đề 21 đến 30 phát triển đề minh họa THPT 2021 môn tiếng anh chuẩn cấu trúc file word có lời giải

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHUẨN MINH HỌA SỐ 21
(Đề thi có 04 trang)

KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2021
Bài thi: NGOẠI NGỮ; Mơn thi: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề
-------------------------Họ, tên thí sinh:…………………………………………………………………………
Số báo danh:....................................................................................................................
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from
Question 1. A. watched
B. stopped
C. lived
D. cooked
Question 2. A. clean
B. bread
C. lean
D. lead
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in
the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3. A. deploy
B. maintain
C. border
D. attain
Question 4. A. referee
B. kangaroo
C. cigarette
D. technique
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following
questions.
Question 5. Let’s begin our discussion now, ___________?

A. shall we
B. will we
C. don’t we
D. won’t we
Question 6. The accident______in this city by some drunk drivers.
A. was caused
B. caused
C. were caused
D. causes
Question 7. The man standing next to our father is a persuasive speaker with a natural
talent___________leadership.
A. for
B. at
C. in
D. of
Question 8. The more paper we save, __________preserved.
A. more is wood pulp
B. the more wood pulp is
C. wood pulp is
D. the much wood pulp is
Question 9. The report form is available on the two___________discs in my drawer.
A. small green round
B. round small green
C. green small round
D. small round green
Question 10: I_____on the computer when the fire broke out.
A. working
B. am working
C. was working
D. worked

Question 11: She doesn’t feel confident at interviews______ her English is not very good.
A. although
B. however
C. because
D. whenever
Question 12: I will tell him to call you______.
A. as soon as he returned B. until I saw him
C. when he returns
D. after I’d seen him.
Question 13:______ for twelve hours, I felt marvelous.
A. Having slept
B. have slept
C. Having been slept
D. have been slept
Question 14: It can be an amazing experience for those who have the______ to leave their family and friends to
live in a new place.
A. courageously
B. courageous
C. courage
D. encourage
Question 15: People are advised to______ smoking because of its harm to their health.
A. cut up
B. cut down on
C. cut off
D. cut in
Question 16: He wasn't aware that only one mistake could________his chances of getting the job.
A. destroy
B. damage
C. ruin
D. devastate

Question 17: The company is moving its headquarters to a new______ with better links to the airport.
A. position
B. situation
C. location
D. place
Question 18: He has been caught in the rain, and has been wet______.
A. through and through B. once for all
C. to and fro
D. over and over
Question 19: Nowadays, teachers should encourage students to debate different questions in class to boost their
______ thinking skills.


A. complex

B. controversial

C. civilized

D. critical

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 20: People in the mountainous areas are still in the habit of destroying forests for cultivation.
A. planting
B. farming
C. industry
D. wood
Question 21: It is difficult to assess the building's value properly without seeing it.
A. originate
B. congratulate

C. estimate
D. evaluate
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the
underlined word(s) in each of the following questions.
Question 22: The forces behind the women's liberation movement vary from culture to culture.
A. change quickly
B. increase sharply
C. move forward
D. stay unchanged
Question 23: John's decision to drop out of university to go to a vocational school drove his mother up the
wall. She thought that it is really a stupid decision.
A. made his mother pleased
B. made his mother angry
C. made his mother worried
D. made his mother ashamed
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges.
Question 24: - Huy: “I would like some more tea.” - Dung: “______”
A. Well, I’d rather have coffee.
B. Certainly you are.
C. I’m sorry. I haven’t got any left.
D. No. I’ve had enough.
Question 25: - Nam: “Do you enjoy the movie yesterday?” - Mai: “_________”
A. Not really. I couldn’t follow the story.
B. Yes, it’s warmer than today.
C. No, I dislike moving.
D. Certainly, I’d be glad to.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct
word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.
Spectacular, played today on all kinds of surfaces by tens of millions of people, for fun or in competition,
tennis has spread (26) ______ over the world. Designed and codified in England in the 1870s, it is the direct

descendant of jeu de paume, invented in France in the 11th century. The developments of this mediaeval (27)
______ , originally practised with bare hands, like the invention of the racket in the 16th century and the special
scoring system (15, 30, 40, game), led directly to tennis, (28) ______ its name, from the French word “tenez!”
(in the sense of “here it comes!”), which you said to your opponent as you were about to serve.
The popularity of tennis in England quickly (29) ______ that of croquet. Indeed, barely three years passed
between the publication of A Portable Court of Playing Tennis by Welsh Major Walter Clopton Wingfield in
1874, the defining work in terms of codifying lawn tennis, and the holding of the first Wimbledon tournament in
1877. The decisive element introduced by Wingfield was the use of a rubber ball, (30) ______ could bounce on
grass.
(Adapted from />Question 26: A. each
B. any
C. all
D. every
Question 27: A. score
B. screw
C. smoke
D. sport
Question 28: A. including
B. before
C. without
D. except
Question 29: A. pretended
B. overtook
C. pressured
D. guided
Question 30: A. which
B. that
C. what
D. where
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct

answer to each of the questions from 31 to 35.
Health promotion and disease prevention programs focus on keeping people healthy. Health promotion
programs aim to engage and empower individuals and communities to choose healthy behaviours and make
changes that reduce the risk of developing chronic diseases and other morbidities. Defined by the World Health
Organization, health promotion is: “The process of enabling people to increase control over, and to improve,
their health. It moves beyond a focus on individual behaviour towards a wide range of social and environmental
interventions.”


Disease prevention differs from health promotion because it focuses on specific efforts aimed at reducing
the development and severity of chronic diseases and other morbidities.
Wellness is related to health promotion and disease prevention. Wellness is described as the attitudes and
active decisions made by an individual that contribute to positive health behaviours and outcomes.
Health promotion and disease prevention programs often address social determinants of health, which
influence modifiable risk behaviours. Social determinants of health are the economic, social, cultural, and
political conditions in which people are born, grow, and live that affect health status. Modifiable risk behaviours
include, for example, tobacco use, poor eating habits, and lack of physical activity, which contribute to the
development of chronic disease.
(Adapted from />Question 31: Which best serves as the title for the passage?
A. Understanding Health Promotion
B. Social Determinants of Health
C. Defining Health Promotion and Disease Prevention
D. What do you know about disease prevention?
Question 32: The word “empower” in paragraph 1 is closest in meaning to ______.
A. affect
B. pursue
C. allow
D. insist
Question 33: What does disease prevention focus on?
A. Wide range of social and environmental interventions

B. Specific efforts reducing the development and severity of chronic diseases
C. Attitudes and active decisions made by an individual
D. Positive health behaviours and outcomes
Question 34: The word “that” in paragraph 3 refers to ______.
A. attitudes active decisions
B. wellness
C. health behaviours
D. outcomes
Question 35: According to the last paragraph, modifiable risk behaviours contribute to the development of
______.
A. tobacco use
B. eating habits
C. physical activity
D. chronic disease
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct
answer to each of the questions from 36 to 42.
According to a mobiThinking.com report on global mobile statistics, as of February 2013, 96.2 percent of
the world's population has a subscription to mobile cellular service. As an average, that means that almost
everyone in the world has a mobile phone! Even for the region with the lowest use level in the study, the market
saturation is just over 63 percent. In highly developed nations, the saturation is well over 100 percent, meaning
that people have more than one mobile phone service.
Even though most of the world's population has mobile service, it doesn't mean that an organization can
blast a call or message to everyone, though it might be technically possible. In addition to laws that prohibit
this type of communication, phone conversations are still one-to-one (or one-to-few with conference calling)
connections.
As well, text messages, even though they can technically be broadcast to millions, cannot legally be sent
unless the mobile subscriber opts in to receive. So, in one sense, text message campaigns could be classified as
mass media since they are a one-to-many communication. But due to the opt-in nature of these campaigns, the
mass that they reach will be limited.
That being said, there is no doubt that mass media communications delivered via mobile devices,

particularly through mobile apps and push notifications (alert messages that pop up on a mobile device screen),
will become a primary delivery system of the future.
Similarly, email is often a one-to-many communication, particularly for communications such as email
marketing and newsletters. Like text messaging and cell phone calls, a person must share an email address (optin) in order to receive messages. Broadcasting to the masses without permission violates the Federal Trade
Commission's CAN-SPAM Act. As with mobile text messages, email can be a mass media communication but
will be limited.


