hay nhat

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011</b>

<b>Lớp: Mẫu giáo lớn 3</b>

<b>Trường : Mẫu giáo Hòa Thành</b>

<b>1. Đặc điểm tình hình:</b>

Họ tên giáo viên: Đặng Thị Hoa

Sỉ số trẻ : 17cháu Nam : 08 – Nữ : 09
Trẻ mới ra lớp: 03 cháu

<b>a. Thuận lợi</b> : Được sự quan tâm của chính quyền địa phương , sự chỉ đạo trực tiếp của

nhà trường , trường lớp còn tạm bợ . Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học của trẻ . Trẻ ra
lớp 100% so với điều tra độ tuổi

Số trẻ nam : 08 cháu chiếm tỷ lệ 47 %
Số trẻ nữ : 09 cháu chiếm tỷ lệ 53 %

Giáo viên ln nhiệt tình , u nghề , mến trẻ .Là giáo viên giỏi cấp tỉnh có nhiều kinh
nghiệm trong cơng tác giảng dạy,hiện nay đã hoàn thành xong lớp Đại học Mầm non

<b>b. Khó khăn</b> : Cơ sở vật chất trường lớp đã bị hư hỏng, học tạm trường tiểu học

<b>2. Mục tiêu phát triển giáo dục:</b>
<b>a. Phát triển thể chất: </b>

- Về cân nặng và chiều cao nằm trong kênh A

- Cháu nam : Cân nặng từ 15 kg – 22 kg ; Chiều cao từ 103 cm – 115 cm

- Cháu nữ : Cân nặng từ 14,5 kg – 18 kg ; Chiều cao từ 100 cm – 110 cm
+ <b>Kỹ năng tự vận động của trẻ</b> :

- Trẻ đi dồn trước , dồn ngang trên ghế thể dục
- Chạy nhanh 12 m

- Bò bằng bàn tay, bàn chân dích dắc qua 4-5 chướng ngại vật
- Ném xa bằng 1 tay, ném xa bằng 2 tay

- Bật xa 40 – 50 cm , bật sâu 30 cm

<b>+ Trẻ tự phục vụ</b> :

- Biết tự đánh răng, rửa mặt , lau mặt

-Có thói quen rửa tay bằng xà phịng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Biết tránh xa những đồ dùng nguy hiểm, nơi khơng an tồn

<b>b. Phát triển nhận thức:</b>

-Trẻ biết tự giới thiệu tên mình
-Biết phân biệt bạn trai , bạn gái

-Phân loại được một số đối tượng theo 2-3 dấu hiệu cho trước

-Nhận biết được phía phái , phía trái của bản thân và của người khác
-Phăn biệt và nhận biết đượ thời tiết trong ngày

-Có biểu tượng về số trong phạm vi 10, thêm bớt trong phạm vi 10
-Phân biệt được hình trịn , hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật

-So sánh và sử dụng được các từ to nhất, nhỏ nhất, cao nhất , thấp nhất, thấp hơn, rộng
nhất , hẹp hơn, hẹp nhất , nhiều nhất , ít hơn , ít nhất

-Phân biệt được một số công cụ, dụng cụ, sản phẩm, công việc, ý nghĩa của một số nghề
phổ biến ở địa phương

-Biết được một số thành viên trong gia đình, cơ giáo và trẻ trong trường mầm non
-Nhận biết được một số nét đặc trưng của địa phương trẻ và quê hương Đất Nước

<b>c. Phát triển ngôn ngữ: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Tham gia sáng tạo trong các hoạt động ngơn ngữ: :Như đóng kịch , kể chun…
- Mạnh dạn trong giao tiếp

- Trả lời tròn ý, tròn câu

<b>d. Tình cảm xã hội :</b>

- Biết đồn kết , nhường nhịn bạn trong khi chơi

- Có hành vi, thái độ thể hiện qua sự quan tâm đến những người gần gũi
- Có thái độ vui vẻ và thực hiện công việc được giao

- thực hiên tốt một số qui định trong gia đình, trong trường lớp mầm non, nơi cơng cộng
- Giữ gìn và bảo vệ một số con vật ni trong gia đình

- Giữ gìn và bảo vệ vệ sinh môi trường như : bỏ rác vào sọt , biết chăm sóc cây
- Biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi, cất đồ chơi vào nơi quy định

<b>e. Phát triển thẩm mỹ:</b>

- Thích nghe nhạc, nghe hát. Chăm chú và lắng nghe từng giai điệu của bài hát
- Thích tạo ra nhiều sản phẩm

- Biết vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu bài hát : Vỗ tay chậm, nhanh , theo tiết
tấu, dậm chân , nhún, nhảy …

- Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo bài hát

- Biết sử dụng các màu khác nhau như : Đỏ , xanh, vàng , hồng, tím….
- Biết phối hợp màu sắc, hình khối và đường nét trong trang trí

- Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm làm ra được của mình và của bạn

<b>3. Phân phối thời gian thực hiện các chủ đề theo dự kiến:</b>

<b>Stt</b> <b>Tên chủ đề</b> <b>Số tuần thực_hiện</b> <b>Thời gian dự kiến</b>

1 Trường Mầm non 3 tuần 06/9 - 24/9/2010

2 Bản thân 3 tuần 27/9 - 15/10/2010

3 Gia đình 4 tuần 18/10 -12/11/2010

4 Nghề nghiệp 4 tuần 15/11- 17/12/ 2010

5 Mùa xuân & Thế giới thực vật 4 tuần 20/12- 28/01/2011

6 Thế giới động vật 4 tuần 31/01- 18/03/2011

7 Luật và phương tiện giao thông 2 tuần 21/03- 01/04/2011

8 Hiện tượng tự nhiên 2 tuần 04/04 - 15/04/2011

9 Quê hương đất nước 1 tuần 18/04 - 22/04/ 2011

10 Trường tiểu học 1 tuần 25/04 - 29/04 /2011

11 Bác Hồ của cháu 1 tuần 02/05 -06/ 05/2011

12 Ôn tập- thi bé ngoan- tổng kết 2 tuần 09/05 -20/05/2011

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THEO CHỦ ĐỀ</b>

<i> CHỦ ĐỀ: </i>

<b>TRƯỜNG MẦM NON</b>

<b>( 3 tuần – Từ ngày 06/09- 24/09/ 2010 )</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>

<b>1.Phát triển thể chất: </b>
<b> * </b>Vận động:

- Trẻ nắm được các bài tập chính xác : Tung bóng lên cao và bắt bóng , bị bằng bàn tay
và cẳng chân chui qua cổng, đập bóng xuống sàn và bắt bóng . Qua đó rèn sự khéo léo của đơi
bàn tay và sự bền dẻo của đôi chân

* Dinh dưỡng sức khỏe:

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng của bữa ăn, lượng nước uống hàng ngày của bé. Biết ăn uống

đúng giờ, đủ chất

- Thưc hiện thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ ở trường cũng như ở nhà

<b>2. Phát triển nhận thức:</b>

-Trẻ hiểu biết về trường Mầm non ( Tên , địa chỉ của trường, đồ chơi trong lớp, biết tên
cô giáo , tên bạn trong lớp

-Biết tự giới thiệu về bản thân mình, biết công việc của các thành viên trong trường .
- Có biểu tượng về số trong phạm vi 4, ôn nhận biết hình vng , hình chữ nhật, hình tam giác

<b>3. Phát triển ngơn ngữ :</b>

- Trẻ trả lời đầy đủ, chính xác các câu hỏi cô đặt ra , trả lời tròn câu , tròn ý . Mạnh dạn,
tự tin trong giao tiếp .

