Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

Đề bài:

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.

I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ dễ phát âm sai: loạt đạn, nứa tép, luống hoa, buồn bã, khoác
tay.
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (chú lính nhỏ, viên
tướng, thầy giáo).
2.Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười
giờ, nghiêm giọng, quả quyết.
- Hiểu cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói với em: khi mắc lỗi phải dám
nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm.
B.Kể chuyện:
1. Rèn kĩ năng nói: dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ trong SGK, kể lại được
câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe: chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá
đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
dạy học
Tập đọc
-Gv kiểm tra 2 hs nối tiếp nhau đọc bài -2 hs đọc và trả lời
A.Bài cũ
(3 phút)

Ông ngoại và trả lời câu hỏi về nội
câu hỏi.
dung bài đọc.
-Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới -Cả lớp hát bài: Em yêu trường em, gv -Cả lớp cùng hát.
khen cả lớp hát hay và giới thiệu chủ
1.GT chủ
điểm: “Tới trường”, Gv treo tranh chủ -Quan sát tranh và
điểm và
điểm và giới thiệu: tới trường rất vui:
lắng nghe.
bài đọc
(2 -3phút)
có các bạn, có các thầy cơ giáo- Tới
trường, các em sẽ được tham gia nhiều
hoạt động và học bao điều mới lạ- Hôm
nay, chúng ta sẽ tìm hiểu một gương tốt
qua bài Tập đọc-Kể chuyện : “ Người
lính dũng cảm” của Đặng Ái.
-Gv ghi đề bài.
2.1.Gv đọc mẫu toàn bài.
-Hs chú ý lắng nghe.
2.Luyện


đọc:
(15 -20
phút)

2.2.Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:
a. Đọc câu nối tiếp:
-Hs đọc câu nối tiếp lần 1.
-Rèn từ khó đọc: loạt đạn, nứa tép,
luống hoa, buồn bã, khoát tay.
-Đọc nối tiếp câu lần 2.
b. Đọc đoạn nối tiếp.
-Rèn đọc câu khó:
-Vượt rào / bắt sống nó.
-Chui vào à?
-Chỉ những thằng hèn mới chui.
-Ra vườn đi !
-Về thôi !
-Nhưng / như vậy là hèn .
-1 hs đọc phần chú thích.
c. Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
d. Đọc đồng thanh:
-Tổ 1,2 đọc đồng thanh đoạn 2.
-Tổ 3,4 đọc đồng thanh đoạn 3.
-1 hs đọc toàn chuyện.

-1 hs đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và
3 Tìm hiểu cho biết:
+Bạn nhỏ trong bài chơi trị gì? Ở đâu?
bài
(15 phút)
-Gv chốt lại: Các bạn nhỏ chơi trò đánh
trận giả trong vườn trường.
-Chuyển ý sang đoạn2.
-Cả lớp đọc thầm đoạn 2 và cho biết:

+Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui
qua lỗ hổng dưới chân rào?
+Việc leo rào của các bạn khác đã gây
ra hậu quả gì?
-Gv chốt lại: Sợ đổ hàng rào nên chú
lính nhỏ chui qua lổ hổng cịn các bạn
thì leo lên hàng rào nên đã làm đỏ
tường rào và giập luống hoa mười giờ.
-Chuyển ý đoạn 3:

-Hs đọc câu nối tiếp.

-Đọc đoạn nối tiếp.
-3 4 hs đọc.

-1 hs đọc.

-1 hs đọc toàn
chuyện.
-1 hs đọc đoạn 1, lớp
đọc thầm.
-Các bạn chơi trị
đánh trận giả ở vườn
trường.

-Đọc thầm đoạn 2.
-Vì chú sợ đổ hàng
rào của vườn trường.
-Làm đổ tường rào
và giập luống hoa.

+ Hs đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhóm
đơi và cho biết:
+Thầy giáo chờ mong điều gì ở hs?
-Gv chốt lại: Thầy giáo mong các bạn
nhận lỗi và sửa lỗi.
-Chuyển ý đoạn 4:
-1 hs đọc - cả lớp đọc thầm và cho biết
+Ai là : “Người lính dũng cảm” trong
truyện này?

4.Luyện
đọc lại
(15-18
phút)

-Gv nói: Sau khi chú lính nhỏ suy nghĩ:
“Nhưng như vậy là hèn”, chú đã quả
quyết đi về phía vườn trường.
-Giảng từ: Quả quyết.
-Yêu cầu hs đặt câu.
-Việc làm và thái độ của chú lính nhỏ
đã làm cho các bạn sững lại rồi bước
theo.
-Giảng từ: sững lại.
-Gv chốt ý: trong cuộc sống hàng ngày,
chúng ta khó tránh mắc phải lỗi lầm,
khi mắc lỗi, chúng ta cần phải làm gì?
-Gv liên hệ. giáo dục.

-Gv đọc mẫu đoạn 4.
-Hướng dẫn hs cách đọc.
-Gv treo bảng phụ có viết sẵn đoạn 4
-Hướng dẫn cách nhấn giọng, ngắt,
nghỉ hơi và đọc hay:
Viên tướng khốt tay:
-Về thơi ! //
-Nhưng như vậy là hèn //
Nói rồi / chú lính nhỏ quả quyết bước
về phía vườn trường. //
Những người lính và viên tướng /
sững lại / nhìn chú lính nhỏ//
Rồi, / cả đội bước nhanh theo chú,
như là bước theo một người chỉ huy
dũng cảm //
-Tổ chức thi đọc đoạn 4.

-Đọc thầm và thảo
luận nhóm đơi.
-Thầy chờ mong hs
nhận lỗi và sữa lại
hàng rào, luống hoa.
-1 hs đọc, lớp đọc
thầm theo.
-Người lính dũng
cảm là chú lính nhỏ.

-Hs đặt câu.

-Nhận lỗi và sửa lỗi.

-Hs chú ý lắng nghe.

-Thi đọc.


-Hs nghe, nhận xét
và bình chọn bạn đọc
hay nhất.
-Đọc phân vai:
-Sinh hoạt nhóm 4, tự phân vai (người
dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ,
thầy giáo).
-Các nhóm đọc lại truyện theo vai.
-Gv nhận xét.
-Gv nêu nhiệm vụ:
-Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4
Kể chuyện đoạn của câu chuyện, các em tập kể lại
(18 -20
câu chuyện.
phút)
-Hướng dẫn hs kể.
-Gv treo tranh.
-Giúp hs nhận ra chú lính nhỏ và viên
tướng.

-4 hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu
chuyện.
-Gv nhận xét và động viên các em kể
tốt.

-1,2 hs xung phong lên kể toàn bộ câu
chuyện.
-Gv nhận xét, động viên và cho điểm.
-Câu chuyện trên dã giúp em hiểu điều
gì?
5.Củng cố,
dặn dị
(2 phút)

-Gv tổng kết: Khi mắc lỗi phải can đảm
nhận lỗi và sữa lỗi, người dám nhận lỗi
và sữa lỗi là người dũng cảm.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: về nhà kể lại chuyện cho
người thân nghe.
-Chuẩn bị bài sau: Mùa thu của em.

-Thảo luận nhóm 4.

-Đọc phân vai.
-Nghe, nhận xét.

-Hs quan sát tranh.
-Chú lính nhỏ mặc
áo xanh nhạt, viên
tướng mặc áo xanh
đậm.
-4 hs kể nối tiếp.
-Hs nhận xét.

-2 hs kể lại tồn câu
chuyện.
-Chú lính nhỏ là
người lính dũng cảm
vì biết nhận lỗi và
sửa lỗi.