Gián án GA Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9

Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Chủ điểm tháng 9:
Truyền thống nhà trờng
Ngày soạn : 3/9/07
Tuần 1:
Bầu cán bộ lớp
1Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phơng hớng hoạt động
các lớp trong năm học này.
-Lựa chọn đợc đội ngũ cán bộ lớp năng động ,sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống cúa
nhà trờng, của lớp.
-Tự giác ,tích cực hợp tác trong mọi hoạt động của lớp .
2.Nội dung và hình thức hoạt động:
a.Nội dung:
-Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phơng hớng hoạt động
trong năm học mới .
-Bầu cán bộ lớp mới
-Tổng kết : sĩ số 41 nam 20 nữ 21
Đoàn viên 0 Đội viên 41 con thơng binh 0 con liệt sĩ 0
Gia đình khó khăn 0
Về học lực : Loại giỏi : 5
Loại khá :15
Loại trung bình : 16
Loại yếu, kém : 5
Về hạnh kiểm:
Loại tốt : 25
Loại khá : 15
Loại TB : 11
Học sinh tiên tiến : 20

Học sinh cá biệt : 6
Trong lớp nhiều em ngoan, có ý thức rèn luyện tu dỡng đạo đức, có ý thức chấp hành nội quy,
có ý thức vơn lên trong học tập
Bên cạnh đó còn một số em cha chăm ,ý thức tu dỡng đạo đức cha cao thờng xuyên ,còn vi
phạm nội quy của nhà trờng.
-Phơng hớng hoạt động năm học mới:
+Danh hiệu thi đua : lớp tiên tiến
+Xếp loại đạo dức cuối năm: Tốt : 32 Khá : 9
+Chỉ tiêu học sinh khá giỏi: Giỏi 10 Khá 20
+Chỉ tiêu tiên tiến:

gv : Trần Đại Thắng
1
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
+Các chỉ tiêu về các hoạt động khác:
Hoàn thành xuất sắc
2.Hìnhthức:
Báo cáo và thảo luận
a.Bầu cán bộ lớp mới :
-Lớp trởng
-Lớp phó: Học tập Lao động
-Tổ trởng: 4tổ trởng
+2cán sự môn văn, 2cán sự môn toán
+Một em phụ trách văn nghệ
b.Hình thức:
-Báo cáo và thảo luận
-Bầu cán bộ lớp
3.Chuẩn bị hoạt động:

a. Về phơng tiện:
-Bảng tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 8 và phơng hớng hoạt động trong năm học
cuối cấp trung học cơ sở
-Phiếu bầu
-Một số tiết mục văn nghệ
b.Về tổ chức:
-Cán bộ lớp họp để:
+Đánh giá hoạt động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua.
+Thống nhất phơng hớng hoạt động trong năm học mới .
+Phân công chuẩn bị cụ thể
-Viết bản tổng kết năm học cũ và phơng huêóng hoạt động năm học cuối cấp: Lớp trởng viết
-điều khiển chơng trình :
- Thơ kí:
-Trang trí lớp
-Một số tiết mục văn nghệ: Mỗi tổ một tiết mục
-Giáo viên chủ nhiệm góp ý cho bản dự thảo tổng kết
-Mỗi học sinh chuẩn bị một ý kiiến đóng góp về phơng hớng hoạt động của lớp,lựa chọn cán
bộ lớp mới .
4. Tiến trình hoạt động:
a.Khởi động lớp chúng ta đoàn kếtnhạc sĩ Mộng Lân.
b. Thảo luận :
-Đọc báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp,của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và ph-
ơng hớng hoạt động trong năm học cuối cấp trung học cơ sở.
c. Bầu cán bộ lớp mới :
-Ngời điều khiển chơng trình nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học
cuối cấp trung học cơ sở. Sau đó đề nghị mọi ngời tự ứng cử, đề cử một danh sách mới .
-Bầu ban kiểm phiếu
-Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu.
-Tiến hành bầu ( bằng phiếu hoặc biểu quyết)
-Công bố kết quả

gv : Trần Đại Thắng
2
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
-Cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ
-Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến
2. Văn nghệ:
-Ngời điều khiển giới thiệu lần lợt các tiết mục văn nghệ
5.Kết thúc hoạt động:
-Giáo viên chủ nhiệm đánh giá kết quả hoạt động.
V Kết quả bầu cán bộ lớp
Lớp trởng:
Lớp phó :
Tổ trởng :
Sao đỏ :
Quản ca :
ký duyệt 5/9/07
Ngày soạn : 6/9/07

gv : Trần Đại Thắng
3
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
Tuần 2 Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở
1. Yêu càu giáo dục :
Sau hoạt động học sinh cần đạt:
-Hiểu rõ nhiệm vụ học sinh cuối cấp trung học cơ sở chính là đẻ thực hiện quyền phát triển tối

