G A LOP 5 BUOI 2 TUAN 16
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (113.8 KB, 8 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần 16</b>
<b>Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010</b>
<b>Toán (Rkn)</b>
Luyện tập
<b>I/ Mục tiêu.</b>
- Cng c 4 phép tính với số thập phân.
- Vận dụng vào làm bài đúng, nhanh.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở bài tập, bảng con.
III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu.
Giáo viên Học sinh
<b>1. Lun tËp.</b>
* HD Hs lµm bµi tËp-VBT( T85- 87).
* Bài 1: Đặt tính rồi tính.
a/123,87 + 68,5 b/123- 74,61
c/ 0,74 x 0,4 d/ 5,548 : 1,52
- HD làm cá nhân vào bảng con.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Nhận xét đánh giá.
* Bài 2:Tìm x.(85,87)
- HD làm cá nhân vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chấm, chữa nhận xét.
*Bài 3: Giải tốn:
a/ Một hình chữ nhật có chiều rộng là
13,47 cm. Chiều dài hơn chiều rộng 6 cm
5 mm. Tính chu vi, diện tích hình chữ
nhật đó.
b/ An c©n nặng 42 kg, Bình cân nặng
bằng 7,8 cân nặng của An. Hỏi Bình cân
nặng bao nhiêu ki- lô- gam?
- HD làm cá nhân vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chấm, chữa nhận xét.
<b>2. Củng cố - dặn dị.</b>
- Nhận xét đánh giá giờ học.
- DỈn Hs ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
* Đọc yêu cầu, làm bảng con - 3 Hs làm
bảng, nêu cách chia.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 2
Hs chữa bài, nêu cách tìm x.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 2
Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
_________________________________________
<b>Tiếng Việt ( Rkn)</b>
Viết chính tả: Thầy thuốc nh mẹ hiền
<b>I/ Mơc tiªu.</b>
- Nghe-viết đúng, trình bày đúng đoạn 1 bài: Thầy thuốc nh mẹ hiền.
- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu r/d/gi.
- Gi¸o dơc ý thức rèn chữ viết.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở, bng con.
<b>III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu:</b>
Giáo viên Häc sinh
<b>1.HD viÕt bµi.</b>
<b> HD tìm hiểu bài và cách vit.</b>
- Gi Hs c on vn.
+Điều gì thể hiện lòng nhân ái của LÃn
Ông trong việc ông chữa bệnh cho ngêi
* 2 Hs đọc.
- Trao đổi nhóm đơi, nêu miệng.
- Nhận xét bổ sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
phơ n÷?
- Nhận xét đánh giá.
- Cho đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn.
<i> HD viết tiếng, từ khó, câu khó, dài.</i>
- Yêu cầu Hs luyện viết ra bảng con.
- Nhận xột sa.
<i>Viết bài.</i>
- Đọc bài cho Hs viết.
- Đọc bài cho Hs soát lỗi.
- Thu bài chấm - nhận xét.
<b>2. Củng cố - dặn dò.</b>
- Nhận xét giờ học.
- Dặn Hs tích cực rèn chữ.
- Đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn
* Luyện viết tiếng, từ khó, câu dài ra
b¶ng con, 2Hs viÕt b¶ng líp.
- NhËn xÐt bỉ sung.
*Viết bài vào vở.
- Đổi bài soát lỗi.
____________________________________
<b>Tiếng Việt ( Rkn)</b>
Luyện tập tả ngời
Đề bài: Tả một bạn nhỏ chăm ngoan, học giỏi mà em yêu quý.
<b>I/ Mục tiêu.</b>
- Viết đợc bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại.
- Rèn kĩ năng quan sát, dùng từ ,viết câu, viết bài.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
<b>II/ §å dïng d¹y häc.</b>
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ.
- Häc sinh: s¸ch, vë .
III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu.
Giáo viên Học sinh
<b>1. Luyện tập.</b>
<i>* HD tìm ý</i>
- Gọi 2 Hs nhắc lại cấu tạo của bài văn tả
ngời.
- Gi Hs đọc đề bài.
- Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các
đặc điểm cần tả của một bạn nhỏ chăm
ngoan, học giỏi mà em yêu quý, cách sắp
xếp cá đặc điểm theo nhóm đơi.
- Gọi các nhóm trỡnh by.
- Nhn xột, ỏnh giỏ.
<i>*HD viết đoạn văn: HD lµm vë</i>
- Gợi ý để Hs thấy đợc cách mở bài, các
nội dung cần có ở bài văn, cách kết bài.
- Gọi Hs đọc bài viết của mình
- Gv đánh giỏ.
<b>2.Củng cố - dặn dò.</b>
- Tóm tắt nội dung.
- Về nhà viết hoàn thiện bài.
