Tài liệu Tuan 19 lop 1 cktkn - Van NT

Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1
Tuần19
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011.
Chào cờ
________________________
Học vần:
Bài 77: ăc - âc
I.Mục tiêu:
1.HS đọc và viết đợc: ăc , âc, mắc áo , quả gấc
2.Đọc đợc từ ứng dụng: và câu ứng dụng
3.Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: ruộng bậc thang
II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Bài cũ:
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng
:con sóc , bác sĩ ,hạt thóc , con cóc
- HS đọc câu ứng dụng ở bài trớ
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS đọc bài trong SGK và viết
bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- 2 HS đọc
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài
Hôm nay cô dạy các con hai vần : ăc , âc
2. Dạy vần
2. 1. ăc
a. Phát âm, nhận diện :

-Phát âm : ăc
-Nhận diện:
-Phân tích vần ăc
+Vần ăc có âm ă đứng trớc, âm c đứng
sau.
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: ă - c - ăc
- Ghép vần : ăc
-HS phát âm ( cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần ( cá nhân ).
-HS ghép vần ăc trên bộthực hành.
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng : mắc
+Có vần ăc muốn ghép tiếng mắc ta làm
nh thế nào?
(Thêm âm m trớc vần ăc , thanh sắc trên âm
ă )
-HS ghép tiếng mắc trên bộ thực
hành.
- Luỵện đọc: mắc -HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
+Phân tích tiếng mắc? - HS phân tích tiếng mắc
Năm học 2010 - 2011
1
Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Bài cũ:
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng
:con sóc , bác sĩ ,hạt thóc , con cóc

- HS đọc câu ứng dụng ở bài trớ
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS đọc bài trong SGK và viết
bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- 2 HS đọc
(Tiếng mắc có âm m đứng trớc , vần ăc
đứng sau , thanh sắc trên âm ă).
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
mắc áo
- HS quan sát tranh để gợi từ khoá:
mắc áo
-HS ghép từ mắc áo
-1HS gài từ mắc áo trên bộ thực
hành biểu diễn.
-Luyện đọc mắc áo
- GV nhận xét
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-Phân tích :
+Từ mắc áo có tiếng mẵc đứng trớc ,tiếng
áo đứng sau.
-HS phân tích từ mắc áo
e. Luyện đọc trơn
ăc - mẵc - mắc áo
-HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân ,
đồng thanh)
2. 2. âc
-Phân tích:
+Vần âc cóâm â đứng trớc,âm c đứng sau.
Tiếng mới: gấc
Từ mới : quả gấc

- Khi dạy vần âc,các bớc thực hiện t-
ơng tự vần ăc
-So sánh vần ăc và vần âc
+Giống nhau : âm c cuối vần.
+Khác nhau : vần ẵc có âm ă đứng trớc,
vần âc có âm â đứng trớc.
-HS so sánh hai vần vừa học.
2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài
ăc - mắc - mắc áo
âc - gấc - quả gấc
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
- GV nhận xét , đánh giá.
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Đọc từ ứng dụng :
màu sẵc giấc ngủ
ăn mặc nhấc chân
-Tiếng có vần mới: sắc , mặc , giấc , nhấc
-Tiếng nhấc có trong từ nào? ( nhấc
chân)
-Phân tích từ giấc ngủ( Từ giấc ngủ có
tiếng giấc đứng trớc , tiếng ngủ đứng sau )
-GV giải nghĩa từ.
+ Màu sắc: Các màu gọi chung là màu sắc.
+Ăn mặc: Cách mắc quần áo , đi đứng...
+ Giấc ngủ: Từ lúc ngủ dậy đến khi tỉnh dậy
-HS tìm tiếng và gạch chân tiếng
chứa vần mới
-Luyện đọc, phân tích từ.
Năm học 2010 - 2011
2

Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Bài cũ:
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng
:con sóc , bác sĩ ,hạt thóc , con cóc
- HS đọc câu ứng dụng ở bài trớ
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS đọc bài trong SGK và viết
bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- 2 HS đọc
là một giấc ngủ.
+ Nhác chân: Khi đa chân lên gọi là nhấc
chân.
-HS viết bảng con
4. Viết bảng con
- GV hớng dẫn HS viết bảng
Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao ,
độ rộng của các chữ.
- ăc , âc
- mắc áo , quả gấc
-Cấu tạo:
+ ăc:con chữ ă đứng trớc, con chữ c đứng
sau.
+âc: con chữ â đứng trớc, con chữ c đứng
sau.
+ mắc áo : gồm chữ mắc đứng trớc , chữ
áo đứng sau
+ quả gấc : gồm chữ quả đứng trớc , chữ
gấc đứng sau
-GV nhận xét, sửa lỗi.

