GIAOAN MAM NON TUAN1 NH20102011

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (138.52 KB, 19 trang )

<b>TUẦN 1: từ 30/08- 05/9/2010</b>

Chủ điểm: Trường mầm non.
<b>TT</b> <b>HOẠT <sub>ĐỘNG</sub></b> <b> NỘI DUNG </b>

Đón trẻ và
thể dục
sáng

Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, đúng nơi, quy
định , cho trẻ chơi tự do.

Gợi ý cho trẻ một số hoạt động đơn giản vào đầu tuần ngày.

Hoạt động
ngoài trời.

- Cho trẻ làm quen môi trường, thiên nhiên xã hội
- Cũng cố kiến thức đã học, làm quen kiến thức mới
- Chơi trò chơi vận động: + Chuyền bóng

- Chơi trị chơi dân gian: + Kéo co
+ Chơi tự do

Hoạt động

ngày

30/8/2010

01/9/2010

02/09/2010

03/09/2010

04/09/2010

Thứ MÔN ĐẾ TÀI

2 LQMT: <sub>Âm nhạc</sub>

- Trường mẫu giáo của cháu (T1)
- Sáng thứ hai(t1)

LQVT

Văn học -Làm quen với đồ dùng học toán .<sub>- Thơ bạn mới .(Nguyệt Mai )</sub>

LQ,C C
Tạo hình
Thể dục

- Làm quen với cách cầm bút .
- làm quen với hột hạt .

- rèn luyện đội hình,đội ngũ.
5 MTXQ<sub>GDÂN</sub> - Trường mẫu giáo của cháu (T2)<sub>- Sáng thứ hai(t2)</sub>

-Nghe hát :vui đến trường .
6

Tạo hình

LQVT - Dán các hình trịn màu( Mẫu)<sub>- Làm quen với các hình khối .</sub>

4 Hoạt động<sub> Cuối buổi</sub> Ơn trị chơi ,chơi tự do ,nêu gương.
5 Vệ sinh trả

trẻ

- Giáo dục hướng dẫn nề nếp vệ sinh,để trẻ ra về.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUÔI</b>
Thứ 2 ngày 30 tháng 08 năm 2010

- Cơ hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô vào lớp. Tự cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về một số nội quy của lớp, cho trẻ đi học đúng giờ

- Trẻ chơi tự do cô bao quát lớp
- Điểm danh trẻ

- Cháu tập theo cô từng động tác: ĐT tay 3, chân 4, bụng 2, bật 2. Sau đó cho cháu tập theo
bài hát. “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cháu tập cô bao quát lớp
<b>II. Hoạt động ngoài trời :</b>

Nội dung Nhiệm vụ phát
triển

Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Rút kinh
nghiệm
Quan sát

thiên nhiên

Hiểu biết về
thiên nhiên, nói
lên được một số
đặc điểm thiên
nhiên,phát triển
về thể lực

Môi trường
trong sạch,
một số cây
cảnh

Cháu quan sát thiên nhiên,cô
gợi hỏi cháu nói lên một số
đặc điểm của thiên nhiên, cây,
gió...

Quan sát xã
hội

Hiểu biết một
số quan cảnh
trong sân

trường

Nơi quan sát
-Sân truờng,
lớp học, một
số đồ dùng
trong lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Trị chơi
chuyền
bóng

Rèn luyện tính
nhanh nhẹn ở
trẻ. Khơng xơ
đẩy lẫn nhau.

- hai quả
bóng sân
bằng phẳng

- Luật chơi: Khơng được
chuyền nhảy cóc mà phải
chuyền lần lượt từ bạn nọ đến
bạn kia.

Cách chơi: Chia trẻ thành 2
nhóm để thi đua, trẻ xếp thành
2 hàng dọc,số trẻ 2 nhóm bằng
nhau và tương sức nhau,2cháu
đứng đầu cầm bóng chuyền
cho bạn sát mình theo các cách
sau .

1/ chuyền bằng 2 tay qua đầu
đến bạn cuối cùng rồi chuyền
xuống qua chân đến bạn đầu
tiên.

2/Chuyền sang 2 bên chuyền
từ trên xuống dưới theo hướng
tay trái rồi chuyền lên theo

hướng tay phải.Nhóm nào
xong trước là thắng.

Trị chơi
dân gian
“Kéo co”

Rèn luyện tính
nhanh nhẹn ở
trẻ. Khơng xơ
đẩy lẫn nhau.

- một dây
thừng dài
6m,vẽ một
vạch thẳng
làm ranh
giới giữa 2
đội

- Luật chơi : bên nào dẫm vào
vạch là thua cuộc.

Cách chơi: chia trẻ thành 2
nhóm bằng nhau, tương dương
sức nhau.

Xếp thành 2 hàng dọc đối diện
nhau mỗi nhóm chọn 1 cháu
khỏe nhất đứng đầu tất cả cầm

vào sợi dây thừng khi có hiệu
lệnh tất cả kéo mạnh về phía
mình.

Trị chơi tự
do

Một số lá
cây, đồ chơi
câu cá một
số đồ chơi
khác ……

- Cháu chơi câu cá
Xếp lá cây thành các con vật
Chơi đong nước vv…..

