giap an tuan 11 lop 3 CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (226.15 KB, 34 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Từ ngày 1 đến 5 tháng 11

Thứ

Tiết

Môn

Tên bài

Hai

1

2

3

4

5 Chào cờ

Đạo đức

Học vần

TN và XH

Thực hành kĩ năng giữa Học kì 1

Bài 42: ưu ươu

ưu ươu

Gia đình em

Ba

1

2

3

4 Thể dục

Học vần

Tốn

TD RLTTCB -Trị chơi vận động.

Bài 43: Ôn tập

Ơn tập

Luyện tập

Tư

1

2

3

4

5 Học vần

Tốn

Âm nhạc

HĐNGLL

Bài 44: On an

On an

Số 0 trong phép trừ

Học hát: Bài Đàn gà con (Nhạc: Phi

-líp-pen -cơ, lời: Việt Anh).

Năm

1

2

3

4 Học vần

Toán

Mĩ thuật

Bài 45: Ân ă - ăn

Ân ă - ăn

Luyện tập

Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm.

Sáu

1

2

3

4 Học vần

Tập viết

Tốn

Thủ cơng

Ơn tập (t.c) Các vần đã học.

Tuần 9,10: Cái kéo,trái đào, chú

cừu…

Luyện tập chung.

Xé ,dán hình con gà con (tiết 2)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

5 Sinh hoạt

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

Tiết :2 Đạo đức :

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 1
A/. MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức về nhiệm vụ của Hs lớp 1;Gọn gàng,sạch sẽ;Giữ gìn sách vở ,đồ
dùng học tập;Gia đình em;Lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ.

- Thực hành kỹ năng thực hiện hành vi qua các bài học.
- Có ý thức thực hiện hành vi đúng.

B/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV chuẩn bị :Một số cờ màu đỏ.

C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

HOẠT ĐỘNG 1 :

Hệ thống lại những nội dung đã học

- Nhận xét chung về cách thực hiện
của các em ,

tuyên dương những HS biết thực hiện và
thưc hiện tốt hành vi qua các bài đã học.
HOẠT ĐỘNG 2

Đánh giá việc thực hiện hành vi:
1. Gv đặt câu hỏi:

- Nhiệm vụ của Hs lớp 1 là phải làm gì ?
- Muốn sạch sẽ,gọn gàng em phải làm gì?
- Để giứ đồ dung học tập sạch đẹp,em cần
làm gì?

2. Cho Hs sắm vai theo tranh bài tập 2

(của bài 5).

- Qua cách thực hiện của HS : GV nhận
xét các hành vi,mỗi em thực hiện tố sẽ
được nhận 1 cờ.

3. Cho Hs sắm vai theo các tình huống

đã học.

=>Nhận xét, tuyên dương những HS nhớ
bài.

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:

- Qua bài học,Gv nhận xét,nhắc nhở
những hS chua biết thực hiện,cần rèn

- Lắng nghe

-HS tự sắm vai.

Tuyện dương bạn thực
hiện tốt.

Tranh minh
họa bài tập
1.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

luyện trong thời gian tiếp theo.

Tiết 3 Học vần :
 Bài 42 : ƯU ƯƠU
A/. MỤC TIÊU:

- HS đọc, được: ưu,ươu; trái lựu,hươu sao;các từ và câu ƯD : Buổi trưa,cừu chạy
theo mẹ ra bờ suối.Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi.

- Viết được: ưu,ươu; trái lựu,hươu sao.

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Hổ,báo,gấu,hươu ,nai.

* Giúp HS yếu đánh vần , đọc được vần,tiếng khố, biết viết vần,tiếng khóa.

B/. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh minh hoạ từ khóa ,câu ƯD và phần luyện nói sử dụng SGK.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp 1

Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn

I /. KTBC (5 phút):

- Cho hs đọc các từ ngữ:

iêu,yêu;buổi chiều,hiểu bài,yêu cầu,
già yếu.

- Đọc câu: Tu hú kêu,báo hiệu mùa
vải thiều đã về.

- Cho HS viết từ: yêu cầu

=> Nhận xét và ghi điểm.

II/. DẠY BÀI MỚI

* GTB : Nêu tên vần sẽ học : ưu 
ươu

1. Dạy vần:

a) Vần ưu:

- Cho Hs đọc theo: “ ưu ”

Hỏi: Vần ưu có âm nào ghép lại? Vị
trí của âm như thế nào?

- Y/c HS đánh vần: “ư - u -ưu”

*Cho Hs ghép tiếng “lựu” ,nêu vị trí
của âm ,

vần trong tiếng như thế nào?
- Y.c HS đánh vần:

“lờ - ưu -lưu -nặng - lựu”

* Y/c Hs quan sát tranh vẽ,hỏi: Tranh
vẽ gì?

- Ghi từ khóa lên bảng: Trái lựu

- Gọi Hs đọc trơn từ .

=> Cuối cùng cho Hs đọc theo trình

tự trên xuống,dưới lên.

b)Vần ươu (thực hiện theo quy trình
dạy vần ưu)

- Cho Hs so sánh vần ươu với ưu.

2. HD Hs viết vần tiếng,từ khóa:

- Viết mẫu,nêu quy trình viết lần lượt

: ưu lựu,trái lựu; ươu, hươu,hươu 
sao.

- Nêu độ cao của con chữ trong
vần,tiếng khoá.

- Y/c hs tập viết trong bảng con.
=> Nhận xét,chữa lỗi .

3. Đọc từ ƯD:

- Ghi bảng lần lượt các từ ƯD
- Gọi hs lần lượt đọc các từ:
- Giải thích từ ngữ: ……

- Cho Hs luyện đọc lại từ ngữ ứng
dụng.

* Đọc mẫu các từ ƯD.

- 3 hs đọc từ ƯD.
- 2 hs đọc câu ƯD
- 1 hs lên bảng, lớp
viết vào bảng con.

- ĐT đọc 2 lần
- 1Hs nhận xét cấu
tạo vần.

- Cá nhân,tổ,ĐT đánh
vần..

- Ghép tiếng ,nêu cấu
tạo.

- 1 Hs nhận xét tranh
vẽ,

Cá nhận đọc từ khóa.
đọc theo trình tự từ
trên xuống,dưới lên.

- So sánh đặc điểm 2
vần.

- QS quy trình viết

- Tập viết vần và từ
khoá vào bảng con

-Cá nhân,Tổ,lớp đọc
thứ tự các từ.

- Cá nhân,ĐT đọc lại

Gv đọc từng
tiếng cho hs
viết.

- Cho hs yếu
đánh vần
lại.

- HS Y đánh
vần lại vần
và từ khoá.

Hs khá đọc
trơn các
từ,yếu đánh
vần tiếng
mới,từ ƯD.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tiết 4 Học vần:

Bài 42: ƯU ƯƠU (tiếp theo)

* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB
1. Luyện đọc :

- Cho hs đọc nội dung bài ở tiết 1 .
=> Nhận xét,chữa lỗi phát âm cho
hs.

* HDHS đọc câu ƯD :

- Cho hs xem tranh minh hoạ ,hỏi:
Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng câu ƯD :

Buổi trưa,cừu chạy theo mẹ ra bờ
suối. Nó thấy bầy hươu nai đã ở 
dấy rồi.

- Y/c Hs tìm tiếng chứa vần mới
trong câu.

