KY NANG SONG

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo dục kĩ năng sống</b>

<b>I. Môn Tiếng Việt</b>

STT Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo_dục

Các phương pháp/ kĩ thuật
dạy học tích cực có thể sử

dụng
1 Kể chuyện: Rùa

và Thỏ

- Xác định giá trị( biết tôn
trọng người khác)

- Tự nhận thức bản thân(biết
được điểm mạnh, điểm yếu
của bản thân).

- Lắng nghe, phản hồi tích
cực.

- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi,
thảo luận nhóm, chia sẻ
thơng tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.

2 Tập đọc: Mưu

chú sẻ

- Xác định giá trị bản thân, tự
tin, kiên định.

- Ra quyết định, giải quyết
vấn đề.

- Phản hồi, lắng nghe tích
cực.

- Động não.

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thơng tin,
trình bày ý kiến cá nhân,
phản hồi tích cực.

3 Kể chuyện: Trí
khơn

- Xác định giá trị bản thân, tự
trọng, tự tin.

- Ra quyết định: tìm kiếm các
lựa chọn, xác định giải pháp,
phân tích điểm mạnh, yếu.
- Suy nghĩ sáng tạo.

- Phản hồi, lắng nghe tích

cực.

- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi,
thảo luận nhóm, chia sẻ
thơng tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.

4 Tập đọc: Con
quạ thơng minh

- Kiên định.

- Ra quyết định: tìm kiếm các
lựa chọn, xác định giải pháp,
phân tích điểm mạnh, yếu

- Động não.

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thơng tin,
trình bày ý kiến cá nhân
5 Kể chuyện: Sư

tử và Chuột
Nhắt

- Xác định giá trị bản thân.
- Lắng nghe tích cực.

- Ra quyết định: tìm kiếm các
lựa chọn, xác định giải pháp,
phân tích điểm mạnh, yếu,
thương lượng.

- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi,
thảo luận nhóm, chia sẻ
thơng tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.

6 Tập đọc:
Chuyện ở lớp.

- Xác định giá trị.

- Nhận thức về bản thân.
- Lắng nghe tích cực.
- Tư duy phê phán.

- Động não.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

7 Tập đọc: Mèo
con đi học

- Xác định giá trị.

- Tự nhận thức về bản thân.
- Kiểm soát cảm xúc.

- Tư duy phê phán.

- Động não.

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thơng tin,
trình bày ý kiến cá nhân,
phản hồi tích cực.

8 Tập đọc: Người
bạn tốt

- Xác định giá trị.

- Tự nhận thức về bản thân.
- Hợp tác.

- Ra quyết định.

- Phản hồi, lắng nghe tích
cực.

- Động não.

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thơng tin,
trình bày ý kiến cá nhân,
phản hồi tích cực.

9 Tập đọc: Hai

chị em

- Xác định giá trị.
- Ra quyết định.

- Phản hồi, lắng nghe tích
cực.

- Tư duy sáng tạo.

- Thảo luận nhóm.
- Trình bày 1 phút.

10 Kể chuyện: Sói
và Sóc

- Xác định giá trị bản thân.
- Thể hiện sự tự tin.

- Lắng nghe tích cực.
- Ra quyêt định.
- Thương lượng.
- Tư duy phê phán.

- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi,
thảo luận nhóm, chia sẻ
thơng tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.

11 Kể chuyện: Dê
con nghe lời mẹ

- Xác định giá trị.
- Lắng nghe tích cực.
- Ra quyết định.
- Tư duy phê phán.

- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi,
thảo luận nhóm, chia sẻ
thơng tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.

12 Tập đọc: Nói
dối hại thân

- Xác định giá trị.

- Phản hồi, lắng nghe tích
cực.

- Tư duy phê phán.

- Thảo luận nhóm.
- Suy nghĩ, chia sẻ.
- Trình bày 1 phút.
13 Kể chuyện: Cơ

chủ khơng biết

q tình bạn

- Xác định giá trị.
- Lắng nghe tích cực.

- Ra quyết định và giải quyết
vấn đề.

