thua cong lop 3 ca nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (195.23 KB, 74 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần : KẾ HOẠCH BAØI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 1 :

BỌC VỞ

I. Mục tiêu :

 HS biết cách bọc vở

(bao taäp)

 Bọc được vở bằng giấy

tự chọn

 Có ý thức giữ gìn vở

sạch đẹp

II. Đồ dùng dạy học :

 Quyển vở bao bìa,

quyển chưa bao, bìa cũ nát

 Tờ giấy bao vở, kéo,

bút chì.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của 
trị

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng của HS

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
Đưa 2 quyển tập bao và khơng bao.
- Hai quyển vở này có gì khác nhau ?

- Bìa bọc vở thế nào ? Kích thước bìa bao vở ra sao ? Màu
sắc ? Loại giấy ?

GV mở các nếp gấp, lấy tờ giấy bọc vở cho HS quan sát
bìa vở được bọc

và không bọc.

- Vậy bọc vở có lợi gì ? Cần chọn lựa giấy thế nào ?
Nhận xét chốt ý : Bọc vở để vở luôn sạch, đẹp, không
rách.

* HĐ 2 : Hướngdẫn mẫu :
Treo quy trình bọc vở.

- Quy trình bọc vở gồm mấy bước ?
Thao tác mẫu và hướng dẫn

Bước 1 : Chọn và gấp giấy để bọc vở

- Những loại giấy nào có thể dùng để bao vở ? Kích
thước ?

Chốt : Chọn loại giấy có màu sắc, độ dày vừa phải để
bao vở cho đẹp. Kích thước lớn bìa vở để có thể gấp vào
theo mỗi chiều 3 – 4 cm.

Cách gấp :

+ Gấp đôi tờ giấy bọc vở lấy điểm giữa

+ Nhấc quyển vở, gấp giấy bọc vào 2 đường kẻ và miết
nhẹ

+ Mở tờ giấy bọc vở ra, gấp lại theo dấu gấp lấy nếp.

Bước 2 : Bọc vở

- Đặt gáy quyển vở vào đúng đường dấu giữa tờ giấy.
Lồng 2 mép trên, mép dưới lại, miết theo đường gấp.

- Haùt

- Quan sát và
nhận xét trả lời.

- Cả lớp bổ
sung.

- Quan sát và
trả lời

- Quan sát và trả
lời

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

– gaáp laïi.

- Tương tự làm bên trái.
GV Nhận xét.

* HĐ 3 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành bao vở đã chuẩn bị
- Quan sát, giúp đỡ HS

- Đánh giá kết qủa thực hành

4. Nhận xét – dặn doø :

- Nhận xét tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
- Chuẩn bị : gấp tàu thủy 2 ống khói.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ 
CƠNG

ngày ... tháng ...năm ...

Bài 2 :

TIẾT 1 :

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI

I. Mục tiêu :

 HS biết cách gấp tàu

thủy 2 ống khói

 Gấp được tàu thủy 2

ống khói đúng kỹ thuật

 Yêu thích gấp hình

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu tàu thủy 2 ống khói, tranh quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói.
 Giấy thủ công, kéo, bút chì, bút màu...

III. Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của Thầy Hoạt động của

trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Nhận xét bài cũ

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
Đưa mẫu tàu thủy 2 ống khói

- Đây là mẫu vật gì ? Có gì đặc biệt ? Hình dáng ra sao ?
Giảng : Hình mẫu là đồ chơi được gấp gần giống tàu thủy.
Trong thực tế tàu thủy được làm bằng sắt, thép có cấu tạo
phức tạp hơn.

- Thế tàu thủy được dùng làm gì ?

Gọi 1 HS lên bảng mở dần tàu thủy thành tờ giấy vuông
ban đầu.

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu

Giới thiệu quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói – gồm mấy
bước ?

Thao tác mẫu và hướng dẫn từng bước

- Hát

- Quan sát, nhận

xét

- HS trả lời
- Nhận xét, bổ
sung

- Quan sát

- Quan sát, nhận
xét

- Trả lời

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bước 1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vng

- Để gấp tàu thủy 2 ống khói dùng giấy màu hình gì ?
Gọi 1 HS gấp, cắt tờ giấy hình vng.

Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa 
hình vuông

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Bước 3 : Gấp tàu thủy 2 ống khói

- Đặt tờ giấy lên bàn, mặt kẻ ô ở trên. Gấp lần lượt 4 đỉnh
của hình vng vào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau ở điểm O
và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đường dấu gấp giữa
hình. (H.3)

- Lật H.3 ra mặt sau và tiếp tục gấp tương tự trên, được H.4
- Lật tiếp H.4 gấp như trên ta được H.5

- Lật H.5 ra mặt sau được H.6

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cho ngón trỏ vào khe giữa của một ơ vng và dùng ngón cái
đẩy ơ vng đó lên. Làm như vậy với ơ vng đối diện ta được 2
ống khói của tàu thủy (H.7)

- Lồng 2 ngón tay trỏ vào phía dưới 2 ơ vng cịn lại để kéo ra 2
phía, dùng 2 tay ép vào sẽ được tàu thủy 2 ống khói. (H.8)

* HĐ 3 : Thực hành

- Gọi 1 HS thao tác gấp tàu thủy 2 ống khói.
- Quan sát, sửa chữa kịp thời.

- Yêu cầu HS tập gấp tàu thủy 2 ống khói bằng giấy.
- Nhận xét, sửa sai.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- Tập gấp tàu thủy 2 ống khói nhiều lần cho quen.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TIEÁT 2 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của

trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Nhận xét

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HÑ 1 : Nhắc lại

Gọi 2 HS gấp tàu thủy 2 ống khói

- Hãy nhắc lại quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói ? ( 3 bước )
Gợi ý : gấp tàu thủy rồi dán vào vở, trang trí xung quanh cho
đẹp.

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm
- GV quan sát, uốn nắn

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- GV nhận xét – đánh giá kết quả cá nhân, nhóm.

- Hát

- 2 HS gấp
- Cá nhân
- Nhận xét

- Nhóm thực
hành

- Nhóm trình bày
- Nhận xét

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tuần :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 3 :

GẤP CON ẾCH

I. Mục tiêu :

 HS biết cách gấp con

ếch.

 Gấp được con ếch bằng

giấy đúng quy trình kỹ thuật.

 Hứng thú với giờ học

gấp hình.

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu ếch gấp bằng giấy

màu (lớn), tranh quy trình gấp con ếch.

 Giấy thủ công, kéo, bút

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

III. Hoạt động dạy và học :Hoạt động của Thầy Hoạt động của 
trị

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Gấp tàu thủy 2 ống khói

- Tổ chức thi đua gấp tàu thủy 2 ống khói.
- Nhận xét, tuyên dương.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Hướng dẫnquan sát - nhận xét
Đưa mẫu ếch gấp bằng giấy

- Ếch gồm có những phần nào ?
- Mỗi phần có đặc điểm gì ?