- Gạch chân các từ (chứa tiếng có
vần mới).

- Cho hs đọc từ và từng cụm từ
trong câu.

- Cho hs khá đọc 3 lần - Tổ,nhóm

đọc lại

- Đọc mẫu câu ƯD.

* Luyện đọc bài trong SGK:
- Đọc các từ ngữ ƯD,chữ viết và
câu ƯD trong SGK

2. Luyện viết (10 phút):

- Y/c viết : ưu,ươu, trái lựu, hươu
sao vào vở.

- Nhắc nhở và theo dõi hs viết đúng
quy trình và ngồi đúng tư thế.

- Chấm vài bài và nhận xét trước
lớp.

GIẢI LAO

3. luyện nói:

- Cho Hs nêu tên bài luyện nói:

- Đọc bài trên bảng
lớp

Theo tổ,nhóm,cá
nhân.

- Nêu ND tranh

Một số hs đọc các
từ

- Cá nhân đọc 2
vòng.

- 3 hs đọc lại.

- viết bài vào vở.

- Nhận xét bài của
bạn

Hs yếu
nghe,đọc lại
các tiếng ƯD

HS Y đọc bất
kì tiếng nào
trong câu.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

“

Hổ,báo,gấu,hươu,nai,voi”.

- GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ những con vật
nào?

+ Những con vật này sống ở đâu?
+ Em biết con vật nào thích ăn mật
ong?

+ Con nào mình mất to nhưng rất
hiền lành (nó có thể làm xiếc cho
mọi người xem )?

+ Trong rừng có những con vật nào
khác ngồi các con vật này?

+ Em có biết bài hát hay bài tơ nói
về những con vật này ?

4. Củng cố,dặn dò:

- Cho 3 đại diện tổ đọc vần và từ
ứng dụng trong bài.

- Nhận xét giờ học ,cho hs đọc lại
các Vần vừa học.

- Nhắc hs đọc bài và viết từ ngữ ƯD
vào vở.

- Chuẩn bị bài hôm sau.

-Nêu: Hổ,báo,gấu,
…

-Cá nhân trả lời
câu hỏi.

Nhắc lại vần
mới,đánh dấu bài
học ở nhà.

những gì Hs
chưa trả lời
được.

Tiết5 Tự nhiên và xã hội
 GIA ĐÌNH
A/. MỤC TIÊU:

- Kể được với các bạn về ơng,bà,cha,mẹ,anh ,chị,em ruột trong gia đình
mình, và biết yêu quý gia đình.

B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bài hát : “Cả nhà thương nhau”.

- Các hình vẽ trong vở BT đạo đức bài 11 ,tr.24.

C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

* MT: Biết gia đình là tổ ấm
của em.

* Cách tiến hành:

* Gv hướng dẫn:

- Bước 1: Giao nhiệm vụ cho các
nhóm: Hãy quan sát 2 hình vẽ
trong SGK (bài 11):

+ Gia đình Lan gồm có những
ai? Lan và những người thân
trong gia đình đang làm gì?
+ Gia đình Minh gồm có những
ai, Minh và những người trong
GĐ đang làm gì ?

-Bước 2: Cho Hs trình bày
trước lớp :

+ Chỉ theo hình vẽ kể về GĐ
Lan,GĐ Minh.

=> KL: Mỗi người sinh ra đều 
có bố mẹ và những người thân.

Mọi người đều sống trong một 
mai nhà gọi là gia đình.

HOẠT ĐỘNG 2:
Vẽ tranh,trao đổi theo cặp.
*Mục tiêu: HS vẽ tranh về GĐ
của mình.

* Cách tiến hành:

- Bước 1: Y/c HS tự vẽ tranh về
người thân của mình. Sau đó kể
cho bạn nghe về người đã vẽ.

- Bước 2: Cho Hs trình bày
trong nhóm về bức tranh của
mình.

=> KL: GĐ là tổ ấm của em. Bố
mẹ,anh chị em là những người 
thân yêu nhất của em.

HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động cả
lớp

Mục tiêu: Mọi người được kể và
chia sẻ với các bạn trong lớp về
gia đình mình.

Cách tiến hành:

Kể trong nhóm về
gia đình Lan và gia
đình Minh.

-Lắng nghe.

-Cá nhân tự vẽ
tranh,sau đó giới
thiệu với bạn trong
nhóm.

- Lắng nghe.

- Hoạt động cả lớp.

Lắng nghe.

Các hình vẽ
trong SGK Tr.
24.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Gọi một số Hs đã vẽ tranh về
người thân của mình gới thiệu
trước lớp,chẳng hạn:

+ Tranh vẽ ai ?

+ Em muốn vẽ trong tranh cảnh
gì?

KL: Mỗi người sinh ra đều có 
gia đình,nơi em được u

thương ,chăm sóc và che chở.Em
có quyền sống chung với cha mẹ
và người thân.

KNS:

-Khi trình bày các em cấn nói to,
rõ ràng,

- Xưng hô phù hợp, lễ phép với
những người trong gia đình.

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Củng cố,dặn dị:

- Tóm tắt các ý chính trong bài.
- Nhận xét chung giờ học.

- Dặn HS : Cần phải biết thương
yêu, giúp đỡ lẫn nhau trong mọi
cơng việc ở gia đình mình.

- Nhớ lại nội dung
bài vừa học.

---Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 : Học vần
 Bài 43 : ÔN TẬP
A/. MỤC TIÊU:

- HS đọc được các vần có kết thúc bằng o,u;các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38
đến bài 43.

- Viết được các vần;các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.

- Nghe,hiểu và kể lại được một đoạn theo tranh truyện kể: Sói và Cừu.
* Giúp HS Y biết đánh vần và đọc các vần đã học.

B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

-Tranh minh họa câu ƯD và phần luyện nói (SGK).

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB
I. KTBC (5 P):

- Cho hs đọc các từ; câu ƯD trong bài
42

- Cho Hs viết từ: Chú cừu
-Nhận xét hs đọc- ghi điểm

II. DẠY BÀI MỚI:

1. GT B: Khai thác khung đầu bài.
- Cho Hs nêu những vần đã học có o,u
đứng cuối.

2. Ơn tập:

a) Các vần vừa học:

* Nhận biết các chữ (vần) vừa học
trong tuần.

- Gv đọc vần ,HS chỉ chữ.

- Sau đó HS chỉ chữ và đọc vần.

b) Ghép chữ và đọc vần thành tiếng:

- Cho hs đọc các âm ở cột dọc với âm
ở dịng ngang của bảng ơn.

Ghi bảng ơn các vần HS vừa đọc.
- Cho Hs đọc lại các vần vài lần theo
cột dọc và dòng ngang.

c) Đọc từ ngữ ƯD:

- Ghi bảng lần lượt các từ ƯD:

+ Y/c hs đọc từ.

kết hợp giải thích từ:

Đôi đũa ;tuổi thơ; mây bay
+ Cho Hs đọc nhắc lại từ ngữ.

=> Nhận xét và chữa lỗi khi Hs đọc .
- Đọc tất cả các từ ƯD một lượt.
- Đọc mẫu các từ (1 lần)

d) Tập viết từ ƯD:

- HD viết và viết mẫu từ: cá sấu,kì 
diệu- Cho Hs viết vào bảng con.
=> Nhận xét và chữa lỗi cho HS.

3. Củng cố:

- 3 hs đọc từ,
- 2 HS đọc câu.