- Đọc thơ, kể chuyện rõ ràng

- Tô và viết được các chữ cái đã học trong chủ đề trường Mầm non

<b>4. Phát triển tình cảm- xã hội:</b>

- Biết quan tâm và giúp đỡ bạn

- Biết chăm và bảo vệ cây , bảo vệ trường lớp sạch đẹp .
- Biết lễ phép với cô giáo và người lớn

- Thực hiện một số quy định trong trường lớp Mầm non

<b>5. Phát triển thẩm mỹ :</b>

- Trẻ biết yêu cái đẹp , thích tạo ra cái đẹp

- Biết phối hợp giữa màu sắc và đường nét khi vẽ

- Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm làm ra được của mình và của bạn

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Mạng nội dung chủ đề</b>

<b> “Trường Mầm non”</b>

-

Trẻ biết được tên trường

-Địa điểm của trường, biết đến trường để học, vui chơi
- Biết được ngày khai giảng năm học mới

-Biết cơ Hiệu trưởng, cơ hiệu phó, bác - Trẻ biết tên các hoạt động của lớp ,
bảo vệ, các cô trong trường trường

-Biết công việc từng người trên lớp - Biết đồ dùng, đồ chơi trong lớp

-Biết yêu thương quý mế bạn bè. - Tham gia các hoạt động bảo vệ, giữ gìn
Lớp học

=======cc======

<b> </b>

<b>Ngày hội bé </b>

<b>đến trường </b>

<b>Công việc các </b>

<b>Cô, bác trong </b>

<b>trường</b>

<b>Lớp học </b>

<b>của bé</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Mạng hoạt động chủ đề</b>

<b>“Trường Mầm non”</b>

<b>______________________________________________________________</b>

<b>Làm quen với toán Khám phá khoa học Tạo hình</b>

- Ơn số lượng 1,2, nhận biết -Trò chuyện về trường mầm non - Vẽ trường mẫu giáo
chữ số 1,2. -Tìm hiểu về một số cơng việc - Vẽ đồ chơi trong
- Ôn so sánh chiều dài của các cô, bác trong trường lớp tặng bạn

- Ôn số lượng 3, - Lớp học cúa bé -Vẽ cô giáo

nhận biết chữ số 3. * Các hoạt động khác: <b>* Âm nhạc:</b>

-Ôn số lượng 4, - Tham quan trường mầm non - Ngày vui của bé
nhận biết chữ số 4. - Trò chơi học tập: Phân loại - Em đi mẫu giáo
- Ơn nhận biết hình vuông, các loại đồ chơi của lớp - Sáng thứ hai
Chữ nhật, tam giác..

jjj

<b>Làm quen văn học</b> <b>Dinh dưỡng- sức khỏe</b>

Đọc thơ: bàn tay cô giáo - Trị chuyện về ích lợi của thực
Kể chuyện : Món q của cơ giáo phẩm và các món ăn mà trẻ biết

<b> </b>* Làm quen chữ cái<b> </b>- Luyện và thực hiện công việc
- Làm quen chữ o,ô, ơ vệ sinh tự phục vụ

- Tô chữ o,ô,ơ <b>Vận động:</b>

- Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
- Bò bằng bàn tay và cẳng chân chui
Qua cổng

- Trẻ biết yêu thương bạn bè , cô giáo, yêu mến
trường lớp, tham gia các hạt động và lễ hội ở

trường, lớp

- Biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng sau
khi chơi xong

<b>TRƯỜNG</b>

<b> MẦM NON</b>

<b>Phát triển</b>
<b>nhận thức</b>

<b>Phát triển</b>
<b>thẩm mỹ</b>

<b>Phát triển</b>
<b>ngôn ngữ</b>

<b>Phát triển thể</b>
<b>chất</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>Mạng nội dung chủ đề nhánh</b></i>

<b>“Ngày hội đến trường”</b>

( Thưc hiện từ ngày 06/09 – 10/09 năm 2010 )

======cc======

-Ngày 4/9 là ngày khai giảng năm
học mới

-Chuẩn bị cho ngày khai giảng:
Quần áo đẹp, cờ, hoa…

-Các hoạt động trong ngày hội đến
trường, không khí nhộn nhip của
ngày hội

-Tên gọi , đặc điểm các khu
vực trong trường . các lớp
học, sân chơi

- Yêu mến, bảo vệ trường

<b>Ngày hội đến </b>

<b>trường </b>

<b>Ngày hội </b>

<b>Đến trường</b>

<b>Các khu </b>

<b>vực trong </b>

<b>trường</b>

<b>Đồ dùng đồ chơi </b>

<b>trong sân </b>

<b>trường</b>

<b>Các bạn </b>

<b>trong trường</b>

<b>Các hoạt động </b>

<b>chung của bé</b>

-Tên gọi. đặc điểm của
các đồ dùng, đồ chơi
trong trường

-cách sử dụng, công dụng
của đồ dùng, đồ chơi
-Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Các ngày lễ hội

- Thể dục sáng
- Chơi ngoài trời
- Hoạt động chung
- Chơi ở các góc
- Chăm sóc cây
-Các em lớp bé

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>Mạng hoạt động chủ đề nhánh</b></i>

<b>“Ngày hội đến trường”</b>

<b>Làm quen với toán Khám phá MTXQ Tạo hình</b>

- Ơn số lượng 1,2, nhận biết - Trò chuyện về trường mầm non - Vẽ cô giáo

chữ số 1,2. - Các hoạt động khác * Âm mhạc:
- Ôn so sánh chiều dài Tham quan trường Mầm non - Ngày vui của bé

Nghe: Ngày đầu tiên đi học
Chơi: Ai nhanh nhất

jjj

<b>Làm quen văn học : Thể duc kỷ năng: </b>

- Đọc thơ: bàn tay cô giáo - Tung bóng lên cao và bắt
* Làm quen chữ cái bóng

Làm quen chữ O, Ô,Ơ - Bò bằng bàn tay và cẳng
chân chui qua cổng

- Đập bóng xuống sàn và
Bắt bóng

<b>Dinh dưỡng- sức khỏe</b>

- Trị chuyện về ích lợi của thực
phẩm và các món ăn mà trẻ biết
- Luyện và thực hiện công việc
vệ sinh tự phục vụ

