Tiet 122 Chua loi dien dat Van 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TrngTHCSHngLý

Tit::43:43::Chalidint(Lilogic)

Giỏoviờn:PhanQuangThng

Họcưsinhưư:ưưưưưưưưưưưưưư8ưA

Môn : Ngữ Văn 8

Xi n

Chân

Thành

Cảm

ơn

Các

Thày

Cụ

ó

V

D

ụng

Kính

Chúc

Các

Thày

Cô

Luôn

Mạnh

khoẻ

Hạnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Tit 112 : Cha li din t ( li lụgớc )

<b>Xét các bài tập</b> :?

_{Phát hiện và chữa}

lỗi trong những câu sau:

<b>Bài học:</b> <b>Câu có kiểu kết hợp</b>

a. Chúng em đ giúp các bạn học sinh những<b>Ã</b>

vựng b b o lt quần áo, giày dép và nhiều đồ dùng<b>ã</b>

häc tËp khác .

A = Quần áo, giày dép
B = Đồ dùng học tập

A và B không cùng loại nên
B không bao hàm đ ợc A
B = Đồ dùng sinh hoạt khác

Thay A = Giấy bút, sách vở
2. A chung và B riêng <=> A,B

cùng loại và A có nghĩa rộng hơn B
<b>1. A và B khác <=>A, B cùng loại</b>
và B có nghĩa réng h¬n A .

3. “A,B và C” <=> A,B,C phải cùng
loại (cùng thuộc một tr ờng từ vựng)
4. “A hay B ?” <=> A và B khơng
bao hàm nhau về nghĩa, quan hệ
bình đẳng .

5. “Khơng chỉ A mà cịn B” <=> A
và B không đ ợc bao hàm nhau về
nghĩa quan hệ bình đẳng .

6..“A cịn B” <=>A và B cùng nằm
trong một tr ờng từ vựng nh ng đối lập
nhau về phạm trù .

<b>7.Chú ý: Quan hệ giữa các vế câu </b>
để sử dụng cặp quan hệ từ và từ có
nghĩa phù hợp .

b. Trong thanh niên nói chung và trong bóng đá

nói riêng, niềm say mê là nhân tố quan trọng dẫn
đến thành cơng .

A = Thanh niên nói chung
B = Búng ỏ núi riờng

A và B không cùng loại
A không bao hàm đ ợc B
A = ThĨ thao

Thay

B = Sinh viªn, häc sinh

c. L o Hạc, B ớc đ ờng cùng và Ngô Tất Tố đ giúp <b>Ã</b> <b>Ã</b>

chúng ta hiểu sâu sắc thân phận của ng ời nông
dân Việt Nam tr ớc Cách mạng tháng Tám 1945.
A = L o Hạc, B ớc đ ờng cùng: Tên tác phẩm <b>Ã</b>

B = Ngô Tất Tố : Tên tác giả

Có thể thay A = Nam Cao, Nguyễn Cơng Hoan
B = Tắt đèn

A =TrÝ thøc
B = B¸c sü

Cã thĨ thay

d. Em muèn trë thµnh mét ng êi trÝ thøc hay mét
b¸c sü .l

A và B khơng bình đẳng trong
quan h la chn

A đ bao hàm B<b>Ã</b>

A = Giáo viên, kỹ s ....

B = Công nhân, th ơng nhân
=> A và B không cùng tr ờng từ vựng

e.Bài thơ không chỉ hay về nghệ thuật mà còn sắc
sảo về ngôn từ .

- Bài thơ khơng chỉ hay về nghệ thuật mà cịn
c sc v ni dung .

- Bài thơ không chỉ hay về bố cục mà còn sắc
sảo về ngôn từ .

- Bài thơ hay về nghệ thuật nói chung, sắc sảo
về ngôn từ nói riêng .

g. Trên sân ga chỉ còn lại hai ng ời. Một
ng ời thì cao gầy, còn một ng ời thì mặc
áo ca rô.

-Trên sân ga chỉ còn lại hai ng ời. Một ng ời thì

cao gầy, còn một ng ời thì lùn và mập.

