giao an lop 1 tuan 20

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (293.55 KB, 42 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 20

Thø hai ngày 11 tháng 1 năm 2010.

Buổi sáng:

Tù häc :

To¸n :

Lun tËp

I . Mơc tiªu :- Rèn kĩ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Cñng cè cách xem hình ghi phép tính thích hợp.

- Nhận biết đợc vị trí của các số trong dãy số từ : 0 đến 20.

II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ThÇy Trò

HĐ1: Củng cố bảng céng, trõ trong ph¹m
vi 10

GV cho HS đọc lại bảng trừ, cộng trong
phạm vi 10.GV nhận xét .

H§ 2: Lun tËp.

- GV ghi đề huớng dẫn làmvở ô li.
Bài 1:Tính:

6 + 1 + 2 = 5 - 1 + 4=
4 + 2 + 1 = 9 - 6 + 0=

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
4 + ... = 10 10 - .... = 7

3 + .... = 9 10 - ....= 2

Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
9 + 1....5 + 3 5 + 5 ...6 + 3

6 + 1 ....6 + 4 6 + 2 ....9 - 0
Bµi 4: ghi phÐp tÝnh thÝch hỵp.

+ =

- =

Bµi 5 : Sè?

Sè liỊn tríc sè 18 lµ…
Sè liỊn tríc sè 19 lµ…
Sè liỊn sau sè 14 lµ …
Sè liỊn sau sè 19 lµ …
GV nhËn xÐt tiÕt häc.

HS lên bảng đọc HTL bảng cộng, tr 8

H làm bài cá nhân
2 H lên bảng chữa bài
H lên bảng chữa bài.
H nêu cách làm bài

H nối tiếp nhau lên bảng điền dấu (mỗi H
một phÐp tÝnh )

H đọc kết quả nêu lí do chọn du.

H nhìn hình vẽ ghi phép tính thích hợp
H làm bài bài nêu cách làm.

Hát nhạc :
( GV chuyên trách dạy)

Tự học

:

Toán:

Luyện tập

I.Mục tiêu:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Hớng dÉn HS hoµn thµnh bµi vë BTT1- TËp 2.

II: Các hot ng dy hc ch yu:

Thầy Trò

HĐ1: Thực hành trên bộ mô hình học toán

T tổ chức cho HS thi ghép phép tính trên bộ
mô hình học toán:

VD:T ly trong bộ mơ hình một nhóm đồ vật
có số lợng là 7 , một nhóm có số lợng là 3
yêu cầu H ghép tính cộng. Hoặc GV đọc
phép tính u cầu HS ghép kết quả và ngợc
lại...

H§2 :Híng dÉn lµm bµi tËp

T híng dÉn H lµm bµi trong vë BTT.

T tổ chức cho H làm bài , chữa bài củng cố
kiến thức ở mỗi bài.

T thu vë chÊm bµi

HĐ3: Ơn bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 .
GV tổ chức cho HS thi đọc HTL.

GV nhận xét tuyên dơng.
* T nhận xét , dặn dò

H thực hiện cá nhân

H làm bài , chữa bài

H thi c cỏ nhõn.
HS v xem li bi.

Buổi chiều

Đạo Đức

TiÕt 20:

LÔ phÐp, vâng lời thầy giáo, cô giáo

(T2)

I. Mục tiªu:

Gióp HS biÕt:

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.

II.Cỏc hoạt động dạy – học:

GV HS

A.Bµi cị: (5')

GV : Nêu câu hỏi, y/c HS thảo luận trong nhóm đơi
và trả lời câu hỏi.

+ CÇn làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo ?

+ Cần làm gì khi đa tay nhận sách vở từ tay thầy
giáo, cô giáo ?

B.Bài mới:

GV giới thiệu bài nêu mục tiêu bài học. (1')

H1: Tổ chức cho HS làm bài tập 3. (8')
- Y/c HS xem tranh bài tập 3, kể trớc lớp.
- Cho cả lớp trao đổi.

- Kể 1- 2 tấm gơng của các bạn trong lớp đã biết l

- Lắng nghe, thảo luận, trả lời.
- Mét sè em nãi tríc líp.

- HS lắng nghe.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.

HĐ2: Thảo luận nhóm theo bài tập 4: (10')
- Y/c các nhóm thảo luận theo câu hỏi:

- Em sẽ làm gì nếu bạn em cha lễ phép, cha vâng
lời thầy cô?

- Gi i din 1 số nhóm trình bày.
- Y/c cả lớp trao đổi nhận xét.

GV : KÕt luËn: Khi b¹n cha lễ phép, cha vâng lời 
thầy cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng.

H3: T chc mỳa hỏt về chủ đề “Lễ phép, vâng lời
thầy cô giáo”.(10')

- Tæ chøc cho HS thi theo tæ.

- Nhận xét, tuyên dơng tổ có nhiều tiết mục hay và
đúng chủ đề nhất.

- Cho HS đọc hai câu thơ cuối bài.
C: Nhận xét, dặn dò: (1')

- NhËn xÐt tiÕt häc.

- Dặn HS thực hiện tốt những điều đã học vào cuộc
sống hằng ngày.

- Đại diện một số em nói trớc lớp.
- Lắng nghe, nhận xét xem bạn nào
đã biết vâng lời thầy giáo, cơ giáo.
- Các nhóm thảo lun.

- Đại diện từng nhóm trả lời.
- HS lắng nghe.

Tham gia thi múa hát theo tổ
- Đọc cả lớp.

- Đọc cá nhân.

- Lắng nghe, thực hiện.

Tiếng Việt:

Bài 81: ach.

I. Mơc tiªu : Gióp HS :

- Đọc và viết đợc: ach, cuốn sách.

- Đọc đợc câu ứng dụng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
II.Đồ dùng dạy học:

GV & HS: S¸ch tiÕng ViƯt, bé chữ thực hành tiếng Việt

III.Cỏc hot ng dy- hc.

TiÕt1

GV HS

A: Bµi cị: (5')

- Đọc Y/c HS viết bảng con: công việc, thíc 
kỴ,

- Gọi HS đọc thuộc lịng câu ứng dụng bài
80.

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.

B. Bµi míi:

HĐ1: Giới thiệu vần mới và luyện đọc.(20')
Dạy vần ach :

- Giíi thiƯu vÇn míi: ach.

- Y/c HS cài và phân tích vần ach.

- Hng dẫn HS đánh vần: a - chờ - ach.

- Y/c HS cài thêm âm s và dấu sắc vào vần

ach c ting sỏch.

- GV ghi bảng: sách.

- Hng dn HS ỏnh vn: s - ach - sach - 
sắc - sách.

- Giíi thiƯu cuốn sách Tiếng Việt và hỏi:
+ Đây là gì ?

- Chúng ta có từ khãa: cuèn s¸ch.

- HDHS đọc trơn: ach, sách, cuốn sách.

- GV chỉnh sửa cách đọc cho HS.
So sánh vần ach với các vần đã học.

- Viết bảng con, đọc.
- 2 em c.

- Quan sát.

- Cài, phân tích vần: ach.

- Đánh vần .
- Cài tiếng sách.

- Đánh vần .
- Quan sát.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- GV HD viết bảng con: ach, cuèn s¸ch.
GV lu ý nÐt nèi trong tõ ch÷ .

HĐ2: Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:(10')
- Chép sẵn 4 từ ứng dụng lên bảng, Y/c HS
quan sát, đọc thầm tìm tiếng chứa vần ach.

- Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn từ ứng
dụng.

- Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng.
- GV gọi HS c li.

- GV nhận xét, tuyên dơng.
Tiết 2:

HĐ1: Luyện đọc:(10')

a) Hớng dẫn HS đọc lại nội dung bài của

tiết1.

- Y/c HS nhìn bảng và đọc lại toàn bài.
b) Đọc câu ứng dụng.

- Y/c HS quan s¸t nhËn xÐt bøc tranh minh
häa cho c©u øng dơng.

- Hớng dẫn HS đọc câu ứng dụng.
- Đọc mẫu, gọi HS đọc lại.

c) Đọc sách giáo khoa:
GV tổ chức đọc lại tồn bài :
GV nhận xét tun dơng.

H§2: Lun nãi:(8')

- Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói.

- Y/c HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo
các câu hỏi gợi ý:

+ Trong tranh vẽ cảnh gì?

+ Bn nh trong tranh đang làm gì ?
+ Tại sao cần giữ gìn sách vở ?
+ Em dã làm gì để giữ gìn sách vở ?

+ Các bạn trong lớp em đã biết giữ gìn sách
vở cha ?

+ Em hãy giới thiệu về một quyển sách hoặc
một quyển vở đợc giữ gìn sạch đẹp nhất.
-GV tổ chức nói trong nhóm. Gọi một số em
nói trớc lớp.

GV nhËn xÐt tuyên dơng.

HĐ3: Luyện viết: (15')

- GV vit mu: ach, cun sách. HD HS quy
trình, cách viết. Lu ý nét nối giữa các con
chữ, cách đánh dấu thanh.

- Hớng dẫn HS viết các vần, từ vào bảng con.
- Hớng dẫn HS viết bài 81 trong vở tập viết.
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa ch÷ viÕt cho
HS.

- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS
hay mắc để các em rỳt kinh nghim bi
sau.

* Trò chơi: Thi tìm tiÕng chøa vÇn ach.

- HS chơi, giáo viên nhận xột, ỏnh giỏ.

C. Củng cố dặn dò: (2')

- Y/c HS đọc lại tồn bài.

- DỈn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa
học trong sách, báo...

- Chuẩn bị bài sau

- ... vần có âm cuối là âm ch.
-HS viết bài cá nhân.

- c thm tìm tiếng mới
- Đánh vần, đọc trơn.

- HS hiểu từ : sạch sẽ, kênh rạch.
- 2 - 3 HS đọc.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Quan sát, nhận xét.
- HS đọc tiếng mới.
- 2 - 3 em đọc.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- 1- 2 em đọc.

- Quan s¸t tranh, nãi trong nhãm theo
c¸c câu hỏi:

bé và sách vở.

bạn đang bọc lại sách vở
giúp em học tập tốt

HS trả lời cá nhân.

- Mét sè em nãi tríc líp.

- HS theo dõi.

- Luyện viết bảng con.
- Viết bài trong vở TV.

- Theo dâi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- L¾ng nghe, thùc hiÖn.

Thø ba ngày 12 tháng 1 năm 2010

Buổi sáng:

Tù häc:

TiÕng viƯt: Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần có âm kết thúc là ch đã học.
- Rèn kĩ năng viết cho H.

II:Các hoạt động dạy hc.

Thầy Trò

1. Hot ng 1: Luyện viết bảng con
(10’)

T đọc các vần : ach.

T nhËn xÐt – tuyên dơng.

2. Hot ng 2: luyn vit vo v (25)
T viết chữ và phân tích chữ mẫu.

T híng dÉn H ghi bài.
T cá thể hoá chấm bài.
*T nhận xét giê häc

- H Lun viÕt b¶ng con.

- H theo dâi.

- H ghi bài vào vở ô li.
+ Vần (1 dòng)

+ Mỗi từ viết 1 dòng.

Tự học

Tiếng Việt : Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn kĩ năng đọc câu cho HS.

- Luyện đọc đoạn thơ ở các bài đã học trong sgk.

II: Các hoạt ng dy hc.

Thầy Trò

1.Hot ng 1: Luyn c trờn bng
T ghi bảng, tổ chức đọc:

Hỡi cô tát nớc bên đàng
Sao cô múc ánh trăng vàng đổ đi.

Tháp Mời đẹp nhất bơng sen
Nớc Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2. Hoạt động 2:luyện đọc SGK
T gọi HS đọc bài cá nhân.
T nhận xét , ghi điểm.

Lu ý: Kèm đọc cho HS đọc chậm

HS đọc từ bài 70 đến bài 81.
HS về đọc lại các bài đã học.

Tù häc

Luyện viết chữ đẹp

Bài viết: ach,sách vở, vách núi, con trạch, vạch trắng, nhà khách.

I: Mục tiêu:

- Rốn luyn k nng vit đúng chữ mẫu.
-Rèn cho HS viết nét thanh nét đậm.

II: Các hoạt ng dy hc:

Thầy Trò

T giới thiệu nội dung tiết học

1. Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu
T viết các vần:

T nêu quy trình viết từng chữ.
T nhận xÐt

2.Hoạt động 2:Luyện viết bảng con (7’)

T viết mẫu :màu sắc

T hớng dẫn H viết từ chú ý các nét nối,
chú ý khoảng cách chữ cách chữ 2 ô li.
3. Hoạt động 3: Thực hành (23’)
T cá thể hố, uốn nắn H .

T chÊm vµ nhËn xÐt.

- H nêu lại quy trình viết

- H luyện viết bảng con
H viÕt bµi vµo vë.

Bi chiỊu:

To¸n

TiÕt 77: PhÐp céng d¹ng 14 + 3.

I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- BiÕt làm tính cộng (không nhớ ) trong phạm vi 20.
- TËp céng nhÈm ( d¹ng14 + 3)

II. §å dïng d¹y häc:

GVvà HS: Các bó chục que tính và các que tÝnh rêi.

III. Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A. Bµi cị:(4') Y/c HS viÕt b¶ng con.
- Sè liỊn sau cđa sè 17, 19

- Sè liỊn tríc cđa sè 14, 20.
GV nhËnn xét, ghi điểm.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

B. Bài mới: GTB nêu mục tiêu bài học.(1')

HĐ1: Giới thiệu cách làm tÝnh céng d¹ng 14 + 3.(10')
- Y/c HS lÊy 14 que tÝnh (gåm bã 1 chơc vµ 4 que
tÝnh rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa. Hỏi:

+ Có tất cả bao nhiêu que tính?

+ Y/c HS đặt 1 chục que tính ở bên trái và 4 que tính
ở bên phải. GV thể hiện trên bảng.

+ Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục.
4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị.

- Cho HS lấy thêm 3 que tính nữa đặt dới 4 que tính
rời: GV thể hiện trên bảng.

- Thêm 3 que tính rời, rồi viết 3 dới 4 ở cột đơn vị.
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 3 que
tính rời với 4 que tính rời đợc 7 que tính rời. Có 1 bó 1
chục que tính và 7 que tính rời là 17 que tính.

