giao

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009

<b>Luyện từ và câu (tiết 25): MỞ RỘNG VỐN TỪ :BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG</b>
<b>I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:</b>

- Hiểu được khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở bài tập 1

- Xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với mơi trường vào nhóm thích hợp theo u cầu bài
tập 2.

- Viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu bài tập 3
* Viết được 2-3 câu văn có nội dung về mơi trường .

<b>II/Chuẩn bị: -HS: SGK </b>
-GV: Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

<b>1.Bài cũ (4’) : Luyện tập về quan hệ từ.</b>

-Đặt 1 câu có quan hệ từ và cho biết các từ ấy nối những
từ ngữ nào trong câu.

- Nhận xét, đánh giá..

<b>2.Bài mới :Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường</b>

<b>a) Giới thiệu(1’): GV nêu mục đích ,yêu cầu của tiết học</b>
<b>b) Luyện tập:</b>

<b> HĐ 1(8’):Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1:</b>
<b>-Cho HS đọc yêu cầu của BT</b>

-GV: +Các em đọc đoạn văn.

+ Trả lời câu hỏi :Thế nào là khu bảo tồn đa dạng
sinh học ?

-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng :<i>Khu bảo tồn đa</i>
<i>dạng sinh học là nơi lưu giữ được nhiều loại động vật và</i>
<i>thực vật .Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn</i>
<i>đa dạng sinh học vì rừng có động vật ,có thảm thực vật</i>
<i>rất phong phú.</i>

HĐ2:HD Làm bài 2(7’) :
-Cho HS yêu cầu của BT

-Giao việc :+Xếp các hành động nêu trong ngoặc đơn vào
hai nhóm a,b sao cho đúng .

+GV nhận xét, chốt lại ý đúng :

a/Hành động bảo vệ môi trường :trồng cây, trồng rừng ,
phủ xanh đồi trọc.

b/Hành động phá hoại môi trường :chặt cây, đánh cá
bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng,
đánh cá bằng điện , buôn bán động vật hoang dã .

<b>HDD3: Làm bài 3(15’):</b>

+GV: -Chọn một cụm từ trong BT 2 làm đề tài,viết một
đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài đó .

-Gọi vài HS nói tên đề tài mình chọn viết .
-HS viết bài .GV giúp đỡ những HS yếu,kém*.
+GV nhận xét, khen những HS đặt câu hay.
<b>3.Củng cố,dặn dò(2’) :</b>

+Nhận xét tiết học.

+Viết lại các câu văn đã đặt ở lớp.
+Bài sau: Luyện tập về quan hệ từ

-3 HS kiểm tra.

-HS mở sách.
-HS đọc yêu cầu.

-HS trao đổi nhóm và trình bày.
- Nêu lại ý chính.

-HS đọc u cầu.

-HS làm bài và trình bày cá nhân.

-HS đọc yêu cầu.
- 2-3 em

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Luyện từ và câu (tiết 26): LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ</b>

<b>I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:</b>

-Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của chúng.(Bt1)

- Biết sử dụng các cặp quan hệ từ phù hợp (Bt2).Bước đầu biết được tác dụng của quan
hệ từ qua việc so sánh 2 đoạn văn. (Bt3)

* Thực hiện được bài tập 1( Xác định được cặp quan hệ từ)
<b>II/Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ.</b>

<b>III/Hoạt động dạy- học:</b>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

<b>1.Bài cũ (4’):Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường</b>
-HS đọc đoạn văn đã viết ở BT 3 của tiết LTVC trước .
-GV nhận xét ,ghi điểm.

<b>2.Bài mới :Luyện tập về quan hệ từ</b>

<b>a) Giới thiệu (1’):GV nêu mục tiêu ,yêu cầu của tiết học.</b>
<b>b) Luyện tập :</b>

<b>Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 (7’):</b>
<b>-Cho HS đọc yêu cầu BT</b>

+GV: -Mỗi em đọc lại câu a,b.

-Tìm quan hệ từ trong 2 câu đó.
-Cho HS làm bài và trình bày

+GV nhận xét, chốt ý :
a/Cặp QHT :<i>nhờ ...mà...</i>

b/Cặp QHT:<i>khơng những...mà cịn...</i>
<b>HD làm bài 2(10’)</b>

+GV: -Mỗi đoạn văn a và b đều gồm hai câu. Chuyển hai
câu đó thành 1 câu bằng cách lựa chọn và sử dụng đúng
chỗ một trong hai cặp từ quan hệ từ đã cho.

+GV nhận xét, chốt lại ý đúng :

a/Mấy năm qua, <i>vì</i> chúng ta đã làm tốt công tác thông
tin,tuyên truyền để người dân thấy rõ...<i>nên</i> có phong trào
trồng rừng ngập mặn.

b/<i>Chẳng những </i>ở ven biển các tỉnh...đều có phong trào
trồng rừng ngập mặn <i>mà</i> rừng ngập mặn còn được trồng
ở các đảo mới bồi ở ngoài biển .

<b>HD làm bài 3(10’)</b>

+Gọi HS đọc nội dung BT
+HS trả lời cá nhân

+GV nhận xét, chốt ý :

*So với đoạn a,đoạn b có thêm một số quan hệ từ và
cặp quan hệ từ ở các câu sau :

câu 6:Vì vậy ,Mai ...

câu 7 :Cũng vì vậy , cơ bé...
câu 8:Vì chẳng kịp....nên cơ bé...

Đoạn a hay hơn đoạn b.Vì các quan hệ từ và cặp quan hệ
từ thêm vào các câu 6,7,8 ở đoạn b làm cho câu văn nặng
nề.

*GV lưu ý HS sử dụng quan hệ từ đúng lúc ,đúng chỗ.
<b>3.Củng cố,dặn dò (3’): </b>

+Nhận xét tiết học.

+Làm lại vào vở BT3.+Bài sau: Ôn tập về từ loại

-3HS kiểm tra.
-HS mở sách.
-HS đọc yêu cầu.

-HS làm bài và trình bày.

-HS đọc yêu cầu.

-HS làm bài theo nhóm 2 và trình
bày. Nhận xét bổ sung.

-HS đọc yêu cầu.
-Vài HS nêu miệng .

-HS lắng nghe.

</div>

<!--links-->