(Adapted from />Question 36: Which of the following best serves as the title for the article?
A. Are Mobile Phones and Email Mass Media?
B. Mobile Phones versus Email in Competition to be Mass Media
C. How to use Mobile Phones as Mass Media
D. When can Email Become Mass Media?
Question 37: Blasting a call or message to everyone is ______.
A. technically possible
B. legal
C. technically impossible
D. old-fashioned
Question 38: The word “that” in paragraph 2 refers to ______.
A. this type
B. laws
C. conversations
D. connections
Question 39: The word “opts in” in paragraph 3 most probably means ______.
A. deliver
B. extend
C. submit
D. agree
Question 40: What type of communication can be inferred for emails?
A. many-to-one

B. one-to-few
C. one-to-many
D. few-to-one
Question 41: Which of the following is TRUE, according to the article?
A. The global market saturation of mobile phone is 63%.
B. Phone can allow connections to lots of people at the same time.
C. Mass media communications could not be delivered via mobile devices.
D. The CAN-SPAM Act does not allow broadcasting to the masses without permission.
Question 42: The word “violates” in paragraph 5 is closest in meaning to ______.
A. qualifies
B. complies
C. defies
D. denies
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in
each of the following questions.
Question 43: Van Cliburn studies piano from 1951 to 1954 and won multiple awards between
A
B
C
D
1958 and 1960.
Question 44: Preventing the soil from erosion, the trees planted by the farmer many years before
A
B
were what stopped the flood from reaching their house.
C
D
Question 45: Hot soup is very comfortable on a cold winter's day.
A
B

C
D
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each
of the following questions
Question 46: I haven’t stayed in a hotel for years.
A. It’s years since I stayed in a hotel.
B. It’s years when I stayed in a hotel.
C. It’s years since I stay in a hotel.
D. I haven’t stayed in a hotel years ago.
Question 47: “Would you like to have dinner with me?”, Miss Hoa said to me
A. Miss Hoa asked me if would I like to have dinner with her?
B. Miss Hoa suggested me if I would like to have dinner with her or not.
C. Miss Hoa told me to like to have dinner with her or not.
D. Miss Hoa invited me to have dinner with her.
Question 48: It is probable to rain heavily this evening.
A. It may rain heavily this evening
B. It will not rain heavily this evening
C. It must rain heavily this evening
D. It will be able to rain this evening


Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of
sentences in the following questions
Question 49: Nam was so rude to them last night. Now he feels regretful.
A. Nam regrets to have been so rudeto them last night.
B. Nam regrets having so rude to them last night.
C. Nam wishes he hadn’t been so rude to them last night.
D. Nam wishes he weren’t so rude to them last night.
Question 50: Smoking is unhealthy. It also costs governments billions of dollars in health-care costs.
A. Not only is smoking unhealthy but it also costs government billions of dollars in health-care costs.

B. Whereas smoking is unhealthy, it costs government billions of dollars in health-care costs.
C. If smoking is unhealthy, it will cost government billions of dollars in health-care costs.
D. Smoking is so unhealthy that it costs government billions of dollars in health-care costs.


LỜI GIẢI
Question 1. C
Kiến thức: Phát âm đi “-ed”
Giải thích:
Quy tắc phát âm đuôi “-ed”:
- /id/ khi động từ tận cùng là các âm /t/, /d/
- /t/ khi động từ tận cùng là các âm /s/, /p/, /f/, /tʃ/, /ʃ/, /θ/
- /d/ các âm còn lại watched /wotʃt/ stopped / stopt / lived / livd / cooked / kukt/
Phần được gạch chân ở câu C được phát âm là /d/, còn lại được phát âm là /t/.
Đáp án: C
Question 2. B
Kiến thức: Phát âm “-ea-”
Giải thích:
clean /kliːn/ bread /bred/ lean /liːn/ lead /liːd/
Phần được gạch chân ở câu B được phát âm là / e / còn lại phát âm là / iː/ Đáp án: B
Question 3: Đáp án C
Đáp án C đúng vì đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ
2.
A. deploy /dɪˈplɔɪ/ (v): triển khai
B. maintain /meɪnˈteɪn/ (v): duy trì/ bảo dưỡng
C. border /ˈbɔːdə(r)/ (n)/(v): biên giới (n)/ tiếp giáp biên giới với (v)
D. attain /əˈteɪn/ (v): lấy được/ đạt được.
* Mở rộng: Những động từ kết thúc với đuôi “-ain” thường có trọng âm rơi vào chính nó.
Đáp án B và D là hai ví dụ cụ thể.
Question 4. Đáp án D.

Đáp án D đúng vì đáp án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. Các đáp án cịn lại có trọng âm rơi
vào âm tiết thứ 3.
A. referee /ˌrefəˈriː/ (n): trọng tài/ người tham khảo thông tin
B. kangaroo /ˌkæŋɡəˈruː/ (n): con chuột túi
C. cigarette /ˌsɪɡəˈret/ (n): thuốc lá
D. technique /tekˈniːk/ (n): kỹ thuật
* Mở rộng: Những từ kết thúc với các đuôi “-ade, -ee, -eer, -ese, -ette, -een, -oo, -oon, -aire, -esque, -ique, -ain,
-ever” thường có trọng âm rơi vào chính nó. Các đáp án trong câu này là ví dụ cụ thể.
Question 5. A
Kiến thức - Câu hỏi đuôi
Câu hỏi đuôi của “ Let’s ...” chính là “ “ shall we?”. Đây là một trường hợp đặc biệt chúng ta cần học thuộc.
→ Chọn đáp án A
Dạng câu hỏi đuôi thông thường là. S + V, aux+ S? (Chú ý vế trước và vế sau đối lập nhau, vế trước là khẳng
định thì vế sau là phủ định và ngược lại).
You don’t like icecream, do you?
She is Song Hye Kyo, isn’t she?
Tạm dịch: Chúng ta bắt đầu thảo luận bây giờ chứ nhỉ?”
Question 6: A
Phương pháp giải:
Kiến thức: Câu bị động:
Giải chi tiết: Câu bị động thì Quá khứ đơn . Hành động được nhấn mạnh là tai nạn được gây ra ở thành phố


này. Chủ ngữ là số ít nên ta loại C. Nhấn mạnh hành động nên có dạng bị động nên loại C, D.
Cấu trúc: S + were /was + V-ed/V3
Tạm dịch : Tai nạn bi gây ra ở thành phố này bởi những người lái xe say rượu.
Đáp án . A
Question 7. A
Đáp án A - câu hỏi giới từ
Danh từ “talent” + for: tài năng về lĩnh vực gì đó.