- Để thể hiện điều đó cơ có phép cộng:
14 + 3 = 17

* Hớng dẫn HS cách đặt tính (Từ trên xuống dới)
14

- Chóng ta viÕt phÐp tÝnh tõ trªn xng díi

+ Đầu tiên viết số 14 rồi viết số 3 sao cho3 thẳng cột
với 4( ở cột đơn vị )

- Viết dấu cộng + ở bên trái sao cho ở giữa 2 số.
- Kẻ gạch ngang dới 2 số đó.

- Thùc hiƯn tính từ phải sang trái.
4 cộng 3 b»ng 7 viÕt 7

 H¹ 1 viÕt 1.

- 14 céng 3 b»ng 17 (14+3=17).

- Y/c HS nhắc lại cách tính sau đó đặt tính 14 + 3 =
17 vo bng con.

HĐ2: Thực hành: (18')
- Y/c HS lµm bµi tËp.
Bµi 1: TÝnh.

- Y/c HS tính rồi nêu cách tính.
GV lu ý viết kết quả thẳng cột.
Bài 2: Tính.

Gv củng cố cách tính nhẩm phép cộng dạng 14+ 3và
một sè céng víi 0.

HS làm bài, GV gắn nội dung BT2 lên bảng, sau đó
chữa bài bằng hình thức trũ chi.

- Chữa bài, tuyên dơng tổ thắng cuộc.

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu).
- Gọi 4 em chữa bài.

- Củng cố cho HS phép cộng dạng 14+ 3.
C: Dặn dò: (2')

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà xem lại bài.

- Thực hiện theo y/c của GV
- §Õm sè que tÝnh vừa lấy và
nêu: Có 17 que tÝnh.

- Quan s¸t.

- Theo dâi.

- HS thực hiện cá nhân.
Làm bài, sau đó chữa bài.

- Mét số em nêu miệng cách cộng.

- 3 t c i diện lên điền kết quả.
Một số em chữa bài trên bảng và nêu
cách làm.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tiếng Việt:

Bài 82: ich êch.

I. Mục tiªu: Gióp HS:

- Đọc và viết đợc: ich, êch, tờ lịch, con ếch.

- Đọc đợc câu ứng dụng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.

II. ChuÈn bÞ: GV& HS: Sách tiếng Việt, bộ chữ thực hµnh tiÕng ViƯt...

III. Các hoạt động dạy- học.

GV HS

TiÕt1:

A: Bµi cị:(5')

- Đọc Y/c HS viết bảng con: túi xách, bạch
đàn.

- Gọi HS đọc thuộc lòng câu ứng dụng.
- GV nhận xét, ghi điểm.

B. Bµi míi:

HĐ1: Giới thiệu vần mới và luyện đọc.(22')
1. Dạy vần ich :

- Giới thiệu vần mới thứ nhất: ich.
- Y/c HS cài và phân tích vần ich.
- Hớng dẫn HS đánh vần: i - chờ - ich

- Y/c HS cài thêm âm l và dấu nặng vào vần
ich để đợc tiếng lịch.

- GV ghi bảng: lịch.

- Hng dn HS ỏnh vn: l - ich - lich -
nặng - lịch.

- Giíi thiƯu tờ lịch và hỏi:
+ Đây là gì ?

- Chúng ta có từ khóa: tờ lịch.

- HDHS đọc trơn: ich, lịch, tờ lịch.
- GV chỉnh sửa cách đọc cho HS.

2.Dạy vần êch:

- Gii thiu vn mi th hai: êch.
- Y/c HS cài và phân tích vần: êch.
- HD HS đánh vần: ê - chờ - êch

- Y/c HS cài thêm dấu sắc vào vần êch để
đ-ợc tiếng: ếch.

- GV ghi b¶ng: Õch.

- Hớng dẫn HS đánh vần: ê - chờ - êch.
- Giới thiệu bức tranh và hỏi:

+ Bøc tranh vÏ g× ?

- Viết bảng con, đọc.
- 2 em đọc.

- Quan sát.

- Cài, phân tích vần ich.
- Đánh vần .

- Cài tiếng lịch.
- Đánh vần .
- Quan sát.
- ...Tờ lịch.

- c cỏ nhõn, ng thanh.

- Cài phân tích vần êch
- Đánh vần .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Chúng ta cã tõ khãa: con Õch.(ghi b¶ng)

- HDHS đọc trơn: êch, ếch, con ếch.
- GV chỉnh sửa cách đọc cho HS.

- Các em vừa đợc học 2 vần mới là 2 vần gì?
- Y/c HS so sánh sự giống nhau và khác
nhau của 2 vần.

HĐ2: Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:(8')

- Chép sẵn 4 từ ứng dụng lên bảng, Y/c HS

quan sát, đọc thầm tìm tiếng chứa vần ich,
êch.

- Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn
- Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng
GV: gọi HS đọc lại.

TiÕt 2:

HĐ1: Luyện đọc:(10')

a) Hớng dẫn HS đọc lại nội dung bài của
tiết1.

- Y/c HS nhìn bảng và đọc lại tồn bài.
b) Đọc câu ứng dụng.

- Y/c HS quan sát nhận xét bức tranh minh
họa cho câu ứng dông.

- Hớng dẫn HS đọc câu ứng dụng.
- Đọc mẫu, gọi HS đọc lại.

H§2: Lun nãi:(8')

- Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói.

- Y/c HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo
các câu hỏi gợi ý:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Lp ta ai đã đợc đi du lịch với gia đình
hoặc nhà trng ?

+ Khi đi du lịch các em thờng mang những gì
? có thích đi du lịch không ? T¹i sao ?

+ Kể tên các chuyến du lịch em đã đợc đi ?
- Gọi một số em nói trớc lớp.

GV theo dõi giúp HS nói đúng câu.

H§3: Lun viÕt: (15')

- GV viết mẫu: ich, êch, tờ lịch, con ếch. HD
HS quy trình, cách viết. Lu ý nét nối giữa
các con chữ, cách đánh dấu thanh.

- HD HS viết các vần, từ vào bảng con.
- HD HS viết bài 82 trong vở tập viết.
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho
HS. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS
hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau.

C. Củng cố dặn dò: (2')

- Y/c HS c li ton bi.

- Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học

trong sách, báo...

- Chuẩn bị bài sau.

- c cỏ nhõn, ng thanh.

- Vần ich và vần êch.

+ Gièng nhau 2 ©m kÕt thóc “ch”.

+ Khác nhau: Âm đầu i và ê.
- Đọc thầm tìm tiếng mới
- Đánh vần, đọc trơn.

- HS hiĨu tõ :vë kÞch, mịi hÕch, chªnh
chÕch.

- 2 - 3 HS đọc.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Quan sát, nhận xét.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- 1- 2 em đọc.

- Quan sát tranh, nói trong nhóm theo
các câu hỏi:

các bạn

HS nêu cá nhân

dựng cỏ nhõn
- Một số em nói trớc lớp.
- HS theo dừi.

- Luyện viết bảng con.
- Viết bài trong vở TV.

- Đọc bài trong sgk.
- Lắng nghe, thực hiện.

Thứ t ngày 13 tháng 1 năm 2010.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tù häc

To¸n: Lun tËp.

I. Mơc tiªu: Cđng cè cho HS :

- Kĩ năng thực hiƯn phÐp céng vµ tÝnh nhÈm.

III.Các hoạt động dạy – học:

GV HS

* Giíi thiƯu néi dung y/c tiÕt häc.

* Y/c HS đọc y/c bài tập, làm và chữa bài.
Bài 1: Đặt rồi tính:

12 + 3 = 11 + 5 = 14 + 3 =
13 + 4 = 16 + 2 = 12 + 7 =
- Lu ý cách HS đặt tính.

Bµi 2: TÝnh nhÈm:

15 + 1 = 10 + 2 = 14 + 3 =
18 + 1 = 12 + 2 = 12 + 3 =

- Gọi 1số em nêu kết quả và nêu cách nhÈm.
Bµi 3: TÝnh:

10 + 1 + 2 = 14 + 2 + 1 =
11 + 2 + 3 = 12 + 3 + 4 =
16 + 1 + 2 = 15 + 3 + 1 =
HD mÉu: 10 + 1 + 2 = 13

NhÈm: 10 + 1 = 11 ; 11 + 2 = 13.
- Gọi một số HS nêu kết quả và cách nhÈm.
Bµi 4: Nèi ( Theo mÉu ).

11+7

*NhËn xÐt tiÕt häc tuyªn dơng những em học
tốt.

- Quan sát nêu y/ c từng bài tập rồi
làm và chữa bài.

- 4 em lên chữa bài.
- Nêu cách đặt tính và tính

- 3,4 HS nªu miƯng kÕt quả.

- 3 HS chữa bài và nêu miệng c¸ch
nhÈm.

- HS tìm kết quả của mỗi phép cộng
và nối phép cộng đó với số đã cho.
- 2 HS lên bảng thi nối, Ai nối
nhanh, đúng sẽ thắng cuộc.

Tù häc :

To¸n:

Lun tập

I.Mục tiêu:

-Giúp HS nắm vững các phép tính céng, trõ trong ph¹m vi 10.
- Híng dÉn HS hoµn thµnh bµi vë BTT1- TËp 2.

II: Các hoạt động dy hc ch yu:

Thầy Trò

HĐ1: Thực hành trên bộ mô hình học toán

T tổ chức cho HS thi ghép phép tính trên bộ
mô hình học toán:

VD:T ly trong b mơ hình một nhóm đồ vật
có số lợng là 15 , một nhóm có số lợng là 4
yêu cầu H ghép tính cộng. Hoặc GV đọc
phép tính yêu cầu HS ghép kết quả và ngợc
lại...

H§2 :Híng dÉn lµm bµi tËp

T híng dÉn H lµm bµi trong vë BTT.

T tỉ chức cho H làm bài , chữa bài củng cố
kiến thức ở mỗi bài.

H thực hiện cá nhân

H làm bài , chữa bài
16

12
19
17

14
18

12+
2

14+
3
17+

2
15+

1 13+

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

T thu vë chÊm bµi

* T nhận xét , dặn dò HS về xem lại bài.

Tự häc:

TiÕng ViÖt: LuyÖn tËp.

I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Đọc, viết chắc vần đã học trong bài 82, 83.

- Viết bảng các từ: chênh chếch, thác nớc, chúc mõng.

III.Các hoạt động dạy – học:

GV HS

* Giíi thiƯu néi dung y/c tiÕt häc.

HĐ1: Luyện đọc bài trong sgk.
- Y/c HS mở sgk bài 82, 83 để đọc

- Theo dõi, sửa cách đọc, cách phát âm, t thế
đứng đọc và cầm sách đọc cho HS.

H§2: Lun viÕt:

- §äc lần lợt các từ (nh y/c) cho HS viết vào
b¶ng con.

- NhËn xÐt, sưa sai cho HS.

- Viết mẫu lên bảng, lu ý cách viết.
- Y/c HS viết vào vở ô li (mỗi từ 2 dòng).
- Theo dõi, uốn nắn nét chữ cho HS.

- Thu vở, chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.

HĐ3: Trò chơi: Ai nhanh nhất ?.

- Tổ chức cho HS thi cài nhanh các tiếng, từ có
vần vừa ơn. Tổ nào tìm nhanh, đợc nhiều tiếng,
từ đúng sẽ thắng cuộc

- Ghi bảng một số tiếng từ cho HS vừa tìm, y/c
HS đọc kết hợp đọc đánh vần một số tiếng chứa
vần vừa ôn.

* Nhận xét, tuyên dơng những em đọc tốt.

- L¾ng nghe.

- Đọc trong nhóm( 2 em ).
1 em chỉ, 1 em đọc và ngợc lại.
- Một số em đọc to trớc lớp.
- Nghe, viết bảng con.
- Theo dõi.

- ViÕt bµi vµo vë ô li.

- Tìm, cài lên bảng cài các tiếng,
từ mới .

- Đọc, kết hợp phân tích 1 số
tiếng, từ mới.

H về xem lại bài.

Buổi chiều:

Toán

Tiết 78 : Lun tËp.

I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và kĩ năng tính cộng nhẩm phép tính có dạng
14 + 3.

II. Đồ dùng dạy học:

GV và HS bộ đồ dùng học toán.
Bảng phụ ghi bài tập 2.

III.Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A.Bµi cị:(5')

Y/c HS lên bảng đặt tính và tính:
15 + 3 12 + 6
- Chữa bài, nhận xét.

B: Bµi míi.

* Giíi thiƯu y/c bài luyện tập.(1')

HĐ1: Thực hành.(20')
- Y/c HS làm các bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- 2 HS lên bảng làm.

- Cả lớp làm bài vào bảng con.

- Theo dõi.

Nêu y/c, làm và chữa bài.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Lu ý :- Cách đặt tính.

- céng tõ ph¶i sang trái.
Bài 2:Tính nhẩm và viết kết quả.

Lu ý thùc hiƯn b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt.
Bµi 3: Nèi theo mÉu.

GV lµm mÉu cïng HS trên bảng.

* Chấm bài chữa bài của HS. Tuyên dơng 1số
em điểm cao.

HĐ2: Trò chơi.(8')

GV Y/C ghÐp thi kÕt qu¶ phÐp tÝnh :
VD: 10 +6; 12 +5; 14 + 5...

GV nhận xét tuyên dơng HS cú kt qu ỳng v
nhanh nht.

C: Dặn dò:(1')
-Nhận xét tiết học:

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

vở.

Bài 2: HS tÝnh nhÈm theo c¸ch thn

tiƯn nhÊt.

VÝ dơ: 10 + 1 + 2= , cã thĨ nhÈm 1 +
2= 3, 10 + 3= 13.

Bài 3: HS nhẩm tính kết quả của mỗi
phép tính rồi ni vi s ó cho.

HS thực hiện trên bộ mô hình học toán

- Lắng nghe, thực hiện.

Tiếng Việt:

Bài 83: Ôn tËp.

I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Cđng cè cÊu tạo các vần có kết thúc bằng âm c hoặc ch.

- Đọc và viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng c, ch.
- Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng.

- Nghe, hiĨu vµ kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể: Anh chàng 
ngốc và con ngỗng vàng.

II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng ôn ( Trang 168 - sgk)
HS: Bộ đồ dùng học vần thực hành.

III. Các hoạt động dạy – học:

GV HS

Tiết 1:

A. Bài cũ:(5') Đọc cho HS viết: vë kÞch, mịi 
hÕch.

- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét- cho điểm.