-Cả lớp viết vào bảng
con.

- Nhận xét tranh minh
họa.

- Nghe Gv đọc,chỉ
từng chữ,vần.

- Lần 2: Vừa chỉ chữ
và đọc âm.

- Đọc vần: ai , ay,
ây…

- Cá nhân,tổ,lớp đọc
lại.

- Cá nhân đọc 2 lần
trước khi lớp đọc.
-Nghe giảng từ

- Cá nhân,ĐT đọc từ
theo,không theo thứ
tự

-Cá nhân,tổ,lớp đọc.

- Viết vào bảng con
từng từ ngữ.

- Đánh vần
từng tiếng cho
Hs viết.

- Nhắc lại tên
vần y/c hs
đánh vần.

- HS Y đánh
vần nhiều lần.

-QS đôi đũa
(một số HS
nêu tên).

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Cho HS đọc lại tất cả các vần vừa ôn

và các từ ƯD trên bảng. 2 HS và lớp đọc.

---Tiết 2 : Học vần

Bài 43: ÔN TẬP (tiếp theo)

* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

1. Luyện đọc:

a) Cho Hs đọc lại nội dung bài ở tiết
trước:

- Lần lượt cho Hs đọc các vần trong
bảng ôn.

- Đọc các từ ứng dụng theo thứ tự

,không theo thứ tự.

Y/c Hs nêu tiếng chứa vần vừa ôn .

b) Đọc câu ứng dụng:

- Cho Hs nhận xét nội dung tranh minh
họa.

- Ghi bảng câu ƯD:

Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa 
nơi khơ ráo,có nhiều chấu chấu,cào 
cào.

- Cho HS tìm tiếng chứa vần vừa ôn
trong câu.

-Gạch chân các từ có vần mới ơn .
- Y/c Hs đọc vài lần các từ.

- Cho Hs đọc tiếp nối các dòng thơ.
- Cho HS khá đọc cả 2 câu ứng dụng
- Lớp đọc lại 1,2 lần.

=> Nhận xét, sửa lỗi khi Hs đọc.
- Đọc mẫu câu ứng dụng (1 lần).

2. Luyện viết:

- Cho HS viết bài vào vở.

- Chấm bài một số HS ,nhận xét cách

- Đọc bài trên bảng
Theo nhóm,cá nhân,lớp

- 1 HS nêu.

- Nêu: sáo sậu,châu
chấu,cào cào,khô ráo
- 4 Hs đọc nối tiếp câu
- 3 Hs đọc,tổ,ĐT đọc
lại cả 2 câu ƯD

- Nghe mẫu, 2 HS đọc
lại.

- Viết bài vào vở.

- HS Y nhắc
lại từ

ngữ,HS K
phân tích
cấu tạo
tiếng chứa
vần vừa ôn.

HS Y đọc

lại một số
từ vừa gạch
chân.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

viết của các em.

3. Kể chuyện:Sói và Cừu

- Cho HS đọc tên câu chuyện.

- Kể chuyện 2 lần (lần 2 kết hợp với
tranh minh họa).

* HD HS kể chuyện:

=> Ý nghĩa câu chuyện:
3. Củng cố,dặn dò:

- Cho hs Y đọc lại các âm ,vần trên
bảng.

- Y/c HS đọc lại toàn bài trong SGK
- Nhận xét giờ học-

Đánh giá việc đọc thành tiếng của HS
-Cho Hs tự chỉ ra bạn đọc khá nhất
trong lớp.

* Nhắc Hs về nhà xem trước bài 44.

- 1 Hs nêu:

- Nghe kể chuyện,ghi
nhớ nội dung qua tranh
minh họa.

- Cá nhân trả lời câu
hỏi,dẫn dắt theo tình
tiết của truyện (các
tranh 1,2,3,4.)

Gv giúp HS
dẫn truyện
cho đủ tình
tiết

Y/c Hs đọc
trơn các vần
trong bảng.

---Tiết 3 : Toán

LUYỆN TẬP
A/. MỤC TIÊU:

- Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học.

- Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng.

- Làm các bài tập: 1,2(cột 1,3),3 (cột 1,3),4.

* Giúp HS Y biết cách làm tính cộng trong phạm vi các số đã học (Bằng que tính)

B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

HS chuẩn bị : Vở tốn,bảng con,que tính.

C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

I. Kiểm tra bài cũ (5 phút):

- Cho Hs làm các bài tập 2 trang 59:
- Nhận xét ,ghi điểm.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

II. Bài mới:

HDHS làm các bài tập trong SGK (28
Phút):

Bài 1: Tính:

- Cho Hs lên bảng chữa bài.

-Cho HS tự nhận xét ,GV ghi kết quả
trên bảng.

Bài 2: Tính :

- Ghi bảng các cột tính,cho Hs lên bảng
chữa bài.Ở lớp làm vào bảng con

- Kiểm tra bảng con ,gọi HS nêu lên kết
qủa.

Bài 3: > < = ?

- Cho HS nêu Y/c bài tập

Hỏi : Muốn điền được dấu đúng,trước
hết ta phải làm gì?

- Y/c HS làm bài vào vở.

3 HS lên bảng chữa
bài.

- Lớp làm bảng con

HS Y lên bảng.

HS Y viết lại
kết quả khi đã
chữa bài.

-Nêu phép tính
cho HS Y nêu
kết quả.

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Cho Hs nhận xét tranh và nêu bài tốn.
- Định hướng HS tìm phép tính cần
điền.

- Cho HS đọc từng phép tính.

III. Củng cố,dặn dị:

* Cho HS nêu bất kì kết quả của phép
tính.

* Nhắc Hs làm các bài tập trong VBT
Toán.

Tiết 4: Thể dục

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

A/. MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản,đứng đưa 2 tay ra trước;đứng đưa 2 tay
dang ngang;2 tay lên cao chếch chữ V”.

- Biết cách thực hiện tư thế đứng kiếng gót,hai tay chống hơng,đưa một chân ra trước (có
thể cịn thấp), Hai tay chống hơng (thực hiện bắt chước theo GV)

- Bước đầu làm quen với trò chơi.

B/. ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN:

- Sân tập hằng ngày,chuẩn bị 1 còi.

C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

I. PHẦN MỞ ĐẦU

- Nhận lớp,phổ biến nội dung bài học.
- Cho hs giậm chân tại chỗ,đếm theo
nhịp 1-2 , 1-2,…

- Cho Hs đi thường ,hít thở sâu từ 1
hàng dọc đến đội hình vịng trịn.
* Cho Hs chơi trị: HD giao thơng.

II.PHẦN CƠ BẢN (23 p):

1.Ơn tư thế đứng theo tư thế cơ bản:
- GV nêu tên động tác,thưc hiện cùng
HS 1 lần/động tác

- Cho HS thực hiện 3 lần.

2. Học động tác: Đứng kiễng gót, 2 tay
chống hơng,đứng đưa một chân ra

- Nêu động tác,thực hiện mẫu động tác
và giải thích động tác.

Cho Hs tập phối hợp:

N1: Từ tư thế đứng CB đưa 2
taychống hông.

N2 :đưa 1 chân ra trước.

N3 : Đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ
V

N4 : Về TTĐCB.

5. Ôn tập phối hợp cả 3 động tác:
- Nêu tên động tác,hô nhịp cho HS tập.