đa nhân cách, tài năng trí tuệ và thể chất của các em.
-Tự xác định đợc trách nhiệm của bản thân phảI hoàn thành tốt các nhiêm vụ đó,tôn trọng ý
kiến của bạn, chân thành góp ý kiến của bạn cha đúng.
-biết bày tỏ ý kiến của mình và biết sử dụng các phơng pháp hợp lý,có hiệu quả để hoàn hành
năm học cuối cấp của năm học cuối cấp trung học cơ sở.
2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a.Nội dung :
-Nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở và quyền của các em
-Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
-Các biện pháp thực hiện
b. hình thức hiện:
-Trao đổi thảo, luận,trò chơI giải ô chữ
3.Chuẩn bị hoạt động:
a. Về phơng tiện hoạt động:
-Công ớc về quyền trẻ em điều 13, 28,.29,31
-Tình huống thảo luận.
-Một em học sinh có năng khiếu văn nghệ và đã có nhiều tiết mục xuất sắc trong những hội
diễn văn nghệ của trờng năm học lớp 6,7,8, vào năm học lớp 9 em nói với một bạn khác Năm
nay tớ định không tham gia mà tập trung thời gian và sức lực cho việc văn hoá để tốt nghiệp
đạt điểm cao, qua đó thi vào trờng trung học phổ thông chuyên ngữ. Nếu trợt tốt nghiệp hoặc
thi chuyển cấp thì uổng công học 9 năm trời
Với tình huống đó các em sẽ giảI quyết nh thế nào?
a. Lời tâm sự của bạn thể hiện tôn trọng của bạn đó nh thế nào
b. Nhận thức của bạn về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở nh thế nào ?
c. Theo bạn bạn sẽ nói với bạn đó về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trunghọc cơ sở nh thế nào
và cần làm gì để thực hiện tốt nhiều nhiệm vụ đó .
d.Qua lời tâm sự, bạn they bạn đó đã thực hiện đợc quyền gì và cha thực hiện đợc quyền gì của
trẻ em có liên quan tới nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở.
-Giấy khổ lớn bút dạ
-Một số tiết mục văn nghệ

-ô chữ trò chơi
e.Về tổ chức :
-Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động
-Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể
-Xây dung chơng trình
-Cử ngời điều khiển và thơ kí
-Cử ngời mời đại biểu,phân công trang trí ,kê bàn ghế
-Phân công cá nhân, tổ,nhóm chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
4.Tiến hành hoạt động:
*Khởi động : Hát tập thể hoặc chơi một trò chơI tập thể

gv : Trần Đại Thắng
4
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
-Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chơng trình hoạt độngvà thơ kí
-Thảo luận về nhiêm vụ học sinh cuối cấp trung học cơ sở
-Ngời điều khiển chơng trình nêu tình huống và giao nhiệm vụ cho các nhóm
-Học sinh thảo luận theo nhóm, tổ,thơ kí ghi kêt quả thảo luận của các nhóm
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả của nhóm trớc lớp
-Các nhóm khác nhận xét bổ xung
-Ngời điều khiển chơng trình gợi ý cho các bạn nói thêm về ý nghĩa và biện pháp thực hiện tốt
các nhiệm vụ của ngời học sinh lớp 9, sau đó chốt lại: Nhiệm vụ của ngời học sinh là phảI
phấn đấu toàn diện, phát huy tối đa của bản thân để dạt kết quả cao nhất cho mình để phát hut
truyền thống của nhà trờng, cụ thể là:
+Phải hoàn thành chơng trình học có kết quả tốt
+Phải lựa chọn cho mình con đờng phấn đấu cho phù hợp với năng lực của mình
+Phải chuẩn mực cho bản thân một cách sống có trách nhiệm trong xã hội theo tinh thần hiểu
biết ,hoà bình khoan dung, bình đẳng, biết kính trọng cha mẹ, tôn trọng bản sắc văn hoá,ngôn

ngữ và các giá trị của mình cũng nh các giá trị của ngời khác .
*Trò chơi giải ô chữ :
+ ô số1: ô chữ có 12 chữ cái.Đây là tên một loại quỹ để dự thởng cho những học sinh nghèo v-
ợt khó thực hiện xuất sắc nhiệm vụ và quyền đợc học tập của trẻ em.
+ô số 2: ô chữ có 11 chữ cái: Đây là công cụ của nớc ta để bảo vệ quyền trẻ em đặc biệt nhóm
quyền đợc phát triển
+ô số 3: Có 9 chữ cái :Đây là truyền thống của trẻ em nớc ta đối với đất nớc
+ô số 4: Có 5 chữ cái.Đây là nghĩa vụ của trẻ em đối với ông bà, cha mẹ và các anh hùng th -
ơng binh ,liệt sĩ
+ô số 5 có 7 chữ cái. Đây là lực lợng quan trọng giúp chúng ta học tốt
+ô số 6 có 7 chữ cái. Đây là một nhóm quyền của trẻ em
+ô số 7 có 8 chữ cái. Đay là một yêu cầu thờng đối với học sinh lớp 9 nói riêng và trẻ em nói
chung để thực hiện nhiệm vụ năm học và quyền đợc phát triển.
+ô số 8 có 7 chữ cái. đây là cái quý nhất đối với mọi ngời
+ô số 9 có 5 chữ cái. Đây là đối tợng của Công ớcquốc tế và quyền hạn của trẻ em
+ô số 10 có 7 chữ cái. Đây là tinh thần cần cố gắng để học tập tốt
+ô số 11.chìa khoá hàng dọc có 10 chữ cái
Trả lời ô chữ :
ô số 1: Quỹ khuyến học
ô số 2: Luật giáo dục
ô số 3: Yêu Tổ Quốc
ô số 4: Đền ơn
ô số 5: Nhà giáo
ô số 6 : Tham gia
ô số 7: Rèn luyện
Ô số8 : Sức khoẻ
Ô số 9: Trẻ em
Ô số 10: Miệt mài
Ô số 11: Quyền trẻ em