III)HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

1,Yêu cầu :Trẻ hát được theo cô cả bài hát ,chơi được trị chơi ‘đốn xem ai hát “ trẻ trò
chuyện tự tin ,mạnh dạn , biết tên bạn tên cô,biết quan tâm giúp đỡ bạn bè trong lớp .biết lễ
phép ,vâng lời cô.

Trẻ hiểu được nội dung bài hát ,hát thuộc được một số câu trong bài hát :sáng thứ hai
Cháu hát theo cô được bài hát “Sáng thứ hai”

- Cháu biết được các ngày trong tuần, thích đến trường,
2)Chuẩn bị : Tranh vẽ về ngôi trường

Tranh vẽ về ngôi trường

- Cô hát thuộc bài hát.

-Tranh ảnh về trường mẫu giáo, và công việc của mỗi người trong trường.
- Cho cháu tìm hiểu về trường mẫu giáo của mình ngày hôm trước.

3 )Phương pháp: Làm mẫu, quan sát ,luyện tập.
4,) Tiến hành hoạt động:

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài: Sáng thứ hai (t1)

Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ
.1. Ổn định:

.2. Giới thiệu bài:

- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì?
- Nội dung bài hát nói lên gì?
- Cơ gợi hỏi dẫn dắt giới thiệu bài :
3. Bài mới:

a)Dạy hát: Cô hát cháu nghe lần một, thể hiện sự vui
tươi trong sáng của bài hát.Tóm tắt nội dung bài hát .
*Giảng nội dung

- Cô hát lần hai

- Cô dạy cháu hát từng câu, cho đến hết bài hát
- Cơ dạy từng tổ hát . nhóm cá nhân hát theo cô .
(Cô theo dõi sữa sai kịp thời)

**Nghe hát: Cô hát cháu nghe bài: Mùa xuân
- Cô hát lần 1 thể hiện sự vui trong sáng
- Giảng nội dung bài hát

- Cô hát lần 2 kết hợp làm điệu bộ minh hoạ
- Lần 3: Cơ mở băng,và làm điệu bộ theo bài hát
trị chơi: Ai nhanh nhất

- Cơ nói cách chơi :

- Cho cháu chơi,cô bao quát động viên trẻ chơi
4. Kết thúc:

- Cô kết hợp giáo dục

- Trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan”
.

- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi
của cô.

- Cháu chú ý nghe hát

- Cả lớp hát theo cô từng câu
- Tổ hát theo cô

- Cả lớp hát cùng cô 2,3 lần

- Cháu chú ý nghe hát

- Cháu hát theo và làm điệu bộ
cùng cô

- Cháu nghe băng.
- Cháu nghe và chú ý

- 5,6 cháu chơi sau đó đổi các bạn
khác

- Cháu cùng cơ hát lại bài một lần
<b>HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Tiến hành hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

.1 Ổn định :
2 Giới thiệu bài:

- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì ?
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Cơ dẫn dắt giới thiệu bài

3 Giới thiệu bài mới:

- Đố các con trường mình tên gì?
- Địa điểm trường mình nằm ở đâu?
sao cháu biết ?

- Trường mình có bao nhiêu lớp nhỉ?đó là những
lớp nào?

- Vậy lớp mình là lớp gì? Địa điểm lớp mình nằm ở
đâu? ( Cô hướng dẫn thêm cho cháu hiểu )

- Vậy trong trường mình có những ai?

- Cháu nào bổ sung thêm ý kiến khác nữa nào?
- Cô hiệu trưởng là ai ?Làm những cơng việc gì?
- Tương tự cơ hỏi cháu tìm hiểu về cơng việc của
các cô giáo, các thầy ,trong trường v v………….
* Luyện tập: Cơ gắn tranh vẽ về ngơi trường có cây
xanh, một số đồ chơi có các bạn chơi, gợi ý cháu
quan sát tranh tìm hiểu về nội dung bức tranh
- Cháu có nhận xét gì về bức tranh này?
- Cháu nào có ý kiến khác?

- Tương tự cho cháu quan sát tranh khác.
* Trị chơi tìm bạn thân:

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô quan sát động viên cháu chơi
4.4 Kết thúc:

- Cháu hát bài: Trường chúng cháu
là trường mầm non

- Cháu suy nghĩ trả lời

Mẫu giáo 1(lá 1)

- Cháu quan sát tìm hiểu về nội
dung bức tranh

- Cháu tập trung chú ý
- Cháu chơi 3.4 lần

- Cháu hát vận động bài “trường
em”

***HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI:
- Ôn lại bài, chơi tự do.

- Cháu tự thu dọn đồ dùng cá nhân

- Hát bài “đi học về” cơ dặn dị nhắc nhở .Cháu xếp hàng ra về .
<b>VI) Đánh giá:</b>

HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thứ 3 ngày 1 tháng 9 năm 2010

- Cơ hướng dẫn Trẻ chào mẹ, chào cô vào lớp. Tự cất đồ dùng vào nơi quy định

Trao đổi với phụ huynh về một số nội quy của lớp, cho trẻ đi học đúng giờ

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Điểm danh trẻ
-Kiểm tra vệ sinh .
* Thể dục sáng :

- Cháu tâp theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”.”vui đến trường “
- Cháu tập cô bao quát lớp

- Cháu dạo chơi quan sát hoạt động ngoài trời
- Tắm nắng buổi sáng

- Cô gợi hỏi cháu nói lên đặc điểm nổi bật của thiên nhiên, xã hội
- Cháu ôn lại bài hát: Sáng thứ hai.