III. PHẦN KẾT THÚC

* * * * * * *
* * * * * * *

☼
- Đội hình hàng
dọc -> Đội hình
vịng trịn

- Thực hiện 3 lần.
* * * * *
* * * * *
* * * * *
☼

☼

* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *

GV nêu nội
quy,nội dung bài
học.

GV làm mẫu nếu
HS chưa nhớ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cho hs đứng hát ,vỗ tay.
-Nhận xét tiết học.

- Giao bài về nhà.

Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 Học vần :
 Bài 44 : ON AN
A/. MỤC TIÊU:

- HS đọc được:on,an,mẹ con ,nhà sàn;các từ và câu ƯD
- Viết được: on,an,mẹ con ,nhà sàn.

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề :Bé và bạn bè.

* Giúp HS yếu đánh vần , đọc được vần,tiếng khố, biết viết vần,tiếng khóa.

B/. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh minh hoạ từ khóa ,câu ƯD và phần luyện nói sử dụng SGK.

C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

I /. KTBC (5 phút):

- Cho hs đọc các từ ngữ,câu ƯD
trong bài 43.

- Cho HS viết từ: yêu cầu

=> Nhận xét và ghi điểm.

II/. DẠY BÀI MỚI

* GTB : Nêu tên vần sẽ học : on,an
1. Dạy vần:

a) Vần on:

- Cho Hs đọc theo: “ on ”

Hỏi: Vần on có âm nào ghép lại? Vị
trí của âm như thế nào?

- Y/c HS đánh vần : “o-n-on”

*Cho Hs ghép tiếng “con” ,nêu vị trí

- 3 hs đọc từ ƯD.
- 2 hs đọc câu ƯD
- 1 hs lên bảng, lớp
viết vào bảng con.

- ĐT đọc 2 lần
- 1Hs nhận xét cấu
tạo vần.

- Cá nhân,tổ,ĐT
đánh vần..

- Ghép tiếng ,nêu

Gv đọc từng
tiếng cho hs
viết.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

của âm , vần trong tiếng như thế
nào ?

- Y.c HS đánh vần:

“cờ - con- con ”

* Y/c Hs quan sát tranh vẽ,hỏi :
Tranh vẽ gì ?

- Ghi từ khóa lên bảng : Mẹ con

- Gọi Hs đọc trơn từ .

=> Cuối cùng cho Hs đọc theo trình
tự trên xuống,dưới lên.

b)Vần an (thực hiện theo quy trình
dạy vần on)

- Cho Hs so sánh vần an với on.

2. HD HS viết vần tiếng,từ khóa:

- Viết mẫu,nêu quy trình viết lần lượt

: on,con,an ,sàn....

- Nêu độ cao của con chữ trong
vần,tiếng khoá.

- Y/c hs tập viết trong bảng con.
=> Nhận xét,chữa lỗi .

3. Đọc từ ƯD:

- Ghi bảng lần lượt các từ ƯD:

rau non bàn ghế
hòn đá thợ hàn

- Gọi hs lần lượt đọc các từ:
- Giải thích từ ngữ: ……

- Cho Hs luyện đọc lại từ ngữ ứng
dụng.

* Đọc mẫu các từ ƯD.

- Cho hs đọc lại lần lượt cả 4 từ

III. CỦNG CỐ :

Cho hs nhắc tên vần mới học.
- Vài hs đọc bất kì từ ƯD.

cấu tạo.

1 Hs nhận xét tranh
vẽ,

Cá nhân đọc từ
khóa.

đọc theo trình tự từ
trên xuống,dưới lên.
- So sánh đặc điểm
2 vần.

- QS quy trình viết

- Tập viết vần và từ
khoá vào bảng con
-Cá nhân,Tổ,lớp
đọc thứ tự các từ.

- Cá nhân,ĐT đọc
lại

HS Y đánh
vần lại vần
và từ khoá.
Hs khá đọc
trơn các
từ,yếu đánh
vần tiếng

mới,từ ƯD.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tiết 2 Học vần:

Bài 44: 0N AN (tiếp theo)
- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB
1. Luyện đọc :

- Cho hs đọc nội dung bài ở tiết
1 .

=> Nhận xét,chữa lỗi phát âm
cho hs.

* HDHS đọc câu ƯD :

- Cho hs xem tranh minh hoạ
,hỏi:

Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng câu ƯD :

Gấu mẹ dạy con chơi 
đàn,còn thỏ mẹ thì dạy con 
nhảy múa

- Y/c Hs tìm tiếng chứa vần mới

trong câu.(con,đàn)

- Gạch chân các từ (chứa tiếng
có vần mới).

- Cho hs đọc từ và từng cụm từ
trong câu.

- Cho hs khá đọc 3 lần –
Tổ,nhóm đọc lại

- Đọc mẫu câu ƯD.

* Luyện đọc bài trong SGK:
- Đọc các từ ngữ ƯD,chữ viết và
câu ƯD trong SGK

2. Luyện viết (10 phút):

- Y/c viết : on,an,mẹ con,nhà
sàn vào vở.

- Nhắc nhở và theo dõi hs viết
đúng quy trình và ngồi đúng tư
thế.

- Chấm vài bài và nhận xét
trước lớp.

GIẢI LAO

- Đọc bài trên
bảng lớp
Theo tổ,nhóm,cá
nhân.

- Nêu ND
tranh

Một số hs đọc các từ
- Cá nhân đọc 2 vòng.
- 3 hs đọc lại.

- 1 HS đọc toàn bài
lớp theo dõi,đọc lại 1
lần.

- viết bài vào
vở.

- Nhận xét bài của
bạn

-Nêu: Bé và bạn bè
-Cá nhân trả lời câu

Hs yếu nghe,đọc
lại các tiếng ƯD

HS Y đọc bất kì

tiếng nào trong
câu.

GV giúp hS chỉ
đọc đúng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

3. luyện nói:

- Cho Hs nêu tên bài luyện nói:
“ Bé và bạn bè”.

- GV gợi ý cho HS trả
lời câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ mấy bạn?
+ Các bạn ấy đang làm gì?
+ Bạn của em là những ai ,ở
đâu ?

+ Em và các bạn thường chơi
những trị chơi gì?

+ Em và các bạn thường giúp
nhau trong học tập như thế nào?

4. Củng cố,dặn dò:

- Cho 3 đại diện tổ đọc vần và từ
ứng dụng trong bài.

- Nhận xét giờ học ,cho hs đọc
lại các Vần vừa học.

- Nhắc hs đọc bài và viết từ ngữ
ƯD vào vở.

- Chuẩn bị bài hôm sau ăn,ân.

hỏi.

Nhắc lại vần

mới,đánh dấu bài học
ở nhà.

- Gv bổ
sung
những
gì Hs
chưa
trả lời
được.

---Tiết 3 Toán

SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
A/. MỤC TIÊU:

- Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng
nhau,một số trừ đi 0 bằng chính nó,biết thực hiện phép trừ có số 0.

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Làm các bài tập: 1,2 (cột 1,2),3.

B/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV chuẩn bị: - Tranh phóng to bài tập 3.
- Phô tô Tranh như SGK.

C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

I. KTBC (5 P)

- Gọi HS lên bảng chữa bài tập 3
của tiết trước.

-Kết hợp kiểm tra VBT của 2 HS
làm ở nhà.

