Gián án chu de the gioi thuc vat

Chủ đề 6
Thế giới thực vật tết và mùa xuân
Thời gian thực hiện 5 tuần(từ 25 tháng 1 đến 5 tháng 3 năm 2010)
Mục tiêu của chủ đề Bổ sung
I. Phát triển thể chất:
- Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: đi,nhảy, bật,
ném, truyền
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động: tập làm
công việc nội trợ, chăm sóc cây.
- Biết ích lợi của một số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức
khoẻ của bản thân.
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có
hành vi vệ sinh trong ăn uống( ăn quả đợc rửa sạch, gọt vỏ, thức
ăn chín đã đợc chế biến)
II.Phát triển nhận thức:
- Quan sát, hiểu biết giải thích đợc quá trình phát triển của cây,
biết phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa sự phát triển cây
cối với môi trờng sống của cây( đất, nớc, không khí, ánh sáng).
- Biết ích lợi của một số cây cối, thiên nhiên và môi trờng với đời
sống con ngời.
- Biết so sánh phân biết một số đặc điểm giống nhau và khác
nhau của một số cây, hoa, quả.Biết cách phân loại một số cây
loại rau: rau ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2-3 dấu hiệu theo loài, nơi
sống hoặc theo ích lợi của cây và giải thích vì sao( tìm ra dấu
hiệu chung của nhóm).
- Biết đợc tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam và biết giữ gìn
phong tục tập quán của dân tộc.
- Nhận biết số lợng, chữ số, số thữ tự trong phạm vi 9, tách gộp
các đối tợng trong phạm vi 9. Biết đo 1 đối tợng bằng các đơn vị
đo khác nhau

III. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả những điều trẻ quan sát
đợc về các cây cối trong thiên nhiên, vờn trờng.
- Biết trả lời các câu hỏi về nguyên nhân, tại sao.
- Nhận biết đợc một số chữ cái và phát âm đợc nhũng âm của chữ
cái trong từ chỉ tên các loại cây, hoa, rau
1
IV. Phát triền thẩm mĩ:
- Yêu thích cái đẹp và đa dạng phong phú của môi trờng cây
xanh, mùa xuân. Thể hiện đợc cảm xúc, tình cảm về thế giới thực
vật- mùa xuân qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán và qua các bài
hát, múa vận động
V. Phát triển tình cảm xã hội:
- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ các loại cây. Nhận
biết đợc sự cần thiết giữ gìn môi trờng xanh, sạch đẹp với con
ngời.
- Có một số thói quen, kĩ năng cần thiết bảo vệ, chăm sóc cây
gần gũi ở trờng, lớp, nhà, quí trọng nguời trồng cây.
Mạng nội dung
Một số loại cây Một số loại rau quả Tết và mùa xuân Một số loại hoa
- Tên gọi
- Các bộ phận
chính
- Phân biệt sự giống
và khác nhau, đặc
điểm nổi bật của
một số loại cây, sự
phat striển của cây
và môi trờng sống
của cây.

- ích lợi của môi tr-
ờng cây xanh đối
với đời sống của
con nguời.
- Cách chăm sóc,
bảo vệ cây
- Tên gọi các loại
rau, các loại quả.
- Phân biệt các điểm
giống và khác nhau
qua các đặc điểm
của các loại rau: rau
ăn lá, rau ăn củ, rau
ăn quả.
- Sự phát triẻn của
cây và mối liên hệ
với môi trờng sống,
cách chăm sóc và
bảo vệ cây.
- Lợi ích của các loại
rau, quả với sức
khoẻ con ngời.
- Cách chế biến món
ăn từ rau: ăn sống,
nấu chín, trần tái
- An toàn sử rụng
một số loại quả
- Đặc điểm của thực
vật vào mùa xuân và
các mùa khác.

- Kể về hoa, quả
ngày tết.
- Phong tục tập quán
các món ăn ngày tết.
- Những đặc điểm
giống nhau và khác
nhau của thời tiết
mùa xuân với các
mùa khác.
- Tên gọi các loài
hoa
- Phân biệt các
điểm giống và khác
nhau qua các đặc
điểm của các loại
hoa
- Cách chăm sóc và
môi trờng sống của
các loài hoa
- Lợi ích
- Cách bảo quản
2
Mạng hoạt động
I. Phát triển thể chất:
*PTVĐ:
- Luyện tập và củng cố: nhảy xa, nhảy từ trên cao xuống, bật chụm tách, truyền bắt bóng
- TC: Thi nói nhanh, bỏ lá, hái quả
*Giáo dục ding dỡng:
- Trò chuyện, thảo luận, chơi các trò chơi về nội dung: phân biệt nhóm thực phẩm giàu
chất bột đờng và nhóm thực phẩm giàu Vitamin và chất khoáng, một số món ăn đợc chế

biến từ thực phẩm giàu chất bột đờng và rau củ quả
II. Phất triển nhận thức:
- Luyện tập, thực hành, trò chơi: Phân nhóm cây, rau, hoa, quả theo loài hoặc lọi ích của
cây.
- Nhận biết số lợng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 9
- Đo độ dài một đối tợng bằng các đơn vị đo khác nhau
- Quan sát trò chuyện, thảo luận về đặc điểm, ích lợi của một số loại cây, hoa, rau, quả
quen thuộc, quá trình phát triển của cây, quan hệ giữa môi trờng sống và cây( đất, nớc,
không khí, ánh sáng)
- Trò chuỵên về thời tiết mùa xuân và ngày tết
- Các hoạt động khác; Thăm khu vờn trờng, thu thập tranh ảnh, sách chuyện về thế giới
thực vật, tết nguyên đán.
III.Phát triển ngôn ngữ:
- Trò chuyện về một số loại cây, rau, hoa, quả
- Mô tả và gọi tên các bộ phận, đặc điểm nổi bật của một số loại cây và rau, hoa, quả.
- Đọc thơ, kể chuyện về thế giới thực vật
- Trò chơi phát triển ngôn ngữ: kể đủ 3 thứ, thi nói nhanh
IV. Phát triển thẩm mĩ:
- Vẽ, xé dán, nặn, tô màu các laọi cây rau, củ, quảmùa xuân; làm đồ chơi về rau,
củ, quả bằng các vật liệu đã qua sử dụng.
- Vẽ, tô màu các món ăn về ngày tết
- Học hát, nghe hát, vận động các bài có liên quan đến chủ đề
V. Phát triển tình cảm xã hội:
- Kể về các loại hoa quả mà trẻ thích
- Thực hành trồng cây, chăm sóc,bảo vệ cây, bảo vệ môi trờng.
- Trò chơi đóng vai: cửa hàng thực phẩm
- Thăm quan công viên cây xanh và cảm xúc khi đi dạo.
3
Kế hoạch tuần 1
Một số loại cây