- Cháu làm quen với bài thơ “ bạn mới ừ đâu đến”
- Cháu chơi trị chơi vận động: Chuyền bóng

- Cháu chơi trò chơi dân gian: Kéo co.

- Chơi các trò chơi tự do: Cát nước, xâu hột hạt v v...

- Trẻ thực hiện chơi . Cơ bao qt chung các nhóm chơi, đảm bảo an tồn chung cho
<b> III. HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH</b>

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
Đề tài: LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG HỌC TOÁN.
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

ĐÊ TÀI: THƠ “BẠN MỚI”

1.Yêu cầu: Dạy cháu biết trường lớp, Biết 1số đồ dùng dụng cụ để học LQVT ;biết tên gọi
và công dụng của từng đồ dùng ấy,cách sử dụng các dụng cụ ấy .

Trẻ đọc được theo cô bài thơ , hiểu nội dung bài thơ, trả lời được câu hỏi của cô .
Tập đúng và điều các bài tập thể dục buổi sáng .chơi tốttrò chơi ở các hoạt động góc ,
Thực hiện tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương .

2.Chuẩn bị:**Cô:

Tranh ảnh về trường mẫu giáo, và công việc của mỗi người trong trường.
Tranh lotơ,thẻ chữ,que tính,rổ,……

Bài thơ,bài hát,trò chơi,….

**Trẻ: Đồ dùng đồ chơi cho trẻ,bài hát câu chuyện ….
Giấy vẽ,bút sáp,….

3. Phương pháp: Quan sát, luyện tập, trò chơi
4. Tiến hành hoạt động:

HOẠT ĐÔMG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG HỌC TOÁN

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định :

2 Giới thiệu bài mới:

Hôm nay cô cho các con làm quen với đồ dùng học
LQVT nhé!

-Gv cho trẻ xem một số đồ dùng lqvt,thước,que
tính,rổ,…..

-Đàm thoại với trẻ về một số đồ dùng trên .gc chỉ

- Cháu hát bài: Trường chúng cháu
là trường mầm non

- Cháu đồng thanh

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

gợi ý cho trẻ trả lời.Trẻ tự hoạt động
** Trịchơi :tìm nhanh .

-Gv gợi ý cho trẻ tìm đúng đồ vật .Gv theo dõi bao
quát lớp.

–Tương tư gv cho trẻ xác định công dụng của từng
đồ dùng ấy.

-Gv cho trẻ xem một số thẻ số

* Luyện tập: Cô gắn tranh vẽ về ngôi trường có cây
xanh, một số đồ chơi có các bạn chơi, gợi ý cháu
quan sát tranh tìm hiểu về nội dung bức tranh
- Cháu có nhận xét gì về bức tranh này?
- Cháu nào có ý kiến khác?

- Tương tự cho cháu quan sát tranh khác.
* Trò chơi tìm bạn thân:

- Cơ hướng dẫn cách chơi

- Cơ quan sát động viên cháu chơi

3.Củng cố :gv gọi ý cho trẻ nhớ lại cácđồ dùng
trên .Gv chỉ theo dõi ,quan sát.

-Cho trẻ vận động bài:Trường chúng cháu là trường
mầm non

Tuyên dương :hôm nay cô thấy các con học rất
ngoan cơ có lời khen các con nhé !

Trẻ chơi

Trẻ nói tác dụng của đồ dùng trên
Trẻ quan sát

Trẻ vận động

-Trẻ chơi

- Cháu quan sát tìm hiểu về nội
dung bức tranh

- Cháu hát vận động bài “trường
em”

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: THƠ BẠN MỚI (t1)
Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức:

-Gvcho trẻ hát bài :vui đến trường ,
-Đàm thoại về nội dung bài hát
GV gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi.
+Bài hát nói về gì?

+Bạn nhỏ ấy đi đâu vậy ?
+Bạn ấy đến lớp học những gì?

+Các con có muốn được học như bạn ấy không ?
-Gv liên hệ giới thiệu bài thơ ”bạn mới”

**Hoạt động 1:

-Gv đọc diễn cảm bài thơ lần 1,tóm tắt nội dung bài thơ
Bạn mới đến lớp chưa biết gì cả ,được bạn chỉ nhiều
điều bạn mới đó khơng cịn nhút nhắt nữa,chơi hồ
đồng với bạn .Biết đoàn kết với nhau khi chơi .

-Gv đọc lần 2 diễn giải từ khó ,trích dẫn câu,từ...(xem
tranh)

**Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

- Trẻ hát

- Cháu suy nghĩ trả lời

- Cháu chú ý nghe cô đọc thơ

- Cháu chú ý quan sát, và nghe
cô đọc thơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

-Gv dạy lớp ,từng tổ,từng nhóm,từng cá nhân hát theo
cơ .Chú ý sứa sai cho trẻ

-Gv dạy cháu đọc chưa được đọc lại vài lần,khi nào
cháu đọc sai thì khơng nhận xét cháu sai,mà chỉ kiêu trẻ
đọc theo cô lần nữa.

-Gv đặt câu hỏi đàm thoại
+Bài thơ nói về gì?