B.Bµi míi : * Giíi thiệu bài :
GV giới thiệu trực tiếp ghi bảng.

HĐ1: Giới thiệu bài ôn tập.(5')

Cho HS nêu các vần mới học nhng cha ôn
-GV ghi ra góc bảng.

- Gắn bảng ôn lên bảng, y/c HS quan sát,
nhận xét, bổ sung.

HĐ2: Ôn tập: (25')
1. Các vần vừa học:

- Gọi HS lên bảng chỉ các chữ đã học:
+ GV đọc âm, HS chỉ chữ.

+ HS chỉ chữ và đọc âm.
2. Ghép âm thành vần:

- Hớng dẫn HS đọc các vần ghép từ chữ ở cột
dọc với chữ ở các dòng ngang.

GV giúp HS đọc đúng từ ngữ.
3. Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Viết bảng con, đọc.
- 2 em đọc.

- Mét sè em nªu.

- Mét sè em nhËn xÐt bỉ sung.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- HD HS đọc các từ ngữ ứng dụng trên bảng.
- Giải thích- đọc mẫu,

GV gọi HS đọc lại.

4. Tập viết các từ ngữ ứng dụng.

- HD HS viết vào bảng con: thác nớc, ích lợi.

- GV chỉnh sửa chữ viết cho HS.

Lu ý HS vị trí dấu thanh và nét nối giữa các
con chữ.

* Củng cố tiÕt 1- gi¶i lao.

TiÕt 2:

HĐ1: Luyện đọc:(9')

a; HD HS đọc lại bài của tiết 1.
b; Đọc câu ứng dụng:

- GV giới thiệu đoạn thơ ứng dụng.
- HD HS đọc đoạn thơ ứng dụng.

- Chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích
HS đọc trơn.

HĐ2: Kể chuyện: (15')
- Gọi 2 HS đọc tên chuyện.

- GV kĨ chun lÇn 1 kÌm theo tranh minh
häa.

- GV kĨ chun lÇn 2, tãm tắt nội dung câu
chuyện.

- Chia 4 bức tranh thành nội dung kể của 4
tổ, y/c các tổ thảo ln, vµ tËp kĨ cho nhau
nghe néi dung bøc tranh cđa tỉ m×nh

- Gọi đại diện từng nhóm kể lại chuyện theo
tranh của nhóm mình.

Cho c¸c nhãm kÓ nèi tiÕp néi dung 4 bøc
tranh.

- NhËn xÐt, tuyên dơng tổ kể hay nhất.
- Hớng dẫn HS rút ra ý nghĩa câu chuyện.

HĐ3: Luyện viết:(10')

- HD HS viÕt bµi 83 trong vë tËp viÕt.
- Theo dâi, uèn nắn nét chữ cho HS.

C. Củng cố, dặn dò: (1')

- GV chỉ bảng y/c HS đọc lại bảng ôn.

- Dặn HS về nhà tự tìm lấy các vần vừa ôn và
các tiếng có chứa vần ấy trong sách, báo.
- Chuẩn bị bài sau.

- HS hiu t : ớch lợi.
- 2- 3 em đọc lại.
- Viết bảng con.

- Đọc cỏ nhõn, ng thanh.

- HS thảo luận nhóm và nêu các nhận
xét về bức tranh minh hoạ cho đoạn
thơ ứng dụng.

- c cỏ nhõn, ng thanh.

Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.

- Theo dõi, lắng nghe.

- Thảo luận, tập kể chuyện trong nhóm.
- Đại diện c¸c nhãm thi kĨ chun.

...Nhờ sống tốt bụng anh Ngốc đã gặp
đợc điều tốt đẹp, đợc lấy công chúa lm
v.

- HS viết bài 83 trong vở TV.

-Đọc theo HD cđa GV.

- L¾ng nghe, thùc hiƯn.

Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2010

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tù häc:

TiÕng viÖt: Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần có âm kết thúc là ch đã học.
- Rèn kĩ năng viết cho H.

II:Cỏc hot ng dy hc.

Thầy Trò

1. Hot động 1: Luyện viết bảng con
(10’)

T đọc các vần : ach, êch, ich.
T nhận xét – tuyên dơng.

2. Hoạt động 2: luyện viết vào vở (25’)
T viết chữ và phõn tớch ch mu.

T hớng dẫn H ghi bài.
T cá thể hoá chấm bài.
*T nhận xét giờ học

- H Luyện viết bảng con.

- H theo dõi.

- H ghi bài vào vở ô li.
+ Vần (1 dòng)

+ Mỗi từ viết 1 dßng.

Tù häc

TiÕng ViƯt : Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn kĩ năng đọc câu cho H.

- Luyện đọc đoạn thơ ở các bài đã hc trong sgk.

II: Cỏc hot ng dy hc.

Thầy Trò

1.Hot ng 1: Luyện đọc trên bảng
T ghi bảng, tổ chức c:

Con cũ m i n ờm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.
Ông ơi ông vớt tôi nào

Tụi cú lũng nào ơng hãy xáo măng.
Có xáo thì xáo nớc trong
Đừng xáo nớc đục đau lòng cò con.
2. Hoạt động 2: luyện đọc SGK

T gọi HS đọc bài cá nhân.
T nhận xét , ghi điểm.

Lu ý: Kèm đọc cho HS đọc chậm

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết.
- H luyện đọc cá nhân

HS đọc từ bài 70 đến bài 83.

HS về đọc lại các bài đã học.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Luyện viết chữ đep:

Bài viết:

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Viết một cách chắc chắn các, từ: xiếc, cá diếc, thớc kẻ, nớc chè, sách vở, sạch sẽ, tờ 
lịch.

- Rèn t thế ngồi ngay ngắn khi viết, tính kiên trì, cẩn thận.

II: Chuẩn bị: - GV: Viết mẫu vào bảng phụ nội dung bài viÕt.
- HS: Vë lun viÕt, b¶ng con …

III. Các hoạt động dạy- học:

GV HS

A: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
- Nhận xét - nhắc nhở.

B: Bµi míi: Giíi thiƯu Y/c tiÕt häc.

H§1: Híng dÉn viÕt ch÷.

- Treo bảng phụ chép sẵn nội dung bài viết, gọi
HS đọc bài viết.

- Y/c HS quan sát nêu độ cao,điểm bắt đầu và
điểm kết thúc của từng con chữ, nét nối giữa các
con chữ, vị trí dấu thanh và khoảng cách giữa
các con chữ trong một tiếng, khoảng cách giữa
các tiếng trong một từ...

- ViÕt mÉu, HD quy tr×nh viÕt mét sè tiÕng, tõ. 
- Y/c HS viÕt mét sè tiÕng, tõ vào bảng con.

HĐ2: HS viết bài.

- HD HS viÕt bµi vë lun viÕt.
- Theo dâi, nhắc nhở HS.

HĐ3: Chấm - chữa bài.
- Chấm bài cña HS.

- Chữa trên bảng lớp một số lỗi mà HS thờng 
gặp để các em rút kinh nghiệm bi sau.

C. Nhận xét,dặn dò:

- Tuyờn dng nhng em cú bài viết đạt điểm cao
Nhắc nhở những em có điểm thấp cần cố gắng
hơn bài sau.

- Để đồ dùng học tập trên bàn.
- 2, 3 em c.

- Quan sát nêu nhận xét.

- Theo dõi.

- Viết bảng con.

Viết bài trong vë lun viÕt.

- Theo dâi.

- L¾ng nghe, thùc hiƯn.
Bi chiỊu

To¸n

TiÕt 79: Phép trừ dạng 17 - 3

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách làm tính từ (không nhớ) trong ph¹m vi 20.
- TËp trõ nhÈm (d¹ng 17 - 3).

II. ChuÈn bÞ:

GV vµ HS: bã chơc que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi.

III.Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A. Bµi cị:(4')

Gäi 2 em lên bảng làm bài tập

14 + 3 + 0 = 11 + 8 + 0 =
- Y/c HS nêu cách nhẩm.

GV nhận xét, tuyên dơng.

B. Bài mới: Giới thiệu bài - nêu y/c bài học.(1')

HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3.(10')
1. Thực hành trên que tÝnh.

- Y/c HS lÊy 17 que tÝnh (gåm 1 chơc vµ 7 que tÝnh

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

rời). Sau đó tách thành 2 phần để trên bàn phần
bên trái có 1 chục que tính và phần bên phải có 1
chục que tính rời. Từ 7 que tính rời, GV hớng dẫn
HS tách lấy ra 3 que tính cầm ở tay và hỏi:

+ Sè que tÝnh còn lai ở trên bàn là bao nhiêu ?

- Nh vậy từ 17 que tính ban đầu ta tách để lấy đi 3
que tính. Để thể hiện việc làm đó, cơ có 1 phép
tính trừ, đó là 17 - 3 = ...

2.H ớng dẫn HS đặt tính và thực hiện phép tính .
- Đặt tính (từ trên xuống dới)

+ ViÕt sè 17 råi viÕt 3 th¼ng cét víi 7.

+ ViÕt dÊu trõ (-) ở khoảng giữa bên trái của 17 và
3.

+ Kẻ vạch ngang dới 2 số đó.
- Thực hiện tớnh:

+ Tính (Từ phải sang trái)
+ 7 trừ 3 b»ng 4, viÕt 4
+ H¹ 1 viÕt 1.

VËy 17 trõ 3 b»ng 14 (17 – 3 = 14)

H§2: Thực hành: (18')
- Y/c HS làm bài và chữa bài.

Bài 1: Tính. Chú ý cộng các phép tính dới dạng 14
+ 3( cộng số có 2 chữ số với số có 1 chữ số, không
nhớ)viết số thẳng hàng.

Bài 2: Tính.

GV tuỳ cách nhẩm của HS

Lu ý: 1 cộng với 0 bằng chính nó.
Bài 3: Điền số theo thứ tự vào ô trống.

- GVHDHS: Cng nhm kt quả thứ nhất rồi viết
vào ô trống thứ nhất, sau đó lấy kết quả trừ đi số

tiếp theo sẽ đợc kết quả cuối cùng.

C: NhËn xÐt, dỈn dò.(2')
- Nhận xét tiết học.

- Tuyên dơng một sè em häc tèt.

- Dặn HS về nhà tập thực hiện các phép tính trừ
trong phạm vi các số đã học.

- Thùc hiƯn theo y/c cđa GV.

- 14 que tÝnh.

- 1 số em nêu lại cách đặt
tính.

- Theo dõi.

- Một số nêu lại cách tính.
HS nêu yêu cầu của bài tập. HS
làm bài tập .

2 HS thc hiện trên bảng.
HS nhẩm để ghi đúng kết quả.
1 HS đọc kết quả.

HS hiểu đề bài và làm bài cỏ
nhõn.

- 2 HS lên bảng chữa bài.

- Lắng nghe, thực hiện.
17

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

---Tiếng Việt:

Bài 84: op - ap.

I. Mơctiªu: Gióp HS:

- Đọc và viết đợc: op, ap, họp nhóm , múa sạp.

- Đọc đợc câu ứng dụng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chng
II.Chuẩn bị:

GV& HS: Sách tiếng Việt, bộ chữ thực hành tiếng Việt...

III.Cỏc hot động dạy- học.

GV HS

Tiết1:

A: Bài cũ:(5')

- Đọc Y/c HS viết bảng con: th¸c níc, chóc 
mõng.

- Gọi HS đọc thuộc lòng câu ứng dụng.
- GV nhận xét, ghi điểm.

B. Bµi míi:

HĐ1: Giới thiệu vần mới và luyện đọc.(20')
1. Dạy vần op :

- Giới thiệu vần mới thứ nhất: op.
- Y/c HS cài và phân tích vần op.
- Hớng dẫn HS đánh vần: o - pờ - op

- Y/c HS cài thêm âm h và dấu nặng vào vần ôc
để đợc tiếng họp.

- GV ghi b¶ng: häp.

- Hớng dẫn HS đánh vần: hờ - op - hop -nặng -
họp.

- Giíi thiƯu bøc tranh vµ hái:
+ Bøc tranh vÏ g× ?

- Chóng ta cã tõ khãa: häp nhãm.

- HDHS đọc trơn: op, họp, họp nhóm.
- GV chnh sa cỏch c cho HS.

2.Dạy vần ap:

- Giới thiệu vần mới thứ hai: ap.
- Y/c HS cài và phân tích vần: ap.
- HD HS đánh vần: a - pờ - ap

- Y/c HS cài thêm âm s và dấu nặng vào vần ap
để đợc tiếng: sp.

- GV ghi bảng: sạp.

- Hng dn HS ỏnh vần: sờ - ap - sap -nặng -
sạp.

- Giíi thiƯu bøc tranh vµ hái:
+ Bøc tranh vÏ g× ?

- Chóng ta cã tõ khãa: múa sạp.(ghi bảng)

- Vit bng con, c.
- 2 em c.

- Quan sát.

- Cài, phân tích vần op.
- Đánh vần .

- Cài tiếng họp.
- Đánh vần .
- Quan sát tranh.

Tranh vẽ các bạn HS đang họp

nhóm

- c cỏ nhõn, ng thanh.

- Cài phân tích vần ap
- Đánh vần .

- Cài tiếng sạp.
- Đánh vần .
- Quan sát tranh.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- HDHS đọc trơn: ap, sạp, múa sạp.
- GV chỉnh sửa cách đọc cho HS.

- Các em vừa đợc học 2 vần mới là 2 vần gì?
- Y/c HS so sánh sự giống nhau và khác
nhau của 2 vần.

HĐ2: Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:(10')

- Chép sẵn 4 từ ứng dụng lên bảng, Y/c HS quan
sát, đọc thầm tìm tiếng chứa vần op, ap.

- Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn từ ứng dụng.
- Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng, gọi HS đọc
lại.

TiÕt 2:

HĐ1: Luyện đọc: (10')

a) Hớng dẫn HS đọc lại nội dung bài của tiết1.
- Y/c HS nhìn bảng và đọc lại ton bi.

b) Đọc câu ứng dụng.

- Y/c HS quan s¸t nhËn xÐt bøc tranh minh häa
cho c©u øng dơng.

- Hớng dẫn HS đọc câu ứng dụng.
- Đọc mẫu, gọi HS đọc lại.

H§3: LuyÖn nãi:(8')

- Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói.

- Y/c HS quan s¸t tranh, nãi trong nhãm theo
các câu hỏi gợi ý:

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Bạn nào có thể chỉ cho cô vị trí của chóp núi,
ngọn cây, tháp chuông ?

