ke hoach nam hoc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (162.87 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

UBND Hun Nh xu©n Céng hßa x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam 
 Trờng Tiểu học Tân Bình §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc

Sè : /KH-TH

Tân Bình, ngày 15 tháng 9 năm 2010

Kế hoạch

nhiệm vụ năm häc 2010-2011
PhÇn thø nhÊt

đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010
A . Ưu điểm :

I . Về t tởng chính trị và Đạo đức lối sống .

Trong năm qua nhìn chung mọi CB-CNVC trong trờng đều nghiêm chỉnh chấp
hành tốt mọi chủ trơng chính sách của Đảng, pháp luật nhà nớc, thực hiện tốt quy
định của ngành, nội quy cơ quan , thi hành nhiệm vụ, công vụ theo quy định pháp
luật .Gơng mẫu trong việc thực hiện cuộc vận động” Hai không” cuộc vận động
“học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô
giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo” và các phong trào thi đua.

Về đạo đức lối sống : Nhìn chung tập thể CBGV trong trờng ln có phẩm chất
đạo đức tốt, lối sống trong sạch, lành mạnh, ln giữ gìn phong cách trong sáng của
nhà giáo, có ý thức vơn lên trong nghề nghiệp; không làm những việc vi phạm đến
phẩm chất đến danh dự, nhân cách nhà giáo, sống trung thực, lành mạnh, giản dị
đ-ợc nhân dân tin yêu và tín nhiệm. Trong năm qua khơng có CBCC có biểu hiện tiêu
cực trong giảng dạy, trong giáo dục cũng nh trong cuộc sống.

II. KÕt qu¶ thc hiƯn nhiƯm vơ chuyên môn :

* Giỏo viờn : Luụn thc hin tt nhiệm vụ giảng dạy , giáo dục đảm bảo chất 
l-ợng theo chơng trình giáo dục , kế hoạch giảng dạy . cụ thể là

1 . ChÊt l ỵng häc sinh :
a . VỊ chÊt lỵng :

Tỉng sè líp : 10 líp .
Tỉng sè häc sinh : 188 em

 Chất lợng đại trà : 
Giỏi : 41em = 21,8%
Khá : 61 em = 32,4%
TB : 32,4 em = 45,3 %
Yếu : 1 em = 0,5 %

Lên lớp và Hoàn thành chơng trình Tiểu học : 187 em = 99,5 %
b . VỊ h¹nh kiĨm :

HS Thực hiện đầy đủ : 187 em = 99,5 %
HS Thực hiện cha đầy đủ : 1 em = 0,5%
.2. chất lợng đội ngũ :

Giê d¹y xÕp lo¹i :
CÊp trêng : Giái : 8 ®/c
Kh¸ : 6 ®/c
TB : 2 ®/c
YÕu : o

- GV cã GDG cÊp Hun : 2 ®/c

- GV có SKKNđợc xếp loại cấp huyện : 5
- CSTĐ cấp Huyện : 2 đ/c .

- Lao đông tiên tiến : 2 đ/c

+ XÕp lo¹i GV theo chn nghỊ nghiƯp GV TiÓu häc nh sau :
XÕp lo¹i qua kiĨm tra :

Giái : 7 ®/c
Khá : 9 đ/c
TB : 2 ®/c
Yªó : o

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Huy động trẻ 6 tuổi ra lớp 1 : Đạt 100 %
PCGDTHĐĐT : Đạt : 91,7%

Duy tr× sÜ sè : 188 /188 = 100 %
* C¸n bộ hành chính - Kế toán :

- Thc hin đảm nhiệm vụ đợc giao theo quy định .

- Đầy đủ hồ sơ sổ sách , cập nhật thờng xuyên đúng luật .

- Chi trả đảm bảo mọi chế độ cho CBCNVC trong trờng đúng , đủ kịp thời .
* Cán bộ quản lý :

Xây dựng và tổ chức thực hiện tốt kế hoạch đảm bảo phù hợp với yêu cầu mới
đặt ra.

Thực hiện tốt công tác tham mu với các cấp ủy đảng , chính quyền địa phơng
và cấp trên trong mọi hoạt động để thực hiện tốt công tác giáo dục của nhà trờng .
Phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong trờng thực hiện tốt mọi nhiệm vụ cấp
trên đề ra .

Tæ chøc tèt bé máy nhà trờng

Phõn cụng qun lý kim tra, đánh giá , xếp loại ... công tác của CBCNVC trong
trờng đảm bảo đúng quy định .

Qu¶n lý , sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính , tài sản của nhà trờng .
Tổ chức thực hiện tốt quy chÕ d©n chđ trong trêng häc .

- Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ của CBCC , năm học 2009 - 2010 nhà
trờng đã xét và xếp loại công chức nh sau :

- Xuất sắc : 7 Đ/c
- Kh¸ : 10 §/c
- TB : 2 §/c
- YÕu : 0

Tãm l¹i :

- Năm học 2009 - 2010 mọi hoạt động nhà trờng đã có chuyển biến tích cực
- Phần đa CBGV đã chấp hành tốt mọi chủ trơng chính sách của Đảng, pháp
luật nhà nớc. Ln có nếp sống trong sạch, lành mạnh : có ý thức tổ chức kỹ luật,
và trách nhiệm trong trong công tác, thờng xuyên học tập nâng cao trình độ
chun mơn nghiệp vụ, chủ động sáng tạo, trong công tác thực hiện tooys các
cuộc vậ động và các phong trào thi đua để hoàn thành nhiệm vụ đợc giao.

- Chất lợng dạy và học đợc nâng lên .

- Công tác quản lí có nhiều đổi mới phù hợp với u cầu và thực tiễn đặt ra.
- CSVC đợc tăng cờng, công tác XHHGD đợc phát huy, thu hút đợc các
- Lực lợng cùng tham gia làm công tác GD

- Các chỉ tiêu về cơng tác PCGDTH ĐĐT đã hồn thành .

- Năm học 2009- 2010 Tập thể nhà trờng Đạt hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
đ-ợc GĐ Sở GD Thanh Hóa tặng giấy khen .

Mặt tồn tại

- Tuy dạy đủ môn song một số môn chất lợng cha cha cao

- Chât lợng dạy và học tuy đợc nâng lên song cha đáp ứng yêu cầu mới đặt ra.
- Chất lợng chữ viết cha cao .Việc dạy theo kiểu" áp đặt "ở một số ít GV vẫn
cịn, cha thực sự phát huy tính tích cực của HS .

- Tiết dạy cha đạt yêu cầu ở một số GV vẫn còn .

- Cơng tác quản lý : đơi lúc cịn cha chặt chẽ, cha khoa học, việc thanh kiểm tra
đôi lúc cha kịp thời theo kế hoạch đề ra .

- 4. Nguyên nhân của những thành công và tồn tại :
+ Nguyên nhân của thành công :

- Cú s quan tõm thờng xuyên của các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phơng.
- Tập thể GV đồn kết nhiệt tình, tận tụy với nghề .

- CSVC – Trang TTBDH đợc nâng lên phần nào đáp ứng cho việc nâng cao
chất lợng dạy và học .

- Dự án TEKK cùng với việc thực hiện quyết định 112 của chính phủ đã hỗ trợ
ĐDHT, SGK và một phần kinh phí để tạo điều kiện thuận lợi thu hút trẻ em đến
trờng đạt tỷ lệ cao.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- §êi sống ND còn nhiều khó khăn cha có điều kiện chăm lo cho con em
HT.

- Mt bộ phận phụ huynh cha quan tâm đến việc học tập của con em mình.
số học sinh đi học khơng chuyên cần còn chiếm tỷ lệ cao

- Một số ít giáo viên năng lực hạn chế, cha thực sự đáp ứng với chuẩn nghề
Nghiệp GV Tiểu học theo yêu cầu song cha thực sự nhiệt tình tự trau dồi, bồi
d-ỡng để nâng cao năng lực, nghiệp vụ chuyên mơn.

- CBQL năng lực cịn hạn chế , trong cơng tác đơi lúc cịn nể nải, thực hiện
khâu kiểm tra, đánh giá đôi lúc cha kịp thời. Việc chỉ đạo chun mơn vẫn cha
thực sự tìm ra biện pháp hữu hiệu để xóa tình trạng học sinh yếu và nâng coa chất
lợng mũi nhọn.