+Trong bài thơ các bạn làm thế nào khi chơi với bạn
.+Qua bài thơ con phải làm thế nào?nếu là con trong
bài thơ thì con xử lí thế nào

-Gv nhận xét tuyên dương trẻ .
**Hoạt động 3: kiết thân.

-Gv hướng dẫn trẻ chơi,giải thích cách chơi cho trẻ
.gvcùng chơi với trẻ .tuyên dương sau khi trẻ chơi xong
(gv cho trẻ chơi vài lần )

-Gv gd cháu qua nội dung bài thơ .

-Tuyen dương :hơm nay cơ cháu mình học rất vui,tiết
sau cơ cháu mình học tiếp nhé!

Trẻ chú ý quan sát và đọc thơ
theo cô 2,3 lần

- Trẻ đọc thơ theo cô cả bài thơ.

(Cháu suy nghĩ trả lời )

- Cháu chơi

- Cô nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Trẻ xếp hàng, chào cơ gi ra về.

<b>VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GÍA</b>
- Cháu hứng thú hoạt động

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY</b>
Thứ 4 ngày 02 tháng 09 năm 2010
<b>I) HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ </b>

- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô và cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ chơi tự do, cô báo quát lớp.

* Thể dục sáng :

- Trẻ tập với bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non,trong vườn nhà em .
<b>II) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.</b>

- Trẻ đi dạo kết kợp quan sát tìm hiểu khám phá môi trường thiên nhiên và hoạt
động xã hội ở xung quanh trường,lớp của bé.

- Cháu ôn lại bài thơ: Bạn mới.
- Trẻ Làm quen cách cầm bút .

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Chơi các trò chơi tự do: Cát nước, xâu hột hạt v v...

- Trẻ thực hiện chơi . Cô bao qt chung các nhóm chơi, đảm bảo an tồn chung chotrẻ.
<b>VI) HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH </b>

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài : Làm quen cách cầm bút.

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂNTHỂ CHẤT
Đề tài: Rèn luyện đội hình đội ngũ
HOẠT ĐỘNGPHÁT TRIÊN THẨM MỸ
Đề tài :

<b> Vẽ theo ý thích</b>

1/Yêu cầu:

<b>-</b> Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ,biết cách cầm bút bằng tay phải,vẽ được các nét cơ bản ;nét
thẳng,nét móc....

- Rèn kĩ năng đã học và phát triển khả năng độc lập, sáng tạo
- Giáo dục trẻ biết tạo ra cái đẹp, yêu quý vẻ đẹp

-Tập đúng và điều các bài thể dục ...

-Gd trẻ biết quý trọng sản phẩm do mình làm ra
<b>2/Chuẩn bị: Cô vẽ 3,4 tranh mẫu kiểu khác nhau</b>

-- Vở bút chì màu đủ cho trẻ, tranh có từ: Ngơi trường, bé học tốn, (từ rời ngơi trường, bé
học tốn)

- Tranh : tập tơ, cơ giáo, ....

- Một số hoa vàng, hoa xanh bằng bìa...

- Cháu mỗi cháu một bộ nômiđô và một sợi dây len dài, ngắn khác nhau
3/ Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, so sánh

- Vở bút chì màu đủ cho trẻ

<b>3/Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, lyện tập </b>
<b>4/Tiến hành hoạt động </b>

<b> HĐPTTM:VẼ THEO Ý THÍCH</b>

<b>1 Ổn định tổ chức: </b>
<b>2Giới thiệu bài: </b>

- Hỏi cháu vừa đọc bài thơ gì?
- Cơ dẫn dắt giới thiệu bài?
<b>3 Bài mới:</b>

<b> a)Quan sát đàm thoại:</b>

- Cô gợi hỏi cháu đã được vẽ những gì ? Vẽ như thế
nào?

- Cô đưa mẫu vẽ về ngày hội đến trường ,cho lớp quan
sát

- Đố cháu đây là bức tranh gì?
- Cháu nào có ý kiến khác ?

- Cháu đọc bài: Nặn đồ chơi
- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi
của cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

* Tương tự cô cho cháu quan sát tranh mẫu khác
- Cô gợi hỏi cháu nói lên đặc điểm khác nhau giữa bức
tranh

- Cho cháu chơi trò chơi: Một nụ, hai nụ, một hoa hai
hoa

*Trẻ thực hiện

- Cháu thực hiện, cô quan sát gợi ý cháu sáng tạo.
- Vậy cháu định vẽ gì? Vẽ như thế nào? ….

<b>*Trình bày sản phẩm </b>

- Cô nhận xét một vài sản phẩm khác,kết hợp giáo dục
cháu biết quý trọng sản phẩm do tay mình làm ra .

- Cả lớp chơi

- Cả lớp cùng thực hiện

- Cháu trình bày sản phẩm
- Cháu hát bài: Em vẽ

- Cháu nhận xét sản phẩm bài
mà cháu thích

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
ĐỀ TÀI : LÀM QUEN CÁCH CẦM BÚT

Tiến hành hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức
2 Giới thiệi bài:

- Cô gắn tranh lên bảng

- Hỏi cháu tranh vẽ gì ? và viết chữ nữa .muốn viết
được chữ thì con phải làm gì?

-Hơm nay cơ dạy các con cách cầm bút nhé.
3 Bài mới:

- Cô hướng dẫn trẻ từng cách một

-đàm thoại ,hỏi trẻ cầm viết bằng tay nào ?

