Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ đề : CÂY XANH - Đề tài : Cây xanh và môi trường sống

HĐ TÌM HIỂU MT XUNG QUANH

Chủ đề :

CÂY XANH

Đề tài : Cây xanh và mơi trường
sống

I. MỤC ĐÍCH U CẦU :
- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời
sống con người (cho gỗ, hoa ,qủa, rau, bóng mát và
làm cho môi trường thêm sạch)
- Trẻ biết qúa trình phát triển lớn lên và những
điều kiện để cây phát triển
+ Hạt nẩy mầm ->cây con -> cây trưởng thành
-> có hoa qủa
+ Đất xốp , nước , ánh nắng , sự chăm sóc của
con người


- Trẻ phân loại cây theo ích lợi, cây cho gỗ,cây
cho hoa, qủa, cây để trang trí làm cảnh
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ , cung cấp
vốn từ: Xanh tươi, xum xuê, tỏa bóng mát, vươn lên.
- GD trẻ muốn có nhiều cây xanh phải trồng cây ,
chăm sóc ,bảo vệ khơng bẻ cành

II. CHUẨN BỊ :
- Trước giờ hoạt động cô tổ chức cho trẻ quan
sát các cây xanh trong sân trường, khảo sát các bộ

phận của cây
- 2 mâm đất gieo hạt (tưới nước, không tưới
nước) cơ và cháu thực hiện trước đó 1 tuần và bảng
kết qủa
- Hình vẽ qúa trình phát triển của cây (4 bộ)
- Giấy, 4 hộp bút màu ( A3 4 tờ)


- Hình các loại cây cho hoa , gỗ, rau, bóng mát
do cháu tự sưu tầm

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

Hoạt động 1: Cây lớn lên nhờ
đâu?
Yêu cầu: Trẻ biết các đặc điểm của
cây xanh & quá trình phát triển của
cây.
- Cho trẻ hát bài “Em yêu cây
xanh”

- Cây xanh

. Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Cây xanh có những
. Con biết gì về cây xanh?

bộ phận thân, cành lá..

cho bóng mát…

. Con biết được những loại cây

- Cây bàng, mít ổi…


nào?
- Trẻ nói cây nào cơ cho phân tích : - Cây cho bóng mát
VD: Cây bàng là loại cây gì?
Cây bàng có đặc điểm gì lạ
khơng?

- Tán lá rộng, lá bàng
to, tròn, nhiều quả tròn
màu xanh…

- Tương tự cho trẻ nhận xét 1 số
loại cây khác
. Tất cả các loại cây con vừa kể đều - Đều có rể, thân, cành,
có chung đặc điểm gì?

lá…đều mang lại lợi
ích cho con người

. Ta gọi chung chúng là gì?

- Cây xanh

. Nếu khơng có cây xanh thì sao?

- Nóng , ngột ngạt, khó
chịu, khơng có những
đồ dùng bằng gỗ,


khơng có quả…
. Vậy ta làm gì để có nhiều cây

- Trồng cây

xanh?
. Hôm trước cô và các con đã làm

- Về trồng cây ,gieo

thí nghiệm về những gì?

hạt …

- Cơ đem 2 mâm hạt đã thí nghiệm
ra
. Con có nhận xét gì về mâm hạt

- Mọc mầm ,thành cây

này khơng ?

…

. Các bạn nào đã ghi kết qủa thí

- Cháu trình bày

nghiệm lên trình bày lại cho các

Từ hạt -> nẩy mầm ->

bạn mình nghe.

cây con

. Nếu mình trồng thêm một

- Cây trưởng thành lớn

thờigian nữa sẽ như thế nào?

hơn,cây có qủa,hoa…


- Con so sánh 2 mâm đậu này ,con

- Một bên cây héo ,

thấy như thế nào?

khô,chết
- Một bên cây nẩy
mầm

. Vì sao lại như vậy ?

- Thiếu nước , thiếu
ánh sáng

. Vậy cây cần gì để lớn ?

- Nước , khơng khí ,
ánh sáng , con người
chăm sóc…

-> Để cây lớn và phát triển tốt cần
phải có: đất xốp , nước , ánh nắng ,
và sự chăm sóc của con người
Hoạt động 2 : TC “Xếp đúng thứ
tự”
Yêu cầu: Cháu xếp đúng qúa trình
phát triển cây.


-> Mình đã làm thí nghiệm về gieo - Cháu thực hiện
đậu rồi , bây giờ con về nhóm xếp
tranh về qúa trình phát triển của
cây cho đúng thứ tự.
- Cơ và cháu cùng kiểm tra
Hoạt động 3: TC “Tìm bạn thân”
Yêu cầu : Cháu phân loại theo ích
lợi của cây
- Mỗi bạn đã sưu tầm cho mình

một hình cây xanh con hãy tìm bạn
cầm hình cây xanh có cùng ích lợi
với nhau.
. Cháu tìm bạn có càm hình cây có

- Cháu thực hiện

cùng ích lợi đứng chung 1 nhóm,
sau đó gắn theo ký hiệu từng nhóm
(Cháu gắn lên bảng những cây có

- Cháu quan sát và gắn


cùng ích lợi theo nhóm)
+ Cây cho gỗ

đúng vị trí theo ký hiệu

+ Cây cho

hoa
+ Cây cho bóng mát + Cây cảnh
Cô và cháu cùng kiểm tra
Hoạt động 4: Bé làm họa sĩ
Yêu cầu : Cháu miêu tả lại những
yếu tố để cây lớn phát triển
- Bây giờ , mình về chỗ các con vẽ -Cháu vẽ cây xanh ánh
cây xanh & những gì mà cây cần

sáng , mặt trời, mưa ,

để lớn lên và phát triển tốt

gió , người chăm sóc
…