Nhận xét, chốt : ếch gồm 3 phần :

+ Phần đầu có 2 mắt, nhọn dần về phía trước.
+ Phần thân phình rộng dần về phía sau.
+ 2 chân trước và 2 chân sau ở phía dưới thân.

Yêu cầu HS liên hệ thực tế : hình dạng và lợi ích của ếch

Yêu cầu 1 HS mở dần con ếch ra tờ giấy ban đầu.

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu.
Giới thiệu quy trình gấp ếch .

- Quy trình gấp ếch gồm mấy bước ? Nêu từng bước.

GV vừa thao tác gấp vừa hướng dẫn từng bước :

Bước 1 :Gấp, cắt tờ giấy hình vng

- Yêu cầu 2 HS thực hiện.
- Nhận xét.

Bước 2 : Gấp tạo 2 chân trước con ếch

Lưu ý HS : Giống cách gấp phần đầu và cánh máy bay
đuôi rời ở lớp 2.

- Gấp đơi tờ giấy hình vng theo đường chéo (H.2) được
hình tam giác (H.3). Gấp đơi hình tam giác để lấy đường
dấu giữa rồi mở ra.

- Hát

- 4 HS
- Nhận xét.

- Quan sát, nhận
xét

- Cá nhân trả lời

- Quan saùt

- Quan saùt
- 2 HS

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B C

- Gấp 2 nửa cạnh đáy về phía trước và phía sau theo đường

dấu gấp sao cho đỉnh B và C trùng với đỉnh A ( H.4).
- Lồng 2 ngón tay cái vào trong lòng H.4 kéo sang 2 bên
được H.5.

- Gấp 2 nửa cạnh đáy của hình tam giác ở phía trên theo
đường dấu gấp sao cho 2 nửa cạnh đáy nằm sát vào đường
dấu giữa (H.6).

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Bước 3 : Gấp tạo 2 chân sau vào thân ếch

- Lật H.7 ra mặt sau được H.8.

- Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác vào theo đường dấu
gấp sao cho mép gấp 2 cạnh bên nằm đúng đường nếp gấp
(H.9).

- Lật H.9 ra mặt sau được H.10.

- Gấp phần cuối của H.10 lên theo đường gấp, miết nhẹ
theo được H.11

- Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu gấp ở H.11 ta
được 2 chân sau của ếch (H.12).

- Lật lên, dùng bút màu tô sẫm 2 mắt được ếch hoàn chỉnh.
* Cách làm cho ếch nhảy :

- Làm mẫu + giải thích

* HĐ 3 : Thực hành

- Gọi 1 HS thao tác gấp ếch.
- Quan sát, sửa chữa kịp thời.

- Yêu cầu cả lớp tập gấp bằng giấy.
- Nhận xét sửa sai.

- 2 HS thực hiện

- 1 HS

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TIẾT 2 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trị

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Gấp con ếch

- Tổ chức thi đua gấp con ếch.
- Nhận xét, tuyên dương.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Nhắc lại
Gọi 2 HS gấp ếch

- Hãy nhắc lại quy trình gấp ếch. (3 bước)

Gợi ý : Gấp xong, cắt 2 hình trịn nhỏ hoặc tơ màu làm
mắt; trang trí ao sen,...

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm

- Quan sát uốn nắn.

- Tổ chức trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét kết quả cá nhân, nhóm.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung

- Chuẩn bị : Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao
vàng.

- Hát
- 4 HS
- Nhận xét

- 2 HS

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tuần :

KẾ HOẠCH BAØI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 4 :

TIẾT 1 : GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO 5 CÁNH 
VAØ LÁ CỜ ĐỎ SAO VAØNG
I. Mục tiêu :

 HS biết cách gấp, dán

ngôi sao năm cánh.

 Gấp, cắt, dán được ngơi

sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng kỹ thuật.

 Yêu thích sản phẩm

gấp, cắt, dán.

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu lá cờ đỏ sao vàng

bằng giấy thủ công, tranh quy trình.

 Giấy thủ công, kéo, bút

chì, thước…

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trị
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Gấp con eách

- Tổ chức thi đua gấp con ếch.
- Nhận xét, tuyên dương.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Quan sát và nhận xét
Giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng.
- Hình dạng, màu sắc lá cờ ?

- Ngôi sao được dán như thế nào ? Cánh ra sao ?
- Ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng ?

- Ta thường treo cờ vào dịp nào ? Ở đâu ?

KL : Lá cờ đỏ sao vàng là Quốc kỳ của nước Việt Nam.
Mọi người dân VN đều tự hào, trân trọng lá cờ đỏ sao
vàng.

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu

Treo quy trình - yêu cầu HS nhận xét các bước.
Vừa thao tác vừa hướng dẫn từng bước :

Bước 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh

- Cắt một hình vng có cạnh 8 ô (màu vàng). Gấp làm 4
phần bằng nhau lấy điểm giữa O. Mở một đường gấp đôi
ra, để lại đường gấp AOB. Đánh dấu điểm D cách điểm C
một ơ (H.2). Gấp ra phía sau theo đường dấu gấp OD
(H.3).

- Hát
- 4 HS

- Nhận xeùt

- QS + NX

- Trả lời

- QS + trả lời
- Q. Sát

- Gấp cạnh OA vào theo đường dấu gấp sao cho mép gấp

OA trùng với mép OD (H.4).

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng 5 cánh

- Đánh dấu 2 điểm trên 2 cạnh dài của hình tam giác
ngồi cùng : điểm I cách điểm O 1 ô rưỡi, điểm K nằm
bên cạnh đối diện cách điểm O 4 ô.

- Kẻ nối 2 điểm thành đường chéo (H.6).

- Dùng kéo cắt theo đường kẻ đó, mở ra được ngôi sao 5
cánh.

Bước 3 : Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ 
để được lá cờ đỏ sao vàng.

- Làm lá cờ : Vẽ rồi cắt một hình chữ nhật dài 12 ô, rộng
14 ô (màu đỏ).

- Gấp hình chữ nhật làm 4, đánh dấu giữa hình.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

* HĐ 3 : Thực hành

- Gọi 1 HS thao tác gấp, cắt ngôi sao 5 cánh.
- Quan sát, sửa chữa.

- Yêu cầu HS gấp, cắt ngôi sao 5 cánh bằng giấy.
- Sửa sai.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- VN : Tập gấp, cắt ngôi sao 5 cánh

- 1 HS

- Cả lớp NX
- Cả lớp gấp,
cắt

- Nhận xét

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

TIEÁT 2 : Ngaøy ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của

trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh, lá cờ…

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Nhắc lại

Gọi 2 HS gấp, cắt ngôi sao 5 cánh

- Hãy nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
Nhận xét

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành
- Quan sát, uốn nắn.

- Tổ chức trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét, đánh giá từng cá nhân.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- Chuẩn bị : Gấp, cắt, dán bông hoa.