-cầm bằng mấy ngón tay ,khi ngồi viết phải ngồi như
thế nào?....

Cơ tóm tắt lại ý trả lời của trẻ

- Cô mời cháu khá nói lại cách viết cho bạn nghe.
*Trị chơi :Tạo dáng khi ngồi viết.

cháu tạo dáng khi ngồi viết.

- Cho cháu luyện cách tạo dáng khi ngồi viết.

*Trò chơi :Gạch chân từ trong tranh trường mầm non .
- Cô treo tranh “cô hiệu trưởng, cơ hiệu phó” và hướng
dẫn cách chơi

cái cơ vừa phát âm
.4Kết thúc:

- Cơ nhắc nhở dặn dị cháu.

- Cháu hát bài: Trường chúng cháu
là trường mầm non.

- Lớp quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lời, nhận xét .
-đt

cháu đọc từ dưới tranh.

- Cháu chú ý quan sát.trả lời câu hỏi
của cô

- Lớp lắng nghe
Cháu suy nghĩ trả lời

- Tổ,. nhóm , cá nhân phát âm
- Cháu chú ý quan sát

- Cháu thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài: RÈN LUYỆN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

Trẻ di chuyện vòng tròn,đi theo cô các kiểu chân :đi
thường,đi bằng mũi chân ,đi bằng gót chân ...
Gv hướng dẫn trẻ đi các kiểu chân.

**Trọng động :

**Tập bài tập phát triển chung:

+Gv tổ chức cho trẻ tâp động tác tay vai,động tác
chân2,động tác bụng lườn 3…với nhạc bài :Nhà của
tôi,trong vườn nhà em.

+Gv hướng dẫn trẻ cùng tập ,nhắc nhởcháu ,sửa sai
cho trẻ.

**Vận động cơ bản .

-Gv nói cho trẻ nghe động tác chuyển đội hình :xếp
2 hàng dọc,2,3,4… hàng dọc;động tác xếp chuyển từ 4
hàng doc hoặc3 hàng dọc thành 1vòng tròn ,cách quay
phải quay trái,đằng sau quay…..

-Gv thực hiện vài lần và giải thích cách thực hiện
cho trẻ nghe

-Gọi 1vài cháu khá lên thực hiện lại cho bạn xem
***Gv lần lượt gọi từng cháu lên thực hiện ,cô theo
dõi tuyên dương trẻ,nếu cháu làm sai cho cháu lên
thực hiện lại mà cô vẫn khơng nhận xét là cháu đã làm
sai để khuyến khích tinh thần của trẻ .

***Trò chơi :gv tổ chức cho trẻ chơi trò chơi để củng
cố bài vừa học : cho cháu chơi vài lần trong sự bao
quát của gv.tuyên dương trẻ.

**Hồi tĩnh: gvcho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ
nhàng,kiết hợp với nhạc bài :Nhà của tôi .

Tuyên dương:hôm nay các con học rất ngoan tiết sau
cô và các con sẽ cùng nhau chơi những trò chơi hay
nữa nhé!

- Cháu hát bài :cô và mẹ

-Trẻ đi theo cô các kiểu chân

-Trẻ tập cùng cô

-Tập theo hướng dẫn của cô

-Trẻ lắng nghe

- Cả lớp cùng thực hiện
-Trẻ cùng chơi

-Trẻ di chuyển vòng tròn hít
thở nhẹ nhàng theo nhạc.

V/ HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI:
- Ôn lại bài chơi tự do,nêu gương.
V)VỆ SINH TRẢ TRẺ:

- Cháu thu dọn đồ dùng cá nhân

- Cháu hát bài: Đi học về, cô dặn dò nhắc nhở trẻ
- Cháu xếp hàng ra về.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG MỘT BUỔI
<i>Thứ 5 ngày 03 tháng09 năm 2010</i>

- Trẻ tự chào cô chào mẹ vào lớp,cất đồ dùng vào nơi quy định
- Cháu chơi tự do, cô bao quát lớp

- Cháu tập theo bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non,Nhà của tơi
<b>III)HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: </b>

- Cháu dạo chơi quan sát hoạt động ngoài trời
- Tắm nắng buổi sáng

- Cô gợi hỏi cháu nói lên đặc điểm nổi bật của thiên nhiên xã hội.
- Cháu được làm quen với với văn học: Mèo con đi học.

- Cháu chơi trò chơi vận động: + Chuyền bóng.
+ kéo co.

+ Chơi tự do
<b>IV)HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH</b>

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC

ĐỀ TÀI:TRƯỜNG LỚP MẪU GIÁO CỦA EM (T2)
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

ĐỀ TÀI:SÁNG THỨ HAI (T2)
YÊU CẦU:

-Cháu hát thuộc bài hát:Sáng thứ hai.

- Cháu thích nghe hát, nghe trọn vẹn bài hát: Trường em.
-Cháu biết tên trường,tên lớp,biết một số quy tắc của lớp ….
CHUẨN BI:

*Cô: - Băng,máy hát ,bài hát cho cháu nghe,

-Tranh ảnh liên quan đến Trường Mầm non …
*Trẻ: -Bài thơ,bài hát,trò chơi,..