=> Nhận xét,ghi điểm.

II.BÀI MỚI:

1. GT một số phép trừ hai số 
bằng nhau (10 p):

a) phép tính: 1-0=1.

- Treo tranh phóng to lên bảng –
Y/c hs quan sát - nêu bài tốn:
“ Trong chuồng có 1 con vịt,một 
con vịt chạy ra khỏi chuồng. Hỏi 
trong chuồng còn lại mấy con 
vịt ?”

- Cho Hs trả lời: Có 1 con vịt
trong chuồng,chạy ra 1 con

vịt.Trong chuồng khơng cịn con
vịt nào.

- Vậy 1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0
con vịt.

Ta có 1 – 1 = 0

b) Phép tính : 3 – 0 = 3

Thực hiện các bước như phép tính
trên

c) Phép tính: 4 – 0 = 4

Gắn lên bảng 4 hình vng,khơng 
bớt đi hình nào.Hỏi cịn bao nhiêu
hình vng?

- Gọi Hs nêu: 4 hình vng bớt 0

hình vng cịn lại 4 hình vng.
=> Ta viết: 4 – 0 = 4

d) Phép tính 5 – 0 = 5: (thực hiện
như 4 – 0 = 4).

* Cuối cùng cho HS đọc tổng hợp
các phép tính:

1-1= 0 ; 3 – 3 = 0; 4 – 0 = 4; 5 
– 0 = 5

e) GT cho Hs những phép tính 
khác:

-3 hS lên bảng.

QS tranh,nêu bài
tốn; trả lời câu hỏi
theo tranh.

-Nhắc lại: 1 con vịt
bớt 1 con vịt còn 0
con vịt.

Nêu: 3 – 0 = 3

Lớp,nhóm đọc các
phép tính (sau khi
thành lập).

- Một số trừ đi 0
chính bằng số đó.
- 5 trừ đi 5

HS nêu bài
toán và trả
lời câu hỏi.

Lấy vài Vd
để HS Y nêu
kết quả

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

VD: 2-0=2, 3-0=3; 2-2-0; …

Hỏi: Một số trừ đi 0 thì có kết 
quả như thế nào?

- Số 5 trừ đi số mấy có kết quả 
bằng 0 ?

=>Khi trừ hai số bằng nhau ln 
có kết quả bằng 0.

2. Thực hành:

HD HS làm các bài tập trong 
SGK

Bài 1: Tính:

- Ghi bảng 3 cột tính,Y/c Hs nêu
kết quả từng phép tính.

=> Nhận xét và chữa bài trên bảng

Bài 2 (cột 1,2): Tính:

- Nêu Y/c bài tập.

- Cho hs viết 2 phép tính vào
bảng con / lần.

=> Cho HS nhận xét , bài làm của
bạn.

Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

- Cho HS quan sát tranh
vẽ,nêu bài tốn

“Có 3 con ngựa,3 con chạy đi. Hỏi
cịn lại mấy con ngựa ?”

Hỏi: Chạy đi ta làm tính gì ?
Ta lấy số nào trừ đi số nào ?

- Ghi bảng phép tính: 3- 3
= 0.

Theo tranh này em cịn có thể viết
được phép tính nào khác ?

b) Phép tính thường là: 2 – 2 =
0

III. Củng cố:

- Cho hs đọc các phép tính trong
bài.

Một số trừ đi 0 chính bằng số
đó ;trư hai số bằng nhau có kết
quả là 0.

* Dặn HS làm các bài tập trong

1 HS nêu y/c bài tập.

- Tính trừ.
- Lấy 3 trừ đi 3.

1 em lên bảng chữa
bài ,lớp làm bảng
con.

Nhìn tranh – viết
phép tính thích hợp.

Thực hiện

lại = que
tính.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

VBT trang 45

---Tiết 4 Âm nhạc

Học hát : BÀI ĐÀN GÀ CON
 Nhạc Phi-líp –pen-cơ
 A/. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu với lời 1 của bài .

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.

B/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác và thuộc lời ca bài hát : Đan gà con
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

Hoạt động 1 : Dạy hát
1. GT bài :

2. Dạy hát:

- Hát mẫu.

- Cho hs đọc lời ca.

- Dạy hát từng câu ngắn ( hát mẫu,bắt
nhịp).

- Cho hs hát nhắc lại liên kết các câu hát
cho đến hết bài.

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động 
phụ họa:

a) Gõ đệm theo phách:

- Sau khi dạy hát cả bài. Cho Hs vừa hát
vừa gõ phách đệm như sau:

Trông kia đàn gà con lông vàng…

X X X X …

b) Nhún chân theo nhịp:

- Cho Hs đứng hát và kết hợp vận động .
- Cho từng nhóm Hs thực hiện vận động
trước lớp.

Hoạt động tiếp nối: Củng cố,dặn dò:

- Cho Hs cả lớp hát lại bài “Đàn gà con”
(Y/c Hs hát vỗ tay theo phách 2 lần

- Nghe đọc thơ.
- Nghe hát mẫu.
- ĐT đọc lới ca 2 lần.
- Tập hát từng câu
ngắn.

- Nhắc lại các câu hát
theo y/c của Gv.

Thực hiện 3,4 lần.

- Lớp,nhóm,cá
nhân hát kết
hợp vận
động.

Hát mẫu khi
HS hát sai.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

* Nhắc HS tập luyện ở nhà.

_______________________________________________________________________

Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010

Tiết1 Học vần

Bài 45: ÂN Ă - ĂN
A/. MỤC TIÊU:

- HS đọc và viết được : ân,ăn, cái cân,con trăn; các từ và câuƯD: Bé 
 chơi thân với bạn Lê.Bố bạn Lê là thợ lặn.

- Viết được : ân,ăn, cái cân,con trăn

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi.

* HS Y biết đánh vần và đọc các vần mới, đọc được 2 từ ứng dụng. Giúp Hs trả lời câu hỏi
đủ ý.

B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa các từ khóa ,câu ƯD và phần luyện nói (SGK)
- Sử dụng bộ chữ : HVBD (GV),HVTH (hs)

- HS chuẩn bị vở Tập viết, bộ chữ HVTH

C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

I. KTBC (5 P):

- Cho hs đọc các từ ngữ và câu ứng
dụng trong

Bài 44: rau non, hòn đá, thợ 
hàn,bàn ghế.

Câu: Gấu mẹ dạy con chơi đàn…
nhảy múa.

- Cho HS viết từ : rau non

=> Nhận xét,ghi điểm sau mỗi lần
KT

II. BÀI MỚI

@ Giới thiệu bài : Nêu vần mới sẽ
học.

1. Dạy vần:

* Vần ân :

a) Nhận diện vần:

- Cho hs ghép vần ân => Đọc : ân
- Cho HS nêu :Vần ân gồm những
âm nào ghép lại?

- Y/c HS so sánh : ân với an

-3 hs đọc từ ngữ

-2 hs đọc câu trong
SGK

- 1 Hs lên bảng,lớp
viết bảng con.

- â và n ghép lại.
- Nêu điểm

giống,khác nhau của
ân và an

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

( + Giống nhau: Đều kết thúc =
n)

+ Khác nhau : ân có â đứng
trước).

b) Phát âm và đánh vần tiếng khố:
- Hỏi: Vị trí của â và n trong vần như
thế nào?