III. Củng cố- Dặn dò:
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
- HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
Tiết 2
I.Bài cũ:
ăc âc
mắc gấc
mắc áo quả gấc
-HS đọc bài trên bảng lớp
màu sẵc giấc ngủ
ăn mặc nhấc chân
- GVnhận xét , đánh giá.
1 .Đọc câu ứng dụng
+Tranh vẽ gì?( vẽ đàn chim đang cùng nhau
ăn thóc)
-GV giới thiệu nội dung tranh
Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu
Đeo cờm ở cổ
Chân đất hồng hồng
Nh nung qua lửa.
-Tiếng có vần mới: mặc ,
-HS quan sát tranh minh hoạ
-HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có
vần mới.
-HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
Năm học 2010 - 2011
3
Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Bài cũ:
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng
:con sóc , bác sĩ ,hạt thóc , con cóc
- HS đọc câu ứng dụng ở bài trớ
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS đọc bài trong SGK và viết
bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- 2 HS đọc
2. Luyện đọc sách giáo khoa.
- GV chấm điểm , nhận xét.
-HS mở SGK , đọc bài .
Nghỉ 2 phút
III. Củng cố -HS đọc lại bài.

___________________________
Tự nhiên và xã hội:
Tên bài : Cuộc sống xung quanh
I/ Mục tiêu:
Giúp HS biết :
- Quan sát và nói đợc một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa
phơng và hiểu mọi ngời đều làm việc, góp phần phục vụ cho ngời khác.
- Biết đợc những hoạt động chính ở nông thôn.
- Có ý thức gắn bó , yêu mến quê hơng.
II/ đồ dùng dạy học:
Các hình ở trang 18 SGK.
III/ hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Bài mới :
a -Giới thiệu bài

- GV ghi đầu bài
b- Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
- Con nhìn thấy những gì trong bức
tranh ?
- Đây là bức tranh vẽ cuộc sống ở đâu?
Vì sao con biết?
- Theo con bức tranh đó có cảnh gì đẹp
nhất? Vì sao con thích?
b- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
+ Bớc 1: GV chia nhóm 4 HS. Các con
đang sống ở đâu? Hãy nói về cảnh vật
nơi con sống ?
+ Bớc 2: Kiểm tra kết quả hoạt động.
Chú ý HS nói về tình cảm của mình.
+Bớc 1: Giao nhiệm vụ và thực
hiện hoạt động
+ Bớc 2: Kiểm tra kết quả hoạt động
- HS thảo luận nhóm đôi
Đại diện nhóm phát biểu. Các
nhóm khác nhận xét, bổ sung.
HS thảo luận nhóm 4.
Đại diện nhóm phát biểu. Các nhóm
khác nhận xét, bổ sung.
Năm học 2010 - 2011
4
Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2- Củng cố
Trò chơi đóng vai:
Tình huống: Khách về quê gặp một em

bé và hỏi:
- Bác đi xa lâu nay mới về. Cháu có thể kể
cho bác biết về cuộc sống ở đây không?
- GV ghi đầu bài
HS đóng vai em bé tự giới thiệu
về cuộc sống ở đây,khoảng 1 đến
3 HS.
_____________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011.
Toán :
Mời một , mời hai
I.Mục tiêu :- HS nhận biết số 11 gồm 1 chụ và mọt đơn vị . Số 12 gồm 1 chục và 2
đơn vị
- Rèn biết đọc viết các số đó . Bớc đầu nhận biết số có hai chữ số . Làm bài 1, 2, 3 .
- Giao dục ý thức học tập tốt .
II. Đồ dùng dạy học : - Que tính
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra :- GV đọc cho HS viết các
số từ 1 đến 10
? Mời hay còn gọi là mấy chục ?
2 . Bài mới :
a). Giới thiệu bài :
b).Giới thiệu số 11:- GV cho HS lấy một bó
một chục que tính và một que tính rời
? Đợc tất cả bao nhiêu que tính ?
- GV ghi bảmg 11 . Đọc : Mời một
? Số mời một có mấy chữ số ? Đó là những
chữ số nào ?
- GV : Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị .

