LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LIÊN KẾT CÁC CÂU
TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép thế,
tác dụng của phép thế.
2. Kĩ năng:

- Biết sử dụng phép thế để liên kết câu.

3. Thái độ:

- Giáo dục học sinh ý thức sử dụng phép thế

để liên kết câu.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to ghi 2 ví dụ của BT1 (phần nhận xét).
Viết sẵn nội dung của bài tập 1 (phần luyện tập), viết
đoạn a – b – c (BT2).
+ HS:
III. Các hoạt động:


T

HOẠT ĐỘNG CỦA

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

G

GIÁO VIÊN

SINH

1’

1. Khởi động:

- Hát

3’

2. Bài cũ: MRVT: Liên kết
các câu trong bài bằng cách
lặp từ ngữ.
- Nội dung kiểm tra: Giáo

1’

- 1 em làm lại BT2, 2 em
làm BT3.

viên kiểm tra 3 học sinh:
3. Giới thiệu bài mới:
Tiết học hơm nay, các em
sẽ tìm hiểu về cách liên kết
câu trong bài bằng cách thế

34’ từ ngữ .

15’ 4. Phát triển các hoạt
động:
 Hoạt động 1: Phần nhận
xét.
Mục tiêu:Giúp HS nhận ra

Hoạt động lớp.


cách liên kết câu

- 1 học sinh đọc yêu cầu, cả

Phương pháp: Hỏi đáp,

lớp đọc thầm, suy nghĩ và

trực quan.

trả lời.

 Bài 1

VD: Cả 6 câu đều nói về

- Giáo viên yêu cầu học

Trần Quốc Toản.

sinh đọc đề bài.

- Cả lớp nhận xét.

- Giáo viên chốt lại lời giải

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề

đúng.

bài.
- Học sinh đọc thầm và so

 Bài 2

sánh đoạn văn của bài 1 và
bài 2.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
VD: Nội dung của 2 đoạn
văn giống nhau nhưng cách
diễn đạt ở đoạn 1 hay hơn vì
từ ngữ ở đoạn 1 được sử
dụng linh hoạt hơn, tránh sự
lặp lại.


- Giáo viên bổ sung: Việc
3’

thay thế những từ ngữ đã
dùng ở câu trước bằng

những từ ngữ cùng nghĩa
để liên kết câu như ở VD
trên gọi là phép thay thế từ
ngữ
Hoạt động lớp.
 Hoạt động 2: Ghi nhớ.
Mục tiêu: Giúp HS rút ra

12’ bài học ghi nhớ
Phương pháp: Hỏi đáp.

- 2 học sinh đọc: cả lớp đọc

- Giáo viên yêu cầu học

thầm.

sinh đọc nội dung ghi nhớ.

- Học sinh nêu ví dụ để
minh hoạ cho nội dung ghi
nhớ.

 Hoạt động 3: Luyện tập.


Mục tiêu: Rèn cho HS làm Hoạt động cá nhân.
đúng
Phương pháp: Luyện tập,
thực hành.

 Bài 1

- Học sinh đọc thầm đoạn

- Yêu cầu học sinh đọc kĩ

văn làm việc cá nhân – gạch

đề bài.

dưới các từ ngữ được lặp lại
để liên kết câu.
- 4 học sinh làm bài trên

- Giáo viên phát giấy đã

giấy xong rồi dán bài lên

viết sẵn đoạn văn cho 4 học bảng lớp và trình bày kết
quả.
sinh làm bài.
VD: Đoạn a: anh – người
liên lạc Đò – Hai Long.
Đoạn 6: Tráng sĩ ấy – người
trai làng Phù Đổng.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên chốt lại lời giải


4’

đúng.

- 1 học sinh đọc yêu cầu của

 Bài 2

bài, cả lớp đọc thầm, suy

- Giáo viên nêu yêu cầu đề
bài.

nghĩ, làm việc cá nhân. Các
em tìm từ thay thế những từ
ngữ đã lặp lại trong đoạn
văn.

1’

- Giáo viên phát giấy đã
viết sẵn BT2 cho 3 học sinh

- Những học sinh làm bài
trên giấy trình bày kết quả:

lên bảng làm bài.
VD: Từ ngữ được thay thế.
a.

Nàng - chồng

- Cả lớp nhận xét.

Hoạt động lớp

 Hoạt động 4: Củng cố.
Phương pháp: Hỏi đáp.

- Đọc ghi nhớ.


5. Tổng kết - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà
làm bài vào vở BT3.
- Chuẩn bị: “MRVT:
Truyền thống”
- Nhận xét tiết học.