* Cho hs đánh vần: “â - n - ân”

- Cho Hs ghép tiếng Cân => Đọc :

cân Hỏi: Vị trí của âm,vần trong
tiếng như thế nào ?

- Cho HS đánh vần? “cờ-ân -cân ”

- Y/c hs xem tranh minh hoạ ,hỏi:
Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng : Cái cân

* Cho hs đọc trơn từ khóa

- Gọi hs đọc hệ thống âm mới theo
trình tự từ trên xuống,dưới lên.
* Vần ăn:

- Giới thiệu âm ă trước khi dạy vần
ăn.

- So sánh vần ăn với ân.

GIẢI LAO

c) HD hs tập viết:

- Viết mẫu,nêu quy trình viết lần lượt

:

Ân,ăn, cái cân, con trăn.

- Cho hs nhận xét độ cao của con chữ
t,r

- Y/c hs tập viết trong bảng con.
=> Nhận xét,chữa lỗi .

2. Đọc từ ƯD:

- Ghi bảng lần lượt các từ ƯD:

bạn thân khăn rằn
 gần gũi dặn dò

- Gọi hs lần lượt đọc các từ:
- Giải thích từ ngữ:

- Cho Hs luyện đọc lại từ ngữ ứng
dụng.

* Đọc mẫu các từ ƯD.

- Nhận xét vị trí của
âm trong vần.

Ghép và đọc tiếng.
-1 hs nêu nhận xét
- Nhóm,ĐT ,CN đọc
- nêu : chú mèo.

- Cá nhân,tổ,cả lớp
đọc.

- Cá nhân,lớp đọc lại

Quan sát quy trình.
- Nêu độ cao con chữ
- Tập viết vần và
tiếng khóa.

- Cá nhân đọc 2 lần
Nghe GV đọc mẫu
- Lớp đọc lại 1 lần
các từ ƯD.

-1 hs nêu.

GV chữa lỗi,
phát âm cho HS
đọc lại

- Đọc vần,tiếng
sau khi viết.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cho hs đọc lại lần lượt cả 4 từ

III. CỦNG CỐ :

Cho hs nhắc tên vần mới học.
- Vài hs đọc bất kì từ ƯD.

---

Tiết 2 Học vần

Bài 45: ÂN Ă- ĂN (tiếp theo)
* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

1. Luyện đọc :

a) Đọc bài trên bảng lớp:

- Cho hs đọc lại hệ thống vần
mới trên bảng.

- Cho hs đọc các từ ƯD không
theo thứ tự

- Sửa lỗi phát âm cho hs.
* Cho hs phân tích cấu tạo
những tiếng có vần

vừa học .

VD: Tiếng “Thân” có âm Th 
đứng trước,vần ân đứng sau…

* HD đọc câu ƯD: Cho hs nêu
ND tranh.

- Ghi bảng câu ƯD:

Bé chơi thân với bạn Lê. Bố 
bạn Lê …lặn.

- Y/c hs tìm tiếng có vần mới
trong câu.

- Gạch nhân các từ : chơi thân,
thợ lặn.

- Y/c hs luyện đọc các từ.
=> Cho hs đọc cả câu ƯD
* Đọc mẫu câu ƯD (1 lần)

- Đọc bài trên bảng
Theo nhóm,cá nhân,lớp

- Nêu tiếng ,phân tích
cấu tạo tiếng.

- Nêu: thân,lặn

- Đọc từ trước khi đọc
cả câu.

- Theo nhóm,tổ đọc câu
ƯD.

- ĐT đọc lại 2 lần

- 1 Hs đọc,lớp đọc lại
trong SGK.

Đọc theo
nhóm,cá nhân

HS yếu đánh
vần rồi đọc từng
tiếng.

- HS Y đánh
vần từng câu.
-HS khá đọc câu
trước khi cả lớp
đọc.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

b) Đọc bài trong SGK:

Y/c đọc theo GV 1 lần toàn bài,
Lần 2 lớp đọc

GIẢI LAO
2. Luyện viết:

- Cho hs tập viết chữ: ân,ăn, cái
cân, con trăn

vào vở.

- Chú ý sửa tư thế ngồi và quy
trình viết của hs

- Chấm bài và tuyên dương
trước lớp những hs viết
đẹp,đúng.

3. Luyện nói theo tranh:

- Cho hs nêu : Chủ đề luyện nói
hơm nay là gì ?

- Gợi ý trả lời các câu hỏi :
+ Trong tranh các bạn đang làm
gì ?

+ Người ta dùng thứ gì để nặn
đồ chơi ?

+ Sau khi nặn đồ chơi xong em
phải làm gì ? ( để giữ vệ sinh
chung ?).

4. Củng cố dặn dò:

* Cho Hs đọc lại tên vần vừa
học.

* Nhận xét giờ học,khen những
hs đọc bài tốt…

- Dặn hs viết bài ,làm bài tập
trong VBT .

- Cả lớp viết bài vào
vở.

- So sánh bài viết của
mình

- Đọc chủ đề luyện nói:

Nặn đồ chơi

- Cá nhân trả lời câu
hỏi

-Nhận xét,bình chọn.

vần,tiếng,từ
trong SGK.
Nắm tay HS Y
viết theo quy
trình.

HD HS luyện
trả lời đủ ý

---Tiết3 Toán

LUYỆN TẬP
A/. MỤC TIÊU:

- Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau và phép trừ một số cho số 0.
- Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.

B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

I. KIỂM TRA (5P):

- Cho hs làm lại Bài tập sau:
1 + 0= 3 +2= 1- 0 =
1 - 1 = 5- 0 = 5 - 5
=

- Kết hợp kiểm tra VBT hs làm ở
nhà (2 HS). => Nhận xét,ghi điểm

II. BÀI MỚI : HDHS làm bài 
tập trong SGK

Bài 1: Tính:

- Cho HS nêu y/c của bài.

- Cho HS làm bài vào phiếu bài
tập

- Gọi Hs nêu kết qủa của từng cột
tính, GV ghi bảng.

Bài 2: Tính:

- Cho HS viết lần lượt theo tổ
(mỗi tổ 1 phép tính vào bảng con)
- Nhận xét kết quả và cách đặt tính
,chữa lại bài trên bảng.

Bài 3: Tính :

- Cho Hs nêu y/c bài tập.

- HD cách làm bài.Y/c 1 Hs tính
kết quả.

- Y/c Hs làm bài vào vở.
- Gọi 1 hs lên bảng chữa bài.
- Lớp nhận xét và chữa bài trên
bảng.

Bài 4: > < = ?

- Cho Hs nếu Y/c bài tập.
- HD : Muốn điền được dấu 
đúng,ta tính kết quả của phép trừ

rồi so sánh với số đã cho.

- Y/c HS lên bảng,lớp làm bài vào
phiếu - Gọi HS nhận xét bài trên
bảng (Y/c Hs khác lên chữa lại).

Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

3 hs lên bảng.

- Tính kết quả,ghi số
vào sau dấu = của
phép tính.

- Cá nhân làm bài vào
bảng con.

- 2 hs lên bảng,lớp
làm vào vở.

-Làm PBT.

-Nhìn tranh,nêu bài
tốn

a) Viết phép tính:
4 - 4 = 0

- Cá nhân làm
bài 2 lượt.

HS lấy que
tính để thực
hiện phép tính.

