Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (54.28 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Phòng giáo dục đào tạo Đà Lạt
Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu
<i><b>Bài 1:</b><b> (1 đ) Thời gian làm một bài tập tốn ( tính bằng phút) của 30 học sinh được ghi lại </b></i>
<b>trong baûng sau: </b>
10 5 9 8 9 7 8 9 14 8
5 7 8 10 9 8 10 7 14 8
9 8 9 9 9 9 10 5 5 14
a) Lập bảng tần số.
b) Tính số trung bình cộng.
<i><b>Bài 2: (1.5 đ)</b></i>
a) Thu gọn đơn thức: - 3xyz. (-x2<sub>z) . (- y</sub>2<sub>z</sub>2<sub>)</sub>
b) Tìm nghiệm của đa thức: Q (x) = 1
5x -
7
5
Bài 3 ( 1.5đ ):Cho đa thức P( x) = x3<sub> – 2x +1 và Q(x) = 2x</sub>2<sub> -2x</sub>3 <sub> +x – 5 Tính :</sub>
a) P( x) + Q(x)
Cho ΔABC (Â = 900<sub>), BD là phân giác của góc B ( D </sub><sub></sub><sub> AC). Trên tia BC lấy </sub>
điểm E sao cho BA = BE.
a) Chứng minh DE BE
b) Chứng minh BD là đường trung trực của AE.