Thời gian thực hiện từ 25 29 tháng 1 năm 2010
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết tên gọi, ích lợi và mô tả đợc một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số cây quen
thuộc, gần gũi với trẻ.
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết.
- Yêu thích cây xanh, mong muốn đợc chăm sóc, bảo vệ và có thói quen chăm sóc, bảo vệ
cây( tới nớc, không bẻ lá cây)
- nhận biét các nhóm đối tợng có số lợng là 9
- Thuộc một số bài hát theo nội dung chủ đề.
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ
- Trẻ tập các động tác thể dục theo nhịp đếm của cô
- Trẻ có ý thức trong học tập và vui chơi
II. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ,dụng cụ thể dục
- Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc
- Nội dung tích hợp: PTNT, PTNN, PTTM, PTTCXH
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ
- Mở nhạc các bài trong chủ điểm đón trẻ vào lớp
- Cho trẻ chơi ở các góc chơi và nghe nhạc, cô bao quát trẻ
Trò
chuyện
- Thăm dò hiểu biết của trẻ từ đó cung cấp cho trẻ một số hiểu biết cơ bản
về chủ đề mới
- Tạo không khí gần gũi cô và trẻ
- Trò chuyện và cho trẻ quan sát một số cây có ở lớp, quan sát trồi non và
cho trẻ kể tên một vài số cây trẻ biết
Thể dục

sáng -
Điểm danh
*Kiểm tra sức khoẻ Điểm danh theo tổ
- Có thể tập theo nhạc
*Khởi động :
- Cho trẻ đi thờng, kiễng gót, hạ gót, chạy nhanh, chạy chậm theo lời của
bài hát
*Trọng động:
4
Hô hấp: ngửi hoa
Tay: Tay đa trớc gập sau gáy
Thân: Đứng cúi ngời tay chạm mũi chân
Chân: ngồi khuỵu gối
Bật: bật luân phiên
*Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân trờng
Hoạt động
học
- PTVĐ:
luyện tập
củng cố
nhảy xa
-KPKH: Cây
xanh và môi
trờng sống
- PTNN:LQ
h,k
-PTTM:TH:
(Vẽ theo ý
thích)

-
PTNN:Truyệ
n (Quả bầu
tiên)
- PTTM: Lá
xanh
Nghe: Lý
cây bông
TC ai đoán
giỏi
PTNT: đếm
đến 9 nhớ hết
các nhóm đồ
vật có số l-
ợng là 9
Hoạt động
ngoài trời
- QS cây vờn
trờng
TC: gieo hạt
- QS sự phát
triển của cây
TC: thi xem
đội nào
nhanh
- Nhặt lá
theo yêu cầu
của cô
TC: lộn cầu
vồng

- Xem tranh
ảnh về các
loại cây
TC: thi nói
nhanh
- Quan sát
thời tiết
TC: trời nắng
trời ma
Hoạt động
góc
*Tổ Chức thực hiện:
+Trò chuyện
- Cô cho trẻ hát bài: em yêu cây xanh
- Hỏi trẻ bài hát nói điều gì?
- Cho trẻ kể các góc chơi trong lớp
- Sau trẻ tự nhận vai chơi, cô hớng trẻ cách chơi
- Hỏi trẻ trong khi chơi các con phải nh thế nào?
- Cho trẻ về các góc chơi
+Trẻ vào góc chơi
- Cô quan sát và giúp trẻ chơi, động viên trẻ
Cô đến góc phân vai gợi ý trẻ chơi; nấu ăn , cửa hàng rau
- Góc xây dựng: xây dựng lắp ghép xếp hình bông hoa, công viên vờn hoa,
cây cối
- Góc tạo hình: Dán lá cho cây, xé dán cây to nhỏ...
- Góc nghệ thuật: hát múa những bài về chủ đề, chơi với các dụng cụ âm
nhạc
+Nhận xét sau khi chơi
- Giáo dục trẻ có ý thức cất dọn đồ chơi
Hoạt động

chiều
- Giới thiệu
trò chơi:(Thi
nói nhanh)
- Giới thiệu
về ATGT
- PTNN; học
chữ h, k
- Hớng dẫn
trẻ lao động
tự phục vụ
- Truyện quả
bầu tiên
- Làm bài
tập toán số 9
(Tiết 2)
- LĐVS
- Văn nghệ,
nêu gơng
cuối tuần
- Chơi tự chọn, tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
5
Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2010
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi bật xa
- Thông qua học và chơi trẻ hiểu biết đợc một số loại cây về đặc điểm, ích lợi , môi trờng
sống
- Trẻ hiểu đợc cách chơi và luật chơi của trò chơi(Thi nói nhanh)
- Thông qua các môn học trẻ hiểu biết thêm về luật lệ giao thông và biết chấp hành một số

