Bai 29_Benh va tat di truyen o nguoi (hinh 29.2).

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I.đặc điểm tình hình</b>
<b>1.Thực tế học sinh học bơ mơn năm trớc </b>

- HS có kết quả học tập năm trớc tơng đối đồng đêu ở lớp chọn . Bên cạnh đó cịn một số học
sinh có kết quả cha tốt, cịn lời học. Các em này chủ yếu ở các lớp B,C

- KÕt qu¶ häc tập năm trớc

Lớp Sĩ số Giỏi Khá TB YÕu – KÐm

SL % SL % SL % SL %

6A
6B
6C
Tổng

<b>2.Tình hình học sinh năm nay: </b>
Biên chế 3 líp.

 Lớp chọn 7A, 7B học sinh tơng đối chăm ngoan, các phụ huynh thì rất quan tâm đến
chất lợng học tập của các em.

 Líp 7C häc sinh cßn lêi häc, ý thøc häc tËp cha cao

 Khả năng làm việc độc lập của học sinh cha cao, lời t duy, học thụ động, khả năng phối
hợp học tập theo nhóm cịn hạn ch.

<b>II.Kế hoạch chung</b>
<b>1.Chỉ tiêu chất l ợng </b>

<b>Kế hoạch môn vật lí 7</b>
Lớp Lớp

Sĩ số

HK Giỏi Khá Trung bình Yếu – kÐm

SL % SL % SL % SL %

7A I

II
CN

7B I

II
CN

7C I

II
CN

Cộng I

II
CN
<b>2.Biện pháp thực hiện </b>
a. Đối với thầy

- Soạn giảng phối hợp nhiều phơng pháp, u tiên phơng pháp thực nghiệm chia nhóm, đặt
vấn đề và giải quyết vấn đề, tích cực sử dụng thiết bị dạy học

- Thực hiệt kiểm tra chấm trả bài đầy đủ có nhận xét chính xác về khả năng học tập của tng
học sinh.

- Chó ý lång ghÐp, tÝch hỵp nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng cho một số bài có nội dung
phù hợp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Phi hợp các tổ chức, đoàn thể trong nhà trờng địa phơng giúp học sinh hứng thú với môn
học này.

b.Đối với trò.

- HS chun b dựng, sỏch v đầy đủ.
- HS học và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp.

- đối với hS khá giỏi ngoài bài tập SGK,SBT còn làm thêm các bài tập trong các sách bồi
d-ỡng, nâng cao

<b>III.KÕ ho¹ch cơ thĨ</b>

<b>Chơng</b> <b>Mục tiêu </b> <b>Nội dung cơ bản </b> <b>Phơng pháp</b> <b>đồ dùng </b>

<b>dạy học</b>
<b>1.Quang học</b> - Nêu đợc một số VD về

nguån s¸ng

- Phát biểu đợc định lậu
truyền thẳng ánh sámh.
- Nhận biết đợc các loại
chùm sáng: song song,
phân kì, hội tụ.

- Vận dụng đợc định
luật về sự truyền thẳng
ánh sáng để giải thích
một số hiện tợng đơn
giản.

- Phát biểu đợc định
luật phản xạ ánh sáng
- Nêu đợc các đặc điểm
cảu ảnh tạo bởi gơng
phẳng.

- Vận dụng định luật
phản xạ ánh sáng để
giải thích một số hiện
t-ợng quang học đơn giản
. Biết sơ bộ về dặc điểm
của ảnh tạo bởi gơng
cầu lồi và lõm.

1. Nguån sáng. sự
truyền thẳng ánh
sáng .tia sáng ,
chùm s¸ng, nhËt

thùc, ngut thùc
(3tiÕt)

2. Sự phản xạ ánh
sáng trên gơng
phẳng, định luật
phản xạ ánh sáng.
ảnh của một vật
tạo bởi gơng
phẳng (2tiết)
3. Gng cu li,

g-ơng cầu lõm.
(2tiết)

4. Thực hành:vẽ và
quan sát ảnh của
một vật tạo bởi
g-ơng phẳng(1tiết)

-phng pháp
thực nghiện,
đặt vấn đề và
giải quyết
vấn đề,
ph-ơng pháp
học tập theo
nhóm, thuyết
trình.

- Các bộ
thực hành thí
nghiệm cho
từng bài cụ
thể: gơng giá
đỡ, nguồn
sáng, ống
cong, ống
thẳng, bảng
phụ…

<b>2.âm học</b> - Biết đợc nguồn âm là
các vật dao động.

- Nêu đợc đặc điểm của
nguồn âm

- Nêu đợc các môi trờng
truyền âm.

- Nêu đợc hai đặc điểm
của âm là độ cao và độ
to

- Nêu đợc âm gặp vật
chắn sẽ bị phản xạ trở
lại.

1. Ngn ©m(1tiÕt)
(kiĨm tra 15

phút)

2. Cỏc c im ca
õm.(2tit)

3. Môi trờng truyền
âm

4. Phản xạ - tiếng
vang

5. ôn tập tổng kết
chơng I vµ II .

phơng pháp
thực nghiện,
đặt vấn đề và
giải quyết
vấn đề,
ph-ơng pháp
học tập theo
nhóm, thuyết
trình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Nêu đợc một số biện
pháp chống ô nhiễm
tiếng ồn.

<b>3.Điện học</b> - Nhận biết nhiều vật bị
nhiễm điện khi cọ xát.

- Giải thích đợc một số
hiện tợng nhiễm điện do
cọ xát trong thực tế
- Nêu đợc sự tơng tác
giữa các điện tích.
- Nêu đợc cấu tạo của
nguyên tử

- Mô tả đợc thí nghiệm
tạo ra dịng điện và biết
dịng điện là dịng
chuyển dời có hớng của
các điện tích.

- Phân biệt đợc vật dẫn
điện và vật liệu cách
điện.

- Nêu đợc các tác dụng
của dòng điện.

- Phân biệt đợc mạch
điện mắc nối tiếp và
mạch mc song song.

1. Sự nhiễm điện do
cọ xát, hai điện
tích, sơ lợc về cấu
tạo nguyên tử.
2. Dòng ®iÖn nguån

điện, sơ đồ mạch
điện.

3. VËt dÉn ®iÖn, vật
cách điện. Sơ lợc
về dòng điện trong
kim loại.

4. Các tác dụng của
dòng điện.

5. Cng dũng
in.o cờng độ
dịng điện.

6. HiƯu ®iƯn thÕ. ®o
hiƯu ®iƯn thế.
(KT15)

7. Mạch điện nối
tiếp và song song.
8. Ôn tập tæng kÕt.

- Phơng pháp
thực nghiện,
đặt vấn đề và
giải quyết
vấn đề,
ph-ơng pháp

học tập theo
nhóm, thuyết
trình.

- C¸c bộ
thực hành thí
nghiệm cho
từng bài cụ
thể, bảng
phô..

<b>IV.đề nghị</b>
<b>1.Với tổ chuyên môn</b>

- Thống nhất khung bài soạn, tham gia dự giờ góp ý xây dựng và rút kinh nghiệm.
- Tạo điều kiện để công tác giảng dạy tốt.

<b>2. Ban gi¸m hiƯu</b>

BGH tạo điều kiện tốt nhất về vật chất và tinh thần để GV hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc
giao.

Tæ trëng HiÕn Thµnh, ngµy 16/9/2010
Ngêi ViÕt

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Phòng giáo dục kinh môn</b>

<b>Trờng THCS hiến thành</b>

<b>Kế hoạch bộ môn</b>

Môn: vật lí

Lớp : 6

</div>

<!--links-->