De thi GVDG Vat ly cap truong 20102011

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> SỞ GD&ĐT QUẢNG NGÃI</b> <b> ĐỀ THI LÝ THUYẾT GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG</b>
<b>TRƯỜNG THPT NGUYỄN CÔNG PHƯƠNG</b> <b> MÔN: VẬT LÝ – THỜI GIAN: 120 PHÚT</b>

<b>Câu 1: (2đ)</b>

Tại cùng một vị trí ở trên cao, hai vật được ném ngang đồng thời trong trọng trường

đều có gia tốc g, với các véctơ vận tốc ngược chiều nhau, có độ lớn lần lượt là v01 3m / s,

02

v 4m / s_{. Tìm khoảng cách giữa hai vật vào thời điểm khi véctơ vận tốc của chúng vng}

góc với nhau . Bỏ qua sức cản môi trường, lấy g=10m/s2_.

<b>Câu 2 : (3đ)</b>

Giữa hai bản kim loại đặt song song, nằm ngang tích điện trái dấu, có một hiệu điện

thế U1=1000 V. Khoảng cách giữa hai bản d = 1cm. Ở đúng chính giữa khoảng cách hai bản

có một giọt thuỷ ngân tích điện nằm lơ lửng. Đột nhiên hiệu điện thế giảm xuống chỉ còn

U2=995 V. Hỏi sau bao lâu giọt thuỷ ngân rơi xuống đến bản dưới ? Lấy g = 10 m/s2.

<b>Câu 3 :(3đ) </b>

Một con lắc lò xo treo thẳng đứng, độ cứng k=25N/m, khối lượng vật m=100g. Đưa
vật về vị trí lị xo có độ dãn 10cm rồi thả khơng vận tốc đầu. Chọn trục Ox thẳng đứng, hướng

xuống, gốc tọa độ O tại vị trí cân bằng của vật m. Gốc thời gian khi thả vật. Cho g=10m/s2_;

2 ₁₀

 

a) Viết phương trình dao động của vật. Tính độ lớn vận tốc trung bình của vật trong khoảng
thời gian 0,8s kể từ khi vật bắt đầu dao động.

b) Khi vật m lên vị trí cao nhất, người ta gắn nhẹ vật m1=150g lên m để cho cả hai cùng

dao động. Viết phương trình dao động của hai vật với trục tọa độ Ox ở trên, gốc thời gian lúc

bắt đầu gắn vật m1 lên m.

<b>Câu 4: (Câu hỏi tình huống) (2đ)</b>

Anh (chị) là giáo viên chủ nhiệm, phát hiện một học sinh trong lớp mình chủ nhiệm
cúp tiết 02 lần trong 1 tuần (01 lần được biết từ lớp trưởng báo, 01 lần do chính anh (chị) phát
hiện) nhưng giáo viên bộ mơn và giám thị (nếu có) khơng phát hiện ra. Khi trực tiếp nhắc nhở
học sinh đó về việc tự ý bỏ học của em, thì học sinh đó có trả lời “Em cảm ơn thầy (cơ),
nhưng thầy (cô) cứ làm theo quy chế”. Anh (chị) giải quyết tình huống này như thế nào?

</div>

<!--links-->