Bài soạn Giao an CN 8 chuan KTKN

TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
Tuần:1 Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tiết PPCT:1 Phần I : Vẽ Kỹ Thuật
Chơng I : Bản vẽ các khối hình học.
B i 1 : Vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và đời sống.
I. Mục tiêu :
*Kiến thức:
- Biết đợc vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và đời sống.
- Biết đợc khái niệm về bản vẽ kỹ thuật.
*Thái độ:
- Có nhận thức đúng với việc học tập bộ môn vẽ kỹ thuật.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên : Một số bản vẽ kỹ thuật và các đồ dùng dạy học
2. Học sinh : Kiến thức liên quan
III.Tiến trình bài giảng :
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: Đi vào bài mới
3: Bài mới:
* Đặt vấn đề :
Trong giao tiếp hàng ngày, con ngời thờng dùng các phơng tiện khác nhau để diễn
đạt t tởng, tình cảm và truyền đạt thông tin,vậy các con thấy qua H1.1 con ngời thờng
dùng các phơng tiện gì ?
Hoạt động của thầy - trò Nội dung
Hoạt động1: Tìm hiểu bản vẽ KT
đối với sản xuất .
- GV cho HS quan sát H1.1/SGK
- Hãy cho biết các hình a, b, c, d có ý nghĩa
gì?
- Cho học sinh quan sát H1.2/SGK và hãy
cho biết các hình có liên quan với nhau nh
thế nào?

- Để có một sản phẩm đến tay ngời tiêu
dùng thì sản phẩm đó đợc làm ra nh thế nào?
- GV: Ngời công nhân khi chế tạo các sản
phẩm hoặc xây dựng các công trình thì phải
căn cứ vào cái gì?
GV nhấn mạnh tầm quan trọng của bản
vẽ kỹ thuật đối với đời sống
1. Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất:
- Ngời thiết kế phải diễn tả chính xác
hình dạng và kết cấu của sản phẩm, và
đầy đủ các thông tin về thiết kế: Kích th-
ớc, vật liệu, yêu cầu kỹ thuật
- Các thông tin này đợc trình bày theo các
quy tắc thống nhất bằng bản vẽ kỹ thuật
- KL : Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ
chung dùng trong kỹ thuật
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật
2. Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
1
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
đối với đời sống
- Cho HS quan sát H1.3/SGK
- Hãy cho biết ý nghĩa của các hình.
- Muốn sử dụng an toàn các đồ dùng và các
thiết bị điện thì ta cần phải làm gì ?
- Bản vẽ KT là tài liệu cần thiết cho mỗi
sản phẩm hoặc thiết bị điện.
- Để sử dụng một cách hiệu quả và an
toàn thì mõi thiết bị phải kèm theo bản

chỉ dẫn hoặc hình vẽ.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu về bản vẽ dùng
trong các lĩnh vực kỹ thuật .
- Cho học sinh quan sát H1.4/SGK
- Hãy cho biết bản vẽ đợc sử dụng trong các
lĩnh vực kỹ thuật nào?
3. Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ
thuật:
- Mỗi lĩnh vực kỹ thuật đều có loại bản
vẽ của ngành mình.
4. Củng cố:
- Cho học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK
- Hệ thống phần trọng tâm của bài.
5. H ớng dẫn về nhà :
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
2
TrêngTHCS Ngun Kh¾c Viªn Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 8
- Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK.- §äc tríc néi dung bµi 2/SGK
Tn:1 Thø 4 ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2010
TiÕt PPCT:2 Bµi 2 : H×nh chiÕu
I. Mơc tiªu :
* Kiến thức: - Hiểu được thế nào là hình chiếu.
- Nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kó thuật.
* Kó năng: - Phát triển khả năng phân tích, suy luận của học sinh.
* Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
II. Chn bÞ :
1. Gi¸o viªn : Chn bÞ c¸c vËt mÉu nh : Bao diªm , khèi h×nh hép ch÷ nhËt , b×a
cøng gÊp thµnh ba mỈt ph¼ng chiÕu.
2. Häc sinh : Chn bÞ c¸c vËt mÉu khèi h×nh hép ch÷ nhËt, kiÕn thøc liªn quan
III.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng:

1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cò:
Gv: Ngun Trung Kiªn N¨m häc : 2010-2011
3
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
- Em hãy nêu vai trò của bản vẽ trong cuộc sống và sản xuất ?
- Vì sao phải học môn vẽ kỉ thuật? Cho ví dụ
3: Bài mới:
* Đặt vấn đề : Trong cuộc sống , khi ánh sáng chiếu vào một vật thì nó tạo ra bóng
trên mặt đất , mặt tờng . Ngời ta gọi đó là hình chiếu .
Hoạt động của GV - HS Nội dung
Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm về
hình chiếu
- Cho HS quan sát Hình 2.1 và trả lời câu
hỏi:
- Khi một vật đợc ánh sáng chiếu vào trên
một mặt phẳng có hiện tợng gì?
GV nhấn mạnh: Hình nhận đợc trên
mặt phẳng đó gọi là hình chiếu của vật
thể.
- Dùng đèn pin chiếu lên vật mẫu để HS
thấy đợc mối liên hệ giữa tia sáng và bóng
của vật đó.
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm các
phép chiếu
- Cho HS quan sát Hình 2.2 đặt câu hỏi: -
Các em cho biết về đặc điểm các tia chiếu
trong các hình a, b và c
- GV nhấn mạnh: Đặc điểm các tia chiếu
khác nhau cho ta các phép chiếu khác

nhau.
1. Khái niệm về hình chiếu:
* Khái niệm: Hình chiếu là hình của vật
thể nhận đợc trên mặt phẳng chiếu.
2. Các phép chiếu:
* Đặc điểm các tia chiếu:
- Phép chiếu xuyên tâm: Các tia chiếu từ
một điểm.
- Phép chiếu song song: Các tia chiếu song
song với nhau.
- GV: Nêu các hiện tợng tự nhiên về đặc
điểm của các tia chiếu: phân kỳ, song
song
- Phép chiếu vuông góc: các tia chiếu song
với nhau và vuông góc với vật thể
* Công dụng của các phép chiếu
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
4
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
- Hãy cho biết trong những trờng hợp nào
thì chúng ta sử dụng phép chiếu vuông
góc?
Hoạt động 3a: Tìm hiểu về các mặt
phẳng chiếu.
- Hãy quan sát H2.3/SGK và hãy chỉ ra vị
trí của các mắt phẳng chiếu so với vật thể?
- GV cho HS quan sát mô hình ba mặt phẳng
chiếu.
Hoạt động 3b: Tìm hiểu về các hình
chiếu vuông góc và vị trí các hình chiếu

