ke hoach mot doi moi Ren chu viet

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Khèi 2 + 3</b> Céng hoµ x héi chđ nghÜa ViƯt Nam<b>§éc lËp ·</b>–<b> Tù do </b><b> Hạnh phúc</b>
<i>Tân Mỹ, ngày 01 tháng 10 năm 2010</i>

<b>Kế hoạch</b>

<b>mt i mi phng phỏp dy hc</b>

Rèn kỹ năng viết cho häc sinh líp 2’’

- Căn cứ chỉ thị 3399/CT- BGD& ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ trởng Bộ giáo dục về
nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thờng
xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011.

- Căn cứ kế hoạch số 911/KH-SGD& ĐT ngày 22/9/2010 của Sở giáo dục và đào
tạo Tuyên Quang về thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2010-2011.
- Căn cứ kế hoạch số 233/KH-PGD& ĐT ngày 24/9/2010 của Phòng giáo dục và
đào tạo huyện Chiêm Hóa năm học 2010-2011.

- Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2010-2011 của trường Tiểu học về thực
hiện nội dung “Một đổi mới”. Năm học 2010 – 2011 tụi đăng kí thực hiện nội dung
đăng kí một đổi mới “Rèn kỹ năng viết cho học sinh lớp 2”

<b>I. Mơc tiªu</b>

Nhằm giúp học sinh rèn kĩ năng viết đúng,đẹp đạt tốc độ theo yêu cầu
Nhằm hình thành cho học sinh những kiến thức, kĩ năng viết đúng,đẹp
Nhằm định hớng cho học sinh kiến thức và kĩ năng viết.

Là một giáo viên chủ nhiệm, tôi nhận thấy rằng công tác rèn kĩ năng viết cho
học sinh rất cần thiết và quan trọng.Từ đó định hớng cho học sinh thấy rõ mục đích
trong việc rèn viết .Đây chính là lí do tơi chọn xây dựng kế hoạch một đổi mới này

II.Thực trạng

1.KÕt quả khảo sát đầu năm:

-Tng s 15 hc sinh; Khảo sát môn Tiếng việt nh sau:
- Giỏi : 0 em

- Khá : 2 em
-Trung bình : 9 em
-Yếu : 4 em
<i><b>2.Nguyên nhân</b></i>

L mt trờng vùng sâu, vùng xa nên cịn gặp nhiều khó khăn trong việc rèn
chữ còn nhiều hạn chế,nhiều em nhà ở xa trờng nên việc đi lại gặp rất nhiều khó
khăn ,ảnh hởng đến việc học tập của các em.Học sinh chậm tiếp thu kiến thức, cũng
nh sử dụng các kĩ năng để viết còn chậm.

Một số học sinh cha có ý thức tự phấn đấu rèn luyện chữ viết, cha có nhận
thức đúng đắn trong vệc rèn viết và cha hình thành động cơ học tập cho mình.

Một phần các em cha đợc sự quan tâm dạy dỗ, định hớng từ gia đình, trình độ
dân trí cha cao, điều kiện kinh tế còn hạn chế chủ yếu là phát triển kinh tế nơng
nghiệp. Do đó ảnh hởng khơng ít đến việc học tập và rèn viết của các em nh thiếu
đồ dùng, thời gian luyện viết ở nhà của các em còn ít .

<b>III Các biện pháp cơ bản để thực hiện:</b>
1.Đối với giáo viên:

Rèn kĩ năng viết cho học sinh theo từng giai đoạn
Phân loại đối tợng học sinh:

Tổng số học sinh trong đội tuyển lớp là 3 học sinh

Khi hoàn thành kế hoạch: 2học sinh đạt chữ viết l.oại A ; 6 học sinh đạt kĩ
năng viết loại B trở lên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

viên phân công chỗ ngồi cho học sinh. Xếp học sinh viết chữ đẹp ngồi cạnh học
sinh viết cha đạt để kèm và thực hiện đôi bạn cùng tiến .

Hớng dẫn cho học sinh cách viết đúng,nhanh,đều đúng tốc độ

Cho häc sinh luyÖn viết nhiều trên giấy,vở Để học sinh phát huy khả năng
sáng tạo viết của bản thân dới sự kiểm soát của giáo viên.

Cho hc sinh luyn vit thờm nhà ,ở mọi tiết học . Giúp các em có t thế
ngồi viết đúng quy định, tự tin khi viết bài và làm chủ bản thân. Trong giờ học
giáo viên phải hớng dẫn, dẫn dắt các em phát hiện các chi tiết kiến thức, sự động
não trong việc tìm hiểu nội dung bài học cũng nh hớng dẫn các em viết cho đúng .
Trong lớp giáo viên dành nhiều thời gian cho học sinh viết cha đạt .gần gũi, cởi mở
với các em, sự dụng những câu từ viết từ những nét cơ bản đến cách trình bày một
bài viết để các em dần dần nâng cao kĩ năng nghe viết.Từ viết đúng, tốc độ đến viết
đẹp. Tìm hiểu nguyên nhân học sinh viết cha đẹp bằng cách đến thăm hỏi gia đình
và cùng gia đình kết hợp giáo dục, luyện viết, động viên tinh thần học tập luyện viết
của các em.

