Giáo án bài Vẽ trang trí quạt giấy - Mỹ thuật 8 - GV.T.Ánh Hồng

Giáo án Mỹ thuật 8
Bài 1 : Trang trí quạt giấy
A.MỤC TIÊU
1.Kiến thức : hs hiểu biết về ý nghĩa và cách trang trí quạt giấy,
2.Kỹ năng: Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy.
Trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự
do.
3.Thái độ : Học sinh yêu q nét nghệ thuật trang trí của cha ơng.
B.PHƯƠNG PHÁP
-Quan sát vấn đáp trực quan.
-Luyện tập , thực hành
C.CHUẨN BỊ
1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8;
-Tranh trang trí quạt giấy phóng to ;
- Quạt thật ;
- Bài vẽ của học sinh lớp trước ;
2) Hs:- Quạt giấy thật màu sáng
- Giấy , chì , màu , tẩy
D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I.ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ :


III. Bài mới : (38') :
1.Đặt vấn đề : Đồ vật được u mến khơng chỉ vì chúng có giá trị sử dụng
mà vì chúng cịn được trang trí đẹp mắt . Chẳng hạn như quạt giấy (gv đưa
quạt ra) đây là đồ vật có từ thời xưa cho đến ngày nay vẫn đang đựơc yêu
chuộng.(gv ghi bảng)
2.Triển khai bài :

Hoạt động 1 : Quan sát - nhận xét

? Quạt giấy dùng để làm gì
- GV cho học sinh xem các loại quạt

- Dùng trong đời sống hằng ngày,

giấy có hình dáng khác nhau

dùng để biểu diễn nghệ thuật và dùng

? Em hãy cho biết những chiếc quạt

để trang trí

sau có hình dáng như thế nào
?Màu sắc của quạt giấy như thế nào
- Hình dáng : phong phú, đa dạng:
-GV kết luận: Như vậy quạt giấy có

hình trịn, hình tam giác

nhiều hình dáng và màu sắc khác

- Nền tối thì màu sáng, nền sáng thì

nhau tuỳ thuộc vào mục đích sử

màu trầm, Gam màu hài hoà đẹp

dụng...

mắt.

Hoạt động 2 : Cách trang trí quạt giấy


-GV tiếp tục cho học sinh xem các
loại quạt giấy
? Những chiếc quạt sau được trang trí
theo nguyên tắc nào, sử dụng những
hoạ tiết gì

-Trang trí đối xứng qua trục, và trang
trí tự do
- Hoạ tiết hoa lá, hình mảng kỷ hà,

? Nêu các bước cơ bản của một bài
vẽ trang trí

các con vật ...
* Các bước:
B1- Tạo dáng cho quạt giấy
B2- Tìm bố cục
B3- Vẽ hoạ tiết
B4- Tơ màu

Bước 1: Tìm bố cục


Bước 2: Vẽ hoạ tiết

GV cho HS xem một số bài vẽ của
học sinh năm trước
GV kết luận bổ sung.
Bước 3: Tô Màu


Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hướng dẫn , chỉnh
sửa bài cho những em vẽ chưa được

- Vẽ trang trí một quạt giấy mà em

- Hướng dẫn một vài nét trực tiếp lên thích trên giấy A4
bài của những em vẽ yếu

- Màu sáp hoặc bút dạ

IV- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài
vẽ chưa tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục đường nét, hình vẽ màu sắc
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những bài vẽ tốt, động viên khuyến
khích những bài vẽ kém chất lượng.
V- Dặn dị:(2')
- Tiếp tục hồn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 2 - sơ lược về mĩ thuật thời Lê, trong đó tìm hiểu bối cảnh
lịch sử xã hội thời Lê, gồm mấy loại hình nghệ thuật ;
-sưu tầm tranh ảnh liên quan đến Mĩ thuật thời Lê
E.BỔ SUNG