1HS Y lên
bảng.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

a)- Treo hình minh họa lên bảng
- Y/c hs nhận xét: Tranh vẽ gì ?
- Ta làm phép tính gì ?

- Cho cả lớp viết phép tính vào
bảng con.

=> Nhận xét và chữa bài trên
bảng.

b) HDHS viết phép tính (như phần
a).

III. Củng cố,dặn dị:

-Cho HS nêu: Một số trừ đi 0 có
kết quả là gì?

Khi trừ hai số bằng nhau ln cho
kết quả là gì?

- Dặn HS làm các bài tập trong

VBT Toán.

b)Viết phép tính:
3 -3 = 0

---Tiết 4 Mĩ thuật

VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ ĐƯỜNG DIỀM
A/. MỤC TIÊU:

- HS tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẻ
đẹp của đường diềm.

- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm.

- Giáo dục tính cẩn thận, yêu quý sản phẩm của mình.

B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1.GV chuẩn bị :

- Một số đồ vật có trang trí đường diềm như: khăn, áo, cái đĩa, giấy khen, …
- Một số tranh vẽ đường diềm.

2. HS chuẩn bị : vở Tập vẽ,màu sáp.

C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB
HOẠT ĐỘNG 1 (6P):

Giới thiệu đường diềm và đặt câu 
hỏi:

- Cho hs quan sát các loại đồ vật đã
chuẩn bị .

+ Đường diềm này có những hình gì?

-Quan sát đồ vật,trả
lời câu hỏi

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

+ ở xung quanh cái đĩa này người ta
trang trí bằng hình gì ?

=> Kết luận:Những hình trang trí 
kéo dài lặp đi ,lặp lại ở xung quanh 
chiếc khăn, cái đĩa,miệng bát, cổ áo 
… người ta gọi là đường diềm.

HOẠT ĐỘNG 2 :

HDHS CÁCH VẼ MÀU (8 P):
1. Cho HS quan sát bài vẽ trong 
VTV 1,hỏi:

- Đường diềm này có những hình gì ?
Màu gì?

- Các hình được sắp xếp như thế nào ?
- Màu nền và màu hình giống hay
khác nhau?

=> Nêu kết luận về hình vẽ, màu sắc
qua bài vẽ.

HOẠT ĐỘNG 3:
THỰC HÀNH (15 P)
* Nêu y/c khi vẽ hình :

- Chọn màu vẽ tùy theo ý thích.
- Cách vẽ: Có nhiều cách vẽ màu, có
thể vẽ xen kẽ nhau hoặc vẽ giống nhau
ở hình bông hoa .

+ Vẽ màu nền khác với màu hình
bơng hoa.

+ Chọn hình 2 hay hình 3 để vẽ màu.
- Cho Hs thực hành vẽ màu vào đường
diềm B.11

*Nhận xét,đánh giá:

- Chọn một số bài vẽ,cho hs nhận xét
về:

+ Cách vẽ màu của bạn đã đẹp chưa ?

- Em thích bài vẽ của bạn nào ?

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Dặn dò:

- về nhà tập vẽ đường diềm vào váy,
áo, nhãn vở,…

Dặn HS chuẩn bị : Bút chì,màu
vẽ,VTV cho giờ họa sau.

-Trả lời câu hỏi:
+ hình vng, màu
xanh

+ hình (nghiêng),màu
cam

+ Khơng giống nhau .

- Thực hành vẽ màu
vào đường diềm.

Nhận xét,bình chọn.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

_____________________________________________________________________

Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 Học vần
 ÔN TẬP (tự chọn)
A/. MỤC TIÊU:

- HS được củng cố các vần đã học có o,u ở cuối .
- Đọc được từ ƯD có các vần có o,u ở cuối.

C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

1. Ôn tập các vần đã học (13 phút):
*Bước 1:

- Ghi bảng các vần có o,u ở cuối.
- Cho HS Y đánh vần và đọc các vần.
- Gọi Hs đọc trơn các vần sau khi đã
đánh vần.

*Bước 2:

- Gv đọc vần, y/c Hs viết vần vào bảng
con.

2. Đọc các từ ngữ ƯD chứa vần có 
o,u ở cuối.

- Lược bớt một số từ ngữ trong SGK:

lau sậy,chú cừu, mưu trí, bầu

rượu,kỳ diệu , buổi chiếu.

- Cho Hs đọc lần lượt các từ.
- Gọi Hs đọc các từ bất kỳ.
=> Nghe và sửa lỗi cho HS.

3.Nhận xét, Dặn dò:

- Nhận xét về khả năng đọc cho các
HS

( chú ý nhận xét mức độ đạt được của
học sinh yếu)

- Giao bài về nhà: Tập đọc, viết các từ
ƯD đã học.

- Từng Hs đọc các
vần

- Nghe viết vần vào
bảng con.

Cá nhân đọc từ .

HS trung bình
trở lên đọc trơn
các vần.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

---Tiết 2 Tập viết

Tuần 9,10: Cái kéo,trái đào, chú cừu, thợ hàn
A/. MỤC TIÊU:

- HS viết được các từ ƯD ở tuần 9,10 : cái kéo, leo trèo, trái đào, chú cừu,
thợ hàn.

- Rèn kĩ năng viết đúng quy trình và độ cao các con chữ.
- Có thái độ giữ gìn vở sạch ,chữ đẹp ,viết cẩn thận.

B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Các chữ mẫu đặt trong khung chữ.
- Bảng kẻ ô li.

C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

I. KTBC (5 P):

- Cho hs viết : mùa dưa.

=> Nhận xét,ghi điểm.

II. BÀI MỚI

* Giới thiệu bài :

- Nêu nội dung tập viết : tuần 9,10:
Cái kéo,….

1.HD hs tập viết:

- HD viết thứ tự các từ: cái kéo, trái
đào…

+ Cho hs đọc từ.

+ Cho hs nhận xét : Từ gồm mấy
chữ?,chữ có mấy con chữ ?

+ Cho hs nêu độ cao của từng con
chữ.

+ Viết mẫu,nêu quy trình viết .

- Cho hs viết lại vào bảng con - Nhận
xét,sửa lỗi

3. Luyện viết bài vào vở :

- Cho hs giở vở Tập viết (bài tuần
9,10)

* Nhắc HS cách trình bày vở khi
viết.

- 1 hs lên bảng ; ở lớp

viết bảng con .

- Quan sát ,nhận xét
cấu tạo từ,chữ

trả lời về độ cao con
chữ .

- QS quy trình viết.
- Viết vào bảng con

- Viết bài vào vở.
- Nhận xét,bình chọn
bài viết đẹp

Giúp HS biết độ
cao của con chữ.

Mẫu chữ trong
vở Tập viết.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Theo dõi, sửa tư thế ngồi,cách để
vở,cầm bút của hs…

- Chấm bài, chọn những bài viết đẹp
để giới thiệu trước lớp.

III. CỦNG CỐ,DẶN DÒ :

- Gọi 3 hs lên bảng thi viết đúng,đẹp

- Nội dung: Viết từ : rau non.

* Nhận xét,tổng kết trò chơi.
* Giao bài về nhà: Viết bài còn lại
trong VTV 1 trang23,25.

- Đại diện 3 tổ thi
viết.

---Tiết 3 Toán

LUYỆN TẬP CHUNG
A/. MỤC TIÊU:

-Thực hiện các phép cộng và phép trừ trong phạm vi các số đã học ;phép cộng một
số với 0;phép trừ một số cho số 0.

