Giao an nha tre

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chủ đề </b>

<b>: Mùa hè đến.</b>

<i><b>Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ 12/4/ 2010 đến 7/ 5 / 2010</b></i>

<b>I. M</b>

<b>ục tiêu các lĩnh vực phát triển</b>

:

<b>1. Phát triển thể chất:</b>
* Phát triển vận động:

- Trẻ thực hiện đợc các loại vận động đi, bò,tung, ném nhảy....

- Có một số tố chất vận động ban đầu: Nhanh nhẹn, khéo léo linh hoạt, cân
bằng cơ thể.

- Có khả năng khéo léo cử động của bàn tay, ngón tay.
* Giáo dục về dinh dỡng:

- Có khả năng làm đợc một số việc tự phục vụ, thói quen trong vệ sinh, ăn
uống trong ngày. Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

<b>2. Ph¸t triĨn nhËn thøc:</b>

- Biết một số đặc điểm đặc trng của mùa hè, một số cây tỏa bóng mát vào
mùa hè...

- Nhận biết một số màu sắc của đồ dùng phục vụ cho mùa hè:( Ơ, Mũ, ơng
mặt trời...màu xanh , màu đỏ, màu vàng).

- TrỴ biÕt lun tËp phối hợp các giác quan. Hình dạng, kích thứơc to, nhỏ,
tròn, vuông, chữ nhật.

- Ôn luyện một số kỹ năng xếp hình:( xếp cạnh, xếp cách, xếp chồng nhau),

vẽ, nặn.

<b>3. Phát triển ngôn ngữ:</b>

<b>- Gi tờn,c im, ớch lợi của mùa hè, các loại đồ dùng phục vụ cho mùa </b>
hè.

- Nghe nói và hiểu đợc các câu từ đơn giản, biết đợc các câu đơn giản để trả
lời các câu hỏi về mùa hè.

- Nghe các bài thơ, câu chuyện kể. Trả lời đợc câu hỏi của cô qua các câu
chuyện , đọc và thuộc các bài thơ về chủ đề “<i><b>Mùa hè</b></i>”

- Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của câu thơ, bài thơ trong chủ
đề.

- TrỴ nhanh nhĐn vui vỴ, hồn nhiên khi giao tiếp với ngời thân, bạn bè và
những ngời xung quanh trẻ.

<b>4. Phát triển tình cảm, xà hội và thẩm mỹ.</b>

-

Biết bộc lộ tình cảm của mình với những ngời xung quanh trẻ.

- Bit yờu thích cái đẹp, tạo ra cái đẹp, có khả năng cảm nhận đợc cái đẹp ở
các hoạt động: Thơ truyện , nặn, vẽ, nhận biết đợc các màu sắc qua: Một số đặc
điểm về mùa hè và một sô đồ dùng phục vụ cho mùa hè.

- Biết vâng lời và làm theo các yêu cầu đơn giản của cơ và các bạn.
- Thích tham gia các hoạt động hát múa, và thuộc một số bài hát về chủ
điểm.

- Biết chơi cùng bạn nhờng đồ chơi cho bạn, cất đồ chơi đúng nơi quy định.
- Thực hiện một số hành vi văn hoá và giao tiếp: Vâng dạ, cảm ơn, xin lỗi,
chào tạm biệt.

<b>II. C</b>

<b>hn bÞ:</b>

- Mơi trờng hoạt động cho trẻ: Đồ dùng học liệu phục vụ cho các góc và các
hoạt động theo chủ đề.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Các loại đồ dùng phục vụ cho bé vào mùa hè: áo quần, mũ, ô, áo ma....
- Tranh chuyện, tranh ảnh lô tô. môi trờng.... về mùa hè.... đất, gỗ, giấy,
bảng, bút màu , dụng cụ âm nhạc xắc xô, phách mõ.

- Một số đồ chơi, màu xanh, màu đỏ, to nhỏ, bút, sáp màu, giy A4, keo
dỏn.

- Bàn, ghế, thảm, chiếu...