* Nêu cấu tạo của bài văn tả ngời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Hs c bi nờu yờu cu.
- Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu -
ghi kết quả ra nháp.
- Nối tiếp nhau trình bày kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
* Hs thực hành viết đoạn văn vào vở.
- Hs nối tiếp nhau đọc bài.
- Sưa, bỉ sung vµo bµi.
___________________________________________________________________
<b>Thø t ngày 8 tháng 12 năm 2010</b>
Luyện tập
<b>I/ Mục tiêu.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở bài tập, bảng con.
III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu.
Giáo viên Học sinh
<b>1. Lun tËp.</b>
<i><b>* HD Hs lµm bµi tËp-VBT( T89-90).</b></i>
* Bµi 1: Đặt tính rồi tính.
- HD làm bảng con.
a/17,82 + 24,153 b/ 27,3 - 9,52
c/1,02 x 0,09 d/ 157,25 : 3,7
- Nhận xét đánh giá.
- Lu ý cách ghi dấu phẩy ở kết quả cho đúng.
* Bài 2: Tính.
- HD làm cá nhân vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Nhận xét đánh giá.
- Lu ý thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh trong mét
biĨu thøc.
* Bài 3: Tính bằng hai cách.
- HD làm cá nhân vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chấm, chữa nhn xột.
- Nêu cách tính một tổng chia cho một sè, mét
hiÖu chia cho mét sè.
- Nhận xét đánh giá.
* Bài 4: Giải tốn.
Một mảnh đất HCN có diện tích 84,32m2<sub>, </sub>
chiều dài là 12,4 m. Một mảnh đất hình vng
có chu vi bằng chu vi của mảnh đất HCN đó.
Tính diện tích mảnh đất hình vng.
- HD làm cá nhân vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yu.
- Chm cha bi.
<b>2. Củng cố - dặn dò.</b>
- Nhn xột ỏnh giỏ gi hc.
- Dặn Hs ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào
bảng con- 2 Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào
vở- 2 Hs chữa bài, nêu cách làm.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào
vở- 2 Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
- Nối tiếp trả lời.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu.
- Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào
vở-1 Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
_________________________________________
<b>Toán(Rkn )</b>
Luyện tập
<b>I/ Mục tiêu.</b>
- Cng c cách giải toán về tỉ số phần trăm.
- Vận dụng vào làm bài đúng, nhanh.
- Gi¸o dơc ý thøc tù giác trong học tập.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở bài tập, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Gi¸o viên Học sinh
<b>1. Luyện tập.</b>
<i><b>* HD Hs làm bài tập- VBT ( T(90-91)..</b></i>
*Bài 1Viết tỉ số phần trăm.
- HD lm vở bài tập.
- Nhận xét đánh giá.
*Bµi 2: Viết thành tỉ số phần trăm.
- HD làm cá nhân ra bảng con.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 2
Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân ra bảng
con - 2 Hs chữa bài, nêu cách làm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Nhn xột ỏnh giỏ.
- Lu ý phải đa về phân số thập phân có mẫu
là 100.
*Bài 3: Viết thành phân số tối giản.
- HD làm cá nhân vào vở.
- Theo dừi giúp đỡ Hs yếu.
- Chấm, chữa nhận xét.
- Lu ý phải đa tỉ số phần trăm về phân số
thập phân có mẫu là 100 rôi mới đa về
phân số tối giản .
*Bài 4: Tính tỉ số phần trăm của 2 số.
- HD làm cá nhân vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chấm, chữa nhận xét.
<b>2. Củng cố - dặn dò.</b>
- Nhận xét đánh giá giờ hc.
- Dặn Hs ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 1
Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 1
Hs chữa bài, nêu cách làm.
- Nhận xét bổ sung.
_________________________________________
<b>Tiếng Việt ( Rkn)</b>
Luyện từ và câu: Ôn tập
<b> I/ Mục tiªu.</b>
- Hệ thống hố kiến thức đã học về từ nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa, các từ loại.
- Nhớ và làm tốt các bài tập.
- Gi¸o dơc c¸c em ý thức học tốt bộ môn .
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>
- Giáo viên: nội dung bµi.
- Học sinh: sách, vở , bảng nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yu.
Giáo viên Học sinh
<b>1. Luyện tập.</b>
* Bi 1: Cho cỏc từ: chạy, ăn, đi, đánh.
Đặt câu để chỉ ra nghĩa gốc, 3 nghĩa
chuyển của mỗi từ trên.
- HD làm việc cá nhân.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yu.
- Nhn xột, cht li ý ỳng.
*Bài 2: Những từ nào chứa tiếng hợp có
nghĩa là gộp lại?
a/ hợp nhất b/ hợp lí c/ phù hợp
d/ hợp tác e/ liên hợp g/ hỵp lùc
h/ tỉ hỵp i/ hỵp doanh
- HD làm cá nhân vào vở.
