chu de Truong mam non do tuoi MG Be

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (139.93 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

I . Giáo dục phát triển thể chất:

* Dinh dưỡng:

+ Biết ăn hết suất và biết ích lợi của bữa ăn, lượng nước uống hằng ngày đối với
cơ thể. Biết một số món ăn thơng thường ở trường.

+ Biết nguồn gốc và lợi ích của các loại thực phẩm có lợi cho sức khoẻ.

+ Sử dụng đúng các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường: Khăn, bàn chải đánh răng,
ly ...

+ Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống: Rửa tay trước
khi ăn, sau khi đi vệ sinh, biết mời cơ mời bạn trước khi ăn, khơng nói chuyện trong
giờ ăn, ngủ.

+ Biết cách bảo vệ và chăm sóc cơ thể: Giữ gìn vệ sinh và bảo vệ cơ thể. Thực
hiện thói quen biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ khi đến trường cũng như ở nhà.

* Vận động :

+ Khả năng phối hợp vận động các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các
bạn, điều chỉnh các hoạt động theo tín hiệu: Đi, chạy, bị, tung bóng, bắt bóng....

+ Kỹ năng vận động linh hoạt cơ ngón tay, bàn tay để nắm các đồ dùng, đồ chơi.
+ Khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân và phối
hợp với bạn để tham gia các hoạt động trong tháng : Văn nghệ , đóng kịch....

+ Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp mầm non.
II. Giáo dục phát triển nhận thức

+ Nhận biết tên, địa chỉ trường, tên lớp đang học, tên các cô trong BGH, cô giáo,
cô cấp dưỡng, bảo vệ, phục vụ và công việc của các cô bác trong trường.

+ Khả năng ghi nhớ tên các bạn trong lớp, biết tên một số ĐDĐC của lớp.
+ Trẻ biết mối quan hệ của mình với với cơ với bạn.

+ Khả năng nhận biết một vài đặc điểm đặc trưng của mùa Thu, đặc trưng của
ngày hội lớn: Ngày hội đến trường của bé, ngày trung thu.

+ Khả năng quan sát, so sánh, phân loại.
III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ

+ Hiểu và biết gọi đúng tên trường, tên lớp, tên các cô, tên các bạn.

+ Mạnh dạn trong giao tiếp với cô, bạn.Trả lời rõ ràng, mạch lạc, lễ phép ...
+ Biết trả lời, đặt câu hỏi. Kể về các hoạt động trong lớp, trong trường.
+ Kể chuyện, đọc thơ mạch lạc, biểu đạt cảm xúc.

VI.Giáo dục phát triển thẩm mỹ

+ Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp.

+ Yêu thích vẻ đẹp của mùa Thu với khơng khí rộn ràng của ngày hội đến
trường.

+ Thể hiện cảm xúc của mình về trường, lớp thơng qua hoạt động tạo hình, hát
múa, thơ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường, thân thiện, hợp tác

với các bạn

+ Biết yêu quý trường lớp và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của trường, lớp.

+ Biết vâng lời cơ giáo và người lớn trong trường, đồn kết và nhường nhịn bạn

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

MẠNG CHỦ ĐỀ:

TRƯỜNG MẦM NON

(4 tuần)

TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
+ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên trường, lớp, tên cô
giáo, tên các cô trong BGH.

- Biết một số khu vực trong
trường, biết được các đồ dùng đồ
chơi trong trường.

- Khéo léo khi đi trong đường hẹp.
- Biết chọn đồ chơi cho bạn.

- u q cơ giáo, trường qua bài
thơ, bài hát.

- Trẻ biết yêu thương trường, lớp,

biết giữ gìn vệ sinh mơi trường sạch
sẽ.

- HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện về
trường Mầm non.

- HOẠT ĐỘNG 2: Đi theo đường hẹp.
- HOẠT ĐỘNG 3:Tô màu đồ chơi
cho bạn.