- Trẻ biết yêu thương bạn bè , cô giáo
yêu mến trường lớp, tham gia các hoạt
động và lễ hội ở trường, lớp

-Biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
sau khi chơi xong

======cc=====

<b>Ngày hội đến </b>

<b>trường</b>

<b>Phát triển</b>
<b>nhận thức</b>

<b>Phát triển</b>
<b>thẩm mỹ</b>

<b>Phát triển</b>
<b>ngôn ngữ</b>

<b>Phát triển thể</b>
<b>chất</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>TUÂN I</b> : <b>KẾ HOẠCH CHÂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN</b>

Chủ đề 1:

<b>TRƯỜNG MẦM NON</b>

<i><b> Chủ đề nhánh</b></i>

<b>: </b>

<b>Ngày hội bé đến trường</b>

( Thực hiện từ ngày 06/ 09 – 10/ 9 / 2010

)
I . <b>Mục đích yêu cầu</b>:

- Trẻ hiểu biết về trường mầm non, biết tên , địa chỉ của trường
- Biết đồ dùng, đồ chơi trong lớp

-Phatt triển ngôn ngữ, tư duy của trẻ

-Biết yêu quý những đồ dùng , đồ chơi trong lớp
-Hát , múa đọc thơ về trường Mầm non

-Rèn luyện phát triển cơ tay “ tung bóng lên cao và bắt bóng”

<b>II. Hoạt động trong tuần</b>:

<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

<b>Đón trẻ</b>

Đón trẻ vào lớp,trò chuyện, làm quen với trẻ, dẫn dắt trẻ vào lớp,

cơ chỉ cho trẻ biết về các góc trang trí trong lớp theo chú đề nhánh, trao
đổi với phụ huynh về việc nộp các khoản tiền cho trẻ. Vận động phụ
huynh đưa trẻ đến lớp

<b>Thể dục</b>
<b>buổi sáng</b>

<b>* </b> Các động tác

Hơ hấp1: Gà gáy ị ó o…

Tay 1: Tay đưa ra trước , gập trước ngực
Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục
Bụng 1: Đứng cuối người tay chạm chân
Bật 1: Bật tiến về phía trước

Tập kết hợp bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>có</b>
<b>chủ</b>
<b>đích</b>

Thứ
hai

<b>- Khám phá MTXQ:</b>

Trường Mầm non

<b>- Phát triển thể chất:</b>

Trèo lên xuống thang
Thứ

ba

<b>- Làm quen với tốn:</b>

Ơn số lượng 1,2- nhận biết chữ số 1,2- Ôn so sánh chiều dài
Thứ tư <b>- Tạo hình:</b>

Vẽ cơ giáo
Thứ

năm

<b>- Làm quen âm nhạc</b>:

Ngày vui của bé
Nghe: bài ca đi học
Chơi: Ai nhanh nhất
Thứ

sáu

<b>- Làm quen văn học</b>

Bàn tay cô giáo

<b>- Làm quen chữ cái</b>

Chữ O,Ơ,Ơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>

<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

Thứ
hai

- Cho trẻ đi dạo ngồi sân, trị chuyện về quang cảnh của sân
trường vào đầu tuần

- Cùng trẻ trò chuyện về ngày khai giảng năm học mới
- Chơi: Tìm bạn thân

- Chơi dân gian : kéo co
Thứ

ba

- Cô cho trẻ đi vong trịn hát sau đó ngồi thành vịng trịn
- Dạy đọc thơ “Bàn tay cơ giáo”

- Chơi: Mèo đuổi chuột.

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Thứ
tư

- Trẻ dự đoán thời tiết trong ngày, cùng trẻ quan sát ,trò
chuyện về các lớp học trong trường

- Tập cho trẻ hát “ Ngày vui của bé”
- Chơi: Lộn cầu vồng

- Chơi tự do
Thứ

năm

- Cho trẻ đi quanh sân trường hít thở khơng khí buổi sáng
- Cho trẻ hát : “ Ngày vui của bé”

- Vận động : Tìm bạn thân

- Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời

Thứ
sáu

-

Cơ cho trẻ ngồi vòng tròn đọcbài thơ trong tuần
- Dạy đọc thơ “ Bàn tay cơ giáo”

- Trị chơi: chạy đổi sân

- Chơi tự do đồ chơi ở sân trường.

- Cho trẻ lượm rác xung quanh sân trường

<b>Hoạt động</b>
<b>góc</b>

<b>Phân vai: </b>Chơi đóng vai “ cơ giáo”, “Cửa hàng bách hóa”

<b>Xâydựng: </b>Xây trường mầm non

<b>Góchọc tập: </b>Xem tranh ảnh về hoạt động của trường mầm non

<b>Nghệ thuật: </b>Hát múa theo chủ đề

<b>Thiên nhiên:</b> Chăm sóc cây của lớp

<b> Hoạt động</b>
<b> Chiều</b>

Cho trẻ ôn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trị chơi ,
Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định
Bình cờ, trả trẻ

======cc=====

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ hai ngày6 tháng 9 năm 2010</i>
<i> <b>Chủ đề nhánh</b></i>

<b>: Ngày hội bé đến trường</b>

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>

Trẻ biết tên trường, địa điểm trường, các khu vực trong trường (Sân chơi, phịng học).
Biết xưng hơ, lễ phép với các cô giáo và mọi người trong trường. Vui chơi hịa nhã, đồn
kết với bạn bè.

Trẻ thích đến trường Mầm non, biết yêu quý, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp trường lớp.
Biết xắp sếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i> 1. Đón trẻ :</i> Cơ giáo đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi,ổn định lớp và chuẩn bị hoạt động trong ngày.Trò chuyện với
trẻ về trường mầm non.

- Trao đổi với phụ huynh về việc nộp tiền các khoản cho trẻ

<i> 2. Thể dục buổi sáng:</i> Vận động với bài “Trường chúng cháu là trường Mầm non”
Hô lấp: Gà gáy

Tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực
Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục

Bụng: Đứng cuối người, tay chạm ngón chân.
Bật: Bật tiến về phía trước

<i> 3. Hoạt động ngoài trời:</i>

1. Quan sát: Cho trẻ quan sát cảnh sân trường,cảnh các bạn,các em đang vui chơi,học tập.
- Quan sát về thời tiết trong ngày.