+ Chúp núi là nơi nào của ngọn núi?
+ Hãy kể tên một số đỉnh núi mà em biết?

+ Ngọn cây ở v trớ no trờn cõy?

+ Thế còn tháp chuông thì sao?

+ Chóp núi, ngọn cây, tháp chng có đặc điểm
gỡ chung?

+ Tháp chuông thờng có ở đâu?
- Gọi một sè em nãi tríc líp.

H§2: Lun viÕt: (15')

- GV viết mẫu: op, ap, họp nhóm, múa sạp. HD
HS quy trình, cách viết. Lu ý nét nối giữa các
con chữ, cách đánh dấu thanh.

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS.
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay
mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau.

C. Cñng cố dặn dò: (2')

- Y/c HS c li ton bi.

- Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học
trong sách, báo...

- Chuẩn bị bµi sau.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Vần op và vần ap.
+ Giống nhau 2 âm kết thúc “p”.
+ Khác nhau: Âm đầu o và a.
- Đọc thầm tìm tiếng mới
- Đánh vần, đọc trơn.
- 2 - 3 HS đọc.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Quan sát, nhận xét.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- 2 - 3 em đọc.

- Quan s¸t tranh, nói trong nhóm
theo các câu hỏi:

chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
trên cùng của ngọn núi.

HS kể cá nhân.

phía trên cùng của ngọn cây.

rất cao.

- Mét sè em nãi tríc líp.
- HS theo dõi.

- Viết bài trong vở TV.
- Theo dõi.

- Đọc bài trong sgk.
- Lắng nghe, thực hiện.

Tự nhiên xÃ héi:

Tiết 20 :

An toàn trên đờng đi học.

I. Mơc tiªu: Gióp HS biÕt:

- Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đờng đi học.
- Quy định về đi bộ trên đờng.

- Tránh một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đờng đi học.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Có ý thức chấp hành những qui định về luật trật tự an ton giao thụng.

II. Chuẩn bị: Các hình trong bài 20 SGK.

III. Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A. Bµi cị:

B. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.(5')

+ Các em đã bao giờ nhìn thấy tai nạn trên đờng
đi hc cha ?

+ Theo em vì sao tai nạn xảy ra?

- Từ câu trả lời của HS, giới thiệu tên bài học.

HĐ1: Thảo luận tình huống.(10')
B

ớc 1: Chia lớp thành 5 nhóm, tơng øng víi 5 t×nh
hng trong sgk.

íc 2 : Y/c mỗi nhóm thảo luận một tình huống.
+ Điều gì có thể xảy ra?

+ ó khi no em cú những hành động nh trong
tình huống đó cha ?

+ Em sẽ khun các bạn trong tình huống đó nh
thế nào ?

- Gọi đại diện nhóm trình bày.

H§2: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.(10')
B

ớc 1: Cho quan sát tranh hỏi và trả lời câu hỏi
với bạn.

+ ng tranh th nht khác gì với đờng ở tranh
thứ 2 ?

+ Bức tranh 1 ngời đi bộ ở vị trí nào trên đờng ?
+ Bức tranh 2 ngời đi bộ ở vị trí nào trên đờng ?
+ Đi nh vậy đã đảm bảo an tồn cha ?

+ Khi ®i bé chóng ta cần chú ý điều gì ?
- Gọi một số em trả lời câu hỏi trớc lớp.

*Kt lun: Khi i b trên đờng khơng có vỉa hè, 
cần phải đi sát bên mép đờng về phía tay phải 
của mình, cịn trên đờng có vỉa hè thì phải đi trên
vỉa hè.

- Gọi HS nhắc lại để các em ghi nhớ.

HĐ3: Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”.(7')
B

ớc 1 : GV cho HS biết qui tắc tín hiệu: đèn xanh,
đèn đỏ.

ơc 2 : Dùng phấn kẻ 1 ngã t đờng phố ở sân trờng

(hoặc ở trong lớp) một số em đóng vai đèn hiệu,
một số em đóng vai ngời đi bộ, một số em đóng
vai xe máy, ơ tơ.

ớc 3 : Qui định luật chơi: Ai vi phạm sẽ bị phạt
Luật Giao thông sẽ phải nhắc lại những qui tắc
đèn hiệu hoặc quy định về đi bộ trên đờng.
B

íc 4 : HS tham gia chơi trò chơi. GV quan sát
xem ai phạm luật chơi.

*Tổng kết trò chơi.
C: Củng cố, dặn dß:(3')

+Khi đi bộ trên đờng chúng ta cần chú ý iu gỡ?
- Nhn xột tit hc.

-Dặn HS thực hiện bài học vào cuộc sống hằng
ngày.

- Một số em trả lời.

- Chia nhóm, nhận nhiệm vụ
thảo luận.

Đại diện các nhóm trình bày.
- Từng cặp HS quan sát tranh

theo hớng dẫn của cô.

- Một số em trả lời.

- 1 số HS nhắc lại.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2010.

Buổi sáng:

Tù häc:

TiÕng ViƯt: Lun tËp

I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Đọc viết một cách chắc chắn một số vần đã học trong bài 84, 85.
- Viết đúng các từ: hp nhúm, thp ốn, hp tp.

II.Chuẩn bị bài: GV: ViÕt mÉu c¸c tõ nh y/c
HS: Vë « li

III. Các họat động dạy học:

GV HS

 Giíi thiƯu néi dung y/c tiÕt d¹y:

HĐ1: Luyện đọc sgk:

- Y/c HS đọc từng phần hoặc cả bài 84, 85.
- Cho HS đọc theo nhóm.

- Gọi HS đọc cá nhân.
- Tổ chức thi học theo tổ.

H§2: Lun viÕt:

- Treo bảng phụ chép sẵn nội dung bài viết, gọi
1 số HS đọc các từ sẽ viết.

- ViÕt mÉu, HDHS c¸ch viÕt 1 sè tõ.
- Cho HS viÕt tõng tõ vµo bảng con.
- Y/c HS viết vào vở ô li mỗi từ 2 dòng.

HĐ3: Chấm, chữa bài cho HS.

- Chm bài của HS, nhận xét tuyên dơng em
viết đẹp, điểm cao, động viên nhắc nhở em viết
cha đẹp, ít điểmcần cố gắng.

- Đọc theo nhóm (1 em chỉ, 1 em
đọc và ngợc lại)

- 1 số em đọc.

- Thi đọc, chấm điểm theo tổ
- 1, 2 em đọc.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tù häc

NghÖ thuËt:

VÏ tù do.

I. Mơc tiªu : Gióp HS :

- Vận dụng các bài xé dán đã học xé dán đợc sản phẩm theo ý thích.

II. Chuẩn bị : T Một số tranh đẹp của H cũ.
H giấy A4 ; giấy thủ công.
III. Các hot ng dy hc ch yu :

Thầy Trò

Hot ng 1:Quan sát tranh mẫu(5’)
GV cho HS xem một số tranh nhận biết
một số sản phẩm đã học.

GV hớng dẫn HS nhớ lại các bớc xé dán
đã học.

Hoạt động 2: Thực hành (25’)
T: Theo dõi H làm bài

T: Tæ chøc cho H trng bày sản phẩm.

*Dặn dò:(2-3 )
T: Nhận xét giờ học.

H: Quan sát tranh .

H:vẽ hoặc xé dán sản phẩm theo ý thích.
HS trình bày nhận xét bài .

Tự häc :

Sinh hoạt ngoại khoá:

Sinh hoạt lớp tuần 20.

1. Mơc tiªu :

- GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần về nề nếp và học
tập.Tuyên dơng, nhắc nhở giúp HS thực hiện tốt hơn ở tuần sau.

- B×nh xÐt thi đua học tập ở các tổ trong tuần.
- Nhắc HS ôn bài chuẩn bị bài tuần 21.

- Phân công trực nhËt cđa líp.

2 . Néi dung sinh ho¹t

- Đánh giá hoạt động trong tuần:
T: Nêu một số điểm sau :

- §i häc chuyên cần :

- Học tập: + Đọc kém : + Viết cha đạt : + Thiếu Đ. D. H. T:
H: Tự nhận xét bản thân.

- Tù gi¸c häc ?

- Đợc bao nhiêu điểm 9 , 10?

- Bình xét thi đua học tập ở các tổ trong tuần.

3 . Ph ơng hớng tuần 21.

- Đi học đều , đúng giờ.

- Chăm chỉ học . Trung thực trong học tập
- Phấn đấu đọc tốt , viết ch p .

- Phân công trực nhật của líp.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Bi chiỊu

To¸n

TiÕt 80 : Lun tËp

I. Mơc tiêu: Giúp HS:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ dạng: 17 - 3.
- Rèn kĩ năng trừ nhẩm.

II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ.

II. Cỏc hot động dạy – học:

GV HS

A.Bµi cị:(5') Gäi 3 em lên bảng làm, cả lớp
làm vào bảng con các bài tập sau:

- Đặt tính rồi tính:19 - 5; 12 - 1; 16 - 3
- Nhận xét, tuyên dơng.

B. Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi.(1')
GVgiíi thiƯu trùc tiếp bài học.

HĐ1: Thực hành (25')
* Y/c HS làm bài chữa bài.
Bài1: Đặt tính rồi tính:

- Híng dÉn HS lµm bµi: 14 – 3.
 §Ỉt tÝnh :

- ViÕt 14 råi viÕt 3 sao cho 3 thẳng 4.
- Viết dấu bên trái giữa 2 số

- Kẻ vạch ngang
Tính :

- Tính từ phải sang trái.
- 4 trừ 3 b»ng 1 viÕt 1.

- H¹ 1 viÕt 1.

- Y/c HS làm các bài còn lại.

- Gọi một số em chữa bài trên bảng ( nêu
cách đặt tính, cách tính )

Bµi 2:TÝnh nhÈm

GV t khả năng nhẩm của HS.

Bài 3: Hớng dẫn HS thực hiện phép tính từ
trái sang phải(Nhẩm, ghi kết quả cuèi cïng)
VD: 12 + 3 - 1 =

NhÈm: 12 + 3 = 15; 15 trõ 1 b»ng 4.
Ghi: 12 + 3 - 1 = 14

Bài 4: Tổ chức thành trò ch¬i:

- Tuyên dơng một số em làm nhanh, ỳng.

HĐ2 : Chấm bài , nhận xét.(3')
+ Chấm một số bài, nêu nhận xét.
C. Dặn dò (1')

GV nhận xét , tuyên dơng

-3 em làm trên bảng lớp.

- Cả lớp làm bài vào bảng con, 1 số
em nêu cách làm

Làm bài tập rồi chữa bài.
14

3

- Mét sè em chữa bài, nêu cách
làm 1 số bài.

-Một số em đọc kết quả và nêu cách
nhẩm.

- 2 HS lên chữa bài.

2 HS cựng bn thi nhau điền đúng,
nhanh.

HS vỊ xem l¹i bài.

Thể dục:

Bài thể dục - trò chơi.

A. Mơc tiªu.

- Ôn 2 động tác thể dục đã học. Học động tác chân . Yêu cầu thực hiện động tác 
t-ơng đối chính xác.

- Điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng.
 B. Địa điểm, ph ơng tiện.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

C.Các hoạt động dạy hc:

GV HS

HĐ1: Phần mở đầu.(5)

GV nhận lớp phổ biÕn néi dung tiÕt häc.

HĐ2: Phần cơ bản.(25’)
- Ôn 3 động tác thể dục.

- GV cho HS ôn lại 3 động tác thể dục đã
học. Chú ý : động tác vơn thở, nhắc HS hít
thở sâu.

- Học động tác vặn mình.

- GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
cho HS.

- GV nhận xét uốn nắn động tác.
- Ơn 4 ng tỏc ó hc.

GV hô ( không làm mẫu).

Lần 1 : GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập
theo.

Lần 2: GV h« cho HS tËp.

- Ơn tập hợp hàng dọc, hàng gang, điểm số.
Lần 1 : Từ đội hình tập thể dục, GV cho HS
giải tán sau đó tập hợp lại.

- GV quan s¸t nhËn xét.
Trò chơi: Chạy tiếp sức.
- GVHD trò chơi.

- GV quan sát tuyên dơng HS chơi nhiệt tình
hăng say.

HĐ3:Phần kết thúc.(5)
GV nhận xét tiết học.

- Cỏn s lp điều khiển tập hợp lớp .
HS khởi động.

HS ôn động tác thể dục đã học.

- HS chó ý quan s¸t.

- HS tập theo nhịp hơ của GV.
- HS thực hiờn cỏc ng tỏc ó hc.

- Cán sự lớp điều khiển cho lớp giải
tán và tập hợp lại.

- HS chơi trò chơi.

- HS đi thêng theo nhÞp 2 -4hàng
dọc.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Tiếng Việt:

Bài 85: ăp - âp.

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- c v vit c: ăp , âp, cải bắp, cá mập.

- Đọc đợc câu ứng dụng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách của em .
II.Chuẩn bị:

GV& HS: Sách tiếng Việt, bộ chữ thực hành tiếng ViÖt...

III. Các hoạt động dạy- học.

GV HS

Tiết1:

A: Bài cũ:(5')

- Đọc Y/c HS viết bảng con: chóp núi, tháp
chuông.

- Gi HS đọc thuộc lòng câu ứng dụng.
- GV nhận xét, ghi điểm.

B. Bµi míi:

HĐ1: Giới thiệu vần mới và luyện đọc.(20')
1. Dạy vần ăp :

- Giới thiệu vần mới thứ nhất:ăp.
- Y/c HS cài và phân tích vần ơc.
- Hớng dẫn HS đánh vần: á- pờ - ắp

- Y/c HS cài thêm âm b và dấu sắc vào vần p
c ting bp .

- GV ghi bảng: bắp .

- Hớng dẫn HS đánh vần: bờ - ăp - băp - sắc -
bắp.

- Giíi thiƯu bøc tranh vµ hái:
+ Bøc tranh vÏ gì ?

- Chúng ta có từ khóa: cải bắp.

- HDHS đọc trơn: ăp, bắp, cải bắp.

- GV chỉnh sửa cách đọc cho HS.

2.Dạy vần: âp :

- Gii thiu vần mới thứ hai: âp.
- Y/c HS cài và phân tích vần: âp
- HD HS đánh vần: â - pờ - âp

- Y/c HS cài thêm âm m và dấu nặng vào vần âp
để đợc tiếng: mập.

