Đề cương ôn tập học kì 1 môn GDCD lớp 10 năm 2020-2021 - Trường THPT Hai Bà Trưng

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TT HUẾ
TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I - MƠN GDCD LỚP 10
NĂM HỌC 2020 -2021
I. Nội dung ơn tập:
BÀI/ CHỦ ĐỀ

NỘI DUNG ÔN TẬP

- Biết được chức năng thế giới quan, phương pháp luận của
Bài 1: Thế giới quan duy vật và phương Triết học
pháp luận biện chứng
- Biết được nội dung cơ bản của thế giới quan duy vật và thế
giới quan duy tâm, phương pháp luận biện chứng và phương
pháp luận siêu hình.
- Nêu được chủ nghĩa duy vật biện chứng là sự thống nhất hữu
cơ giữa thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng.
- Vận dụng để đánh giá, nhận xét và giải quyết tình huống cụ
thể về một số biểu hiện của quan điểm duy vật hoặc duy tâm,
PPL biện chứng hoặc PPL siêu hình trong cuộc sống hằng ngày.
- Hiểu được khái niệm vận động, phát triển theo quan điểm của
Bài 3: Sự vận động và chủ nghĩa duy vật biện chứng
phát triển của thế giới - Biết được vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật
vật chất
chất; phát triển là khuynh hướng chung của quá trình vận động
của SV và HT trong thế giới khách quan.
- Biết phân loại 5 hình thức vận động cơ bản của thế giới vật
chất
Chủ đề 1:
- Biết so sánh sự giống và khác nhau giữa vận động và phát
Sự vận động

triển của SV và HT.

và phát triển
của thế giới
- Nêu được khái niệm mâu thuẫn, 2 mặt đối lập, sự thống nhất
vật chất
Bài 4: Nguồn gốc vận và đấu tranh giữa các mặt đối lập theo quan điểm của chủ nghĩa
động, phát triển của sự duy vật biện chứng
vật và hiện tượng
- Biết được sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là nguồn gốc
khách quan của mọi sự vận động, phát triển của SV và HT.
- Biết vận dụng giải quyết các mâu thuẫn cụ thể trong cuộc
sống.
- Nêu được khái niệm Chất, Lượng, Độ, Điểm nút
Bài 5: Cách thức vận - Biết được mối quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến
động và phát triển của sự đổi về chất của SV và HT.
vật và hiện tượng
- So sánh được sự khác nhau giữa Chất và Lượng, sự biến đổi
của Lượng và Chất
- Biết vận dụng mối quan hệ giữa sự biến đổi về Lượng và sự
biến đổi về Chất để có ý thức học tập, rèn luyện trong cuộc
sống, giải quyết tình huống cụ thể.

- Nêu được khái niệm phủ định, phủ định biện chứng, phủ định
siêu hình
Bài 6: Khuynh hướng - Hiểu phát triển là khuynh hướng chung của SV và HT
phát triển của sự vật và - Biết so sánh sự khác nhau giữa phủ định biện chứng và phủ
hiện tượng
định siêu hình
- Biết mơ tả được hình “ xoắn ốc” của sự phát triển

- Vận dụng kiến thức vào việc phê phán tinh thần phủ định sạch
trơn quá khứ, hoặc kế thừa có chọn lọc cái cũ; biết ủng hộ cái
mới, bảo vệ cái mới, cái tiến bộ, giải quyết tình huống cụ thể.
Bài 7: Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối - Biết được nhận thức là gì
1


với nhận thức

- So sánh được điểm giống và khác nhau giữa 2 giai đoạn nhận
thức: Nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính
- Biết so sánh ưu điểm và nhược điểm của 2 giai đoạn nhận
thức
- Hiểu được khái niệm thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với
nhận thức, giải thích được mọi hiểu biết của con người đều bắt
nguồn từ thực tiễn
- Vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết tình huống cụ thể.

II. Hình thức ra đề: Trắc nghiệm khách quan (40 câu = 10 điểm)

2