sao không? Ở nhà khá thư giãn.

B. Không, cảm ơn. Tôi nên làm điều đó một mình.
C. Cảm ơn bạn đã mời, nhưng tôi cần đi ngủ sớm.
D. Cứ đi thôi. Tôi sẽ không phiền đâu.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Phương pháp giải:

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp
Giải chi tiết:

Anne đang u cầu Lucy.

- Anne: “Bạn có phiền nếu tơi sử dụng điện thoại của bạn không?”
- Lucy: “______________”

A. Không sao. Cứ tự nhiên.
B. Có, chắc chắn là như vậy.
C. Xin lỗi, tơi khơng có ý kiến.
D. Tơi đồng ý với bạn.

Các phản hồi B, C, D không phù hợp với ngữ cảnh.
Câu 25: Đáp án A

Phương pháp giải:
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:

A. develop (v): phát triển, mở rộng
B. raise (v): nâng lên, đỡ dậy

C. extend (v): kéo dài, mở rộng
D. expand (v): mở rộng, trải ra

=> develop one’s expertise: phát triển chuyên môn

All jobs have an element of jargon, which workers learn as they (25) develop their expertise.

Tạm dịch: Tất cả các cơng việc đều có yếu tố biệt ngữ, điều mà người lao động học khi họ phát triển
chuyên môn.

Câu 26: Đáp án C
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Cụm động từ
Giải chi tiết:

turn in: đi ngủ; gửi đi
turn on: bật lên

turn out: hóa ra là, trở nên, tham gia
turn up: tăng âm lượng, xuất hiện

The phenomenon turns (26) out to be universal and valuable.
Tạm dịch: Hiện tượng trở nên phổ biến và có giá trị.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Kiến thức: Sự kết hợp từ
Giải chi tiết:

A. notice (n): thông báo, lời báo trước
B. control (n): sự kiểm soát

C. grant (n): tài trợ, trợ cấp
D. pleasure (n): niềm vui thích, điều thú vị
=> take pleasure in sth: thích làm gì

When we have learned to command it, jargon is something we readily take (27) pleasure in whether the
subject is motorcycling, baseball or computers.

Tạm dịch: Khi chúng ta đã học cách bao quát nó, biệt ngữ là thứ dễ dàng khiến chúng ta thích thú xem
liệu rằng mơn học đó là lái xe máy, bóng chày hay máy tính.

Câu 28: Đáp án B
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đại từ quan hệ
Giải chi tiết:

Trọng mệnh đề quan hệ:

- who: thay thế cho một danh từ chỉ người; đóng vai trị chủ ngữ/ tân ngữ
- which: thay thế cho một danh từ chỉ vật; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ
- what (nghi vấn từ): cái gì

- why: thay thế cho cụm trạng từ chỉ nguyên nhân, lí do
“in-jokes” (câu chuyện cười) chỉ vật => dùng “which”

We enjoy the mutual showing off which stems from a fluent use of terminology, we enjoy the in-jokes
(28) which shared linguistic experience permits.

Tạm dịch: Chúng ta thích sự thể hiện lẫn nhau bắt nguồn từ việc sử dụng thành thạo thuật ngữ, chúng ta
thích những câu chuyện cười trong đó cho phép kinh nghiệm ngôn ngữ được chia sẻ.

Câu 29: Đáp án C
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết:

A. Otherwise: Nếu khơng thì
B. Therefore: Vì vậy, do đó
C. Moreover: Hơn nữa, ngoài ra
D. For example: Ví dụ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tạm dịch: Chúng ta thích sự thể hiện lẫn nhau bắt nguồn từ việc sử dụng thành thạo thuật ngữ, chúng ta
thích những câu chuyện cười trong đó cho phép kinh nghiệm ngơn ngữ được chia sẻ. Hơn nữa, chúng ta
ghen tị với kiến thức này.