trên bản vẽ.
- GV cho HS quan sát H 2.4 và giải thích
tên gọi các hình chiếu tơng ứng với các h-
ớng chiếu.
- Hình chiếu nằm trên mặt phẳng nào thì
lấy tên hình chiếu của mặt phẳng đó.
- Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để
biểu diễn vật thể mà không dùng một hình
chiếu?
Hoạt động 4: Tìm hiểu về vị trí các hình
chiếu
- Hãy quan sát H2.5/SGK và hãy cho biết
vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ đợc
xắp xếp nh thế nào?
- Cho HS đọc nội dung phần chú ý trong
SGK.
- Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ các
hình chiếu vuông góc.
.
3. Các hình chiếu vuông góc:
a) Các mặt phẳng chiếu :
- Mặt chính diện gọi là mặt mp chiếu đứng.
- Mặt nằm ngang gọi là mặt mp chiếu
bằng.
- Mặt cạnh bên phải gọi là mặt mp chiếu
cạnh.
b) Các hình chiếu và vị trí của các
hình chiếu:
Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ trớc tới.
- hình chiếu bằng có hớng chiếu từ trên

xuống. -
- Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ trái
sang.
- Ngời ta phải dùng ba mặt phẳng chiếu nh
một không gian ba chiều để thể hiện chính
xác vật thể
4. Vị trí các hình chiếu:
- Hình chiếu bằng nằm ở phía dới hình
chiếu đứng.
- Hình chiếu cạnh nằm ở phía bên trái hình
chiếu đứng.
4. Củng cố:
- Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK.
- GV hệ thống lại phần trọng tâm của bài.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Làm bài tập SGK/10 và 11.
- Đọc phần có thể em cha biết.
Tuần:2 Thứ 2 ngày30 tháng8 năm 2010
Tiết PPCT:3 Bài 4: Bản vẽ các khối đa diện
I.Mục tiêu:
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
5
TrêngTHCS Ngun Kh¾c Viªn Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 8
* Kiến thức:- Nhận dạng các khối đa diện thường gặp: HHCN, hình lăng
trụ đều, hình chóp đều.
- Đọc được các bản vẽ vật thể có hình dạng trên.
* Kó năng:- Phát triển khả năng quan sát, suy luận của học sinh.
* Thái độ:- Có ý thức học tập bộ môn.
II.Chn bÞ:

1. Gi¸o viªn: C¸c khèi ®a diƯn nh h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh l¨ng trơ ®Ịu, h×nh chãp
®Ịu
2. Häc sinh: Chn bÞ c¸c mÉu vËt (bao diªm, hép thc l¸), kiÕn thøc liªn quan,
vµ c¸c ®å dïng häc tËp nh bót ch×, thíc kỴ…
III.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng:
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cò:
- HS1 : ThÕ nµo lµ h×nh chiÕu,cã mÊy lo¹i h×nh chiÕu?
- HS2 : Em h·y lµm bµi tËp/SGK/10-11
3: Bµi míi:
* §Ỉt vÊn ®Ị : C¸c tiÕt tríc, chóng ta ®· nghiªn cøu vỊ h×nh chiÕu cđa vËt thĨ cßn
h«m nay chóng ta ®i s©u vµo c¸c khèi ®a diƯn ®Ĩ gióp c¸c em nhËn d¹ng vµ ®äc ®ỵc b¶n
vÏ vỊ chóng.
Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung
H§ 1 : T×m hiĨu khèi ®a diƯn
- GV cho HS quan s¸t H 4.1, m« h×nh c¸c
khèi ®a diƯn vµ ®Ỉt c©u hái :
- C¸c em cho biÕt c¸c khèi h×nh häc trªn
®ỵc bao bäc bëi c¸c h×nh g× ?
- GV nh¾c l¹i kiÕn thøc vỊ ®a gi¸c ph¼ng.
- H·y kĨ thªm mét sè vËt cã d¹ng c¸c
khèi ®a diƯn mµ em biÕt?
1. Khèi ®a diƯn:
*Kh¸i niƯm: Khèi ®a diƯn ®ỵc bao bäc
bëi c¸c h×nh ®a gi¸c ph¼ng.
H§ 2 : T×m hiĨu vỊ h×nh hép ch÷ nhËt :
- Cho HS quan s¸t H4.2/SGK.
- H·y cho biÕt khèi ®a diƯn ®ã ®ỵc bao
bäc bëi h×nhg×?
- Trªn khèi ®ã cã ghi c¸c kÝch thíc nµo?

2. H×nh hép ch÷ nhËt:
a) ThÕ nµo lµ h×nh hép ch÷ nhËt ?
- Kh¸i niƯm: Lµ khèi hép ®ỵc bao bäc
bëi s¸u h×nh ch÷ nhËt .
- Trªn khèi hép cã c¸c kÝch thíc:
+ h: ChiỊu cao.
+ b: ChiỊu réng.
+ a: ChiỊu dµi.
- Gv cho Hs quan s¸t : h×nh hép ch÷ nhËt
vµ ®Ỉt c©u hái:
+ Khi ta chiÕu h×nh hép ch÷ nhËt nµy lªn
mỈt ph¼ng chiÕu ®øng th× h×nh chiÕu ®øng
cđa nã lµ h×nh g×?
+ KÝch thíc cđa h×nh chiÕu ph¶n ¸nh
kÝch thíc nµo cđa h×nh ch÷ nhËt?
b) H×nh chiÕu cđa h×nh hép ch÷ nhËt
H×nh
H×nh
chiÕu
H×nh
d¹ng
KÝch thíc
1 §øng Ch÷ nhËt h, a
Gv: Ngun Trung Kiªn N¨m häc : 2010-2011
6
TrêngTHCS Ngun Kh¾c Viªn Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 8
- GV cho HS lµm t¬ng tù ®èi víi c¸c h×nh
chiÕu b»ng vµ h×nh chiÕu c¹nh.
- GV cho HS ®iỊn kÕt qu¶ vµo B¶ng 4.1 vµ

ghi l¹i kÕt qu¶ lªn b¶ng.
- H·y diƠn t¶ b»ng lêi?
2 B»ng Ch÷ nhËt b
3 C¹nh Ch÷ nhËt b, h