III . Bµi häc kinh nghiƯm :

Bám sát nghị quyết chơng trình hành động của Đảng ủy - HĐND - UBND ,
tranh thủ mọi sự ủng hộ cho giáo dục .

Tăng cờng giáo dục t tởng chính trị cho CBGV, quán triệt tuyên truyền đầy
đủ mọi chủ trơng chính sách của Đảng, pháp luật nhà nớc đến toàn thể CBCC để
thc hiện .

Tạo điều kiện cho CBGV đợc học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
và lý luận chính trị .

Thực hiện tốt công tác kiểm tra nội bộ trờng học, công tác thi đua khen thởng,
quy chế dân chủ trong trờng học. Tích cực đổi mới cơng tác quản lí phù hợp với
thực tiễn và yêu cầu mới

PhÇn thø hai

Phơng hớng, nhiệm vụ năm học 2010 -2011 
I . Đặc điểm tình hình .

1. Đặc điểm chung .

Trờng TH Tân Bình thành lập từ tháng 11 năm 1998. Có 2 điểm trờng : một
điểm trờng chính, một điểm trờng lẽ. Mỗi điểm trờng cách nhau 4 km

Tổng số CBGV là : 20đ/c .Trong đó Quản lí : 2đ/c
Hành chính : 1đ/c
GV đứng lớp : 16 đ/c
TTHTCĐ : 1 đ/c

Tæng sè HS lµ : 183 em = 10 líp .
2. Thn lỵi :

Cơng tác giáo dục đợc các cấp ủy Đảng, HĐND,UBND quan tâm và chỉ đạo
thờng xuyên, có sự ủng hộ của các ban ngành, đoàn thể, hội cha mẹ học sinh .

Công tác XHHGD tăng cờng, cơ sở vật chất tơng đối đảm bảo, phần nào đáp
ứng cho dạy và học. Dự án giành cho TEKK và thực hiện quyết đinh 112 của thủ
tớng chính phủ đã hỗ trợ tạo điều kiện cho trẻ em có HCKH có đảm bảo SGK và
một phần vở DDHT, khắc phục phần nào những khó khăn, tạo ĐK cho các em
có điều kiện đến trờng học tập .

Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, đồn kết, ln giúp đỡ và động viên nhau hoàn
thành tốt nhiệm vụ .

100 % CBGV đã có trình độ đạt chuẩn trở lên.

Trong đó : - 65 % đạt trên chuẩn

Trờng đạt chuẩn Quốc gia mức độ I, đội ngũ giáo viên đã không ngừng vơn
lên để đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ đặt ra.

3 . Khó khăn :

Trỡnh dõn trí thấp, đời sống nhân dân cịn gặp nhiều khó khă, đờng xá đi
lại khơng thuận tiện, nhất là các thôn : Làng Lung ,Sơn thủy, Rọc Nái, Tân Sơn

Đội ngũ giáo viên thừa song lại cha đảm bảo về cơ cấu ( Thiếu giáo viên Mỹ
thuật, Hát nhạc. Một số ít giáo viên năng lực cịn hạn chế, cha đáp ứng yêu cầu
về việc đổi mới nội dung chơng trình và việc thay sách GK mới .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Trên đây là những khó khăn gây trở ngại khơng nhỏ đến việc nâng cao chất
lợng dạy và học của nhà trờng .

II . Phơng hớng, kế hoạch và giải ph¸p thùc hiƯn

.

Căn cứ pháp lệnh CBCC sửa đổi , bổ sung năm 2000 và 2003
Căn cứ luật Giáo dục ,Điều l trng Tiu hc .

Căn cứ hớng dẫn số 259/GD-TH ngày 30/8/2010 của Phòng giáo dục &
Đào tạo Nh Xuân về hớng dẫn nhiệm vụ năm häc 2010-2011 cÊp TiĨu häc.

Căn cứ tình hình thực tiễn của địa phơng và nhà trờng, trờng TH Tân Bình
phấn đấu thực hiện tốt một số nhiệm vụ sau :

1. NhiƯm vơ chung :

Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ
Chí Minh”, “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo”, phong
trào thi đua xây dựng trờng học tân thiện, học sinh tích cực”. Đặc biệt là tiếp tục
thực hiện tốt chủ đề “ Đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục”

Mọi CBCC Nghiêm chỉnh thực hiện nghĩa vụ của CBCC quy định theo pháp
lệnh công chức. Chấp hành tốt mọi chủ trơng chính sách của Đảng và pháp luật
nhà nớc .

Thực hiện tốt việc đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến
thức- kỹ năng; tích cực đổi mới phơng pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong
dạy học các môn học; chú trọng việc giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học
sinh. Tăng cờng cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn;
tăng cờng tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số. Chuẩn bị tích cực và thực
hiện dạy ngoại ngữ theo quy định.

Thực hiện tốt việc đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu
học. Tăng cờng công tác bồi dỡng và nâng cao chất lợng giáo viên và cán bộ
quản lý, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý,

chú trọng việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn
nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo.

Triển khai và thực hiện tốt việc thực hiện đổi mới nội dung,chơng trình SGK.
Tích cực đổi mới PPDH và đánh giá kết quả học tập của HS, nâng cao chất
l-ợng dạy và học .

Cũng cố và nâng cao chất lợng phổ cập GDTH CMC và PCGDTH
ĐĐT, Tiếp tục nâng cao chất lợng của trờng chuẩn Quốc gia và tổ chức dạy 2
buổi/ ngày.

Thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm của ngành .
 2. Thùc hiƯn nhiƯm vơ chuyªn môn .

* Chỉ tiêu , kế hoạch cụ thể .

2.2. Phát triển số lợng và công tác PCGDTH-XMC ; PCGDTH-ĐĐT
2.2.1 Chỉ tiêu :

+ Quy mô phát triĨn gi¸o dơc :
Tỉng

số Trong đóKhối chúGhi

1 Khèi2 Khèi3 Khèi4 Khèi5
Sè

líp 10 2 2 2 2 2

Sè HS 183 36 38 32 38 39

Huy động trẻ 6 tuổi ra lớp đạt 35/35 = 100%
Phấn đấu duy trì sỉ số HS 183 em = 100%

Tiếp tục huy động trẻ cịn ở ngồi nhà trờng ra lớp .
PCGDTH đạt : 80/80 = 100%

PCGDTH Đ ĐT đạt : 30/34 = 88,2%
Hạn chế tỷ lệ học sinh lu ban : o

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tuyên truyền , nâng cao nhận thức cho nhân dân nắm đợc về quyết định số
28/1999/QĐ-BGD&ĐT về kiểm tra, đánh giá và công nhận PCGDTH ĐĐT.

Kiện toàn BCĐ PCGDTH - CMC và PCGDTH ĐĐT để đi vào hoạt động có
hiệu quả .

- Tỉ chøc tỉng kÕt 10 năm thực hiện PCGDTHĐĐT. TriĨn khai, thùc hiƯn
th«ng t 36/2009/TT-BGĐDT ngày 04/12/2009 ban hµnh kiĨm tra công nhận
PCGDTH và PCGDTHĐĐT.

R soỏt chính xác số trẻ ở địa bàn xã theo từng độ tuổi, cập nhật các loại hồ sơ
đầy đủ, đúng quy định .

Tham mu cho các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phơng, phối hợp với các tổ
chức đồn thể, cán bộ thơn bản, hội cha mẹ học sinh để huy động 100% số trẻ
trong độ tuổi ra lớp, không để trẻ bỏ học giữa chừng .

Giao khoán sĩ số học sinh cho giáo viên chủ nhiệm, giáo viên phải có biện
pháp tích cực duy trì sĩ số học sinh trong lớp mình. Ngăn chặn kịp thời t tởng
ngại học, không để học sinh bỏ học dài ngày mà không có lí do, thờng xun

liên lạc với phụ huynh học sinh để có biện pháp phối kết hợp khắc phục tình
trạng HS bỏ học vơ lí do .

- Tích cực nâng cao chất lợng dạy và học để hạn chế tới mức tối thiểu tỷ lệ
HS lu ban .