- Gọi Hs đọc bài.
- Nhận xét đánh giá.
*Bài 3: Đặt câu.
a/ có đại từ làm chủ ngữ.
b/ có danh từ làm chủ ngữ.
c/ có động từ chỉ hoạt động.
d/ có tính từ chỉ màu sắc.
e/ có cặp quan hệ từ: dù...nhng.
- HD làm cá nhân vào vở.
- Chấm chữa.
- Nhn xột ỏnh giỏ.
<b>2.Cng c - dn dũ.</b>
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc Hs chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm vở, 4 em làm bảng nhóm.
- Trình bày trớc lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm vở, 1 em làm bảng phụ gắn bảng.
- Nhận xét, bổ sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>TiÕng ViƯt ( Rkn)</b>
Lun tËp t¶ ngêi
Đề bài: Viết một đoạn văn tả hoạt động của một ngời lao động mà em yêu mến.
<b> I/ Mục tiêu.</b>
- Viết đợc đoạn văn theo đúng yêu cầu, nêu đợc đặc điểm tiêu biểu về hoạt động.
- Rèn kĩ năng quan sát, dùng từ ,viết câu, viết on.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
- Häc sinh: s¸ch, vë.
III/ Các hoạt động dạy hc ch yu.
Giáo viên Học sinh
<b>1. Luyện tập.</b>
<i>* HD tìm ý</i>
- Gọi 2 Hs nhắc lại cấu tạo của bài văn tả
ngời.
- Gi Hs c bi.
- Yờu cu Hs thảo luận trong bàn nêu các
đặc điểm cần tả hoạt động của một ngời
lao động mà em yêu mến, cách sắp xếp
các đặc điểm theo nhóm đơi.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Nhận xét, đánh giá.
<i>*HD viết đoạn văn: HD làm vở</i>
- Gi ý Hs thấy đợc cách mở đoạn, các
nội dung cần có ở đoạn văn, cách kết đoạn.
- Gọi Hs đọc bài viết ca mỡnh
- Gv ỏnh giỏ.
<b>2.Củng cố - dặn dò.</b>
- Tóm tắt nội dung.
- Về nhà viết hoàn thiện bài.
* Nêu cấu tạo của bài văn tả ngời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Hs đọc đề bài nêu yêu cầu.
- Hs th¶o luận trong bàn theo yêu cầu -
ghi kết quả ra nháp.
- Nối tiếp nhau trình bày kết quả.
- Nhận xÐt, bæ sung.
* Hs thực hành viết đoạn văn vào vở.
- Hs nối tiếp nhau đọc bài.
- Sưa, bỉ sung vào bài.
____________________________________________________________________
<b>Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010</b>
<b>Toán (Rkn)</b>
Luyện tập
<b>I/ Mục tiêu.</b>
- Củng cố cách giải toán về tỉ số phần trăm, thực hiện các phép tính về tỉ số phần
trăm.
- Vn dng vo lm bi ỳng, nhanh.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở bài tập, bảng con.
III/ Các hot ng dy hc ch yu.
Giáo viên Học sinh
<b>1. Luyện tËp.</b>
<i><b>* HD Hs lµm bµi tËp- VBT(T92-93).</b></i>
*Bµi 1: TÝnh:
- HD làm bảng con.
- Nhận xét đánh giá.
- Lu ý c¸ch c¸ch thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh vỊ
tØ sè phần trăm.
*Bài 2: Giải toán:
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân ra bảng
con - 2 Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vë- 1
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- HD làm cá nhân vào vở.
- Nhận xét đánh giá.
*Bài 3: Giải toán:
- HD làm cá nhân vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chấm, chữa nhận xét.
- Nhận xét đánh giá.
- Lu ý cách tìm tiền bán so với tiền vốn,
tìm tiền lÃi.
*Bài 4: Giải toán:
- HD lm cỏ nhõn vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chấm, chữa nhận xét.
<b>2.Củng cố - dặn dò.</b>
- Nhận xét đánh giỏ gi hc.
- Dặn Hs ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
Hs chữa bài, nêu cách làm.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 1
Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào vở- 1
Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
______________________________________
<b>Tiếng Việt ( Rkn)</b>
Luyện tập tả ngời
Đề bài: Tả một em bé đang tuổi tập nói, tập ®i.
<b> I/ Mơc tiªu.</b>
- Viết đợc bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại.
- Rèn kĩ năng quan sát, dùng từ ,viết câu, viết bài.
- Giáo dục ý thc t giỏc hc tp.
<b>II/ Đồ dùng dạy học.</b>
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, trực quan.
- Häc sinh: s¸ch, vë .