Câu 30: Đáp án B
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:

Bài đọc chủ yếu nói về __________.
A. cách động vật giao tiếp với con người

B. thí nghiệm thành công của một người phụ nữ trong việc giao tiếp với một con chim
C. vẹt thông minh hơn động vật khác như thế nào

D. làm thế nào Irene Pepperberg chứng minh các nhà khoa học rằng đồng nghiệp của mình sai

Thông tin: At a time when her fellow scientists thought that animals could only communicate on a very
basic level, Irene set out to discover what was on a creature's mind by talking to it… However,
Pepperberg's experiment did not fail. In fact, over the next few years, Alex learned to imitate almost one
hundred and fifty English words, and was even able to reason and use those words on a basic level to
communicate.

Tạm dịch: Vào thời điểm các nhà khoa học đồng nghiệp của bà nghĩ rằng động vật chỉ có thể giao tiếp ở
mức độ rất cơ bản, Irene đã bắt đầu khám phá những thứ trên trí não của một sinh vật bằng cách nói
chuyện với nó… Tuy nhiên, thí nghiệm của Pepperberg đã khơng thất bại. Thực tế, sau vài năm, Alex đã
học cách bắt chước gần một trăm năm mươi từ tiếng Anh, và thậm chí có thể suy luận và sử dụng những
từ đó ở cấp độ cơ bản để giao tiếp.

Câu 31: Đáp án D
Phương pháp giải:
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:

Theo bài đọc, các nhà khoa học khác tin rằng động vật ________.
A. chỉ có thể giao tiếp trong tự nhiên

B. có khả năng giao tiếp với chủ vật ni

C. có thể giao tiếp nếu chúng được lập trình để làm như vậy
D. khơng có khả năng suy nghĩ

Thơng tin: Scientists at the time believed that animals were incapable of any thought.
Tạm dịch: Các nhà khoa học lúc đó tin rằng động vật khơng có khả năng suy nghĩ.
Câu 32: Đáp án B

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Giải chi tiết:

Trong đoạn 3, "deliberately" có nghĩa gần nhất với _______.
deliberately (adv): cố ý

A. naturally (adv): tự nhiên
B. intentionally (adv): cố ý

C. cleverly (adv): khéo léo, tài giỏi
D. honestly (adv): trung thực, thành thật

Thông tin: She let the store's assistant pick him out because she didn't want other scientists saying later
that she'd deliberately chosen an especially smart bird for her work.

Tạm dịch: Bà đã để trợ lý của cửa hàng chọn chú vẹt vì bà khơng muốn các nhà khoa học khác nói rằng
sau đó bà đã cố tình chọn một con chim đặc biệt thông minh cho nghiên cứu của mình.

Câu 33: Đáp án B
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:

Từ “them” trong đoạn 2 ám chỉ ________.
A. animals (n): động vật

B. scientists (n): nhà khoa học
C. pet owners (n): chủ vật nuôi

D. things (n): vật

Thông tin: Scientists at the time believed that animals were incapable of any thought. They believed that
animals only reacted to things because they were programmed by nature to react that way, not because
they had the ability to think or feel. Any pet owner would probably disagree. Pepperberg disagreed, too,
and started her work with Alex to prove them wrong.

Tạm dịch: Các nhà khoa học lúc đó tin rằng động vật khơng có khả năng suy nghĩ. Họ tin rằng động vật
chỉ phản ứng với mọi thứ vì chúng được lập trình bởi tự nhiên để phản ứng theo cách đó chứ khơng phải
vì chúng có khả năng suy nghĩ hoặc cảm nhận. Bất kỳ người chủ sở hữu vật ni có thể sẽ không đồng ý.
Pepperberg cũng không đồng ý và bắt đầu cơng việc của mình với Alex để chứng minh họ sai.

Câu 34: Đáp án C
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đọc hiểu

Giải chi tiết:

Điều nào sau đây không đúng về vẹt Alex của Irene?
A. Chú vẹt đã học cách sử dụng gần 150 từ tiếng Anh.
B. Chú vẹt có thể dán nhãn một số đối tượng.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

D. Chú vẹt có thể hiểu làm thế nào một đối tượng khác với những thứ khác.

Thông tin: In fact, over the next few years, Alex learned to imitate almost one hundred and fifty English
words, and was even able to reason and use those words on a basic level to communicate.