<b>III. M</b>

<b>ng ni dung:</b>

- Trẻ biết đợc tên gọi, đặc điểm, của

mùa hè, mùa đông, mùa xuân , mùa thu.
- Trẻ biết đợc ích lợi của từng mùa.
- Trẻ biết giữ dìn và bảo vệ mơi trờng,
giữ dìn một số đồ dùng phục vụ cho mùa
hè.

- Trẻ biết kể về mùa hè bé đợc bố mẹ
đa đi thăm quan ở đâu? đặc điểm, lợi

ích của mùa hè.

- Trẻ có ý thức khi đi đi chơi phải đội
mũ, và biết giữ gìn bảo vệ mơi trờng.

- Trẻ biết đợc để mùa hè ln xanh, sạch, đẹp thì phải trồng cây, chăm
sóc cây, không vất rác thải bừa bãi....

- Trẻ gọi tên gọi, đặc điểm màu sắc của một số cây xanh bóng mát và
một số đồ dùng phục vụ mùa hè.

- Trẻ biết đợc tên gọi, đặc điểm thân, cành, lá màu sắc của các loại
cây xanh: cây lấy gỗ, cây bóng mát.

- Trẻ biết đợc ích lợi của các cây xanh đối với mùa hè.
- Trẻ biết chăm sóc, tới nớc cho cây

- Biết khi mùa hè đến trời nắng khi đi ra đờng bé phải làm gì?
- Trẻ biết cách giữ dìn và bảo vệ mơi trờng xanh sạch đẹp.

<b>IV. M</b>

<b>ạng hoạt động:</b>

- TDS: Tập với vịng, tập với túi cát,

TËp víi bãng.

- BTPTC: TËp víi vßng, tËp víi gËy, tËp
víi bãng, Tay em, §i mét hai.

- V§CB: Tung - bắt bóng cùng cô, Đi

- Gi tờn, đặc điểm, ích lợi mùa hè,
mùa xn, thu đơng. .

NBPB: Mùa hè với các mùa khác, ô tre
nắng to, to tre nắng nhỏ, hình trịn, hình
vng, hình chữ nhật, màu xanh, đỏ,

<b>Mùa hè </b>

<b>đến bé đi </b>

<b>nh÷ng </b>

<b>đâu?</b>

<b>Mựa hố </b>

<b>n bộ i </b>

<b>những </b>

<b>đâu?</b>

<b>Mựa hố </b>

<b>n</b>

<b>Mựa hố </b>

<b>đến</b>

<b>Bé biết dấu </b>

<b>hiƯu g× vỊ </b>

<b>mïa hÌ.</b>

<b>BÐ biÕt dÊu </b>

<b>hiệu gì về </b>

<b>mùa hè.</b>

<b>Để mùa hè </b>

<b>luôn xanh </b>

<b>sch p </b>

<b>bộ lm gỡ?</b>

<b>Để mùa hè </b>

<b>luôn xanh </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

theo hiệu lệnh, Bò, trờn qua vật cản.

-

TCVĐ: Trời nắng trời ma, dung dăng
dung dẻ, thả đỉa ba ba, bịt mắt bắt dê,
bóng trịn to, bong bóng xà phịng, reo
hạt.

- Trò chơi: Trời nắng, uống nớc cam,
chanh, đờng...

- Gữi gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
- Thích ăn các món ăn đợc chế từ các
loại rau, củ, quả, thị cá tôm, cua....
- Trẻ ăn khẻo ăn ht xut.

vàng và một số cây cho bóng mát vào

mïa hÌ....

- Trẻ nhận biết phân biệt đợc màu sắc
đỏ, xanh, vàng. Kích thớc to nhỏ, hình
trịn, vng, hình chữ nhật.

- Xem tranh, ¶nh vỊ mïa hÌ.

- Nghe và hiểu đợc những câu đơn giản,
trả lời c cõu hi ca cụ.

- Trò chơi: Trời nắng, dấu hiệu của các
mùa, Cái túi kì lạ.

- Biết thể hiện một số yêu cầu đơn giản
qua một số trò chơi phân vai.

- Nghe hát: Lý cây xanh, con chim hót
trên cành cây, chiếc khăn tay, ru em....
- Dạy: Mùa hè đến. Em yêu cây xanh, lời
chào buổi sáng.