Vì vậy, đáp án A đúng.
Tạm dịch: Người đàn ơng đứng cạnh bố chúng tơi là một người nói chuyện rất thuyết phục và có tài lãnh đạo
thiên bẩm.
Question 8. B
Kiến thức về các cấp so sánh
The more + adj + S + V, the more + adj + S +V
Tạm dịch: Thời tiết càng đẹp thì các bãi biển càng đông.
Đáp án: B
Tạm dịch: Chúng ta càng tiết kiệm giấy thì các loại cây gỗ dùng làm giấy càng được bảo tồn.
Question 9. D
Đáp án D - câu hỏi trật tự tính từ trước danh từ
Các tính từ sắp xếp trước danh từ theo trật tự “OSASCOMP”, lần lượt theo thứ tự: Opinion (nhận xét, đánh
giá), Size (kích cỡ), Age (tuổi tác/ cũ mới), Shape (hình dáng), colour (màu sắc), origin (nguồn gốc), material
(nguyên liệu), và purpose (mục đích sử dụng) + Noun. Ba tính từ trong câu cho là: small (nhỏ - size), round
(hình trịn - shape), và green (màu xanh lá cây - colour). Theo đúng trật tự “OSASCOMP” thì đáp án D đúng.
Tạm dịch: Mẫu báo cáo có sẵn trong hai chiếc đĩa trịn nhỏ màu xanh ở trong ngăn kéo của tôi.
* Lưu ý: Trật tự tính từ của tiếng Việt và tiếng Anh khơng giống nhau nên khi dịch sẽ khơng thể bảo tồn được
trật tự.
Question 10:C
Kiến thức: Sự phối hợp về thì của động từ
Giải thích: Thì q khứ đơn và q khứ tiếp diễn kết hợp trong câu: Diễn tả hành động đang xảy ra trong quá
khứ thì một hành động khác xen vào, hành động đang xảy ra chi thì quá khứ tiếp diễn, hành động xen vào chia
thì quá khứ đơn
Cấu trúc: S + was/ were + V_ing + when + S + Ved/bqt
Tạm dịch: Tôi đang sử dụng máy tính thì đám cháy xảy ra.
A. đang làm việc B. đang làm việc C. đang làm việc D. đã làm việc
Question 11. C
* Kiến thức liên từ:
A. although+ clause: mặc dù, tuy rằng (dùng để nối 2 mệnh đề mang nghĩa tương phản).
B. however +adj/adv + S + V hoặc however + clause: tuy nhiên, mặc dù (dùng để nối 2 mệnh đề mang nghĩa

tương phản).
C. because + clause: tại vì, bởi vì (dùng để đưa ra nguyên nhân cho hành động, sự việc).
D. whenever+ clause: bất kể khi nào.
Tạm dịch: Cô ấy không cảm thấy tự tin tại các cuộc phỏng vấn bởi vì tiếng anh của cơ ấy không tốt.
Question 12. C
* Kiến thức về các loại mệnh đề- mệnh đề trạng từ:
* Xét theo câu:
- Mệnh đề trong câu, động từ ở thì tương lai đơn nên mệnh đề sau khơng thể theo thì q khứ nên ta loại A,B,D
=> Chỉ phù hợp đáp án C
Tạm dịch: Tơi sẽ nói anh ấy gọi cho bạn khi anh ấy trở về.
Note: tell sb to do st: bảo ai làm gì.


Question 13. A
Kiến thức: Mệnh đề phân tử / Rút gọn mệnh đề đồng ngữ
Giải thích:
Khi 2 mệnh đề có cùng chủ ngữ (I) thì có thể rút gọn 1 trong 2 mệnh đề về dạng:
- V-ing / Having P2: nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động
- P2 (quá khứ phân từ): nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa bị động
Chủ ngữ “I” có thể làm chủ (tự thực hiện hành động “slept” (ngủ) => nghĩa chủ động. having slept.
Tạm dịch: Đã ngủ được mười hai giờ, tôi cảm thấy kỳ diệu.
Question 14. C
* Kiến thức về từ loại:
A. courageously /kəˈreɪ.dʒəs.li/(adv): một cách can đảm, dũng cảm
B. courageous/kəˈreɪ.dʒəs/(adj): can đảm, dũng cảm
C. courage /ˈkɝː.ɪdʒ/(n): sự can đảm, sự dũng cảm
D. encourage /ɪnˈkɝː.ɪdʒ/(v): khuyến khích
* Xét trong câu ta thấy trước chỗ trống là mạo từ ”the”=> chỗ trống cần điền một danh từ.
=> Đáp án C
Tạm dịch: Nó có thể là một trải nghiệm tuyệt vời cho những người có can đảm rời khỏi gia đình và bạn bè của

họ để sống ở một nơi mới.
Question 15. B
* Kiến thức về cụm động từ
A. cut up: làm trò cười, chọc cười, cắt ra từng mảnh, cắt đầu xe của ai
B. cut down on: giảm bớt
C. cut off: cắt, cúp, ngừng cung cấp
D. cut in: nói xen vào, chen ngang
Tạm dịch: Con người được khuyên nên giảm hút thuốc bởi vì nó có hại đến sức khỏe của chúng ta.
Question 16. C
Kiến thức về từ vựng/ động từ cùng trường nghĩa
A. destroy (v): phá hủy, tàn phá (làm cho hư hại, phá hồn tồn đến khơng cịn dùng đuợc nữa)
B. damage / dỉm.id3/ (v): làm hư hịng, hủy hoai, phá hủy cái gì
C. ruin /ru in/ (v): làm hỏng, phá hủy giá tri, cơ hội, thủ vui, quang cành); làm mất thanh danh, tiền tài, dịa vị
D. devastate / devestert (v): phá hủy cái gì hay một nơi nào đó một cách hồn tồn; gây thiệt hại lớn; khiến ai
cầm thấy buồn, sốc, thất vọng.
Tạm dịch: Anh ấy đã không nhận thức được rằng chỉ một chút sai lầm có thể phá hịng cơ hội nhận được công
việc.
Question 17. C
Kiến thức về các từ loại cùng trường nghĩa
A. position/pəˈzɪʃ.ən/ (n): vị trí, chỗ (trong cơng việc)
B. situation/ˌsɪtʃ.uˈeɪ.ʃən /(n): tình huống, hồn cảnh
C. location /loʊˈkeɪ.ʃən/ (n): vị trí (địa lý)
D. place/pleɪs/(n): nơi chốn
Tạm dịch: Công ty đang chuyển trụ sở đến một địa điểm với mạng lưới liên kết tốt hơn với sân bay.
Question 18. A
* Kiến thức về cụm từ/thành ngữ
A. through and through= completely: hoàn toàn
B. once for all: dứt điểm
C. to and fro: đi tới đi lui
D. over and over: làm đi làm lại, lặp lại nhiều lần

Tạm dịch: Anh ấy bị dính mưa và ướt hết cả người
Question 19 .D
Kiến thức về từ cụm từ cố định
Xét các đáp án:


A. complex /ˈkɒmpleks/ (adj): phức tạp, rắc rối
B. controversial /kɒntrəˈvɜːʃl/ (adj): ưa tranh cãi, thích tranh luận
C. civilised /ˈsɪvəlaɪzt/ (adj): truyền bá văn minh, khai hoá
D. critical /’krɪtɪkl/ (adj): mang tính chỉ trích; phản biện
=> critical thinking skills: kỹ năng tư duy phản biện
Tạm dịch: Ngày nay, giáo viên nên khuyến khích học sinh tranh luận các câu hỏi khác nhau trong lớp để
tăng cường kỹ năng tư duy phản biện.
=> Đáp án D.
20. B

Giải thích: People in the mountainous areas are still in the habit of destroying forests
for cultivation. (Người dân ở miền núi vẫn có thói quen phá rừng để canh tác.)
A. planting (n.): sự trồng cây
B. farming (n.): việc đồng áng
C. industry (n.): công nghiệp
D. wood (n.): gỗ
Vậy cultivation có nghĩa tương đồng với phương án B.
21. D Giải thích: It is difficult to assess the building's value properly without seeing it. (Thật
khó để đánh giá đúng giá trị của tịa nhà mà khơng nhìn thấy nó.)
A. originate (v.): xuất phát từ
B. congratulate (v.): chúc mừng
C. estimate (v.): ước chừng
D. evaluate (v.): đánh giá
Vậy assess có nghĩa tương đồng với phương án D.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning

to the underlined word(s) in each of the following questions.
22. D

Giải thích: The forces behind the women's liberation movement vary from culture to
culture. (Các thế lực đằng sau phong trào giải phóng phụ nữ thay đổi từ văn hóa này
sang văn hóa khác.)
A. change quickly (v.): thay đổi nhanh
B. increase sharply (v.):
tăng mạnh
C. move to (v.): chuyển đến
D. stay unchanged (v.): khơng đổi
Vậy vary có nghĩa tương phản với phương án D.
23. A Tạm dịch: Quyết định bỏ học đại học để đi học nghề của John khiến mẹ anh ta phiền
lịng. Bà ấy nghĩ đó là một quyết định ngu ngốc.
→ drove his mother up the wall: khiến mẹ phiền lòng
Xét các đáp án:
A. made his mother pleased: khiến mẹ hài lòng, vui vẻ
B. made his mother angry: khiến mẹ tức giận
C. made his mother worried: khiến mẹ lo lắng
D. made his mother ashamed: khiến mẹ thấy xấu hổ
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the fol-

lowing exchanges.
24. C

25. A

Giải thích: Lời đáp cần đưa ra câu trả lời cho việc Huy xin thêm trà.