2. Trị chơi vận động: Tìm bạn thân.

* Cách chơi: Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân” khi trẻ hát hết bài hoặc khi đang

hát,nghe cơ ra hiệu lệnh: “Tìm bạn thân” thì mỗi trẻ tìm cho mình một người bạn khác giới.Các
cháu nắm tay nhau vừa đi vừa hát. Đến khi cơ nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình
một bạn khác theo đúng luật chơi.

3.Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

* Cách chơi: Trẻ đọc thuộc thơ. Hai trẻ cầm tay nhau đưa theo nhịp đọc của bài thơ, đọc đến
cuối câu thì lộn.

<i> </i>4. Chơi tự do<i>:</i> Cho trẻ vẽ theo ý thích dưới sân.

<b>III.Hoạt động có chủ đích:</b>

<b> </b><i><b>Hoạt động phát triển thể chất</b></i>

<b> </b>

<b>Tung bóng lên cao và bắt bóng</b>

<b>I. Mục đích u cầu:</b>

<i>1. Nhiệm vụ giáo dưỡng: </i>

a. Kiến thức:

- Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay, khơng làm rơi bóng.
b. Kỹ năng: Luyện kỷ năng tung bóng và bắt bóng.

<i>2. Nhiệm vụ phát triển:</i> Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo của trẻ.

<i>3. Nhiệm vụ giáo dục</i>: Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật khi luyện tập.

<b>II. Chuẩn bị:</b> * Không gian tổ chức : ngoài lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Sân tập sạch sẽ, mỗi trẻ 1 quả bóng.

Tích hợp : Âm nhạc

<b>III. Ph ươ ng pháp</b>: Làm mẫu, thực hành.

<b>IV. Tổ chức hoạt động</b>:

<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động trẻ</b>

<i> <b>1. Mở đầu hoạt động:</b></i>

a. Ổn định: Hát bài “Tập thể dục”

-Trò chuyện: Trò chuyện cùng trẻ về sức khỏe của con người, muốn
có sức khỏe phải siêng năng tập thể dục, chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ
hằng ngày, có sức khỏe thì các con mới đến trường học đều đặn.
<i><b>2. Hoat động trọng tâm:</b></i>

b.Tiến hành : Cơ nói: các bạn nhỏ khơng những tập thể dục giỏi
ngồi ra cịn biết giữ gìn vệ sinh răng miệng bằng cách đánh răng
buổi sáng nữa

*. Khởi động: Cô gỏ hiệu lệnh cho trẻ đi thường, xem kẻ đi

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

mũi chân, gót chân, chạy chậm 1, 2 phút sau đó xếp 2 hàng.
* Trọng động: Bài tập phát triển chung:

- Tay: Tay đưa ra trước, gập trước ngực

- Chân: Ngồi sổm đứng lên liên tục
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật: Bật tiến về phía trước

c. Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng
Cơ làm mẫu 2 lần

Giải thích: Cầm bóng bằng 2 tay, tung bóng lên cao, khi bóng rơi
dùng 2 tay bắt lấy bóng.

*Trẻ thực hiện:

Cơ cho từng nhóm tập kết hợp sửa sai
Cô hỏi trẻ: các con tung bóng bằng mấy tay

Trẻ tự tập, cơ quan sát giúp đỡ những trẻ còn lúng túng
Trẻ hát: Bài “Quả bóng”

* Trị chơi vận động<i>: </i> Bịt mắt bắt dê

Cơ giải thích cách chơi và luật chơi. Cho cháu chơi vài lần

<b> </b><i><b>3. Kết thúc hoạt động:</b></i>

* Hồi tỉnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1,2 phút

Bằng 2 tay

Trẻ chơi

<b> * Hoạt động có chủ đích:</b>

<b> </b><i><b>Hoạt động phát triển nhận thức</b></i>

<b> </b>

<b>KPMTXQ: Trường Mầm non</b>

<b>I. Yêu cầu:</b>

<i> 1. Nhiệm vụ giáo d ư ỡng: </i>

a. Kiến thức<i>: </i> Dạy trẻ những hiểu biết ban đầu về trường Mầm non, về các hoạt động của
trường, về các bạn, cô giáo và những người trong trường.

- Trẻ hiểu cơng việc và vị trí của từng người trong trường, tên gọi một số đồ dùng, đồ chơi có ở
trong trường.

b. Kỷ năng<i>: </i>Luyện trẻ cách nói và trả lời đầy đủ, ngắn gọn, rõ ràng.

<i> 2. Nhiệm vụ phát triển</i>: Tập trẻ khả năng quan sát, nhận xét.

<i>3. Nhiệm vụ giáo dục:</i> Giáo dục trẻ quan tâm đến bạn bè, các cô trong trường, có ý thức giữ
gìn bảo vệ trường

<b>II.Chuẩn bị:</b> * Không gian tổ chức : Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Tranh ảnh về trường, lớp Mẫu giáo.
Tích hợp: Văn học, Âm nhạc

<b>III. Ph ươ ng pháp:</b> Trực quan đàm thoại.

<b>IV.Tổ chức hoạt động</b>

<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động trẻ</b>

<i><b>1.</b></i> <i><b>Mở đầu hoạt động:</b></i>

a. Ổn định: Trẻ Hát “Trường chúng cháu là trường Mầm non”
Trò chuyện: Với trẻ về trường Mầm non, một số đặc điểm của
trường, giáo dục trẻ học ngoan, giỏi

<i><b>2. Hoạt động trọng tâm:</b></i>
b. Tiến hành

Cô hỏi: Các con vừa hát bài hát nói về gì ? Để biết thêm về trường
Mầm non cô cháu chúng ta cùng tìm hiểu về trường nhé!

Cơ hỏi: Các cháu đến trường để làm gì ?

Trẻ hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Các con học lớp gì ?

Trường mình thuộc thơn mấy ? Thuộc xã gì ?
Vậy ai là người đã xây dựng nên ngôi trường này ?
-Trẻ hát: “Cháu yêu cơ chú cơng nhân”

Cơ hỏi: Trong trường mình có những ai ?
Cô giáo các con hàng ngày làm việc gì ?
Đến lớp các con được cơ giáo dạy những gì ?
- Trẻ đọc thơ: “Bàn tay cơ giáo”

Cơ nói: Ngồi những cơ giáo dạy và chăm sóc các

con, trong trường cịn có cơ hiệu trưởng, hiệu phó, bác bảo vệ…
Cơ nói thêm về cơng việc của các cô cho cháu hiểu.

Cho trẻ xem tranh ảnh về trường, lớp và những công
việc làm của các cô.