- VĐTN: Cùng múa vui, Rớc đèn
- Nặn : Nặn cái bánh sinh nhật.

- VÏ: Theo ý thÝch, vÏ ma, vẽ ông mặt
trời...

- Xp hỡnh, Xp hng rào, xếp đờng đi,
xếp bể bơi, xếp bồn cây

- Xâu vòng hột hạt, ốc biển tặng bé.
- Trẻ biết giao tiếp với những ngời xung
quanh. Biết cảm ơn xin lỗi.

- Bit th hin một số yêu cầu đơn giản
qua một số trò chơi phân vai.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “

Mùa

hè"

- Nghe và đọc thơ: Ma, Bóng mây.
- Kể chuyện: Cóc gọi ma, chào buổi
sáng.

- NBTN: Mùa hè, màu đông, xuân, thu
và một số đồ dùng phục vụ mùa hè:
Mũ, nón, ô..., cây xanh có ích cho
mùa hè.

- Xem tranh ¶nh, tranh chun vỊ
mïa hÌ

- Trò chơi: - Trò chơi: Trời nắng,
uống nớc cam, chanh, đờng...

- Nghe và hiểu đợc những câu đơn
giản, trả lời đợc câu hỏi của cơ.

Ph¸t triĨn

nhËn thøc

Ph¸t triĨn

nhận thức

Phát triển thể

chất

Phát triển thể

chất

Phát triển

ngôn ngữ

Phát triển

ngôn ngữ

PT tình cảm

XH, thẩm

mỹ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Chủ đề nhánh :

BÐ biÕt dÊu hiƯu g× vỊ mïa hÌ.

<i><b>Thực hiện 1 tuần từ 12/04/2010 đến ngày 16/04/2010</b></i>

<b>I. Yêu cầu:</b>

- Tr biết tập các bài tập về các cơ hô hấp, vận động tay, chân lng bụng.
- Trẻ biết tập bài tâp: Tập với bóng, Tung, bắt bóng cùng cơ.

- Trẻ nhận biết, gọi tên đặc điểm, ích lợi của mùa hè và các mùa khác trong
năm.

- Trẻ nhận biết gọi tên, màu sắc, kích thớc của một số đồ dùng phục vụ cho
mùa hè.

- RÌn sù khÐo léo của các nhóm cơ tay, ngón tay( Xếp hình, nặn, xâu vòng.)
- Trẻ biết yêu quý các mùa trong năm, bảo vệ môi trêng.

- Trẻ thích nghe đọc thơ, kể chuyện, trả lời một số câu hỏi của cô .
- Trẻ thích nghe hát, thuộc các bài hát, các bài thơ trong chủ đề.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

<b> </b>

II. KÕ hoach tuÇn I

<b>Thø</b>

<b>ND</b> <b>Thø 2</b> <b>Thø 3</b> <b>Thứ 4</b> <b>Thứ 5</b> <b>Thứ 6</b>

<b>Đón</b>
<b></b>
<b>trẻ-TDS</b>

<b> - Đón trẻ: trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh. Trao đổi về nội dung học tập </b>
của trẻ ở trong tuần. Trao đổi về các loại đồ dùng học liệu mà phụ huynh cần cung

cấp cho trẻ.

<b> - ThĨ dơc s¸ng: TËp với bóng</b>

+ ĐT 1: Giơ bóng lên cao, kiễng chân, mắt nhìn theo bóng.

+ T 2: Ngi xung sn, hai chân khép hai tay cầm bóng để lên dùi sau đó quay
ng-ời đặt bóng cạnh sờn. (Mỗi bên tập 2 lần).

+ ĐT 3: Cúi ngời đặt bóng chạm đát sau đó cầm bóng đứng thẳng lên.
+ ĐT4: Đặt bóng xuống trớc mặt nhảy bật tại chỗ 3 - 4 lần.

( Mỗi động tác tập 2 – 3 lân).

<b>Trß</b>
<b>chun</b>

- Trị chuyện với trẻ: Hơm nay ai đa con đi học? Con thấy hôm nay trời nh thế nào?
nắng hay ma? khi ra đờng trời nắng các con phải làm gì để tre nắng?...