A. Vâng, tơi thích cà phê hơn.
B. Chắc chắn là bạn.
C. Tơi xin lỗi. Tơi đã khơng cịn tý trà nào.
D. Khơng. Tơi đã có đủ.
Dịch nghĩa: - Huy: “Tơi muốn uống thêm một ít trà.” - Dung: “Tơi xin lỗi. Tơi khơng
cịn tý trà nào.”
Giải thích: Lời đáp cần đưa ra câu trả lời về bộ phim Mai xem hôm qua.
A. Không thực sự như vậy. Tôi không thể theo dõi câu chuyện.
B. Vâng, trời ấm hơn hôm nay.


C. Khơng, tơi khơng thích di chuyển.
D. Chắc chắn rồi, tơi rất vui.
Dịch nghĩa: - Nam: “Hơm qua bạn có thích thú với bộ phim đó khơng?” - Mai:
“Khơng thực sự như vậy. Tôi không thể theo dõi câu chuyện.”
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your ans wer sheet to indicate the correct

word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.
26. C
27. D

Giải thích: all over the world: trên tồn thế giới
Giải thích: Phương án D phù hợp về nghĩa.
A. score (n.): điểm số
B. screw (n.): đinh ốc
C. smoke (n.): khói
D. sport (n.): mơn thể thao
28. A Giải thích: Phương án A phù hợp về nghĩa.
A. including (prep.): bao gồm
B. before (prep.): trước khi

C. without (prep.): khơng có
D. except (prep.): ngoại trừ
29. B Giải thích: Phương án B phù hợp về nghĩa.
A. pretended (v.): giả vờ
B. overtook (v.): vượt qua
C. pressured (v.): gây áp lực
D. guided (v.): dẫn dắt
30. A Giải thích: Đại từ quan hệ “which” thay cho “rubber ball” đứng trước dấu phẩy, các
phương án khác khơng có chức năng này.
Dịch nghĩa tồn bài:
Mơn thể thao ngoạn mục, ngày nay được chơi trên tất cả các loại mặt sân bởi hàng chục triệu người, để
giải trí hoặc thi đấu, quần vợt đã lan rộng khắp thế giới. Được thiết kế và soạn luật chơi ở Anh vào những năm
1870, nó là hậu duệ trực tiếp của môn jeu de paume, được phát minh ở Pháp vào thế kỷ thứ 11. Sự phát triển
của môn thể thao thời trung cổ này, ban đầu được chơi bằng tay không, giống như phát minh ra cây vợt vào thế
kỷ 16 và hệ thống tính điểm đặc biệt (15, 30, 40, game) trực tiếp dẫn đến sự ra đời của mơn quần vợt, bao gồm
tên của nó, từ từ “tenez!” trong tiếng Pháp (có nghĩa là “đang tới đây!”) mà bạn nói với đối thủ của mình khi
bạn chuẩn bị phát bóng.
Sự phổ biến của quần vợt ở Anh nhanh chóng vượt qua mơn bóng vồ. Thật vậy, chỉ gần ba năm trôi qua
giữa việc xuất bản A Portable Court of Playing Tennis của Welsh Major Walter Clopton Wingfield vào năm
1874, công việc xác định về luật chơi quần vợt sân cỏ và tổ chức giải đấu Wimbledon đầu tiên vào năm 1877.
Yếu tố quyết định được giới thiệu bởi Wingfield là việc sử dụng một quả bóng cao su, có thể nảy trên cỏ.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate
the correct answer to each of the questions from 30 to 34.
Question 31: C

Question 32: C

Question 33: B

Dịch nghĩa câu hỏi:Lựa chọn nào làm tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn?
A. Hiểu về tăng cường sức khỏe
B. Các yếu tố quyết định có tính xã hội của sức khỏe
C. Định nghĩa tăng cường sức khỏe và phịng chống dịch bệnh
D. Bạn biết gì về phịng chống dịch bệnh?
Giải thích: Đoạn văn chủ yếu đưa ra định nghĩa và phân biệt hai khái niệm tăng cường
sức khỏe và phòng chống dịch bệnh nên phương án C phù hợp nhất.
Dịch nghĩa câu hỏi:Từ “empower” trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với ______.
A. ảnh hưởng
B. theo đuổi
C. cho phép
D. khăng khăng
Giải thích: “empower” có nghĩa là “cho phép”, gần nghĩa với phương án C.
Dịch nghĩa câu hỏi:Phòng chống dịch bệnh tập trung vào điều gì?
A. nhiều can thiệp xã hội và môi trường


B. Những nỗ lực cụ thể làm giảm sự phát triển và mức độ nghiêm trọng của các bệnh
mãn tính
C. Thái độ và quyết định tích cực của một cá nhân
D. Hành vi và kết quả sức khỏe tích cực
Giải thích: Thơng tin có ở câu: “Disease prevention differs from health promotion
because it focuses on specific efforts aimed at reducing the development and severity
of chronic diseases and other morbidities.”
Question 34: A
Dịch nghĩa câu hỏi:Từ “that” trong đoạn 3 đề cập đến ______.
A. thái độ quyết định tích cực
B. giữ gìn sức khỏe
C. hành vi sức khỏe
D. kết quả

Giải thích: “Wellness is described as the attitudes and active decisions made by an
individual that contribute to…”
Question 35: D
Dịch nghĩa câu hỏi:Theo đoạn cuối, các hành vi rủi ro có thể thay đổi góp phần vào
sự phát triển của ______.
A. sử dụng thuốc lá
B. thói quen ăn uống
C. hoạt động thể chất
D. bệnh mãn tính
Giải thích: Thơng tin có ở câu: “Modifiable risk behaviors include, for example,
tobacco use, poor eating habits, and lack of physical activity, which contribute to the
development of chronic disease.”
Dịch nghĩa tồn bài:
Chương trình tăng cường sức khỏe và phịng chống bệnh tật tập trung vào việc giữ cho mọi người khỏe
mạnh. Các chương trình tăng cường sức khỏe nhằm mục đích thu hút và trao quyền cho các cá nhân và cộng
đồng lựa chọn các hành vi lành mạnh và thực hiện các thay đổi làm giảm nguy cơ phát triển các bệnh mãn tính
và các bệnh lý khác. Được xác định bởi Tổ chức Y tế Thế giới, tăng cường sức khỏe là: Các quy trình cho phép
mọi người tăng cường kiểm soát và cải thiện sức khỏe của họ. Nó vượt ra ngồi sự tập trung vào hành vi cá
nhân đối với một loạt các can thiệp xã hội và mơi trường.
Phịng bệnh khác với tăng cường sức khỏe vì nó tập trung vào các nỗ lực cụ thể nhằm giảm sự phát triển
và mức độ nghiêm trọng của các bệnh mãn tính và các bệnh lý khác.
Giữ gìn sức khỏe có liên quan đến tăng cường sức khỏe và phịng chống bệnh tật. Giữ hìn sức khỏe được
mơ tả là thái độ và quyết định tích cực của một cá nhân góp phần vào hành vi và kết quả sức khỏe tích cực.
Các chương trình nâng cao sức khỏe và phòng chống bệnh tật thường giải quyết các yếu tố xã hội quyết
định sức khỏe, ảnh hưởng đến các hành vi nguy cơ có thể thay đổi. Các yếu tố xã hội quyết định sức khỏe là các
điều kiện kinh tế, xã hội, văn hóa và chính trị, trong đó con người được sinh ra, phát triển và sống có ảnh hưởng
đến tình trạng sức khỏe. Các hành vi nguy cơ có thể thay đổi bao gồm, ví dụ, sử dụng thuốc lá, thói quen ăn
uống kém và thiếu hoạt động thể chất, góp phần vào sự phát triển của bệnh mãn tính.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate

the correct answer to each of the questions from 35 to 42.
Question 36: A

Question 37: A

Dịch nghĩa câu hỏi:Lựa chọn nào sau đây làm tiêu đề tốt nhất cho bài viết?
A. Điện thoại di động và Email có là phương tiện truyền thơng đại chúng?
B. Điện thoại di động và Email cạnh tranh để trở thành phương tiện truyền thông đại
chúng
C. Cách sử dụng điện thoại di động làm phương tiện thông tin đại chúng
D. Khi nào Email có thể trở thành phương tiện truyền thơng đại chúng?
Giải thích: Bài đọc chủ yếu nói về khả năng và nghi ngờ về việc điện thoại di động và
Email có là phương tiện truyền thơng đại chúng hay không nên phương án A phù hợp.
Dịch nghĩa câu hỏi:Thực hiện cuộc gọi hoặc tin nhắn cho mọi người là ______.
A. có thể về mặt kỹ thuật
B. hợp pháp