- Haùt

- 2 HS
- 3,4 HS
- NX

- Cả lớp thực
hành

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ 
CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 5 :

TIẾT 1 : GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA

I. Mục tiêu :

 HS biết ứng dụng cách

gấp, dán ngôi sao năm cánh để cắt được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.

 Gấp, cắt, dán được

bông hoa 5, 4, 8 cánh đúng kỹ thuật, trang trí theo ý thích.

 Hứng thú với giờ học

gấp, cắt, dán.

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu các bông hoa,

tranh quy trình gấp, cắt, dán bông hoa 5, 4, 8 cánh.

 Giấy thủ công, kéo, bút

chì, thước…

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của 
trị

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Gấp, cắt, dán ngôi sao, lá cờ
- Nhận xét, tuyên dương.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Quan sát và nhận xét
Giới thiệu mẫu hoa 5, 4, 8 cánh.
- Các bơng hoa có màu sắc thế nào ?

- Các cánh của bơng hoa có giống nhau khơng ?
- Khoảng cách giữa các cánh như thế nào ?

Gợi ý cho HS nhận ra cách gấp, cắt bông hoa 5 cánh
dựa vào cách gấp ngôi sao 5 cánh.

- Phải gấp tờ giấy làm mấy phần để cắt bông hoa 4, 8
cánh ?

Liên hệ thực tế: màu sắc, hình dạng, số cánh hoa của
một số bơng hoa.

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu

Treo quy trình – yêu cầu HS nêu các bước.
Vừa thao tác vừa hướng dẫn kĩ từng bước :

Bước 1 : Gấp, cắt bông hoa 5 cánh.

- Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 6 ô.

- Gấp như gấp ngôi sao 5 cánh nhưng vẽ đường cong như
H.1.

- Cắt theo đường cong được bơng hoa 5 cánh. Có thể cắt
lượn vào sát góc nhọn để làm nhụy hoa (H.2)

- Hát

- QS + NX
- Trả lời

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Gợi ý một số dạng cánh hoa khác có kích thước khác nhau.

Bước 2 : Gấp, cắt bông hoa 4, 8 cánh

- Cắt tờ giấy hình vng có kích thước to, nhỏ khác nhau.

- Gấp tờ giấy hình vng làm 4 phần bằng nhau (H.5a). Tiếp tục
gấp đôi ta được 8 phần bằng nhau, vẽ đường cong. (H.5b)

- Cắt theo đường cong để được bông hoa 4 cánh, cắt lượn làm
nhụy hoa (H.5c).

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Gấp dôi H.5b thành 16 phần bằng nhau (H.6a), cắt lượn theo

đường cong được bông hoa 8 cánh (H.6b)

Bước 3 : Dán các hình bơng hoa.

- Đính các bơng hoa vào vở cho thích hợp.

- Nhấc từng bơng hoa lên, bôi hồ, dán vào chỗ cũ.
- Trang trí ( vẽ cành, lá, giỏ, lọ, … tuỳ thích.)

* HĐ 3 : Thực hành

- Gọi 3 HS thao tác gấp, cắt bông hoa 5, 4, 8 cánh.
- Quan sát, sửa chữa.

- Yêu cầu HS gấp, cắt bông hoa.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- VN : Tập gấp, cắt boâng hoa.

- 3 HS
- Nx

- Cả lớp TH.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

TIEÁT 2 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trị

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Gấp, cắt, dán bông hoa.
- Nhận xét, tuyên dương.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Nhắc lại :

Gọi 3 HS gấp, cắt bông hoa 5, 4, 8 cánh.

- Hãy nhắc lại quy trình gấp, cắt bông hoa 5, 4, 8 cánh.
- Nhận xeùt.

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành + Uốn nắn.
- Tổ chức trưng bày sản phẩm.

- Nhận xét, đánh giá từng cá nhân

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- Chuẩn bị : Kiểm tra chương gấp, cắt, dán hình.

- Hát

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tuần :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 6 :

KIỂM TRA CHƯƠNG I
PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I. Mục tiêu :

Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp,
cắt, dán một trong những hình đã học.

II. Đồ dùng dạy học :

Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5. 
III. Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của Thầy Hoạt động của

trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Gấp, cắt, dán bông hoa.
- Nhận xét, tuyên dương.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài + Nêu rõ mục đích yêu cầu bài kiểm tra
:  tựa

* HĐ 1 : Nhắc lại :

- Ycầu HS nhắc lại các bài đã học ở chương 1
- Nhận xét.

- Cho HS quan sát lại các mẫu đã học ở chương 1.

* HÑ 2 : Kieåm tra

- Nêu yêu cầu : Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán 1
trong những hình đã học ở chương 1.

- Tổ chức cho HS thực hành.

- QS, nhắc nhở.

- Tổ chức trưng bày sản phẩm.

- Nhận xét, đánh giá từng cá nhân (A+, A, B).

4. Nhaän xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- Chuẩn bị : Cắt, dán chữ I, T.

- Haùt

- Caù nhân
- Nhận xét
- QS

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Tuần :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 7 :

TIẾT 1 : CẮT, DÁN CHỮ I, T
I. Mục tiêu :

 HS bieát cách kẻ, cắt,

dán chữ I, T.

 Kẻ, cắt, dán được chữ I,

T đúng kỹ thuật.

 Yêu thích cắt, dán chữ.

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu chữ I, T, tranh quy

trình.

 Giấy thủ công, kéo, bút

chì, thước…

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trị
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Kiểm tra.
- Nhận xét, tuyên dương.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
Giới thiệu mẫu chữ I, T

- Nét chữ rộng mấy ô ?

- Nửa bên phải và nửa bên trái chữ T thế nào ?
Làm mẫu : Gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc.

- Khi gấp đôi chữ theo chiều dọc, em thấy nửa bên
phải và nửa bên trái của chữ I như thế nào ? Của chữ T
thế nào ?

Chốt : Kẻ chữ T rồi gấp đôi theo chiều dọc và cắt
theo đường kẻ được T.

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu :

Treo quy trình + yêu cầu HS quan sát nhận xét.
Thao tác mẫu và hướng dẫn từng bước :

Bước 1 : Kẻ chữ I, T

- Lật măt sau giấy, cắt 2 hình chữ nhật có kích thước : 5
ơ x 1 ơ (chữ I), 5 ô x 3 ô.

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ
nhật. Kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu như H.2b.

- Haùt

- Q.sát và nhận xét
- Trả lời

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Gấp đơi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo đường dấu
giữa, mặt trái ra ngoài

- Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo, mở
ra được chữ T.

Bước 3 : Dán chữ I, T

- Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ cho cân đối.
- Bơi hồ đều và dán chữ vào vị trí đã định.

- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán, miết cho
phẳng.

