Vật lý lớp 10 căn bản - CÁC NGUYÊN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC

CÁC NGUYÊN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG
LỰC HỌC
1. MỤC TIÊU
1.1.kiến thức:
-Phát biểu và viết được cơng thức của ngun lí 1 của nhiệt động lực học
(NĐLH); nêu được tên, đơn vị và quy ước về dấu của các đại lượng trong
công thức.
- Phát biểu được nguyên lí thứ 2 của NĐLH.
1.2. kĩ năng:
Vận dụng được nguyên lí thứ 1 của NĐLH vào các đẳng q trình của khí lí
tưởng để viết và nêu ý nghĩa vật lý của biểu thức của ngun lí này cho từng
q trình.
-Vận dụng được ngun lí thứ 1 của NĐLH để giải các bài tập ra trong bài
học và các bài tập tương tự .
-Nêu được ví dụ về q trình khơng thuận nghịch.
1.3. Thái độ (nếu có):
2. CHUẨN BỊ
2.1.Giáo viên:
Tranh mơ tả chất khí thực hiện công.


2.2.học sinh:
Ơn lại bài “Sự bảo tồn năng lượng trong các hiện tượng cơ và nhiệt” (bài
27,vật lí 8).
Gợi ý sử dụng CNTT:
Mơ phỏng q trình chất khí thực hiện cơng.
3 . TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC
Tiết 1
Hoạt động 1 (.....phút): Tìm hiểu về ngun lí 1của NĐLH.
Hoạt động học của học sinh

Hoạt động dạy của giáo viên

-Đọc sgk

-Nêu và phân tích về nguyên lí 1.

-Viết biểu thức 33.1

-Nêu và phân tích về quy ước về dấu của A và Q

-Trả lời C1,C2.

trong biểu thức nguyên lí 1.

Hoạt động 2 (......phút): Áp dụng nguyên lí I của NĐLH cho các quá trịnh biến đổi
trạng thái của chất khí.
Hoạt động học của học sinh

Hoạt động dạy của giáo viên

-Làm bài tập ví dụ sgk.

-Hướng dẫn: Lực do chất khid tác dụng có cùng

-Có thể áp dụng cho đẳng q trình

độ lớn nhưng ngược chiều với lực masat.

nào?

-Hướng dẫn:Có thể áp dụng cho q trình mà lực

-Viết biểu thức ngun lí I cho q

do khí tác dụng khơng đổi.

trình đẳng áp .

-Hướng dẫn: thể tích khí khơng đổi hoạc khí


-Quan sát hình 33.2 và chứng minh

thực hiên cơng hoặc nhận cơng.

trong q trình đẳng tích .
-Nhận xet về ý nghĩa của biểu thức
ngun lí I cho q trình đẳng tích.
Hoạt động 3 (.......phút): Vận dụng
Hoạt động học của học sinh

Hoạt động dạy của giáo viên

-Làm bài tập 4,5 sgk

Gợi ý: Áp dụng biểu thức nguyên lí I và các quy
ước về dấu

Hoạt động 4 (.......phút): Giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động học của học sinh

Hoạt động dạy của giáo viên

-Ghi câu hỏi và bài tập về nhà

-Nêu câu hỏi và bài tập về nhà

-Ghi những chuẩn bị cho bài sau

-Yêu cầu: hs chuẩn bị bài sau

Tiết 2:

Hoạt động 1 (.....phút):Nhận biết q trình thuận nghịch và khơng thuận nghịch.
Hoạt động học của học sinh

Hoạt động dạy của giáo viên

-Đọc sgk.

-Mơ tả thí nghiệm hình 33.3.

-Nhận xét về q trình chuyển động

-Phát biểu khái niệm quá trình thuận nghịch.

của con lắc đơn.

-Mơ tả q trình truyền nhiệt và q trình chuyển

-Lấy ví dụ về q trình thuận nghịch. hố năng lượng.
-Nhận xét tính thuận nghịch trong

-Nêu và phân tích khái niệm q trình khơng

q trình truyền nhiệt và q trình

thuận nghịch.

chuyển hoá giữa cơ năng và nội
năng.
Hoạt động 2 (......phút): Tìm hiểu về ngun lí II của NĐLH.
Hoạt động học của học sinh

Hoạt động dạy cácủa giáo viên

-Đọc sgk và trình bày cách Phát biểu

-Giới thiệu và phân tích cách Phát biểu của

nguyên lí II của Claudiut.

Claudiut.

-Trả lời C3.

-Giới thiệu và phân tích cách phát biểu của

-Đọc sgk và trình bày cách phát biểu

Cácnơ.

ngun lí II của Cácnơ.

-Nhận xét câu hỏi.

-Trả lời C4.
Hoạt động 3 (.......phút): Tìm hiểu động cơ nhiệt.
Hoạt động học của học sinh

Hoạt động dạy của giáo viên

-Đọc sgk và trình bày 3 bộ phận cơ

-Giải thích nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của

bản của động cơe nhiệt.

động cơ nhiệt.

-Giải thích vì sao hiệu suất động cơ

-Nêu và phân tích cơng thức tính hiệu suất của

nhiệt luôn nhỏ hơn 100%.

động cơ nhiệt.
-Hướng dẫn: Dựa vào nguyên tắc hoạt động của

của động cơ nhiệt.
Hoạt động 4 (.......phút): giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động học của học sinh

Hoạt động dạy của giáo viên

-Ghi câu hỏi và bài tập về nhà

-Nêu câu hỏi và bài tập về nhà

-Ghi những chuẩn bị cho bài sau

-Yêu cầu: hs chuẩn bị bài sau

4. RÚT KINH NGHIỆM:
...........................................................................................................................
.........
...........................................................................................................................
.........
...........................................................................................................................
.........
...........................................................................................................................
.........
...........................................................................................................................
.........
...........................................................................................................................
.........