Tạm dịch: Thực tế, sau vài năm, Alex đã học cách bắt chước gần một trăm năm mươi từ tiếng Anh, và
thậm chí có thể suy luận và sử dụng những từ đó ở cấp độ cơ bản để giao tiếp.

Câu 35: Đáp án B
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về vấn đề gì?
A. Tiêu thụ nhựa và ảnh hưởng của nó
B. Ơ nhiễm nhựa và hành động của chúng ta
C. Ảnh hưởng của ô nhiễm nhựa đến sinh vật biển
D. Các vấn đề gây ra bởi các hạt nhựa

Thông tin: Over the last 50 years, there has been an increase in the product and consumption of plastic
globally. Our lifestyles, constant need for easily disposable products and the resulting waste has had a
damaging impact on the environment… This is a global issue which requires collective action. Although
some believe that it should be dealt with by governments, this problem can only be attacked when
individuals and companies around the world work hand-in-hand to reduce waste.

Tạm dịch: Trong 50 năm qua, đã có sự gia tăng sản phẩm và sự tiêu thụ nhựa trên toàn cầu. Lối sống của
chúng ta, nhu cầu liên tục cho các sản phẩm dùng một lần dễ dàng và chất thải gây ra đã gây ra tác động
có hại đến mơi trường… Đây là một vấn đề tồn cầu địi hỏi phải có hành động tập thể. Mặc dù một số
người tin rằng cần được chính phủ giải quyết, vấn đề này chỉ có thể bị tấn cơng khi các cá nhân và cơng
ty trên tồn thế giới làm việc cùng nhau để giảm thiểu chất thải.

Câu 36: Đáp án C
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:

Theo người viết, ô nhiễm nhựa là do _______.
A. lối sống bận rộn và vứt bỏ đồ của mọi người
B. lượng rác do con người tạo ra

C. sự gia tăng chất thải tích tụ

D. các yếu tố có hại và độc hại của nhựa

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tạm dịch: Lối sống của chúng ta, nhu cầu liên tục cho các sản phẩm dùng một lần dễ dàng và chất thải
gây ra đã gây ra tác động có hại đến mơi trường. Chính sự tích tụ của chất thải như vậy, loại chất thải mà
phải mất hàng thế kỷ để phân hủy, dẫn đến sự gia tăng ô nhiễm nhựa trên toàn thế giới.

Câu 37: Đáp án D
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
Giải chi tiết:

Từ “formidable” trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với từ ________.

formidable (adj): ghê gớm

A. compared (adj): so sánh
B. measured (adj): được đo lường
C. friendly (adj): thân thiện

D. enormous (adj): tán ác, to lớn

Thông tin: We shouldn't underestimate the scale of the challenge we are facing; one that is formidable
and is affecting us all in the four corners of the world.

Tạm dịch: Chúng ta không nên đánh giá thấp quy mô của thách thức mà chúng ta đang đối mặt; một thứ
ghê gớm và đang ảnh hưởng đến tất cả chúng ta ở mọi nơi thế giới.

Câu 38: Đáp án B
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:

Theo người viết, chúng ta nên _________.
A. tái chế theo cách có tổ chức hơn

B. xử lý ô nhiễm nhựa tận gốc
C. xử lý chất thải khá khác nhau
D. đứng đầu trong trò chơi tái chế

Thông tin: We have chosen to ignore the effect of our waste and plastic pollution on the planet as well as
on our own lives for years, but it is time for a radical change.

Tạm dịch: Chúng ta đã chọn bỏ qua ảnh hưởng của ô nhiễm chất thải và nhựa trên hành tinh cũng như

cuộc sống của chính chúng ta trong nhiều năm, nhưng đã đến lúc chúng ta phải thay đổi từ gốc rễ sự việc.
Câu 39: Đáp án A

Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

B. impact: tác động
C. environment: môi trường
D. planet: hành tinh

Thông tin: It is undeniable that the ever-increasing amount of plastic waste will have an impact on the
environment, but many are not concerned about the long-term issues it can create for the inhabitants of
this planet.