* HĐ 3 : Thực hành

- Gọi 1 HS thao tác gấp, cắt chữ T.
- Tổ chức cho HS thực hành trên giấy
- Nhận xét sửa sai

4. Nhận xét – dặn dò :

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

TIẾT 2 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trị

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Cắt dán chữ I, T
- Nhận xét.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HÑ 1 : Nhắc lại

Gọi 2 HS kẻ, cắt chữ I, T.

- Hãy nhắc lại quy trình cắt dán chữ I, T.
Lưu ý : Dán cho cân đối, miết phẳng.

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Quan sát, uốn nắn.

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét từng cá nhân.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhân xeùt chung.

- Chuẩn bị : Cắt, dán chữ H, U.

- Hát

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Tuần :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 8 :

TIẾT 1 : CẮT, DÁN CHỮ H, U
I. Mục tiêu :

 HS biết cách kẻ, cắt,

dán chữ H, U.

 Kẻ, cắt, dán được chữ

H, U đúng kỹ thuật.

 Yêu thích cắt, dán chữ.

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu chữ H, U. Tranh

quy trình.

 Giấy thủ công, kéo, bút

chì, thước…

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Cắt dán chữ I, T
- Nhận xét.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
Giới thiệu mẫu chữ H, U.

Phát cho mỗi nhóm mẫu chữ H, U + Yêu cầu quan sát
thảo luận.

- Nét chữ rộng mấy ô ? Nửa bên phải và nửa bên trái
như thế nào ?

- Gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc, thấy thế nào ?
Nhận xét, chốt :

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu

- Treo quy trình + Yêu cầu HS nêu các bước.
- Thao tác mẫu và hướng dẫn từng bước :

Bước 1 : Kẻ chữ H, U

- Kẻ, cắt 2 hình chữ nhật 5 ô x 3 ô. Chấm các điểm
đánh dấu hình chữ H, U

- Kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu. Riêng chữ U

ta vẽ lượn góc H.2c

- Hát

- Quan sát

- Thảo luận nhóm
- Đại diện trình bày
- NX, bổ sung.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Bước 2 : Cắt chữ H, U

- Gấp đơi 2 hình chữ nhật đã kẻ H, U theo đường dấu giữa.
- Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo. Mở ra
được H, U.

Bước 3 : Dán chữ H, U

- Kẻ một đường chuẩn, đặt ướm chữ vào cho cân đối.
- Bơi hồ và dán vào vị trí đã định.

* HĐ 3 : Thực hành

- Gọi 2 HS kẻ, cắt chữ H, U.

- Yêu cầu cả lớp kẻ, cắt chữ H, U.
- Nhận xét.

4. Nhaän xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.
- Tập kẻ, cắt chữ H, U.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

TIEÁT 2 : Ngaøy ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trị
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Cắt dán chữ H, U
- Nhận xét.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Nhắc lại

Gọi 3 HS kẻ, cắt chữ H,U

- Nhắc lại quy trình cắt dán chữ H, U ? (3 bước)

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành + Quan sát, uốn nắn.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm + Nhận xét
từng cá nhân.

4. Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét chung.

- Chuẩn bị : Cắt, dán chữ V.

- Hát

- 3 HS
- Cá nhân

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Tuần :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 9 :

TIẾT 1 : CẮT, DÁN CHỮ V

I. Mục tiêu :

 HS biết cách kẻ, cắt,

dán chữ V

 Kẻ, cắt, dán được chữ V

đúng kỹ thuật.

 Yêu thích cắt, dán chữ.

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu chữ . Tranh quy

trình cắt, dán chữ V.

 Giấy thủ công, kéo, bút

chì, thước…

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Cắt dán chữ H, U
- Nhận xét.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
Giới thiệu mẫu chữ V

- Nét chữ rộng mấy ô ? Nửa phải và nửa trái chữ V có
giống nhau không ?

- Gấp đôi chữ V theo chiều ngang em thấy thế nào ?
Nhận xét, chốt :…

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu

- Treo quy trình + yêu cầu HS nhận xét các bước.
- Thao tác mẫu và hướng dẫn từng bước :

Bước 1 : Kẻ chữ V

- Kẻ, cắt 1 hình chữ nhật dài 6 ô, rộng 3ô.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Bước 2 : Cắt chữ V

- Gấp đôi chữ V theo đường dấu giữa, mặt trái ra ngoài.
- Cắt theo nửa đó, mở ra, ta được chữ V.

Bước 3 : Dán chữ V

- Thực hiện như dán chữ H, I …
- Gọi 1 HS nêu cách dán.
- Nhận xét.

* HĐ 3 : Thực hành

- Gọi 1 HS thao tác kẻ, cắt chữ V + nhận xét.

- Yêu cầu cả lớp thực hành kẻ, cắt chữ V + Uốn nắn,
sửa sai.

4. Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét chung.

- Tập cắt chữ V cho quen.

- 1 HS
- Nhận xét
- 1 HS

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

TIEÁT 2 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của

trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Cắt dán chữ V
- Nhận xét.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Nhắc lại

Gọi 3 HS kẻ, cắt chữ V

Yêu cầu HS nhắc lại quy trình cắt dán chữ V ( 3 bước ).
Nhận xét.

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành + Quan sát, uốn nắn.

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm + Nhận xét từng cá
nhân.

4. Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét chung.

- Chuẩn bị : Cắt, dán chữ E.

- Haùt

- 3 HS
- Cá nhân
- Nhận xét
- Cả lớp thực
hành

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Tuần : KẾ HOẠCH BAØI DẠY PHÂN MƠN THỦ 
CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 10 :

TIẾT 1 : CẮT, DÁN CHỮ E

I. Mục tiêu :

 HS biết cách kẻ, caét,

dán chữ E

 Kẻ, cắt, dán được chữ E

đúng kỹ thuật.

 Yêu thích cắt, dán chữ.

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu chữ E. Tranh quy

trình.

 Giấy thủ công, kéo, bút

chì, thước…

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Cắt dán chữ V
- Nhận xét.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
Giới thiệu mẫu chữ E

- Nét chữ rộng mấy ơ ? Nửa trên và nửa dưới có giống
nhau không ?

- Gấp đôi chữ E theo chiều ngang em thấy thế nào ?
Nhận xét, chốt :…

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu

- Treo quy trình + yêu cầu HS nhận xét các bước.
- Thao tác mẫu và hướng dẫn từng bước :

Bước 1 : Kẻ chữ E

- Kẻ, cắt 1 hình chữ nhật dài 6 ô, rộng 3ô.

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào.Kẻ chữ E
theo các điểm đó.

- Hát

- Quan sát
- Trả lời
- Nhận xét

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Bước 2 : Cắt chữ E

- Gấp đôi chữ E theo đường dấu giữa, mặt trái ra ngồi.
- Cắt theo nửa đó, mở ra, ta được chữ E.

Bước 3 : Dán chữ E

- Thực hiện như dán chữ V.
- Gọi 1 HS nêu cách dán.
- Nhận xét.

* HĐ 3 : Thực hành

- Gọi 1 HS thao tác kẻ, cắt chữ E + nhận xét.