-Giấy vẽ,bút sáp,viết chì,…

Phương pháp: luyên tập, đàm thoại.
Tiến hành hoạt động:

<b>ĐỀ TÀI:TRƯƠNG LỚP MẪU GIÁO CỦA EM (T2)</b>
Tiến hành hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

.1 Ổn định :
2 Giới thiệu bài:

- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì ?
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Cơ dẫn dắt giới thiệu bài

- Cháu hát bài: Trường chúng cháu
là trường mầm non

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

3 Giới thiệu bài mới:

- Đố các con trường mình tên gì?
- Địa điểm trường mình nằm ở đâu?
sao cháu biết ?

- Trường mình có bao nhiêu lớp nhỉ?đó là những
lớp nào?

- Vậy lớp mình là lớp gì? Địa điểm lớp mình nằm ở

đâu? ( Cơ hướng dẫn thêm cho cháu hiểu )

- Vậy trong trường mình có những ai?

- Cháu nào bổ sung thêm ý kiến khác nữa nào?
- Cô hiệu trưởng là ai ?Làm những công việc gì?
- Tương tự cơ hỏi cháu tìm hiểu về công việc của
các cô giáo, các thầy ,trong trường v v………….
* Luyện tập: Cô gắn tranh vẽ về ngôi trường có cây
xanh, một số đồ chơi có các bạn chơi, gợi ý cháu
quan sát tranh tìm hiểu về nội dung bức tranh
- Cháu có nhận xét gì về bức tranh này?
- Cháu nào có ý kiến khác?

- Tương tự cho cháu quan sát tranh khác.
* Trò chơi tìm bạn thân:

- Cơ hướng dẫn cách chơi

- Cơ quan sát động viên cháu chơi
4.4 Kết thúc:

- Cháu suy nghĩ trả lời

Mẫu giáo 1(lá 1)

- Cháu quan sát tìm hiểu về nội
dung bức tranh

- Cháu tập trung chú ý

- Cháu chơi 3.4 lần

- Cháu hát vận động bài “trường
em”

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

ĐỀ TÀI:SÁNG THỨ HAI(T2

TIẾN HÀNH:

<b>HOAT ĐỘNG CUỐI BUỔI</b>
- Ơn lại bài chơi tự do.Nêu gương
<b>V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ</b>

- Cô nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Trẻ xếp hàng, chào cơ gi ra về.

<b>Cháu hoạt động hướng thú trong giờ hoạt động góc</b>
1/Ổn định:

2/Giới thiệu bài:

- Cơ hỏi cháu vừa hát bài hát gì?
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Cơ gợi hỏi dẫn dắt giới thiệu bài

4/Bài mới: Hôm nay cô sẽ dạy các con hát tiếp

bài hát sáng thứ hai nhé!

*Dạy hát: Cô hát cháu nghe một lần

Dạy lớp,từng tổ từng nhóm,từng cá nhân hát
theo cơ

Gv theo dõi sữa sai.

*Nghe hát: Cô hát cháu nghe bài Trường
em,nhạc và lời: Phạm Đức Lộc

- Giọng hát nhịp nhàng vui,tóm tắt nội
dungbài hát.

- Giảng nội dung bài hát

Cô hát lần 2 vừa hát vừa làm điệu bộ minh họa
- Lần 3 Cô mở băng

*Đàm thoại:

- Cô vừa hát cháu nghe bài hát gì?
Nhạc và lời của tác giả nào?

- Nội dung bài hát nói lên điều gì?

Vận động theo nhạc:Bài .chú bộ đội đi xa
-Cô theo dõi sửa sai kịp thời

4. Kết thúc:

-Cô dặn dò giáo dục cháu

- Cháu hát bài:Cả tuần đều ngoan
- Cháu suy nghĩ trả lời

- Cháu chú ý nghe hát
-Trẻ hát theo cô.

- Cả lớp hát cùng cơ2,3lần
-Tổ, nhóm,cá nhân,hát
-Trẻ nghe

- Cháu chú ý nghe và làm điệu bộ theo cô
- Cháu nghe và làm điệu bộ

Lớp hát vỗ tay theo nhịp bài hát
- Tổ, nhóm, cá nhân hát vỗ tay

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY</b>
Thứ 6 ngày 04 tháng 09 năm 2010
<b>I) HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ </b>

- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô và cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ chơi tự do

-Trò chuyện về chủ điểm.
*Thể dục sáng.

-Trẻ tập với bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non,trong vườn nhà em.
<b>III) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.</b>

- Trẻ đi dạo kết kợp quan sát tìm hiểu khám phá mơi trường thiên nhiên và
hoạt động xã hội ở xung quanh trường

- Trẻ ôn lại bài thơ: Yêu mẹ.

- Luyện đọc thơ diễn cảm: Yêu mẹ. Trăng ơi từ đâu đến
- Chơi trò chơi vận động: Chuyền bóng

- Chơi trị chơi vận động: Kéo co

- Cơ giới thiệu các nhóm chơi tự do, cháu chơi cô bao quát lớp
IV/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI:LÀM QUEN VỚI CÁC HÌNH KHỐI
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI:LÀM QUEN VỚI CÁC MÀU.

YÊU CẦU: -Trẻ nhận biết một số màu cơ bản:đỏ,xanh,tím,vàng,...
-Biết tác dụng của một số màu cơ bản ấy.

-Gd trẻ giữ gìn đồ dùng gọn,tiết kiệm ...