- Phân công giáo viên phụ trách công tác phổ cập ở từng thôn bản điều tra,
cập nhật số liệu thờng xuyên và kịp thời ,số liệu chính xác, khớp với các loại hồ
sơ. nắm bắt, huy động trẻ bỏ học ( nếu có ) ở thôn ra lớp .

- Quan tâm thờng xuyên đến học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết
tật, tạo điều kiện quan tâm cả vật chất và tinh thần để các em yên tâm học tập .

2.2 Thực hiện đổi mới chơng trình, nội dung, phơng pháp giáo dục, nâng
cao chất lợng giáo dục toàn diện

2.2.1 . Giáo dục văn hóa
a . Chất lợng văn hóa:

* Chỉ tiêu :

Lớp HS Giỏi Khá TB

SL TL SL TL SL TL

1 36 9 25,0 10 27,7 17 47,3

2 38 9 23,6 11 28,9 17 47,3

3 32 8 25,0 9 28,1 18 47,5

4 38 9 23,6 11 28,1 18 47,5

5 39 9 23,0 12 30,7 18 46,3

Tæng 183 44 24,0 53 28,9 86 47,1

Phấn đấu lên lp : 100 %

Hoàn thành chơng trình TH : 100%
+ Chất lợng mũi nhän :

Phấn đấu : Giỏi cấp trờng : 44 em = 24,0%

Các môn VH cấp Huyện : 9 em = 4,9%
C¸c môn khác cấp Huyện : 10 em = 5,4%
Giỏi các môn kh¸c cÊp TØnh : 2 em

* Giải pháp :

Thc hin ỳng quy nh ca Bộ GD&ĐT về biên chế năm học, chơng trình
thời khóa biểu .cho từng khối, từng kỳ và cả năm học. Thực hiện chơng trình các
mơn học một cách linh hoạt, đảm bảo vừa sức phù hợp với đói tợng học sinh theo
chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học, đồng thời tăng cờng tích hợp các nội
dung nh ATGT, bảo vệ MT, phịng chống MT- HIV/AIDS vào các mơn học

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Giáo viên tích cực tổ chức các phơng pháp và hình thức tổ chức DH phù hợp
vói từng đối tợng học sinh trong lớp, nhằm phát huy hết khả năng vốn có của HS
và nâng cao chất lợng học sinh .Thực hiện tốt việc dạy tiếng việt cho trẻ 6 tuổi
tr-ớc khi vào lớp 1. Đẩy mạnh dạy tăng cờng Tiếng việt tích hợp vào các môn học

và các hoạt động giáo dục.

Tích cực dạy học theo phơng pháp đổi mới làm cho tiết học đảm bảo " Tự
nhiên ,nhẹ nhàng, dể hiểu, hiệu quả ". Phát huy dợc tính tích cực của HS .

Thờng xuyên kiểm tra, chấm chữa bài cho học sinh để nắm bắt kịp thời chất
lợng học sinh theo chuẩn kiến thức, từ đó có biện pháp bồi dỡng cho từng đối
t-ợng học sinh. Giáo viên hớng dẫn cụ thể phơng pháp học ở nhà cho HS .

Thờng xuyên phát động phong trào thi đua dành nhiều" bông hoa điểm 10
Cho HS thông qua các ngày lễ lớn .nh :

Tuyên dơng, động viên, khuyến khích các em kịp thời qua từng đợt thi đua để
các em tiếp tục phấn đấu vơn lên .

- §èi víi häc sinh khuyết tật giáo viên quan tâm uốn nắn trên cơ sở sự tiến bộ
của các em .điều chỉnh linh hoạt nội dung, PP và hình thức dạy học phù hợp.

- Thực hiện kiêmt tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh
theo đúng tinh thần của thông t 32/2009/TT-BGD&ĐT của Bộ GD&ĐT, coi thi,
chấm thi nghiêm túc, đánh giá đúng chất lợng với Phơng châm đi vào chất lợng
thật sự, khơng chạy đua theo thành tích .

- Tổ chức cho giáo viên bàn giao chất lợng học sinh lớp dới lên lớp trên.
b Chất lợng vở sạch chữ đẹp :

* Chỉ tiêu phấn đấu :

Khối Sĩ số Xếp loại A Xếp loại B HS đạt giải các

cÊp

SL Tû lÖ SL Tû lÖ HuyÖn TØnh

1 36 18 50,0 18 50,0 2 0

2 38 19 50,0 19 50,0 2 0

3 32 17 53,1 15 46,9 2 1

4 38 19 50 19 50 2 1

5 39 20 51,2 19 48,8 2 0

Tæng 183 93 50,8 90 49,2 10 2

* BiƯn ph¸p

Mỗi GV phải xây dựng kế hoạch về việc rèn chữ viết cho học sinh. có hệ
thống biện pháp cụ thể để rèn luyện cho HS đạt chuẩn về chữ viết theo mẫu chữ
viết quyết định 31/QĐ- BGD ban hành .

Giáo viên và HS phải có vở luyện viết riêng để luyện viết thờng xuyên hàng
ngày ở lớp và ở nhà.Giáo viên chủ nhiệm phải thờng xuyên kiểm tra vở luyện
viết ở nhà của các em vào 10 phút đầu giờ. ( Giáo viên KT hoc hc sinh t kim
tra ln nhau .).

Mỗi tháng GV kiĨm tra VS-C§ cđa HS Ýt nhÊt mét lần vào cuối tháng. 2 tháng
một lần tổ chức kiểm tra chéo giữa lớp nọ với lớp kia một lần

BGH kiểm tra 4 lần / năm. ngoài ra còn kiểm tra xác suất, kiểm tra theo yêu
cầu .

Hng dn học sinh mua bút mực viết đồng bộ để luyện viết .

Mỗi học kỳ nhà trờng tổ chức chấm VS-CĐ của HS và thi chữ viết đẹp của GV
và HS một lần ., Tham gia thi VCĐ cấp Huyện và cấp Tỉnh .

c. Chất lợng đạo đức :
* Chỉ tiêu :

- Phấn đấu : Xếp loại Thực hiện đầy đủ : 100% .

- 100% sè líp vµ số HS đăng ký thực hiện tốt nội quy, nhiệm vơ cđa ngêi häc
sinh trong nhµ trêng .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Đầu năm tổ chức cho học sinh học tập nội quy nhà trờng, nhiệm vụ của ngời
học sinh trong trờng Tiểu học và cam kết thực hiện "Nói khơng với tiêu cực
trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục" và "Học tập và làm theo tấm
g-ơng đạo đức Hồ Chí Minh "đồng thời đăng ký thi đua các nhân và tập thể.

Thực hiện tốt chơng trình giáo dục đạo đức cho học sinh, xây dựng tốt nền nếp
tự quản trong lớp , trong đội , sao .. xây dựng môi trờng giáo dục thực sự trong
sạch , lành mạnh.

Xây dựng lớp học thân thiện- Học sinh tích cực, giúp đỡ nhau trong học tập,
Giáo dục học sinh nói lời hay, làm việc tốt, khơng nói tục, không vi phạm điều
cấm đối với học sinh. Quan hệ bạn bè trong sáng, lành mạnh, không lôi kéo rủ rê
banj bè có hành vi làm ảnh hởng đến trật tự trong và ngồi nhà trờng…

Cải tiến hình thức sinh hoạt 15 phút đầu giờ phong phú , tạo điều kiện cho các
em đợc vui chơi, học tập, rèn luyện tốt hơn, có hiệu quả trong việc nâng cao chất
lợng học tập cho học sinh .

Coi trọng biện pháp phối hợp "tay ba " giữa Nhà trờng - Gia đình - Xã hội để
giáo dục các em trong mọi lúc , mọi nơi ...

Xây dựng quỹ từ thiện, hội chữ thập đỏ, giúp đỡ học sinh nghèo vợt khó,
nhằm giáo dục lòng nhân ái cho các em .