Tạm dịch: Không thể phủ nhận rằng lượng rác thải nhựa ngày càng tăng sẽ có tác động đến môi trường,
nhưng nhiều người không quan tâm đến các vấn đề dài hạn mà nó có thể tạo ra cho cư dân trên hành tinh
này.

Câu 40: Đáp án D
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:

Trong đoạn 7, người viết nói ____________.

A. nhiều người đã mất hy vọng về tương lai của hành tinh

B. rõ ràng tại sao mọi người không xem xét ô nhiễm nhựa nghiêm trọng như thế nào
C. mọi người đang bị ảnh hưởng nghiêm trọng từ ô nhiễm nhựa

D. mọi người nên bắt đầu coi trọng vấn đề ô nhiễm nhựa

Thông tin: We have chosen to ignore the effect of our waste and plastic pollution on the planet as well as
on our own lives for years, but it is time for a radical change.

Tạm dịch: Chúng ta đã chọn bỏ qua ảnh hưởng của ô nhiễm chất thải và nhựa trên hành tinh cũng như
cuộc sống của chính chúng ta trong nhiều năm, nhưng đã đến lúc chúng ta phải thay đổi từ gốc rễ sự việc.
Câu 41: Đáp án A

Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:

Trong đoạn cuối, "spread it like wildfire" ngụ ý rằng mọi người nên _________.
spread it like wildfire: lan truyền nó như cháy rừng (tích cực lan truyền nhanh chóng)
A. thể hiện sự quan tâm và hành động rất nhanh

B. cung cấp giải pháp nhanh chóng cho vấn đề
C. chấp nhận hậu quả của hành động của họ
D. bắt đầu sử dụng vật liệu phi nhựa ngay lập tức

Thông tin: We should care and we should spread it like wildfire.

Tạm dịch: Chúng ta nên quan tâm và chúng ta nên lan truyền nó tích cực và nhanh chóng.
Câu 42: Đáp án D

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết:

Có thể rút ra từ bài đọc rằng________.

A. ơ nhiễm nhựa có thể được giải quyết bằng cách tái chế
B. nguy cơ ô nhiễm đã giảm đáng kể

C. ơ nhiễm nhựa khó xử lý hơn nhiều

D. một số cộng đồng nhất định phải có trách nhiệm về ô nhiễm nhựa

Thông tin: This is a global issue which requires collective action. Although some believe that it should
be dealt with by governments, this problem can only be attacked when individuals and companies around
the world work hand-in-hand to reduce waste.

Tạm dịch: Đây là một vấn đề toàn cầu địi hỏi phải có hành động tập thể. Mặc dù một số người tin rằng
cần được chính phủ giải quyết, vấn đề này chỉ có thể bị tấn cơng khi các cá nhân và cơng ty trên tồn thế
giới làm việc cùng nhau để giảm thiểu chất thải.

Câu 43: Đáp án C
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Từ loại
Giải chi tiết:

adj + enough: đủ như thế nào
enough + N: đủ cái gì

“clothes” là danh từ => đứng sau “enough”
Sửa: clothes enough => enough clothes

Tạm dịch: Họ giặt bốn ngày một lần vì họ khơng có đủ quần áo để mặc trong một tuần.
Câu 44: Đáp án C

Phương pháp giải:

Kiến thức: Thì hiện tại đơn
Giải chi tiết:

Cách dùng: Thì hiện tại đơn dùng để diễn rả một hành động chung chung, tổng quát lặp đi lặp lại nhiều
lần hoặc một sự thật hiển nhiên, một hành động diễn ra trong thời gian hiện tại.

Công thức chung: S + V(s/es).

Chủ ngữ “he” (anh ấy) thực hiện hành động “play” (chơi)
=> câu mang nghĩa chủ động, động từ chia theo ngơi thứ 3, số ít
Sửa: is played => plays

Tạm dịch: Tom thích đi đến cơng viên nơi anh ấy chơi bóng đá với bạn bè.
Câu 45: Đáp án A

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Giải chi tiết:

price of land and building materials: giá đất và vật liệu xây dựng

“astrological (adj): thuộc về chiêm tinh => không liên quan đến nghĩa câu
Sửa: astrological => bỏ, hoặc sửa thành: “geological”

Tạm dịch: Giá đất và vật liệu xây dựng ngăn cản những người có thu nhập thấp có một ngơi nhà của
riêng họ.