- GV ghi b¶ng: mËp.

- Hớng dẫn HS đánh vần: mờ - âp - mấp - nặng

- Viết bảng con, đọc.
- 2 em đọc.

- Quan sát.

- Cài, phân tích vần ăp.
- Đánh vần .

- Cài tiếng bắp .
- Đánh vần .
- Quan s¸t tranh.

- Tranh vẽ rau cải bắp.
- Đọc cá nhõn, ng thanh.

- Cài phân tích vần âp
- Đánh vÇn .

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- mËp.

- Giíi thiƯu bøc tranh vµ hái:
+ Bøc tranh vÏ gì ?

- Chúng ta có từ khóa: cá mập.(ghi bảng)

- HDHS đọc trơn: âp, mập, cá mập.
- GV chỉnh sửa cách đọc cho HS.

- Các em vừa đợc học 2 vần mới là 2 vần gì?
- Y/c HS so sánh sự giống nhau và khác
nhau của 2 vần.

HĐ2: Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:(10')
- Chép sẵn 4 từ ứng dụng lên bảng, Y/c HS
quan sát, đọc thầm tìm tiếng chứa vần .

- Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn từ ứng dụng.
- Giải thích đọc mẫu từ ứng dụng, gọi HS đọc .

TiÕt 2:

HĐ1: Luyện đọc: (10')

a) Hớng dẫn HS đọc lại nội dung bài của tiết1.
- Y/c HS nhìn bảng và đọc li ton bi.

b) Đọc câu ứng dụng.

- Y/c HS quan s¸t nhËn xÐt bøc tranh minh häa
cho c©u øng dơng.

- Hớng dẫn HS đọc câu ứng dụng.
- Đọc mẫu, gọi HS đọc lại.

H§3: Lun nãi:(8')

- Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói.

- Y/c HS quan s¸t tranh, nãi trong nhóm theo
các câu hỏi gợi ý:

+ Trong cặp của em có những gì?

+ Hóy k tờn nhng loi sỏch, vở của em ?
+ Em có những loại đồ dùng học tập nào?
+ Em sử dụng chúng khi nào?

+ Khi sử dụng sách vở, đồ dùng học tập em phi
chỳ ý iu gỡ?

+ Bạn nào có thể nói cho cả lớp nghe về chiếc
cặp của mình ?

- Gọi mét sè em nãi tríc líp.
- GV theo dâi nhËn xÐt.

H§2: Lun viÕt:(15')

- GV viết mẫu: ăp, bắp cải, âp, cá mập. HD HS
quy trình, cách viết. Lu ý nét nối giữa các con chữ,
cách đánh dấu thanh.

- HD HS viÕt c¸c vần, từ vào bảng con.
- HD HS viết bµi 85 trong vë tËp viÕt.

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS.
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay
mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau.

C. Củng cố dặn dị:(2')
- Y/c HS đọc lại tồn bài.

- Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học
trong sách, báo...

- Chuẩn bị bài sau.

- Đánh vần .
- Quan sát tranh.

- Tranh v: con cá mập.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Vần ăp và vần ©p.

+ Giống nhau 2 âm kết thúc “p”.
+ Khác nhau: Âm đầu ă và â.
- Đọc thầm tìm tiếng mới
- Đánh vần, đọc trơn.
- 2 - 3 HS đọc.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Quan sát, nhận xét.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- 2 - 3 em đọc.

- 1- 2 em đọc.

- Quan s¸t tranh, nói trong nhóm theo
các câu hỏi:

- Một sè em nãi tríc líp.
- HS theo dâi.

- Luyện viết bảng con.
- Viết bài trong vở TV.
- Theo dõi.

- Đọc bài trong sgk.
- Lắng nghe, thực hiÖn.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

TiÕt 20: Gấp mũ ca lô. (

Tiết2).

I. Mục tiêu: Gióp HS:

- Biết gấp mũ ca lơ bằng giấy.
- Gấp đợc cái mũ ca lơ bằng giâý.

II.Chn bÞ:

- GV: Một chiếc mũ ca lơ bằng giấy có kích thớc lớn.
- HS: Giấy màu để gấp.

III.Các hoạt động dạy – học:

GV HS

A.Bài cũ: (2')

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS:
- NhËn xÐt, nh¾c nhë.

B. Bài mới:

* Giới thiệu mục tiêu y/c tiết học.(1')

HĐ1: Thực hành gấp mũ ca lô. (25')

- GV y/c HS nhắc lại các bớc gấp mũ ca lô đã
học ở tiết trớc.

- GV theo dâi nhËn xÐt.

- Trong khi HS thực hành GV quan sát, giúp đỡ
những em cịn lúng túng hồn thành sản phẩm
ngay tại lớp.

- Khi gÊp xong mò, hớng dẫn HS trang trí bên
ngoài mũ theo ý thích, tạo sự hứng thú cho HS.

HĐ2: Trng bày sản phÈm. (5')

- Tổ chức trng bày sản phẩm, chọn sản phẩm
đẹp. Nêu những điểm đạt và cha đạt của một số
sản phẩm.

- Tuyên dơng những em có sản phẩm đẹp, nhắc
nhở động viên em cha hoàn thành sản phẩm.
- Nêu những điểm đạt và cha đạt ca mt s
sn phm

C.Nhận xét, dặn dò: (2')

- Nhận xét thái độ học tập, sự chuẩn bị, và kĩ
năng gấp hình của HS .

- DỈn HS chn bị bài sau.

- dựng tit hc trờn bn.
- Theo dừi.

- 2, 3 em nhắc lại.

- Thực hành gấp mũ ca lô.

- HS thực hiện theo ý thích.
- Trng bày sản phẩm.

-Bỡnh chọn sản phẩm đẹp, nhận
xét.

- L¾ng nghe.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Chiều: Tiết 1: Đạo đức: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo( tiết 2) 
A. Mục tiêu:

- Thầy cô, giáo là những ngời khơng quản ngày đêm khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các

em .Vì vậy các em cần lễ phép vâng lời thầy cơ giáo.

- HS biÕt lƠ phép vâng lời thầy cô, giáo .

B. Cỏc hot động dạy học:

1.Bµi míi: 
a.Giíi

thiƯu bµi: GV giíi thiƯu trực tiếp bài học
HĐ1: HD

làm bài tập
3.

HĐ2: HD
làm bài tập
4.

HĐ 3: Trò
chơi:Lễ
phép vâng
lời thầy cô
giáo.

GV kt lun: Bạn nào trong câu
chuyện đã lễ phép , vâng lời thầy cụ
giỏo?

GV nêu yêu cầu: em sẽ làm gì nếu

bạn em cha lÔ phép, cha vâng lời
thầy cô giáo?

GV nhận xét, bổ sung

GV nờu yờu cu th lệ cuộc thi.
GV khuyến khích , tuyên dơng có
chủ đề hay .

- HS kĨ 1, 2 tấm gơng của bạn trong
lớp , trong trờng.

- C lp trao đổi nhận xét.

- HS th¶o luËn Bài tập 4( thảo luận
theo nhốm).

- HS tho lun , đại diện nhóm trình
bày.

- HS thi múa hát về chủ đề " lễ phép
vâng lời thầy cô giáo".

- HS đọc 2 câu thơ cuối bài.

2.Cđng cè H«m nay häc bài gì?

GV nhận xét tiết học. Về nhà chuẩn bị bài sau

Tiết 2, 3 Học vần: Bài 81: ach( 2 tiÕt ).

A. Mơc tiªu:

- Học sinh đọc và viết đợc : ach, cuốn sách.
- Đọc đợc câu ứng dụng .

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
B. Đồ dùng:

Giáo viên: Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá, câu øng dơng, lun nãi. 
Häc sinh: Bé ch÷ thùc hµnh TiÕng ViƯt.

C. Các hoạt động dạy học :

I. Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm HS đọc bài 80.
II. Bài mới:

1.Giíi thiÖu

bài: GV giới thiệu trực tiếp bài học HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt.
2: Dy vn

+Vần ach
a.Nhận diện
vần

b. Đánh vần

Vn ach đợc tạo nên từ my
õm?

- GV tô lại vần ach và nói: vần
ach gồm: 2 âm: a, ch

Vần

- GVHD HS đánh vần: a- 
chờ-ach.

gåm 2 âm: a, ch

HS nhìn bảng phát âm: l- n- c 
- HS nhìn bảng phát âm : l- n- c
HS cài vần ach

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- ĐÃ có vần ach muốn có tiếng
sách ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần: sờ- ach- sach- 
sắc-sách

- Nêu vị trí các chữ và vần trong
tiếng mắc?

- Trong tranh vẽ cái gì?

Có từ : cuốn sách .GV ghi bảng.
- Đọc trơn từ khoá

- GV chØnh sưa cho HS.

HS cµi tiÕng s¸ch

s đứng trớc vần ach đứng sau,
dấu sắc trên vần ach

- HS đọc trơn: ach, sách
 cuốn sách

HS nhìn bảng phát âm: l- n- c
c. HD viết

+Vn ng
riờng

+Tiếng và từ
ngữ.

d. Đọc từ

ngữ ứng

dụng

- GV viết mẫu HD quy trình viết:
ach. Lu ý nét nối giữa a, ch. 
- GVnhËn xÐt.

- GV viÕt mÉu HD quy trình viết:
sách. GV nhận xét.

GVvit mu t ng : cuốn sách và
HD quy trình viết. GV nhận xét . 
Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng
GV đọc mẫu. GV nhận xét.

HSQS quy tr×nh viÕt.

- HS thùc hiÖn trên bảng con:
ach

- HSQS quy trình viết.
- HS viết bảng con: sách
Lu ý: nét nối giữa các con chữ. 
- HSQS quy tr×nh viÕt.

HS viết bảng con: cuốn sách
2, 3 HS đọc các từ ngữ ứng dng.
3.Luyn tp.

a.Luyn c.

b. Đọc câu
ứng dụng.

c.Luyện viết
d.Luyện nói

Trò chơi.

4. Củng cố.

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại
các âm ở tit 1.

- GVQS, chỉnh sửa cho HS.

- GV yêu cầu HSQS tranh nªu néi
dung cđa tranh.

- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS,
khuyến khích đọc trơn.

- GVQS giúp đỡ HS.

- GV yêu cầu HS QS tranh và
luyện nói theo tranh với gợi ý:
GV cho HS quan sát 1 số sách vở
đẹp.

- Em đã làm gì để giữ gìn sách
vở?

- GV cho HS thi tìm từ tiếng âm
vừa học. GV tuyên dơng HS thực
hiện tốt.

- Hôm nay chúng ta vừa học chữ
ghi âm g×?- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

- HS luyện đọc (c - n - l ).
HS phát âm

HS đọc trơn (N- C- L)

- HS QS tranh và nêu nội dung
của tranh.

- Đọc câu ứng dụng 
( N- B - C- L )

- HS viết và vở tập viết, chú ý
viết đúng kích cỡ mẫu chữ.

- HSQS tranh vào luyện nói theo
tranh, HS đọc chủ đề luyện nói.
 HS quan sát sách vở đẹp.

Bäc s¸ch vë cÊt s¸ch vë cÈn
thËn...

- HS thùc hiÖn thi tìm âm vừa
học.

- HS tìm chữ vừa học trong sách,
báo. Về nhà xem trớc bµi 82.
Thø 3 ngµy 24 tháng 1 năm 2007

Buổi sáng : Tiết 1. Toán . Bài 76: Phép cộng dạng 14 + 3. 
A. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 14 + 3.
- TËp céng nhÈm ( d¹ng 14 + 3).

B. §å dïng:

- GV: Que tÝnh 
- Học sinh: Bộ chữ thực hành Toán.

C. Các hoạt động dạy học: 
I. Bài mới:

1. Giíi

thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bài học. HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt.
HĐ1: HD

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

tÝnh céng
d¹ng 14 +
3.

H§3:
Lun tËp.

- LÊy 14 que tÝnh ( gåm 1 bã chơc vµ
4 que tÝnh rêi) råi lÊy thªm 3 que
tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêuque

tính? (GV thao tác và nói HS thao
tác.)

- Đợc bao nhiªu que tÝnh?

Bớc 2 : Thao tác trên bảng.GV viết
bảng; 14 que tính gồm: 1 bó chục
que tính viết ở cột 1 chục và 4 que
tính viết 4 ở cột đơn vị. Thêm 3 que
tính nữa viết 3 dới 4 ở cột đơn vị.
Muốn biết có tất cả bao nhiêu que
tính ta gộp 4 que tính rời với 3 que
tính rời đợc 7 que tính rời. Có 1 bó
chục và 7 que tính rời là 17 que tính.
Bớc 3: HD cách đặt tính( từ trên
xuống dới).

Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột
với 4( ở cột đơn vị).

GV cho HS làm bài tập.GV quan sát
giúp đỡ HS cịn lúng túng.

Bµi 1: TÝnh. Chó ý céng c¸c phÐp
tÝnh díi dạng 14 + 3( cộng số có 2
chữ số với số có 1 chữ số, không nhớ)
 Bài 2:§iỊn sè thÝch hợp vào chỗ
chấm. Lu ý 1 céng víi 0 b»ng chÝnh
nã.

Bµi 3: §iÒn sè theo thø tự vào ô
trống. GV nhận xét.

- HS thao tác trên que tính.

Đợc mời b¶y que tÝnh.

HS đặt 14 que tính gồm: 1 bó
chục que tính ở bên trái và 4 que
tính ở bên phải. HS thao tác trên
que tính.

HS thùc hiƯn theo HD cđa
GV( lµm vµo b¶ng con)

14 - ViÕt dÊu céng ( + )

+ - Kẻ vạch ngang dới 2 sốđó 
 3 - Tính từ trái qua phải.
17 - 4 cộng 3 bằng 7,viết 7.
 - Hạ 1, viết 1.
 HS nêu yêu cầu của bài tập. HS
làm bài tập vào vở.

HS thùc hiÖn phÐp céng.

HS nhẩm để ghi đúng kết quả và
điền số thích hợp vào chố chấm.
HS tự đếmsố chấm trịn bên nhóm
bên phải, nhóm bên trái để viết

số chấm trịn và viết cả 2 nhóm
có bao nhiêu chấm trịn

2.Cđng cè. GV nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt sau häc: LuyÖn tËp.