- Tư duy phê phán.

- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi,
thảo luận nhóm, chia sẻ
thơng tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.

14 Tập đọc: Bác
đưa thư

- Xác định giá trị.

- Tự nhận thức bản thân.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Giao tiếp lịch sự, cởi mở.

- Động não.

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thơng tin,
trình bày ý kiến cá nhân,

phản hồi tích cực.

15 Tập đọc: Làm
anh

- Xác định giá trị.

- Tự nhận thức bản thân.
- Đảm bảo trách nhiệm.

- Động não.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

trình bày ý kiến cá nhân,
phản hồi tích cực.

16 Kể chuyện: Hai
tiếng kì lạ

- Xác định giá trị.

- Thể hiện sự cảm thơng, hợp
tác.

- Lắng nghe tích cực.
- Ra quyết định .
- Tư duy phê phán.

- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi,
thảo luận nhóm, chia sẻ

thơng tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.

17 Tập đọc: Hai
cậu bé và hai
người bố

- Xác định giá trị.

- Tự nhận thức bản thân.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Giao tiếp: ứng xử

- Động não.

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thơng tin,
trình bày ý kiến cá nhân,
phản hồi tích cực

<b>II. Mơn đạo đứ</b>

c

Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục

Các phương pháp/ kĩ thuật
dạy học tích cực có thể sử

dụng
Bài 1: Em là

học sinh lớp
Một

- Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân.
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đám
đơng.

- Kĩ năng lắng nghe tích cực.

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng
về ngày đầu tiên đi học, về trường,
lớp, thầy giáo, cô giáo, bạn bè.

- Thảo luận nhóm.
- Động não.

- Tổ chức trị hcơi.
- Trình bày 1 phút.

Bài 4: Gia
đình em

- Kĩ năng giới thiệu về những người
thân trong gia đình.

- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với những
người trong gia đình.

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết
vấn đề để thể hiện lịng kính u đối

với ông bà , cha mẹ.

- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai.

- Xử lí tình huống.

Bài 5: Lễ
phép với anh
chị, nhường
nhịn em nhỏ

- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với anh
chị, em trong gia đình.

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết
vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị,
nhường nhịn em nhỏ.

- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai.

- Xử lí tình huống..
Bài 7: Đi học

đều và đúng
giờ

- Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học
đều và đúng giờ.

- Kĩ năng quản lí thời gian để đi học
đều và đúng giờ.

- Thảo luận nhóm.
- Động não.

- Xử lí tình huống.
Bài 9: Lễ

phép với

Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử lễ phép với
thầy giáo, cô giáo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

thầy giáo, cô
giáo

- Động não.
Bài 10: Em

và các bạn

- Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng
trong quan hệ với bạn bè.

- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với bạn
bè.

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với

bạn bè.

- Kĩ năng phê phán, đánh giá những
hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.

- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai.

- Tổ chức trị chơi.
- Trình bày 1 phút.

Bài 11 : Đi
bộ đúng quy
định

- Kĩ năng an toàn khi đi bộ.

- Kĩ năng phê phán, đánh giá những
hành vi đi bộ không đúng quy định.

- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai

- Trị chơi.
Bài 12: Cảm

ơn và xin lỗi

- Kĩ năng giao tiếp,ứng xử với mọi
người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp

trong từng trường hợp cụ thể.

- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai, xử lí tình
huống.

- Động não.
- Trị chơi.
Bài 13 :

Chào hỏi và
tạm biệt

- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi
người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và
tạm biệt khi chia tay.

- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai, xử lí tình
huống.

- Động não.
- Trị chơi.
Bài 14: Bảo

vệ cây và
hoa nơi công
cộng

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết

vấn đề trong tình huống để bảo vệ
cây và hoa nơi công cộng.

- Kĩ năng tư duy phê phán những
hành vi phá hoại cây và hoa nơi cơng
cộng.

- Thảo luận nhóm.
- Động não.

- Xử lí tình huống.