* Trẻ chơi “ Ai nhanh hơn”

Cơ giải thích. Khi cơ gõ trống, trẻ xếp hàng( 1 hàng nam, 1 hàng nữ).
Thi đua xem đội nào xếp nhanh , thẳng là thắng cuộc

<i><b>3. Kết thúc hoạt động</b>:</i> Trẻ hát “Em yêu trường em”

Lớp Mẫu giáo lớn
Thôn 4, Xã hịa
thành

Các cơ, các chú
Cả lớp hát
Trẻ kể

Trẻ đọc thơ

Trẻ thi đua chơi

<b>Hoạt động góc:</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Phân</b>

<b>vai</b> Cô giáo

Trẻ phản ánh lại
công việc của cô
giáo. Thể hiện được
tình cảm của cơ và
cháu

Đồ dùng
( sách, vở,bút,
bàn,ghế…)

Tổ chức trẻ chơi theo
nhóm. Trẻ chọn vai cơ
giáo,học sinh. Đóng vai bố
, mẹ dắt con đến trường

<b>Xây</b>
<b>Dựng</b>

Trường
Mẫu giáo

Trẻ làm quen với
công việc xây

trường.

Biết sắp xếp, bố trí
hợp lý khi xây

Khối gỗ
( xích đu, bập
bênh,đu quay.
Hoa nhựa ,
cây xanh

Cô gợi ý trẻ xây trường có
nhiều phịng học, có sân
chơi , hàng rào. Bố trí đồ
chơi ngồi trời hợp lý

<b> Góc</b>
<b>Học</b>
<b>tập</b>
Xem tranh
ảnh về
trường
MG

Trẻ xem và hiểu
được nội dung của
tranh ảnh

Một số tranh
ảnh, hình vẽ

về trường
Mầm non

Trẻ ngồi theo nhóm.Cơ
gợi ý nhắc nhở trẻ trả lời
về nội dung của tranh ảnh

<b>Nghệ </b>
<b>thuật</b>

Xếp hình
trường
Mẫu giáo

Trẻ dùng hột, hạt ,
que tính xếp hình
trường Mẫu giáo

Que tính,
Hột, hạt

Cho trẻ ngồi theo nhóm.
Cơ quan sát, nhắc nhở trẻ
tưởng tượng và xếp hình
trường Mẫu giáo

<b>Thiên </b>

<b>nhiên</b> Tưới cây Trẻ dùng bình tưới để tưới cây cho lớp
Biết chăm sóc cây

Bình tưới
Chậu cây
cảnh của lớp

Cơ hướng dẫn nhắc nhở ,
động viên trẻ giữ gìn vệ
sinh khi làm

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ôn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trị chơi ,

- Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

<b> * Nhận xét đánh giá :</b>

1. Đánh giá việc thực hiện hoạt động trong ngày: Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày
2. Kết quả đạt được trong ngày: Lớp học ngoan , cháu nắm bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Những thay đổi cần thiết :
- Trẻ có biểu hiện đặc biệt :
* Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ:

=====cc=====

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ ba ngày7 tháng 9 năm 2010</i>
<i> <b>Chủ đề nhánh</b></i>

<b>: Ngày hội bé đến trường</b>

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>

Trẻ biết tên trường, địa điểm trường, các khu vực trong trường (Sân chơi, phịng học).
Biết xưng hơ, lễ phép với các cô giáo và mọi người trong trường. Vui chơi hịa nhã, đồn
kết với bạn bè.

Trẻ thích đến trường Mầm non, biết yêu quý, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp trường lớp.
Biết xắp sếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

<b>II.Các hoạt động trong ngày</b>

<i> 1. Đón trẻ :</i> Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi,ổn định lớp và chuẩn bị hoạt động trong
ngày.Trò chuyện với trẻ về trường mầm non.

- Trao đổi với phụ huynh về việc nộp tiền các khoản còn lại

<i> 2. Thể dục buổi sáng:</i> Vận động với bài “Trường chúng cháu là trường Mầm non”
Hô lấp: Gà gáy

Tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực
Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục

Bụng: Đứng cuối người, tay chạm ngón chân.
Bật: Bật tiến về phía trước

<i> 3. Hoạt động ngồi trời:</i>

1. Quan sát: Cho trẻ quan sát cảnh sân trường,cảnh các bạn,các em đang vui chơi,học tập.
- Quan sát về thời tiết trong ngày.

2. Trò chơi vận động: Tìm bạn thân.

3.Trị chơi dân gian: Mèo đuổi chuột

<i> </i>4. Chơi tự do<i>:</i> Cho trẻ vẽ theo ý thích dưới sân.

<b>III.Hoạt động có chủ đích:</b>

<i><b>Hoạt động phát triển nhận thức</b></i>

<b>LQVT : Ơn số lượng 1,2. nhận biết chữ số 1,2</b>

<b>Ôn so sánh chiều dài </b>

<b>I. Yêu cầu:</b>

<i>1. Nhiệm vụ giáo dưỡng</i>:

a. Kiến thức: Trẻ nhận biết và đếm đúng những đồ vật có số lượng1,2 , biết so sánh chiều
dài của một đối tượng

b. Kỷ năng : Đếm- so sánh

<i>2. Nhiệm vụ giáo dục:</i> Trẻ chú ý học, biết ứng dụng vào thực tế

<b>II . Chuẩn bị</b> : * Không gian tổ chức : Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Bút , vở ,kéo có số lượng 1,2. Mỗi trẻ 1 băng giấy đỏ,
3 băng giấy xanh (2 băng giấy bằng băng giấy đỏ, 1 băng giấy ngắn hơn) thẻ số 1,2

* Tích hợp: Âm nhạc , KPMTXQ

<b>III. Tổ chức hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i><b>1. Mở đầu hoạt động :</b></i>

a. Ổn định: Hát “ Thật là hay”

* Trị chuyện: cơ cùng trẻ trị chuyện về những đồ dùng, đồ chơi
có số lượng1,2 ở trong lớp. trẻ biết công dụng của mỗi đồ chơi , Giáo
dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

<i><b>2. Hoạt động trọng tâm </b></i>

b.Tiến hành: * Ôn số lượng 1,2

Cơ hỏi: Các con nhìn xem trong tranh có mấy bập bênh, mấy cái
bảng , mấy cái sọt , mấy cái chổi

Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp tìm xem đồ dùng , đồ chơi gì có số
lượng 1,2

-Mỗi bạn có mấy cái rổ, trong rổ có mấy băng giấy màu đỏ
-Mấy băng giấy xanh dài bằng băng giấy đỏ

-Mấy băng giấy ngắn hơn băng giấy màu đỏ, băng giấy đó là màu gì?