H§ 3 : T×m hiĨu vỊ h×nh l¨ng trơ ®Ịu :
- Cho HS quan s¸t H4.4/SGK.
- H·y cho biÕt khèi ®a diƯn ®ã ®ỵc bao
bäc bëi h×nhg×?
- Trªn khèi ®ã cã ghi c¸c kÝch thíc nµo?
- GVcho Hs quan s¸t: L¨ng trơ ®Ịu vµ ®Ỉt
c©u hái:
-yªu cÇu HS ho¹t ®éng nhãm: tr¶ lêi 3 c©u
hái trong sgk.
-HS ho¹t ®éng nhãm. Hoµn thµnh b¶ng4.2
H§ 4 : T×m hiĨu vỊ h×nh chãp ®Ịu:
- Cho HS quan s¸t H4.5/SGK.
- H·y cho biÕt khèi ®a diƯn ®ã ®ỵc bao
bäc bëi h×nhg×?
- Trªn khèi ®ã cã ghi c¸c kÝch thíc nµo
- GVcho Hs quan s¸t:H×nh chãp ®Ịu vµ
®Ỉt c©u hái:
yªu cÇu HS ho¹t ®éng nhãm: tr¶ lêi 3
c©u hái trong sgk.
-HS ho¹t ®éng nhãm. Hoµn thµnh b¶ng4.3
3. H×nh l¨ng trơ ®Ịu
a) ThÕ nµo lµ h×nh l¨ng trơ ®Ịu ?
- Kh¸i niƯm: Lµ khèi hép ®ỵc bao bäc
bëi ®¸y lµ hai h×nh ®a gi¸c ®Ịu b»ng nhau
vµ c¸c mỈt bªn lµ c¸c h×nh ch÷ nhËt b»ng

nhau.
- Trªn khèi hép cã c¸c kÝch thíc:
- a. h. b
b) H×nh chiÕu cđa h×nh l¨ng trơ ®Ịu:
H×nh
H×nh
chiÕu
H×nh
d¹ng
KÝch thíc
1 §øng Ch÷ nhËt h
2 B»ng
Tam gi¸c
®Ịu
b, a
3 C¹nh Ch÷ nhËt b, h
4. H×nh chãp ®Ịu:
a) ThÕ nµo lµ h×nh chãp ®Ịu ?
- Kh¸i niƯm: Lµ khèi hép ®ỵc bao bäc
bëi ®¸y lµ ®a gi¸c ®Ịu vµ c¸c mỈt bªn lµ
c¸c tam gi¸c c©n b»ng nhau, cã chung
®Ønh.
- Trªn khèi hép cã c¸c kÝch thíc:
4. Cđng cè:
- Khèi ®a diƯn ®ỵc bao bëi h×nh g×?
- Mỉi h×nh chiÕu thĨ hiƯn kÝch thíc nµo cđa khèi ®a diƯn?
5. H íng dÉn vỊ nhµ :
- Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái trong .
- Lµm bµi tËp vỊ nhµ.
- Chn bÞ dơng cơ häc tËp cho giê thùc hµnh Bµi 3 + Bµi 5/SGK

Tn:2 Thø 6 ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2010
TiÕt PPCT:4 Bµi 3,5 : Bµi tËp thùc hµnh
H×nh chiÕu cđa vËt thĨ vµ ®äc b¶n vÏ
c¸c khèi ®a diƯn
I.Mơc tiªu:
*Kiến thức:- Biết được sự tương quan giữ a hướng chiếu và hình chiếu.
Gv: Ngun Trung Kiªn N¨m häc : 2010-2011
7
TrêngTHCS Ngun Kh¾c Viªn Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 8
- Biết được cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ kÜ tht.
*Kó năng: - Phát triển khả năng phân tích, suy luận và vẽ của học sinh.
- §äc ®ỵc c¸c b¶n vÏ khèi ®a diƯn.
*Thái độ: -Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
II.Chn bÞ :
1. Gi¸o viªn: Chn bÞ m« h×nh c¸c vËt thĨ, vËt mÉu.
2. Häc sinh: Chn bÞ ®å dïng häc tËp, giÊy A4, c¸c dơng cơ vÏ.
III.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng :
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cò:
- GV yªu cÇu HS1 cho biÕt :
+ ThÕ nµo lµ h×nh hép ch÷ nhËt ?
+ Mçi h×nh chiÕu thĨ hiƯn c¸c kÝch thíc nµo cđa h×nh hép ?
- HS2 ch÷a BT ( Sgk tr 19 )
- GV cã thĨ ®Ỉt c¸c c©u hái t¬ng tù cho h×nh l¨ng trơ ®Ịu vµ h×nh chãp ®Ịu
3: Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung
H§ 1 : Giíi thiƯu bµi:
- GV nªu râ mơc tiªu cđa bµi.
- Giíi thiƯu c¸c dơng cơ, vËt liƯu cÇn cho
bµi

I. Chn bÞ:
- Dơng cơ: Thíc, ªke, com pa …
- VËt liƯu: GiÊy A
4
, bót ch×, tÈy…
- GiÊy nh¸p, vë bµi tËp
H§ 2 : Néi dung cđa bµi:
- Cho häc sinh ®äc n«i dung yªu cÇu cđa
bµi 3 vµ bµi 5/SGK
- Cho vËt thĨ vµ h×nh chiÕu chØ râ sù t¬ng
quan gi÷a h×nh chiÕu vµ híng chiÕu; H×nh
chiÕu vµ vËt thĨ.
- §iỊn néi dung vµo b¶ng.
H§ 3 : TiÕn hµnh:
- Gi¸o viªn híng dÉn c¸c bíc tiÕn hµnh
cđa bµi 3 vµ bµi 5.
- Yªu cÇu häc sinh lµm trªn giÊy A
4
.
- PhÇn ch÷ vµ h×nh bè trÝ trªn giÊy c©n
®èi.
- Hä tªn häc sinh, líp ®ỵc ghi ë gãc díi,
bªn ph¶i b¶n vÏ.
- Lu ý: TiÕn hµnh lµm 2 bíc ®ã lµ vÏ mê
vµ t« ®Ëm.
II. Néi dung:
1. Bµi 3:
a. B¶ng 3.1
Híng chiÕu
H×nh chiÕu

