Giáo án bài TLV: Luyện tập phát triển câu chuyện (tt) (Tuần 8) - Tiếng việt 4 - GV.Lâm Ngọc Hoa

Giáo án Tiếng việt 4
TẬP LÀM VĂN:
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I) Mục tiêu: Củng cố KN phát triển câu chuyện.
- Sắp xếp các đoạn văn KC theo trình tự thời gian.
- Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian.
II) Đồ dùng:
Tranh minh hoạ cốt truyện : Vào nghề (T72)SGK
III) Các HĐdạy - học :
1. KT bài cũ: 5’

- Mở SGK (T73 - 74) xem lại BT 2, xem

2 học sinh đọc bài phân tích câu

lại bài làm trong vở.

chuyện:Trong giấc mơ em được bà
tiên cho 3 điều ước.
2. Dạy bài mới:28’

Hs theo dừi

a. Giới thiệu bài:

- HS làm bài mỗi em viết lần lượt 4 câu mở

b. HDHS làm bài tập :

đầu cho 4 đoạn.

Bài1(T82) : ? Nêu yêu cầu?

- HS phát biểu, nhận xét

- Giáo viên dán 4 tờ phiếu đã hoàn

- HS nhắc lại 4 đv trên bảng

chỉnh 4 đoạn văn lên bảng.

- Suy nghĩ, phát biểu ý kiến

Bài 2(T82) : ? Nêu yêu cầu?

-Trình tự sắp xếp các đoạn văn : Sắp xếp

-Gọi hs đọc đoạn văn vào nghề.

theo trình tự thời gian

- Các đoạn văn được sắp xếp theo

(việc nào xảy ra trước thì kể trước, việc gì

thời gian nào?


- Cỏc cõu mở đoạn đóng vai trũ gỡ

sảy ra sau thì kể sau)

trong việc thể hiện trỡnh tự ấy?

Vai trò của các câu mở đầu đoạn văn. Thể

Bài3(T82) : ? Nêu yêu cầu

hiện sự nối tiếp về thời gian (các cụm từ in
đậm) để nối đoạn văn với đoạn văn trước
đó.

- GV nhấn mạnh yêu cầu. Các em có
thể chọn chuyện đã học trong các bài
TĐ trong SGK: Dế mèn....... Người
ăn xin......

- Hs nghe

- Khi kể, cần chú ý làm nổi rõ trình tự
tiếp nối nhau của sự việc.
- Nêu tên chuyện mình sẽ kể

- 1 số học sinh nêu

- NX: Chú ý xem câu chuyện kể có

- Suy nghĩ làm bài, viết nhanh ra nháp trình

đúng là được kể theo trình tự thời

tự sự việc.

gian khơng.

- HS thi kể chuyện.

- Gv nhận xột
3. Củng cố - dặn dò: 2’
- Nhận xét tiết học