Tổ chức tốt các hoạt động ngoại khóa, hoạt động đội - sao, giáo dục hành vi
đạo đức, cách xng hô của học sinh đối với thầy cô giáo ngời trên và bạn bè , chú
trọng nêu gơng ngời tốt việc tốt trong các buổi chào cờ đầu

Phát động các đợt thi đua theo từng chủ đề, chủ điểm, có sơ kết, tổng kết đánh
giá xếp lọai thi đấu, khen chê đúng mức, kịp thời.Từ các chủ đề, chủ điểm rèn
cho học sinh hiểu thêm ý nghĩa truyền thống lịch sử con ngời đất nuớc Việt
Nam, về Đảng , Bác Hồ kớnh yờu .

d. Giáo dục các môn Âm nhạc - Mü tht - Kü tht - thĨ dơc .
* ChØ tiªu :

- 100% các lớp có học sinh tham gia thi vẽ tranh cấp trờng, và Huyện. đạt giải
cấp Huyện : đạt giải 2 em

- 100% lớp có Hs tham gia thi tiếng hát cấp trờng vào dịp 20/11.
- Các lớp đều có sản phẩm trình bày trên lớp

- Biết lao động phục vụ bản than và làm sạch môi trờng .
* Biện pháp :

-Thực hiện nghiêm túc chơng trình TKB các mơn học theo quy định

- Mỗi tháng dạy đủ 4 tiết HĐNGLL theo quy định phù hợp với thực tiễn trờng,
lớp và địa phơng .

- Động viên học sinh mua đầy đủ dồ dùng học tập phục vụ cho các môn học
Mỹ, Kỹ thuật, Âm nhạc để học có chất lợng .

-Tổ chức thi các cuộc thi nh : Vẽ tranh về chủ đề phòng chống các tện nạn ma
túy, ATTG, và theo các chủ đề tự chọn theo chủ điểm, chọn các em HS có năng
khiếu bồi dỡng để thi tuyến Huyện .

-Tỉ chøc thi Tiếng hát ,và thi kể chuyện tháng 11/2010 .

-Tổ chức sân chơi " tuổi thơ khám phá " vào th¸ng 12/2010 tai trêng .
- Tỉ chøc thi "Phơ trách Sao giỏi" vào tháng 3/2011

-Thi ng din th dục, Múa tập thể sân trờng và các hoạt động TDTT vào
20/11 và 26/3

- Tổ chức cho học sinh lao động dọn vệ sinh trờng lớp phù hợp với lứa tuổi .
2. 3 . Công tác bồi dỡng và xây dựng đội ngũ :

a. ChØ tiªu :

- 100% CBGV có phẩm chất đạo đức và lối sống trong sạch, làmh mạnh, thực
sự là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo .

* Chuyên môn : 100% đợc xếp loại khá trở lên :

Trong đó :

- GV giái cÊp trêng : 6 §c .

- GV giái cÊp Hun : 4§/c
+ Hå s¬ GV : - XÕp lo¹i tèt : 10 §/c

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- XÕp lo¹i TB : 0

+ Viết chữ đẹp : - Đạt VCĐ cấp Trờng : 4 đ/c
- Đạt VCĐ cấp Huyện : 4 đ/c
- Đạt VCĐ cấp Tỉnh : 1 .

+ Viết SKKN : - Đợc xếp loại cấp trờng : 8 Đ/c
- Đợc xếp loại cấp Huyện : 5 Đ/c
- đợc xếp loại cấp Tỉnh : 1 Đ/c
+ Làm và sử dụng đồ dùng dạy học :

- 100% GV sử dụng triệt để các DDDH hiện có
- Mỗi khối làm ít nhất 2 đồ dùng có giá trị trong năm
 - Có 5 DDDH đợc xếp giải cấp Huyện .

- 100% giáo viên biết sử dụng máy tính để soạn thảo văn
bản và soạn giáo án.

* BiƯn ph¸p :

Qn triệt,thực hiện tốt chỉ thị 40/CT của Ban Bí th Trung ơng về nâng cao
chất lợng của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Tăng cờng bồi dỡng
giáo dục t tởng chính trị nâng cao nhận thức, tinh thần trách nhiệm nghề nghiệp

trong đội ngũ CBGV .

-TriÓn khai và thực hiện nghiêm túc có hiệu quả "Học tËp vµ lµm theo tÊm

g-ơng đạo đức Hồ Chí minh", cuộc vận động " Hai không " với 4 nội dung ,

"Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo"

- Tăng cờng hình thức tự học, tự bồi dỡng, tự nghiên cứu để nâng cao năng lực
và trình độ chun mơn nghiệp vụ .

- Đánh giá xếp loại đúng, thực chất đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp
giáo viên Tiu hc.

- Thực hiện việc dạy và học theo chuẩn KT-KN ở tất cả các lớp .

- Nghiên cứu kỹ các loại tài liệu và lập kế hoạch trớc khi lên lớp 1-2 ngày .
- Thờng xuyên tổ chức sinh hoạt chuyên môn hàng tuần ,hàng tháng víi néi
dung linh ho¹t, phong phú đa dạng hãa h×nh thøc båi dìng vµ tự bồi dỡng
CMNV cho giáo viên thiết thực, hiệu quả nhằm nâng cao chất lợng d¹y häc cho
GV .

- Tổ chức các hội thảo theo chuyên đề để học tập kinh nghiệm lẫn nhau .
- Tăng cờng dự giờ thăm lớp để học tập và góp ý, rút kinh nghiệm cho nhau
và bồi dỡng kiến thức chuẩn. Tham gia sinh hoạt chuyên môn và các buổi
chuyên đề do nhà trờng và cấp trên t chc .

- Khuyến khích giáo viên soạn giáo án trên máy tính.

- Phân công giáo viên giỏi các cấp và giáo viên cốt cán kèm cặp, bồi dỡng

cho những đ/c GV có năng lực cịn yếu để cùng nhau tiến bộ .

- Đẩy mạnh phong trào viết và vµ øng dơng SKKN .

- Làm bổ sung đồ dùng DH và sử dụng triệt để và có hiệu quả các dồ dùng
DH có sẵn trong th viện .

-Mỗi giáo viên ln có ý thức luyện viết, nhà trờng tổ chức thi viết chữ đẹp cho
cho giáo viên, chon giáo viên dự thi cấp huyện .

- Củng cố, bồi dỡng cho đội ngũ cốt cán của trờng đi vào hoạt động có hiệu
quả.

- Tạo điều kiện thuận lợi cho các đ/c giáo viên đang học trên chuẩn đợc tiếp
tục học tập đạt chất lợng cao .

2. 4 . X©y dùng CSVC - Trang thiết bị dạy học .
*Chỉ tiêu :

- Mua sắm bổ sung thiết bị và đồ dùng dạy học .

- Mua thay thế 11 tủ đựng đồ dùng dạy học cho 2 khu , 4 tủ đựng SGK, 4
giá đựng tài liệu th viện . và 40 ghế văn phòng , bàn ghế phòng đọc…

- Mỗi giáo viên làm 2-3 đồ dùng dạy học mới có chất lợng để dạy .
- Lắp 10 quạt cho các phòng học khu lẻ và các phòng chức năng.

- Mua bổ sung SGK và các loại tài liệu tham khảo đảm bảo yêu cầu của th
viện chuẩn .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* Giải pháp :

- Tớch cc tham mu cho các cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phơng, huy động
mọi nguồn lực để xây dựng CSVC đảm bảo các yêu cầu của trờng chuẩn quốc
gia .

Phát động G, HS và hội cha mẹ học sinh trồng, bảo vệ, chăm sóc cây xanh,
dọn vệ sinh trờng lớp .

+ ThiÕt bÞ th viƯn :

- Tiết kiệm nguồn kinh phí đợc cấp để mua sắm bổ sung SGK và thiết bị dồ
dùng dạy học phục vụ cho dạy và học .

- Bảo quản tốt các TB- ĐDDH đợc cấp, sắp xếp khoa học, hợp lí, cập nhật
th-ờng xuyên ...

-Hồ sơ đầy đủ theo quy định .

- Các loại hồ sơ xuất nhập, thu hồi đảm bảo tính cập nhật, chính xác,

Lu trữ các văn bản hồ sơ liên quan đến th viện thiết bị chu đáo, dễ tìm, cho
thanh lý các loại sách, dồ dùng h hỏng, không sử dụng đợc .

- cuối năm kiểm kê, đánh giá chất lợng từng loại đồ dùng, thiết bị .

- Giáo vien bảo quản không tốt, nếu mất, hỏng phải bồi thờng theo giá trị hiện
hành .

Kim tra ỏnh giá xếp loại trang trí bảo quản lớp học vào 4 đợt thi đua của

năm học .2.5 . Xây dựng trờng chuẩn Quốc gia.

