hoang hai yentap to

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tập tô chữ E- Ê

I-Mục tiêu:
<b>1- Kiến thøc: </b>

- Trẻ biết ngồi đúng t thế, đặt vở ngay ngắn, cầm bút tô chữ cái theo
nét chấm m.

-Tô từ trái sang phải không tô chờm ra ngoài.
- Biết tô màu cho bức tranh hợp lí.

<b>2- Kĩ năng:</b>

- Rèn kĩ năng cầm bút, tô chữ và t thế ngồi
- Rèn tính kiên trì, cẩn thận cho trẻ.

<b>3- Thỏi độ:</b>

- Trẻ yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Kết quả mong đợi: 80- 85% đạt yêu cu.

II- Chuẩn bị:

- Bàn ghế ngồi theo hình chũ U,bút sáp, bút chì đen,vở tập tô cho
trẻ.

- Thẻ chữ E, Ê.

- Tranh dạy trẻ tô chữ, sáp màu, bút dạ đen cho cô.

<i>*Tích hợp: Tạo hình, MTXQ.</i>

III- Cách tiến hµnh:

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>Hoạt động 1- ổ n định tổ chức:</b>

Cô cho cả lớp cùng hát bài: “Cả nhà đều yêu”.
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Chúng mình có u q gia đình của mình khơng?
- Vậy chúng mình phải làm gì?

<b>* Giáo dục: Yêu quý gia đình chúng mình phải </b>

ngoan ngỗn, vâng lời ơng bà, cha mẹ, cơ giáo và
chăm ngoan học giỏi để gia đình vui lịng các con
nhớ cha?.

- Hơm nay cơ sẽ cùng chúng mình ơn và tơ viết các
chữ cái đã học đấy. Muốn tơ viết đợc mời chúng
mình cùng ngồi ngoan, ngồi đẹp nhé.

<b>Hoạt động 2- Bé nhanh tay, nhanh mt</b>
<b>a- ễn v tụ vit ch E:</b>

<i>* Ôn chữ E:</i>

- Đố chúng mình đây là thẻ chữ gì?
- Mời cả lớp cùng cô phát âm ( 2- 3 lần).
- Mời từng nhóm phát âm( 2- 3 nhóm).

- Giới thiệu ch÷ E viÕt thêng.

- Cho trẻ nhận xét đặc điểm ch E vit thng..

<i>* Tô viết chữ E:</i>

- Cô giới thiệu tranh dạy trẻ tô viết chữ E viết thờng,
các lôgô chỉ dẫn.

- Cụ ln lt thc hin theo các lôgô : Cô cầm bút
bằng tay phải, tô đều phần rỗng của chữ E in rỗng
bằng bút sáp màu xanh, sau đó cơ dùng bút chì đen

- Hát cùng cơ.
- Cả nhà đều u.
- Có ạ.

- Ngoan ngoÃn.
- Nghe cô giáo dục.
- Vâng ạ.

- Vâng ạ.

Thẻ chữ E.
- Trẻ phát âm.

- Trẻ nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

viết các chữ E theo nét chấm mờ. Cô tô lần lợt từ trái

qua phải, từ trên xuống dới.sau khi tô xong cô tô
màu bức tranh thật đẹp. Cuối cùng, cơ dùng bút chì
đen nối các chữ E trong từ với chữ E viết thờng.
- Trẻ thực hin:

+ Cô nhắc trẻ cách cầm bút, t thế ngồi.
+ Cho trẻ tô chữ E trên không 2-3 lần.
+ Cho trẻ thực hiện trên vở.

+ Cụ bao quỏt lp, động viên khuyến khích trẻ và
h-ớng dẫn trẻ thực hin.

<b>b- Ôn và tô viết chữ Ê:</b>
<i>* Ôn chữ cái Ê:</i>

- Trốn cô.
- Cô đâu?

- Lớp mình nhìn xem thẻ chữ gì xuất hiện đây?
- Mời cả lớp cùng cô phát âm ( 2- 3 lần).