A B C
1
×
2
×
3
×
Gv: Ngun Trung Kiªn N¨m häc : 2010-2011
8
TrêngTHCS Ngun Kh¾c Viªn Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 8
- Gi¸o viªn lµm vÝ dơ cho HS mét vËt thĨ
bÊt kú.
- C¸c nhãm lµm bµi theo sù ph©n c«ng:
Mçi nhãm mét vËt thĨ.
- Yªu cÇu c¶ líp tiÕn hµnh lµm vµ hoµn
thiƯn bµi thùc hµnh trong giê.
b. H×nh chiÕu cđa vËt thĨ D
b. VÞ trÝ cđa 3 h×nh chiÕu:
2. Bµi 5:
a.B¶ng 5.1
VËt thĨ
B¶n vÏ
A B C D
1
x
2
x
3
x
4

x
4. Cđng cè:
NhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ bµi thùc hµnh:
- GV nhËn xÐt giê lµm bµi tËp thùc hµnh
- Sù chn bÞ cđa häc sinh ,thùc hiƯn c¸c bíc,th¸i ®é häc tËp KÕt qu¶ hoµn thµnh
- GV híng dÉn HS c¸ch ®¸nh gi¸ dùa theo mơc tiªu cđa bµi
- GV thu bµi nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ kÕt qu¶.
5. H íng dÉn vỊ nhµ :
- VỊ nhµ tiÕp tơc lµm c¸c vËt thĨ cßn l¹i vµo vë bµi tËp
- §äc tríc bµi 6 Sgk tr 23 vµ khun khÝch HS lµm m« h×nh c¸c vËt thĨ ®· vÏ .
Tn:3 Thø 2 ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2010
TiÕt PPCT:5 Bµi 6: B¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay
I.Mơc tiªu:
* Kiến thức:-Nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp: hình trụ,
hình nón, hình cầu.hình lăng trụđược các bản vẽ vật thể có hình dạng trên.
* Kó năng: - Phát triển khả năng quan sát, suy luận của học sinh.
*Thái độ: - Có ý thức học tập bộ môn
II.Chn bÞ:
1. Gi¸o viªn: C¸c khèi trßn xoay nh h×nh trơ, h×nh nãn, h×nh cÇu.
Gv: Ngun Trung Kiªn N¨m häc : 2010-2011
9
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
2. Học sinh: Kiến thức liên quan.
III.Tiến trình bài giảng:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho 2 học sinh lên bảng vẽ hình chiếu H 49 a,b.
3: Bài mới:
* Đặt vấn đề :
Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thờng dùng các đồ vật có hình dạng tròn xoay khác

nhau nh bát, đĩa, lọ hoa chúng đợc làm ra nh thế nào?
Hoạt động của GVvà HS Nội dung
Hoạt động 1 : Tìm hiểu khối tròn xoay
- GV cho HS quan sát mô hình các khối
tròn xoay.
- Hãy cho biết các khối hình học trên đợc
tạo ra nh thế nào?
- Yêu cầy học sinh điền nội dung vào chỗ
/SGK.
- GV đa ra kết luận
- Hãy kê thêm một số vật thể có dạng khối
tròn xoay mà em biết?
1. Khối tròn xoay:

- Để tạo ra hình trụ thì ta quay hình chữ
nhật một vòng quanh trục cố định
- Để tạo ra hình nón thì ta quay hình tam
giác vuông một vòng quanh trục cố định .
- Để tạo ra hình cầu thì ta quay nửa hình
tròn một vòng quanh trục cố định
* Khái niệm: Khối tròn xoay đợc tạo
thành khi ta quay một hình phẳng quanh
một đờng cố định của hình .
* Ví dụ: Cái đĩa, cái bát, lọ hoa
Hoạt động 2: Tìm hiểu hình chiếu của
hình trụ, hình nón, hình cầu
- GV cho HS quan sát mô hình khối tròn
xoay.
- Các hình chiếu có dạng nh thế nào?
- Chúng thể hiện kích thớc nào của khối

tròn xoay?
- Điền các nội dung vào bảng 6.1/SGK
2. Hình chiếu của hình trụ, hình nón,
hình cầu:
a) Hình trụ
- Hình chiếu đứng là hình chữ nhật cho ta
biết chiều cao và đờng kính 2 mặt đáy.
- Hình chiếu bằng là hình tròn ta biết đờng
kính 2 mặt đáy.
- Hình chiếu cạnh là hình chữ nhật cho ta
biết chiều cao và đờng kính 2 mặt đáy.
- GV cho HS quan sát mô hình khối tròn
xoay.
- Các hình chiếu có dạng nh thế nào?
- Chúng thể hiện kích thớc nào của khối
tròn xoay?
- Điền các nội dung vào bảng 6.2/SGK
b) Hình nón:
- Hình chiếu đứng là hình tam giác cho ta
biết chiều cao và đờng kính mặt đáy.
- Hình chiếu bằng là hình tròn ta biết đờng
kính mặt đáy.
- Hình chiếu cạnh là hình tam giác cho ta
biết chiều cao và đờng kính mặt đáy.
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
10
TrêngTHCS Ngun Kh¾c Viªn Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 8
- GV cho HS quan s¸t m« h×nh khèi trßn
xoay.
- C¸c h×nh chiÕu cã d¹ng nh thÕ nµo?

- Chóng thĨ hiƯn kÝch thíc nµo cđa khèi
trßn xoay?
- §iỊn c¸c néi dung vµo b¶ng 6.3/SGK
c) H×nh cÇu:
C¶ h×nh chiÕu ®ng , h×nh chiÕu b»ng , h×nh
chiÕu c¹nh ®Ịu lµ h×nh trßn cã cïng kÝch
thíc .
4. Cđng cè:
- GV cho HS nh¾c l¹i h×nh chiÕu cđa tõng h×nh trßn xoay vµ cho c¸c em nªu c¸c
kÝch thíc.
- Cho HS ®äc phÇn ghi nhí trong SGK.
5. H íng dÉn vỊ nhµ :
- Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trãngGK
- §äc tríc néi dung bµi 7/SGK vµ chn bÞ c¸c dơng cơ, vËt liƯu cÇn cho bµi.
Tn:3 Thø 6 ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2010
TiÕt PPCT:6 Bµi 7: bµi tËp thùc hµnh
®äc b¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay
I.Mơc tiªu :
*Kiến thức: - Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối
trßn xoay.
*Kó năng: - Phát triển khả năng quan sát, suy luận và tư duy tưởng
tượng của học sinh.
*Thái độ: - Có ý thức học tập bộ môn.
II.Chn bÞ :
Gv: Ngun Trung Kiªn N¨m häc : 2010-2011
11
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
1. Giáo viên: Chuẩn bị mô hình các vật thể A , B , C , D ( Hình 5.2 Sgk )
2. Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập , giấy A4 , các dụng cụ vẽ
III.Tiến trình bài giảng :