Tiếp tục nâng cao hơn nữa chất lợng của trờng chuẩn Quốc gia : nâng cao
chất lợng dạy và học, duy trì cơng tác PCGDTH ĐĐT, Tăng cờng xây dựng cơ
sở vật chất, mua sắm TTBDH .Đẩy mạnh cơng tác XHHGD, làm tốt cơng tác
quản lí . Tiếp tục tham mu để đạt chuẩn quốc gia mc 2.

2.6. Công tác XHHGD .
* Phấn đâú :

- Kin ton hi CMHS c 2 khu và duy trì hoạt động có hiệu quả .
* Giải pháp :

Tiếp tục tuyên truyền để mọi ngời hiểu đợc vai trò của GD trong việc phát
triển kinh tế, xã hội ở địa phơng, đồng thời nêu cao vai trò, trách nhiệm đối với
phát triển sự nghiệp giáo dục ở địa phơng .

- Thờng xuyên giữ mối quan hệ tốt giữa nhà trờng , gia đình và các tổ chức
đồn thể ở địa phuơng về công tác giáo dục cho HS .

- Tổ chức họp hội HCMHS theo định kỳ , thông báo kịp thời các chủ trơng
nhiệm vụ năm học đến từng gia đình để tạo điều kiện cho con em đến tr ờng học
tập tốt , đồng thời định hớng cho hội tham gia xây dựng quỹ thu - chi quỹ hội và
hoạt động có hiệu quả .

- Nâng cao chất lợng hoạt động của HĐGD xã và các tiểu ban trong HĐGD .
- Tham mu với hội khuyến học khen thởng động viên kịp thời những CBGV và
học sinh đạt thành tích xuất sắc trong học tập, trong giảng dạy, quan tâm giúp đỡ
những học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, mồ cơi ...có điều
kiện đến trờng học tập .

- Tăng cờng hoạt động của HĐGD, hội khuyến học, hội cha mẹ học sinh, Vận
động cộng đồng cùng tham gia đóng góp mọi nguồn lực để xây dựng CSVC
tr-ờng học. và bằng mọi biện pháp để huy ng tr em ra lp .

2. 7 . Công tác phát triển Đảng :

* Ch tiêu : Phấn đấu - Kết nạp thêm : 2 quần chúng u tú vào Đảng .

- Xét đi học lớp cảm tình Đảng thêm 1 quần chúng
- 100% đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ, trong đó
4-5 đ/c đạt hồn thành xuất sắc nhiệm vụ .

*BiƯn ph¸p :

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tạo điều kiện cho đồn viên đợc góp ý kiến phê bình, xây dựng ttổ chức
Đảng trong sạch, vững mạnh .

2.8 . Thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua.

Tiếp tục quán triệt CBCC và HS thực hiện tốt các cuộc vận động "Học tập và

làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí minh", cuộc vận động " Hai không " với 4

nội dung, "Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo" và phong
trào thi đua" Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực".

- Chú trọng việc xây dựng trờng lớp "Xanh- Sạch- đẹp".

- Nghiêm túc thực hiện tốt việc học tập và làm theo tấm gơng Đạo đức Hồ Chí

Minh, Mỗi CBCC đăng ký 2-3 việc làm tốt theo gơng Bác, luôn giúp đỡ nhau
trong công tác, cuộc sống để hồn thành tốt nhiệm vụ đợc giao, góp phần xây
dựng nền nếp, lối sống tốt đẹp ở đơn vị. Luôn coi trọng việc rèn luyện phẩm chất
đạo đức, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp, đấu tranh kiên quyết với những hành vi
vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gơng mẫu trong đạo đức
lối sống.

Tố chức thực hiện các cuộc vận động bằng các hình thức cụ thể, các biện pháp
nghiêm túc đẻ dạy thật, học thật, thi và kiểm tra đánh giá kết quả đúng thực cht
hc sinh.

2.8 .Công tác quản lí .

- Thực hiện tốt việc quản lí , chỉ đạo bằng văn bản pháp quy theo quy định
của ngành . Chấn chỉnh nề nếp kỷ cơng ngay từ đầu năm học .

- Tổ chức thc hiện nghiêm túc cuộc vận động " nói khơng với tiêu cực trong thi
cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và
học sinh ngồi nhầm chỗ " .

- Thờng xuyên cải tiến cơng tác quản lí xây dựng kế hoạch đảm bảo tính tồn
diện, khoa học phù hợp với thực tiễn và yêu cầu mới đặt ra .

- Phối hợp với các tổ chức đoàn thể để thực hiện tốt mọi nhiệm vụ cấp trên đề
ra.

- Làm tốt công tác kế hoạch , mọi hoạt động đều phải xây dựng kế hoạch cụ
thể, trên cơ sở đó quản lí bằng kế hoạch .Chỉ tiêu kế hoạch nhà trờng phải đợc
xây dựng từ lớp đến tổ, khối CM, không áp đặt, nhng mỗi CBGV phải phát huy
vai trò trách nhiệm, phấn đấu vơn lên để hoàn thành chỉ tiêu kế hoạch với chất

l-ợng thực.

- Tăng cờng công tác kiểm tra nội bộ trờng học, xây dựng kế hoạch kiểm tra
cụ thể, chi tiết và thực hiện tốt theo kế hoạch đề ra. Kế hoạch kiểm tra phải đ ợc
thực hiện nghiêm túc, đánh giá nhận xét cụ thể, đúng mức, xếp loại đúng năng
lực của từng CBGV. Thực hiện tốt việc đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề
nghiệp giáo viên Tiểu học không chạy theo thành tích .

- Xây dựng lực lợng nịng cốt về chun mơn ,chính trị, kết hợp vai trị của
các đồn thể trên quan điểm Đảng lãnh đạo,chính quyền và các tổ chức đồn là
lực lợng tích cực tham gia q trình quản lí mọi hoạt động của nhà trờng .

- Tổ chức thực hiện tốt nội quy nhà trờng và quy chế dân chủ ở cơ quan .
- Tăng cờng chỉ đạo việc nâng cao chất lợng dạy và học,chất lợng PCGDTH
-PCGDTHĐĐT .và xây dựng trờng TH đạt chuẩn Quốc gia .

- Tăng cờng các biện pháp quản lý để nâng cao chất lợng dạy và học . Thờng
xuyên tổ chức dự giờ thăm lớp , thao giảng ...

- Tổ chức coi thi, chấm thi các kỳ nghiêm túc, đánh giá đúng chất lợng học tập
của học sinh, xử lý nghiêm với tình trạng học sinh và giáo viên vi phạm quy chế
thi và coi thi .

- Quản lí tốt công tác tài chính, công khai rõ ràng, dân chủ, thờng xuyên hàng
tháng ,hàng quý ...

- Chỉ đạo sử dụng, bảo quản thiết bị, đồ dùng dạy học đạt hiệu quả cao .
- Thực hiện tốt chế độ thông tin báo cáo kịp thời, số liệu chính xác, đầy đủ ,
đúng quy định .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Tuyên truyền và thực hiện tốt luật giáo dục, điều lệ trờng Tiểu học và các
văn bản, chỉ thị của Đảng, pháp luật nhà nớc và nhiệm vụ của ngành .

3.8. Công tác thi ®ua khen thëng .

Tích cực phát động các phong trào thi đua trong năm. Xây dựng các chuẩn
thi đua , xếp loai từng tháng, từng học kỳ và năm học .

Đẩy mạnh phong trào thi đua " Hai tốt " trong năm học. Đánh giá công tác
thi từng tháng , học kỳ ...kịp thời,cơng khai, khách quan, dân chủ, biểu dơng
khuyến khích kịp thời những gơng ngời tốt,việc tốt, đồng thời có biện pháp khắc
phục những tồn tại, yếu kém ... Thực hiện đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề
nghiệp giáo viên Tiu hc .