- Yêu cầu cả lớp thực hành kẻ, cắt chữ E + Uốn nắn,
sửa sai.

4. Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét chung.

- Tập cắt chữ E cho quen.

- 1 HS
- Nhận xét
- 1 HS

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

TIEÁT 2 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trị

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Cắt, dán chữ E
- Nhận xét.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Nhắc laïi

Gọi 3 HS kẻ, cắt chữ E

Yêu cầu HS nhắc lại quy trình cắt, dán chữ E ( 3 bước ).
Nhận xét.

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành + Quan sát, uốn nắn.

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm + Nhận xét từng
cá nhân.

4. Nhaän xét – dặn dò : - Nhận xét chung.

- Chuẩn bị : Cắt, dán chữ VUI
VẺ.

- Haùt

- 3 HS
- Caù nhân
- Nhận xét

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Tuần :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 11 :

TIẾT 1 : CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ
I. Mục tiêu :

 HS biết vận dụng kó

năng kẻ, cắt, dán chữ đã học ở bài trước để cắt, dán chữ Vui Vẻ.

 Kẻ, cắt, dán được chữ

Vui Vẻ đúng kỹ thuật.

 Yêu thích cắt, dán chữ.

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu chữ Vui Vẻ. Tranh

quy trình.

 Giấy thủ công, kéo, bút

chì, thước…

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của 
trị

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Cắt, dán chữ E
- Nhận xét.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
Giới thiệu mẫu chữ Vui Vẻ.

- Nêu tên các chữ cái có trong mẫu ?
- Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ?

Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V, U, I, E.
Nhận xét, nhắc nhở.

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu

- Treo tranh quy trình + Yêu cầu HS nêu các bước.
- Thao tác và hướng dẫn từng bước:

Bước 1 : Kẻ, cắt các chữ cái của chữ Vui Vẻ và dấu hỏi
(? )

- Kẻ, cắt các chữ V, U, I, E (đã học ).
- Kẻ, cắt dấu hỏi trong 1 ô vuông như sau :

Bước 2 : Dán thành chữ Vui Vẻ

- Kẻ 1 đường chuẩn, xếp các chữ cái cho đúng : giữa các
chữ cái trong chữ Vui và Vẻ cách nhau 1 ô, chữ Vui, Vẻ
cách nhau 2 ô, dấu hỏi trên chữ E.

- Bôi hồ từng chữ, dán vào đúng vị trí đã ướm, dán dấu

sau.

- Đặt tờ giấy nháp lên, miết nhẹ cho phẳng.

- Haùt

- Quan sát
- Trả lời
- Cá nhân
- Nhận xét
- Cá nhân
- Cả lớp quan
sát

* HĐ 3 : Thực hành

- Gọi 1 HS nhắc lại quy trình cắt, dán chữ Vui Vẻ (2 bước
).

- Yêu cầu HS thực hành trên giấy.
- Nhận xét, uốn nắn.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- Cắt, dán chữ Vui Vẻ nhiều lần cho quen.

- 1 HS

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

TIEÁT 2 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của

trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Cắt, dán chữ Vui Vẻ
- Nhận xét.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HÑ 1 : Nhắc lại

Gọi 5 HS kẻ, cắt chữ Vui Vẻ ( mỗi HS 1 chữ )

Yêu cầu HS nhắc lại quy trình cắt, dán chữ Vui Vẻ ( 2
bước ).

Nhận xét.

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm + Quan sát, uốn
nắn.

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm + Nhận xét từng cá
nhân, nhóm.

4. Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét chung.

- Chuẩn bị : Kiểm tra chương cắt,
dán.

- Hát

- 5 HS
- Cá nhân
- Nhận xét
- Các nhóm
t.hành

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Tuần :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 12 :

KIỂM TRA CHƯƠNG II

CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN

I. Mục tiêu :

Đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua SP thực hành của HS.

II. Đồ dùng dạy học :

- Mẫu các chữ cái của 5 bài đã học.
- Giấy thủ công, bút chì, kéo…

III. Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của Thầy Hoạt động của

trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Cắt, dán chữ Vui Vẻ .
- Nhận xét, tuyên dương.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài + Nêu rõ mục đích yêu cầu bài kiểm tra
:  tựa

* HÑ 1 : Nhắc lại :

- Ycầu HS nhắc lại các bài đã học ở chương 2
- Nhận xét.

- Cho HS quan sát lại các mẫu đã học ở chương 2.

* HĐ 2 : Kiểm tra

- Nêu yêu cầu : Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các
chữ đã học ở chương 2

- Tổ chức cho HS thực hành.
- QS, nhắc nhở.

- Tổ chức trưng bày sản phẩm.

- Nhận xét, đánh giá từng cá nhân (A+, A, B).

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- Chuẩn bị : Đan nong mốt.

- Hát

- Cá nhân
- Nhận xét
- QS

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Tuần :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 13 :

TIẾT 1 : ĐAN NONG MỐT

I. Mục tiêu :

 HS biết cách đan nong

mốt.

 Đan được nong mốt

đúng kỹ thuật.

 Yêu thích sản phẩm đan

nan.

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu tấm đan nong mốt

bằng bìa, các nan đan mẫu 3 màu khác nhau. Tranh quy trình.

 Giấy thủ công, kéo, bút

chì, thước…

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của 
trò

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Kiểm tra
- Nhận xét.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
Giới thiệu tấm đan nong mốt

- Người ta đã ứng dụng đan nong mốt làm đồ dùng gì ?
- Ta có thể dùng ngun liệu gì để đan nong mốt ?

Nhận xét, chốt : trong thực tế người ta sử dụng các nan
rời bằng tre, nứa, giang, mây, lá dừa...để đan nong mốt
làm đồ dùng trong gia đình.

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu

Treo quy trình + Yêu cầu HS nhận xét các bước.
Thao tác mẫu và hướng dẫn từng bước :

Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan

- Cắt các nan dọc : Cắt 1 hình vng có cạnh 9 ơ. Sau đó,
cắt theo các đường kẻ trên giấy đến hết ô thứ 8 để làm các
nan dọc.

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan để dán nẹp : rộng 1 ô dài 9 ô
(khác màu với nan dọc và nan dán nẹp).

Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa

Cách đan : nhấc 1 nan, đè 1 nan.

- Đan nan ngang thứ 1 : đặt các nan dọc lên bàn, nhấc nan

dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan thứ 1 vào, dồn khít.

- Đan nan ngang thứ 2 : nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn
nan thứ 2 vào.

- Đan nan ngang thứ 3 : giống như đan nan thứ 1
- Đan nan ngang thứ 4 : giống như đan nan thứ 2.

- Haùt

- QS + NX
- Trả lời

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan

- Bôi hồ mặt sau của 4 nan còn lại, dán từng nan xung quanh
tấm đan giữ cho các nan không bị tuột.

- Lưu ý : dán cho thẳng và sát mép với tấm nan.

