bai thi tw

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.45 MB, 27 trang )

<b>TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO</b>

<b>QUÝ THẦY CÔ </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>II. TỪ TRƯỜNG : </b>
1) Thí nghiệm :

Một kim nam châm đang chỉ hướng
Nam-Bắc. Đưa nó đến các vị trí khác

nhau xung quanh dây dẫn có dịng điện
hoặc xung quanh nam châm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Không gian xung quanh nam châm,</b>
<b>xung quanh dịng điện có khả năng tác</b>
<b>dụng lực từ lên kim nam châm.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Ở mỗi vị trí trong từ trường, sau khi kim

nam châm đã đứng yên, xoay cho nó lệch
khỏi hướng vừa xác định rồi buông tay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>Khơng gian xung quanh nam châm,</b>
<b>xung quanh dịng điện có khả năng tác</b>
<b>dụng lực từ lên kim nam châm. Ta nói</b>
<b>khơng gian đó có từ trường.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>3) Cách nhận biết từ trường :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

H.C Oersted
1777 - 1851

Phát kiến của Oersted về
sự liên hệ giữa điện và từ
vào năm 1820 đã mở đầu
cho bước phát triển mới

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>C4.</b> Nếu có một kim nam châm thì em
làm thế nào để phát hiện trong dây
dẫn AB có dịng điện hay khơng ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23></div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>C6.</b> Tại một điểm trên bàn làm việc,

người ta thử đi thử lại vẫn thấy kim
nam châm luôn nằm dọc theo một

hướng xác định, không trùng với

hướng Nam – Bắc. Từ đó có thể rút
ra kết luận gì về không gian xung

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

b c

<b>Xung quanh dây dẫn ở hình nào dưới đây có</b>
<b>từ trường ?( AB, CD, EF là các đoạn dây dẫn )</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>