Phần thứ Ba

Những chỉ tiêu lớn trong năm
1. Phỉ cËp GDTH

- Hồn thành PCGDTHĐĐT đạt : 30/ 34 = 88,2% %
- Huy động trẻ 6 tuổi ra lớp đạt : 35 / 35 = 100%
2. Chất lợng giáo dục :

* Chất lợng đại trà 
a. Văn hóa :

Giái : 44 HS = 24,0%
Kh¸ : 53 HS = 28,9 %
TB : 86 HS = 47,1%
YÕu : 0

HTCTTH : 39 HS = 100%
b. Đạo đức :

TH§§ : 183 HS = 100%

*. Chất lợng mũi nhọn : HS giỏi văn hóa cấp huyÖn : 9

HS giỏi các môn khác cấp Huyện : 10
HS giỏi các môn khác cấp Tỉnh : 2
3 . Cht lng i ng :

*Hồ sơ giáo viªn :

- Tèt : 10 ; Kh¸ : 6; TB : 0 ; YÕu ; 0
* Giê d¹y :

- Giái : 10 ; Kh¸ : 5 ; Tb : 1 ; YÕu : o 
- GV cã GDG cÊp HuyÖn : 4

- GV cã GDG cÊp TØnh : 0
- GV cã SKKN cÊp Trêng : 8

- Có SKKN đợc xếp giải cấp Huyện : 5
- Có SKKN đạt giải cấp Tỉnh : 1

- CBQL đạt CSTĐ : 2

- CBCC phấn đấu : 50-60% đạt xuất sắc , 40- 50% đạt khá; khơng có TB và
yếu.

4. Hoạt động đoàn thể :

- Nhà trờng Đạt Hoàn thành xuất sắc - Chủ tịch UBND Tỉnh tặng Bằng khen
- Cơng đồn : Liên đồn Lao động Tinhr Tng giy khen

- Đoàn - Đội : Đề nghị huyện Đoàn tặng giấy khen .
- Họp HĐ nhà trờng 1 lần / tháng .

III. Tổ chức thực hiện .

BGH phối hợp với CĐ xây dựng KH phối hợp chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm
học, cụ thể từng tuần, tháng , kỳ.

Các tổ chuyên môn cụ thể hoá chỉ tiêu, biện pháp hoạt động từng tuần, tháng,
học kỳ, giao chỉ tiêu cho từng giáo viên có biện pháp giảng dạy góp phần thực
hiện tốt kế hoạch năm học .

Đồn - Đội - Hội CTĐ cụ thể hố các hình thức hoạt động , tổ chức thực hiện
tốt chỉ tiêu nhiệm vụ năm học đề ra.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Lê Thị Liên

2 . Cam kÕt :
S

TT Họ và tên Chức vụ 1 Nhiệm v c phõn cụng2 Ký tờn

1 Lê Thị Liên H.Trởng Phụ trách

chung

2 Phạm Thị Nga PHT PT CM+KhuII

PCGDTH-CTĐ

3 Lê Thị Hằng GV KTK1 GVCN -L1B

4 Hà Thị Khuyên GV GVCN-L2A

5 Lơng Thị Tình GV TTT4,5- GVCN- L4A

6 Lê Thị Hoa GVTD TPTĐ Dạy TD

7 Lê Thị Hơng GV GVCN - L3A

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

9 Trơng Th Hạnh GV TT Tổ:1,2,3 GVCN L2B

10 Quách Thị Tính GV GVCN -L1

11 Lê Thị Oanh A GV GVCN- L2

12 Đỗ Hồng Sơn GV TTHTCĐ

13 Lê Thị Thảo GV GVCN- L5

14 Lê Thị Oanh B GV TKHĐ

Tquỹ GVCN - L2

15 Ng ThÞ GÊm GV KT khu 2

TPT 4,5 CNL 4

16 Ng Thị Huyên GV GVCN - L2

17 Lê Thị Thủy GV TPT1,2,3 GVCN - L4

18 Hoàng Thị Đào GV GVCN -L2

19 Ng Thị Liên KT KTHC

20 Lê Thị Huyên NVHTGV HTGV lớp 1

21 Ng Thị Minh HĐTV Phụ trách TV

22 Trần Thị Dung HĐ Dạy môn

Hát-Nhạc

Lê Thị Liên

UBND XÃ Tân Bình Cộng hßa x· héi chđ nghØa ViƯt Nam
 Tr êng TiÓu häc Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tân Bình , ngày 12 tháng 9 năm 2010

Kế hoạch

Kiểm tra nội bộ trờng học

Năm học 2010 - 2011

A . PhÇn thø nhÊt .

Đánh giá về việc kiểm tra nội bộ năm học 2009 - 2010

I . Ưu điểm :

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tõn Bỡnh ó xõy dựng kế hoạch từng tuần , từng tháng … Từ đó tổ chức thực
hiện tốt kế hoạch đề ra .

Nhìn chung , tất cả CBGV đều nhận thức đợc rằng đây là việc làm thờng
xuyên , quan trọng nên đã chủ động , tự giác trong việc thực hiện mọi nhiệm vụ
của mình .

KÕt qu¶ kiĨm tra nội bộ trờng học trong năm qua :
1. Kiểm tra giáo viên :

* Kiểm tra toàn diÖn : 4 §/C = 25 %
Theo c¸c néi dung sau :

- Kiểm tra trình độ chuyên môn nghiệp vụ .
- Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn .
- Kiểm tra việc tham gia các hoạt động khác .

- KiĨm tra kÕt qu¶ gi¶ng dạy , giáo dục .( Thông qua chất
l-ợng học sinh )

Qua kiÓm tra :

- XÕp lo¹i tèt : 2 ®/c
- Xếp loại khá : 2 ®/c
- XÕp lo¹i TB : 0 ®/c
- YÕu : 0
* KiĨm tra giê lªn líp cđa giáo viên :
Tỉng sè giê kiĨm tra lµ : giê

Hình thức kiểm tra linh hoạt ,sáng tạo . Trung bình mỗi giáo viên đợc kiểm
tra , dự giờ 4 lần báo trớc và 2 lần không báo trớc .

Néi dung kiÓm tra : KiÓm tra kiÓm tra công tác chuẩn bị bài trớc khi lên lớp
kiểm tra giờ dạy trên lớp của GV , kết quả nhận thøc cña häc sinh .

Qua kiỴm tra : - Giái : 21 giê
- Kh¸ : 28 giê
- TB : 5 giê
- YÕu : 2 giê

* Kiểm tra hoạt động ngoài giờ lên lớp : Kiểm tra mỗi giáo viên 2 lần

- Kiểm tra công tác chủ nhiệm
- Kiểm tra các hoạt động NGLL .
* Kiểm tra hồ sơ và kế hoạch bài học :

Mỗi GV đợc kiểm tra 4 lần báo trớc và 2 lần không báo trớc .
Tổng số lợt hồ sơ đợc kiểm tra là : 62 lợt

XÕp lo¹i nh sau :
Tèt : 26
Kh¸ : 26
TB : 9
 YÕu : 1

2. Kiểm tra hoạt động của tổ chuyên môn :

- Kiểm tra nền nếp hoạt động của tổ : mỗi tổ : 3 lần
- Kiểm tra hồ sơ của tổ : 3 lần

- KiĨm tra hå s¬ cđa tỉ trëng : 2 lÇn
3 . KiĨm tra häc sinh

- Kiểm tra hoạt dộng học tập : 2 lần
- Kiểm tra đồ dùng HT của HS : 2 lần .
- Kiểm tra VSCĐ : 3 lần .

4 . KiĨm tra c¬ së vËt chÊt - §D - TBDH :

Kiểm ta th viện , thiết bị dạy học , các loại tà liệu : 2 lần
KiĨm tra nhµ cưa , bµn ghÕ …. 2 lÇn

Kiểm tra vệ sinh học đờng 2 lần
5 . Tự kiểm tra cơng tác quản lí :

BGH thờng xuyên tự kiểm tra việc thực hiện kế hoạch của mình , kiểm tra
cơng tác tổ chức , chỉ đạo , kiểm tra …

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

KiĨm tra viƯc lu tr÷ , cập nhật hồ sơ sổ sách nhà trờng .

Tãm l¹i

Nhờ làm tốt công tác kiểm tra nội bộ trờng học mà các phong trào thi đua
trong năm qua đã sôi nổi hẳn lên . các hoạt động giảng dạy và giáo dục đã đem
lại kết quả ngày càng cao .

Trong năm học đã đạt :

Giáo viên 1 GV d¹y giáicÊp Hun .