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HĐ Có </b>
<b>chủ </b>
<b>ớch</b>

<b>TDVĐ</b>

- BTPTC: Tập
với bóng.
- VĐCB: Tung
- bắt bóng

cùng cô.
- TCVĐ: Bóng
tròn to.

<b>HĐAN</b>

- Nghe hát:
Chiếc khăn
tay.

- Dy:Mựa hố
n

-VĐTN: Cùng
múa vui

<b>Thơ:</b>
Bóng mây

<b>NBTN</b>

Mùa xuân,
mùa hè, mùa

ụng.

Tạo hình
Vẽ ma

<b>HĐNT</b> <b>* QS: Thời tiết, mây, ma.</b>

TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, bóng tròn to

Chơi ý thích: Xếp hình, xem tranh, xâu vòng, vẽ, đu quay cầu trợt.
<b>* Yêu cầu:</b>

- Trẻ biết đợc thời tiết nắng ma vào mùa hè, biết đợc đặc điểm của cỏ cây.
- Trẻ quan sát gọi đợc tên, đặc điểm, ích lợi của thời tiết.

- TrỴ VĐTN nhịp nhàng chơi các trò chơi TCVĐ cùng cô một cách tích cực.
- Trẻ biết chơi ở các góc chơi, biết xếp hình và biết vẽ quả theo yêu yêu của cô,
biết xâu vòng, xem tranh...

- Thông buổi chơi giúp trẻ hiểu biết thêm về giới thế giới bên ngoài. Chơi cùng
nhau và đoàn kết trong khi chơi.

- Tr ho hng tham gia, biết giữ dìn và bảo vệ mơi trờng xanh xạch p.
<b>* Chun b:</b>

- Các kiểu thời tiết qua máy trình chiếu nắng, ma, mây...
- Giấy A4, bút màu, bàn ghế.

- Rổ đựng hoa, hột hạt có hai màu xanh đỏ..
- Rổ đựng các khối gỗ.

- Tranh ¶nh vỊ mïa hÌ.
- Thảm ngồi.

<b>* Tiến hành:</b>

<b>+ QS:</b> Cụ cựng tr ra ngoi dạo chơi, cô hỏi trẻ các con thấy thời tiết hơm
nay thế nào? có nắng khơng? (Ơng mặt trời màu đỏ và những tia nắng màu vàng, có
gió thổi làm cây đung đa theo gió, có những đám mây....) Cơ cùng trẻ đi chơi cho trẻ
quan sát Thời tiết qua máy trình chiếu. Hỏi tên gọi, một số đặc điểm của thời
tiết...và ích lợi của chúng. Gd trẻ biết giữ dìn và bảo vệ môi trờng xanh sạch đẹp.

<b> +</b>

<b>TCVĐ</b>

<b>:</b>

- Cô cùng trẻ chơi 2-3 lần

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Đặt câu hỏi để trẻ trả lời.

- Trong khi trẻ chơi cơ nên động viên khuyến khích trẻ.
* Nhận xét buổi chơi cho trẻ thu dọn đồ chơi.

<b>H§ gãc</b>

<b>- Gãc xem tranh: </b>

+ Yêu cầu:

- Trẻ xem tranh biết đợc tên gọi, các đặc điểm ích lợi của mùa hố v cỏc
mựa khỏc.

+ CB :

- Các loại tranh ảnh họa báo về các mùa trong năm, và một số tranh ảnh về
kỳ nghỉ mát....

+ Hớng dẫn: Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi. Cô hỏi trẻ con xem tranh gì? mọi
ngời đi đâu? Tắm biển vào mùa gì?...

<b>- Góc sắm vai: Bán hàng</b>

+ Yêu cầu:

Trẻ biết đi mua và bán, giáo dục trẻ biết vui chơi cùng bạn.

+ CB

: T by cỏc loi đồ dùng đò chơi phục vụ chop mùa hè: ( Mũ, ô tre nắng, nớc
ngọt, quạt điện, tủ lạnh, đồ lu niệm...