*Tơng tự số 12.
3. Thực hành:
- GV hớng dẫn HS làm
- Nhận xét sửa.
4 .Củng cố Dặn dò :
- Nhận xét giờ
- Về học bài .
- HS viết bảng con
- HS trả lời
- Mời que tính và một que tính là
mời một que .
- HS ghép số 11 . Đọc số 11.
- 2 chữ số . Chữ số 1 và chữ số 2
- HS thực hành làm
___________________________
Học vần
Bài 78: uc - c
Năm học 2010 - 2011
5
Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1
I.Mục tiêu:
1.HS đọc và viết đợc : uc , c, cần trục , lực sĩ.
2.Đọc đợc từ ứng dụng: và câu ứng dụng
3.Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất ?
II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I.Bài cũ:
- HS đọc và viết bảng :màu sắc, ăn mặc ,
giấc ngủ , nhấc chân
- HS đọc câu ứng dụng ở bài trớc
-GV nhận xét, đánh giá.
- HS đọc và viết bảng con ( mỗi
tổ viết một từ)
- 2 HS đọc
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài
Hôm nay cô dạy các con hai vần : uc , c
2. Dạy vần
2. 1. uc
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm : uc
-Nhận diện:
-Phân tích vần uc
+Vần uc có âm uđứng trớc, âm c đứng sau.
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: u- c- uc
- Ghép vần : uc
-HS phát âm ( cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần ( cá nhân ).
-HS ghép vần uc trên bộ thực hành.
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng trục
+Có vần uc muốn ghép tiếng trục ta làm
nh thế nào?

(Thêm âm tr trớc vần uc , thanh nặng dới âm
u)
-HS ghép trục trên bộ thực hành.
- Luỵện đọc: trục -HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
cần trục
-Luyện đọc: cần trục
- HS quan sát tranh để gợi từ khoá:
cần trục
-HS ghép từ cần trục
-1HS gài từ cần trục trên bộ thực
hành biểu diễn.
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
- GV nhận xét
Năm học 2010 - 2011
6
Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Phân tích :
+Từ cần trục có tiếng cần đứng trớc ,tiếng
trục đứng sau.
-HS phân tích từ cần trục
e. Luyện đọc trơn
uc - trục - cần trục
-HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân ,
đồng thanh)
2. 2. c
-Phân tích:
+Vần c có âm đứng trớc, âm c đứng sau.
Tiếng mới: lực

Từ mới: lực sĩ
- Khi dạy vần c các bớc thực hiện t-
ơng tự vần uc
-So sánh vần uc và vần c
+Giống nhau : âm c cuối vần.
+Khác nhau : vần uc có âm u đứng trớc ,
vần c có âm đứng trớc.
-HS so sánh hai vần vừa học.
2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài
uc - trục - cần trục
c - lực - lực sĩ
- GV nhận xét , đánh giá.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
Tiếng có vần mới: xúc , cúc , mực , nực
-Tiếng xúc có trong từ nào? ( máy xúc)
-Phân tích từ lọ mực (Từ lọ mực có tiếng lọ
đứng trớc, tiếng mực đứng sau)
-GV giải nghĩa từ.
+ Máy xúc: Máy để đào , bốc đất đá.
+ Cúc vạn thọ: Hoa màu vàng , trồng làm
cảnh.
+ Lọ mực: Lọ nhựa hoặc thuỷ tinh để đựng
mực.
+ Nóng nực: Nóng bức và ngột ngạt, khó
chịu.
4. Viết bảng con
- GV hớng dẫn HS viết bảng
Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao ,
độ rộng của các chữ.
-uc, c

- cần trục , lực sĩ
-Cấu tạo:
+uc:con chữ uđứng trớc, con chữ c đứng sau
+ c : con chữ đứng trớc, con chữ c đứng
sau

-HS tìm tiếng và gạch chân tiếng
chứa vần mới
-Luyện đọc, phân tích từ.
-HS viết bảng con
+ cần trục: chữ cần đứng trớc ,chữ trục
đứng sau
+ lực sĩ: chữ lực đứng trớc chữ sĩ đứng
Năm học 2010 - 2011
7
Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
sau
GV nhận xét, sửa lỗi.
III. Củng cố- Dặn dò:
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
- HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
Tiết 2
I.Bài cũ:
uc c
trục lực
cần trục lực sĩ
-HS đọc bài trên bảng lớp
máy xúc lọ mực
cúc vạn thọ nóng nực

- GVnhận xét , đánh giá.
II.Bài mới:
1 .Đọc câu ứng dụng
+Tranh vẽ gì? ( vẽ chú gà trống đang gáy )
Câu ứng dụng:
-Tiếng có vần mới: thức
+GV hớng dẫn HS đọc đoạn thơ
2. Luyện đọc sách giáo khoa.
-HS quan sát tranh minh hoạ
- HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có
vần mới.
-HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-HS mở SGK , đọc bài .
- GV chấm điểm , nhận xét.
Nghỉ 2 phút
4. Luyện nói
Chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất
+ Con hãy quan sát kĩ bức tranh và giới
thiệu về bức tranh mà con quan sát đợc ?
( trong tranh có bác nông dân đang dắt trâu
ra đồng cày ruộng , gà trống đang gáy, chim
đang hót)
+Con gì đánh thức mọi ngời dậy ?( con gà
trống )
+Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành
phố ?(
tranh vẽ cảnh nông thôn)
+ Con có thích buổi sáng sớm không? Tại
sao?