Câu 46: Đáp án A
Phương pháp giải:

Kiến thức: Tường thuật câu hỏi Yes/No
Giải chi tiết:

Câu trực tiếp: “Have/ Has + S + ever + Ved/ Ved?”, S1 said to S2.
Câu tường thuật: S1 + asked S2 + if/ whether + S + V (lùi 1 thì)

have you ever tried (thì hiện tại hồn thành) => he had ever tried (thì q khứ hoàn thành)
Tạm dịch: "Bạn đã bao giờ thử trượt nước chưa, Tom?" cô ấy hỏi.

= Cô ấy hỏi Tom rằng anh ấy đã từng thử trượt nước chưa.
B. Sai vì chưa lùi thì “has ever tried”

C. Sai ở “had he ever tried”

D. Cô ấy hỏi Tom rằng bạn đã từng thử trượt nước chưa. => sai về nghĩa
Câu 47: Đáp án A

Phương pháp giải:

Kiến thức: Câu đồng nghĩa, động từ khuyết thiếu
Giải chi tiết:

needn’t + V: khơng cần làm gì = be not obliged to do sth: bị bắt buộc làm gì
mustn’t + V: cấm làm gì

can’t + V: khơng thể làm gì

have no intention of Ving: khơng có ý định làm gì

Tạm dịch: Cơ ấy khơng bắt buộc phải nói với bạn sự thật.
= Cơ ấy khơng cần nói cho bạn sự thật.

B. Cơ ấy cấm được nói cho bạn sự thật. => sai về nghĩa
C. Cơ ấy khơng có ý định nói cho bạn sự thật. => sai về nghĩa
D. Bạn không thể khiến cơ ấy nói cho bạn sự thật. => sai về nghĩa
Câu 48: Đáp án B

Phương pháp giải:

Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ
Giải chi tiết:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

in spite of + N/ Ving: mặc dù
until S + V: cho đến khi
after S + V: sau khi

Tạm dịch: Mặc dù tất cả tiền của họ đã được trả lại, họ vẫn tiếp tục phàn nàn.
= Họ tiếp tục phàn nàn mặc dù được hoàn trả đầy đủ.

A. Họ tiếp tục khiếu nại nhưng tất cả tiền của họ đã được trả lại. => sai về nghĩa

C. Họ đã không ngừng phàn nàn cho đến khi tất cả tiền của họ đã được trả lại. => sai về nghĩa

D. Họ đã không ngừng phàn nàn sau khi họ đã nhận lại được phần lớn số tiền của mình. => sai về nghĩa
Câu 49: Đáp án B

Phương pháp giải:

Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ

Giải chi tiết:

so S + V: vì vậy, vì thế
although S + V: mặc dù
because S + V: bởi vì
just as S + V: vừa lúc, lúc

Tạm dịch: Tơi khơng thích cách cư xử của Paul. Tơi tơn trọng tính cách của anh ấy.
= Mặc dù tơi khơng thích cách cư xử của Paul, tơi tơn trọng tính cách của anh ấy.

A. Tơi khơng thích cách cư xử của Paul nên tơi tơn trọng tính cách của anh ấy. => sai về nghĩa
C. Tơi tơn trọng tính cách của Paul vì tơi khơng thích cách cư xử của anh ấy. => sai về nghĩa
D. Tôi tôn trọng tính cách của Paul lúc tơi khơng thích cách cư xử của anh ấy. => sai về nghĩa
Câu 50: Đáp án B

Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đảo ngữ
Giải chi tiết:

Hardly/ Scarcely had + S + Ved/ V3 S + Ved: vừa mới … thì
Not until S + Ved + did + S + V: mãi cho đến khi

Only if S + V, V(trợ) + S + V(chính): chỉ khi

Tạm dịch: Chúng tôi đến nhà hát. Vở kịch bắt đầu rồi.
= Chúng tơi vừa đến thì vở kịch bắt đầu.

A. sai ở “had started” (chưa đảo trợ động từ lên)
C. sai ở “than”

</div>