M4 KE HOACH CHUYEN MON CA NHAN
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (199.49 KB, 6 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Tham khảo: LẬP KẾ HOẠCH CHUYấN MễN CỦA CÁ NHÂN</b></i>
<i><b>(u cầu đánh máy vi tính)</b></i>
Trêng...
Tỉ:... <b>Céng hoµ x· héi chđ nghÜa viƯt nam<sub>§éc lËp </sub></b><sub>–</sub><b><sub> Tù do </sub></b><sub></sub><b><sub> Hạnh phúc</sub></b>
<i>... ngày.... tháng ...năm...</i>
Kế hoạch cá nhân
<b> Năm học 2010-2011</b>
<b>Nhng cn c thc hin:</b>
<b></b>
<b></b>
<b>-...</b>
<b>PhÇn I</b>
<b> Sơ lợc lý lịch, đăng ký chỉ tiêu thi đua, nhiệm vụ CHUYấN MễN</b>
<b>I- Sơ lợc lý lÞch:</b>
1- Họ và tên:...Nam/Nữ:...
2- Ngày tháng năm sinh: ...
3- Nơi c trú (tổ, đờng phố, phờng, xã, TP):...
...
4- ĐT (CĐ)...ĐT(DĐ)...
5- Mơn dạy:...Trình độ, mơn đào tạo đào tạo:...
6- Số năm công tác trong ng nh à giỏo dục...
7- Kết quả danh hiu thi ua:
+ Năm học 2008-2009:...QĐ số , ngày tháng năm,
của...
+ Năm học 2009-2010:...QĐ số , ngày tháng năm,
của...
8- Nhim v, cụng tỏc c phõn cụng:...
...
<b>II- Chỉ tiêu đăng ký thi đua, o c, chuyờn mụn, lp ch nhim, ti </b>
<b>nghiờn cu</b>
1- Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2010-2011 (GVDG, CSTĐCS,...):...
...
2- Xp loi đạo đức:...xếp loại chuyên môn:...
3- Đăng ký danh hiệu tập thể lớp (nếu là GVCN):...,trong
đó số học sinh xếp loại:
+ Hạnh kiểm: Tốt:..., Khá:..., TB:...Yếu:...
+ Học lực: Giỏi:..., Khá:..., TB:...Yếu:...
+ Tỷ lệ duy trỡ sĩ số học sinh (đầu năm/cuối năm):...
4- Tên đề tài nghiên cứu hay sáng kiến kinh nghiệm:...
...
5- Đăng ký tỷ lệ (%) điểm TBM: G,K,TB,Y,k’ năm học 2010-2011; học sinh đạt
giải thi HSG:
<b>1- Đối với các lớp</b> THCS
T
T M«n Líp 6 Líp 7 Líp 8 Líp 9
G K TB Y k’ G K TB Y k’ G K TB Y k’ G K TB Y k’
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
3
...
<b>2- Đối với cỏc lp THPT</b>
2.1- Các lớp ban KHTN
TT Môn Lớp 10 Líp 11 Líp 12
G K TB Y k’ G K TB Y k’ G K TB Y k’
1
2
3
...
2.2- C¸c líp ban Cơ bản, KHXH-NV
TT Môn Lớp 10 Lớp 11 Líp 12
G K TB Y k’ G K TB Y k’ G K TB Y k’
1
2
3
...
<b>3- Học sinh đạt giải thi HSG các cấp, môn:</b>
<b>- Cấp trường</b>
+ Các môn Văn Hóa (THCS,THPT)
Mơn Tốn Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lý T.Anh Tin học
Số giải
+ Thi giải tốn trên MTCT (THCS, THPT)
Mơn Tốn Vật lý Hóa học Sinh học
Số giải
+ Thi giải toán trên Internet (THCS), số giải:...
<b>- Cấp huyện (THCS)</b>
+ Các mơn Văn Hóa:
Mơn Tốn Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lý T.Anh
Số giải
+ Thi giải toán trên MTCT, số giải: ...