Tạo khơng khí thoải mái, thân thiện trong giờ học để các em mạnh dạn, chủ
động trong viêc luyện viết .

Tuỳ theo nội dung của từng bài viết mà có những hình thức, mức độ khác
nhau , để giúp cho học sinh vận dụng kiến thức vào việc luyện viết.

Phải thờng xuyên khảo sát chất lợng chữ viết để phân loại chất lợng học sinh,
xem xét học sinh viết cha đạt ở phơng diện nào để kịp thời uốn nắn. Có thái độ ân
cần động viên các em cố găng vơn lên song cũng cần có thái độ nghiêm khắc với
những học sinh chây lời, ỷ lại, thiếu nghiêm túc trong luyện viết. Yêu cầu học sinh
có đủ vở, sách giáo khoa, đồ dùng học tập, rèn kĩ năng viết ,( viết đúng ,biết cách
trình bày bài đúng đẹp)

Phải kết hợp với giáo viên bộ môn, tỏ chuyên môn, Đội thiếu niên, Ban giám
hiệu nhà trờng và các tổ chức khác để cùng giáo dục đạt hiệu quả, khuyến khích ,
thúc đẩy việc học tập, luyện viết của học sinh.

2. Häc sinh:

Cần nâng cao ý thức chủ động tích cực học tập luyện viết
Thờng xuyên luyện viết ở mọi lúc, mọi nơi ở mọi tiết học.
Rèn kĩ năng viết đúng đẹp ỳng tc

Tích cực luyện viết hàng ngày trên các loại giấy.vở

<b>IV. Thi gian thc hin: </b>

<b> Từ ngày 5 tháng 10 đến ngày </b>10 tháng 5 năm học 2011
<b>V . Dự báo kết quả đạt đ ược sau khi thực hiện “1đổi mới” </b>

<b>1. Khi hoàn thành kế hoạch: 4 học sinh đạt chữ viết l.oại A ; 11 học sinh đạt</b>
kĩ năng viết loại B trở lên.

2.Cụ thể cuối năm học đạt nh sau:
- Lớp 2

-Tổng số 15 học sinh
- Giỏi : 1 em
- Khá : 4 em
-Trung bình : 11 em
-Yếu : 0 em

Trªn đây là kế hoach thực hiện ni dung i mi vRèn kỹ năng viết cho
học sinh lớp 2 năm học 2010 2011của bản thân tôi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Quan ThÞ Thanh

X¸c nhËn cđa tỉ khèi Xác nhận của nhà trờng.

... ...
... ...
... ...
... ...
... ...

Kế hoạch hàng tháng

Tháng Nội dung Thêi gian thùc hiƯn KÕt qu¶

10

Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn học sinh viết đúng từ
những các nét cơ bản đến cách
trình bày một bài

Kiểm tra đánh giá kết qủa viết
của học sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

11

Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn HS viết đúng loại
bài,cách trình bày

Kiểm tra, đánh giá kết quả viết
của HS

1/11đến 30/1

12

Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn HS rèn kỹ năng viết
dúng,đẹp,đúng tốc độ

Kiểm tra, đánh giá kết quả viết
của HS

1/ 12 đến 31/ 12

1

Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn HS viết đúng,rén viết
đẹp,đúng tốc độ

Kiểm tra, đánh giá kết quả giao
tiếp của HS

1/1 đến 31/1

2

Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn HS viết đúng tốc độ
,rèn viết đẹp

Kiểm tra, đánh giá kết quả đọc
của HS

1.2 đến 28/2

3

Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn HS viết đúng tốc độ
Rèn viết đẹp cách trình bày
bài.Tham gia dự thi viết chữ đẹp
cấp huyện .

Kiểm tra, đánh giá kết qủa viết
của học sinh

1.3 đến 31/3

4

Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn HS viết đúng tốc độ.
đẹp .

Kiểm tra, đánh giá kết quả viết
của HS

1.4 đến 30/4

5

Tích cực thực hiện kế hoạch
Hớng dẫn HS viết đúng tốc
độ.đẹp

Kiểm tra đánh giá kết quả viết
của học sinh

1.5 đến 30/5

<b>Nhận định ỏnh giỏ thỏng 10</b>

<b>Giáo viên thực hiện</b> <b>Khối trởng nhận xét</b> <b>Nhà trờng nhận xét</b>

<b>1.Ưu điểm :</b>

<b> - Cú đủ bút,vở tập viết theo quy </b>
định của nhà trờng.

<b>2. H¹n chÕ :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Một số em ngồi viết cha đúng
quy cách.

</div>

<!--links-->