gv : Trần Đại Thắng
5
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
Văn nghệ: Các tiết mục văn nghệ xen kẽ vào giữa nội dung
5.Kết thúc hoạt động:
-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết quả hoạt động
-Nhắc nhở động viên cả lớp thực hiện tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp trung học cơ sở.
ký duyệt 8/9/07

gv : Trần Đại Thắng
6
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
Ngày soạn 10/9/07
Tuần 3
Thảo luận về tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng
1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
-ý nghĩa của tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng của học sinh cuối cấp trung học cơ sở.
-Có tính chất lu luyến gắn bó với nhà trờng,
-Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiêm vụ năm học cuối cấp trung học cơ sở.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a. Nội dung:
-Lựa chọn phơng án tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng
-Xây dung kế hoạch thực hiện
b. Hình thức :
-Thảo luận
-Xây dung kế hoạch tặng vật lu niệm cho nhà trờng

3.Chuẩn bị hoạt động:
a.Về phơng tiện:
-Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng
-Một số tiết mục văn nghệ
b. Về ttổ chức:
- Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng
- Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến cho bản dự thảo của cán bộ lớp
-Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến về tặng kỉ vật lu niệm và kế hoạch thực hiện
-Phân công ngời điều khiển chơng trình và thơ kí
-Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ
- phân công tổ 2 trang trí lớp ,tổ 3 kê bàn ghế
4. Tiến trình hoạt động:
a. Khởi động:
-Bạn điều khiển chơng trình bắt nhịp cho cả lớp hát một bài
b. Thảo luận về tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng:
-Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu bạn lớp trởng trình bày ý nghĩa và một số hình thức
tặng kỉ vật cho nhà trờng.
-Lớp trởng nêu ý nghĩa của năm học cuối cấp và đa ra một số kỉ vật cho nhà trờng nh:
+Trồng cây lu niệm
+Xây dung tập san về các hoạt động của lớp để tặng nhà trờng
+Xây dựng bồn hoa lu niệm, mua ghế đá lu niệm
-Cả lớp thảo luận, phát biểu để chọn một hình thức kỉ vật phù hợp trờng mình.
c. Xây dung kế hoạch thực hiện:
-Cả lớp cùng thảo luận để:
+Xác định mục cần đạt là gì?
+Những công việc cần làm để đạt mục tiêu đó
+Thời gian thực hiện trong bao lâu, khi nào bắt đầu
+Phân công cụ thể cho tùng cá nhân , nhóm tổ, xung phong đảm nhận

gv : Trần Đại Thắng

7
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
-Thơ kí thông qua kế hoạch thực hiện
-Ngời điều khiển chơng trình chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc nhở cả lớp thực hiện theo kế
hoạch và nhiệm vụ đã phân công.
d.Văn nghệ :
-Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ của cá nhân và tập thể.
e. Kết thúc hoạt động:
-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét:
+Ưu nhợc điểm
+Đánh giá kết quả hoạt động
+Nhắc nhở học sinh và động viên cả lớp thực hiện tốtkế hoạch đã đề ra.
ký duyệt 15/9/07

gv : Trần Đại Thắng
8
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
Ngày soạn 20/10/07
Tuần 4 Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trờng
1.Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh:
-Hiểu về truyền thống của lớp và của trờng
-Tự hào, tôn trọng ,giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp ,của trờng
-Phát huy t duy ngôn ngữ,kĩ năng viết, vẽ ,giao tiếp, hợp tác.
2.Nội dung và hình thức hoạt động:
a. Nội dung:

-Ca ngợi truyền thống của lớp của trờng
-
b. Hình thức:
-Thi viết , vẽ .làm thơ
-Trò chơi
3.chuẩn bị hoạt động:
a. về phơng tiện:
-Giấy khổ lớn bút màu băng dính
-Gợi ý một số chủ đề các tổ lựa chọn
+Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn
+Cách sinh hoạt lớp, trờng
+Chân dung những học sinh giỏi
+Chân dung những thầy cô giáo dạy giỏi
-Biểu điểm
-Một số tiết mục văn nghệ
b.Về tổ chức:
-Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, mục đích ,yêu cầu và gợi ý một số chủ đề để học
sinh suy nghĩ và lựa chọn.
-Lớp thảo luận nhằm:
+Thống nhất yêu cầu,nội dung, kế hoạch và chơng trình hoạt độmg
+Phân công ngời điều khiển chơng trình và thơ kí
+Cử ban giám khảo
+Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ và một câu hỏi về truyền thống nhà trờng, phân công
2hoặc 3 em dự thi sáng tác thơ
+Phân công tổ trng trí lớp ,mua tặng phẩm, mời đại biểu
4.Tiến hành hoạt động:
a.Khởi động:
Ngời điều khiển chơng trình bắt nhịp cả lớp hát bài Trờng của em
b. Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trờng:
-Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy định

- Trng bày tranh của các tổ trớc lớp
-Thảo luận tranh của các tổ về:
+Nội dung của bức tranh

gv : Trần Đại Thắng
9
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
+Hình thức trình bày
-Đại diện tong tổ trình bày ý kiến của tổ mình về bức tranh của tổ bạn theo thứ tự ngời điều
khiển yêu cầu)
-Đại diện tổ có bức tranh nhận xét lời bình tổ bạn và trình bày nội dung bức tranh của tổ mình
-Ban giám khảo căn cứ vào đáp án và lời bình của các tổ để cho điểm từng tổ
c.Trò chơi:
-Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu đại diện từng tổ lên đọc câu hỏi, câu đố trong giảI ô
chữ của tổ mình cho cả lớp nghe
Ví dụ câu hỏi của tổ 1:
Bạn hãy giải ô chữ sau: Ô chữ có 12 chữ cái
Đây là phơng châm ngành giáo dục. Nó đã trở thành mục tiêu phấn đấu của thầy trò trong các
nhà trờng ta
Học sinh trả lời Giáo viên ghi đáp án
Dạy tốt học tốt
Giáo viên đa đáp án đúng
Tổ 2 trình bày một câu danh ngôn về học tập
Học học nữa , học mãi
Tổ 3 hát một bài hát nói về trờng, lớp ,thầy cô
Tổ 4 :Trờng ta thành lập từ bao giờ,hãy nói qua về quá trình hình thành và phát triển của trờng.
-Mỗi thành viên của lớp đều có quyền xung phong trả lời. Ngời trả lời đúng đợc tặng quà hoặc
vỗ tay

- Nếu ai trả lời đúng thì đại diện tổ có câu hỏi đó đa ra đáp án
d. Thi sáng tác thơ, theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trờng:
-Thí sinh mỗi tổ thảo luận với nhau để cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề đã chọn.
-Hết thời gian quy định, ngời điều khiển chơng trình thu bài và đọc lần lợt các bài thơ của tng
tổ
-Ban giám khảo cho điểm từng tổ
-Th kí công bố điểm sau khi cộng
-Trong lúc đó ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ của tổ
-Đại diện ban giám khảo công bố kết quả.
ký duyệt 22/9/07


Ngày soạn : 25/9/07
Tuần 5 : lễ đăng ký thi đua học tốt

gv : Trần Đại Thắng
10
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
I. Mục tiêu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong th gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu
tiên của nớc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945 và th gửi ngành giáo dục ngày
16-10-1968
-Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời dạy của Bác Hồ để đạt kết quả tốt trong kì thi
cuối cấp trung học cơ sở
-Biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong trong học tập và rèn luyện tiến bộ
II. Nội dung hoạt động chủ điểm:
- Hớng dẫn chuẩn bị

-Tổ chức hoạt động
III.Tiến hành hoạt động cụ thể
Tuần 5
Hoạt động1 tháng 10
Lễ đăng kí thi đua học tập
1.Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh
-Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu cá nhân trong
năm học để đạt kết quả cao.
-ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp ,có động cơ học tập đúng đắn để vơn lên.
-Rèn luyện phơng pháp học tập tích cực,đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
2.Nội dung và hình thức hạt động:
a. Nội dung:
-Đa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chơng trình hành động của lớp , các biện pháp
thực hiện
-Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua
-Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi
b.Hình thức:
Lễ đăng kí thi đua và văn nghệ
3.Chuẩn bị hoạt động
a.Về phơng tiện:
- Bản đăng kí thi đua của cá nhân
-Bản đăng kí thi đua của lớp tổ
-Một số tiết mục văn nghệ
b.Về tổ chức :
* Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu yêu cầu,kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động, Lễ đăng kí thi đua học tập tốt
-Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện
-Giúp học sinh bổ xung hoàn chỉnh kế hoạch chuẩn bị
* Học sinh:

-Lớp trởng chủ trì hội ý với các lợng lợng cốt cán trong lớp và các tổ trởng để cùng thống nhất
nội dung ,hình thúc tiến hành và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể nh:

gv : Trần Đại Thắng
11
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
+Mỗi cá vhân làm bản đăng kí thi đua của mình
+Các tổ trởng chuẩn bị bản đăng kí thi đua của tổ< Sauk hi đã hội ý với các tổ viên>
+Lớp phó học tập dự thảo chơng trình điều khiển hoạt động.
+Ngời phụ trách văn nghệ chuẩn bị chơng trình văn nghệ
+Phân công một học sinh điều khiển chơng trình và một thơ kí
+Dự kiến mời đại biểu
+Phân công trang trí
-Lớp trởng báo cáo với giáp viên chủ nhiệm kêt quả chuẩn bị
4.Tiến trình hoạt động:
a. Khởi động:
b. Lễ Đăng kí thi đua :
-Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời đại diện các tổ đọc bản đăng kí thi đua học tập tốt của
tổ
- Bản đăng kí thi đua của tổ cần nêu rõ cá chỉ tiêu học tập tốt nh : Chuyên cần, học bài làm bài
đầy đủ, tích cực tham gia xây dung bài học trên lớp, kết quả học tập các môn, tỉ lệ xếp loại học
tập văn hoá hàng tháng < Giỏi khá trung bình yếu> .Tỉ lệ xếp loại học sinh cuối năm, biện
pháp thực hiện để đạt các chỉ tiêu của tổ.
-Bản đăng kí thi đua của tổ nộp lại cho tập thể lớp quản lí theo dõi
- sau khi các tổ theo dõi thi đua, ngời điều khiển chơng trình mời lớp phó học tập lên đọc bản
dự thảo chơng trình, hành động của lớp, bản dự thảo nhấn mạnh các chỉ tiêu phấn đấu học tập
tốt của lớp và các biện pháp thực hiện.
c. Thảo luận:

-Ngời điều khiển chơng trình nêu các chỉ tiêu cụ thể, các biện pháp thực hiện.
-Lớp thảo luận và biểu quyêt
d. Văn nghệ:
-Ngời phụ trách văn nghệ lần lợt giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp .
5. Kết thúc hoạt động:
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét:
+ý thức kỉ luật trật tự
+Tích cực tham gia
+ý thức chuẩn bị
-Nhắc nhở động viên, yêu cầu từng cá nhân ,tổ , lớp thực hiện tốt theo đăng kí thi đua.

ký duyệt 29/9/07
Ngày soạn : 2/10/07
Tuần 6 Thi tìm hiểu th Bác Hồ

gv : Trần Đại Thắng
12
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Nhận thức đợc sự quan tâm của Bác Hồ về quyền đợc học tập, quyền đợc hởng giáo dục của
mọi học sinh và thấm nhuần lời dạy trong th của Bác.
-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em.
- Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt
2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a. Nội dung:
-Những lời dạy của Bác đợc thể hiện trong th Bác gửi học sinh nhân ngày khai trờng của nớc
Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945 và th gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 1968

-Các quyền trẻ em đợc Bác Hồ quan tâm trong nội dung th Bác
b.Hình thức hoạt động:
-Thi tìm hiểu nội dung th Bác gửi cho học sinh
-Thảo luận về ý nghĩa những lời dạy của Bác trong th, liên hệ với ý nghĩa của điều 28, 29 của
Công ớc Quốc Tế liên quan đến th Bác .
-Trò chơi giải ô chữ và một số tiết mục văn nghệ
3. Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phơng tiện hoạt động:
-Th Bác gửi cho học sinh nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nớc Việt Nam Dân chủ
Cộng hoà tháng 9 năm 1945
-Th Bác Hồ gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 1968
-Điều 28,29 , Công ớc Liên Hợp về Quốc tế
+Điều 28: các quóc gia thành viên uỷ nhiệm của trẻ em đợc học hành và để đạt đợc việc thực
hiện quyền này trên cơ sở có cơ hội bình đẳng, đặc biệt phải thi hành giáo dục tiểu học bắt
buộc, sẵn có và miễn phí cho mọi ngời, khuyến khích các hình thức giáo dục trung học khác
nhau, kể cả giáo dục phổ thông dạy nghề, làm cho các hình thức giáo dục này có sẵn và đến đ -
ợc với mọi trẻ em, thi hành các biện pháp thích hợp nh thực hiện giáo dục không mất tiền và
trợ cấp khi cần thiết làm cho giáo dục đại học đến đợc với mọi ngời,kha năng của mình về mọi
phơng tiện thích hợp, làm cho sự hấp dẫn thông tin về giáo dục và dạy nghề đến đợc với trẻ
em, tiến hành các biện pháp khuyến khích việc để học đều đặn ở trờng, giảm tỉ lệ bỏ học.
Điều 29: Các quốc gia thành viên thảo luận việc giáo dục trẻ em phải đợc hớng tới, phát triển
tối đa nhân cách, tài năng ,các khả năng về vị trí ,về thể chất trẻ em, phát triểnẹ tôn trong
quyền trẻ em, con ngời và các quyền tự do cơ bản. Tôn trọng các nguyên tắc đợc ghi trong hiến
chơng Liên Hợp Quốc.
-Một số câu hỏi cà gợi ý đáp án :
Câu hỏi 1: Bác Hồ viết lá th gửi học sinh cả nớc nhân ngày khai giảng năm học mới đầu tiên
của nớc Việt Nam Đọc lập vào thời gian nào?
Gợi ý đáp án :
Th Bác viết khoảng tháng 9 năm 1945
Câu hỏi 2: Trong th Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giáo dục mới .Bạn hãy đọc

lại lời th đó củaBác ?
Gợi ý : Nhng sung sớng hơn nữa ,từ giờ phút này trở đi Các em bắt đầu đợc nhận một nền
giáo dục hoàn toàn ..