* HĐ 3 : Thực hành

- Gọi HS nhắc lại quy trình đan nong mốt (3 bước).
- Yêu cầu HS thực hành + Nhận xét, uốn nắn.

4. Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét chung

- Tập đan nong mốt nhiều lần.

- Cá nhân

- Cả lớp thực
hành

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

TIEÁT 2 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của

trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Đan nong mốt
- Nhận xét.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Nhắc lại

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong mốt ( 3 bước ).
Nhận xét.

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành + Quan sát, uốn nắn.

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm + Nhận xét từng
cá nhân, nhóm.

4. Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét chung.

- Chuẩn bị : Đan nong đôi.

- Haùt

- Cá nhân
- Nhận xét
- Cả lớp thực
hành

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Tuần :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 14 :

TIẾT 1 : ĐAN NONG ĐÔI

I. Mục tiêu :

 HS biết cách đan nong

đôi.

 Đan được nong đơi

đúng kỹ thuật.

 Yêu thích sản phẩm đan

nan.

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu tấm đan nong mốt,

đan nong đôi bằng bìa, các nan đan mẫu 3 màu khác nhau. Tranh quy trình.

 Giấy thủ công, kéo, bút

chì, thước…

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của 
trị

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Đan nong mốt
- Nhận xét.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét

Giới thiệu tấm đan nong đôi. Dán tiếp đan nong mốt.
Hướng dẫn HS so sánh 2 tấm đan

- 2 tấm đan có gì giống và khác nhau ?
Liên hệ thực tế.

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu

Treo 2 quy trình đan nong mốt, nong đơi.
- 2 quy trình này có bước nào giống nhau ?
Thao tác mẫu và hướng dẫn từng bước :

Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan

- Cắt các nan dọc : cắt 1 hình vng cạnh 9 ơ, sau đó cắt
thành 9 nan dọc như đan nong mốt.

- Caét 7 nan ngang và 4 nan dán nẹp : rộng 1ô, dài 9 ô
(khác màu).

Bước 2 : Đan nong đôi

Cách đan : nhấc 2 nan, đè 2 nan.

- Đan nan ngang thứ 1 : nhấc các nan dọc 2, 3, 6, 7 và
luồn nan thứ 1 vào.

- Đan nan ngang thứ 2 : nhấc các nan dọc 3, 4, 7, 8 và
luồn nan thứ 2 vào.

- Đan nan ngang thứ 3 : ngược với đan nan thứ 1 : nhấc
các nan dọc 1, 4, 5, 8, 9 và luồn nan thứ 3 vào.

- Đan nan ngang thứ 4 : ngược thứ 2 : nhấc 1, 2, 5, 6, 9 và
luồn nan 4 vào.

- Haùt

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- Đan nan ngang thứ 5 : Giống như đan nan ngang thứ 1.
- Đan nan ngang thứ 6 : Giống như đan nan ngang thứ 2.
- Đan nan ngang thứ 7 : Giống như đan nan ngang thứ 3.

Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan

Dùng 4 nan còn lại dán theo 4 cạnh của tấm đan để được tấm
đan nong đôi

* HĐ 3 : Thực hành

- Gọi 3 HS nhắc lại quy trình đan nong đơi.
- Yêu cầu HS thực hành + Nhận xét sửa sai.

4. Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét chung

- Tập đan nong đôi nhiều lần.

- 3 HS

- Cả lớp thực
hành

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

TIEÁT 2 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của

trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Đan nong đôi
- Nhận xét.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Nhắc lại

- u cầu HS nhắc lại quy trình đan nong đơi ( 3 bước ).
Nhận xét.

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành + Quan sát, uốn nắn.

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm + Nhận xét từng
cá nhân, nhóm.

4. Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét chung.

- Chuẩn bị : Đan hoa chữ thập
đơn.

- Haùt

- Cá nhân
- Nhận xét
- Cả lớp thực
hành

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

Tuần :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 15 :

TIẾT 1 : ĐAN HOA CHỮ THẬP ĐƠN

I. Mục tiêu :

 HS biết cách đan hoa

chữ thập đơn.

 Đan được hoa chữ thập

đơn đúng kỹ thuật.

 Yêu thích sản phẩm đan

nan.

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu tấm đan hoa chữ

thập đơn, các nan đan mẫu 3 màu khác nhau. Tranh quy trình.

 Giấy thủ công, kéo, bút

chì, thước…

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của 
trị

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Đan nong đôi

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát và thực hành
Giới thiệu mẫu tấm đan hoa chữ thập đơn.
- Trong tấm đan có mấy hình hoa chữ thập đơn ?
- Ta sử dụng cách đan nào để đan hoa chữ thập đơn ?
- Muốn có tấm đan dài hơn ta làm thế nào ?

- Đan hoa chữ thập đơn có thể ứng dụng làm gì ?
Nhận xét, chốt.

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu

Treo quy trình – Yêu cầu HS nhận xét các bước
Thao tác mẫu và hướng dẫn :

Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan

- Cắt các nan dọc : cắt từ hình vng cạnh 9 ô

- Cắt các nan ngang : 7 nan dài 9 ô, rộng 1 ô (5 nan khác
màu và 2 nan cùng màu với nan dọc).

- Cắt 4 nan khác màu dài 9 ô, rộng 1 ô để dán nẹp.

Bước 2 : Đan nan chữ thập đơn

- Đan nan ngang thứ 1 (khác màu nan dọc) : nhấc nan dọc
2, 4, 6, 8 và luồn nan ngang vào.

- Đan nan ngang thứ 2 (cùng màu nan dọc) : nhấc nan
dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang vào.

- Đan nan ngang thứ 3 (khác màu nan dọc) : nhấc nan dọc
1, 2, 4, 5, 6, 8, 9 và luồn nan ngang vào.

- Haùt

- QS
- Trả lời

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

- Đan nan ngang thứ 4 (khác màu nan dọc) : nhấc nan dọc 1, 3,
5, 7, 9 và luồn nan ngang vào.

- Đan nan ngang thứ 5 (khác màu nan dọc) : đan giống như đan
nan thứ 3.

- Đan nan ngang thứ 6 (cùng màu nan dọc) : đan giống như đan
nan thứ 2.

- Đan nan ngang thứ 7 (khác màu nan dọc) : đan giống như đan
nan thứ 1.

Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan

- Dùng 4 nan còn lại dán vào 4 cạnh của tấm đan cho thẳng
theo mép.

* HĐ 3 : Thực hành

- Gọi HS nhắc lại quy trình đan hoa
- Yêu cầu HS thực hành đan hoa.
- Nhận xét, sửa sai.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- Tập đan hoa chữ thập đơn.

- Cá nhân

- Cả lớp thực

hành

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

TIEÁT 2 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của

trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Đan hoa chữ thập đơn.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Nhắc lại

- Gọi 1 HS nhắc lại quy trình đan hoa

- Hát

- Cá nhân
- Nhận xeùt

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.
- QS, nhắc nhở.