+ Hớng dẫn: Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ và đặt
câu hỏi gợi mở. Bác bán cái gì? Cái quạt này bao nhiêu tiền, nớc uống này bao
nhiêu tiền…

<b>- Gãc nghÖ thuËt.</b>

+ Yêu cầu: - Trẻ biết cách xâu vòng bằng hột hạt, con ốc biển và biết xếp các khối
gỗ cách đều nhau tạo thành bể bơi, đờng đi...

- Trẻ biết cách lăn dọc, xoay tròn và ấn dẹt để tạo thành sản phẩm mà trẻ thích nặn.
+ CB:, Dây sâu, hột hạt, ốc biển. Đất nặn, bảng, đĩa, khăn, bàn ghế, chiếu các khối
gỗ hình vng, hình chữ nhật có 3 màu xanh, đỏ, vàng...

+ Hớng dẫn: Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ và đặt
câu hỏi gợi mở. Con làm gì? xâu gì? xâu nh th no?...

<b>-Góc thiên nhiên:</b>

<b>+ Yêu cầu: - Trẻ biết cách câu cá bỏ giỏ.</b>
+ CB: - Ao cá, giỏ, cần câu.

+ Hng dn: Cụ gii thiu gúc chi cho trẻ chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ và đặt
câu hỏi gợi mở. Con làm gì? câu gì? để làm gì? giáo dục trẻ giữ dìn bảo vệ mơi
tr-ờng nớc không vất giác thải bừa bải xuống sông nc.

<b>HĐ</b>
<b>chiều</b>

- Đọc thơ
Bóng mây

Tạo hình
Vẽ ông mặt

trời

Kể chuyện
Cóc gọi
m-a

- Ôn bài hát:
“Mùa hè đến”

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>III. KÕ ho¹ch thực hiện hàng ngày</b>

<i><b>Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010</b></i>

<b>I. Hot ng cú ch ớch</b>
- BTPTC: Tp vi búng.

- VĐCB: Tung - bắt bóng cùng cô.
- TCVĐ: Bóng tròn to.

<i><b>1. Yêu cầu:</b></i>

- Tr bit tung bt búng cựng cô, và tập các bài tập từ đầu đến cuối cùng cơ,
chơi trị chơi một cách tích cực.

- Rèn luyện thể lực sức khỏe cho trẻ. Giúp trẻ phát triển các nhóm cơ chân.
Rèn cho trẻ khả năng tập chung chú ý có chủ định.

- Trẻ có ý thức trong giờ tập, biết giữ gìn đồ chơi.

<i><b>2. Chn bÞ</b></i><b>:</b><i><b> </b></i>

+ Đồ dùng: - Cô và mỗi trẻ 1 quả bóng nhựa đờng kính 12 - 25. Vạch chuẩn
từ cơ n tr khong 1,2 - 1,5m.

+ Cô giáo phụ làm mẫu cho trẻ quan sát.
+ Cô và trẻ tâm lý thoải mái.

<i><b>3. Tiến hành:</b></i>

<b>a. Khi ng: Kim tra sc khỏe cho trẻ. Cô tặng trẻ một chuyến du lịch sầm sơn:</b>
Đi thờng, đi nhanh, chạy nhanh, chạy chậm dần và dừng lại kết hợp với bài hát
“Nào mời anh lên tàu”.

<b>b. Trọng động:</b>

<b>+ BTPTC: </b>“Tập với bóng”.Kết hợp bài hát<i> (Mùa hố n)</i>
<b>+ T 1: Tay.</b>

- TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng xuôi ở phía trớc.
1. Giơ bóng lên cao, kiễng gót, mắt nhìn theo bóng.
2. Về TTCB (Tập 4 lần).

<b>+ ĐT 2: Lên.</b>

- TTCB: Ngồi trên sàn, hai chân khép, hai tay cầm bóng để lên đùi.
1. Quay ngời đặt bóng cạnh sờn.

2. Về TTCB ( Mỗi bên 2 lần).
<b>+ ĐT 3: lng: </b>

- TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng.
1. Cúi ngời chạm bóng xuống đất

2. Đứng thẳng ngời về TTCB. (Tập 2 -3 lần).
<b>+ ĐT4: Chân: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- ở biển có rất nhiều trò chơi hôm nay cô và các con cùng chơi trò chơi tung bắt
bóng cùng cô nhé!