C. khơng thể về mặt kỹ thuật
D. lỗi thời
Giải thích: Thơng tin có ở câu: “…an organization can blast a call or message to
everyone, though it might be technically possible.”
Question 38: A Dịch nghĩa câu hỏi:Từ “that” trong đoạn 2 đề cập đến ______.
A. loại này
B. luật
C. hội thoại
D. kết nối
Giải thích: “In addition to lawsthat prohibit this type of communication,…”
Question 39: D Dịch nghĩa câu hỏi:Từ “opts in” trong đoạn 3 nhiều khả năng có nghĩa là ______.
A. giao hàng

B. gia hạn
C. đệ trình
D. đồng ý
Giải thích: “opts in” có nghĩa là “đồng ý”, đồng nghĩa với phương án D.
Question 40: C Dịch nghĩa câu hỏi:Email có thể được suy luận là loại liên lạc nào?
A. nhiều-một
B.
một-một
vài
C. một-nhiều
D. một vài-một
Giải thích: Thơng tin có ở câu: “Similarly, email is often a one-to-many
communication,…”
Question 41: D Dịch nghĩa câu hỏi:Điều nào sau đây là ĐÚNG, theo bài báo?
A. Độ bão hòa thị trường toàn cầu của điện thoại di động là 63%.
B. Điện thoại có thể cho phép kết nối với nhiều người cùng một lúc.
C. Truyền thông đại chúng không thể được truyền qua thiết bị di động.
D. Đạo luật CAN-SPAM khơng cho phép phát sóng tới mọi người mà khơng được phép.
Giải thích: Thơng tin có ở câu: “Broadcasting to the masses without permission
violates the Federal Trade Commission's CAN-SPAM Act.”
Question 42: C Dịch nghĩa câu hỏi:Từ “violates” trong đoạn 5 có nghĩa gần nhất với ______.
A. đủ điều kiện
B. tn thủ
C. phá vỡ
D. từ chối
Giải thích: “violates” có nghĩa là “vi phạm”, gần nghĩa với phương án C.
Dịch nghĩa toàn bài:
Theo báo cáo của mobiThinking.com về thống kê di động tồn cầu, tính đến tháng 2 năm 2013, 96,2%
dân số thế giới có đăng ký dịch vụ di động. Trung bình, điều đó có nghĩa là hầu hết mọi người trên thế giới đều
có điện thoại di động! Ngay cả đối với khu vực có mức độ sử dụng thấp nhất trong nghiên cứu, độ bão hòa thị

trường chỉ là hơn 63%. Ở các quốc gia phát triển cao, độ bão hịa là hơn 100 phần trăm, có nghĩa là mọi người
có nhiều hơn một dịch vụ điện thoại di động.
Mặc dù phần lớn dân số thế giới có dịch vụ di động, điều đó khơng có nghĩa là một tổ chức có thể thực
hiện cuộc gọi hoặc tin nhắn cho mọi người, mặc dù điều đó có thể về mặt kỹ thuật. Ngoài các luật cấm loại giao
tiếp này, các cuộc trò chuyện qua điện thoại vẫn là kết nối một-một (hoặc một-một vài với cuộc gọi hội nghị).
Đồng thời, tin nhắn văn bản, mặc dù về mặt kỹ thuật chúng có thể được phát tới hàng triệu người, không
thể được gửi một cách hợp pháp trừ khi thuê bao di động chọn nhận. Vì vậy, theo một nghĩa nào đó, các chiến
dịch tin nhắn văn bản có thể được phân loại là phương tiện truyền thông đại chúng vì chúng là một giao tiếp
một-nhiều. Nhưng do tính chất chọn tham gia của các chiến dịch này, khối lượng mà chúng đạt được sẽ bị hạn
chế.
Question 43: A
Kiến thức: chia thì
Do có thời gian ở q khứ, nên động từ phải chia ở quá khứ đơn.
Sửa: studies  studied
Dịch nghĩa: Van Cliburn đã học Piano từ năm 1951 đến 1954 và đã giành được
Question 44: D
Kiến thức: Sự hồ hợp giữa chủ ngữ và tính từ sở hữu


Giải thích: do chủ ngữ “the farmer” là số ít nên sở hữu cách phải tương ứng
Sửa: their  his/her
Tạm dịch: Ngăn chặn sự xói mịn của đất, những cây được trồng bởi người nông dân nhiều năm trước là thứ đã
ngăn được lũ lụt đến nhà ông.
Question 45: B
Kiến thức : từ vựng : từ dễ nhầm lẫn
Sửa: comfortable -> comforting
Comfortable: Dùng mang nghĩa: cái gì đó thoải mái
Comforting: có thể làm dịu, an ủi
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each
of the following questions

Question 46: A
Kiến thức: biến đổi thì
Sử dụng cơng thức:
S + have/ has + (not) + Ved/3…… for + time
 It’s + time + since + S + (last) + Ved/2
Question 47: D
Kiến thức câu gián tiếp đi vơi to inf
Ta có cấu trúc: invite sb to + V + St : mời ai đó làm gì
Dịch: Bạn có muốn ăn tối với tơi khơng?
A. Cơ Hoa hỏi tơi có muốn ăn tối với cô ấy không?
B. Cô Hoa gợi ý cho tôi nếu tôi muốn ăn tối với cô ấy hay khơng.
C. Cơ Hoa bảo tơi có muốn ăn tối với cô ấy hay không.
D. Cô Hoa mời tôi đi ăn tối với cô ấy.
Question 48: A
Kiến thức modal verb
to be probable to + V = may + V + St : có lẽ ………..
Kiến thức modal verb
Dịch : Có khả năng mưa nhiều vào tối nay.
A. Trời có thể mưa nhiều vào tối nay
B. Tối nay trời không mưa nhiều
C. Tối nay trời mưa rất to.
D. Nó sẽ có thể mưa tối nay
Question 49: C
Tạm dịch: Nam cư xử rất thô lỗ với họ tối hôm qua. Bây giờ cậu ấy cảm thấy hối hận.
+ Có cấu trúc regret + to V (hối tiếc vì sẽ phải làm gì) => Đáp án A sai
+ Có cấu trúc regret + Ving (hối hận về việc đã làm trong quá khứ) nhưng động từ “having” là sai . “being” mới
đúng đầu bài=> Đáp án B sai
+ Đáp án D sai vì” weren’t” (quá khứ đơn). Sự việc này đã xảy ra trong q khứ nên câu ước khơng thể
dùng thì q khứ đơn mà phải dùng thì q khứ hồn thành.
Question 50: A

Kiến thức về liên từ: Đảo từ
Ta có:
- Not only + to be/trợ động từ + S + adj/V0 but + S + also + V: không những..mà còn


- Whereas + S+ V, S + V: trong khi
- If + S + V(s/es), S + will + V0 (câu điều kiện loại một): nếu như
- S + to be + so + adj + that + S+ V: q….đến nỗi mà
Đề bài: Hút thuốc thì có hại cho sức khỏe. Nó cũng tốn hàng triệu đơ la của chính phủ trong chi phí chăm sóc
sức khỏe.
= A. Hút thuốc khơng chỉ có hại cho sức khỏe mà nó cịn tiêu tốn hàng triệu đơ la của chính phủ trong chi phí
chăm sóc sức khỏe.

