<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>1. Đột biến gen là gì? Cho ví dụ?</b>
<b>1. Đột biến gen là gì? Cho ví dụ?</b>
<b>- Đột biến gen là những biến đổi trong </b>
<b>cấu trúc gen.</b>
<b>- Liên quan tới 1 hoặc 1 số cặp nu , xẩy </b>
<b>ra tại 1 hoặc 1 số điểm trên phân tử </b>
<b>ADN.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>2. Nêu vai trò của đột biến gen </b>
<b>2. Nêu vai trò của đột biến gen </b>
<b>trong thực tiễn sản xuất?</b>
<b>trong thực tiễn sản xuất?</b>
<b>- Đột biến gen thường có hại cho sinh vật </b>
<b>và con người, đơi khi có lợi .</b>
<b>- Đột biến gen có lợi có ý nghĩa lớn trong </b>
<b>cơng tác chọn giống (trồng trọt).</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>Có lợi</b>
<b>Có hại</b>
<b>Có hại</b>
<b>H21.4. Đột biến </b>
<b>gen ở cây </b>
<b>lúa(b)làm cây </b>
<b>cứng và nhiều </b>
<b>bông hơn ở giống </b>
<b>gốc (a)</b>
<b>H21.2. Đột biến gen </b>
<b>làm mất khả năng </b>
<b>tổng hợp diệp lục của </b>
<b>cây mạ (màu trắng)</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
Đột biến tăng tính
chịu han, chịu rét ở cây lúa
Có hại
Có lợi
<b>Đột biến có lợi</b>
Đột biến bạch
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>I. Đột biến cấu trúc NST </b>
<b>là gì?</b>
Nhiễm sắc thể là gì ?
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>STT</b>
<b>STT</b>
<b>Nhiễm sắc thể </b>
<b>Nhiễm sắc thể </b>
<b>ban đầu</b>
<b>ban đầu</b>
<b>NST sau khi </b>
<b>NST sau khi </b>
<b>bị biến đổi</b>
<b>bị biến đổi</b>
<b>Tên </b>
<b>Tên </b>
<b>dạng </b>
<b>dạng </b>
<b>biến đổi</b>
<b>biến đổi</b>
<b>a</b>
<b>a</b>
<b>b</b>
<b>b</b>
<b>c</b>
<b>c</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
A B C D E F G H
a
A B C D E F G
Một số dạng đột biến cấu trúc NST
: Chỉ điểm bị đứt : Chỉ quá trình dẫn đến đột biến
A B C D E F G H
b
A B C B C D E F G H
A B C D E F G H
c
A D C B E F G H
<b>Quan sát hình thảo luận trả lời các câu sau:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>Nhó</b>
<b>m</b> STT Nhiễm sắc thể ban đầu NST sau khi bị biến đổi Tên dạng biến đổi
<b> Kết luận phiếu học tập</b>:
<b>01</b> a Gồm các đoạn
ABCDEFGH Mất đoạn H Mất đoạn
<b>A B C D E</b>
<b>F G H</b>
a
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b>Nhó</b>
<b>m</b> STT Nhiễm sắc thể ban đầu NST sau khi bị biến đổi Tên dạng biến đổi
<b> Kết luận phiếu học tập</b>:
<b>01</b> <sub>a</sub> Gồm các đoạn
ABCDEFGH Mất đoạn H Mất đoạn
Gồm các đoạn
ABCDEFGH
Lặp lại đoạn
<b>BC</b> Lặp đoạn
b
<b>02</b>
<b>A B C D E</b>
<b>F G H</b>
b
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>Nhó</b>
<b>m</b> STT Nhiễm sắc thể ban đầu NST sau khi bị biến đổi Tên dạng biến đổi
<b> Kết luận phiếu học tập</b>:
Gồm các đoạn
ABCDEFGH
Trình tự
đoạn BCD
đổi lại thành
đoạn DCB
Đảo đoạn
c
<b>03</b>
<b>A B C D E</b>
<b>F G H</b>
c
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>Nhó</b>
<b>m</b> STT Nhiễm sắc thể ban đầu NST sau khi bị biến đổi Tên dạng biến đổi
<b> Kết luận phiếu học tập</b>:
<b>01</b> a Gồm các đoạn
ABCDEFGH Mất đoạn H Mất đoạn
Gồm các đoạn
ABCDEFGH
Lặp lại đoạn
BC Lặp đoạn
Gồm các đoạn
ABCDEFGH
Trình tự
đoạn BCD
đổi lại thành
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<b>A B C D E</b>
<b>F G H</b>
a
b
NST
NST
<b>A B C D E</b>
<b>F G H</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<b>1 2 3 4 5</b>
<b>6 7 8</b>
<b>9 10 11 12 13 14 15 16</b>
<b>C</b>
<b>D</b>
<b>CHUYỂN ĐoẠN </b>
<b>NST</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
<b>I. Đột biến cấu trúc NST là gì?</b>
<b>-Đột biến cấu trúc NST là </b>
<b>những biến đổi trong cấu trúc </b>
<b>NST.</b>
<b>-Các dạng đột biến NST chia </b>
<b>thành 2 loại :- Bên trong NST </b>
<b>là mất đoạn, lặp đoạn và đảo </b>
<b>đoạn.</b>
<b>- Giữa các NST : Chuyển </b>
<b>đoạn </b>
<b>CÓ MẤY DẠNG ĐỘT BiẾN NST?</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
<b>I. Đột biến cấu trúc NST là gì?</b>
<b>-Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi </b>
<b>trong cấu trúc NST.</b>