<b>III. Tự nhiên xã hội</b>

Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo_dục

Các phương pháp/ kĩ
thuật dạy học tích cực có

thể sử dụng
Bài 2: Chúng ta đang lớn - Kĩ năng tự nhận thức:

Nhận thức được bản thân:
cao/ thấp, gầy/ béo, mức độ
hiểu biết.

- Kĩ năng giao tiếp: Tự tin
giao tiếp khi tham gia các
hoạt động thảo luận và thực

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

hành đo.
Bài 3: Nhận biết các vật

xung quanh

- Kĩ năng tự nhận thức: Tự
nhận xét về các giác quan
của mình: mắt, mũi, tai,
tay(da).

- Kĩ năng giao tiếp: Thể hiện
sự cảm thông với những
người thiếu giác quan.
- Phát triển kĩ năng hớp tác
thơng qua thảo luận nhóm.

- Thảo luậnnhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Trò chơi.

Bài 4: Bảo vệ mắt và tai - Kĩ năng tự bảo vệ : Chăm
sóc mắt và tai.

- Kĩ năng ra quyết định: Nên
và không nên làm gì để bảo
vệ mắt và tai.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

- Thảo luậnnhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử kí tình
huống.

Bài 5: Vệ sinh thân thể - Kĩ năng tự bảo vệ : Chăm
sóc thân thể.

- Kĩ năng ra quyết định: nên
và khơng nên làm gì để bảo
vệ thân thể.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

- Thảo luậnnhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử kí tình
huống.

Bài 6: Chăm sóc và vảo
vệ răng

- Kĩ năng tự bảo vệ : Chăm
sóc răng.

- Kĩ năng ra quyết định: nên
và khơng nên làm gì để bảo

vệ răng.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

- Thảo luậnnhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử kí tình
huống.

bài 7: Thực hành: đánh
răng và rửa mặt

- Kĩ năng tự phục vụ bản
thân: Tự đánh răng, rửa mặt.
- Kĩ năng ra quyết định: nên
và khơng nên làm gì để đánh
răng đúng cách.

- Phát triển kĩ năng tư duy
phê phán thơng qua nhận xét
các tình huống.

- Thảo luậnnhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử kí tình
huống.

- Suy nghĩ- thảo luận cặp

đôi- chia sẻ.

Bài 8: ăn uống hàng ngày - Kĩ năng làm chỉ bản thân:
Không ăn quá no, không ăn

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

bánh kẹo không đúng lúc.
- Phát triển kĩ năng tư duy
phê phán

- Động não.

- Tự nói với bản thân.
Bài 9: Hoạt động và nghỉ

ngơi

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí
thơng tin: Quan sát và phân
tích về sự cần thiết, lợi ích
của vận động và nghỉ ngơi
thư giãn.

- Kĩ năng tự nhận thức: Tự
nhận xét các tư thế đi, đứng,
ngồi học của bản thân.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

- Trò chơi.

- Động não.
- Quan sát.
- Thảo luận.

Bài 11: Gia đình - Kĩ năng tự nhận thức: xác
định vị trí của mình trong
các mối quan hệ gia đình.
- Kĩ năng làm chủ bản thân:
Đảm nhận trách nhiệm một
số cơng việc trong gia đình.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

- Thảo luận nhóm.
- Trị chơi.

- Viết tích cực.

Bài 13: Công việc ở nhà - Đảm nhận trách nhiệm
việc nhà vừa sức mình.
- Kĩ năng giao tiếp: Thể hiện
sự cảm thông, chia sẻ vất vả
với bố mẹ.

- Kĩ năng hợp tác: Cùng
tham gia làm việc nhà với
các thành viên trong gia
đình.

- Kĩ năng tư duy phê phán:
Nhà cửa bừa bộn.

- Thảo luận nhóm.
- Hỏi- đáp trước lớp.
- Tranh luận.

Bài 14: An tồn khi ở
nhà

- Kĩ năng ra quyết định: Nên
và không nên làm gì để
phịng tránh đứt tay, chân ,
bỏng, điện giật.

