Chuong I Tiet 2 dai so 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TiÕt 2:</b>

<b> Bài 2: </b>

<b>nhân đa thức với đa thức</b>

Soạn ngày: 7/9/2007
dạy ngày: 11/9/2007.
<b>A> mục tiêu:</b>

- học sinh nắm quy tắc nhân đa thức với đa thức.

- học sinh biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau.
<b>B> chuẩn bị:</b>

Bảng phụ , phấn mầu , bút dạ.
C> tiến trình dạy học:

<b> Hoạt động của thầy </b> <b> Hoạt động của trò</b>
<b> Hoạt động 1: kiểm tra( 7 phút )</b>

- phát biểu quy tắc nhân đơn thức với
đa thức. Viết dới dạng tổng qt.
Chữa bì tập 5 SGK.

Hs: ph¸t biểu.
Hs chữa bài tập.
a, = <i>_x</i>2 <i>_xy</i> <i>_xy</i> <i>_y</i>2

= <i>x </i>2 <i>y</i>2

b, =<i>_xn</i> <i>_xn</i> <i>_y</i> <i>_xn</i> <i>_y</i> <i>_yn</i> <i>_xn</i> <i>_yn</i>





 1 1

<b> Hoạt động 2: quy tắc ( 18 phút )</b>
Gv: tiết trớc ta ó hc nhõn n thc

với đa thức. Tiết này ta học nhân đa
thức với đa thức.

VD: ( 2)(6 2 5 1)



 <i>x</i> <i>x</i>

<i>x</i>

Các em tự đọc SGK tìm hiu cỏch
lm.

Gv: nêu lại các bớc làm và nói:
Muốn nhân đa thức (x-2) với đa thức

1

5

6 2

<i>x</i>

<i>x</i> , ta nhân mỗi hạng tử của
đa thức x-2 với từng hạng tử của đa
thức 6 2 5 1

<i>x</i>

<i>x</i> rồi cộng các tích lại
với nhau.

Ta nói ®a thøc 6 3 17 2 11 2



 <i>x</i> <i>x</i>

<i>x</i> là

tích của đa thức x-2 với đa thức

1

5
6 2

<i>x</i>
<i>x</i> .

Vậy muốn nhân đa thức với đa thøc
ta lµm nh thÕ nµo?

GV: yêu cầu học sinh đọc nhận xét.
Gv: hớng dẫn học sinh làm ?1.
Ta có thể trình bày theo cách khác.
Cách 2: nhân 2 đa thức đã sắp xếp.

Gv; híng dÉn theo SGK.

Gv: nhấn mạnh các đơn thức đồng
dạng phải sắp xếp cùng một ct d
thu gn

Gv: yêu cầu hs thực hiện phép nhân.

Gv: nhận xét bài của học sinh.

Hs: cả lớp nghiên cứu.

Một học sinh lên trình bày lại.

)
1

5
6
)(
2
( 2

<i>x</i> <i>x</i>

<i>x</i>

= x.( 6<i>_x</i>2 _ 5<i>_x</i>_1_)-2.(₆<i>_x</i>2 _ ₅<i>_x</i>_₁₎

= 6 3 17 2 11 2

<i>x</i> <i>x</i>

<i>x</i> .

Hs: nêu quy tắc SGK.
Tổng quát:

(A+B).(C+D)=AC+AD+BC+BD.
Hs: c nhn xột SGK.

Học làm ?1 dới sự hớng dẫn của giáo
viên.

Hc sinh đọc lại cách làm.
Hs làm bài vào vở.

1 hs lên bảng làm.
<i>_x</i>2_{-2x + 1}

2x – 3
+ -3<i>_x</i>2_{+ 6x -3}

2<i>_x</i>3_-4<i>_x</i>2_{+ 2x}

2 <i>_x</i>3_-7<i>_x</i>2_+8x-3

<b> Hoạt động 3: áp dụng ( 8 phút)</b>
Gv: yêu cầu hc sinh lm ?2.

Gv: yêu cầu học sinh làm theo 2
cách.

3 hs lên bảng làm.
a, (x+3)( <i>_x</i>2_+3x-5)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Gv: nhận xét bài làm của bạn.

Gv: yêu cầu hs làm ?3

=<i>_x</i>3₊₃<i>_x</i>2_-5x+3<i>_x</i>2_+9x-15

=<i>_x</i>3₊₆<i>_x</i>2_+4x-15.

học sinh 2 sắp xếp nhân.
b, (xy-1).(xy+5)

= <i>_x</i>2<i>_y</i>2_{+4xy -5.}

HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
Hs làm. diện tích HCN lµ.

S=(2x+y)(2x-y)
= 4<i>_x</i>2_-<i>_y</i>2_.

Víi x=2,5m. y= 1m
S = 24<i>_m</i>2

<b> Hoạt động 4: luyện tập(10 phút)</b>
Bài 7: SGK.

GV: GäÞ 2 häc sinh lên bảng làm.

Gv: hớng dẫn học sinh làm cách 2.
Bài 9: SGK.

GV: Tỉ chøc cho 2 tỉ thi nhau lµm .

Hs: lµm bµi:

a, (<i>_x</i>2_{-2x + 1)(x-1).}

= <i>_x</i>3_{- 3}<i>_x</i>2_-3x-1.

b. ( <i>_x</i>3_-2<i>_x</i>2_+x-1)(5-x)

= -<i>_x</i>4₊₇<i>_x</i>3_-11<i>_x</i>2_+6x-5

Hs: cả lớp nhận xét đánh giá.
Hs: thi đua nhau làm trên bảng kẻ
sẵn.

KÕt qu¶. -1008;-1;9;

64
133

 .

<b> Hoạt động 5: hớng dẫn về nhà ( 2 phút)</b>
- học thuộc quy tắc nhân đa thức vi a thc

- nắm vững cách trình bày phép nhân đa thức cách 2.
- làm bài tập trong sách giáo khoa.

</div>

<!--links-->