luật lệ
- Trẻ hứng thú trong học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, dụng cụ thể dục cho trẻ tập
- Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc chơi
- Nội dung tích hợp:PTTC, PTNT, PTNN, PTTM,PTTC- XH
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
1.Học có chủ định:PTTC (Luyện tập
củng cố bật xa)
*HĐ1:Khởi động
- Đội hình tự do và kết hợp đi các kiểu đi
khác nhau
*HĐ2: Trọng động: BTPTC
Tay: 2 tay đa ngang gập vai
Thân:đứng cúi gập ngời phía trớc
Chân: ngồi khuỵu gối
Bật: Bật tiến
*Vận động cơ bản
- Cô giới thiệu tên vận động (Luyện tập
củng cố bật xa)
- Gọi 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện
- Cô làm mẫu lần 1, lần 2 kết hợp phân
tích động tác
- Cho trẻ thực hiện, cô quan sát và giúp
trẻ thực hiện
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động
- TC: Tung bóng và bắt bóng
*HĐ3:Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ làm theo yêu cầu của
cô
- Trẻ tập các động tác theo
nhịp đếm của cô 2 lần 8
nhịp
- Cá nhân lên thực hiện theo
yêu cầu của cô
- Trẻ thực hiện theo nhóm,
cá nhân
- ý kiến trẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ làm theo yêu cầu của
cô
6
2.Hoạt động ngoài trời:
*HĐ1 :TC reo hạt nảy mầm, cô cùng
chơi với trẻ
*HĐ2 : Quan sát cây trong vờn trờng
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì ?
- Hỏi trẻ trong vờn trờng có trồng những
loại cây gì ?
- Ai có nhận xét gì một số cây các bạn
vừa kể ?
- Cô cùng trẻ đàm thoại về một số đặc
điểm nổi bật của cây( thân, cành, lá...)
- Hỏi trẻ trồng cây có tác dụng gì ?
- Giáo dục trẻ chăm sóc cây và giữ môi
trờng xanh sạch đẹp
*HĐ3:Chơi tự do
- Cô bao quát và giúp trẻ chơi

3.Hoạt động chiều:
+Giới thiệu trò chơi(thi nói nhanh)
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi và giảng giải cho trẻ hiểu
- Cho trẻ chơi 2-3 lần , cô động viên trẻ
kịp thời
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
+Giới thiệu về ATGT
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về ph-
ơng tiện giao thông và hớng cho trẻ biết
những điều gì nên làm và không lên làm
- Cô cho trẻ hát bài hát nói về giao thông
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
+Chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi
+Nêu gơng cuối ngày
+Vệ sinh trả trẻ
- Cho trẻ đọc bài thơ đồng dao, ca dao
- Trẻ chơi
- Trò chơi gieo hạt
- Trẻ kể: cây xoài, cây
xanh...
- ý kiến trẻ nhận xét
- Bóng mát, lấy quả...
- Trẻ chú lắng nghe
- Chơi theo ý thích
- Lắng nghe
- Trẻ chơi theo yêu cầu của
cô
- Cá nhân trẻ

- Trẻ chăm chú xem và biết
cách phòng chánh
- Cả lớp hát và thể hiện điệu
bộ minh hoạ
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ hứng thú đọc to rõ
ràng
Đánh giá hoạt động cuối ngày
7
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch tếp theo
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch ngày
Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2010
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ gọi tên một số loại cây, nêu đợc một số đặc điểm về thân , cành, lá môi trờng sống,
ích lợi của một số loại cây
- Phát triển khả năng quan sát và trí tởng tợng của trẻ
- Trẻ nhận biết chính xác nhóm chữ h,k và phát âm rõ ràng
- Trẻ hứng thú trong học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh vẽ mloại cây
- Tranh ảnh có chứa chữ cái h, k thẻ chữ rời, hột hạt cho trẻ xếp
- Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc chơi
- Nội dung tích hợp: PTNN,PTTM,PTTC- XH
III.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
1.Học có chủ định:PTNN : Nhóm h,
k
*HĐ1:Gây hứng thú
TC Trời tối, trời sáng
- Cô cho trẻ quan sát tranh hoa hồng
- Hỏi trẻ có nhận xét gì về hoa hồng?
- Dới bức tranh còn có từ (hoa hồng)
- Cho trẻ đọc từ (hoa hồng)
- Cô ghép thẻ chữ dời lên bảng, cho
trẻ lên rút chữ đã học
*HĐ2:Giới thiệu chữ mới
+ Cô giới thiệu cho trẻ biết chữ cái
mới (chữ h)
- Cô phát âm m 3 lần
- Cho trẻ phát âm, cô sửa sai cho trẻ
nếu có
- Cô giới thiệu chữ( h ) in thờng, viết
thờng
+Cô dùng câu đố để đố trẻ
- Trẻ chú ý quan sát
- ý kiến trẻ
- Trẻ đọc cùng cô
- Cá nhân trẻ lên rút chữ đã học
và phát âm
- Trẻ chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Trẻ phát âm to rõ ràng, lớp .
tổ, cá nhân
- Trẻ chú quan sát

- Trẻ chú lắng nghe
8
- Cô đa ra bức tranh vẽ về hoa loa kèn
cho trẻ quan sát và đọc từ trong tranh
- Cô giới thiệu chữ k
- Cô phát âm, cho trẻ phát âm( cô sửa
sai cho trẻ nếu có)
- Hỏi trẻ vừa đợc làm quen với chữ gì?
- Cô khái quát lại
*HĐ3:TC tìm chữ theo yêu cầu của
cô, cô quan sát và giúp trẻ thực hiện
*HĐ4: Kết thúc cho trẻ tạo nhóm và
lấy hột hạt xếp tạo thành các chữ cái
vừa học, cô quan sát và giúp trẻ thực
hiện
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
2. Hoạt động ngoài trời
*HĐ1: quan sát sự phát triển của cây
- Cô cho trẻ quan sát tranh
- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?
- Cô khái quát lại
- Cho trẻ ơm hạt và theo dõi sự phát
triển của cây
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây
*HĐ2: TC thi xem đội nào nhanh, cô
quan sát trẻ chơi
*HĐ3:Chơi tự do, cô quan sát và giúp
trẻ chơi
3. Hoạt động chiều:
+ KPKH( Cây xanh và môi trờng

sống)
*HĐ1:Gây hứng thú
- Hát bài( em yêu cây xanh)
- Hỏi trẻ bài hát nói nên điều gì?
*HĐ2: Cùng nhau trò chuyện về các
loại cây
- Cô giới thiệu tranh về các loại cây
cho trẻ nhận xét
- Cho trẻ gọi tên và nhận xét đặc
điểm, hình dạnh , ích lợi, môi trờng
sống của các loại cây
- Cho trẻ kể các loại cây khác mà trẻ
- Trẻ phát âm to rõ ràng
- Chữ h,k
- Trẻ tìm đúng chữ cái cô yêu
cầu
- Trẻ làm theo ý tởng của trẻ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát
- Hạt, nảy mầm, cây non, cây
to, ra hoa , kết quả
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ làm cùng cô
- Trẻ thi đua theo nhóm
- Trẻ chơi theo ý tởng của trẻ
- Cả lớp hát thể hiện tình cảm
giai điệu của bài hát
- Nói về em yêu cây xanh
- Trẻ chú quan sát
9