- Kĩ năng tự bảo vệ: ứng phó
với các tình huống khi ơ
nhà.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

- Thảo luận nhóm.
- Suy nghĩ- Thảo luận
cặp đơi- Chia sẻ.
- Đóng vai, xử lí tình
huống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

sạch đẹp Đảm nhận trách nhiệm thực

hiện một số công việc để giữ
lớp học sạch đẹp.

- Kĩ năng ta quyết định: nên
và khơng nên làm gì để giữ
lớp học sạch đẹp.

- Phát triển kĩ năng hợp tác
trong q trình thực hiện
cơng việc.

- Thực hành.
- Trình bày 1 phút.

Bài 18-19: Cuộc sống
xung quanh

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí
thơng tin: Quan sát về cảnh
vật và hoạt động sinh sống
của người dân địa phương.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí
thơng tin: Phân tích, so sánh
cuộc sống ở thành thị và
nơng thôn.

- Phát triển kĩ năng sống
hợp tác trong công việc.

- Quan sát hiện trường/

tranh ảnh.

- Thảo luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.

Bài 20: An toàn trên
đường đi học

- Kĩ năng tư duy phê phán:
Những hành vi sai, có thể
gây nguy hiểm trên đường
đi học.

- Kĩ năng ra quyết định: Nên
và không nên làm gì để bảo
vệ an tồn trên đường đi
học.

- Kĩ năng tự bảo vệ: ứng phó
với các tình huống trên
đường đi học.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

- Thảo luậnnhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử kí tình
huống.

- Trò chơi.

Bài 15: Cây rau - Nhận thức hậu quả không
ăn rau và ăn rau không sạch.
- Kĩ năng ra quyết định:
Thường xuyên ăn rau, ăn
rau sạch.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

- Thảo luận nhóm/ cặp.
- Tự nói với bản thân.
- Trò chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

lời rủ rê hái hoa nơi công
cộng.

- Kĩ năng tư duy phê phán:
Hành vi bẻ cây , hái hoa nơi
công cộng.

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí
thơng tin về cây hoa.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

- Sơ đồ tư duy.
- Trị chơi.

- Trình bày 1 phút.

Bài 24: Cây gỗ - Kĩ năng kiên định: Từ chối
lời rủ rê bẻ cành, ngắt lá.
- Kĩ năng phê phán hành vi
bẻ cành , ngắt lá.

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí
thơng tin về cây gỗ.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

- Thảo luận nhóm/ cặp.
- Sơ đồ tư duy.

- Trị chơi.

- Trình bày 1 phút

Bài 25: Con cá

Bài 28: Con muỗi

- Kĩ năng ra quyết định: Ăn

cá trên cơ sở nhận thức được
ích lợi của việc ăn cá.

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí
thơng tin về cá.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí
thơng tin về muỗi.

- Kĩ năng tự bảo vệ: Tìm
kiếm các lựa chọn và xác
định cách phịng tránh muỗi
thích hợp.

- Kĩ nanưg làm chủ bản
thân: Đảm nhận trách nhiệm
bảo vệ bản thân và tuyên
truyền với gia đình cách
phịng tránh muỗi.

- Kĩ năng hợp tác: Hợp tác
với mọi người cùng phòng
trừ muỗi.

- Trị chơi.
- Hỏi- đáp.

- Quan sát và thảo luận
nhóm.

- Tự nói với bản thân.

- Trị chơi.
- Động não.

- Quan sát và thảo luận
nhóm.

Bài 30: Trời nắng, trời
mưa

- Kĩ năng ra quyết định: Nên
và khơng nên làm gì khi đi

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

dưới trời nắng, trời mưa.
- Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ
sức khoẻ của bản thân khi
thời tiết thay đổi.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

cặo đơi- Chia sẻ.
- Trị chơi.

Bài 33: Trời nóng, trời
rét

- Kĩ năng ra quyết định: Nên
và không nên làm gì khi
đtrời nóng, trời rét.

- Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ
sức khoẻ của bản thân ( ăn
mặc phù hợp với trời nóng,
rét)

- Phát triển kĩ năng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

</div>

<!--links-->