Bài giảng giáo an thao giảng (toán - tiếng việt)

Giáo án thao giảng giờ dạy tốt - Môn toán Lớp 4
Người dạy : Phạm Thò Quế
Ngày dạy : 26/10/2007
...................................
Toán
Tiết 35: TÍNH CHẤT KẾT HP CỦA PHÉP CỘNG
I.Mục tiêu:
Giúp học sinh:
-Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng
-Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách
thuận tiện nhất
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ
-Chữa ý b bài 4 tiết trước
-Chấm vở một số học sinh
2.Bài mới : gt… ghi tên bài
Giáo viên kẻ bảng như sách giáo
khoa
-Cho giá trò a,b,c
-Cho học sinh thảo luận theo 3
nhóm mỗi nhóm một giá trò của
a,b,c,khác nhau (như sách giáo
khoa ) yêu cầu học sinh tính và
so sánh giá trò của 2 biểu thức
(a+b)+c và a+(b+c)
Rút ra công thức từ 3 ví dụ và
cho học sinh nêu nhận xét-giáo
viên ghi lên bảng
-Giáo viên lưu ý học sinh
-Khi tính giá trò của tổng a+b+c
ta có thể tính theo những cách

nào?
So sánh giá trò của hai biểu thức
(a+b)+c và a+(b+c)
a b c (a+b)+c a+(b+c)
5 4 6 (5+4)+6= 9+6 =15 5+(4+6)=
5+10 =15
3
5
1
5
2
0
(35+15)+20
= 50 + 20
=70
35+(15+20)
= 35 + 35
= 70
2
8
4
9
5
1
(28+49)+51=77+5
1
=128
28+(59+51)
=28+100=12
8

(a+b)+c = a+(b+c)
*Khi cộng một tổng hai số với một số thứ ba ta có
thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và
số thứ ba
Chú ý:
a+b+c=(a+b)+c = a+(b+c)
Học sinh đọc yêu cầu
-Một học sinh làm bảng , lớp làm
vở
(?)Em vận dụng tính chất nào để
tính nhanh
Học sinh đọc đề
-Cho học sinh làm bài vào vở
-2 học sinh chữa bài bảng lớp
-Lớp nhận xét
-Em làm như thế nào có được kết
quả này?
-Ta còn có cách tính nào khác
không? (học sinh nêu)
Giáo viên cùng học sinh nhận
xét
HS đọc yêu cầu
HS thảo luận theo nhóm bàn báo
cáo
-Cử đại diện trình bày
-Nhận xét –tuyên dương
Thực hành:
Bài 1 : Tính bằng cách thuận tiện nhất
a)4367 + 199 +501 b. 921 +898 +2079
= 4367 +(199+501) = (921 + 2079) + 898

= 4367 + 700 = 3000 +
898
= 5067 = 3898
1255+ 436 +145 467 + 999 + 9533
= (1255+145) + 436 = (467 + 9533) +999
= 1400 + 436 = 10000 +999
= 1836 = 10999
Bài 2:
Bài giải
Hai ngày đầu q tiết kiệm nhận được số tiền là:
75500 000+86 950 000=162 450 000(đ)
Cả ba ngày q tiết kiệm nhận ®ỵc số tiền là:
162450000+14500000=176950000(đ)
Đáp số: 176950000(đ)
Bài 3: Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm
a) a + 0 = 0 + a = a
b) 5 + a = a + 5
c) ( a + 28 ) + 2 = a + ( 28 + 2 ) = a + 30
3.Củng cố dặn dò:
-Giáo viên củng cố lại bài
-Dặn học sinh về nhà làm bài tập về nhà phần còn lại
-Chuẩn bò bài sau
.....................................................................................................
Giáo án thao giảng thể hiện chuyên đề rèn đọc
Môn Tiếng Việt Lớp 4
Người dạy : Phạm Thò Quế
Ngày dạy : 15/12/2007
...................................
TẬP ĐỌC:
Tiết 29: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

I. Mục tiêu:
− Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha
thiết, thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ khi chơi thả diều.
Hiểu các từ ngữ mới trong bài: ( Mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà khát
khao…)
− Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả
diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những
cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời.
Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A) Kiểm tra bài cũ: 2 đọc nối tiếp truyện “Chú Đất Nung” (Phần 2) trả lời câu hỏi:
Kể lại tai nạn của hai người bột?
Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp nạn?
Nhận xét đánh giá.
B) Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Học sinh xem tranh minh hoạ bài đọc
Bức tranh vẽ cảnh gì?( trẻ em và trò chơi thả diều , những cánh diều bay lơ lửng
trên bầu trời.
GV: Bài tập đọc cánh diều tuổi thơ cho các em thấy niềm vui sướng và những khát
vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả diều mang lại cho các em.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc:
Giáo viên phân chia đoạn.
Đoạn 1: 5dòng đầu.
Đoạn 2: Phần còn lại.
Học sinh đọc nối tiếp một lần.
Luyện đọc từ khó : Bãi thả , trầm bổng , huyền ảo
Luyện đọc câu : Sáo đơn ,rồi sáo kép ,sáo bè ...// như gọi thấp xuống những vì
sao sớm
Hai em đọc nối tiếp lần hai.