gv : Trần Đại Thắng
13
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
Ngày nay các em đựoc hởng cái may mắn hơn cha anh là đợc tiếp thu nền giáo dục của
một nớc độc lập. Một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những ngời công dân hữu ích cho
nớc Việt Nam. Một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của trẻ em.
Câu hỏi 3: Trong th Bác nói về trách nhiệm của học sinh . Bạn hãy chỉ ra đoạn th đó của Bác?
Gợi ý:
Sau 80 mơi năm giời nô lệ làm cho nớc nhà bị yếu hèn . Ngày nay chúng ta cần xây dung lại
cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta , làm sao cho Việt Nam theo kịp các nớc khác trên toàn
cầu. Trong công cuộc kiến thiết nớc nhà trông mong chờ đợi ở các em rất nhiều Non sông
Việt Nam có trở nên . Các em
Câu hỏi 4: Trong lá th Bác viết tháng 10 năm 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên
môn và học tập nh thế nào?
Dù khó khăn đến đâu cũng phảI thi đua dạy tốt và học tốt. Trên nền tảng giáo dục chính trị
và lãnh đạo t tởng tốt, phảI phấn đấu nâng cao chất lợng văn hoá và chuyên môn, nhằm thực
hiện giải quyết cá vấn đề do cách mạng nớc ta đề ra đạt những đỉnh cao của khoa học.
Cau hỏi 5: Quyền đợc hởng giáo dục của trẻ em đợc thể hiện trong th Bác nh thế nào? Bạn đợc
hiểu quyền giáo dục là gì?
Gợi ý : Quyền đợc hởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành và phát triển tài năng ,
phát triển nhân cách của trẻ em. Trong th Bác viết tháng 9 năm 1945 đợc thể hiện ở đoạn
Một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những ngời công dân hữu ích cho nớc Việt Nam,
một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em
Câu hỏi 6: Các em đợc hởng quyền gì trong điều 28 Công ớc Quốc Tế?

Đáp án : Quyền đợc hởng giáo dục
* Trò chơI giải ô chữ :
+ Ô chữ có 4 chữ cá .Nền giáo dục Bác Hồ nói tới trớc khi nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
ra đời?
Đáp án : Nô lệ
+Ô chữ có 6 chữ cái : Nền giáo dục Bác Hồ nói tới sau khi nớc Việt Nam sau khi nớc Việt
Nam Dân chủ ra đời.
Đáp án : Độc lập
+Ô chữ có 10 chữ cái: Đây là quyền tẻ em đợc Bác Hồ quan tâm trớc hết
Đáp án : Đợc học tập
Câu hỏi : Những bài hát nói về Bác , nói về máI trờng thân yêu.
2. Về tổ chức:
Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích và yêu cầu của chủ đề hoạt động, giao cho lớp trởng và
cán bộ lớp tổ chức thực hiện
-Lớp trởng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc th Bác giửi học sinh tháng 9 năm 1945 và
th Bác gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 1968, tìm đọc điều 28, 29 Công ớc Quốc Tế
-Lớp trởng hội ý cán bộ lớp , các tổ trởng bàn bạc thống nhất nội dung, hình thức hoạt động và
phân công các công việc chuẩn bị cụ thể.
+ Xây dung chơng trình và điều kiện hoạt động
+Phân công ngời nđiều khiển chơng trình
+Phân công ngời dẫn chơng trình
+Cử ban giám khảo gồm 3 ngời , thống nhất thang điểm và cách chem. điểm < dùng thang
điểm 10>.

gv : Trần Đại Thắng
14
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
-Yêu cầu các tổ trởng tổ chức cho các tổ viên tiìm đọc th Bác và Công ớc Liên hợp Quốc về