+ Thi giải toán trên Internet, số giải:...
<b>- Cấp tỉnh:</b>
+ Các mơn Văn Hóa (THCS, THPT)
Mơn Tốn Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lý T.Anh Tin học
Số giải
+ Thi giải toán trên MTCT (THCS, THPT)
Mơn Tốn Vật lý Hóa học Sinh học
Số giải
+ Thi giải toán trên Internet (THCS), số giải:...
<b>- Cấp quốc gia, khu vực:</b>
+ Các mơn Văn hóa (THPT)
Mơn Tốn Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lý T.Anh Tin học
Số giải
+ Thi giải toán trên MTCT (THCS, THPT)
Mơn Tốn Vật lý Hóa học Sinh học
Số giải
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>III. Nhiệm vụ chuyên môn của cá nhân</b>
1. Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục; thực hiện quy chế, quy định
chuyên môn (phân phối chương trình, kế hoạch dạy học (số tiết/tuần), dạy tự chọn, kiểm
tra cho điểm, đánh giá học sinh,...)
2. Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực hiện chuẩn kỹ năng
chương trình GDPT
3. Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá. Thực hiện chủ
trương “ Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương
pháp dạy học và quản lý”
4. Công tác bồi dưỡng, giúp đỡ giáo viên mới vào nghề của bản thân (nếu có)
5. Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức ôn thi tốt nghiệp, bồi dưỡng học
sinh giỏi; dạy thêm, học thêm; tham gia công tác hội giảng.
6. Ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong dạy học
7. Sinh hoạt nhóm, tổ chun mơn
....
<b>IV- NhiƯm vơ chung:</b>
1. NhËn thøc t tëng, chính trị:....
2. Chấp hành chính sách, pháp luật của Đảng, của Nhà nớc, Luật Giáo dục 2005,
Điều lệ trờng phổ th«ng :...
3. Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số
l-ợng, chất lợng ngày, giờ công lao động ; chấp hành sự phõn cụng ;... :
4. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên ; ý
thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực ; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và
nhân dân :....
5. Tinh thần đồn kết ; tính trung thực trong công tác ; quan hệ đồng nghiệp ; thái
độ phục vụ nhân dân và học sinh :....
6. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ ; ý thức tổ chức kỷ
luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác ; tinh thần phê bình và tự phê
bình :....
7. Thực hiện các cuộc vận động : Hai không. Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức
Hồ Chí Minh. Thực hiện Luật ATGT. ứng dụng CNTT trong dạy học. Xây dựng trờng
học thân thiện, học sinh tích cực. Các phong trào thi đua,...
8. Tham gia các hoạt động của tổ chức đoàn thể, hoạt động xã hội, văn hoá, văn
nghệ, TDTT :....
....
<b>Phần II</b>
<b>K hoch hot ng chung</b>
Tháng Nội dung c«ng
việc điều kiện, phơng tiện thực hiệnMục đích, u cầu, biện pháp, Người thực<sub>hiện</sub>
Tháng 8/2010
Th¸ng 9/2010
...
Tháng 8/2011
<b>PhÇn III</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b> Đ ối với THCS</b>
<i>(Nếu dạy khối lớp khác nhau, dạy 2 mơn thì lập thêm biểu tương tự)</i>
<b> I- Lớp </b>:...<b>Mơn</b>:...
1- Tỉng thĨ:
Häc kú Sè tiÕt
trong tn <sub>điểm </sub>Số
miệng
Sè bµi kiĨm
tra 15’/1 hs
Số bài kiểm tra
1 tiết trở lên/1
hs
S tit dy ch đề
tự chọn (nếu có)
Kú I (19 tn)
Kú II (18 tn)
Céng cả năm
2- Kế hoạch chi tiết:
T ngy, thỏng
n ngy thỏng,
năm
Tuần TiÕt
PPCT
Néi dung
(Làm gộp cả các
phân môn: ví dụ
Đại số và Hình
học,....)