ĐỀ CHUẨN MINH HỌA SỐ 22

KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021

(Đề thi có 05 trang)

Bài thi: NGOẠI NGỮ; Mơn thi: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề
--------------------------

Họ, tên thí sinh:…………………………………………………………………………
Số báo danh:....................................................................................................................
Mark the letter A,B,C,D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the
other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1: A. invited

B. played

C. existed

D. extended

Question 2: A. light

B. knife

C. kite

D. ship

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in
the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. occur
B. listen
C. apply
D. prefer
Question 4: A. character

B. adventure

C. convention

D. condition

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following
questions.
Question 5: Susan usually stays up late,

?
A. is she
B. isn’t she
C. does she
D. doesn’t she
Question 6: The story I’ve just read................... by Agatha Christie.
A. were written
B. was written
C. was written from
D. wrote by
Question 7:Due to severe weather condition, we had to wait long hours
_____the airport.
A. in
B. at
C. from
D. on
Question 8: The sooner you take the medicine, ________ you will feel.
A. the best
B. the better
C. better
D. best
Question 9: She has just bought a
watch.
A. Swiss beautiful brand-new
B. Swiss brand-new beautiful
C. brand-new beautiful Swiss
D. beautiful brand-new Swiss
Question 10: When I last saw him, he________in London.
A. is living
B. has been living

C. was living
D. lived
Question 11: Spider monkeys are the best climbers in the jungle, ________ they do not have thumbs.


A. because of
B. because
C. despite
D. although
Question 12: Mrs Jenny will have lived here for 30 years ________.
A. by the time she retires
B. when she retired
C. as soon as she had retired
D. after she had retired
Question 13: ________classical dance for five years, Akiko finally felt ready to perform in public.
A. Being studied
B. Studying
C. Having studied
D. To study
Question 14:The local authority asked for a __________contribution from the community to repair roads and
bridges.
A. volunteer
B. voluntary
C. voluntarily
D. voluntariness
Question 15: Such approaches should be supported and mainstreamed in health interventions in order
to________ positive behavior change.
A. put off
B. set off
C. bring about

D. hold up
Question 16:The principal will ____________a speech at the meeting.
A. make
B. think
C. speak
D. take
Question 17:It's wise to think about choosing a ____________ before leaving school.
A. business
B. career
C. living
D. profession
Question 18: After congratulating his team, the coach left, allowing the players to let their ____________
down for a while.
A. hearts
B. hair
C. souls
D. heads
Question 19: Your store needs a bold sign that will catch the________ of anyone walking down the street. That
may help to sell more products.
A. eye
B. peek
C. flash
D. glimpse
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the
underlinded word(s) in each of the following questions.
Question 20: Her courage not only inspired her followers but moved her rivals as well.
A. depressed
B. motivated
C. overlooked
D. rejected

Question 21: The African rhino is an endangered species and needs protecting.
A. unstable
B. dangerous
C. insecure
D. indefensible
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the
underlinded word(s) in each of the following questions.
Question 22: 'If we continue to deplete our planets natural resources, we will damage the environment
significantly.
A. use up
B. add to
C. reduce
D. exhaust
Question 23: Sorry, I can‟t come to your party. I am snowed under with work at the moment.
A. relaxed about
B. busy with
C. interested in
D. free from
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of
the following exchanges.
Question 24: Albert and Bill are having dinner in Bill’s house.
- Albert: "This dish is really nice!"
- Bill:"________. It's called yakitori, and it's made with chicken livers."
A. It's my pleasure.
B. Sure, I'll be glad to.


C. I'm glad you like it.
D. I guess you're right.
Question 25: Paul and Daisy are discussing about life in the future.

Paul: “I believe space travel will become more affordable for many people in the future.”
Daisy:“_________________”
A. It doesn’t matter at all.
B. I am sorry to hear that.
C. It is very kind of you to say so.
D. There’s no doubt about that.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct
word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
Pets can improve your life.
The role of animals in helping people recover from a range of health and emotional problem has long
been widely recognized. Now a survey (25) _______is reported in the Journal of Personality and Social
Psychology appears to show that owning a pet can benefit healthy individuals, too. A number of experiments,
(26) _______ by two universities in the United States, indicate that pet owners are generally happier, healthier,
fitter, more confident and better able to cope with everyday issues than non – owners.
The researchers discovered that individuals have just as close a relationship with the key people in their lives in
other words family and friends, (27) _______ they have with their pets. Andalthough they found no (28)
_______that people choose emotional relationship with pets over relationships with (29) _______ people, a
study of universities showed that owning a pet helped them get over the break-up of a relationship with a
partner.
(Source: www.the first trainer.com/)
Question 26. A. which
B. who
C. where
D. when
Question 27. A. carried
B. conducted
C. governed
D. operated
Question 28. A. because
B. because of

C. as
D. although
Question 29. A. testimony
B. support
C. evidence
D. indication
Question 30. A. other
B. a lot of
C. another
D. every
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct
answer to each of the questions
The generation gap that was so in evidence during the 60s has resurfaced, but it is not the disruptive force
that it was during the Vietnam era, a 2009 study suggests. The Pew Research Center study found that 79% of
Americans see major differences between younger and older adults in the way they look at the world. In 1969, a
Gallup Poll found that a smaller percentage, 74%, perceived major differences.
Today, however, although more Americans see generational differences, most do not see them as divisive.
That is partly because of the areas of difference. The top areas of disagreement between young and old,
according to the Pew Research Study, are the use of technology and taste in music. Grandparents are likely to
have observed these differences in their grandchildren who are tweens, teens, and young adults.
If large differences between the generations exist, why don't they spawn conflict? The answer is twofold.
First, the two largest areas of difference—technology and music—are less emotionally charged than
political issues. The older generation is likely to be proud of the younger generation's prowess in technology
rather than to view it as a problem. As for the musical differences, each generation wants its own style of music,
and the older generation generally can relate to that desire.
Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as
superior to their own generation—clearly a difference from the 1960s with its rallying cry of "Don't trust


anyone over thirty." According to the Pew study, all generations regard older Americans as superior in moral

values, work ethic and respect for others.
(Adapted from www.verywellfamily.com)
Question 31: Which of the following could be the main idea of the passage?
A. Generation gap doesn’t cause a big problem in American families.
B.Different points of view are the main problem between generations in America.
C.The generation gap in the past was different from that in modern time.
D.The areas of differences in generation gap have changed over the years.
Question 32: The word “divisive” in the second paragraph is closest in meaning to _________.
A. agreeing
B.positive
C.serious
D.discordant
Question 33: What are the two reasons why large differences between generations don’t cause disagreement?
A. The generosity of the elder generation and the attitude of the younger generation.
B.The different styles of music and the knowledge of the elder generation.
C.The major aspects of differences between generations and the respect to the elder generation.
D.The pride of the elder generation and the obedience of the younger one
Question 34: The word “their” in the last paragraph refers to __________.
A. the older generation’s
B.the younger generation’s
C.supervisor’s
D.over-thirty people’s
Question 35: According to the passage, which is NOT true?
A. The majority of Americans agree generations’ viewpoint to be the major differences.
B.Technology is one of the two biggest areas creating the gap between the old and the young.
C.Grandparents feel uncomfortable with their grandchildren because of their better technology skills.
D.The elderly in America are admired in moral values, work ethic and respect for others.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the
questions.
People are living longer and, in some parts of the world, healthier lives. This represents one of the