Quốc Tế . Đông viên các tổ viên sẵn sàng tham gia cuộc thi.
- Mỗi tổ là một đội thi
- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ : Hát , đọc tho, kể chuyện Bác Hồ, kể chuyện những
tấm gơng học tót
-Dự kiến ban cố vấn cuộc thi : GIáo viên môn giáo dục công dân vàd giáo viên chủ nhiệm.
-Thống nhất và hỏi ý kiến cả lớp về hình thức hành động.
3. Tiến trình hành động:
a. Khởi động:
- Cán bộ văn nghệ bắt nhịp cả lớp hát bài : Bác Hồ ngời cho em tất cả. Nhạc Hoàng Lân ,
Hoàng Long Lời phỏng thơ Phong Thu.
-Ngời điều khiển nêu nội dung ý nghĩa cuộc thi, giáo viên chủ nhiệm, các đội thi , giới thiệu
ban giám khám , ban cố vấn .
b.Thi hiểu biết :
-Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi 1,2,3,4,5 và cho thời gian suy nghĩ 10 giây.
-Sau mỗi câu hỏi đợc nêu, các tổ báo cáo tín hiệu trớc sẽ dợc trả lời trớc.
-Đại diện tổ đợc mời nêu đáp án của tổ mình
- Ban giám khảo chem. điêm ghi công khai lên bảng
- Nếu tổ nào trả lời sai , ngời dẫn chơng trình sẽ cho các tổ khác trả lời hoặc quyền trả lời có
thể dành cho khán giả
- ban giám khảo có thể ra câu hỏi phụ để hỏi thêm cho rõ
-Trong khi tiến hành cuộc thi, ngời dẫn chơng treình có thể mời ban cố vấn giải đáp những vấn
đề khó hoặc những vấn đề khó học sinh không trả lời đợc.
-*GiảI ô chữ :
-Trò chơi giải ô chữ dành cho tất cả các khán giả trong lớp , mỗi ô chữ đợc đa ra khán giả sẽ
giơ tay xin giải, ngời dẫn chơng trình sẽ chỉ định. Ngời giải đúng ô chữ sẽ đợc tặng quà hoặc
lời khen ngợi của ngời dẫn.
d. Chơng trình văn nghệ :
-- Ngời dẫn chơng trình lần lợt giới thiệu những tiết mục văn nghệ của các tổ trình diễn.
4. Kết thúc hoạt động:
-Ngời dẫ vhơng trình mời ban giám khảo công boó kết quả điểm thi của các tổ

- Mời giáo viên chủ nhiểm lên trao giảI thởng cho các đội nhất, nhì ,ba
* Rút kinh nghiệm : chuẩn bị hoạt động tuần 7.
ký duyệt 6/10/07
Ngày soạn : 10/10/07
Tuần 7 :
Em là nhà khoa học
1.Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh:
-Nâng cao quyền đợc phát triển khả năng trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích một số
hiện tợng khoa học xảy ra trong tự nhiên , trong xã hội, trong đời sống.
- Từ đó càng yêu thích các môn học ,hăng say học tập, có thái độ đúng đắn .

gv : Trần Đại Thắng
15
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
Rèn luyện các kĩ năng tham gia và hoạt động. Biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực
tiễn.
2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a.Nội dung:
-Kiến thức một số môn nh : toán, lý ,hoá , sinh
- Một số hiện tợng khoa học xảy ra trong tự nhiên và trong đời sống, các bài toán vui ,các câu
đố khoa học
- Các qutền trẻ em liên quan đến hoạt động.
b. Hình thức hoạt động :
- Hoạt động Em là nhà khoa học có thể tổ chức với nhiều hình thức khác nhau nh: Thi tài
năng sáng tạo , thi tài năng thí nghiệm. Hình thức đợc gợi ý dới đây đợc xem nh cuộc thi sự
hiểu biết khoa học của các nhà khoa học trẻ gồm có :
+ bốc thăm hỏi đáp

+Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ
3. Chuẩn bị hoạt động:
1. Về phơng tiện hoạt động:
-Câu hỏi về một số hiện tợng xảy ra trong thiên nhiên, trong đời sống , trong xã hội, một số bài
vui, cau đố khoa học.
- Một số điều Công ớc Liên hợp Quốc về Quốc tế liên quan đến hoạt động.
Điều 18 quyền đợc tham gia : Trẻ em có quyền bày tỏ các quan điểm của mình , thu nhận
thông tin và làm cho ngời khác biết đến những ý kiến và thông tin, biết kể có sự cách biệt giữa
các nớc.
Điều 29: Quyền đợc phát triển: Giáo dục trẻ em nhằm hớn tới phát triển tối đa nhân cách, tài
năng ,các khả năng về trí tuệ và thể chất của các em.
-Phiếu ghi câu hỏi
- Hộp đựng phiếu
- Gợi ý một số câu hỏi và đáp án
Câu hỏi 1: Hàng ngày trẻ em vẫn nhìn they kiến bò khắp nơi , hễ gặp nhau là kiến lại chụm
đầu vào nhau rồi mới đi tiếp . Bạn hãy giảI thích tại sao?
Gợi ý đó là tín hiệu phát hiện ra mồi của kiến và chúng muốn thông báo cho nhau cùng đi tha
mồi
Câu hỏi 2: Khi không may chạm vào con sâu xám, bạn sẽ they ngứa và đau xót. Tại sao?
Gợi ý: Đó là nọc độc ở lông sâu xám.
Cau hỏi 3:Tại sao tàu thuyền lại nổi lên đợc?
Gợi ý vận dụng lực đẩy Ac Si Mét để giải thích
Câu hỏi 4: Tại sao thiếu nớc thực vật sẽ khô héo và chết?
Gợi ý : Vận dụng vai trò của nớc đối với các tế bào của cây để giải thích.
Câu hỏi 5: Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta thấy lạnh?
Gợi ý: Kim loại dẫn nhiệt tốt, hơI nóng ở da truyền nhiệt sang kim loại, tạo cảm giác lạnh khi
sờ vào.
Câu hỏi 6: Tại sao một cái kim có thể nổi trên mặt nớc?
Gợi ý: Các phân tử nớc hút nhau bằng một lực tích điện, lực đó trên mặt nớc còn mạnh hơn tạo
ra một loại