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.

- Nhận xét từng cá nhân, nhóm.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- Chuẩn bị : Làm lọ hoa gắn tường.

- Cả lớp thực

hành

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

Tuần :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 16 :

TIẾT 1 : LAØM LỌ HOA GẮN TƯỜNG

I. Mục tiêu :

 HS biết vận dụng kó

năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường.

 Làm được lọ hoa gắn

tường đúng kĩ thuật.

 Hứng thú với giờ học

làm đồ chơi.

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu lọ hoa gắn tường

bằng giấy dán trên tờ bìa, 1 mẫu chưa dán. Tranh quy trình.
Giấy thủ cơng, kéo, bút chì, thước…

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của 
trò

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Đan hoa chữ thập đơn.

Nhận xét

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét

Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường + Yêu cầu HS nhận
xét.

- Hình dạng, màu sắc lọ hoa thế nào ?

- Lọ hoa có mấy bộ phận ? Đó là những bộ phận nào ?
Nhận xét, chốt.

GV mở dần lọ hoa ra tờ giấy ban đầu
- Tờ giấy gấp hình gì ?

- Nếp gấp lọ hoa giống nếp gấp gì đã học ở lớp 1 ?
- Đế được gấp trước hay sau ?

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu

Treo tranh quy trình + yêu cầu HS nhận xét các bước.
Thao tác mẫu và hướng dẫn từng bước :

Bước 1 : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp 
gấp cách đều.

- Đặt ngang tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật dài 24 ô, rộng
16 ô lên bàn, mặt màu ở trên. Gấp 1 cạnh của chiều dài
lên 3 ô theo đường dấu gấp làm đế.

- Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên. Gấp các nếp gấp
cách đều nhau như gấp quạt cho đến hết tờ giấy.

- Haùt

- QS + NX
- Trả lời
- QS + NX

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp 
làm thân lọ hoa.

- Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp. Ngón cái và
ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ kéo tách ra
khỏi nếp gấp thân lọ, tách đến hết.

- Cầm chụm các nếp gấp vừa tách, kéo đến thành hình
chữ V.

Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường.

- Kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy.
- Bơi hồ vào 1 nếp gấp ngồi cùng của thân và đế, dán
vào tờ giấy.

- Bôi hồ nếp gấp ngồi cùng cịn lại, dán vào bìa thành lọ
hoa.

* HĐ 3 : Thực hành

- Gọi HS nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường + nhận
xét.

- Tổ chức cho HS thực hành trên giấy + Quan sát, giúp đỡ
HS.

- Nhận xét kết quả thực hành.

4. Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét chung.

- VN : Tập làm lọ hoa gắn tường.

- Cá nhân

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

TIEÁT 2 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của

trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Làm lọ hoa gắn tường.

Nhận xét

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HÑ 1 : Nhắc lại

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm lọ hoa.
- Nhận xét.

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành + Quan sát, uốn nắn.
- Tổ chức cho HS trưng bày SP + Nhận xét.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- Tập làm lọ hoa gắn tường cho đẹp.

- Haùt

- Cá nhân
- Cả lớp thực
hành

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

TIEÁT 3 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trị

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Làm lọ hoa gắn tường.

Nhận xét

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HÑ 1 : Nhắc lại

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm lọ hoa.
- Nhận xét.

- GV giới thiệu + gợi ý 1 số mẫu sáng tạo.

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm + Quan sát, uốn
nắn.

- Tổ chức cho HS trưng bày SP + Nhận xét kết quả cá
nhân, nhóm.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- Chuẩn bị : Làm đồng hồ để bàn.

- Haùt

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

Tuần :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 17 :

TIẾT 1 : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN

I. Mục tiêu :

 HS biết cách làm đồng

hồ để bàn bằng giấy thủ công.

 Làm được đồng hồ để

bàn đúng kĩ thuật.

 Yêu thích SP mình làm

được.

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu đồng hồ để bàn

bằng giấy, 1 mẫu thật. Tranh quy trình.

 Giấy thủ công, kéo, bút

chì, thước…

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Làm lọ hoa gắn tường.

Nhận xét

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
Giới thiệu đồng hồ mẫu

- Hình dạng, màu sắc đồng hồ thế nào ? Tác dụng ?
- Có giống đồng hồ thật hay không ?

Liên hệ thực tế : - Đồng hồ có những bộ phận nào ?
- Tác dụng của đồng hồ ?

NX, choát.

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu

- Treo quy trình + Ycầu HS nhận xét các bước.
- Thao tác mẫu và hướng dẫn từng bước :

Bước 1 : Cắt giấy

- Cắt 2 tờ giấy dài 24 ô, rộng 16 ô làm khung.
- Cắt 1 tờ giấy hình vng cạnh 10 ơ làm chân đỡ.
- Cắt 1 tờ giấy trắng dài 14 ô, rộng 8 ô làm mặt đồng
hồ.

Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ ( khung, mặt,

đế và chân đỡ ).

- Làm khung đồng hồ :

+ Gấp đôi chiều dài tờ giấy dài 24 ô, rộng 16 ô, miết
thành đường gấp.

+ Mở giấy ra, bôi hồ 4 mép và giữa tờ giấy. Gấp lại
theo đường dấu gấp giữa, miết nhẹ cho 2 nửa tờ giấy
dính vào nhau.

+ Tiếp tục gấp lên 2 ô theo dấu gấp ( phía có 2 mép
giấy ).

- Haùt

- QS + NX

- Trả lời

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

- Làm mặt đồng hồ :

+ Gấp tờ giấy làm mặt đồng hồ thành 4 phần bằng nhau,
lấy điểm giữa và 4 điểm đánh số trên mặt.

+ Dùng bút chấm đậm vào điểm giữa và 4 điểm đánh
dấu. Viết số 3, 6, 9, 12 vào.

+ Cắt, dán hoặc vẽ kim giờ, phút, giây từ điểm giữa hình.

- Làm đế đồng hồ :

+ Đặt dọc tờ giấy ( 24 ô, 6 ô ), mặt kẻ ô ở trên, gấp lên 6
ô theo dấu gấp.

+ Gấp tiếp 2 lần nữa, bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và
dán lại.

+ Gấp 2 cạnh dài theo đường dấu gấp, mỗi bên 1 ô rưỡi,
miết thẳng. Mở ra, vuốt lại để tạo chân đế.

- Làm chân đỡ đồng hồ :

+ Gấp tờ giấy vuông lên 2 ô rưỡi. Gấp tiếp 2 lần như vậy
nữa. Bôi hồ nếp gấp cuối, dán lại.

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

Bước 3 : Làm thành đồng hồ hồn chỉnh

- Dán mặt vào khung :

+ Đặt ướm tờ giấy làm mặt vào khung cho đều các mép,
đánh dấu.

+ Bơi hồ, dán đúng vị trí.