<b>-Các dạng đột biến NST chia thành 2 </b>
<b>loại :- Bên trong NST là mất đoạn, lặp </b>
<b>đoạn và đảo đoạn.</b>
<b>- Giữa các NST : Chuyển đoạn </b>
<b>II. Nguyên nhân phát sinh và tính chất của </b>
<b>đột biến cấu trúc NST.</b>
<b>1. Nguyên nhân phát sinh:</b>
<b>-Nguyên nhân: do tác nhân vật </b>
<b>lý, hóa học phá vỡ cấu trúc </b>
<b>NST.</b>
<b>-Đột biến cấu trúc NST xuất </b>
<b>hiện trong điều kiện tự nhiên </b>
<b>hoặc do con người.</b>
<b>Những nguyên nhân </b>
<b>nào gây đột biến cấu </b>
<b>trúc NST?</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<b>II. Nguyên nhân phát </b>
<b>sinh và tính chất của đột </b>
<b>biến cấu trúc NST.</b>
<b>1. Nguyên nhân phát </b>
<b>sinh:</b>
<b>-Nguyên nhân: do tác </b>
<b>nhân vật lý, hóa học phá </b>
<b>vỡ cấu trúc NST.</b>
<b>-Đột biến cấu trúc NST </b>
<b>xuất hiện trong điều kiện </b>
<b>tự nhiên hoặc do con </b>
<b>người.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
<b>II. Nguyên nhân phát </b>
<b>sinh và tính chất của đột </b>
<b>biến cấu trúc NST.</b>
<b>1. Nguyên nhân phát </b>
<b>sinh:</b>
<b>-Nguyên nhân: do tác </b>
<b>nhân vật lý, hóa học phá </b>
<b>vỡ cấu trúc NST.</b>
<b>-Đột biến cấu trúc NST </b>
<b>xuất hiện trong điều kiện </b>
<b>tự nhiên hoặc do con </b>
<b>người.</b>
-
Vệ sinh môi trường đất,
nước….
- Sử dụng hợp lý và có
biện pháp đề phịng khi
sử dụng thuốc trừ sâu,
thuốc diệt cỏ và một số
chất độc có khả năng gây
đột biến gen.
- Hạn chế sự gia tăng
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
<b>II. Nguyên nhân phát </b>
<b>sinh và tính chất của đột </b>
<b>biến cấu trúc NST.</b>
<b>1. Nguyên nhân phát </b>
<b>sinh:</b>
<b>-Nguyên nhân: do tác </b>
<b>nhân vật lý, hóa học phá </b>
<b>vỡ cấu trúc NST.</b>
<b>-Đột biến cấu trúc NST </b>
<b>xuất hiện trong điều kiện </b>
<b>tự nhiên hoặc do con </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
Lúa mạch đột biến
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
<b>II. Nguyên nhân phát sinh và </b>
<b>tính chất của đột biến cấu trúc </b>
<b>NST.</b>
<b>1. Nguyên nhân phát sinh:</b>
<b>-Nguyên nhân: do tác nhân vật lý, </b>
<b>hóa học phá vỡ cấu trúc NST.</b>
<b>-Đột biến cấu trúc NST xuất hiện </b>
<b>trong điều kiện tự nhiên hoặc do </b>
<b>con người.</b>
<b>2. Vai trò đột biến cấu trúc </b>
<b>NST: </b>
<b>-Đột biến cấu trúc NST thường </b>
<b>có hại cho bản thân sinh vật.</b>
<b>-Một số đột biến có lợi có ý </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>
Câu 1: Điền từ , cụm từ thích hợp
vào chỗ trống ?
<b>-</b>
<b>Đột biến cấu trúc NST là những </b>
<b>……… trong…...</b>
<b>-Các dạng:…………, …………..và ……….</b>
Biến đổi
Cấu trúc của NST
</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
<b>Câu 2: Dạng đột biến cấu trúc NST nào </b>
<b>gây hậu quả lớn nhất?</b>
<b>a.</b>
<b>Lặp đoạn nhiễm sắc thể</b>
<b>b.</b>
<b>Đảo đoạn nhiễm sắc thể</b>
<b>c.</b>
<b>Mất đoạn nhiễm sắc thể</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>
Vd : Như bệnh ung thư máu do
</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>
<b>Câu 3: Nguyên nhân gây đột biến cấu trúc </b>
<b>NST là gì?</b>
<b>a.</b>
<b>Do các tác nhân vật lý, hóa học từ mơi </b>
<b>trường tác động làm phá vỡ cấu trúc </b>
<b>NST</b>
<b>b.</b>
<b>Do con người chủ động sử dụng các </b>
<b>tác nhân vật lý, hóa học tác động vào </b>
<b>cơ thể sinh vật</b>
<b>c.</b>
<b>Do quá trình giao phối ở các sinh vật </b>
<b>sinh sản hữu tính</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>
A B C D E F G H
a
A B C D E F G
A B C D E F G H
b
A B C B C D E F G H
A B C D E F G H
c
A D C B E F G H
<b>Quan sát các hình câu sau:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>
<b>VỀ NHÀ :</b>
<b>- TRẢ LỜI CÂU HỎI 1.2.3 </b>
<b>SGK.TRANG 66</b>
<b>- HỌC THUỘC BAI HỌC HÔM </b>
<b>NAY . </b>
<b>- CHUẨN BỊ BÀI : ĐỘT BiẾN SỐ </b>
<b>LƯỢNG NST</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>
CHÀO VÀ CHÚC CÁC EM
HỌC TỐT .
CHÚC QUÝ THẦY CÔ
KHOẺ , CÔNG TÁC TỐT .
</div>
<!--links-->