Giáo án tin học lớp 1 - BÀI 4: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG SỐ

Giáo án tin học lớp 1 - BÀI 4: EM TẬP GÕ CÁC
PHÍM Ở HÀNG SỐ

A. MỤC TIÊU
- Học sinh nắm được cách gõ hàng phím số
- Đặt đúng ngón tay tại hàng cơ sở.
- Rèn kĩ năng học gõ mười ngón.
B. ĐỒ DÙNG
Giáo viên: Giáo án, SGK.
Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP
I. Ổn định lớp:
Lớp
3A
3B

Sĩ số

Vắng


II. Kiểm tra bài cũ.
- ?Cách di chuyển ngón tay gõ hàng phím cơ sở
III. Bài mới:
Hoạt động của thầy trũ

Nội dung ghi bảng

GV: ? Nêu quy tắc gõ

1.Cách đặt tay trên

các phím ở hàng trên.

bàn phím

- HS trả lời
GV: Nhận xét

 Đặt tay trên bàn

Rút ra kl: Cách gõ các

phím: Các ngón

phím ở hàng số giống

tay vẫn đặt lên

với cách gõ các phím ở

các phím ở hàng

hàng trên.

cơ sở.

Chỉ khác ở chỗ với
hàng số chúng ta cần

2.Cách gõ

vươn tay cao hơn.
GV: hướng dẫn chi

- Các ngón tay sẽ

tiết nguyên tắc di

vươn ra để gõ các

chuyển ngón tay để gõ

phím ở hàng số.

hàng phím hàng số. Vì

Sau khi gõ xong

đây là hàng phím cao

một

nhất trong khu vực

đưa ngón tay về

phím chính. Giáo viên

phím

gõ làm mẫu trên sơ đồ

tương ứng ở hàng

bàn phím.

cơ sở.

phím,

xuất

phải

phát

Quy tắc gõ.
Hướng dẫn học sinh

Tay trái:

cách gõ từng ngón tay
vào phím ví dụ: muốn
gõ phím số 1 hãy tìm vị
trí số 1 trên khu vực
chính của bàn phím, xác
định ngón út của tay trái

- Ngón út vươn lên gõ

phím: 1
- Ngón áp út vươn lên
gõ phím: 2


(học sinh giơ ngón út

- Ngón giữa vươn lên

của tay trái) và dùng

gõ phím: 3

ngón út của tay trái

- Ngón trỏ vươn lên gõ

vươn lên gõ (ấn) vào

phím: 4 và 5

phím số 1.

Tay phải

- Ngón trỏ vươn lên gõ
phím: 6 và 7
- Ngón giữa vươn lên
gõ phím: 8
- Ngón áp út vươn lên

gõ phím: 9
- Ngón út vươn lên gõ
phím: 0

IV. Củng cố:


Tóm tắt nội dung bài học.
V. Hướng dẫn về nhà.
- Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực
hành
D. BÀI HỌC KINH NGHIỆM

......................................................................................
......................................................................................
.........................
......................................................................................
......................................................................................
.........................
......................................................................................
......................................................................................
.........................


......................................................................................
......................................................................................
.........................
......................................................................................
......................................................................................
.........................