- HOẠT ĐỘNG 4:Hát “Trường chúng
cháu là trường Mầm non”

- HOẠT ĐỘNG 5:Thơ “Cô giáo”
- HOẠT ĐỘNG 6:

+ Chơi đoán xem ai nhanh.
+ Xây đường đến trường, vườn
hoa của trường.

+ Tập làm cô giáo, cô cấp dưỡng.
+ Chơi với đất nặn.

NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
+ MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ ham thích đến trường, lớp,
thích thú với các hoạt động của
ngày hội đến trường.

- Trẻ biết sử dụng màu để tô.
Biết cách cầm bút bằng tay phải.

- Trẻ cảm nhận được niềm vui
khi đến trường qua bài hát, thơ.

- Biết u q trường, lớp, cơ
giáo và các bạn.

- HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện về
các hoạt động của ngày hội đến
trường.

- HOẠT ĐỘNG 2: Đi chạy theo hiệu
lệnh của cô.

- HOẠT ĐỘNG 3:Tô màu đường
đến trường.

- HOẠT ĐỘNG 4:Hát “Cháu đi mẫu
giáo”

- HOẠT ĐỘNG 5:Thơ “Bé không
khóc nữa”

- HOẠT ĐỘNG 6:
+ Bé làm cơ giáo.

+ Xây đường đến trường Mầm
non, lắp ghép.

+ Xem tranh về các hoạt động ở
trường Mầm non. Đoán tên bạn
qua giọng nói. Giúp cơ tìm bạn.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

4

LỚP HỌC CỦA BÉ
+ MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ biết ứng xử và xưng hơ với
cô giáo và các bạn trong lớp.

- Biết yêu q cơ và các bạn, biết
giữ đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Rèn kỹ năng chạy chậm.
- Biết vẽ 2- 3 vịng trịn.

- Biết giữ gìn lớp sạch đẹp, gọn
gàng.

- HOẠT ĐỘNG 1: Trị chuyện tìm
hiểu về các đồ dùng đồ chơi của lớp.
- HOẠT ĐỘNG 2: Chạy chậm.

- HOẠT ĐỘNG 3: Vẽ quả bóng.
- HOẠT ĐỘNG 4: Hát “Vui đến

trường”

- HOẠT ĐỘNG 5: Chuyện “Đôi bạn
tốt”

- HOẠT ĐỘNG 6:

+ Bé làm cô giáo, cô cấp dưỡng.
+ Sắp xếp đồ chơi của lớp.

+ Chơi với đất nặn, làm quen với
bút chì.

+ Múa hát về trường Mầm non..
BÉ VUI ĐĨN TRUNG THU

+ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết ý nghĩa của ngày
trung thu.

- Cháu thuộc thơ, bài hát về
trung thu.

- Biết đẩy vật ném đi xa, ném
đúng kỹ thuật.

- Biết yêu thích ngày trung thu,
biết nhường đồ chơi cho bạn.
- HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện về

các hoạt động của ngày trung thu.
- HOẠT ĐỘNG 2: Ném xa bằng 01
tay.

- HOẠT ĐỘNG 3: Nặn bánh trung
thu.

- HOẠT ĐỘNG 4: Hát “Đêm trung
thu”

- HOẠT ĐỘNG 5: Thơ “Trăng sáng”

- HOẠT ĐỘNG 6:

+ Chơi múa lân, rồng rắn lên 
mây.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Ngày 06/09/2010

Hoạt động:

Trò chuyện về ngày hội “Bé đến trường”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết được các hoạt động ngày hội đến trường của bé (Vui chơi, học tập cùng
các bạn và cô giáo.) Quang cảnh xung quanh trường, khơng khí của ngày khai trường.