crowning achievements of the last century, but also a significant challenge. Longer lives must be planned for.
Societal aging may affect economic growth and lead to many other issues, including the sustainability of
families, the ability of states and communities to provide resources for older citizens, and international relations.
The Global Burden of Disease, a study conducted by the World Health Organization, predicts a very large
increase in age-related chronic disease in all regions of the world. Dealing with this will be a significant
challenge for all countries’ health services.
Population aging is driven by declines in fertility and improvements in health and longevity. In more
developed countries, falling fertility beginning in the early 1900’s has resulted in current levels being below the
population replacement rate of two live births per woman. Perhaps the most surprising demographic
development of the past 20 years has been the pace of fertility decline in many less developed countries. In
2006, for example, the total fertility rate was at or below the replacement rate in 44 less developed countries.
One central issue for policymakers in regard to pension funds is the relationship between the official
retirement age and actual retirement age. Over several decades in the latter part of the 20th century, many of the
more developed nations lowered the official age at which people become fully entitled to public pension
benefits. This was propelled by general economic conditions, changes in welfare philosophy, and private
pension trends. Despite the recent trend toward increased workforce participation at older ages, a significant gap
between official and actual ages of retirement persists. This trend is emerging in rapidly aging developing


countries as well. Many countries already have taken steps towards much-needed reform of their old-age social
insurance programs. One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public
pension benefits. Another strategy for bolstering economic security for older people has been to increase the
contributions by workers. Other measures to enhance income for older people include new financial instruments
for private savings, tax incentives for individual retirement savings, and supplemental occupational pension
plans.
As life expectancy increases in most nations, so do the odds of different generations within a family
coexisting. In more developed countries, this has manifested itself as the ‘beanpole family,’ a vertical extension
of family structure characterized by an increase in the number of living generations within a lineage and a
decrease in the number of people within each generation. As mortality rates continue to improve, more people
in their 50’s and 60’s will have surviving parents, aunts, and uncles. Consequently, more children will know

their grandparents and even their great-grandparents, especially their great-grandmothers. There is no historical
precedent for a majority of middle-aged and older adults having living parents.
(Adapted from )
Question 36. Which of the following best describes the main purpose of the author in the passage?
A. To present a synopsis of the causes and effects of the aging population.
B.To provide an overview of the drawbacks of the world’s aging population.
C.To suggest some effective solutions to deal with the rapid increase of the aging population.
D.To prove the significant contribution of the aging population to the world economy.
Question 37: As mentioned in the first paragraph, the following aspects will be influenced by the aging in the
society, EXCEPT ___________.
A. the stable progress of families
B.social welfare
C.medical care
D.technology achievements
Question 38: What does the word “this” in paragraph 3 refer to?
A. public pension benefits
B.the reduction of the official age entirely pensioned
C.the relationship between the official retirement age and actual retirement age
D.central issue
Question 39: The word “eligible” in paragraph 3 is closest in meaning to __________.
A. entitled
B.unqualified
C.mature
D.devoted
Question 40: According to paragraph 3, which of the following is the measure of old-age social insurance
programs?
A. The decrease in the age the elderly can receive pension.
B. The encouragement the elderly to contribute more in economy.
C. Enacting many policies to increase their income before retirement.
D. Widening the gap between official and actual ages of retirement.

Question 41: The word “manifested” in the last paragraph could be best replaced by ________.
A. illustrated
B.demonstrated
C.proved
D.recognized
Question 42: What is the benefit of aging mentioned in the last paragraph?
A. The mortality rates are decreasing.
B.People will have the chance to live with their parents longer.
C.Children are likely to live in an extended family with more brothers and sisters.
D.The life expectancy is being improved.
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in


each of the following questions.
Question 43: He didn’t meet her even one time since they said goodbye together.
A
B
C
D
Question 44: I bought an interesting book last week, but I cannot find them now.
A
B
C
D
Question 45: He's such a bored guy because he only ever talks about himself.
A
B
C
D
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each

of the following questions.
Question 46: She began to play the piano three years ago.
A. She has played the piano since three years.
B. She has played the piano for three years
C. She doesn’t play the piano now.
D. She stops playing the piano now.
Question 47: “I’ll help you repair this washing machine, Jenny”, he said.
A. He admitted helping Jenny repair that washing machine.
B. He denied helping Jenny repair that washing machine.
C. He promised to help Jenny repair that washing machine.
D. He refused to help Jenny repair that washing machine.
Question 48: You are supposed to be here at 9 a.m, but it is 11 a.m now.
A. You needn’t have been here two hours ago.
B. You must have been here two hours ago.
C. You should have been here two hours ago.
D. You oughtn’t to have been here two hours ago.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of
sentences in the following questions.
Question 49: You didn’t help me.I couldn’t overcome the problem.
A.As long as you helped me, I could overcome the problem.
B. If you didn’t help me, I couldn’t overcome the problem.
C. If only you helped me to overcome the problem.
D. I wish you had helped me to overcome the problem.
Question 50:I posted the letter. I realized that I had forgotten to put on a stamp.
A. Only after posting the letter did I realize that I had forgotten to put on a stamp.
B. Hardly had I realized that I had forgotten to put on a stamp when I posted the letter.
C.Not only did I realize that I had forgotten to put a stamp on the letter but I posted it as well.
D. No sooner had I posted the letter than I forgot to put on a stamp.

---------------------------HẾT-------------------------

LỜI GIẢI CHI TIẾT
Question 1 (NB) Đáp án B
Kiến thức: Phát âm đi “ed”
Giải thích:
A. invited /in'vaitɪd/
B. play /pleid/
C. existed /ɪɡˈzɪstɪd/
D. extended /ɪkˈsten.dɪd/
Cách phát âm đuôi “ed”:
+ Đuôi “ed” được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /tʃ/, /θ/, /ʃ/, /s/, /k/, /p/, /f/
+ Đuôi “ed” được phát âm là /ɪd/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/, /d/
+ Đi “ed” được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại
Phương án B phần gạch chân phát âm là /ɪd/, còn lại phát âm là /d/
Question 2 (NB) Đáp án D
Kiến thức: Phát âm
Giải thích:
A. light /laɪt/
B. knife /naɪf/
C. kite /kaɪt/
D. ship /ʃɪp/
Phương án D phần gạch chân phát âm là /ɪ/, còn lại phát âm là /aɪ/
Question 3 (NB) Đáp án B
Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết
Giải thích:
A. occur /əˈkɝː/
B. listen /ˈlɪsən/
C. apply /əˈplaɪ/
D. prefer /prɪˈfɝː/

Phương án B trọng âm rơi vào âm thứ 1, còn lại âm thứ 2.
Question 4 (NB) Đáp án A
Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết
Giải thích:
A. character /ˈkỉr.ək.tər/
B. adventure /ədˈven.tʃər/
C. convention /kənˈven.ʃən/
D. condition /kənˈdɪʃ.ən/
Phương án A trọng âm rơi vào âm thứ 1, còn lại âm thứ 2.


Question 5 (NB) Đáp án D
Kiến thức: Câu hỏi đuôi
Giải thích:
Động từ trong mệnh đề chính là “stay”, thì hiện tại đơn ở dạng khẳng định, chủ ngữ là “Susan” => đổi thành
“she”
=> Câu hỏi đuôi dạng phủ định “doesn’t she”.
Tạm dịch: Susan thường ngủ dậy muộn, phải vậy không?
Question 6 (TH) Đáp án B
Kiến thức: Bị động thì quá khứ đơn
Giải thích:
Chủ ngữ là “The story” – “Câu chuyện”, động từ “write” – “viết”, “by Agatha Christie” – bởi Agatha Christie
=> câu mang nghĩa bị động
Cấu trúc câu bị động thì quá khứ đơn: S + was/ were + Vp2 (by + O).
Tạm dịch: Câu chuyện mà tôi vừa đọc được viết bởi Agatha Christie
Question 7 (NB) Đáp án B
Kiến thức: Giới từ
Giải thích: Giới từ chỉ địa điểm quanh đâu đó “at the airport: tại sân bay’
Tạm dịch: Do điều kiện thời tiết khắc nghiệt, chúng tôi đã phải chờ đợi nhiều giờ tại sân bay.
Question 8 (TH)

Kiến thức: So sánh lũy tiến
Giải thích: Cấu trúc câu so sánh lũy tiến: The + tính từ so sánh hơn + S + V, the + tính từ so sánh hơn + S +
Dạng so sánh hơn của tính từ “good” là “better”
Tạm dịch: Bạn càng uống thuốc sớm, bạn càng cảm thấy khỏe hơn.
Question 9 (TH) Đáp án D
Kiến thức: Trật tự tính từ
Giải thích:
Khi có nhiều tính từ cùng đứng trước 1 danh từ, sắp xếp chúng theo thứ tự: OSASCOMP + N. Trong đó:
O- opinion: quan điểm
S – size: kích thước
A – age: độ tuổi (mới, cũ, trẻ, già,...)