Tiết 2, 3: Học vần: Bài 82: ich, ªch ( 2 tiÕt ).
A. Mơc tiªu:

- Học sinh đọc và viết đợc: ich, êch, tờ lịch, con ếch
- Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chúng em đi du lịch
 B. dựng:

Giáo viên: Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói. 
Học sinh: Bộ chữ thực hành TiÕng ViÖt.

C. Các hoạt động dạy học:

I. Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm HS đọc bảng viết từ ngữ ứng
dụng.

II. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu

bài: GV giới thiệu trực tiếp bài học HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt.
2: Dạy vần

+ VÇn ich

a.Nhận diện
vần

b. Đánh vần

Vn ich đợc tạo nên t my
õm?

- GV tô lại vần ich và nói: vần
ich gồm: 2 ©m: i, ch

VÇn

- GVHDHS đánh vần: i- chờ- ich

gồm 2 âm: i, ch

HS nhìn bảng phát âm: l- n- c

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

c. Viết:vần
ich ,từ: tờ
lịch

+ Vần êch
Quy trình 
t-ơng tự vần
ich

Dạy từ ứng
dụng.

- ĐÃ có vần ich muốn có tiếng
lịch ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần: lờ- ich- lich- 
nặng-lịch

- Nêu vị trí các chữ và vần trong
tiếng lịch?

GV cho HS quan sát tranh 
Trong tranh vẽ gì?

Có từ tờ lịch. GV ghi bảng. 
Đọc trơn tõ kho¸

- GV chØnh sưa cho HS.
GV viÕt mÉu vần ich
Cho HS viết bảng con.
GV quan sát nhËn xÐt.
GV viÕt mÉu tõ : tờ lịch
Vần êch gồm 2 âm: ê, ch
So sánh vần êch với vần ich: 
Đánh vần

ờ- ch -ờch. ch. con ếch
GV viết từ ứng dụng lên bảng.
GV gạch dới tiếng cha t mi.
GV cho HS luyn c.

HS cài vần ich

Thêm âm l, dấu nặng
HS cài tiếng lịch
HS phát âm C- N- L

l ng trc ich đứng sau, dấu
nặng dới vần ich

- HS đọc trơn: ich, lịch
HS QS tranh.

tờ lịch

HS nhìn bảng phát âm: l- n- c

HS quan sát .
HS viết bảng con.
HS viết bảng con.

Giống nhau: Đều kết thúc bằng
vần ch

Khác nhau: vÇn êch mở đầu
bằng ª

HS đọc thầm phát hiện các tiếng
chứa vần vừa học.

HS luyn c.

3.Luyn tp.

a.Luyn
c.

b. Đọc câu
ứng dụng.

c.Luyện viết
d.Luyện nói

Trò chơi.

4. Củng cố
dặn dò.

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại
các âm ở tiết 1.

- GVQS, chØnh söa cho HS.
- GV yêu cầu HSQS tranh nªu
néi dung cđa tranh.

- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS,
khuyến khích đọc trơn.

- GVQS giúp đỡ HS.

- GV yªu cÇu HS QS tranh và
luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Tranh vÏ g×?

- Ai đợc đi du lịch với gia đình?
- Khi đi du lịch các bạn thờng
mang những gì?

- Kể tên những chuyến du lịch
mà em đợc đi.

- GV cho HS thi tìm từ tiếng âm
vừa học.

- GV tuyên dơng HS thùc hiƯn
tèt.

- H«m nay chóng ta võa học chữ
ghi âm gì?

- GV nhận xét tiết học.

- HS luyện đọc (c - n - l ).
HS phát âm

HS đọc trơn (N- C- L)

- HS QS tranh và nêu nội dung
của tranh.

- Đọc câu ứng dụng ( N- B - 
C-L )

- HS viÕt vµ vë tËp viÕt

- HSQS tranh vµo lun nãi
theo tranh.

- Các bạn đang đi du lịch.
- em đợc đi du lịch với gia đình.
- Mang túi du lịch...

- HS tr¶ lêi.

- HS thùc hiƯn thi t×m âm vừa
học.

- HS tìm chữ vừa học trong sách,
báo.

- Về nhà xem trớc bài 83.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Đọc viết : ich, êch ( 2 tiÕt ).
A. Mơc tiªu:

- Rèn đọc và viết ich, êch cho HS, đặc biệt là HS yếu. 
- Hớng dẫn làm bài tập bài 82 sgk, VBT.

B. Các hoạt động dạy học:

I. Luyện

đọc. GV yêu cầu HS luyện đọc bài 82sgk. 
GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa,
Ly, Đạt ).

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc
có tiến bộ.

HS luyện đọc bài 82sgk

HS luyện đọc bài theo nhóm, thi
đọc giữa các nhóm.

II. Lun
viÕt: ich,
êch, tờ
lịch, con
ếch.

GV viết mẫu và HD quy trình viết:
ich, êch, tờ lịch, con Õch.

GV nhËn xÐt, nh¾c nhë nét viết
liền mạch và khoảng cách.

Yêu cầu HS luyện viết vào vở ô li,
mỗi chữ 3 dòng.

Uốn nắn cho HS u( NghÜa, Ly).

HSQS nhËn biÕt quy tr×nh viÕt.
HS lun viÕt bảng con.

HS luyện viết vào vở ô li: ich, êch,
tờ lịch, con ếch. Chú ý cách cầm
bút, khoảng cách mắt tới vở.

III. HD
làm bài
tập VBT.

VI.Cđngcè

HD lµm bµi tËp 1, 2, 3.
Bµi 1: Nèi.

Giúp HS ni ỳng.

Bài 2:điền ich hay ªch
GV nhËn xÐt.

Bµi 3:ViÕt.

Giúp HS viết đúng quy trình.GV
chấm bài, tuyên dơng HS viết có
tiến bộ.

GV nhËn xét tiết học.

HS nêu yêu cầu của bài tập, và lµm
bµi.

HS chọn từ nối với từ cho thích
hợp : chị tơi mua phích nớc mới...
HS làm bài : diễn kịch, đờng ngơi
lệch,xích xe.

HS viết mỗi từ 1 dòng: vui thích,
chênh chếch. Lu ý nét nối giữa các
con chữ .

V nh c li bi.

Tiết 3: Tự nhiên và xÃ hội

Bi 19: An toàn trên đờng đi học
A. Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Xác định số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đờng đi học.
- Qui định về đi bộ trên đờng.

- Tránh số tình huốngcó thể xảy ra trên đờng đi học.

- Đi bộ trên vỉa hè( đờng có vỉa hè) , đi bộ sát lề đờng bên phải của mình.
- Cố ý thức chấp hành những quy định về trật tựu an tồn giao thơng.
 B. Đồ dùng .- GV:tranh các hình bài 20.

C. Các hoạt động dạy học. 
 Bài mi.Gii

thiệu bài.

HĐ1:Thảo luận
tình huống

Mc tiờu: Biết
số tình huống
nguy hiểm có thể
xảy ra trên đờng
đi học.

H§2: Quan s¸t
tranh.

Mục tiêu: Bit
quy nh v i b
trờn va hố.

HĐ của thầy

GV giíi thiƯu trùc tiÕp

Bíc1: Chia nhãm( sè nhãm
b»ng số lợng tình huống)5 t×nh
hng.

Bớc 2: có khi nào em có những
tình huống trên đó không?em
khuyên bạn nh thế nào?

GV quan sát giúp đỡ HS.
 Bớc 3: GV nhận xét.

Bíc 1: HDHS quan sát trả lời
câu hỏi.

- Đờng tranh khác gì đờng
tranh?

- Ngời ở tranh 1 đi vị trí nào
trên đờng?

Bø¬c 2: GV quan sát nhận xét:

HĐ của trò

- HS nói với nhau những gì
các em ó c quan sỏt.

- Đại diƯn nhãm lªn bảng
trình bày.

- HS trả lời câu hỏi.
HS chú ý lắng nghe.

HS quan sát tranh và trả lời
câu hái.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

HĐ 3: Trò chơi:

Đènxanh, đèn
đỏ.

Mục tiêu: Biết
thực hiện theo
những qui định
về trật tự an tồn
giao thơng.

2. Cđng cè, dặn
dò.

Khi i b trờn ng khụng cú va
hố, cần dii sát mép đờng bên
phải của mình, cịn có vỉa hè thì
ngời đi bộ đi trên vỉa hè.

Bớc1 : GV cho HS biết các qui
tắc đèn hiệu

Bớc2: GV dùng phấn kể ngã t ở
đờng phố ở sân trng

Bớc 3: GV theo dõi ai vi phạm
phạt.

Hôm nay chúng ta học bài gì?
- GV nhận xét tiết học.

Khi ốn đỏ sáng tất cả xe cộ

ngời đi lại đều phải dừng lại
đúng vạch qui định.Đèn xanh
sáng: xe cộ ngời đi lại đợc
phép đi.

- HS đóng vai đèn hiệu( đỏ,
xanh)

- 1 số HS đóng vai ngời đi bộ.
- 1 số HS đóng vai ngời đi xe
máy.

- HS thực hiện đi theo đèn
hiệu.

TiÕt sau häc bµi 21.

Thø 4 ngµy 24 tháng 1năm 2007.

Buổi sáng Học vần. Bài 83: Ôn tập . ( 2 tiết ). 
A. Mục tiªu:

- HS đọc và viết đợc một cách chắc chắn 13 chữ ghi vần vừa học từ bài 76 đến bài
82.

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.

- Nghe, hiĨu vµ kĨ lại theo tranh truyện Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng. 
B. Đồ dùng:

Giáo viên: Bảng ôn.Tranh minh hoạ cho đoạn thơ cho trun kĨ.
 Häc sinh: Bé ch÷ thùc hµnh TiÕng ViƯt.

C. Các hoạt động dạy học :

I. Bài cũ: - GV nhận xét, ghi điểm. - HS đọc các TN ứng dụng, câu ứng
dụng bài 82.

II. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu

bài: - GV gắn bảng ôn - HS quan sát cỏc vn ó hc. 
2. ễn tp

a. Ôn về các
chữ và vần
vừa học.

b.Ghép chữ
thành vần

Ôn chỉ các chữ võa häc
trong tuÇn.

- GV đọc âm
- GV nhận xét

- GV quan s¸t nhËn xÐt, söa
sai cho HS.

GVQS chØnh söa cho HS.
GVQS nhËn xÐt .

- HS chỉ các chữ vừa học trong tuần
- HS chỉ chữ và đọc âm.

- HS đọc: CN, lớp, bàn.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

c. §äc tõ

ng÷ øng

dơng.

d. TËp viÕt
tõ ng÷ øng
dơng

GV QS chØnh sưa cho HS .
GV QS nhËn xÐt.

GV lu ý vÞ trÝ dÊu thanh và
các chỗ nối giữa các chữ.

- HS c cỏc vn ghép từ chữ ở cột dọc
với chữ ở dòng ngang của bảng ôn. 
HS đọc các từ ngữ ứng dụng. C- N- L.
HS viết bảng con : thác nớc, ích lợi.
HS viết vào vở.

TiÕt 2
3.Lun tËp.

a.Luyện
đọc.

b. Đọc câu
ứng dụng.
c.Kể chuyện

GV cho HS c lại bài ôn ở
tiết 1.

GV nhận xét các HS đọc các
tiếng trong bảng ơn.

GV kĨ chun, kÌm theo
tranh.

ý nghĩa của câu chuyện: 
 Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã
gặp đợc nhiều điều tốt đẹp,
đợc lấy cụng chỳa lm v,

- HS nhắc lại bài ôn ë tiÕt 1.

- HS đọc các tiếng trong bảng ôn và các
từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá
nhân.

HS th¶o luËn nhóm và nêu nhËn xÐt
trong tranh minh ho¹.

HS đọc câu ứng dụng.

HS đọc tên câu chuyện: anh chàng
ngốc và con ngỗng.

HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi
tài:

Tranh 1: Nhµ kia cã anh con ót rÊt
ngèc ngÕch, mäi ngêi gọi anh là
ngốc.Một lần vào rừng gặp cụ già ngốc
nhờng thức ăn cho cụ , cụ tặng ngốc con
ngỗng .

Tranh 2: Trờn ng anh tạt vào quán
trọ. Ba cô gái con ơng chủ đều muốn có
những chiếc lơng ngỗng bằng 
vàng.Nh-ng khi họ đến rút lơvàng.Nh-ng vàng.Nh-ngỗvàng.Nh-ng ra thì tay
liền dính ngay vào ngỗng , khơng ra 
đ-ợc .Cả 3 ông nông dân cũng vậy. Họ
kéo nhau đến kinh đô.

Tranh 3:Vừa lúc kinh đơ có chuyện lạ:
Cơng chúa chẳng cời chẳng nói và vua
đã treo giải: ai làm cho cơng chúa cời
thì sẽ đợc cới làm vợ.

Tranh 4: Cơng chúa nhìn thấy đồn bảy
ngời cùng con ngỗng đang đi lếch thếch
thì buồn cời quá. Nàng cất tiếng cời
sằng sặc. Anh đợc lấy công chúa làm vợ.
III. Củng cố - GV chỉ bảng ôn.

- GV nhËn xÐt tiÕt học.

- HS c li bng ụn.

- HS tìm chữ và tiếng vừa học trong sgk,
báo.

- V nh c bi 76.
Tiết 3. Toán . Luyện tập.

Mơc tiªu: Gióp HS:

- Rèn kỹ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm. 
B. Các hoạt động dạy học :

I. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp bài học. HS lấy sách giáo khoa để trớc
mặt.

H§ 1: Cđng
cèphÐp
céng 14 +
3.

GV cho HS thùc hiÖn phÐp céng
14 + 3.

GV nhËn xÐt .

GV cho HS thùc hiÖn c¸c phÐp
céng tiÕp: 13 + 4, 15+ 3, 16 + 3.
GV nhËn xÐt.

Lµm bµi tËp sau vµo vë

HS thùc hiÖn phÐp céng và
nêu cách cộng lấy 4 céng 3
bằng 7, viết 7. 1 hạ 1, viết 1
thẳng số 1.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

HĐ2:

Luyện tập. Bài 1: Đặt tính rồi tính.Lu ý : cộng từ phải sang trái.
 Bài 2:Tính nhẩm và viết kết quả.
Lu ý thực hiện bằng cách thuận
tiện nhất.

Bài 3: Nèi theo mÉu. GV làm

mẫu cùng HS trên bảng.