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.

* HS Y nhận biết cách làm tính cộng, nhìn tranh nêu được số lượng.

B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV chuẩn bị: Tranh phóng to bài tập 4
HS chuẩn bị: que tính.

C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

I. Kiểm tra bài cũ (5 P):

- Cho HS lên bảng chữa bài tập:
2 - 0 - 1 = 5 -3 - 0 =

4 - 0 - 2 = 5 - 2- 3 =
Kết hợp kiểm tra VBT của HS
làm ở nhà.

=> Nhận xét,ghi điểm.

II. Bài mới:

HDHS làm các bài tập trong 
SGK

Bài 1: Tính:

- Cho Hs nêu y/c bài tập

- 2 HS lên bảng,lớp làm
vào bảng con theo tổ.

- 1 Hs nêu.

- Ghi các phép tính vào

vở 5 HS Y lên

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi Hs lên bảng chữa bài.

- Y/c HS tự nhận xét,Gv chữa bài
trên bảng.

Bài 2: Tính :

- Ghi bảng các phép tính (biểu
thức).

- Cho Hs nhận xét : “có mấy phép
tính trong 1 dãy tính?”

HD: Lấy số thứ nhất cộng số thứ
2 được kết quả cộng tiếp số thứ
3=> ghi kết quả cuối cùng.

- Cho Hs làm từng dãy tính vào
bảng con.

=> chữa bài : Thực hiện bằng que
tính trên bảng

Bài 3 : Số ?

- Cho Hs nêu y/c bài tập

- Nhắc HS nhớ lại bảng cộng và
bảng trừ trong P.V các số đã học

để điền số còn thiếu vào chỗ
chấm.

- Gọi Hs làm mẫu trên bảng.
- Cho Hs làm bài vào bảng con
(theo cột).

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng
và chữa đúng.

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Gắn từng tranh lên bảng,Y/c HS
nêu bài tốn theo tranh.

- Cho HS viết phép tính vào bảng
con.

a) 2 + 2 = 4 b) 4 - 1 = 3 ,
….

- GV chú ý khi HS nêu bài toán,
GV bổ sung theo chiều hướng
đúng với bài toán của hs.

- Cả lớp viết từng biểu
thức ( 1 lượt).

- QS Gv thực hiện,
nhắc lại kết quả.

- QS làm mẫu

- 1 lần thực hiện 2 biểu
thức.

- Nêu bài tốn,viết
phép tính thích hợp.

GV đến HD HS
Y dùng que tính
để tính.

-HS Y lấy que
tính tách thành
2 phần ( theo số
đã cho).

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

III. Củng cố,dặn dò:

- Hệ thống bài học.

- Nhận xét chung giờ học,khen
ngợi những Hs đã tiến bộ.

- Giao bài về nhà: 1,2,3,4 VBT
Toán tr. 47.

Tiết 4 Thủ công

XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (Tiết 2)
A/. MỤC TIÊU:

- Biết xé hình con gà con bằng giấy màu.

- Xé được các bộ phận của con gà tương đối đều,ít răng cưa và dán hình cân
đối.

B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1.GV chuẩn bị :

- Bài mẫu xé ,dán hình con gà con.
- Các bước dán hình.

- Hồ dán,khăn lau tay.

2. Hs chuẩn bị: bút chì, giấy màu.

C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB
HOẠT ĐỘNG 1:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ( 3
phút).

- Cho Hs đem các đồ dùng và các
bộ phận đã xé ở giờ trước đặt lên
bàn để kiểm tra.

=> Nhận xét sự chuẩn bị của Hs.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

HOẠT ĐỘNG 2 : Thực hành (20
P)

1. Cho HS nhắc lại các bộ phận 
của con gà con.

- Hỏi: Đầu gà được xé từ hình gì ?
- Thân gà được xé từ hình gì?
- Đi và chân gà được xé từ hình
gì ?

=> Sau khi đã xé được các bộ phận
trên, gà còn có bộ phận nào nữa ?
- Cho Hs thực hành xé hình các bộ
phận trên = giấy màu.

- Gv kiểm tra,chú ý những HS chưa
biết cách xé…

2. Cách dán hình :

- Ướm thử các bộ phận cân đối và
dán theo thứ tự : Thân - đầu - đuôi-

chân - vẽ mỏ, mắt.

* Nhắc thêm : Dán xong hình, em
muốn có bài đẹp em có thể vẽ thêm
cây cối, cảnh vật vào phần giấy
xung quanh.

3. Nhận xét,đánh giá :

- Y/c chọn một số bài đã hoàn
thành để nhận xét về :

+ Cách xé hình ( có gần giống hình
mẫu…).

+ Cách dán hình (cân đối, phẳng
hay chưa …?).

+ Em thích bài của bạn nào ?

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI : DẶN
DÒ

- Nhận xét tinh thần học tập của hs

Nêu các bộ phận của
con gà con.

mỏ, mắt.

Ướm hình lên giấy
trước khi dán.

- Nhận xét,bình chọn.
.

- Ghi nhớ cách
vẽ hình và xé
hình.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

qua giờ học,khen ngợi những hs
biết cách xé- Dặn hs : Chuẩn bị
giấy màu,nháp cho bài học tuần
sau.

SINH HOẠT LỚP
 1. Nhận xét tình hình học tập trong tuần:

* Động viên,khuyến khích HS có tiến bộ trong học tập như: Hờ Ý, Hớ Doan, ..
- Việc chấp hành nội quy trường lớp.

- Việc tự học ở nhà.

- Giữ vệ sinh cá nhân và môi trường.

2. Công việc trong tuần tới:

- Nhắc nhở nhữngHS đi học muộn: Hờ Dem,

Y Hoan, Y Tuyn thường nghỉ học khơng có phép cần cố gắng đi học đầy đủ.
- Phân công các tổ trực nhật tuần 12.

giap an tuan 11 lop 3 CKTKN

<i><b>Từ ngày 1 đến 5 tháng 11</b></i>

<b>Thứ</b>

<b>Tiết</b>

<b>Môn</b>

<b>Tên bài</b>

Hai

1

2

3

4

5

Chào cờ

Đạo đức

Học vần

Học vần

TN và XH

Thực hành kĩ năng giữa Học kì 1

Bài 42: ưu ươu

ưu ươu

Gia đình em

Ba

1

2

3

4

Thể dục

Học vần

Học vần

Tốn

TD RLTTCB -Trị chơi vận động.

Bài 43: Ôn tập

Ơn tập

Luyện tập

Tư

1

2

3

4

5

Học vần

Học vần

Tốn

Âm nhạc

HĐNGLL

Bài 44: On an

On an

Số 0 trong phép trừ

Học hát: Bài Đàn gà con (Nhạc: Phi

-líp-pen -cơ, lời: Việt Anh).

Năm

1

2

3

4

Học vần

Học vần

Toán

Mĩ thuật

Bài 45: Ân ă - ăn

Ân ă - ăn

Luyện tập

Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm.

Sáu

1

2

3

4

Học vần

Tập viết

Tốn

Thủ cơng

Ơn tập (t.c) Các vần đã học.

Tuần 9,10: Cái kéo,trái đào, chú

cừu…

Luyện tập chung.

Xé ,dán hình con gà con (tiết 2)

5

Sinh hoạt

<i><b>---Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010</b></i>