Một vật nhẹ nh kim có thể nổi trên măt đợc là vì vậy.

gv : Trần Đại Thắng
16
1
2
Giáo án hđng lớp 9 Năm học: 2007-2008
Câu hỏi 7: Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vào tờng hoặc vật?
Gợi ý : do dơI có khả nănng tinh vệ âm thanh dội vào tai chứ không phải mắt
Câu hỏi 8: Tại sao kim loại Na tri có thể cháy trong nớc?
-Do Na tri phản ứng với nớc thì toả nhiệt lớn.
b. Về tổ chức :
-Lớp lựa chọn 4nhóm Các nhà khoa học trẻ, mỗi nhóm từ 2 đến 3 học sinh của 4 môn :
Toán ,lý , hoá , sinh.Các nhóm đợc đặt tên, chẳng hạn Các nhf toán học trẻ .
Bốn nhóm đợc gọi chung là các hội chơi
-Mỗi giáo viên dạy môn học trên làm cố vấn cho hoạt động, nhờ giáo viên bộ môn trên cung
cấp câu hỏi, các câu đố khoa học một cách đa dạng giúp cho hoạt động phong phú hơn .
- Cử ban giám khảo gồm 4 ngời
-Đề nghị mỗi học sinh su tầm các tài liệu, câu đố khoa hoch để tham gia hoạt động.
- Phân công ngời điều khiển chơng trình
- chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ xen kẽ
-Phân công trang trí , mời đại biểu.
4. Tiến trình hoạt động:
a. Khởi động : Cả lớp hát bài mơ ớc ngày mai Nhạc và lời của trần Đức
-Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do yêu cầu mọi thành viên trong lớp tích cực tham gia
vào hoạt động để động viên tính tích cực trong cả lớp và của các đội chơi, có thể nêu rõ nội
dung chủ yếu quyền đợc tham gia và quyền đợc phát triển của trẻ em, sẽ giúp cho cả lớp tự tin
hơn , chủ động hơn.
+Giới thiệu ban giám khảo
+Giới thiệu ban cố vấn

+ Giới thiệu các đội chơi
b. Cuộc thi em là nhà khoa học trẻ.
-Ngời điều khiển chơng trình nêu thể lệ chơi: Ngoài đội chơi, học sinh khác vừa là cổ động
viên , vừa tích cực tham gia vào cuộc chơi. Các câu hỏi thuộc lĩnh vực nào thì nhóm khoa học
không thuộc lĩnh vực đó sẽ giải đáp , thời gian suy nghĩ là 10 giây . Hết 10 giây nhóm đó
không có câu trả lời , thì nhóm khác boá tín hiệu xin giải đáp. Sau đó ngời điều khiển chơng
trình sẽ xin ý kién đánh giá của cố vấn. Ban cố vấn nêu nhận xét và nêu đáp án rồi cho điểm.
Thơ kí ghi điểm lên bảng trong cột tơng ứng
- Cuộc thi bắt đầu : Ngời điều khiển chơng trình các đội chơi bốc thăm và đặt câu hỏi tực tiếp
cho các đội chơi. Cổ động viên bốc
thăm, mở phiếu và đọc to câu hỏi. Ngời điều khiển chơng trình yêu cầu nhóm các nhà khoa
học trẻ liên quan suy nghĩ trả lời.
- Cổ động viên có thể không bốc thăm mà đặt câu hỏi và nêu hiện tợng cần giải đáp cho các
nhà khoa học trẻ.
- Các nhà khoa học trẻ tiến hành trả lời hoăch giải đáp .
- Ban cố vấn nhận xét cho điểm sau mỗi câu trả lời, giảI đáp của các nhóm.
- Ban giám khảo nêu câu hỏi phụ để xếp hạng cho các đội, nếu điểm của các đội ngang nhau :
+ Hãy nêu ý nghĩa của điều 13 trong Công ớc Liên Hợp Quốc về Quốc Tế?
+ Hãy nêu nội dung chủ yếu của điều 29 Công ớc Liên Hợp Quốc về Quốc Tế? .Các câu hỏi
này liên quan đến quyền đợc tham gia và quyền đợc phát triển khả năng trí tuệ của học sinh
liên quan đến hoạt động.

gv : Trần Đại Thắng
17
1
2