- Dán khung vào đế : Bôi hồ mặt trước phần gấp lên 2 ô
của khung, dán vào đế sao cho mép ngoài cùng bằng với
mép của chân đế.

- Dán chân đỡ vào mặt sau khung : Bôi hồ vào mặt trước

phần gấp lên 2 ô của chân đỡ, dán vào mặt giữa đế , bôi
hồ tiếp đầu còn lại của chân đỡ và dán vào mặt sau
khung.

* HĐ 3 : Thực hành

- Gọi HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ.
- Tổ chức cho HS thực hành + QS, nhắc nhở.
- Nhận xét kết quả.

4. Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét chung.

- VN : Tập làm đồng hồ để bàn.

- Cá nhân
- Cả lớp thực
hành

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

TIEÁT 2 : Ngaøy ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trị

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Làm đồng hồ để bàn.

Nhận xét

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Nhắc lại

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ.
- Nhận xét.

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành + Quan sát, uốn nắn.
- Tổ chức cho HS trưng bày SP + Nhận xét.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xeùt chung.

- Tập làm đồng hồ để bàn cho đẹp.

- Hát

- Cá nhân

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

TIẾT 3 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trị

1. Ổn ñònh :

2. Bài cũ : Làm đồng hồ để bàn.

Nhận xét

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Nhắc lại

- u cầu HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn.
- Nhận xét.

- GV giới thiệu + gợi ý 1 số mẫu sáng tạo.

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm + Quan sát, uốn
nắn.

- Tổ chức cho HS trưng bày SP + Nhận xét kết quả cá
nhân, nhóm.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- Chuẩn bị : Làm quạt giấy tròn.

- Hát

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

Tuần :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 18 :

TIẾT 1 : LÀM QUẠT GIẤY TRÒN

I. Mục tiêu :

 HS biết cách làm quạt

giấy tròn.

 Làm được quạt giấy

trịn đúng kĩ thuật.

 Yêu thích SP mình làm

được.

II. Đồ dùng dạy học :

 Mẫu quạt giấy tròn, các

bộ phận . Tranh quy trình.

 Giấy thủ công, kéo, bút

chì, thước…

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Làm đồng hồ để bàn.

Nhận xét

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét
Giới thiệu mẫu quạt giấy trịn.

- Quạt có dạng hình gì ? Gồm những bộ phận nào ?
- Có gì khác với quạt giấy đã học lớp 1 ?

Nhận xét + giới thiệu các bộ phận làm quạt tròn.

* HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu

Treo quy trình + Ycầu HS nhận xét các bước.
Thao tác mẫu và hướng dẫn từng bước :

Bước 1 : Cắt giấy

- Cắt 2 tờ giấy chữ nhật dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt
- Cắt 2 tờ giấy chữ nhật cùng màu dài 16 ô, rộng 12 ô
làm cán quạt.

Bước 2 : Gấp, dán quạt

- Haùt

- QS + Nhận xét
- Trả lời

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

- Lần lượt gấp 2 tờ giấy chữ nhật, các nếp gấp cách đều 1 ô theo
chiều rộng đến hết. Sau đó, gấp đơi lấy dấu giữa.

- Đặt mặt màu của 2 tờ vừa gấp cùng 1 phía, bơi hồ và dán mép
2 tờ giấy đã gấp vào nhau. Dùng chỉ buộc chặt nếp gấp giữa, bôi
hồ lên mép gấp trong cùng rồi ép chặt.

Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt

- Lấy từng tờ giấy làm cán gấp nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết tờ
giấy. Bôi hồ vào mép giấy và dán lại, được cán quạt.

- Bôi hồ lên 2 mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt. Lần
lượt dán ép 2 cán vào 2 mép ngồi cùng. Đợi khơ, dùng 2 tay
kéo 2 nửa cán quạt lại với nhau, bơi hồ, dán hồn chỉnh.

* HĐ 3 : Thực hành

- YCầu HS nhắc lại quy trình làm quạt giấy trịn.
- Tổ chức cho HS thực hành.

- QS, giúp đỡ HS.

- Đánh giá kết quả thực hành.

4. Nhận xét - dặn dò :

- Nhận xét chung.

- Tập làm quạt giấy tròn.

- Cá nhân

- Cả lớp thực

hành

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

TIẾT 2 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trị

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Làm quạt giấy tròn.

Nhận xét

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HĐ 1 : Nhắc lại

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm quạt giấy tròn.
- Nhận xeùt.

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành + Quan sát, uốn nắn.
- Tổ chức cho HS trưng bày SP + Nhận xét.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- Tập làm quạt giấy trịn cho đẹp.

- Hát

- Cá nhân

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

TIẾT 3 : Ngày ... tháng ...năm ...…

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trị

1. Ổn định :

2. Bài cũ : Làm quạt giấy tròn.

Nhận xét

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài :  tựa

* HÑ 1 : Nhắc lại

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm quạt giấy tròn.
- Nhận xét.

- GV giới thiệu + gợi ý 1 số mẫu sáng tạo.

* HĐ 2 : Thực hành

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm + Quan sát, uốn
nắn.

- Tổ chức cho HS trưng bày SP + Nhận xét kết quả cá
nhân, nhóm.

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.
- Chuẩn bị : Kiểm tra.

- Hát

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

Tuần :

KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG

Ngày ... tháng ...năm ...

Bài 19 :

KIỂM TRA CUỐI NĂM

I. Mục tiêu :

Đánh giá kiến thức, kĩ năng làm thủ công của HS qua sản phẩm HS tự chọn đã
học trong năm và làm được trong giờ kiểm tra.

II. Đồ dùng dạy học :

- Mẫu các sản phẩm đã học ở HK2.
- Giấy thủ cơng, bút chì, kéo…

III. Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định :

2. Bài cũ : Làm quạt giấy tròn.
- Nhận xét, tuyên dương.

3. Bài mới :

* Giới thiệu bài + Nêu rõ mục đích yêu cầu bài 
kiểm tra :  tựa

* HĐ 1 : Nhắc lại :

- Ycầu HS nhắc lại các bài đã học ở HK2
- Nhận xét.

- Cho HS quan sát lại các mẫu đã học ở HK2.

* HĐ 2 : Kiểm tra

- Nêu yêu cầu : Em hãy làm một trong những sản
phẩm thủ công đã học.

- Tổ chức cho HS thực hành.
- QS, nhắc nhở.

- Tổ chức trưng bày sản phẩm.

- Nhận xét, đánh giá từng cá nhân (A+, A, B).

4. Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét chung.

- Hát

- Cá nhân
- Nhận xeùt
- QS

</div>

thua cong lop 3 ca nam

<b>BỌC VỞ</b>

<b>GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI</b>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>GẤP CON ẾCH</b>

<b>KẾ HOẠCH BAØI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>KIỂM TRA CHƯƠNG II</b>

<b> CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN</b>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÂN MƠN THỦ CƠNG</b>

<b>KIỂM TRA CUỐI NĂM</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về