1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Đi vào bài mới
3: Bài mới:
Hoạt động của GV - HS Nội dung
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài:
- GV nêu rõ mục tiêu của bài.
- Giới thiệu các dụng cụ, vật liệu cần cho bài
I. Chuẩn bị:
- Dụng cụ: Thớc, êke, com pa
- Vật liệu: Giấy A
4
, bút chì, tẩy
- Giấy nháp, vở bài tập
Hoạt động 2 : Nội dung của bài:
- Cho học sinh đọc nôi dung yêu cầu của bài
7/SGK
- Đọc các bản vẽ hình chiếu 1, 2, 3, 4. Hỹ
đánh dấu x vào bảng 7.1/SGK để chỉ rõ
sự tơng quan giữa các bản vẽ với vật thể
A, B, C, D.
- Phân tích vật thể H7.2 để xác định vật
thể đợc tạo thành từ các khối hình học
nào bằng cách đabhs dấu x vào bảng 7.2
Hoạt động 3 : Tiến hành:
- Giáo viên hớng dẫn các bớc tiến hành của
bài.
- Yêu cầu học sinh làm trên giấy A
4
.
- Phần chữ và hình bố trí trên giấy cân đối.

- Họ tên học sinh, lớp đợc ghi ở góc dới, bên
phải bản vẽ.
- Giáo viên làm ví dụ cho HS một vật thể bất
kỳ.
- Các nhóm làm bài theo sự phân công: Mỗi
nhóm một vật thể.
- Yêu cầu cả lớp tiến hành làm và hoàn thiện
bài thực hành trong giờ.
II. Nội dung:
1. Bảng 7.1
Vật thể
Bản vẽ
A B C D
1
x
2
x
3
x
4
x
2. Bảng 7.2

Vật thể
Khối hình học
A B C D
Hình trụ
x
Hình nón cụt
x

Hình hộp
x x x x
Hình chỏm cầu
x

4. Củng cố:
Nhận xét và đánh giá bài thực hành:
- GV nhận xét giờ làm bài tập thực hành
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
12
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
+ Sự chuẩn bị của học sinh
+ Thực hiện các bớc
+ Thái độ học tập
+ Kết quả hoàn thành
- GV hớng dẫn HS cách đánh giá dựa theo mục tiêu của bài
- GV thu bài nhận xét và đánh giá kết quả.
5. H ớng dẫn về nhà :
- Về nhà tiếp tục làm các vật thể còn lại vào vở bài tập
- Đọc trớc bài 8 Sgk tr 29/SGK
Tiết PPCT: 7 Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010
Chơng II : Bản vẽ kỹ thuật
Bài 8 : Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật- hình cắt
I.Mục tiêu:
*Kiến thức: - Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kỹ thuật.
- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt.
*Kỉ năng: - Rèn luyện trí tởng tợng không gian, liên hệ thực tế.
*Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu bản vẽ,tìm hiểu hình cắt.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Một số mô hình vật thật :ống lót.

2. Học sinh: Kiến thức liên quan.
III.Tiến trình bài giảng :
1.ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Đi vào bài mới.
3: Bài mới:
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
13
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
A. Đặt vấn đề :
Nh chúng ta đã biết bản vẽ kỹ thuật là tài liệu chủ yếu của sản phẩm. Nó đợc
lập ra trong giai đoạn thiết kế và đợc dùng trong quá trình sản xuất, từ chế tạo, lắp ráp,
thi công đến vận hành, sửa chữa .
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về bản
vẽ kỹ thuật
- Các em hãy cho biết vai trò của bản vẽ kỹ
thuật đối với sản xuất và đời sống?
- Ngời công nhân căn cứ vào đâu để chế
tạo ra sản phẩm đúng nh thiết kế?
- Trong sản xuất có nhiều lĩnh vực kỹ thuật
khác nhau. Em hãy cho biết các lĩnh vực
kỹ thuật mà mình đã biết qua tiết 1?
1. Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật:
-Bản vẽ KT trình bày các thông tin kỹ thuật
của sản phẩm dới dạng các hình vẽ và các
kí hiệu theo các qui tắc thống nhất và thờng
vẽ theo tỉ lệ.
- Mỗi lĩnh vực kỹ thuật đều có loại bản vẽ
riêng của mình, trong đó có 2 lĩnh vực
quan trọng là.

+ Bản vẽ cơ khí thuộc lĩnh vực chế tạo
máy và thiết bị.
+ Bản vẽ xây dựng thuộc lĩnh vực xây
dựng các công trình cơ sở hạ tầng .
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm về
hình cắt
- GV đặt câu hỏi : Khi học sinh vật muốn
thấy rõ cấu tạo bên trong của hoa, quả, thì
ta phải làm thế nào?
Gv trình bày hình vẽ ống lót bị cắt lên
bảng.
-Cho HS quan sát hình 8.2 a, b, c, d và cho
biết hình cắt của ống lót đợc vẽ nh thế nào?
HS quan sát, nghiên cứu.
-Hìfnh cắt dùng để làm gì ?
2. Khái niệm về hình cắt:
- Để diễn tả các kết cấu bên trong của chi
tiết máy trên bản vẽ kỹ thuật thì ngời ta
dùng hình cắt.
- Hình cắt là phần vật thể biểu diễn ở sau
mặt phẳng cắt.
- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình
dạng bên trong của vật thể.
Phần vật thể bị mặt phẳng cắt đi qua đợc
kẻ gạch gạch.
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
14
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
4. Củng cố:
-Hình cắt là gì?hình cắt có công dụng nh thế nào?