biết
+So sánh cây ăn quả, lấy gỗ...
- Cô khái quát lại
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ
cây
*HĐ3:TC thi xem ai nhanh
*HĐ4: kết thúc
- Cho trẻ biểu diễn một số bài hát nói
về các loại cây
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
+Chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi
+ Nêu gơng cuối ngày
+Vệ sinh trả trẻ
- ý kiến trẻ nhận xét
- Trẻ kể
- Trẻ nhận xét điểm giống nhau
và khác nhau của một số loại
cây
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Chơi lô tô
- Trẻ biểu diễn bài: lá xanh, bầu
và bí...
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi theo ý thích và đoàn
kết trong khi chơi
Đánh giá hoạt động trong ngày
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch tiếp theo

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch ngày
Thứ 4 ngày 27 tháng 1 năm 2010
10
I.Mục đích yêu cầu:
-Giúp trẻ phối hợp vẽ các nét cong tròn , nét cong, để vẽ theo ý thích của trẻ tạo nên
nhiều sản phâmt đẹp
- Trẻ chú ý quan sát và biết tên gọi , ích lợi tác dụng của một số laọi cây
- Trẻ hiểu đợc nội dung truyện, biết đánh giá các nhân vật trong chuyện
- Trẻ có nề nếp trong học tập
- Trẻ hứng thú học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh vẽ về các con các loại cây
- Tranh minh hoạ truyện
- Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc
- Nội dung tích hợp:PTNT, PTTM, PTTC - XH
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động trẻ Bổ sung
1. Học có chủ định : Tạo hình : Vẽ theo ý
thích
*HĐ1: Gây hứng thú:
- Cho trẻ quan sát tranh
- Hỏi trẻ bức tranh vẽ về gì?
- Các con có muốn vẽ về các loại cây này
không?
*HĐ2; Trọng tâm : Giải thích hớng dẫn
- giao nhiệm vụ
- Cô cùng trẻ đến góc tạo hình và xem tranh

vẽ về các loại cây
- Các loại cây đợc phác hoạ nh thế nào?
- Cách tô màu ra sao? Phối hợp màu nh thế
nào?
- Sử dụng thêm nguyên liệu gì cho tranh?
- Cô vẽ cho trẻ quan sát và giảng giải những
chi tiết khó
*HĐ3: Cho trẻ thực hiện ( cô quan sát sửa
sai thế ngồi cầm bút, gợi mở giúp trẻ hoàn
thiện tác phẩm của mình)
*HĐ4: Nhận xét đánh giá sẩn phẩm:
- Con thấy bài nào đẹp nhất? Tại sao?
- Con đặt tên cho tác phẩm của mình là gì?
- Bài bạn vẽ có điểm gì sáng tạo?...
- Cô củng cố, khen chung và động viên
khuyến khích trẻ
*HĐ5; Kết thúc:
- Trẻ chú ý quan sát
- Vẽ về các loại cây
- Có ạ
- Trẻ quan sát và nêu nhận
xét của trẻ
- Trẻ chú quan sát
- Trẻ thực hiện
- Nêu ý kiến nhận xét của
cá nhân.
- Trẻ chú ý lắng nghe
11
- Cho trẻ mang sản phẩm của mình trng bày
vào góc nghệ thuật

2. Hoạt động ngoài trời:
*HĐ1 TC: lộn cầu vồng, cô chơi cùng trẻ
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cô khái quát lại, cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
*HĐ2; nhặt lá theo yêu cầu của cô
- Cho nhóm nữ nhặt 9 lá
- Nhóm nam nhặt 8 lá
- Muốn nhóm nam có số lá bằng nhóm nữ
phải nhặt thêm bao nhiêu lá?
- Nhặt lá rụng này để làm gì?
-Giáo dục trẻ giữ gìn môi trờng
*HĐ3: Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với vòng phấn, bóng và đồ
chơi trên sân
- Bao quát trẻ chơi.
3. Hoạt động chiều:
+Học có chủ định:PTNN(truyện quả bầu
tiên)
*HĐ1:Gây hứng thú
- Cho từng nhân vật xuất hiện hỏi trẻ có
trong câu chuyện nào?
- Để hiểu rõ nội dung câu chuyện các con
cùng đến câu chuyện quả bầu tiên nhé!
*HĐ2:Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô kể lần1 thể hiện đúng giọng điệu của
từng nhân vật
- Cô kể lần 2 kèm tranh minh hoạ
+Câu hỏi đàm thoại:
- Chú bé là ngời nh thế nào?
- Cứu chim én ra sao?

- Chú bé đã nói gì với chim én?
- lúc nào chim én trở về với cậu bé?
- Chim én đã mang gì về cho cậu bé?
- vì sao chú bé lại đợc hởng quả bầu tiên có
vàng bạc?...
- Giáo dục trẻ học đức tính tốt bụng của cậu
bé
*HĐ3:Cho trẻ kể nối tiếp cùng cô theo
từng đoạn
*HĐ4:Kết thúc cho trẻ vẽ nhân vật mà trẻ
thích, cô quan sát và giúp trẻ
- Trẻ làm theo yêu cầu
của cô
- Chơi thi đua theo 3 tổ.
- Trẻ nhặt theo yêu cầu
của cô
- ý kiến trẻ
- Môi trờng sạch
Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ chú ý quan sát và ý
kiến
- Vâng ạ!
- Trẻ chú lắng nghe
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
của trẻ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ hứng thú kể cùng cô
- Trẻ vẽ theo ý tởng của
trẻ
- Trẻ chơi theo ý tởng của