GV nhËn xÐt .

Bài 1:HS đặt tính và tính viết
bài vào vở.

Bµi 2: HS tÝnh nhÈm theo
c¸ch thn tiƯn nhÊt. VÝ dơ: 10
+ 1 + 2= , cè thÓ nhÈm 1 +
2= 3, 10 + 3= 13.

Bài 3: HS nhẩm tính kết quả
của mỗi phép tính rồi nối với
số đã cho.

2. Cđng cè, GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ xem bµi sau.

Bi chiỊu: TiÕt 1. Lun to¸n:
 LuyÖn phÐp céng 14 + 3.

A. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Thực hiện thành thạo phép cộng dạng 14 + 3.
B. Các hoạt động dạy học :

I. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp bài học. HS lấy sỏch giỏo khoa trc
mt.

HĐ1: Luyện

tập. Bài 1 Tính:10 + 3= 15 + 4 =
12+ 2= 17 + 1=
16 + 3= 14 + 4 =
Bµi 2: TÝnh

10 + 4 + 3= 16 + 1 + 3=
11 + 5 + 2= 12 + 5 + 2=
13 + 2 + 3= 14 + 2 + 2=
Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ
chấm:

14 + 3... 15 + 2
 12 + 5.... 16 + 2
 13 + 4....15 + 0
GV nhËn xÐt .

Bµi 1:

10 + 3= 13 15 + 4 =19
12+ 2=14 17 + 1=18
16 + 3= 19 14 + 4 =18
 Bµi 2:

10 +4 +3=17 16 + 1 + 2=19
11+5 +2 =18 12 + 5 + 2=19

13+2 +3=18 14 + 2 + 2=18
Bµi 3: Điền số thích hợp vào
chỗ chấm.

14 + 3 =15 + 2
 12 + 5. < 16 + 2
 13 + 4 > 15 +0
2. Cñng cè, GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ xem bµi sau.

TiÕt 2: Múa hát .

Tiết 3: Thủ công. Gấp mũ ca lô ( tiết 1)
A. Mục tiêu: Giúp HS:

- HS biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Gấp đợc mũ ca lô bằng giấy.

B. Đồ dùng:GV: Ca lơ mẫu bằng giấy màu có kích thớc lớn.
 HS: Giấy màu da cam hoặc màu đỏ.

Hồ dán giấy trắng làm nền. Khăn lau tay.
C. Các hoạt động dạy học:

I. Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập. HS mang đồ dùng học tp.
II. Bi mi:

1. Giới

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

HĐ1:HD
gấp mẫu

cách gấp
mũ ca lô.

HĐ 2: Thực
hành.

H3: Nhn
xột,ỏnh
giỏ.

GV thao t¸c: C¸ch tạo tờ giấy hình
vuông.

+ Gấp chéo tờ giấy Hình chữ nhật.
+ Gấp tiếp theo hình 1 b.

+ Miết nhiều lần đờng gấp, xé bỏ
phần giấy thừa.

GV cho HS thùc hµnh.

GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng
túng.

GV lu ý HS khi thực hành xong thu
dọn giấy, đồ dùng học tập cho cẩn
thận.

Cuối tiết GV cho HS quan sát nhận
xét số mẫu đánh giá, nhận xét.

GV quan sát nhận xét tuyên dơng HS
có sản phẩm đẹp.

- HS chó ý QS , nhËn xÐt.

HS quan s¸t GV thùc hiÖn mÉu.

HS gấp tạo hình vng : gấp
đơi hình vng theo đờng gấp
chéo. Gấp đơi hình 3 để lấy
hình giấu giữa sau đó mở ra.
Gấp 1 lớp giấy phần dới.

HS thực hành chú ý thực hành
đúng nh GV đã HD.

HS quan sát, nhận xét, đánh giá
bài của các bạn.

III.Cñng

cè, GV nhËn xét tiết học. Về nhà chuẩn bị bài sau.

Thø 5 ngµy 25 tháng 1năm 2007

Buổi sáng: Tiết 1, 2: Học vần: Bµi 84: op, ap. ( 2 tiÕt ).
A. Mơc tiªu:

- Học sinh đọc và viết đợc: op, ap, họp nhóm, múa sạp

- Đọc đợc câu ứng dụng;

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. 
B. Đồ dùng :

Giáo viên: Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói. 
Học sinh: Bộ chữ thực hành TiÕng ViÖt.

C. Các hoạt động dạy học: Tiết 1.

I. Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm HS đọc bài 83. 
II. Bài mới:

1. Giíi thiƯu

bài: GV giới thiệu trực tiếp bài học HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt.
2: Dạy vần

+VÇn op.
NhËn diƯn
vÇn

b. Đánh vần

Vn op c to nờn t my âm?
- GV tô lại vần op và nói: vần op

- GVHDHS đánh vần:o- pơ- op 
- Đã có vần op muốn có tiếng
họp ta thờm õm, du gỡ?

-Đánhvần hờ- op-hop- nặng- họp.
- Nêu vị trí các chữ và vần trong

gồm 2 âm: o, p

HS nhìn bảng phát âm: l- n - c 
- HS nhìn bảng phát âm: l- n- c
- HS cài vần op

- Thêm âm h, dấu nặng
- HS cài tiếng họp

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

tiÕng xiÕc ?

GV cho HS quan s¸t tranh 
Trong tranh vÏ g×?

Cã tõ họp nhóm. GV ghi bảng.
- Đọc trơn từ khoá

- GV chØnh söa cho HS.

dấu nặng dới vần op.
 HS đọc trơn: op, họp
 quan sỏt tranh
 hp nhúm

+Vần đứng
riêng

+ Từ ngữ.

Vần ap (quy
trình tơng tự
vần op)
d. Đọc từ

ngữ ứng

dụng

- GV viết mẫu HD quy trình viết:
op.Luý nét nối giữa o,p. GVnhËn
xÐt.

- GV viÕt mÉu tõ ng÷: häp nhóm
và HD quy trình viết.

GV nhận xét .

Vn ap đợc tạo nên từ a, p.
So sánh ap và op

a- pê- ap, s¹p, móa s¹p

Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng
GV đọc mẫu.

GV nhËn xÐt.

HSQS quy tr×nh viÕt.

-HS thùc hiện trên bảng con:
op

- HSQS quy trình viết.

- HS viết bảng con: họp nhóm
Lu ý: nét nối giữa các con chữ. 
Giống nhau: Kết thúc bằng p
Khác nhau: ap më ®Çu b»ng
a, op më ®Çu b»ng o.

2, 3 HS đọc các từ ngữ ng
dng.

3.Luyn tp.
a.Luyn
c.

b. Đọc câu
ứng dụng.

c.Luyện viết
d.Luyện nói

Trò chơi.

4. Củng cố
dặn dò.

Tiết 2.

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại các
âm ở tit 1.

- GVQS, chỉnh sửa cho HS.

- GV yêu cầu HSQS tranh nªu néi
dung cđa tranh.

- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS,
khuyến khích đọc trơn.

- GVQS giúp đỡ HS.

- GV yªu cÇu HS QS tranh vµ
lun nãi theo tranh. GV giíi thiƯu
qua vỊ chãp nói, ngọn cây, tháp
chuông. Ví dụ chóp núi là nơi cao

nhất của ngọn núi.

- GV cho HS thi tìm từ tiếng có
âm vừa häc. GV tuyªn dơng HS
thực hiện tốt.

- Hôm nay chúng ta vừa học chữ
ghi âm gì?

- GV nhận xét tiết häc.

- HS luyện đọc (c - n - l).
HS phát âm

HS đọc trơn (N- C - L)

- HS QS tranh và nêu nội dung
của tranh.

- HS viÕt vµ vë tËp viÕt

- HSQS tranh , thảo luận nhóm
về nội dung bức tranh sau đó
lên giới thiệu trớc lớp.

-HS thùc hiÖn thi tìm âm vừa
học.

- HS tìm chữ vừa học trong
sách, báo. Về nhà xem trớc bài
85.

Tiết 3. Toán . Bài 76: Phép céng d¹ng 17- 3.
A. Mơc tiêu: Giúp HS:

- Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 17-3.
- Tập cộng nhẩm ( dạng 17 - 3).

B. Đồ dùng:

- GV: Que tÝnh 
- Häc sinh: Bé chữ thực hành Toán.

C. Cỏc hot ng dy hc: 
I. Bài mới:

1. Giíi

thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bài học. HS lấy sách giáo khoa để trớcmặt.
HĐ1: HD

c¸ch làm
tính cộng
dạng 14 +

Bíc 1: HD HS thùc hiƯn b»ng que
tÝnh

- LÊy 17 que tÝnh( gåm 1 bã chơc vµ

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

3.

HĐ3:
Luyện tập.

bên trái có 1bã chôc que tÝnh và
phần bên phải gồm có 7 que tính. Tõ
7 que tÝnh rêi t¸ch bít 3 que tÝnh .
Hái còn lại bao nhiêu que tính? (GV
thao tác và nói HS thao tác.)

- Đợc bao nhiêu que tính?

Bc 2 : Thao tác trên bảng.GV viết
bảng; 17 que tính gồm: 1 bó chục
que tính viết ở cột 1 chục và 7 que
tính viết 7 ở cột đơn vị. Bớt 3 que
tính viết 3 dới 4 ở cột đơn vị. Muốn
biết còn lại bao nhiêu que tính ta
lấy 7 que tính rời tách bớt 3 que tính
ra cịn lại 4 que tính rời.Cịn 1 bó
chục và 4 que tính rời là 14 que tính.
Bớc 3: HD cách đặt tính( từ trên
xuống dới).

Viết 17 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột
với 7( ở cột đơn vị).

GV cho HS làm bài tập.GV quan sát
giúp đỡ HS còn lỳng tỳng.

Bài 1: Tính. Chú ý trừ các phÐp tÝnh
díi d¹ng 17- 3( trõ sè có 2 chữ số
với số có 1 chữ số, không nhớ)

Bài 2:Điền số thích hợp vào chỗ
chấm. Lu ý 1 trừ đii 0 bằng chính nó.
Bài 3: Điền số theo thø tù vào ô
trống. GV nhận xét.

Bài4: Điền số thích hợp vào ô trống.
GV nhận xét .

Đợc mời bèn que tÝnh.

HS đặt 17 que tính gồm: 1 bó
chục que tính ở bên trái và 7 que
tính ở bên phải. HS thao tác trên
que tính.

HS thùc hiƯn theo HD cđa
GV( làm vào bảng con)

17 - ViÕt dÊu céng ( - )

- - Kẻ vạch ngang dới 2 sốđó 
 3 - Tính từ trái qua phải.

14 -7trừ 3 bằng 4, viết 4
thẳng số 7.

- H¹ 1, viết 1.

HS nêu yêu cầu của bài tập. HS
lµm bµi tËp vµo vë.

HS thùc hiƯn phÐp trõ.

HS nhẩm để ghi đúng kết quả và
điền số thích hợp vào chố chấm.
HS tự đếmsố tam giác bên nhóm
bên phải, nhóm bên trái để viết
số tam giác và viết cả 2 nhóm có
bao nhiêu tam giác.

HS tÝnh nhÈm ( céng, trõ trong
ph¹m bvi 20).

2.Cđng cè. GV nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt sau häc: Lun tËp.
 Bi chiỊu: TiÕt 1,2: Lun TiÕng ViƯt

§äc viÕt : op, ap( 2 tiÕt ).
A. Mơc tiªu :

- Rèn đọc và viết op, ap cho HS, đặc biệt là HS yếu. 
- Hớng dẫn làm bài tập bài 83 sgk, VBT.

B. Các hoạt động dạy học:

I. LuyÖn

đọc. GV yêu cầu HS luyện đọc bài84sgk. 
GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly,
Đạt ).

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có
tiến bộ.

HS luyện đọc bài 84sgk

HS luyện đọc bài theo nhóm, thi đọc
giữa các nhóm.

II. Lun
viÕt: op,
ap, họp
nhóm,
múa sạp.

GV viết mẫu và HD quy trình viết:
op, ap, họp nhóm, múa sạp.

GV nhËn xÐt, nh¾c nhë nét viết
liền mạch và khoảng cách.

Yêu cầu HS luyện viết vào vở ô li,
mỗi chữ 3 dòng.

Uốn nắn cho HS u( NghÜa, Ly).

HSQS nhËn biÕt quy tr×nh viÕt.
HS lun viÕt b¶ng con.

HS lun viÕt vào vở ô li: op, ap,
häp nhãm, móa s¹p.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

mắt tới vở.
III.HD

làm bài
tập VBT.

VI.Củngcố

HD làm bài tập 1, 2, 3.
Bài 1: Nối.

Giỳp HS ni ỳng.

Bài 2:điền op hay ap
GV nhËn xÐt.

Bµi 3:ViÕt.

Giúp HS viết đúng quy trình.

GV chÊm bài, tuyên dơng HS viết có

tiến bộ.

GV nhận xét tiết học.

HS nêu yêu cầu của bài tập, và làm
bài.

HS chọn từ nối với từ cho thích
hợp: con cọp, giấy nháp, xe đạp.
HS làm bài : dây cáp, họp tổ, tháp
nớc.

HS viết mỗi từ 1 dịng:đóng góp, xe
đạp .Lu ý nét nối giữa các con chữ
trong : :đóng góp, xe đạp

Về nhà đọc lại bài.

TiÕt 3: Mỹ thuật: Vẽ hoặc nặn quả chuối.
A. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nhận biết đặc điểm về hình khối , màu sắc của quả chuối.
 - Vẽ hoặc nặn đợc quả chuối gần giống với mu thc.

B. Đồ dùng

GV :Một số tranh ảnh về các loại quả: chuối, ớt, da chuột.
 HS : Vở vẽ, bút sáp, bút chì.

C. Cỏc hot ng dy hc :

1.Bi mi:

a.Giới
thiệu bài
HĐ 1:
Giới thiệu
mẫu vật.
HĐ 2:HD
Cách vẽ
hoặc nặn.

HĐ3:
Thực
hành

H4:
Nhn xột
ỏnh giỏ.

2.Củng cố

GV Giới thiệu bài.

GV giới thiệu tranh ( ảnh) để HS
quan sát nhận xột.

* Cách vẽ.

GV yêu cầu HS xem hình vẽ ở vở
tập vẽ và hình hớng dẫn cách vẽ.