- GV trả bài thực hành hôm trớc và nhận xét đánh giá kết quả .
5. H ớng dẫn về nhà :
- Học thuộc ghi nhớ , trả lời câu hỏi 1, 2, 3 (sgk tr30)
- Xem trớc bài 9 sgk
Tiết PPCT: 8 Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010
Bài 9: Bản vẽ chi tiết
I.Mục tiêu:
*Kiến thức: - Biết đợc các nội dung của bản vẽ chi tiết.
- Biết đợc cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản.
*Kỉ năng: - Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, t duy logích.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Chuẩn bị Hình 9.1 và bảng 9.1/SGK
2. Học sinh: Kiến thức liên quan.
III.Tiến trình bài giảng :
1.ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là bản vẽ kỉ thuật?
- Thề nào là hình cắt?hình cắt dùng để làm gí ?
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
15
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
3: Bài mới:
* Đặt vấn đề: Trong sản xuất muốn làm ra một sản phẩm thì trớc hết phải chế tạo
ra các chi tiết máy theo các bản vẽ chi tiết, sau đó mới tiến hành lắp ráp các chi tiết máy
đó lại theo bản vẽ lắp để tạo thành sản phẩm. Vậy bản vẽ chi tiết là bản vẽ nh thế nào? bao
gồm những nội dung nào?
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung của bản vẽ
chi tiết

- Cho HS quan sát hình 9.1/SGK
- Bản vẽ thể hiện chi tiết gì ?
- Có những hình chiếu nào ?
- Chúng thể hiện những thông số gì của sản
phẩm ?
- Phần chữ phía dới là phần gì ?
- Hãy đọc các kích thớc ghi trên hình chiếu ?
- Các kích thớc có tác dụng gì ?
- Trong bản vẽ có yêu cầu gì ? Tại sao phải
có những yêu cầu nh vậy ?
- Hãy đọc nội dung của khung tên ?
- Hãy cho biết thế nào là bản vẽ chi tiết ?
1. Nội dung bản vẽ chi tiết:
a. Hình biểu diễn:
- Hình cắt ( ở vị trí chiếu đứng)
- Hình chiếu cạnh.
=> Chúng thể hiện hình dạng bên ngoài
và bên trong của ống lót.
b. Kích thớc:
Bản vẽ ống lót gồm các kích thớc :
- Đờng kính ngoài.
- Đờng kính trong.
- Chiều dài.
=> Cần thiết cho việc chế tạo và kiểm tra
ống lót.
c. Yêu cầu kỹ thuật:
- Gồm chỉ dẫn gia công.
- Sử lí về bề mặt
d. Khung tên:
Gồm tên gọi chi tiết máy, vật liệu, tỉ lệ

=>Kết luận: Bản vẽ chi tiết gồm các
hình biểudiễn, các kích thớc và các thông
tin cần thiết để xác định chi tiết máy.
Hoạt động 2: Đọc bản vẽ chi tiết
- GV hớng dẫn cho HS từng bớc đọc bản vẽ
theo thứ tự trong bảng 9.1
- Cho lớp đọc bản vẽ ống lót theo các bớc đã
2. Đọc bản vẽ chi tiết:
Bớc 1: Khung tên
- Tên gọi chi tiết.
- Vật liệu.
- Tỉ lệ
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
16
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
học.
- Giáo viên nhận xét và làm mẫu cho học
sinh về cách đọc.
Bớc 2: Hình biểu diễn.
- Tên gọi hình chiếu.
- Vị trí hình cắt.
Bớc 3 : Kích thớc.
- Kích thớc chung của chi tiết.
- Kích thớc các phần của chi tiết.
Bớc 4: Yêu cầu kỹ thuật.
- Gia công.
- Sử lý bề mặt.
Bớc 5 : Tổng hợp.
- Mô tả hình dạng và cấu tạo chi tiết.
- Công dụng của chi tiết.

4. Củng cố:
- Cho học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- GV hệ thống phần trọng tâm của bài.
5. H ớng dẫn về nhà :
- Học bài, trả lời các câu hỏi trong SGK
- Đọc trớc nội dung bài 11/SGK
Tiết PPCT:9 Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010
Bài 11: Biểu diễn ren
I.Mục tiêu:
*Kiến thức:- Nhận dạng đợc ren trên bản vẽ chi tiết,biết đợc qui ớc vẽ ren.
*Kỉ năng: - Liên hệ thực tế, rèn tính quan sát.
*Thái độ: Yêu thích tìm hiểu bản vẽ cơ khí.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Các mẫu vật có ren ( Bút bi, đinh vít lọ mực )
2. Học sinh : Kiến thức liên quan.
III.Tiến trình bài giảng :
1.ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Hãy trình bày các bớc đọc bản vẽ chi tiết?
3. Bài mới:
Hoạt động của GVvà HS Nội dung
Hoạt động 1:Giới thiệu các chi tiết có
ren
- GV cho HS quan sát mẫu vật ( ốc, vít)
1. Chi tiết có ren:
- Rất nhiều chi tiết sử dụng ren trong
thực tế nh bóng đèn, ốc vít, chai, lọ
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
17
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8

và mô tả về ren.
- Hãy kể tên một số vật dụng có phần
ren?
- Công dụng của ren là gì?
- Ren dùng để ghép nối các chi tiết có
ren với nhau.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các qui ớc về ren
- Cho HS quan sát ren trục H11.2 và
11.3/SGK.
- Hãy điền các cụm từ liền đậm và liền
mảnh để có quy ớc vẽ ren ngoài (ren
trục).
- Cho HS đọc nội dung quy ớc.
- Cho HS quan sát ren trục H11.4 và
11.5/SGK.
- Hãy điền các cụm từ liền đậm và liền
mảnh để có quy ớc vẽ ren ngoài (ren
trục).
- Cho HS đọc nội dung quy ớc.
- Ta thấy rằng quy ớc vẽ ren trục và ren lỗ
giống hệt nhau nhng trên bản vẽ chúng
khác nhau nh thế nào?
2. Qui ớc vẽ ren:
- Ren có kết cấu phức tạp nên các loại
ren đều đợc vẽ theo một qui ớc.
a/ Ren ngoài: (ren trục)
- Là ren đợc hình thành ở mặt ngoài
của chi tiết.
* Quy ớc vẽ ren ngoài ( ren trục):
- Đờng đỉnh ren, giới hạn ren, vòng

đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền đậm
- Đờng chân ren, vòng chân ren đợc vẽ
bằng nét liền mảnh
- Vòng chân ren chỉ vẽ 3/4 hình tròn.
b/ Ren trong (ren lỗ)
- Là ren đợc hình thành ở mặt trong
của lỗ.
* Quy ớc vẽ ren trong ( ren lỗ):
- Đờng đỉnh ren, giới hạn ren, vòng
đỉnh ren đợc vẽ bằng nét liền đậm
- Đờng chân ren, vòng chân ren đợc vẽ
bằng nét liền mảnh
- Vòng chân ren chỉ vẽ 3/4 hình tròn.
Hoạt động 3 : Ren bị che khuất
- GV cho HS quan sát Hình 11.6
- GV nêu qui ớc vẽ ren trục hoặc ren lỗ
trong trờng hợp bị che khuất.
- Hãy quan sát H11.6 và cho biết đó là
bản vẽ của ren nào?
3/ Ren bị che khuất:
Khi ren trục hoặc ren lỗ bị che
khuất thì các đờng đỉnh ren, chân ren,
giới hạn ren đều đợc vẽ bằng nét đứt.
4. Củng cố:
- GV cho HS đọc ghi nhớ trong Sgk tr 37.
- GV cho HS đọc phần có thể em cha biết.
5. H ớng dẫn về nhà :
- Học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Làm bài tập trong SGK tr 37 -38
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011

18
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
- Chuẩn bị giấy A4 và các đồ dùng cho tiết sau thực hành .
Tiết PPCT:10 Thứ 6 ngày 24 tháng 9 năm 2010
Bài 10.12: TH- Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt
Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren.
-
I.Mục tiêu :
*Kiến thức: - Đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt và có ren.
- Đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren.
*Kỉ năng: - Có tác phong làm việc theo qui trình, rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ.
*Thái độ: - Nghiêm túc học tập,yêu thich nghiên cứu bản vẽ .
II.Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Chuẩn bị H.10.1 (Bản vẽ chi tiết vòng đai)
Chuẩn bị H.12.1 (Bản vẽ côn có ren)
2. Học sinh: Kiến thức liên quan, dụng cụ học tập
III.Tiến trình bài giảng :
1.ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: (Lồng ghép trong giờ)
3: Bài mới:
Hoạt động của GVvà HS Nội dung
Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu:
- Giới thiệu các dụng cụ và vật liệu cần
I. Chuẩn bị:
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
19
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
cho bài.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của lớp.
- GV hớng dẫn học sinh các bớc tiến hành

nh sau:
Bớc 1: Kẻ bảng theo mẫu nh bài 9(Bảng
9.1)
Bớc 2: GV hớng dẫn HS đọc bản vẽ vành
đai theo trình tự sau:
- Khung tên :
+ Tên gọi chi tiết
+ Vật liệu
+ Tỉ lệ
- Hình biểu diễn :
+ Tên gọi hình chiếu
+ Vị trí hình cắt
- Kích thớc:
+ Kích thớc chung của chi tiết
+ Kích thớc các phần của chi tiết
- Yêu cầu kỹ thuật :
+ Gia công
+ Xử lí bề mặt
- Tổng hợp:
+ Mô tả hình dạng và cấu tạo chi tiết
+ Công dụng của chi tiết
- Dụng cụ: Thớc kẻ, bút
- Vật liệu: Giấy A
4
, nháp
II. Nội dung:
-Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai.
- Đọc bản vẽ côn có ren.
III. Quy trình:
- Ôn lại cách đọc bản vẽ chi tiết.

- Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai, côn có
ren.
-Kẻ bảng theo mẫu 9.1 và ghi phần trả lời
vào bảng. Bài làm thực hiện trên giấy A
4
Hoạt động 2: Tổ chức thực hành
- HS làm theo sự hớng dẫn của GV.
- Mỗi bài làm trên một tờ giấy A
4
- Kích thớc chung: Là kích thớc chung của
chi tiết: Chiều dài, chiều rộng, chiều cao,
bề dày của chi tiết.
- Kích thớc riêng: Là các kích thớc các
phần nhỏ tạo thành chi tiết.
IV. Tiến hành:
1. Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai:
- Khung tên:
+ Tên gọi chi tiết: Vành đai
+ Vật liệu: thép
+ Tỉ lệ 1:2
- Hình biểu diễn:
+ Tên gọi hình chiếu: Hình chiếu bằng.
+ Vị trí hình cắt: Hình cắt ở hình chiếu
đứng
- Kích thớc:
+ Kích thớc chung của chi tiết: 140, 50,
R39, 10
+ Kích thớc các phần của chi tiết: Bán
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
20

TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
kính trong R25, bán kính ngoài R39, đ-
ờng kính hai lỗ là 12
- Yêu cầu kỹ thuật:
+ Gia công ( làm tù cạnh)
+ Xử lí bề mặt ( mạ kẽm)
- - Tổng hợp:
+ Mô tả hình dạng và cấu tạo chi tiết
(Phần giữa là nửa hình trụ tròn, hai bên là
các hình hộp chữ nhật có lỗ tròn)
+ Công dụng của chi tiết (Dùng để
ghép nối các chi tiết hình trụ với các chi
tiết khác)
2. Đọc bản vẽ côn có ren:
- Khung tên:
+ Tên gọi chi tiết: Côn có ren
+ Vật liệu: thép
+ Tỉ lệ 1:1
- Hình biểu diễn:
+ Tên gọi hình chiếu: Hình chiếu cạnh .
+ Vị trí hình cắt: Hình cắt ở hình chiếu
đứng
- Kích thớc:
+ Rộng 18, dài 10
+Đầu lớn 18, đầu bé 14
+Kích thớc ren: M8.1
Ren hệ mét, đờng kính d =8 bớc ren là 1
- Yêu cầu kỹ thuật:
+ Gia công ( tôi cứng)
+ Xử lí bề mặt ( mạ kẽm)