<b>+ VĐCB: Tung - bắt bóng cùng cô</b>

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích cách làm.

- Cụ làm mẫu lần 2: Phân tích cách làm: Cơ đi từ đầu hàng lên, chon một quả
bóng, tung bóng bằng hai tay đến cho cơ Lan bắt bóng sau đó cơ lan lại lăn bóng
đến cho cơ và cơ lại tung bóng bằng hai tay cho cơ Lan. Cơ chơi trị chơi tung bắt
bóng bằng hai tay. Khi thực hiện xong song cơ về chỗ của mình.

- C« võa thùc hiện bài tập gì?.

- Cụ gi 1 tr i din lên thực hiện cùng cô cho cả lớp quan sát.
- Cho trẻ thực hiện lần lợt theo từng cá nhân trẻ 3 - 4 lần cùng cô.

+ Hỏi trẻ vừa làm gì? (Trong khi trẻ thực hiện cơ chú ý động viên, khích lệ
trẻ thực hiện đúng cách, sửa sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ thực hiện theo nhóm 2-3 trẻ. Cô chú ý sửa sai cho trẻ (Từng trẻ
một tung bóng cho cô).

- TrỴ thùc hiƯn theo tỉ 1-2l. Hỏi trẻ con vừa làm gì? Khen trẻ.
+ TCVĐ: Bóng tròn to

- Cô cùng trẻ chơi 2-3 lần

<b>c. Hồi tĩnh: Cô trẻ đi nhẹ nhàng 1-2l xung quanh phũng tp v ra ngoi.</b>
<b>II. hot ngchiu</b>

<b>- Đọc thơ: Bóng mây.</b>

<i><b>. Yêu cầu:</b></i>

- Tr chỳ ý lng nghe cụ c, nhớ tên bài thơ “ Bóng mây”. Hiểu nội dung
bài thơ, biết đọc theo cô từ đầu đến cuối bài thơ và trả lời đợc câu hỏi của cô.

- Trẻ hát cùng cô bài hát “<i> Mùa hè đến</i>”

- Qua bài thơ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, luyện kỹ năng đọc thơ cho trẻ.
Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ.

- Trẻ thích đọc thơ, Gd vâng lời ông bà bố mẹ. Khi ra ng nng phi i
m.

<i><b>2. Chuẩn bị:</b></i>

+ Đồ dùng:

- Máy tính chiếu hình ảnh mẹ đi cấy.
- Ghế ngồi kê chữ U.

+ Cô trẻ gọn gàng, thoải mái.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>* Gây hứng thú: Cơ cùng trẻ chơi trị chơi ( Đốn các mùa).</b>
Mùa hè - nóng q; Mùa đơng - Lạnh quá; Mùa xuân...

<b>* Giới thiệu bài: Hôm nay cô tặng các con thăm quan một cánh đồng quê vào mùa</b>
hè nhé!

<b>* Bài mới: Cơ bật máy trình chiếu cho trẻ quan sát cánh đồng quê trời mùa hè </b>
nắng nóng nh thế nào? ai đây? đang làm gì? Các con yêu thơng mẹ không? Giáo
dục trẻ yêu thơng mẹ. Có bài thơ rất hay thể hiện tình yêu thơng của em bé đối với
mẹ. Cô mời tất cả các con nhẹ nhàng về chỗ ngồi đến với nội dung bài thơ nào!

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1-2l. Bằng tranh minh họa. Giới thiệu tên bài
thơ.

- Cả lớp đọc theo cô 1-2l . Hỏi tên bài thơ?
- Cô đàm thoại theo nội dung bài thơ:

+ Hôm nay bầu trời nh thế nào? Mẹ đi đâu? để thể hiện tình cảm của mình
thì em bé ớc gì? Để làm gì?...

- KhuyÕn khích trẻ trả lời và sửa sai cho trẻ.

- Cho trẻ đọc theo tổ 1-2l. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Hỏi tên bài thơ.
- Cả lớp đứng lên hát bài “Mùa hè đến” cùng cô 1-2l. Khen trẻ.
- Cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân 1-2. Hỏi tên bi th.

- Nhận xét - khen trẻ. Giáo dục trẻ yêu thơng mẹ.