<b> </b> * Cơ nói: Để chỉ những đồ dùng có số lượng 1 các con dùng chữ
số mấy? Trẻ tìm số và giơ lên

Trẻ hát múa bài “ Một con vịt”

Để chí đồ dùng có số lượng 2 phải dùng chữ số mấy

* Ôn so sánh chiều dài:

Cơ hói : làm thế nào để biết băng giấy xanh ngắn hơn băng giấy
đỏ( cho trẻ tập so sánh bằng cách đặt chồng lên nhau trùng khít 1
đầu , căn cứ phần thừa ra để biết dài hơn, ngắn hơn)

* Luyện tập ; Chơi : “ Thi ai bật xa”

<i><b>3 Kết thúc hoạt động:</b></i> Kết thúc: trẻ hát “ Trường em”

Trẻ trị chuyện
cùng cơ

Trẻ hát

Trẻ nhìn và trả lời
Trẻ tìm

1 cái
2 cái

1- màu xanh
Số 1

Số 2

Cho trẻ tự so sánh

Chơi theo nhóm

<b>Hoạt động góc:</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Phân</b>

<b>vai</b> Cửa hàng

bách hóa

Trẻ phản ánh lại
công việc của người
bán hàng. Biết được
sự giao tiếp giữa
người bán và mua

Đồ dùng ( sách,
vở,bút, chì màu,
bảng …)

Tổ chức trẻ chơi theo
nhóm. Trẻ chọn vai
người bán, người mua.
Biết giữ kỹ luật khi chơi

<b>Xây</b>
<b>Dựng</b>

Trường
Mẫu giáo

Trẻ làm quen với
công việc xây
trường.

Biết sắp xếp, bố trí
hợp lý khi xây

Khối gỗ
( xích đu, bập
bênh,đu quay.
Hoa nhựa , cây
xanh

Cơ gợi ý trẻ xây trường
có nhiều phịng học, có
sân chơi , hàng rào. Bố
trí đồ chơi ngồi trời
hợp lý

<b> Góc</b>
<b>Học</b>

<b>tập</b>

Tơ màu về
trường
Mẫu giáo

Trẻ xem và chì màu

để tơ tranh -Một số tranh ảnh-Chì màu Trẻ ngồi theo nhóm.Cơ gợi ý nhắc nhở trẻ tơ
đều, đẹp
<b>Nghệ </b>
<b>thuật</b>
Xếp hình
trường
Mẫu giáo

Trẻ dùng hột, hạt ,
que tính xếp hình
trường Mẫu giáo

Que tính,

Hột, hạt Cho trẻ ngồi theo nhóm.Cơ quan sát, nhắc nhở
trẻ tưởng tượng và xếp
hình trường Mẫu giáo

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ôn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trị chơi ,

- Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

<b> * Nhận xét đánh giá :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

2. Kết quả đạt được trong ngày: Lớp học ngoan , cháu nắm bài
- Nội dung chưa dạy được , lý do :

- Những thay đổi cần thiết :
- Trẻ có biểu hiện đặc biệt :

* Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ:

=====cc=====

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ tư ngày8 tháng 9 năm 2010</i>
<i> <b>Chủ đề nhánh</b></i>

<b>: Ngày hội bé đến trường</b>

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>

-Biết xưng hô, lễ phép với các cô giáo và mọi người trong trường. Vui chơi hịa nhã, đồn
kết với bạn bè.

-Trẻ thích đến trường Mầm non, biết yêu quý, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp trường lớp.
Biết xắp sếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

<b>II.Các hoạt động trong ngày</b>

<i> 1. Đón trẻ :</i> Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi,ổn định lớp và chuẩn bị hoạt động trong
ngày.Trò chuyện với trẻ về trường mầm non.

- Trao đổi với phụ huynh về việc phòng bệnh đỏ mắt, bệnh sốt xuất huyết cho trẻ

<i> 2. Thể dục buổi sáng:</i> Vận động với bài “Trường chúng cháu là trường Mầm non”
Hô lấp: Gà gáy

Tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực
Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục

Bụng: Đứng cuối người, tay chạm ngón chân.
Bật: Bật tiến về phía trước

<i> 3. Hoạt động ngồi trời:</i>

1. Quan sát: Cho trẻ đi dạo sân trường
- Quan sát về thời tiết trong ngày.

2. Trò chơi vận động: Chơi thi lấy bóng

<i> </i>3. Chơi tự do<i>:</i> Cho trẻ vẽ theo ý thích dưới sân.

<b>III.Hoạt động có chủ đích:</b>

<i><b>Hoạt động phát triển thẩm mỹ</b></i>

<b>Tạo hình: Vẽ cơ giáo</b>

<b>I. Yêu cầu :</b>

<i>1. Nhiệm vụ giáo dưỡng:</i>

a. Kiến thức : Trẻ biết thể hiện cơ giáo của mình qua nét vẽ, biết bố cục tranh vẽ và tô
màu( khuôn mặt, mắt , miệng , tai, cổ, vai , tóc…)

b. Ký năng : Luyện cũng cố các nét vẽ cơ bản

<i>2. Nhiệm vụ giáo dục</i> : Trẻ biết kính trọng, yêu thương , vâng lời cô giáo

<b>II. Chuẩn bị :</b> * Không gian tổ chức: Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện : Tranh vẽ chân dung cơ giáo, vở vẽ, bút chì màu

* Tích hợp : KPMTXQ, Âm nhạc

<b>III. Phương pháp</b>: Quan sát , thực hành

<b>IV. Tổ chức hoạt động</b>:

<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động trẻ</b>

<i><b>1. Mở đầu hoạt động:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

* Trị chuyện: Cơ cùng trẻ trị chuyện về cơng việc của cơ, sự quan
tâm chăm sóc của cơ đối với trẻ

<i><b>2. Hoạt động trọng tâm:</b></i>

b. Tiến hành : Cơ hói: Cháu nào biết cơ tên gì ? Các cháu hãy tả dáng
cô xem nào?

* Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu ; Trẻ nhận xét và nêu lên được một số
chi tiết như( Đầu tóc, khn mặt, mắt, mũi, miệng…) Trẻ nói được cách
vẽ và cách tô màu bức tranh

Trẻ đếm: Tai , mắt, mũi, miệng

* Cô vẽ mẫu: Vừa vẽ vừa phân tích cách vẽ

Khn mặt trịn, tóc dài, đen, hai mắt đen và trịn, lơng mày cong, mũi
cao, miệng đỏ, hai tai… Dưới khuôn mặt là cổ, hai bờ vai hơi phình ra

- cho trẻ biết vẽ chân dung cô giáo là vẽ từ đầu đến hai bờ vai

c. Trẻ thực hiện: Cô theo dõi trẻ vẽ, động viên trẻ vẽ đúng , đẹp .
Nhắc nhở cách ngồi , cách cầm bút, cách đặt vở

Nhác trẻ bố cục bức tranh khi vẽ, không vẽ tranh quá nhỏ

* Trưng bày sản phẩm: Cho trẻ tự treo bài vẽ lên bảng, cả lớp cùng
xem và nhận xét, chọn bài vẽ đep. Cô nhận xét đánh giá bài đẹp

<i><b>3.Kết thúc hoạt động: </b></i> Trẻ hát “ Em yêu trường em”

Cả lớp hát
Trẻ tự nói

2 tai, 2 mắt…

Trẻ vẽ

Trẻ tự nhận xét

<b>Hoạt động góc:</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Phân</b>

<b>vai</b> Cô giáo

Trẻ phản ánh lại
cơng việc của cơ
giáo. Thể hiện được
tình cảm của cô và
cháu

Đồ dùng
( sách, vở,bút,
bàn,ghế…)

Tổ chức trẻ chơi theo
nhóm. Trẻ chọn vai cơ
giáo,học sinh. Đóng vai bố
, mẹ dắt con đến trường

<b>Xây</b>
<b>Dựng</b>

Trường
Mẫu giáo

Trẻ làm quen với
công việc xây
trường.