- Trẻ nhận biết các hoạt động của ngày khai trường

- Trẻ vui vẻ hứng thú đến trường, lễ phép với người lớn, quan tâm đến bạn bè

II. CHUẨN BỊ:

- Các tranh ảnh về ngày hội đến trường
- Cờ, bóng, băng nhạc

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động đón trẻ:

- Cho trẻ xem tranh về ngày khai giảng của bé.
- Cơ trị chuyện với trẻ về ngày khai giảng

+ Thể dục buổi sáng: Tập với bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm non”

- Hô hấp : Thổi nơ 4 lần x 2 nhịp

- Tay : Hai tay đưa ra trước lên cao 4 lần x 2 nhịp

* Chân : Ngồi xổm 4 lần x 2 nhịp

- Bụng : Đứng xoay người sang 2 bên 4 lần x 2 nhịp

- Bật : Bật tại chỗ 4 lần x 2 nhịp

2. Hoạt động học:

a. Hoạt động mở đầu:

- Hát: Ngày vui của bé

b. Hoạt động trọng tâm:

Hoạt động 1:

- Cho cháu xem tranh về ngày khai giảng. Gợi ý cho trẻ kể về
- Quang cảnh của ngày khai giảng (Cờ, hoa, bong bóng,)

- Trang phục của các cơ, các cháu (Cô: Áo dài; cháu: Đồ đồng phục)
- Không khí ngày khai giảng (Vui nhộn)

- Các hoạt động của ngày khai giảng (Cô hiệu trưởng phát biểu, văn nghệ, các
trị chơi dân gian)

Hoạt động 2:

- Cơ cho cháu biết ngày khai giảng là ngày 5/9, tất cả các cháu đều phải đến
trường để bắt đầu cho năm học mới, đó là ngày hội đến trường.

- Cô giới thiệu tên trường, tên lớp và tên các cơ chú trong trường.
Hoạt động 3:

- Cho trẻ chơi: Tìm bạn thân

c. Kết thúc hoạt động:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* Hoạt động có mục đích : Quan sát cây trong sân trường
* Trị chơi vận động : Chơi đuổi bóng

* Chơi tự do

4. Hoạt động chơi các góc:

* Góc phân vai : Tập làm cơ giáo

* Góc xây dựng : Xây lớp, chơi lắp ghép
* Góc tạo hình : Chơi với đất nặn

* Góc học tập : Giúp cơ tìm bạn
5. Hoạt động chiều:

* Tập hát :Vui đến trường

* Chơi : Đồ chơi lắp ghép

* Vệ sinh, trả trẻ.

* Đánh giá cuối ngày:

...
...
...
...
...

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Ngày 07/09/2010

Hoạt động:

Đi chạy theo hiệu lệnh của cơ

I. MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Cháu biết thực hiện đúng theo hiệu lệnh của cô, biết phối hợp chân tay nhịp
nhàng.

- Rèn khả năng phản xạ nhanh, rèn tính kỷ luật khi thực hiện.

- Trẻ biết ý nghĩa công việc rèn luyện tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh.
II. CHUẨN BỊ:

- Sân bãi sạch sẽ.

- Cờ hoa, nhạc bài trường chúng cháu là trường mầm non.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1. Hoạt động đón trẻ:
- Cho trẻ chơi lắp ghép hoa

+ Thể dục buổi sáng: Tập với bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm non”
2. Hoạt động học:

a. Hoạt động mở đầu:

* Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, mũi chân, gót chân,
nâng cao đùi

b. Hoạt động trọng tâm:

Hoạt động 1:
* Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp : Thổi nơ 2 lần x 2 nhịp

- Tay vai : Hai tay đưa ra trước lên cao 2 lần x 2 nhịp

* Chân : Ngồi xổm 4 lần x 2 nhịp

- Bụng lườn : Đứng xoay người sang hai bên 2 lần x 2 nhịp

- Bật : Bật tại chỗ 2 lần x 2 nhịp

Hoạt động 2:

+ Vận động cơ bản:

- Cho trẻ đi tự do quanh sân 1-2 vòng.

- Cho trẻ đi theo hàng thẳng từ vach xuất phát đến đu quay

- Cô hướng dẫn trẻ đi thẳng người, mắt nhìn thẳng về phía trước.

