Dinh ly lop 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>TiÕt 35</i> <i><b>Bµi 6</b></i>: <b>Tam giác cân</b>
<b> A/ Mục tiêu</b>

+ Kiến thức:

- Nhắc lại kiến tøc cò.

- Nắm vững các khái niệm và các tính chất của tam giác cân, tam giác đều,
tam giác vuông cân để vận dụng vào bi tp.

+ Kĩ năng:

- Các phơng pháp chứng minh một tam giác là tam giác cân, vuông cân, tam
giác đều.

- RÌn lun kü năng chứng minh hình học, kỹ năng vẽ hình, ghi gi¶ thiÕt kÕt
luËn.

+ Thái độ: Học tập tích cực và u thích mơn học.
<b> B/ Chuẩn bị của GV và HS</b>

<b> - GV: M¸y chiÕu.</b>

- HS: Ôn tập các phơng pháp chứng minh hai tam giác bằng nhau, nghiên cứu
trớc bài, làm hai bài tập đã giao.

<b>C/ Các hoạt động</b>

<b>H§ cđa GV</b> <b>H§ cđa HS</b> <b>Viết bảng</b>

<b>Hot ng 1: Kim tra bi c 7</b>

<b>HS1 làm bài tập 1</b>: Cho tam giác ABC có AB = AC. Tia phân giác góc A cắt BC tại D.
Chøng minh ACD = ABD

GT ABC; AB = AC_{BAD = CAD}
KL B = C

XÐt ABD vµ ACD
Cã AB = AC (gt)
BAD = CAD (gt)
AD là cạnh chung

<b>HS 2 làm bài 2</b>: Cho tam gi¸c ABC cã B = C . Tia phân giác góc A cắt BC tại D.
Chứng minh AB = AC

GT ABC; B = C _{BAD = CAD}
KL AB = AC

Xét ABD và ACD

AD là cạnh chung (1)
BAD = CAD(gt) (2)
B + BAD + BDA = 1800

C + CAD + CDA = 1800

Mµ BAD = CAD(gt)
B = C (gt)

Từ (1), (2), (3) => ABD = ACD (g.c.g)

=> AB = AC hai cạnh tơng ứng
Nhận xét đánh giá

GV đánh giá chung

GV căn cứ vào bài tập 1 để vào bài

<b>Hoạt động 2: Định nghĩa 7’</b>
-Thế nào là tam giác cân?

-GV vÏ h×nh

-Theo ®n ABC cã AB =
AC => ?

-Ngợc lạiABC cân t¹i A
=> ?

GV giíi thiƯu c¸c u tố
của tam giác cân

-Muốn c/m một tam giác là
tam giác cân ta c/m điều gì?

HS tr li
HS2 c li
HS: ABC cân
HS: AB = AC

HS tr¶ lêi

ABC cã AB = AC
<=> ABC cân tại A

<i>+Hai cnh bằng nhau AB,</i>
<i>AC gọi là cạnh bên.Cạnh BC</i>
<i>là cạnh đáy.</i>

A

B D C

=> ABD = ACD (c.g.c)

=> B = C (hai gãc t ¬ng øng)

A

B _D C

=> ADB = ADC <i>(3)</i>

B C

A

H

C
B

A

D E

4

2 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-HÃy nêu 1 cách vẽ tam cân
GV giới thiệu cách vẽ trên
màn hình

-Y/cầu HS nghiên cứu làm ?
1 (màn hình)

-Qua bài tập 1 chứng tỏ tam
giác cân có tính chất gì về
góc?

HS trả lời
HS quan sát
HS trả lời tại chỗ

HS trả lời

<i>+ Gúc A l gúc ở đỉnh, góc B,</i>
<i>góc C là goc ở đáy.</i>

?1

<b>Hoạt động3: Tính chất 12’</b>
-Hãy phát biểu định lí 1

-Viết gt, kl nh lớ

-Cho HS quan sát bài tập 2
và trả lời c©u hái

-VËy tam cã hai gäc b»ng
nhau cã là tam giác cân
không?

-Ta cú nh lớ 2

-Hóy vit gt, kl ca định lí
-Theo định lí 2 muốn c/m
tam giác là tam giác cân ta
c/m điều gì?

- áp đụng làm bài tập
(Trên màn hình)

Căn cứ hình 1 để giới thiệu
về tam giác vuông cân
Hãy phát biểu định nghĩa
tam giác vuông cân

H·y tính số đo các gãc
nhän cña tam giác vuông

cân?

HS trả lời

HS trả lời tại chỗ

HS tr li
HS c li

HS trả lời tại chỗ
HS trả lời

HS phát biểu
HS trả lời

*<i>Định lí 1:</i>

GT ABC, AB = AC
KL B = C

*<i>Định lí 2:</i>

GT ABC, B = C
KL ABC cân

<i>*Định nghĩa</i>: Tam giác vuông
cân

<b>Hot ng 4: Tam giỏc đều12’</b>
-Thế nào là tam giác đều?

-Tam gi¸c ABC cã AB = AC
= BC => ?

Tam giác ABC đều => ?
-Hãy nêu cách vẽ tam giác
đều

-GV giíi thiệu trên màn
hình

-Cho HS lên bảng vẽ tam
giác đều

-V× sao B = C, A = C
-TÝnh số đo mỗi góc

-Tam giỏc cú 3 góc bàng
nhau có là tam giác đề
không?

-ở (<i>H3) </i> tam giác MNP có
là tam giác đều khơng?
-Những kết quả trên cho ta
hệ quả sau.

HS tr¶ lêi
HS tr¶ lêi

HS tr¶ lêi

HS lên bảng thực
hiện

HS suy nghÜa tr¶
lêi

HS tr¶ lêi

HS trả lời và giải
thích

HS c bi

*<i>Định nghĩa</i>

ABC cú AB = AC = BC <=>
ABC u

*<i>Hệ quả</i>:

B C

A

Bài tập : tìm các tam cân trong các hình sau

B

A C

D

E F

M

N P

K
G
H
I
K
M
M
700
400
450

750

600

(<i>H1)</i> (<i>H2)</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động 5: Củng cố 7’</b>
- Nhắc lại các nội dung chính của bài

- Lun tËp:

Bài 1: <i>Chọn đúng sai</i>

A/ NÕu tam gi¸c ABC cã AB = AC thì ABC là tam giác cân
B/ Nếu tam giác ABC là tam giác cân thì AB = AC

C/ Tam giác đều cũng là tam giác cân
D/ Tam giác cân cũng là tam giác đều

E/ Tam giác có hai góc bằng 600 _{là tam giỏc u}

F/ Tam giác vuông có một góc bằng 450_{là tam giác cân}

Bi 2: <i>Hỡnh v cú my tam giác đều, mấy tam giác cân</i>
A/ 2 tam giác cân, 1 tam giác đều.

B/ 3 tan giác cân, 1 tam giác đều.
C/ 4 tam giác cân, 1 tam giác đều.
D/ 5 tam giác cân, 1 tam giác đều.

</div>

<!--links-->