- GV vẽ và tô màu quả chuối.
Chú ý : vẽ vừa khuôn khổ giấy. 
* Cách nặn:

GV dùng đất nặn để HD nặn
thành khối hình hộp, rồi nặn quả
chuối( nặn cuống và núm).

GV quan sát giúp đỡ HS cịn lúng
túng, nhắc HS vẽ bằng bút chì ,
không vẽ bằng bút mực hoặc bút
bi.

GV nhËn xét, chấm và chữa bài
cho HS.

GV cho HS xem các bài vẽ đẹp và
tuyên dơng một số HS làm bài tốt.
GV nhận xét tiết học.

HS quan sát tranh, ảnh 1 số quả
thực để nhận thấy đợc sự khác
nhau về hình dáng màu sắc các
loại quả.

HS vÏ hình dáng quả chuối( vẽ
cuống và núm).

- HS tô màu : màu xanh(quả chuối
còn xanh); màu vàng (quả chuối

chín).

HS dùng đất sét mềm dẻo hoc
t mu nn.

- HS nặn thành khối hình hộp rồi
nặn quả chuối( nặn cuống và
núm).HS hoàn thành sản phẩm
theo HD của GV, phần nặn về nhà.
- HS quan sát tranh trong vì tËp
vÏ1.

- HS vẽ quả chuối vừa vi phn
giy qui nh.

- Tô màu theo ý thích.

- HS tự nhận xét về các bài vẽ.

Về nhà chuẩn bị bài sau.

Thứ 6 ngày 26 tháng 1 năm 2007

Tiết 1. To¸n : Lun tËp.
 Mơc tiªu: Gióp HS:

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

I. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp bài học. HS lấy sách giáo khoa để trớc
mặt.

H§ 1: Cđng
cèphÐp trõ
17 - 3

H§2: 
Lun tËp.

GV cho HS thùc hiÖn phÐp trõ
17 - 3.

GV nhËn xÐt .

GV cho HS thùc hiÖn c¸c phÐp
trõ : 18 - 2, 19 - 3, 15 - 2.

GV nhËn xÐt.

Lµm bµi tËp sau vào vở 
 Bài 1: Đặt tính rồi tính.
Lu ý : trừ từ phải sang trái.
 Bài 2:Tính nhẩm và viết kết quả.
Lu ý thực hiện bằng cách thuận
tiện nhất.

Bài 3: §iỊn sè thÝch hỵp vào ô
trống. GV làm mẫu cùng HS trên
bảng.

Bi 4: in dấu (+, - ) vào ơ
trống để có kết quả đúng.

GV nhËn xÐt .

HS thùc hiÖn phÐp trừ và nêu
cách trừ lấy 7 trõ 3 b»ng 4,
viÕt 4, 1 h¹ 1.

HS thùc hiƯn phÐp tÝnh.

18 - 2 = 16, 19 - 3 =16, 15 -2
= 13.

HS nêu yêu cầu của bài

Bi 1:HS đặt tính và tính viết
bài vào vở.

Bµi 2: HS tÝnh nhÈm theo
c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. VÝ dơ:
13 + 2 - 1=. Bíc 1: 2 - 1 =1,
Bíc 2: 13 + 1 = 14.

Bµi 3: HS nhẩm tính kết quả
của mỗi phép tính rồi điền số
thích hợp vào ô trống.

HS nhm v điền đúng dấu Ví

dụ: 1 + + 1 = 3

2. Cñng cè, GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ xem bµi sau.

TiÕt 2, 3 : Häc vÇn: Bài 85: ăp, âp. ( 2 tiÕt ).
A. Mơc tiªu:

- Học sinh đọc và viết đợc: ăp, âp, cải bắp, cá mập. 
- Đọc đợc câu ứng dụng;

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách của em. 
B. Đồ dùng :

C. Cỏc hot ng dy hc: Tiết 1.

I. Bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm HS đọc bài 84. 
II. Bài mới:

1. Giíi thiƯu

bài: GV giới thiệu trực tiếp bài học HS lấy sách giỏo khoa trcmt.
2: Dy vn

+Vần ăp .
Nhận diện

vần

b. Đánh vần

Vn ăp đợc tạo nên từ mấy âm?
- GV tô lại vần ăp và núi: vn

ăp gồm 2 âm: ă, p
 Vần

- GVHDHS ỏnh vn: - p - ăp 
- Đã có vần ăp muốn có tiếng
bắp ta thờm õm, du gỡ?

-Đánhvần bờ- ăp- băp- sắc - bắp.
- Nêu vị trí các chữ và vần trong
tiếng bắp?

GV cho HS quan sát tranh 
Trong tranh vẽ gì?

Có từ cải bắp. GV ghi bảng.
- Đọc trơn từ khoá

- GV chØnh sưa cho HS.

HS nhìn bảng phát âm: l- n - c 
- HS nhìn bảng phát âm: l- n- c

- HS cài vần ăp

- Thêm âm b, dấu sắc
- HS cài tiếng bắp

- b đứng trớc, ăp đứng sau,
dấu sắc trên vần ắp.

HS đọc trơn: ăp, bắp
 quan sát tranh
 ci bp

HS nhìn bảng phát âm: l- n- c
c. HD viết

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

riêng
+ Từ ngữ.

Vần âp
(quy trình 
t-ơng tự vần
ăp)

d. Đọc từ

ngữ ứng

dụng

ăp.Luý nét nối giữa ăp. GVnhận

xét.

- GV viết mẫu từ ngữ: cải bắp và
HD quy tr×nh viÕt.

GV nhËn xÐt .

Vần âp đợc tạo nên từ â, p.
So sánh ăp và âp

âp, cá mập.

Cho HS c cỏc t ngữ ứng dụng
GV đọc mẫu.

GV nhËn xÐt.

-HS thùc hiện trên bảng con:
ăp

- HSQS quy trình viết.

- HS viết bảng con: cải bắp
Lu ý: nét nối giữa các con chữ. 
Giống nhau: Kết thúc bằng p
Khác nhau: ăp mở đầu bằng
ă, âp mở đầu bằng â.

2, 3 HS đọc các từ ngữ ứng
dụng.

3.Luyện tập.
a.Luyện
đọc.

b. Đọc câu
ứng dụng.

c.Luyện viết
d.Luyện nói

Trò chơi.

4. Củng cố
dặn dò.

Tiết 2.

- GV yờu cu HS luyện đọc lại các
âm ở tiết 1.

- GVQS, chØnh sửa cho HS.

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội
dung cña tranh.

- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS,

khuyến khích đọc trơn.

- GVQS giúp đỡ HS.

- GV yêu cầu HS QS tranh vµ
lun nãi theo tranh.

- Quan sát tranh giới thiệu trong
cặp sách của bạn em có những đồ
dùng gì?

- Giới thiệu đồ dùng học tập trong
cặp của em với các bạn trong
nhóm?

- H«m nay chóng ta võa häc chữ
ghi âm gì?

- GV nhận xét tiết học.

- HS luyn đọc (c - n - l).
HS phát âm

HS đọc trơn (N- C - L)

- HS QS tranh và nêu nội dung

của tranh.

- Đọc câu øng dông(N- B- 
C-L )

- HS viÕt vµ vë tËp viÕt

- HSQS tranh , về nội dung bức
tranh sau đó lên gii thiu trc
lp.

- HS quan sát và trả lời.

-HS thực hiện thi tìm âm võa
häc.

- HS t×m ch÷ võa häc trong
sách, báo. Về nhà xem trớc bài
86.

Buổi chiều: Tiết 1 : Luyện Tiếng Việt
Đọc viết : ăp, âp .( 2 tiÕt ).

A. Mơc tiªu :

- Rèn đọc và viết ăp, âp cho HS, đặc biệt là HS yếu. 
- Hớng dẫn làm bài tập bài 85 sgk, VBT.

B. Các hoạt động dạy học:

I. LuyÖn

đọc. GV yêu cầu HS luyện đọc bài 85sgk. 
GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly,
Đạt ).

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có
tiến bộ.

HS luyện đọc bài 85 sgk

HS luyện đọc bài theo nhóm, thi đọc
giữa các nhóm.

II. Luyện
viết: ăp,
âp, cải
bắp ,cá
mập.

GV viết mẫu và HD quy trình viết:
ăp, âp, cải bắp, cá mập.

GV nhận xét, nhắc nhở nét viết liền
mạch và khoảng cách.

Yêu cầu HS luyện viết vào vở ô li:

ăp, âp, cải bắp ,cá mập mỗi chữ 3
dòng.Uốn nắn cho HS yÕu( NghÜa,
Ly).

HSQS nhËn biÕt quy tr×nh viÕt.
HS luyện viết bảng con.

HS luyện viết vào vở ô li ăp, âp, cải
bắp ,cá mập.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

III.HD
lµm bµi
tËp VBT.

VI.Cđngcè

HD lµm bµi tËp 1, 2, 3.
Bµi 1: Nèi.

Giúp HS nối đúng.
Bài 2: Điền ăp hay âp
GV nhận xét.

Bµi 3:ViÕt.

Giúp HS viết ỳng quy trỡnh.

GV chấm bài, tuyên dơng HS viết có
tiến bộ.

GV nhận xét tiết học.

HS nêu yêu cầu của bµi tËp, vµ lµm
bµi.

HS chän tõ nèi víi từ cho thích
hợp: cái cặp, bập bênh, tập thể dục.
HS điền : nÊp sau tờng, gấp sách,
cây cao , cây thÊp.

HS làm bài HS viết mỗi từ 1 dòng:
gặp gỡ, tập múa.Lu ý: nét nối giữa
các con chữ trong gặp gỡ, tập múa
Về nhà đọc lại bài.

Bi chiỊu: TiÕt 2. Lun to¸n 
 LuyÖn phÐp trõ 17 - 3

A. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Thực hiện thành thạo phép trừ dạng 17 - 3
B. Các hoạt động dạy học :

I. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp bài học. HS lấy sách giáo khoa trc
mt.

HĐ1: Luyện

tập. Bài 1 Tính: 14- 3= 18- 4 =
 15 - 2= 16 - 1=
 16 - 3= 14 - 2 =
Bµi 2: TÝnh

15 - 2 - 1= 18 - 4 - 2=
17 - 2 - 3= 17 - 2 - 4=
19 - 4 - 2= 18 - 4 - 3=

Bµi 3: Điền số thích hợp vào chỗ
chấm:

14 - 3... 15 - 2
 12 - 2.... 16 - 2
 13 - 2....15 - 0
GV nhËn xÐt .

Bµi 1:

14- 3=11 18- 4 =14
 15 - 2= 13 16 - 1=15
 16 - 3= 13 14 - 2=12
 Bµi 2:

15 - 2 - 1=12 18 - 4 - 2=12
17 - 2 - 3=12 17 - 2 - 4=11
19 - 4 - 2= 13 18 - 4 - 3= 11
Bài 3: Điền số thích hợp vào
chỗ chấm.

14 - 3 < 15 - 2
 12 - 2 > 16 - 2
 13 - 2 <15 - 0

2. Cñng cè, GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ xem bài sau.
Tiết 3 : Sinh hoạt lớp.

Thể dục

Tiết 20 : Bài thể dục

–

Trò chơi vận động.

I: Mơc tiªu:

- Ơn hai động tác TD đã học, học động tác chân. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng.
- Ơn trị chơi : Nhảy ơ tiếp sức. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức đã có sự chủ
động.

II: Néi dung vµ ph ơng pháp.

Thầy Trò

A: Phần mở đầu (5)

T nêu ND yêu cầu tiết học.
B: Phần cơ bản (25)

1.Hot ng 1:Ôn hai động tác đã học
- lần 1; 2: T iu khin

- lần 3,4... T y/c lớp trởng hô.
T theo dâi söa sai.

2. Hoạt động 2: Học ng tỏc chõn.

- H chạy nhẹ nhàng tại chỗ, chơi trò chơi diệt
con vật có hại...

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

GV lm mẫu, phân tích động tác.
- lần 1; 2: T điều khin

- lần 3,4... T y/c lớp trởng hô.
T theo dâi, nhËn xÐt.

3. Hoạt động 3: Ôn lại ba động tác
GV tổ chức, nhận xét.

4. Hoạt động 4: Trò chơi
C : Phần kết thúc: (5’)
T nhận xét giờ hc.

Dặn dò: H về nhà ôn lại bài.

- HS thực hiện

HS chơi trò chơi ( nh tiết học trớc)
- H nghỉ tại chỗ

- H v tay hát.
-H đi đều vào lớp.

</div>

giao an lop 1 tuan 20

TuÇn 20

<b> </b>

Lun tËp









<b> :</b>

Luyện tập

TiÕt 20:

LÔ phÐp, vâng lời thầy giáo, cô giáo

Bài 81: ach.

<b> Tù häc: </b>

<b> TiÕng viƯt: Lun tËp</b>

<b>Tự học</b>

Tiếng Việt : Lun tËp

<b>Tù häc</b>

Luyện viết chữ đẹp

<i> </i>

<i> </i>

<b>To¸n</b>

TiÕt 77: PhÐp céng d¹ng 14 + 3.

<b>Tiếng Việt:</b>

Bài 82: ich êch.

<b> Tù häc</b>

To¸n: Lun tËp.

<b>Tù häc :</b>

To¸n:

Lun tập

TiÕng ViÖt: LuyÖn tËp.

<b>Toán</b>

Tiết 78 : Lun tËp.

<b>Tiếng Việt:</b>

Bài 83: Ôn tËp.

<b> Tù häc: </b>

<b> TiÕng viÖt: Lun tËp</b>

<b>Tù häc</b>

TiÕng ViƯt : Lun tËp

Luyện viết chữ đep:

Bài viết:

<b>To¸n </b>

TiÕt 79: Phép trừ dạng 17 - 3

<b>---Tiếng Việt:</b>

Bài 84: op - ap.

<b>Tiết 20 : </b>

An toàn trên đờng đi học.

TiÕng ViƯt: Lun tËp

<b>Tù häc</b>

VÏ tù do.

Sinh hoạt lớp tuần 20.

<b>To¸n</b>

TiÕt 80 : Lun tËp

Bài 85: ăp - âp.

TiÕt 20: Gấp mũ ca lô. (

<i><b>Tiết2).</b></i>

<b>Thể dục </b>

<b>Tiết 20 : Bài thể dục</b>

–

<b> Trò chơi vận động.</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về