Bài soạn TIET 69 . Mở rộng KN phân số

HỒNG VĂN QUAN 2
CHƯƠNG III – PHÂN SỐ
CHƯƠNG III – PHÂN SỐ

Phân số đã được học ở tiểu học. Trong chương
Phân số đã được học ở tiểu học. Trong chương
nầy, chúng ta sẽ tìm hiểu sâu hơn về phân số.
nầy, chúng ta sẽ tìm hiểu sâu hơn về phân số.

Chúng ta sẽ biết được điều kiện để hai phân số
Chúng ta sẽ biết được điều kiện để hai phân số
bằng nhau, các quy tắc thực hiện các phép tính về
bằng nhau, các quy tắc thực hiện các phép tính về
phân số cùng với các tính chất của các phép tính
phân số cùng với các tính chất của các phép tính
ấy, cách giải ba bài toán cơ bản về phân số và
ấy, cách giải ba bài toán cơ bản về phân số và
phần trăm.
phần trăm.

Chúng ta sẽ thấy các kiến thức về phân số có ích
Chúng ta sẽ thấy các kiến thức về phân số có ích
như thế nào đối với đời sống con người.
như thế nào đối với đời sống con người.
HỒNG VĂN QUAN 3
Các em đã biết là một phân số, còn có
phải là một phân số hay không?
3
4
as

3
4
−
Bài học hôm nay, sẽ giúp các em giải đáp được
thắc mắc đó.
Tiết 69: MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ
HỒNG VĂN QUAN 4
Tiết 69: MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ
1) Khái niệm phân số
1) Khái niệm phân số
?1 Có ba quả cam đem chia đều cho bốn người.
Hỏi mỗi người được bao nhiêu phần của quả
cam?
Cách chia :
-
Lấy mỗi quả cam, cắt ra làm bốn phần bằng
nhau, rồi đem chia cho mỗi người một phần.
- Vì có ba quả cam, nên mỗi người sẽ nhận
được ba phần tư quả cam.
HỒNG VĂN QUAN 5

Màu xanh biểu thị
mấy phần của
quả cam
Phân số được coi là kết quả
của phép chia 3 cho 4
3
4
Tương tự người ta cũng gọi là phân số, đọc
là:

3
4
−
1) Khái niệm phân số
1) Khái niệm phân số
3
4
Vậy phân số có dạng như thế nào?
Em hiểu
nghĩa là gì?
3
4
âm ba phần bốn
còn được hiểu
là gì?
3
4
−
3
4
−
và coi là kết quả của phép chia -3 cho 4
Hãy lấy một số ví
dụ tương tự?
TQ: Người ta gọi với a,b Z, b 0 là một phân số,
a
b
∈
≠
Tương tự ở tiểu học, a và b gọi là gì?

a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số
Thực chất:
:
a
a b
b
=