S – shape: hình dạng
C – color: màu sắc
O – origin: nguồn gốc
M – material: chất liệu
P - purpose: mục đích
N – noun: danh từ
Nếu có số thứ tự => đứng trước tính từ & danh từ.
=> Trật tự tính từ: “beautiful” – chỉ quan điểm + “brand-new” – chỉ độ tuổi, + “Swiss” – chỉ nguồn gốc.
Tạm dịch: Cô ấy vừa mới mua một chiếc đồng hồ đeo tay mới tinh từ Thụy Sỹ rất đẹp.
Question 10 (TH) Đáp án C
Kiến thức: Sự phối hợp về thì của động từ
Giải thích: Thì q khứ đơn và q khứ tiếp diễn kết hợp trong câu: Diễn tả hành động đang xảy ra trong quá
khứ thì một hành động khác xen vào, hành động đang xảy ra chi thì quá khứ tiếp diễn, hành động xen vào chia
thì quá khứ đơn
Cấu trúc: S + was/ were + V_ing + when + S + Ved/bqt
Tạm dịch: Lần cuối cùng tơi nhìn thấy anh ấy, anh ấy đang sống ở London.
Question 11 (TH) Đáp án D

Kiến thức: Liên từ / Mệnh đề nhượng bộ
Giải thích:
Dấu hiệu: sau chỗ trống là một cụm danh từ “his disability”.
A. because of + N/V-ing: bởi vì => loại
B. because + S + V: bởi vì => loại
C. despite + N/V-ing: mặc cho, mặc dù => loại
D. Although + S + V: mặc dù
Xét về nghĩa câu => D phù hợp nhất.
Tạm dịch: Khỉ nhện là những nhà leo núi giỏi nhất ở trong rừng cho dù chúng khơng có ngón tay cái.
Question 12 (NB) Đáp án A
Kiến thức: Mệnh đề chỉ thời gian / Sự hòa hợp thì trong mệnh đề
Giải thích:
Mệnh đề chính chia thì tương lai => động từ trong mệnh đề chỉ thời gian chia thì hiện tại (hiện tại đơn, hiện tại
hồn thành).
Loại luôn được các phương án B, C, D do sai thì.
by the time: cho đến khi
when: khi


as soon as: ngay khi
after: sau khi
Tạm dịch: Bà Brown sẽ đã sống ở đây được 30 năm cho đến khi bà ấy nghỉ hưu.
Question 13 (VDC) Đáp án C
Kiến thức: Mệnh đề phân tử / Rút gọn mệnh đề đồng ngữ
Giải thích:
Khi 2 mệnh đề có cùng chủ ngữ (she) thì có thể rút gọn 1 trong 2 mệnh đề về dạng:
- V-ing / Having P2: nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động
- P2 (quá khứ phân từ): nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa bị động
Chủ ngữ “she” có thể làm chủ (tự thực hiện hành động “hand in” (nộp) => nghĩa chủ động.
Tạm dịch: Sau khi học xong nhảy cổ điển trong 5 năm, Akiko cuối cùng cũng cảm thấy tự tin biểu diễn trước

công chúng.
Question 14 (TH) Đáp án C
Kiến thức: Từ loại
Giải thích:
Dấu hiệu sau “a” và trước danh từ “contribution” cần dùng một tính từ.
A. volunteer (v/n): tình nguyện
B. voluntary (adj): tình nguyện
C. voluntarily (adv): một cách tình nguyện
D. voluntariness (n): sự tự nguyện
Cấu trúc: be popular with sb/sth: được ưa chuộng, phổ biến với ai/cái gì.
Tạm dịch: Chính quyền địa phương đã u cầu sự đóng góp tình nguyện của cộng đồng để sửa chữa đường và
cầu.
Question 15 (TH) Đáp án B
Kiến thức: Cụm động từ
Giải thích:
put off: trì hỗn

bring about: mang lại

hold up: làm trì hỗn

set off: khởi hành

Tạm dịch: Cách tiếp cận như vậy nên được hỗ trợ và lồng ghép trong các can thiệp sức khỏe để mang lại sự
thay đổi hành vi tích cực.
Question 16 (VD) Đáp án A
Kiến thức: Sự kết hợp từ


Giải thích: make a speech: phát biểu

Tạm dịch: Hiệu trưởng sẽ phát biểu tại cuộc họp
Question 17 (TH) Đáp án B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. business (n): việc kinh doanh, doanh nhiệp
B. career (n): nghề nghiệp, sự nghiệp
C. living (n): cuộc sống, sinh kế
D. profession (n): nghề, nghề nghiệp
Lưu ý: Phân biệt “career” và “profession”:
- career: danh từ chỉ nghề nghiệp hoặc công việc làm trong một thời gian dài
- profession: nghề nghiệp địi hỏi kĩ năng và trình độ học vấn giáo dục cao
Tạm dịch: Thật khôn ngoan khi nghĩ về việc chọn nghề nghiệp trước khi rời trường.
Question 18 (VD) Đáp án B
Kiến thức: Thành ngữ
Giải thích:
Let one's hair down (idiom): thư giãn, xả hơi
Các phương án khác không kết hợp với “under the” để tạo thành thành ngữ trên.
A. heart (n): tim
C. soul (n): tâm hồn
D. head (n): đầu
Tạm dịch: Sau khi chúc mừng cả đội, huấn luyện viên rời đi để các cầu thủ được thư giãn.
Question 19 (VDC)
Kiến thức: Từ vựng/Cụm từ
Giải thích:
catch the eye of: thu hút sự chú ý của ai
A. eye (n): mắt
B. peek (v): nhìn trộm (have/take a peek)
C. flash (v): nhấp nháy
D. glimpse (v): thoáng qua
Tạm dịch: Cửa hàng của bạn cần có một bảng hiệu in đậm để có thể thu hút sự chú ý của bất cứ ai khi bước

xuống phố. Điều đó có thể giúp bán được nhiều sản phẩm hơn.


Question 20 (NB) Đáp án B
Kiến thức: Từ vựng – từ đồng nghĩa
Giải thích:
A. depress (v): làm chán nản
B. motivate (v): thúc đẩy
C. overlook (v): lờ đi, bỏ qua, không chú ý tới
D. reject (v): không chaaps thuận, phản đối
=> inspire (v): truyền cảm hứng... = motivate
Tạm dịch: Sự dũng cảm của cô không chỉ truyền cảm hứng cho những người theo dõi cơ mà cịn khiến các đối
thủ của cô cảm động.
Question 21 (TH) Đáp án C
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
Giải thích:
A. unstable (adj): khơng ổn đinh
B. dangerous (adj): nguy hiểm
C. insecure (adj): khơng an tồn
D. indefensible (adj): khơng thể bảo vệ được
endangered (adj): đang gặp nguy hiểm
=> endangered = insecure
Tạm dịch: Tê giác châu Phi là loài đang gặp nguy hiểm và cần được bảo vệ.
Question 22 (TH) Đáp án B
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Giải thích:
A. use up (v): sử dụng hết
B. add to (v): thêm vào
C. reduce (v): làm giảm
D. exhaust (v): làm cạn kiệt

deplete (v): làm suy giảm, làm cạn kiệt
=> deplete >< add to
Tạm dịch: Nếu chúng ta tiếp tục làm cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên trên hành tinh của mình, chúng ta sẽ hủy
hoại môi trường một cách đáng kể.
Question 23 (TH) Đáp án D
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Giải thích:
Giải thích: to be snowed under with: tràn ngập (công việc…)