- Luyện các khả năng nhận biếtcác màu,biết cắt dán một số màu, dán sạch và đẹp

-Trẻ nhận biết 1 số hình khối,biết được hình trịn,hình vng,hình tam giác,hình chữ nhật.
-Trẻ tập đúng và điều các bài tập thể dục buổi sáng.

-Trò chuyện tự tin mạnh dạn,biết quan tâm giúp đỡ bạn trong lớp.
2/ CHUẨN BỊ:

*Cô:

- Mẫu của cơ, các nhình trịn to nhỏ khác nhau đủ cho trẻ
-Giấy màu các màu khác nhau .

-Trò chơi ,máy,đĩa,...

*Trẻ : - Các loai hình khác nhau ,nhỏ,hình lớncho trẻ so sánh.
-Giấy màu ,trò chơi bài thơ,bài hát....

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CÁC HÌNH KHỐI.
TÍCH HỢP: HĐPTTM: LÀM QUEN CÁC MÀU

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định: GV bắt nhịp baì hát cho trẻ hát theo.

-Đàm thoại về bài hát.
4.2. Giới thiệu bài:

- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì?
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
( Cơ gợi hỏi, dẫn dắt giới thiệu bài)
3. Bài mới:

*Quan sát đàm thoại:

- Cơ treo tranh lên bảng

- Cháu có nhận xét gì về bức tranh này?
- Cháu nào có ý kiến khác?

- Ngoài những ý kiến của bạn cháu nào có ý kiến
gì bổ sung thêm nữa nào?

*Hôm nay cô cho các con biết các màu trong bức
tranh này nghen

-Gv dạy trẻ biết tên gọi ,màu xanh,màu đỏ,…
-GV dạy trẻ biết hình trịn,hình vng,hình chữ
nhật,hình tam giác…với các màu khác nhau.
*Lần lượt gv cho trẻ quan sát,tìm đúng màu của
các hình (h. trịn,h. vuông, h.tam giác,h. chữ
nhật…)

-Gv theo dõi hướng dẫn trẻ để trẻ tự hoạt động
*Trò chơi: ai nhanh tay nhất.

-gv cho trẻ đọc bài thơ :Em yêu nhà em,di chuyển
vịng trịn,tách nhóm,thực hiện theo u cầu của
cơ.

+Tổ hoa hồng :tơ màu đỏvào hình trịn.
+Tổ hoa cúc :tơ màu xanh cho hình

+Tổ hoa huệ:tơ màu vàngcho hình tam giác,màu
tím cho hình vng.

GV theo dõi,hướng dẫn trẻ thực hiện.

Sau khi trẻ thực hiện,gv cho trẻ trưng bài sản
phẩm,nhận xét.

Gv gọi trẻ lên nhận xét,gợi ý chotrẻ tự kể về sản
phẩm của mình.

Gv nhận xét chung,tuyên dương trẻ.

**Tuyên dương: hôm nay cô cháu mình học thật
là vui .hẹn với các con cơ cháu mình gặp lại tiết
sau nhé!

- Cháu hát bài hát: Cả nhà thương
nhau

- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của
cô

- Cả lớp quan sát

- Cháu quan sát, nhận xét về bức
tranh

- Cháu nói lên đặc điểm nổi bật của
bức tranh

- Cháu quan sát và chú ý

- Cháu quan sát nhận xét về bức
tranh

- Cháu nói các màu theo cơ

-Cháu nói tên gọi các hình theo cơ.

-Trẻ tìm theo u cầu.

- Cả lớp cùng thực hiện, theo sự
sáng tạo của mình

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>IV) HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI</b>
- Ơn lại bài chơi tự do.Nêu gương
<b>V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ</b>

- Cô nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Trẻ xếp hàng, chào cơ gi ra về.

<b>Cháu hoạt động hướng thú trong giờ hoạt động góc</b>

GIÁO ÁNTUẦN TT
HOẠT ĐỘNG 2: Âm nhạc
Đề tài: Sáng thứ hai(T2)

1)Yêu cầu:Cháu hát thuộc bài hát:Sáng thứ hai.

- Cháu thích nghe hát, nghe trọn vẹn bài hát: Trường em.
2)Chuẩn bị: Băng,máy hát

3)Phương pháp: luyên tập, đàm thoại.
4)Tiến hành hoạt động:

Đề tài: Ôn số lượng 1, 2 nhận biết số 1, 2, ôn so sánh chiều dài
Yêu cầu: Dạy trẻ ôn số lượng 1, 2 nhận biết số 1, 2,ôn so sánh chiều dài

Chuẩn bị: Cô một băng giấy dài màu đỏ, 1 băng giấy màu xanh ngắn

- Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1, 2, chữ số 1, 2.vở làm quen với tốn đủ cho trẻ.
- Một bức tranh vẽ ngơi trường có 2 phịng học và một số đồ chơi ngoài trời

- Mỗi cháu : 2 cái cặp, 2 cái bút chì, bằng bìa cứng. 2 băng giấy dài ngắn khác nhau
3. Phượng pháp: Trực quan, làm mẫu, thưc hành

4. Tiến hành hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

4.1 Ổn định:

4.2. Giới thiệu bài :

- Cháu hát bài: Hoa trường em

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì?
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Cô dẫn dắt giới thiệu bài ?