<b>*Đánh giá sự phát triển của trẻ:</b>

<b> </b>

<i><b>Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010</b></i>

<b>Hot ng cú ch ớch:</b>
<b>Hot ng õm nhạc</b>
<b>- Nghe hát: Chiếc khăn tay</b>
<b>- Dạy:Mùa hè đến</b>

<b>-V§TN: Cïng móa vui.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài “Chiếc khăn tay”, nhớ tên bài hát, hởng
ứng hát theo cô. Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và hát cùng cô bài “Mùa hè đến<i>.</i>”. Biết
sử dụng nhạc cụ, nhún theo nhịp khi hát v VTN cựng cụ.

- Phát triển tai nghe âm nhạc, khả năng cảm thụ âm nhạc và năng khiếu âm
nhạc cho trẻ.

- Trẻ thích nghe cô hát, thích hát cùng cô và thích múa hát cho mọi ng ời
xem.

<i><b>2. Chuẩn bÞ:</b></i>

+ Đồ dùng: - Chiếc khăn tay thêu con chim đậu trên cành cây.
- Bàn để các loại nhạc cụ: xắc xô, phách, mõ...
- Rổ đựng nhạc cụ cho mỗi trẻ.

- Ghế ngồi kê chữ U.
+ Cô trẻ gọn gàng, vui vẻ.

<i><b>3. Tiến hành:</b></i>

<b>* Gây hứng thú: Cô cùng trẻ chơi trò chơi Đoán mùa...</b>

<b>* Gii thiệu bài: Cô đa chiếc khăn tay ra hỏi trẻ trên khăn tay thêu gì? khăn tay</b>
dùng để làm gì? Và hớng trẻ đến với bài hát “<i><b>Chiếc khăn tay</b></i>”

<b>* Bài mới:</b>

+ Nghe hát: <i><b>Chiếc khăn tay</b></i>
- Cô hát 1 lần . Giới thiệu tên bài hát.

- Cô hát kết hợp gõ xắc xô lần 1. Hỏi trẻ tên bài hát?
- Cô múa biểu diễn qua một giọng hát của một cô giáo 1lần

- Cô hát kết hợp múa minh họalần 3. Khuyến khích trẻ hởng øng theo c«

- Cơ thấy các con múa cùng cơ rất giỏi, cô khen trẻ tất cả các con. Cô hớng trẻ đến
bài hát “Mùa hè đến .”

+ Dạy hát<b>: </b>“Mùa hè đến”

- Cô hát cho trẻ nghe 1- lần. Hỏi tên bài
- Cho trẻ hát tập thể 1-2 lần, sử dụng nhạc cơ.

- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ. Sử dụng nhạc cụ. Hỏi trẻ tên bài hát?
Trong khi trẻ hát cơ khuyến khích động viên trẻ.

- Giáo dục trẻ trời mùa hè nắng nóng khi ra đờng các con phải đội mũ khơng bị ốm
nhé.

<b>+ V§TN: Cïng móa vui .</b>“ ”

<b>- Cơ vận động 1 lần giới thiệu tên bài sau đó cho trẻ vận động theo nhạc cùng cô 2- 3</b>
<b>lần .</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>II. hoạt động chiều</b>

<b> - VÏ: </b><i><b>Ông mặt trời</b></i><i><b>.</b></i>

<b> - Trò chơi: Trời nắng trời ma</b>

<i><b>1. Yêu cầu:</b></i>

+ Trẻ biết cách cầm bút, vẽ, tô màu ông mặt trời.

+ Luyện kỹ năng vẽ, tô màu, phát triển sự khéo léo của đơi bàn tay, các
ngón tay, phát triển các giác quan cho trẻ.

- Qua TCVĐ giúp trẻ nhanh nhẹn, hoạt bát hơn.

+ Gd tr biết giữ gìn sản phẩm, biết u q cái đẹp.

<i><b>2. Chuẩn bị:</b></i>

+ Mô hình triển lÃm tranh.

+ Một bức tranh vẽ ông mặt trời mẫu để trẻ quan sát.
+ Bảng vẽ giấy bút sáp màu của cô.

</div>

<!--links-->