III/ Các hoạt động dạy hc ch yu.
Giáo viên Học sinh
<b>1. Luyện tập.</b>
<i>* HD tìm ý</i>
- Gọi 2 Hs nhắc lại cấu tạo của bài văn tả
ngời.
- Gi Hs c bi.
- Yờu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các
đặc điểm cần tả của một em bé đang tuổi
tập nói, tập đi, cách sắp xếp cá đặc điểm
theo nhóm đơi.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Nhận xét, đánh giá.
<i>*HD viết đoạn văn: HD làm vở</i>
- Gi ý Hs thấy đợc cách mở bài, các
nội dung cần có ở bài văn, cách kết bài.
- Gọi Hs đọc bài viết ca mỡnh
- Gv ỏnh giỏ.
<b>2.Củng cố - dặn dò.</b>
- Tóm tắt nội dung.
- Về nhà viết hoàn thiện bài.
* Nêu cấu tạo của bài văn tả ngời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Hs đọc đề bài nêu yêu cầu.
- Hs th¶o luận trong bàn theo yêu cầu -
ghi kết quả ra nháp.
- Nối tiếp nhau trình bày kết quả.
- Nhận xÐt, bæ sung.
* Hs thực hành viết đoạn văn vào vở.
- Hs nối tiếp nhau đọc bài.
- Sưa, bỉ sung vào bài.
____________________________________________________________________
<b>Tuần 17</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
Giải toán về tỉ số phần trăm
<b>I/ Mục tiêu.</b>
- Củng cố cách tìm một số phần trăm của một số.
- Vn dng vo gii bài tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
<b>II/ §å dùng dạy học.</b>
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở bài tập, bảng con.
III/ Các hoạt ng dy hc ch yu.
Giáo viên Học sinh
<b>1. Luyện tập.</b>
<i><b>* HD làm bài tập (VBT- 94)</b></i>
*Bài 1: Giải toán.
- HD làm vở bài tập, gọi 1 Hs chữa bài.
- Nhận xột ỏnh giỏ.
- Lu ý cách tìm một số phần trăm của một
số.
*Bài 2: Giải toán.
- HD lm v bi tập, gọi 1 Hs chữa bài.
- Nhận xét đánh giá.
- Lu ý cách tìm một số tiền lÃi của mét
sè.
*Bµi 3: TÝnh.
- HD làm bảng con. Gọi Hs chữa bài.
- Lu ý cách tìm một số phần trăm của
một số là đơn vị đo.
- Nhận xét đánh giá.
*Bài 4: Giải toán.
- HD làm vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chấm chữa bài.
- Nhận xét đánh giá.
<b>2.Củng c - dn dũ.</b>
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu.
- Làm vở, 1Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm vở, 1Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm bảng con, 3 Hs chữa bảng.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, 1 Hs chữa bảng.
Bài giải
Số tiền vật liệu là:
500 000 : 100 x 60 = 300 000(đồng)
Số tiền công là:
500 000 - 300 000 = 200 000(đồng)
Đáp số: 200 000 đồng.
- Nhn xột b sung.
________________________________________
<b>Tiếng Việt ( Rkn)</b>
Viết chính tả: Thầy cúng đi bệnh viện
<b>I/ Mục tiêu.</b>
- Nghe-vit ỳng, trỡnh by đúng đoạn 1 bài: Thầy thuốc đi bệnh viện.
- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm u r/d/gi.
- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
<b>II/ Đồ dïng d¹y häc.</b>
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở, bảng con.
<b>III/ Các hoạt động dạy hc ch yu:</b>
Giáo viên Học sinh
<b>1.HD viết bài.</b>
<b> HD tỡm hiểu bài và cách viết.</b>
- Gọi Hs đọc đoạn văn.
+ Cụ Ún làm nghề gì? Khi bị bệnh cụ đã tự * 2 Hs đọc.- Trao đổi nhóm đơi, nêu miệng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
chữa bằng cách nào?
- Nhận xét đánh giá.
- Cho đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn.
<i> HD viết tiếng, từ khó, câu khó, dài.</i>
- Yêu cầu Hs luyện viết ra bảng con.
- Nhận xét sửa.
<i>ViÕt bµi.</i>
- Đọc bài cho Hs viết.
- Đọc bài cho Hs soát lỗi.
- Thu bài chấm - nhận xét.
<b>2. Củng cố - dặn dò.</b>
- Nhận xét giờ học.
- Dặn Hs tích cực rèn chữ.
- Nhận xét bổ sung.
- Đọc thầm, tìm tiếng, tõ viÕt dƠ lÉn
* Lun viÕt tiÕng, tõ khã, c©u dài ra
bảng con, 2Hs viết bảng lớp.
</div>
<!--links-->