12
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
+Chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi
+Nêu gơng cuối ngày
+Vệ sinh trả trẻ
trẻ
Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ.
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoach tiếp theo
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch ngày
Thứ 5 ngày 28 tháng 1 năm 2010
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài hát, thể hiện vui tơi, biết ngân giọng, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo bài
hát
- Rèn kỹ năng cắt và dán cho trẻ
- Trẻ hứng thú trong học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị:
- Trống lắc, phách, mũ chóp chơi trò chơi
- Đồ đung, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc
- Nội dung tích hợp:PTNT, PTTN, PTTC XH
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
1.Học có chủ định :PTTM(bài hát :
Lá xanh)
NDTT : dạy hát (Lá xanh)

NDKH : - TTÂN( Lý cây bông)
- TC ai đoán giỏi
*HĐ1 :Gây hứng thú
-TC gieo hạt nảy mầm
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì ?
- Có bài hát nào nói về cây ?
- Nhạc sĩ : Thái cơ đã viết bài hát lá
xanh. Cô cùng các cùng hát bài hát
nhé !
*HĐ2 :Dạy hát
- Cô cho trẻ hát bằng nhiều hình thức
- Trẻ chơi
- ý kiến trẻ
13
khác nhau, cô sửa sai cho trẻ nếu có
- Để bài hát vui rộn hơn cô mời các con
đứng lên lấy dụng cụ âm nhạc vận
động nào
- Hỏi trẻ các con vừa vận động theo tiết
tấu nào ?
- Cho trẻ mở rộng các loại tiết tấu khác
nhau
*HĐ3 : thởng thức âm nhạc
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát(Lý cây
Bông)
- Cô hát 2 lần và kết hợp vận động minh
hoạ
*HĐ4 : TC ai đoán giỏi
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
2.Hoạt động ngoài trời :

*HĐ1: TC thi nói nhanh , cô cùng chơi
với trẻ
*HĐ2: Xem tranh ảnh về các loại cây
- Cho trẻ lại gần góc tạo hình
- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?
- Cây đợc phác hoạ nh thế nào?
- Bố cục bức tranh ra sao?
- Cách tô màu nh thế nào?
- Trồng cây có tác dụng gì?
- Giáo dục chăm sóc và bảo vệ cây
*HĐ3: chơi tự do, cô quan sát và giúp
trẻ chơi
3.Hoạt động chiều :
+ Cho trẻ làm bài tập toán( tiết 2)
- Cho trẻ cắt 9 quả dán vào 2 cây
- Cô hỏi trẻ cách cắt ?
- Cô cắt cho trẻ quan sát
- Cô hớng dẫn trẻ cách dán
- Cho trẻ thực hiện, cô bao quát và giúp
trẻ thực hiện
- Nhận xét tuyên dơng
+ Chơi tự do, quan sát và giúp trẻ chơi
+Nêu gơng cuối ngày
-Trẻ hát 2-3 lần theo lớp, tổ,
nhóm...
- Trẻ đứng vận động cùng cô
bằng nhiều loại nhạc cụ
khác nhau
- Theo nhịp
- Trẻ hào hứng vận động vận

động cùng cô
- Trẻ ngẫu hứng cùng cô
- Trẻ chơi 2-3 lần theo yêu
cầu của cô
- Trẻ chơi theo yêu cầu của
cô
- Trẻ đến gần và quan sát
- Về các loại cây
- Trẻ nhận xét
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi
- ý kiến trẻ
- Trẻ quan sát cô làm
- Trẻ cắt và dán vào 2 cây
viết số lợng tơng ứng
- Trẻ chú lắng nghe
Đánh giá hoạt động trong ngày
14
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch tiếp theo
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch ngày
Thứ 6 ngày 29 tháng 1 năm 2010
I.Mục đích yêu cầu :
- Trẻ đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 89đối tợng
- Trẻ biểu diễn thành thạo một số bài hát nói về chủ điểm

- Trẻ biết phân biệt giữa các mùa
- Trẻ nêu đợc các nội dung tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ hứng thú học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị :
- Mỗi trẻ 9 cái ô, 9 con mèo, thẻ số từ 1-9, một số đồ dùng, đồ chơi xếp ở xung quanh lớp
và một số đồ vật có số lợng trong phạm vi 8,9
- Một số bài hát nói về chủ điểm
- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan cho trẻ
- Nội dung tích hợp :PTNT, PTTC, PTTM, PTTC XH
III.Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
1.Học có chủ định :PTNT( Toán :đếm
đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tợng)
*HĐ1 :Gây hứng thú
- TC tay nào không, tay nào có
- Sau hỏi trẻ trong tay cô có gì ?có số l-
ợng là mấy ?
*HĐ2 :Luyện tập nhận biết số lợng trong
phạm vi 8
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có
nhóm đồ vật nào có số lợng là 8?
- Cho trẻ đếm tiếng vỗ tay...
*HĐ3 :Tạo nhóm đồ vật có số lợng là 9,
đếm đến 9, nhận biết số 9
- Cho trẻ so sánh tất cả các chú mèo với
8cái ô xem số mèo và ô có bằng nhau
không ? nhóm nào nhiều hơn ? vì sao ?
- Trẻ hứng thú chơi cùng cô
- Trẻ đếm và nói kết quả
- Trẻ tìm và nói kết quả

- Trẻ làm theo cô
- Trẻ xếp tơng ứng 1-1
- ý kiến trẻ
15
- Cho trẻ đếm số ô
- Cho trẻ đếm số mèo và gọi số mới(Số 9)
- Cho trẻ thêm bớt để có số mèo và số ô
bằng nhau
- Cho trẻ đếm lại 2 nhóm ô và mèo để
thấy chúng nhiều bằng nhau và cùng là 9
+Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ
dùng đồ chơi có số lợng là 9
- Cho trẻ chọn số 9 theo cô đặt vào
nhữngng nhóm đồ vật có 9 cái
- Cho trẻ cất dần từng nhóm đi. Khi nói
kết quả sau khi bớt chọn thẻ số tơng ứng
- Cho trẻ vừa cất vừa đếm lại nhóm mèo
*HĐ4 :Luyện đếm đến 9
- TC Ai biết đếm thêm nữa
- Mỗi nhóm 5-9 đồ chơi
- Cô cho mỗi trẻ lên chơi 1 đồ chơi. Cô
đặt đồ chơi đầu tiên và đếm một để làm
hiệu lệnh, các bạn ở nhóm chơi phải
nhanh chóng đặt đồ chơi của mình tiếp
theo thành đờng thẳng và đếm số tiếp
theo, ai đếm nhầm hoặc đặt đồ chơi và
đếm cuối là thua
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
2. Hoạt động ngoài trời :
*HĐ1: TC: Trời nắng trời ma