- Cho trẻ chạy từ đu quay đến vạch xuất phát. Cô nhắc trẻ chạy thẳng người,
đánh tay nhịp nhàng,

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt động 3:

+ Trò chơi: Cho trẻ chơi với bóng

c. Kết thúc hoạt động:

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
3. Hoạt động ngoài trời:

* Hoạt động có mục đích : Làm quen các đồ chơi ở sân trường
* Trò chơi vận động : Chơi đuổi theo cô

* Chơi tự do:

4. Hoạt động chơi các góc:

* Góc phân vai : Tập làm cơ giáo.

* Góc xây dựng : Xây đường đến trường MN.
* Góc tạo hình : Làm quen với bút màu,đất nặn.

* Góc học tập : Chơi xâu hạt, xem tranh về các hoạt động ở
trường MN.

5. Hoạt động chiều:

* Tập thơ : Cô giáo em

* Chơi : Lộn cầu vồng

* Vệ sinh, trả trẻ.

* Đánh giá cuối ngày:

...
...

...
...
...

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Ngày 08/09/2010

Hoạt động:

Tô màu đường đến trường

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết cầm bút bằng tay phải, biết cách di màu theo hướng từ trái qua phải, từ
trên xuống dưới

- Biết gọi tên các con đường: Đường thẳng, đường ngoằn nghèo, đường gấp khúc.
- Rèn kỹ năng tơ kín màu trong đường vẽ.

- Giáo dục trẻ biết yêu quí con đường đến trường.
II. CHUẨN BỊ:

- Mẫu tô của cô. Mẫu vẽ một số con đường,
- Vở vẽ, bút màu của cháu.

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động đón trẻ:

Trị chuyện với trẻ về phương tiện bố mẹ đưa cháu đến trường, đi trên con đường
như thế nào?

+ Thể dục buổi sáng: Tập với bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm non”

2. Hoạt động học:

a. Hoạt động mở đầu:

- Cho trẻ nghe bài hát: Đường và chân

b. Hoạt động trọng tâm:

Hoạt động 1:

- Cho cháu quan sát một số con đường (Đường thẳng, gấp khúc, ngoằn nghèo)
- Cô gợi ý cho trẻ gọi tên và nêu đặc điểm về các con đường, đếm số lượng con
đường dẫn bạn đến trường.

Hoạt động 2:

- Cô tô mẫu cho cháu quan sát.

- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách tô màu từ trái qua phải, từ trên xuống dưới.
- Cho cháu nêu lại cách cầm bút và tô màu.

Hoạt động 3:

- Cho cháu thực hiện, cô quan sát, nhắc nhở cháu cách cầm bút, cách di màu.
- Cho cháu quan sát, nhận xét tranh tơ của bạn, của mình.

- Cho cháu biết con đường là nơi hàng ngày chúng ta thường được bố mẹ đưa đến
trường,đi chơi...vì vậy chúng ta phải biết u q và giữ gìn con đường ln sạch,
đẹp. c. Kết thúc hoạt động:

- Hát: Cháu đi mẫu giáo.
3. Hoạt động ngoài trời:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Chơi tự do : Chơi với đồ chơi vận động
4. Hoạt động chơi các góc:

* Góc phân vai : Tập làm cơ giáo.

* Góc xây dựng : Xây lớp, chơi lắp ghép
* Góc tạo hình : Chơi với đất nặn

5. Hoạt động chiều:

* Ơn tập : Hồn thành các tranh tơ màu chưa hoàn chỉnh

* Chơi : Dung dăng dung dẻ

* Vệ sinh, trả trẻ.

* Đánh giá cuối ngày:

...
...
...
...
...

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Ngày 09/09/2010

Hoạt động:

Hát: Cháu đi mẫu giáo

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu thuộc bài hát, hát rõ lời, biết tên bài hát.
- Biết vỗ tay theo phách cùng cô.

- Phát triển thính giác qua trị chơi ai đốn giỏi.
- Giáo dục trẻ đi học khơng khóc nhè.

II. CHUẨN BỊ:

- Mũ chóp, máy caset, băng nhạc.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1. Hoạt động đón trẻ:

- Cho trẻ nghe hát các bài hát về trường mầm non.