- Mời từng nhóm phát ©m( 2- 3 nhãm).
- Giíi thiƯu ch÷ £ viÕt thêng.

- Cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ Ê.

<i>* T« viết chữ Ê:</i>

- Cô giới thiệu tranh dạy trẻ tô viết chữ Ê viết thờng,
các lôgô chỉ dẫn.

- Cụ lần lợt thực hiện theo các lôgô : Cô cầm bút
bằng tay phải, tô đều phần rỗng của chữ Ê in rỗng
bằng bút sáp màu xanh, sau đó cơ dùng bút chì đen
viết các chữ Ê theo nét chấm mờ. Cô tô các chữ theo
nét chấm mờlần lợt từ trái qua phải, từ trên xuống
d-ới.sau khi tô xong cô tô màu bức tranh thật đẹp.
Cuối cùng, cơ dùng bút chì đen nối các chữ Ê trong
từ với chữ Ê viết thờng.

- TrỴ thùc hiƯn:

+ Cô nhắc trẻ cách cầm bút, t thế ngồi.
+ Cho trẻ thực hiện trên vở.

+ Cụ bao quỏt lp, động viên khuyến khích trẻ và
h-ớng dẫn trẻ thực hiện.

+ Cho trẻ nghỉ tay để nhận xét sản phẩm.

<b>Hoạt động 4: Bài của ai đẹp nhất</b>

- C« c«ng nhËn bài làm của cả lớp.

- Gọi 2-3 nhóm, mỗi nhóm 3-4 trẻ mang bài lên cho
các bạn nhận xét.

- Gọi 1 trẻ lên nhận xét xem bài bạn nào đẹp, bài
bạn nào cha đẹp.

- Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ.

<b>Hoạt động 5 : Tham quan triển lãm th pháp</b>

- Mêi c¶ líp cùng cô lên xem sản phẩm của mình.

- Trẻ thực hiện tô viết
chữ E theo yêu cầu.

- Trẻ cúi mặt.
- Cô kia, cô kia..
- Thẻ chữ Ê.

- Trẻ phát âm theo
yêu cầu.

- Gồm 1 nét xiên từ
dới lên và 1 dấu mũ
ở trên.

- Trẻ quan sát cô làm
mẫu.

- Thực hiện theo
h-ớng dẫn của cô.
- Trẻ thực hiện
- Từng nhóm trẻ
mang bài lên.
- Trẻ nhận xét theo
gỵi ý.

- Trẻ thực hiện.
<b>I. Mục tiêu hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>1. Kiến thức</b> : - Trẻ ôn nhận biÕt nhãm ch÷ i, t, c.</i>
<i> - Trẻ biết tô chữ i, t, c.</i>

<i><b>2. Kỹ năng</b> : - Trẻ biết phân biệt và phát âm đúng chữ cái i, t, c.</i>

<i> - Trẻ biết cách cầm bút và ngồi tô đúng t thế. Biết cách tô trùng</i>
<i> khít theo dấu chấm mờ chữ i, t, c. </i>

<i><b>3. Thái độ</b> : - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động của cô.</i>

<i> - Rèn trẻ nếp học, ý thức giữ gìn sách v qua hot ng tp tụ.</i>

<b>ii. Chuẩn bị .</b>

<i><b>1. Đồ dùng của cô</b> : - Bảng tập tô có dÊu chÊm mê ch÷ i, t, c.</i>
<i> - Vở tô mẫu của cô.Băng nhạc .</i>

<i> - Thẻ chữ to i-t-c in thờng và viết thờng.</i>

<i><b>2. Đồ dùng của trẻ</b> : - Vở tập tô, bút chì mềm, bàn ghế.</i>

<i> - Bảng chơi trò chơi : Gắn chữ còn khuyết.</i>
<i> - 3 hình có chữ : Xe chữa cháy, tàu hoả, xích lô.</i>

<b>iii. k hoch hot ng.</b>

hot ng ca cụ dự kiến hđ của

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>1. Ôn định</i>
<i>tổ chức</i>

<i>2.</i> <i>Ôn</i>

<i>nhân biết</i>
<i>phát âm </i>
<i>i-t-c</i>

<i>3. Tập tô</i>
<i>i-t-c.</i>

* Giới thiệu khách dự giờ học.