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cô khái quát lại, cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
*HĐ2; QS bầu trời mùa đông
- Hỏi trẻ mùa này là mùa nào?
- Hãy nhìn bầu trời mùa đông hôm nay
nh thế nào?
- Có mặt trời không?
- Những đám mây nh thế nào?
- Vào mùa này thờng có gió gì?
- Các con phải làm gì để giữ sức khoẻ?
*HĐ3:chơi tự do, cô quan sát và giúp trẻ
chơi
3.Hoạt động chiều:
- Trẻ đếm từ trái sang phải
và nói kết quả là 8
- Trẻ diễn đạt đầy đủ kết
quả đếm từ trái sang phải
- Trẻ thêm một chiếc ô
- Trẻ đếm cùng cô
- Trẻ tìm và nói kết quả
- Trẻ làm theo yêu cầu của
cô
- Trẻ cất nhóm ô và chọn số
lợng tơng ứng với kết quả
sau khi bớt
- Trẻ làm theo yêu cầu của
cô
- Trẻ chơi theo yêu cầu của
cô
- Chơi thi đua theo 3 tổ.

- Mùa đông
- Bầu trời u ám
- Không có mặt trời
- ý kiến trẻ
- Có gió bấc
- Mặc quàn áo ấm
- Trẻ chơi theo ý thích
16
+Lao động tự phục vụ
- Cô hớng dẫn trẻ cách làm
- Cho trẻ thực hiện ,cô quan sát và cùng
làm với trẻ
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
-Văn nghệ cuối tuần
- Cô là ngời dẫn chơng trình cho trẻ biểu
diễn các tiết mục văn nghệ
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát( lý cây
bông)
- Cho trẻ giải câu đố vui
+Bình bầu nhận xét bé ngoan cuối
tuần
- Cho trẻ nêu lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ nhận xét mình, bạn
- Cô nhận xét chung và động viên trẻ
ngoan, nhắc trẻ cha ngoan cần có cố gắng
hơn
- Tặng cờ cho trẻ
- Nhắc trẻ ngày nghỉ ngoan làm giúp gia
đình những việc nhỏ vừa sức, không
nghịch vặt sắc nhọn, chơi gần ao, hồ,

điện....
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ làm và sắp xếp đúng
vào nơi qui định
- Lắng nghe
- Trẻ nghe nhạc và biểu diễn
bài : lá xanh, hoa thơm bớm
lợn...
- Trẻ chú ý lắng nghe
-ý kiến trẻ
- Cá nhân ý kiến
- lắng nghe
- Trẻ xin cô và cắm vào ống
cờ của mình
-Lắng nghe
Đánh giá hoạt động trong ngày
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch tiếp theo
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Góp ý của tổ chuyên môn
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch tuần 2
Tết và mùa xuân
17

Thời gian thực hiện từ 1 5 tháng 2 năm 2010
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết tên gọi, ích lợi và mô tả đợc một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số cây cối, hoa
quả của tết, mùa xuân và các mùa khác.
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết.
- Yêu thích cây xanh, mong muốn đợc chăm sóc, bảo vệ và có thói quen chăm sóc, bảo vệ
cây( tới nớc, không bẻ lá cây)
- Nhận biết, tách gộp các nhóm đối tợng có số lợng là 9
- Thuộc một số bài hát theo nội dung chủ đề.
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ
- Trẻ tập các động tác thể dục theo nhịp đếm của cô
- Trẻ có ý thức trong học tập và vui chơi
II. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ,dụng cụ thể dục
- Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc
- Nội dung tích hợp: PTNT, PTNN, PTTM, PTTCXH
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ
- Mở nhạc các bài trong chủ điểm đón trẻ vào lớp
- Cho trẻ chơi ở các góc chơi và nghe nhạc, cô bao quát trẻ
Trò
chuyện
- Tạo không khí gần gũi cô và trẻ
- Trò chuyện và cho trẻ quan sát một số cây có ở lớp, quan sát trồi non và
cho trẻ kể tên một vài số cây trẻ biết
- Cho trẻ xem tranh ảnh về ngày tết
- Chao đổi về các phong tục tập quán của dân tộc giúp trẻ yêu quí và giữ
gìn đợc truyền thống của dân tộc Việt nam

Thể dục
sáng -
Điểm danh
*Kiểm tra sức khoẻ Điểm danh theo tổ
- Có thể tập theo nhạc
*Khởi động :
- Cho trẻ đi thờng, kiễng gót, hạ gót, chạy nhanh, chạy chậm theo lời của
bài hát
*Trọng động:
Hô hấp: ngửi hoa
Tay: Tay đa trớc gập sau gáy
Thân: Đứng cúi ngời tay chạm mũi chân
Chân: ngồi khuỵu gối
18
Bật: bật luân phiên
*Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân trờng
Hoạt động
học
- PTVĐ:
Truyền bắt
bóng qua
đầu qua
chân
-KPKH: Trò
chuyện thảo
luận về tết
nguyên đán
- Tô h,k
-PTTM:TH:

(Vẽ trang trí
hoa lá trên
băng giấy
-
PTNN:Truyệ
nâSuwj tích
bánh trng
bánh dày
- PTTM:
Hoa trờng
em
Nghe: Bỗu
và bí
TC tai ai tinh
PTNT: nhận
biết mối
quan hệ hơn
kém trong
phạm vi 9
Hoạt động
ngoài trời
- QS tranh
ảnh về ngày
tết
TC : dung
dăng dung
dẻ
- QS một số
loại bánh
TC: Thi xem

ai nhanh
- Quan sát
mâm ngũ
quả
TC: Thi nói
nhanh
- Quan sát
thời tiết
TC: trời
nắng trời ma
- QS một số
loại hoa
TC gieo hạt
Hoạt động
góc
*Tổ Chức thực hiện:
+Trò chuyện
- Cô cho trẻ hát bài: em yêu cây xanh
- Hỏi trẻ bài hát nói điều gì?
- Cho trẻ kể các góc chơi trong lớp
- Sau trẻ tự nhận vai chơi, cô hớng trẻ cách chơi
- Hỏi trẻ trong khi chơi các con phải nh thế nào?
- Cho trẻ về các góc chơi
+Trẻ vào góc chơi
- Cô quan sát và giúp trẻ chơi, động viên trẻ
Cô đến góc phân vai gợi ý trẻ chơi; nấu ăn , cửa hàng rau
- Góc xây dựng: xây dựng lắp ghép xếp hình bông hoa, công viên vờn hoa,
cây cối
- Góc tạo hình: Dán lá cho cây, xé dán cây to nhỏ...
- Góc nghệ thuật: hát múa những bài về chủ đề, chơi với các dụng cụ âm

nhạc
+Nhận xét sau khi chơi
- Giáo dục trẻ có ý thức cất dọn đồ chơi
Hoạt động
chiều
- Giới thiệu
trò chơi:(Bỏ
lá
- Giới thiệu
về ATGT
- Tô h,k
- Hớng dẫn
trẻ lao động
tự phục vụ
- Truyện : Sự
tích bánh tr-
ng bánh dày
- Làm bài
tập toán
- LĐVS
- Văn nghệ,
nêu gơng
cuối tuần
- Chơi tự chọ, tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
19
Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 1 tháng 2 năm 2010
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng khi truyền bắt bóng qua đầu, qua chân
- Trẻ chú ý quan sát nhận biết đợc không khí của ngày tết, biết đợc tập quán phong tục

của dân tộc Việt Nam
- Trẻ biết phòng tránh một số tai nạn giao thông
- Trẻ hứng thú trong học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, dụng cụ thể dục cho trẻ tập
- Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc chơi
- Nội dung tích hợp:PTTC, PTNT, PTNN, PTTM,PTTC- XH
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
1.Học có chủ định:PTVĐ (Truyền bắt
bóng qua đầu, qua chân)
*HĐ1:Khởi động
- Đội hình tự do và kết hợp đi các kiểu đi
khác nhau
*HĐ2: Trọng động: BTPTC
Tay: 2 tay đa trớc gập sau gáy
Thân:đứng cúi gập ngời phía trớc
Chân: đứng co một chân
Bật: Bật tiến
*Vận động cơ bản
- Cô giới thiệu tên vận động (Truyền bắt
bóng qua đầu, qua chân)
- Cô làm mẫu lần 1, lần 2 kết hợp phân
tích động tác
- Gọi 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện
- Cho trẻ thực hiện, cô quan sát và giúp
trẻ thực hiện
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động
- TC: Tung bóng và bắt bóng
*HĐ3:Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
2.Hoạt động ngoài trời:
*HĐ1 : TC (Dung dăng dung dẻ)
- Trẻ làm theo yêu cầu của
cô
- Trẻ tập các động tác theo
nhịp đếm của cô 2 lần 8
nhịp
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát cô thực
hiện
- Cá nhân lên thực hiện theo
yêu cầu của cô
- Trẻ thực hiện theo nhóm,
cá nhân
- ý kiến trẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ làm theo yêu cầu của
cô
20
- Cô cùng chơi với trẻ
*HĐ2:QS tranh ảnh về ngày tết
- Cho trẻ đọc bài thơ( tết đang vào nhà)
- Hỏi trẻ bài thơ nói điều gì?
- Hỏi trẻ tết đến nhà các con thờng chuẩn
bị những gì?
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ về ngày tết nh:
mâm ngũ quả, các loại hoa, cách cắm
hoa...
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập

quán của dân tộc Việt Nam
*HĐ3:Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
3.Hoạt động chiều:
+Giới thiệu trò chơi(Bỏ lá)
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô giới thiệu cách chơi và giảng giải
cho trẻ hiểu
- Cô cho trẻ chơi trớc cùng cô
- Cho trẻ chơi 2-3 lần , cô động viên trẻ
kịp thời
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
+Giới thiệu về ATGT
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về ph-
ơng tiện giao thông và hớng cho trẻ biết
những điều gì nên làm và không lên làm
(Không đợc ở gần ao hồ, nớc nóng, ổ
điện, trèo cây...
- TC:Đèn báo hiệu
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
+Chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi
+Nêu gơng cuối ngày
+Vệ sinh trả trẻ
- Cho trẻ đọc bài thơ đồng dao, ca dao
- Trẻ chơi
- Trẻ đọc to rõ ràng
- Nói về ngày tết
- ý kiến trẻ
- Trẻ chú ý quan sát và nêu

nhận xét của trẻ
- Trẻ chú lắng nghe
- Trẻ chơi theo ý thích trẻ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- 2 trẻ lên chơi
- Trẻ chơi theo nhóm
- ý kiến trẻ
- Trẻ chăm chú xem và biết
cách phòng chánh
- Trẻ hứng thú chơi cùng cô
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ hứng thú đọc to rõ
ràng
Đánh giá hoạt động trong ngày
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch tếp theo
21
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Kế hoạch ngày
Thứ 3 ngày 2 tháng 2 năm 2010
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ cảm nhận đợc tiết trời, các ngày hội xuân, cảnh vật khi mùa xuân về đón chào tết
nguyên đán.
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, so sánh, chú ý và ghi nhớ có chủ định
- Trẻ tô trùng khít lên chấm mờ: h,k
- Trẻ có ý thức lao động tự phục vụ