5 GV đạt chữ viết đẹp cấp huyện
80 % GV đạt lao động giỏi
Học sinh :

4 HS viết chữ đẹp cấp Huyện .
 II . Những tồn tại :

Mặc dù đã tiến hành kiểm tra theo kế hoạch song trong quá trinh kiẻm tra
việc đánh giá một số nội dung kiểm tra cha chặt chẽ , cha sát . Lực lợng kiểm tra
có trình độ nhng lại cha có nghiệp vụ về kiểm tra nên kiểm tra chủ yếu là làm
theo kinh nghiệm , cha có phơng pháp , biện pháp và kỹ thuật nghiệp vụ , kiểm
tra cịn mang tính định lợng ,xem xét , đánh giá xem các bộ phận , cá nhân trong
trờng hoạt động có theo đúng mục tiêu , kế hoạch đề ra hay khơng để có biện
pháp uốn nắn vì vậy hiệu quả cha cao .

Để phát hiện , theo dõi , kiểm soát , ngăn ngừa và đánh giá chính xác nhằm
động viên , giúp đỡ , uốn nắn , điều chỉnh kịp thời cho phù hợp với mục tiêu , kế
hoạch . NHà trờng xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ cụ thể nh sau :

B . phÇn thø hai .

KÕ ho¹ch kiĨm tra nội bộ năm học 2006 - 2007 .

Căn cứ quyết định số 478/QĐ ngày 11/3/1993 của Bộ Trởng Bộ GD&ĐT ban
hành về quy chế hoạt động của hệ thống thanh tra giáo dục .

Căn cứ thông t số 13 /TT- GD ngày 12/9/1994 về hớng dẫn tổ chức hoạt động
thanh tra GD Tiểu học

Căn cứ chỉ thị 31/CT -BGD của Bộ GD&ĐT về chỉ thị nhiệm vụ năm học ,
Nhiệm vụ năm học của Bậc TH

Căn cứ tình hình thực tiễn của nhà trờng .

Năm học 2006 - 2007 trờng TH Tân Bình phấn đấu thực hiện tốt các nhiệm
vụ thanh tra đó là :

I . Thành lập ban kiểm tra nội bộ trờng học : Gồm 6/đ/c ( có quyết định
kèm theo )

II . Chỉ tiêu phấn đấu :

1 .Kiểm tra nhiệm vụ của giáo viên :
a. Kiểm tra việc giảng dạy của giáo viên :

Kiểm tra toàn diện : 5 GV / năm

Dự giờ thao giảng mỗi giáo viên ít nhất 4 lần /năm

Dự giờ đột xuất mỗi GV ít nhất 2 lần / năm

 KiĨm tra hå s¬ và kế hoạch bài học :

Mỗi GV đợc kiểm tra theo định kỳ : 4 lần / năm
Kiểm tra đột xuất : 1-2 lần / năm

Nội dung kiểm tra : - Kiểm tra về trình độ S phạm

- Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn ( Thực hiện
chơng trình , lập kế hoạch bài học , hồ sơ giáo viên , sử
dụng đồ dùng dạy học , đánh giá xếp loại học sinh )

 Kiểm tra công tác đợc Hiệu trởng giao cho :
- Kiểm tra sĩ số HS .

- KiĨm tra viƯc chÊm ch÷a bài cho HS .
- Kiẻm tra việc quản lí , gi¸o dơc HS .

- Kiểm tra việc chấp hành nọi quy ,quy chế cơ quan , các
quy định của ngành , của cơ quan …

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Kiểm tra hoạt động của tổ , nhóm , dự giờ thăm lớp , sử dụng và phân công
GV trong tổ , việc bồi dỡng GV trong tổ …

C . KiĨm tra viƯc häc tËp vµ rÌn lun cđa tỉ .

Kiểm tra hoạt động của tổ , nhóm , dự giờ thăm lớp , sử dụng phân công đội
ngũ GV trong tổ đã phù hợp cha , việc bồi dỡng GV trong tổ nh thế nào ( mỗi
Tháng kiểm tra một lần )

3. KiĨm tra viƯc häc tËp vµ rÌn lun cđa HS .

Kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ học tập của HS theo điều lệ nhà traờng quy
định .

- Kiểm tra đánh giá chất lợng HS theo định kì .
- Kiểm tra việc tham gia các hoạt động tập thể .
- Kiẻm tra VSCĐ của HS .( Theo kế hoạch )
- Kiểm tra dồ dùng HT của HS .Mỗi năm 2 lần )
4. Kiểm tra CSVC - TTBDH .

- KiĨm tra líp häc , bàn ghế HS , giáo viên , vệ sinh trêng líp .

- Kiểm tra việc bảo quản , sử dụng hợp lí CSVC - TBDH , đồ dùng học tập , th
viện …

- Cảnh quan s phạm : Cổng trờng , tờng rào , lớp học dảm bảo vệ sinh …
5 . Tự kiểm tra đánh giá công tác quản lý :

+ Thờng xuyên tự kiểm tra việc xây dựng , chỉ đạo hớng dn thc hin k
hoch . Gm :

- Kế hoạch năm häc .

- Kế hoạch day học chính khóa .
- Kế hoạch tổ chức hoạt động NGLL.

- KÕ ho¹ch phỉ cập GDTH - CMC , phổ cập GDTHĐĐT
- Kế hoạch kiÓm tra näi bé trêng häc .

+ Kiểm ta công tác quản lý CBCNV trong trêng .

- Kiểm tra công tác quản lý , sử dụng tài sản của nhà trờng .
- Việc thực hiện chế độ chính sách đối với GV .

- Việc thực hiẹn quy chế dân chủ trong hoạt động nhà trờng
- Công tác quản lý , giáo dục HS .

- Công tác tham mu với cấp trên , với chính quyền địa
ph-ơng .

- Thờng xun đánh giá cơng tác kế hoạch của mình , thu
thập , xử lý thơng tin , tìm phơng án , biện pháp thực hiện
mục tiêu đề ra .

Ngồi ra hiệu trởng cịn phải tự kiểm tra , dấnh giá lề lối làm việc , phong
cách tổ chức hành chính của mình , tự đánh giá khách quan phẩm chất , năng lực
và uy tín của mình để điều chỉnh cho phù hợp với yêu cầu và chuẩn mực của ng
-ời quản lý .

III . Biện pháp thực hiện .

1 .Nâng cao nhận thức , vai trò , tầm quan trọng về công tác KTNB trờng
học cho CBGV

Đây là khâu quan trọng có ảnh hởng lớn đến việc KTNB trờng TH . Vì vậy
Hiệu trởng phải nhận thức đầy đủ nội dung , tầm quan trọng , đúng chức năng và
nắm vững chức năng , các hớng dẫn , quy định , quyết định về KTNB trờng Tiểu
học .

Thông qua hội nghị tuyên truyền cho CBCNV để họ hiểu về nhiệm vụ , quyền
hạn của mỗi ngời trong mỗi cụng vic c giao .

2 . Xây dựng kế hoạch kiÓm ta néi bé trêng häc .

Kế hoạch phải mang tính khả thi , có tính thuyết phục , khoa học , hình thức
KT gọn nhẹ , không gây tâm lý nặng nề cho đối tợng kiểm tra .

Kế hoạch phải ghi đầy đủ tồn bộ cơng việc theo thứ tự thời gian từ tháng
9 năm trớc đến tháng 8 năm sau .

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

* Thành lập đủ số lợng thành viên trong BKT , đúng thành phần , đảm bảo có
năng lực có uy tín đợc tập thể tín nhiệm .

Hiệu trởng ra quyết định thành lạp BKT ngay từ đầu năm học
* Xây dựng chế độ làm việc cho BKT .

Kiểm tra đánh giá phải đảm bảo nguyên tắc , pháp chế , kế hoạch , khoa học
và đạt hiệu quả cao .

Nêu cao tinh thần trách nhiệm trong kiểm tra , đánh giá . Đánh giá khách
quan , chính xác , dân chủ , cơng khai về chất lợng , hiệu quả công việc của
CBCNVC trong trờng .và kết quả học tập , rèn luyện của HS .

Bồi duỡng nghiệp vụ kiểm tra cho các thành viªn trong ban KT .