* -Hụm nay cô Hậu có một điều rất thú vị
muốn tặng cho lớp mình, các con có muốn
khám phá điều thú vị đó khơng ?- Xin mời.

* Cơ Hậu đã cho lớp mình làm quen với nhóm
chữ i-t-c này cha? Vậy bây giờ cô Hậu sẽ
kiểm tra xem bạn nào học nhanh nhớ giỏi qua
trị chơi: Tìm chữ cịn thiếu.

- Cách chơi : Hai đội, mỗi đội một bảng. Tìm
chữ cịn thiếu ( i, t, c ) trong từ chỉ tên các
PTGT và gắn chữ cho đủ.

- Luật chơi : Hết một bản nhạc, đội nào tìm và

gắn đợc nhiều chữ hơn thì chiến thắng.

xe kha..h
xe kh¸ch

... ...

Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả chơi.
* Hôm nay c« sÏ híng dÉn c¸c con tập tô
nhóm chữ i-t-c nhé.

- Cô gắn thẻ chữ in thêng : i - t - c

- C¸c con có biết đây là kiểu chữ gì không ?
Các con nhìn thấy kiểu chữ in thờng này ở
đâu ?

- Khi viÕt th, tËp t«, viÕt, mäi ngêi thêng dùng
kiểu chữ viết thờng các con ạ.

- Cô gắn thẻ chữ i-t-c viết thờng.

- Cô sẽ hớng dẫn các con tô chữ i - t trớc.

<i>* Cô tô mẫu i-t. Tô chữ 1 không hớng dẫn, chữ 2,3</i>

hớng dẫn :

- Chữ i : cô cầm bút tay phải, bằng 3 đầu
ngón tay, đạt bút từ đầu nét hất, tơ theo dấu

chấm mờ, tơ tiếp nét móc đơn. Xong cơ chấm
một dấu chấm phía trên nét móc đơn.

- Chữ t : Giống nh chữ i, cô tô từ nét hất,
dừng lại khi chạm vào chấm của nét móc
đơn, tơ tiếp nét móc đơn. Tơ nét gạch ngang .
Cơ tơ xong ch t.

* Cho trẻ xem vở tô mẫu của cô.

Trẻ hát bài : Tàu hoả.

- Tng trẻ có gắn
hình hố trang :
Xích lơ, tàu hoả, xe
chữa cháy ra hát
-đọc thơ - câu đố về
mình cho các bạn
đoán tên, đoán chữ
cái ( i - t - c )

Trẻ chơi TC

Trẻ về bàn ngồi.

Trẻ phát ©m: i-t-c
KiĨu ch÷ in thêng
ThÊy ë trong báo,
sách...

Trẻ xem cô tô mẫu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>4. Nhận</i>
<i>xét .</i>

<i>5.</i> <i>Kết</i>
<i>thúc </i>

* Trẻ tô chữ i - t: Nhắc trẻ t thế ngồi, cách
cầm bút.

<i>* Cô tô mẫu chữ c.</i>

- Ch c : Cô đạt bút từ dấu chấm mờ tô nét
cong trái.

Cô chọn 4 .5 bài tô đẹp cho trẻ mang bi gii
thiu vi c lp.

Cô và trẻ cùng Nhận xét bài tô.

- Con thy cỏc bn tụ nh no ? Vì sao bạn tơ đẹp
nh vậy.

Cơ động viên khuyến khích trẻ.

Cơ và trẻ hát : Lớp chúng mình - ct dn
dựng.

Trẻ tô chữ i-t

Chơi chuyển ồ sao
bé không lắc.

</div>

<!--links-->