- Trẻ có ý thức trong học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về ngày tết, các loại hoa quả, bài hát, bài thơ có nội dung nói vêvf ngày tết
- Tranh hớng dẫn tập tô, vở, bút chì đủ cho trẻ
- Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc
- Nội dung tích hợp: PTTC, PTNT, PTTC XH, PTTM
II.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
22
1.Học có chủ định:KPKH (Trò
chuyện thảo luận về tết nguyên đán)
*HĐ1: Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài( Sắp đến tết rồi)
- Hỏi trẻ bài hát nói điều gì?
- Cho trẻ kể về không khí , mua sắm
của ngày tết
*HĐ2: Trò chuyện đàm thoại
- Cô đa tranh cho trẻ nhận xét
- Hỏi trẻ có nhận xét gì về bức tranh?
- Các con có biết gói bánh chng bằng
thực phẩm nào?
- Cô khái quát lại và nói cho trẻ biết
phong tục tập quán của tết cổ truyền
của dân tộc Việt Nam
- Cho trẻ quan sát các bức tranh
khác( bày mâm ngũ quả, cách cắm
hoa, trang trí nhà cửa)
- Giáo dục trẻ biết yêu quí và giữ gìn
truyền thống của dân tộc
*HĐ3:TC Thi cắm hoa, cô động viên

và giúp trẻ
*HĐ4:Cho trẻ vận động biểu diễn một
số bài hát có nội dung nói về ngày tết
- Nhận xét tuyên dơng
2.Hoạt động ngoài trời:
*HĐ1:TC thi xem ai nhanh, cô cùng
chơi với trẻ
*HĐ2 :QS một số loại bánh
- Các con xem trong làn của cô có gì
đây?
- Ai có nhận xét gì vè chiếc bánh ch-
ng?
- Cô khái quát lại
- Tơng tự cho trẻ nhận xét các loại
bánh khác
- Giáo dục trẻ trớc khi ăn sạch sẽ để
- Trẻ hát và thể hiện giai
điệu của bài hát
- Nói về ngày tết
- Cá nhân ý kiến kể
- Trẻ chú quan sát và nêu
nhận xét của trẻ
- Bố mẹ đang gói bánh
- trẻ kể
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ nêu nhận xét của trẻ
- Hai đội thi đua
- Trẻ hào hứng biểu diễn
cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi
- Trẻ kể bánh chng, bánh
đậu, ...
- ý kiến trẻ: bánh chng có
dạng hình vuông, gói bằng là
rong, có mùi thơm...
- Trẻ chú lắng nghe
- Cá nhân nhận xét
- Trẻ chú ý lắng nghe
23
chánh ngộ độc với phẩm mầu
*HĐ3:chơi tự do, cô quan sát và giúp
trẻ chơi
3. Hoạt động chiều:
+Học có chủ định: Tô nhóm chữ h,k
*HĐ1:Gây hứng thú
- TC hái hoa
- Cô sửa sai cho trẻ nếu có
*HĐ2: Cô tô mẫu chữ h,k và phân tích
giảng giải cho trẻ rễ hiểu
- Cho trẻ tô mô phỏng
*HĐ3: Cho trẻ thực hiện, cô cho trẻ
nhắc lại cách cầm bút và t thế ngồi
- Trong khi trẻ thực hiện cô quan tâm
và giúp trẻ
*HĐ4:Cho trẻ nhận sét bài của mình
và của bạn
- Cô nhận xét chung và động viên trẻ
có bài đẹp, bổ sung bài cha hoàn chỉnh
+Hớng dẫn trẻ lao động tự phục vụ

- Cô cho trẻ gấp quần áo
- Cô làm và nói cho trẻ cách gấp và
sếp vào túi ba nô của mình hoặc để
vào nơi cô qui định
- Cho trẻ thực hiện , cô bao quát và
giúp trẻ
- Giáo dục trẻ gọn gàng ngăn lắp khi
sử dụng đồ dùng cá nhân
+Chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi
+Nêu gơng cuối ngày
+Vệ sinh trẻ trẻ
- Cho trẻ đọc thơ ca dao, đồng dao nói
về các loại cây, hoa, quả
- Trẻ chơi
- Trẻ lên hái hoa và phát âm
chữ cái h,k
- Trẻ chú ý quan sát cô thực
hiện
- Trẻ làm theo yêu cầu của
cô
- ý kiến trẻ
-Trẻ tô trùng khít lên nét
chấm mờ
- Cá nhân nhận xét
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ quan sát cô làm
- Trẻ làm theo nhóm
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi theo ý tởng của trẻ
- Trẻ hứng thú đọc cùng cô

24
Đánh giá hoạt động trong ngày


.
Kế hoach tiếp theo


.
Kế hoạch ngày
Thứ 4 ngày 3 tháng 2 năm 2010
I.Mục đích yêu cầu:
-Giúp trẻ phối hợp vẽ các nét cong tròn , nét cong, để vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy
- Trẻ chú ý quan sát và biết tên đợc một số loại quả
- Trẻ hiểu đợc nội dung truyện Sự tích bánh chng, bánh dày, thông qua truyện trẻ học
tập đợc tính chăm chỉ, hiền lành của vợ chồng Lang Liêu
- Trẻ có nề nếp trong học tập
- Trẻ hứng thú học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị:
- Tranh vẽ trang trí hoa lá trên bằn giấy, bút sáp , vở
- Tranh minh hoạ truyện
- Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc
- Nội dung tích hợp:PTNT, PTTM, PTTC - XH
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động trẻ Bổ sung
1. Học có chủ định : Tạo hình : Vẽ trang
trí hao lá trên băng giấy
*HĐ1: Gây hứng thú:
- Cho trẻ quan sát tranh
- Hỏi trẻ bức tranh vẽ về gì?

- Các con có muốn vẽ bức tranh đẹp không?
*HĐ2; Trọng tâm : Giải thích hớng dẫn
- giao nhiệm vụ
+ Cô cùng trẻ đàm thoại:
- Bức tranh đợc phác hoạ nh thế nào?
- Cách tô màu ra sao? Phối hợp màu nh thế
nào?
- Sử dụng thêm nguyên liệu gì cho tranh?
- Cô vẽ cho trẻ quan sát và giảng giải những
chi tiết khó
*HĐ3: Cho trẻ thực hiện ( cô quan sát sửa
- Trẻ chú ý quan sát
- Vẽ trang trí hoa và lá
- Có ạ
- Trẻ quan sát và nêu nhận
xét của trẻ
- Trẻ chú ý quan sát
25