Biết sắp xếp, bố trí
hợp lý khi xây

Khối gỗ
( xích đu, bập

bênh,đu quay.
Hoa nhựa ,
cây xanh

Cô gợi ý trẻ xây trường có
nhiều phịng học, có sân
chơi , hàng rào. Bố trí đồ
chơi ngồi trời hợp lý

<b>Nghệ </b>
<b>thuật</b>

Xếp hình
trường
Mẫu giáo

Trẻ dùng hột, hạt ,
que tính xếp hình
trường Mẫu giáo

Que tính,

Hột, hạt Cho trẻ ngồi theo nhóm. Cơ quan sát, nhắc nhở trẻ
tưởng tượng và xếp hình
trường Mẫu giáo

<b>Thiên </b>

<b>nhiên</b> Tưới cây

Trẻ dùng bình tưới
để tưới cây cho lớp
Biết chăm sóc cây

Bình tưới
Chậu cây
cảnh của lớp

Cô hướng dẫn nhắc nhở ,
động viên trẻ giữ gìn vệ
sinh khi làm

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ôn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trị chơi ,

- Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

<b> * Nhận xét đánh giá :</b>

1. Đánh giá việc thực hiện hoạt động trong ngày: Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày
2. Kết quả đạt được trong ngày: Lớp học ngoan , cháu nắm bài

- Nội dung chưa dạy được , lý do :
- Những thay đổi cần thiết :

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>* Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ</b>

=====cc=====

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ năm ngày9 tháng 9 năm 2010</i>
<i> <b>Chủ đề nhánh</b></i>

<b>: Ngày hội bé đến trường</b>

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>

-Biết xưng hô, lễ phép với các cô giáo và mọi người trong trường. Vui chơi hịa nhã, đồn
kết với bạn bè.

-Trẻ thích đến trường Mầm non, biết yêu quý, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp trường lớp.
Biết xắp sếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

<b>II.Các hoạt động trong ngày</b>

<i> 1. Đón trẻ :</i> Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi,ổn định lớp và chuẩn bị hoạt động trong
ngày.Trò chuyện với trẻ về những hoạt động trong mùa thu

- Trao đổi với phụ huynh về việc phòng bệnh đỏ mắt, bệnh sốt xuất huyết cho trẻ

<i> 2. Thể dục buổi sáng:</i> Vận động với bài “Trường chúng cháu là trường Mầm non”
Hô lấp: Gà gáy

Tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực
Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục

Bụng: Đứng cuối người, tay chạm ngón chân.
Bật: Bật tiến về phía trước

<i> 3. Hoạt động ngoài trời:</i>

1. Quan sát: Cho trẻ đi dạo sân trường đọc thơ : “Bàn tay cô giáo”; Hát “Ngày vui của bé”

2. Trò chơi : Bé tạo dáng

<i> </i>3. Chơi tự do<i>:</i> Cho trẻ làm vòng đeo tay

<b>III.Hoạt động có chủ đích:</b>

<i><b>Hoạt động phát triển thẩm mỹ</b></i>

Giáo dục âm nhạc: Ngày vui của bé<b> </b>
<b>1. Yêu cầu:</b>

<i> a. Nhiệm vụ giáo d ư ỡng : </i>

*. Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát. Chú ý lắng nghe bài “ ngày
đầu tiên đi học”

*. Kỷ năng: Hát rõ ràng, đúng nhạc

<i> b. Nhiệm vụ phát triển</i>: Phát triển kỷ năng ca hát

<i> </i>c. Nhiệm vụ giáo dục<i>:</i> Trẻ biết yêu trường, yêu lớp, yêu bạn bè. Thích đến lớp

<b>II. Chuẩn bị:</b> * Không gian tổ chức : trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Phách gõ, lắc nhạc, tam bua , mũ múa, hoa múa
* Tích hợp: Văn học

<b>III. Phương pháp: Thực hành</b>
<b>IV. </b>Tổ chức hoạt động:

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<i> <b>1. Mở đầu hoạt động</b></i> :

a. Ổn định: Trẻ hát: Vui đến trường

*Trị chuyện: Cơ và trẻ cùng trị chuyện về ngày khai giảng năm
học mới vừa qua

-Cô nói: Ngày đầu tiên các con đến trường là ngày hội vui nhất
đấy. Ở trường có cơ, có bạn, được mặt quần áo mới, khơng khí của
ngày hội rất vui vẻ.

<i><b>2. Hoạt động trọng tâm:</b></i>

b.Tiến hành: Ngày đầu tiên đến trường rất vui, có nhiều bạn mới
phải không nào ? Bài hát “Ngày vui của bé” của nhạc sĩ “Hoàng Văn
Yến” sẽ nói lên điều đó.

- Cơ hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cả lớp hát 2 lần

- Cho cháu thi đua luân phiên nhau nhóm gõ đệm , nhóm hát
-Cô hỏi: Ở trường cô giáo dạy các con những gì?

Cơ nói: Ngồi những lúc cơ dạy đọc thơ, múa, hát cơ cịn tết
tóc và vá áo cho các con nữa.

Trẻ đọc thơ: Bàn tay cô giáo.
b. Nghe hát<i>:</i> Ngày đầu tiên đi học.

-Lần 1: Cô hát trẻ nghe

-Lần 2: Cô hát kết hợp múa minh họa cùng trẻ
c. Trị chơi: “Ai nhanh nhất”.

-Cơ giải thích cách chơi cho trẻ chơi vài lần
<i><b> 3.Kết thúc hoạt động</b><b> </b></i> : hát lại: bài “Ngày vui của bé”

Trẻ và cơ cùng trị
chuyện.

cả lớp hát.

trẻ hát.

Trẻ trả lời

trẻ đọc thơ.
trẻ chơi.

Trẻ hát.