Mc đích, u cầu, biện
pháp, điều kiện, phơng tiện
thùc hiƯn.
Ghi chó
(KiĨm tra
15’,...)
Kú I:
....
Kú II
....
<b>II- Lớp </b>:...<b>Mơn</b>:...
<b>...</b>
<b>Đối với THPT</b>
<b> I- Líp 10 (Cơ bản, NC):...Môn:...</b>
<i>(Nu dy c CB v NC thỡ thờm biu)</i>
1- Tổng thể:
Học kỳ Số tiết
trong tuần <sub>im</sub>S
ming
Số bài kiÓm
tra 15’/1 hs Số bài kiểm tra1 tiết trở lên/1
hs
S tit dy ch đề
tự chọn (nếu có)
Kú I (19 tn)
Kú II (18 tn)
Céng cả năm
2- Kế hoạch chi tiết:
T ngy, thỏng
n ngy thỏng,
năm
Tuần Tiết
PPCT Nội dung(Làm gộp cả các
phân môn: ví dụ
Đại số và Hình
học,....)
Mc ớch, yờu cu, biện
pháp, điều kiện, phơng tiện
thùc hiƯn.
Ghi chó
(KiĨm tra
15’,...)
Kú I:
....
Kú II
....
II- Lớp 11 (Cơ bản, NC):...Môn:...
<i>(Nu dy c CB v NC thì thêm biểu)</i>
1- Tỉng thĨ:
Häc kú Sè tiÕt
trong tn <sub>điểm</sub>Số
miệng
Sè bµi kiĨm
tra 15/1 hs Số bài kiểm tra1 tiết trở lên/1
hs
S tit dạy chủ đề
tự chọn (nếu có)
Kú I (19 tn)
Kú II (18 tuần)
Cộng cả năm
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
T ngy, thỏng
n ngy thỏng,
năm
Tuần Tiết
PPCT Nội dung(Làm gộp cả các
phân môn: ví dụ
Đại số và Hình
học,....)
Mc ớch, yờu cầu, biện
pháp, điều kiện, phơng tiện
thùc hiƯn.
Ghi chó
(KiĨm tra
15’,...)
Kú I:
....
Kú II
....
<b>III- Lớp 12 (Cơ bản, NC):...Môn:...</b>
<i>(Nu dy c CB v NC thì thêm biểu)</i>
1- Tỉng thĨ:
Häc kú Sè tiÕt
trong tuần <sub>im</sub>S
ming
Số bài kiểm
tra 15/1 hs Số bài kiểm tra1 tiết trở lên/1
hs
S tiết dạy chủ đề
tự chọn (nếu có)
Kú I (19 tn)
Kú II (18 tuần)
Cộng cả năm
2- Kế hoạch chi tiết:
T ngy, thỏng
n ngy thỏng,
năm
Tuần Tiết
PPCT Nội dung(Làm gộp cả các
phân môn: ví dụ
Đại số và Hình
học,....)
Mc ớch, yờu cu, bin
phỏp, iu kin, phng tiện
thùc hiƯn.
Ghi chó
(KiĨm tra
15’,...)
Kú I:
....
Kú II
....
Nếu dạy 2 mơn của cùng 1 khối thì làm hết mơn này, rồi đến mơn kia, ví dụ:
dạy Lịch Sử lớp 10 và dạy GDCD lớp 10, thì làm hết kế hoạch bộ mơn Sử lớp 10 rồi đến
mơn GDCD lớp 10,...
IV- C¸c biƯn ph¸p, điều kiện, phơng tiện dạy học khác:
<b> ...</b>
<b> Dut cđa KÝ TÊN</b>
tổ trởng chuyên môn (ghi râ hä, tªn)
(Ký, ghi rõ họ tên)
<b> </b>
<b> Duyệt của lãnh đạo</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<!--links-->