4.3 Bài mới:

a) Phần 1: Luyện nhận biết số 1,2 ôn so sánh
chiều dài

- Cô gắn tranh vẽ ngôi trường lên bảng?
- Cháu có nhận xét gì về bức tranh?

- Cháu đếm xem trong tranh có gì có số lượng 3?
- Cơ theo dõi tuyên dương kịp thời

b)Phần 2 :Nhận biết số 1,2 ôn so sánh chiều dài
- Cô để một quả bóng lên bàn ?

- Có bao nhiêu quả bóng ?

- 1 quả bóng thì có chữ số mấy nhỉ?
- Cháu có nhận xét gì về con số 1
- Muốn có 2 quả các cháu phải làm gì?
- Vậy 1 thêm 1 là mấy?

- Số tương ứng là số mấy?

- Cháu có nhận xét gì về chữ số 2 này?
- (Cơ tóm lại ý trả lời của trẻ)

* Với đồ dùng khác cô tiến hành tương tự
- Cô gắn 2 băng giấy lên bảng

- Cháu thấy hai băng giấy này như thế nào?
- Vì sao cháu thấy băng giấy đỏ dài hơn băng
giấy xanh ?

- Cháu nào có ý kiến khác?

* Cô cho cháu luyện tập theo yêu cầu của cô
-( Cô kiểm tra kết quả một số trẻ.)

c)Phần 3 Luyện tập

* Trị chơi: Về đúng nhà của mình.

Luật chơi: Ai về đúng nhà là thắng cuộc. Ai về
sai phải nhảy lò cò một vòng.

Cách chơi: Trẻ đóng làm các chú thỏ, trên tay
mỗi chú thỏ có một thẻ chấm trịn. Các ngơi nhà
của các chú thỏ có ghi biển số nhà.

Các chú thỏ đi ăn, khi có hiệu lệnh “Trời mưa”
các chú thỏ nhanh chân chạy về nhà mình, các
chú thỏ về đúng nhà khi thẻ chấm tròn trên tay
tương ứng với chữ số trên ngôi nhà là thắng cuộc,
ai về khơng đúng nhà phải nhảy lị cị.

4.4 Kết thúc: Cơ nhận xét một số kết quả của trẻ.

- Lớp quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lời?

- Cả lớp đếm lại số lượng ghế đá,xít đu,
cây xanh………

- Lớp quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lời?
- Cả lớp kiểm tra lại
- Cháu suy nghĩ trả lời
- Cháu suy nghĩ trả lời

- Cả lớp kiểm tra lại, đọc số 1
- Cháu suy nghĩ trả lời?

- Cháu suy nghĩ trả lời,

- Cháu suy nghĩ trả lời và đọc số 2
- Cả lớp kiểm tra lại

- Cháu suy nghĩ trả lời
- Lớp quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lừi

- Xếp nhóm bút chì và cặp thêm bớt tạo
nhóm có số lượng là 1,2 Gắn số tương
ứng

- Cháu so sánh nhận xét hai băng giấy
- Cháu chơi 3,4 lần

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b> HOẠT ĐỘNG 2 Văn học</b>
Đề tài: Trăng ơi từ đâu đến (t2)
1/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ học thuộc và đọc diễn cảm bài thơ . hiểu sâu sắc nội dung bài thơ
- Giáo dục cháu biết thưởng thức cảnh đẹp của trăng.

2/Chuẩn bị: Tranh thơ chữ to, có hình ảnh minh họa
- Bút chì vở đủ cho trẻ

3/ Phương pháp: Đọc diễn cảm,trực quan, đàm thoại
4/ Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

<b>IV) HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI.</b>
- Ơn lại bài chơi tự do nêu gương :

- Cô nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân
4.1Ổn định:

4.2Giới thiệu bài:

- Cơ hỏi cháu vừa hát bài hát gì?

- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- Cơ gợi hỏi dẫn dắt giới thiệu bài
4.3Bài mới:

a)Nghe hát: Cô hát cháu nghe bài Trường
em,nhạc và lời: Phạm đức lộc

- Giọng hát nhịp nhàng vui
- Giảng nội dung bài hát

Cô hát lần 2 vừa hát vừa làm điệu bộ minh họa
- Lần 3 Cô mở băng

*Đàm thoại:

- Cô vừa hát cháu nghe bài hát gì?
Nhạc và lời của tác giả nào?

- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
*Dạy hát: Cô hát cháu nghe một lần
- Cô theo dõi sửa sai, động viên kịp thời
c)Vận động theo nhạc:Bài .chú bộ đội đi xa
-Cô theo dõi sửa sai kịp thời

4.4. Kết thúc:

-Cơ dặn dị giáo dục cháu

- Cháu hát bài:Cả tuần đều ngoan
- Cháu suy nghĩ trả lời

- Cháu chú ý nghe hát

- Cháu chú ý nghe và làm điệu bộ theo cô
- Cháu nghe và làm điệu bộ

(Cháu suy nghĩ trả lời)
- Cả lớp hát cùng cơ2,3lần
-Tổ, nhóm,cá nhân,hát

- Lớp hát vỗ tay theo nhịp bài hát
- Tổ, nhóm, cá nhân hát vỗ tay

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Trẻ xếp hàng, chào cơ gi ra về.
<b>VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ</b>

</div>