+ Thể dục buổi sáng: Tập với bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm non”
2. Hoạt động học:

a. Hoạt động mở đầu:

- Trò chuyện về tên, tuổi của trẻ, vì sao trẻ phải đi học, khi đi học thì phải như thế
nào?

b. Hoạt động trọng tâm:

Hoạt động 1:

* Dạy hát:

- Cô giới thiệu tên bài hát, nội dung bài hát và hát cho cháu nghe.
- Dạy cháu hát từng câu cho đến hết bài hát. Hát từng đoạn bài hát.
- Cho cháu hát cả lớp, nhóm bạn trai bạn gái, tổ.

- Cho cháu hát kết hợp vỗ tay theo phách cùng cô.
- Hát cá nhân (chọn một cháu hát rõ lời)

Hoạt động 2:

* Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

- Cô hát cho cháu nghe lần 1, giảng nội dung bài hát.
- Lần 2 cho cháu nghe qua máy.

Hoạt động 3:

* Trò chơi: Ai đốn giỏi:

- Cho cháu ngồi vịng trịn, gọi một cháu lên đội mũ chóp che mắt. Sau đó, cho
một bạn hát cháu đội mũ phải lắng nghe và đoán được tên bạn đã hát.

- Giáo dục cháu đi học khơng khóc nhè, để bố mẹ n tâm đi làm.

c. Kết thúc hoạt động:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Hoạt động có mục đích : Quan sát, nhận xét đặc điểm lá bàng.
* Trò chơi vận động : Mèo và chim sẻ

* Chơi tự do : Chơi với đồ chơi vận động, nhặt lá bàng.
4. Hoạt động chơi các góc:

* Góc phân vai : Chơi làm cơ giáo
* Góc xây dựng : Xây trường Mầm non

* Góc tạo hình : Làm quen với bút chì, đất nặn
5. Hoạt động chiều:

* Đọc thơ : Trong lớp.

* Chơi : Lộn cầu vồng

* Vệ sinh, trả trẻ.

* Đánh giá cuối ngày:

...
...
...
...
...

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Ngày 10/09/2010

Hoạt động:

Thơ: Bé khơng khóc nữa

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu thuộc thơ, đọc rõ lời.

- Biết trả lời các câu hỏi theo nội dung bài thơ.
- Giáo dục cháu khơng khóc nhè, ham thích đi học.
II. CHUẨN BỊ:

- Tranh về nội dung bài thơ.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1. Hoạt động đón trẻ:

- Xem tranh về các hoạt động vui chơi ở trường Mầm non.

+ Thể dục buổi sáng: Tập với bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm non”
2. Hoạt động học:

a. Hoạt động mở đầu:

- Hát : “Cháu đi mẫu giáo”

b. Hoạt động trọng tâm:

Hoạt động 1:

- Cô đàm thoại với trẻ về tuổi của cháu, về quang cảnh của trường.

- Giới thiệu tên bài thơ (Bé khơng khóc nữa) tên tác giả (Vũ Thị Minh Tâm).
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1. Đọc cho trẻ nghe kết hợp tranh về nội dung bài thơ.
Hoạt động 2:

- Đàm thoại, trích dẫn nội dung bài thơ
- Bé làm gì khi đến lớp khơng thấy ai quen?
- Mẹ nói gì với bé?

- Cơ làm gì khi bé khóc?

- Bé làm gì khi thấy các bạn cùng vui chơi?
Hoạt động 3:

- Tập cho trẻ đọc theo cô từng câu.

- Cho trẻ đọc đồng thanh, nhóm, tổ, cá nhân.

- Cho trẻ biết tình cảm của cơ giáo đối với cháu cũng giống như mẹ.

- Giáo dục trẻ đi học khơng khóc nhè, đến trường các cháu được vui chơi múa hát
cùng bạn.

c. Kết thúc hoạt động:

- Hát: Cơ và mẹ.

3. Hoạt động ngồi trời:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* Trị chơi vận động : Chơi tung bóng.