-Trên sân ga chỉ còn lại hai ng ời. Một ng ời thì
mặc áo trắng, còn một ng ời thì lùn và mập.

I, Nu khơng phát huy những đức tính tốt
đẹp của ng ời x a thì ng ời phụ nữ Việt

Nam ngày nay khơng thể có đ ợc những
nhiệm vụ vinh quang và nặng nề đó .

A = Không phát huy ... ng ời x a
B = Ng ời phụ nữ ... nặng nề đó
A – B không phải là quan h

điều kiện - kết quả

_{Nu khụng phát huy những đức tính tốt}
đẹp của ng ời x a thì ng ời phụ nữ Việt Nam
ngày nay khó mà hồn thành đ ợc những
nhiệm vụ vinh quang và nặng nề của mình .

<b>i</b> ,ChÞ Dậu rất cần cù, chịu khó nên chị rất mực
yêu th ơng chồng con

A =Chị Dậu cần cù chịu khó
B =(nên) chị Dậu rất mực yêu
th ¬ng chång con

A và B không là

quan hệ nhân quả
_{Chị Dậu rất cần cù, chịu khó và rất mực}

yêu th ơng chồng con

k, Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khoẻ
vừa làm giảm tuổi thọ của con ng ời

A = vừa có hại cho sức khoẻ
B = vừa làm giảm tuổi thọ

A và B là quan hệ bình ng

A không thể bao hàm nghĩa của B

_{Hút thúc lá vừa có hại cho sức khoẻ}
võa tèn kÐm tiỊn b¹c

Lun tËp cđng cè

Bài 1: Câu nào d ới đây mắc lỗi diễn đạt liên
quan đến lôgic ?

A Anh cúi đầu thong thả chào.

B. Nó không chỉ ngoan ngo n mà còn rất lễ phép<b>Ã</b>

C. Linh là một học sinh chăm ngoan của lớp .
D. Tuy phải làm nhiều việc trong gia đình nh ng

bạn ấy vẫn học giỏi .

Bài 2: Câu nào d ới đây không mắc lỗi diễn đạt
liên quan đến logic ?

A. Trong bóng đá nói riêng và học tập nói chung
Minh đều đạt những thành tích xuất sắc.

B. Võa ®i häc Mai võa häc giái

C. Tuy học giỏi nh ng Quyền vẫn đỗ đại học .
D. Vì th ơng con nên L o Hc t sỏt <b>ó</b> <b>ó</b>

Bài 3: Phát hiện lỗi lôgic trong đoạn văn sau và
sửa lại cho hợp lý ?

Có thể nói nhà thơ Tế Hanh nói chung và các nhà
thơ trong phong trào Thơ Mới nói riêng đ đem <b>Ã</b>

n cho i, cho ng ời đọc những áng văn thơ lạ,
đầy xúc cảm và chan chứa tình ng ời . Bài thơ
“ Quê h ơng” của ông đ ợc đánh giá là bài thơ hay
bởi nét đặc sắc về nghệ thuật và sự hấp dẫn của
ngôn từ . Bao trùm lên tồn bộ bài thơ là tình u
q sâu đậm và nỗi nhớ quê da diết . Tuy xa q
nên hình bóng q ln trong trái tim ông ...
Cùng với Vũ Đình Liên, Thế Lữ, Xuân Diệu, L u
Trọng L ... “ Quê h ơng” nh một nốt nhạc hồ vào
bản tình ca chan chứa xúc cảm về quê h ơng, đất
n ớc, con ng ời của phong trào Thơ Mới .

Cã thể nói nhà thơ Tế Hanh nói chung và các nhà
thơ trong phong trào Thơ Mới nói riêng đ đem <b>Ã</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

H ớng dẫn về nhà

1. ễntplinhnglidintthnggpvatỡm

hiu.

2. Phỏthinvsanhnglidintsaivsali

trongcỏcbivitcamỡnh.

3. Làmưcácưbàiưtậpưtrongưvởưbàiưtậpưngữưvănư8ưvàưvởư

bàiưtậpưtrắcưnghiệmưngữưvănư8.

</div>

<!--links-->