Để kiểm tra chính xác , đánh giá đúng chất lợng , thì các thành viên trong
BKT phải thờng xuyên đợc bồi dỡng nghiệp vụ KT .Gồm : Nội dung KT , bảng
chấm đánh giá từng phần , từng nhiệm vụ …

Khi tiến hành kiểm tra bất cứ hoạt động nào , đối tợng nào trớc khi kiểm tra
nhất thiết phải đa ra đợc tiêu chí những chuẩn mực , mục tiêu cụ thể để đánh
giá . Vì vậy cơ sở pháp lý chính là mục tiêu chung của ngành , những văn bản
hớng dẫn của cấp trên . Đồng thời căn cứ vào đặc điểm riêng của đơn vị mình
để xây dựng , đánh giá cho phù hợp .

4 . Ph¸t huy hiƯu lùc , hiệu quả của công tác kiểm tra nội bộ .

Hiệu trởng phân công công việc cụ thể và xác định cụ thể công việc của từng
thành viên . Hiệu trởng có thể tham gia trực tiếp nhng khi kiểm tra phải phân
quyền và phân cấp rõ ràng cho hiệu phó . Khi tiến hành kiểm tra phải cung cấp
kịp thời những điều kiện về vật chất , tinh thần cho BKT khai thác , vận dụng
mọi khả nang sáng tạo của mọi thành viên trong BKT , khai thác vận dụng mọi
khả năng sang tạo của mọi thành viên . Sau mơi buổi kiểm tra phải có tổng kêt
rut kinh nghiệm . Nếu trong thời gian kiểm tra xuất hiện vấn đề gì khơng bìmh
thờng phải họp và thông nhât chung . Lúc này HT cho ý kiến chỉ đạo cụ thể .
Sau KT phải ghi biên bản và lu hồ sơ

Mỗi đợt phải đánh giá rút kinh nghiệm , đồng thời thông qua KT để nắm
băt kết quả để tun dơng hoặc phê bình kịp thời .

KÕ ho¹ch cơ thĨ

Th¸ng Néi dung KT cơ thĨ Ngêi tham gia

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

9

- 5 GV d¹y 5 líp
- 6 GV dạy các
lớp

-Kiểm tra học
sinh

-Tổ chuyên môn
- Kiểm tra CSVC

- Dù giê rót kinh nghiƯm .
- Dù giê lªn líp cđa GV

- Kiểm tra , khảo sát CL đầu năm,
KT sĩ sè HS

- Kiểm tra hoạt động của tổ

- KT bµn ghế HS , GV , phòng học ,
SGK, ĐDDH .

- BGH
- Tæ khèi
- Tæ khèi

- BGH + Tæ
khèi

10

- GVCN

-10 GV dạy các
lớp

- 2 tổ trởng
- §/C :Thđy
- TÊt c¶ GV
- HS u
- Hå s¬

- KiĨm tra viƯc chÊm ch· bµi cho
hoc sinh , công tác chủ nhiệm

- Dù giê lªn líp cđa GV
- KiĨm tra hå sơ của tổ trởng
- Kiểm tra toàn diện

- Kiểm tra hồ sơ giáo viên ( 14 bộ )
- kiểm tra chất lợng .

- KT hồ sơ BGH , nhµ trêng .

- BGH
- BKT + TK
- BGH+ TK
-BKT .

- Tæ trëng +
BKT

- Ban CL cao .
- BKT

11

-KiÓm tra Học
sinh

- 4 giáo viên
- 8 GV

- Kiểm tra công
tác Đội TN

- Tất cả hoc sinh
- Kiểm tra hồ sơ
-KiĨm tra hå s¬
- KiĨm tra 1 GV

-

KiĨm tra VSC§ cđa HS

- KiĨm tra sư dơng §DDH khi lªn
líp lªn líp

- Dù giê thao gi¶ng .

-Việc tổ chức Đội ,Sao , HĐ NGLL
- Kiểm tra việc tthi định kỳ lần 1

-

KiĨm tra c¸c loại hồ sơ Gv

-

Tự KT hồ sơ BGH

,

HS nhà trờng
- Kiểm tra toàn diện .( Đ/C Hạnh )

BKT + GVCN
- BGH – GV
cđa tỉ

- BKT+ GV
-BKT- GVCN
- BKT

- Tỉ trëng ,
TP-- BKT

- BKT

12

- KiÓm tra CLHS
yếu

- Đ/c Huyên
-Dự giờ 10 GV
- Tất cả các ®/c
CBGV

- BGH

--

tra CL HS yếu và việc phụ đạo của
GV

- KiĨm tra toµn diƯn
- KiĨm tra giê lªn líp

- Kiểm tra các loại hồ sơ theo quy
định .

- Tự kiểm tra công tác quản lí

- Những HS còn
yếu đầu năm
học
- BKT
BKT-TK
- BKT
- BKT

1

- TÊt c¶ häc sinh
- TÊt c¶ CBGV
- C¸c GVCN líp

- Kiểm tra định kỳ lần 2 và VSCĐ
- KT việc thực hiện nhệm vụ HT

giaocho.

Sổ theo dõi kết quả HT của HS và
KH của GVCN và việc thực hiện
ch-ơng trình .

BKT – GVCN
- BKT

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Th viÖn , phßng
häc

- Häc sinh
- KiĨm tra 8 GV
- KiĨm tra giê LL
5 GV

- Kiểm tra ĐDDH , SGK, bàn ghế
- Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
- Tổ khối

- Dự giờ , KT việc đổi mới PPDH v
SDDDH..

- BKT
- BKT

2

- Tất cả các lớp

- Dự giờ 5 GV
- Tất cả GVCN
- 2 đ/c tổ trởng
- BGH

- Tỉ khèi

Kiểm tra tình hình trớc, sau tết:
(sĩ số HS CSVC , nền nếp hoạt động)
.

- KiÓm tra giờ lên lớp của GV
- Kế hoạch của GVCN

- H sơ và kế hoạch của tổ
- Tự KT công tác quản lí
- Hoạt động của tổ

- BKT
- BGH
- BGH
- BKT
- BGH
- BGH

3

- TÊt c¶ CBGV
- GV các lớp 12
tiết .

- Đ/C Đào
- GVCN
- KTHS

- Tự KT hồ sơ

- KT Hồ sơ GV theo quy định
- Kiểm tra giờ lên lớp và việc sứ
dụng Đồ dùng dạy học của GV
- Kiểm tra toàn diện

- Chất lợng HS yếu , việc phụ đạo
của GV

- KiÓm tra VSC§ cđa HS .
- KiĨm tra HS BGH

- BGH

-BKT – GV
trong tæ
- BKT
- BGH
- BKT
_ BKT

4

- Kiểm tra tât cả
cán bộ GV

- Đ/C: Thảo
- Kiểm tra HS yếu
- Kiểm tra GV L5

- Kiểm tra giờ lên lớp , Hồ sơ theo
quy định , việc sử dụng ĐDDH ,việc
thực hiện chơng trình…

- KiĨm tra toµn diƯn

- Chất lợng HS cịn yếu ở kì KT trớc
- Kiểm tra hồ sơ , sổ theo dõi đánh
giá học sinh .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

5

- Tất cả CBGV
- Các tổ khối
- BGH
- Tỉ tµi vơ
- CBTV

- Kiểm tra tất cả hồ sơ theo quy
định ,

- viƯc thùc hiƯn nhiƯm vơ của tổ ,
công tác thi đua , ..

- Tự kiểm tra công tác quản lý, HS

- Hồ sơ kế toán

- Hå s¬ th viƯn , §DDH ,
SGK, việc săp sêp TV

- BKT
- BKT
- BKT
- BKT
- BKT

HiÖu trëng

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21></div>
(22)<div class='page_container' data-page=22></div>

ke hoach nam hoc

<b>Kế hoạch</b>

<b> </b>

<b>PhÇn thø hai</b>

<b>II . Phơng hớng, kế hoạch và giải ph¸p thùc hiƯn </b>

.

<b>Kế hoạch</b>

<b>Kiểm tra nội bộ trờng học</b>

<b>Năm học 2010 - 2011</b>

<b>KÕ ho¹ch cơ thĨ</b>

<b>9</b>

<b>10</b>

<b>11</b>

-

-

-

,

<b>12</b>

--

<b>1</b>

<b>2</b>

<b>3</b>

<b>4</b>

<b>5</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về