Giải nghĩa từ trong phần chú giải.
Học sinh đọc bài theo cặp.
Hai em đọc nối tiếp đoạn lần 3.
Một em đọc tồn bài.
Giáo viên đọc mẫu tồn bài một lần
(Giọng vui tha thiết , nhấn giọng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm thể hiện vẻ đẹp
của cánh diều , của bầu trời , niềm vui sướng và khát vọng của đứa trẻ khi chơi
thả diều.Nâng lên , hò hét ,mềm mại phát dại,vi vu trầm bổng , gọi thấp xng ,
huyền ảo, thảm nhung , cháy lên , cháy mãi , ngữa cổ , tha thiết , cầu xin , cầu xin
bay đi , khát khao).
b) Tìm hiểu bài .
-Chiều chiều trên bãi thả các bạn nhỏ chơi trò chơi gì ?
-Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ? Học sinh có thể nắm lại các
chi tiết trong bài.
- Cánh diều mềm mại như cánh bướm / Trên cánh diều có nhiều loại sáo-Sáo
đơn , sáo kép , sáo bè… Tiếng sáo diều vi vu , trầm bổng
-Tác giả đã quan sát bằng giác quan nào để miêu tả cánh diều ? (Quan sát
bằng mắt để thấy cánh diều mềm mại như cánh bướm ,bằng tai để nghe tiếng
sáo diều vi vu trầm bổng ....
HS đọc thầm đoạn 2
Ban đêm trên bãi thả diều đẹp như thế nào? ( GV treo tranh )
( Ban đêm trên bãi thả thật không còn gì huyền ảo hơn,có cảm giác diều đang
trôi trên giải Ngân Hà ...Bầu trời tự do đẹp như một tấm thảm nhung khổng lồ)
Giảng trên tranh:Dải Ngân Hà : khoảng trắng sáng bạc của hình ảnh vô số
những vì sao trên bầu trời đêm .Toàn cảnh là một bức tranh thiên nhiên tuyệt
đẹp ,êm ả và thanh bình
*HS đọc thầm toàn bài ,thảo luận nhóm đôi câu hỏi số 2
-Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những điều vui lớn như thế nào ? (Các bạn
hò hét nhau thả diều thi vui sướng đến phải dại nhìn lên trời).
Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào ?(Nhìn lên

bầu trời đêm huyền ảo , đẹp như một tấm thảm nhung khổng lồ ; bạn nhỏ thấy lòng
cháy lên , cháy mãi , khát vọng/Suốt một thời mới lớn , bạn đã ngửa cổ chờ đợi
một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời , bao giờ cũng hy vọng , tha thiết cầu
xin :Bay đi diều ơi ! Bay đi !)
*Hai học sinh đọc phần mở bài và kết bài
Qua các câu mở bài và kết bài tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ ?
(Học sinh trả lời 1 trong 3 ý đã nêu – Ý nào cũng đúng nhưng đúng nhất là ý 2 –
Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ .)
* Một hs đọc toàn bài –Nêu nội dung
Nội dung chính :Bài tập đọc nói lên niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò
chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng.
Cho hai em nhắc lại :
c.Hướng dẫn đọc diễn cảm :
Hai em đọc nối tiếp nhau hai đoạn giáo viên nhắc nhở các em ,tìm đúng giọng
đọc lời văn (giọng đọc vui tha thiết , nhấn giọng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm thể
hiện vẻ đẹp của cánh diều , của bầu trời , niềm vui sướng và khát vọng của đám
trẻ khi chơi thả diều).
Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1:
Giáo viên đọc mẫu “Từ đoạn đầu … đến vì sao sớm”
Nhấn giọng một số từ nâng lên , mềm mại , phát dại , vi vu .
Một hs nêu lại cánh đọc
1Hs đọc mẫu
HS đọc nhóm đôi
Thi đọc diễn cảm .
Nhận xét :
Củng cố - Dặn dò :
Gv củng cố bài –Liên hệ nhắc nhở các em chơi diều trên bài ,sân không nên
chơi ở lòng đường ,khu vực có người qua lại.
Nhận xét tiết học.
Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau “Tuổi ngựa”