+ Con hutờng thức dậy vào lúc mấy giờ?
Nhà con ai dậy sớm nhất?
- GV nhận xét , đánh giá.
III. Củng cố Dặn dò:
-HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi
gợi ý
- Đại diện các nhóm lên trình bày
-HS đọc lại bài.
Năm học 2010 - 2011
8
Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Trò chơi: Thi tìm từ nhanh
__________________________
Đạo Đức
Lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo(Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Giúp HS :
- Nêu đợc một số biểu hiện lễ phép với thầy cô giáo .
- Biết vì sao phảI lễ phép với thầy cô giáo . Thực hiện lễ phép với thầy cô
giáo.
2. HS có tình cảm yêu quý, kính trọng thầy cô giáo.
3. HS có hành vi lễ phép, vâng lời thầy cô giáo trong học tập, rèn luyện, sinh hoạt
hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Đạo đức 1.
- Một số đồ vật phục vụ đóng vai.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Thời

gian
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I : Kiểm tra bài cũ
Giữ trật tự trong giờ học có lợi ích gì?
II : Bài mới
1 - Giới thiệu bài
2 - Hoạt động 1:Đóng vai bài tập 1
Câu hỏi khai thác của GV:
- Nhóm nào thể hiện đợc lễ phép và
vâng lời thầy cô giáo? Nhóm nào cha?
- Cần làm gì khi gặp thầy cô giáo?
- Cần làm gì khi đa hoặc nhận sách vở từ
tay thầy, cô giáo?
Kết luận: - Khi gặp thầy giáo, cô giáo
cần chào hỏi lễ phép Em chào
thầy( cô) ạ!.
- Khi đa vật gì từ tay thầy, cô giáo cần
đa bằng hai tay và nói Tha thầy( cô)
đây ạ!
- Khi nhận vật gì từ tay thầy, cô giáo
cần nhận bằng hai tay và nói Con
cảm ơn thầy( cô) ạ!
3 -Hoạt động 2 : Làm bài tập 2
2 HS trả lời
- HS đóng vai theo 1 tình huống
của BT1
- Các nhóm chuẩn bị đóng vai ,
nêu cách ứng xử và phân vai cho
nhau.
- 1 số nhóm lên trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét
và bổ sung.
- HS trả lời cá nhân.
Năm học 2010 - 2011
9
Vũ Thị Hồng Vân Lớp 1G Trờng Tiểu học Ngọc Thiện 1
Thời
gian
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Kết luận: Thầy giáo, cô giáo đã không
quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các
em . Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô
giáo các em cần lễ phép , vâng lời lắng
nghe và làm theo lời thầy cô giáo.
4 -Hoạt động 3 Thảo luận cả lớp về
vâng lời thầy cô giáo.
Câu hỏi thảo luận:
+ Cô giáo ( thầy giáo)thờng yêu cầu các
em làm gì?
+ Những lời yêu cầu , khuyên bảo của
thầy cô giáo giúp ích gì cho các em?
+ Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo thì các
em cần thực hiện nh thế nào?
Gv kết luận: Hằng ngày , thầy cô giáo
chăm lo dạy dỗ, giáo dục các em , giúp
các em trở thanh con ngoan trò giỏi,
Thầy cô dạy bảo các em thực hiện tốt
nội quy, nề nếp của lớp, của trờng
...Các em thực hiện tốt những điều đó
là biết vâng lời thầy cô .Có nh vậy các

em mới chóng tiến bộ, đợc mọi ngời
yêu quý.
III - Củng cố
Khi đa (nhân) một vật gì từ tay thầy
cô giáo cần nói nh thế nào?
- HS nêu yêu cầu bài tập 2
- HS tô màu tranh
- HS trình bày giải thích lý do vì
sao lại tô nh vậy.
-Cả lớp trao đổi , nhận xét.
- HS thảo luận
- HS trả lời theo từng câu hỏi,
bổ sung ý kiến , tranh luận
với nhau.
HS trả lời
__________________________________________________________________
Thứ t ngày 5 tháng 1 năm 2011.
Toán:
Mời ba , mời bốn , mời năm
I- Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và 1 số đơn vị (3,4,5) ;biết
đọc và viết đợc các số đó.
II- Đồ dùng dạy Dạy học.
- GV bảng gài, que tính, SGK phấn màu, bảng phụ, que tính, sách HS, bảng
con.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I- Kiểm tra bài cũ:
- GV vẽ 2 tia số lên bảng yêu cầu học
sinh lên bảng điền số vào mỗi vạch của

tia số.
- Ai đọc đợc các số từ 0-12
- GV nhận xét cho điểm.
- 2HS lên bảng điền.
- 1 vài em đọc
Năm học 2010 - 2011
10