- - Tổng hợp:
+ Mô tả hình dạng và cấu tạo chi tiết
(Côn dạng hình nón cụt, có lỗ ren ở giữa)
+ Công dụng của chi tiết ( Dùng để
ghép nối các chi tiết hình trụ với các chi
tiết khác)
4. Củng cố: Tổng kết và đánh giá bài thực hành
- GV nhận xét về giờ thực hành.
- GV hớng dẫn HS đánh giá bài làm dựa vào mục tiêu của bài.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Làm lại bài vào vở bài tập. Đọc nội dung phần có thể em cha biết.
- Đọc trớc bài 13 Bản vẽ lắp
Tiết PPCT:11 Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
21
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
Bài 13: Bản vẽ lắp
I.Mục tiêu:
*Kiến thức: - Biết dợc nội dung và công dụng của bản vẽ lắp
- Biết đợc cách đọc bản vẽ lắp đơn giản.
*Thái độ: - Yêu thích môn học, liên hệ thc tế.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên: chuẩn bị Hình 13.1 các mẫu vật nh bộ vòng đai.
2. Học sinh: chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng học tập.
III.Tiến trình bài giảng :
1.ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Đi vào bài mới
3: Bài mới:
Hoạt động của GVvà HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu về nội dung bản

vẽ lắp
- GV cho HS quan sát mẫu vòng đai đã đợc
tháo rời các chi tiết để xem hình dạng, kết
cấu, và lắp lại để HS nắm đợc sự quan hệ
giữa các chi tiết. GV yêu cầu HS quan sát
Hình 13.1 và đặt câu hỏi:
+ Bản vẽ lắp gồm có những hình chiếu nào
?
+ Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết nào?
- GV: Các kích thớc trên bản vẽ có ý nghĩa
gì ?
- GV tiếp tục cho HS đọc bản vẽ với các
nội dung còn lại nh khung tên, bảng kê chi
tiết

1. Nội dung bản vẽ lắp:
- Bản vẽ lắp diễn tả hình dạng, kết cấu
của một sản phẩm và vị trí tơng quan giữa
các chi tiết máy của sản phẩm.
- Các nội dung của bản vẽ lắp:
+ Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu và
hình cắt
+ Kích thớc: gồm các chi tiết chung của
bộ vòng đai, kích thớc lắp của các chi tiết
+ Bảng kê: gồm số thứ tự, tên gọi chi tiết
+ Khung tên: gồm tên gọi sản phẩm, tỉ lệ,
kí hiệu, cơ sở thiết kế...
2. Đọc bản vẽ lắp:
- Bớc 1: Khung tên
+ Tên gọi sản phẩm

+ Tỉ lệ bản vẽ
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
22
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
Hoạt động 2 : Đọc bản vẽ lắp
- Hớng dẫn HS đọc bản vẽ lắp theo trình tự
SGK/42
- Kết hợp với H 13.1/ SGK
- GV nhấn mạnh phần chú ý Sgk/tr 43
- Bớc 2: Bảng kê
+ Tên gọi chi tiết
+ Số lợng chi tiết
- Bớc 3: Hình biểu diễn
Tên gọi hình chiếu, hình cắt
- Bớc 4: Kích thớc
+ Kích thớc chung
+ Kích thớc lắp giữa các chi tiết
+ Kích thớc xác định khoảng cách giữa
các chi tiết
- Bớc 5: Phân tích chi tiết
Vị trí của các chi tiết
- Bớc 6: Tổng hợp
+ Trình tự tháo, lắp.
+ Công dụng của sản phẩm.
* Chú ý: Sgk/tr 43
4. Củng cố:
- GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ Sgk/tr 43
- GV yêu cầu học sinh đọc phần chú ý một lần nữa ( Sgk/tr 43 )
- GV hệ thống phần trọng tâm của bài
5. H ớng dẫn về nhà :

- Học thuộc lý thuyết, trả lời câu hỏi 1, 2 Sgk/tr 43
- Giờ sau chuẩn bị giấy A4 thực hành và đọc trớc bài 15/SGK
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
23
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
Tiết PPCT:12 Thứ 5 ngày 30 tháng 9 năm 2010
Bài 14: TH - Đọc bản vẽ lắp đơn giản.
I.Mục tiêu:
*Kiến thức: - Đọc đợc bản vẽ lắp đơn giản.
*Thái độ: - Ham thích tìm hiểu bản vẽ cơ khí.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên: chuẩn bị Hình 14.1 ( Bản vẽ lắp bộ ròng rọc )
2. Học sinh: Nắm chắc kiến thức bài trớc và chuẩn bị giấy A4, bút chì, thớc kẻ...
III.Tiến trình bài giảng :
1.ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Em hãy trình bày cách đọc bản vẽ lắp?
3: Bài mới:
Đặt vấn đề:ở bài trớc, các em đã đợc nghiên cứu về nội dung và cách
đọc bản vẽ lắp, tiết này chúng ta sẽ vận dụng các kiến thức đó trong bài thực
hành, đọc bản vẽ lắp .
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
24
TrờngTHCS Nguyễn Khắc Viên Giáo án Công nghệ 8
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Kiểm tra sự chuẩn bị của lớp
Hoạt động 2 : H ớng dẫn ban đầu :
- GV hớng dẫn học sinh các bớc tiến hành
nh sau:

- Bớc 1: Kẻ bảng theo mẫu nh bài 13
( Bảng 13.1 )
- Bớc 2: GV hớng dẫn HS đọc bản vẽ lắp
Cho HS nhắc lại trình tự đọc bản vẽ lắp
Hoạt động 3 : Tổ chức thực hành
- HS làm theo sự hớng dẫn

Gv quan sát, hơng dẫn những em tiếp thu
chậm ,dang còn mắc sai sót.
I. Chuẩn bị:
- Thớc kẻ, bút
- Giấy A4, vở bài tập
II. n ội dung :
Đọc bản vẽ bộ ròng rọc và trả lời theo mẫu
bảng 13.1
- Khung tên :
+ Tên gọi sản phẩm ( Bộ ròng rọc )
+ Tỉ lệ bản vẽ ( 1: 2 )
- Bảng kê :
Tên gọi chi tiết và số lợng chi tiết
+ Bánh ròng rọc (1)
+ Trục (1)
+ Móc treo (1)
+ Giá (1)
- Hình biểu diễn :
Hình chiếu đứng có cắt cục bộ và hình chiếu
cạnh .
- Kích thớc:
+ Cao 100, rộng 40, dài 75
+ 75 và 60 của bánh ròng rọc.

- Phân tích chi tiết:
+ Vị trí các chi tiết: Tô màu cho các chi tiết(để
phân biệt các chi tiết theo thứ tự )
- Dũa hai đầu trục tháo cụm
2 -1. Sau đó dũa đầu móc treo tháo cụm 3 - 4
- Lắp cụm 3 4 và tán đầu móc treo, sau đó
Gv: Nguyễn Trung Kiên Năm học : 2010-2011
25