<b>V.</b>

<b> Hoạt động góc:</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Phân</b>

<b>vai</b> Cửa hàng

bách hóa

Trẻ phản ánh lại
cơng việc của người
bán hàng. Biết được
sự giao tiếp giữa
người bán và mua

Đồ dùng ( sách,
vở,bút, chì màu,
bảng …)

Tổ chức trẻ chơi theo
nhóm. Trẻ chọn vai
người bán, người mua.
Biết giữ kỹ luật khi chơi

<b>Xây</b>

<b>Dựng</b> Mẫu giáoTrường

Trẻ làm quen với
cơng việc xây
trường.

Biết sắp xếp, bố trí
hợp lý khi xây

Khối gỗ
( xích đu, bập
bênh,đu quay.

Hoa nhựa , cây
xanh

Cô gợi ý trẻ xây trường
có nhiều phịng học, có
sân chơi , hàng rào. Bố
trí đồ chơi ngồi trời
hợp lý

<b> Góc</b>
<b>Học</b>

<b>tập</b>

Tơ màu về
trường
Mẫu giáo

Trẻ xem và chì màu
để tơ tranh

-Một số tranh ảnh
-Chì màu

Trẻ ngồi theo nhóm.Cơ
gợi ý nhắc nhở trẻ tơ
đều, đẹp
<b>Nghệ </b>
<b>thuật</b>
Xếp hình

trường
Mẫu giáo

Trẻ dùng hột, hạt ,
que tính xếp hình
trường Mẫu giáo

Que tính,
Hột, hạt

Cho trẻ ngồi theo nhóm.
Cơ quan sát, nhắc nhở
trẻ tưởng tượng và xếp
hình trường Mẫu giáo

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ôn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trị chơi ,

Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

1. Đánh giá việc thực hiện hoạt động trong ngày: Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày
2. Kết quả đạt được trong ngày: Lớp học ngoan , cháu nắm bài

- Nội dung chưa dạy được , lý do :
- Những thay đổi cần thiết :

- Trẻ có biểu hiện đặc biệt :
* Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ:

=====cc=====

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ sáu ngày10 tháng 9 năm 2010</i>
<i> <b>Chủ đề nhánh</b></i>

<b>: Ngày hội bé đến trường</b>

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>

-Biết xưng hô, lễ phép với các cô giáo và mọi người trong trường. Vui chơi hịa nhã, đồn
kết với bạn bè.

-Trẻ thích đến trường Mầm non, biết yêu quý, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp trường lớp.
Biết xắp sếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

<b>II.Các hoạt động trong ngày</b>

<i> 1. Đón trẻ :</i> Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi,ổn định lớp và chuẩn bị hoạt động trong
ngày.Trò chuyện với trẻ về những hoạt động trong mùa thu

- Trao đổi với phụ huynh về việc phòng bệnh đỏ mắt, bệnh sốt xuất huyết cho trẻ

<i> 2. Thể dục buổi sáng:</i> Vận động với bài “Trường chúng cháu là trường Mầm non”
Hô lấp: Gà gáy

Tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực
Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục

Bụng: Đứng cuối người, tay chạm ngón chân.
Bật: Bật tiến về phía trước

<i> 3. Hoạt động ngoài trời:</i>

*. Quan sát: Cho trẻ đi dạo sân trường và đọc thơ : “Bàn tay cô giáo”; Hát “Ngày vui của bé”
* Trò chơi : Bé tạo dáng

<i> *</i>. Chơi tự do<i>:</i> Cho trẻ làm vịng đeo tay

<b>III.Hoạt động có chủ đích:</b>

<i><b>Hoạt động phát triển ngôn ngữ</b></i>

<b>LQ văn học: Bàn tay cơ giáo</b>

<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

<i> 1. Nhiệm vụ giáo d ư ỡng : </i>

a. Kiến thức<i>:</i> - Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ, biết thể hiện tình cảm khi đọc thơ.
Biết được cơng việc và tình cảm của cơ giáo thơng qua bài thơ.

b. Kỷ năng: -Luyện đọc diễn cảm, rõ ràng

<i> 2. Nhiệm vụ giáo dục</i>: Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng cơ giáo

<b>II. Chuẩn bị:</b> * Không gian tổ chức: Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Tranh vẽ cô giáo, tranh thơ chữ to
Tích hợp: Mơn âm nhạc, tạo hình

<b>III. Phương pháp:</b> Đàm thoại

<b>IV.Tổ chức hoạt động:</b>

<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

a. Ổn định: Hát bài “Cơ và mẹ”

*Trị chuyện: cùng trẻ trị chuyện về công việc hàng ngày của cô ở lớp

<b>2</b>. <b>Hoạt đông trọng tâm:</b>

b.Tiến hành:

- Cô hỏi: Ở nhà ai chăm sóc các con ?
- Đến trường ai chăm sóc, dạy dỗ các con ?

Các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “Bàn tay cô giáo” của tác giả
Định Hải để hiểu thêm về tình cảm của cơ giáo đối với các con như
thế nào nhé.

- Cô đọc diễn cảm, nhịp điệu thơ hơi chậm thể hiện tình cảm tha thiết.
* Giảng nội dung: Bài thơ nói lên tình cảm u thương chăm sóc
của cơ đối với trẻ. Thể hiện qua các hoạt động thường ngày ở trường.
*Trích dẫn :Kết hợp cho trẻ xem tranh.

“Bàn tay cô giáo .... Như tay mẹ hiền”

Bàn tay cơ khéo léo kết tóc, may vá áo cho trẻ. Nói lên tình cảm u
thương, gần gũi của cô giáo đối với trẻ.

“Hai bàn tay cô .... Đường dài Đất nước”
Cô dạy múa, đếm. dạy lễ giáo và day trẻ nên người
* Đàm thoại:

- Ở lớp cô giáo dạy các con làm gì ?

-Tình cảm của cơ đối với các con như thế nào ?

- Các con có yêu cô giáo không ? yêu cô giáo các con phải làm gì
c.Trẻ đọc thơ:

Cả lớp đọc theo cô từngcâu đến hết bài
Thi đua tổ, nhóm, cá nhân.

<b> - </b> Phát mỗi trẻ 1 tờ giấy và bút màu.Cho trẻ tô màu tranh cô giáo

<b> 3.Kết thúc hoạt động</b>: Hát bài “Chúng cháu yêu cô lắm”

Trẻ hát

Bố mẹ
Cô giáo

Dạy viết chữ, dạy
múa, hát …

Trẻ tự trả lời
Trẻ đọc

Trẻ làm tạo hình
Trẻ hát

<b>V.</b>

<b>Hoạt động góc:</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Phân</b>

<b>vai</b> Cô giáo

Trẻ phản ánh lại
công việc của cô
giáo. Thể hiện được
tình cảm của cơ và
cháu

Đồ dùng
( sách, vở,bút,
bàn,ghế…)

Tổ chức trẻ chơi theo
nhóm. Trẻ chọn vai cơ
giáo,học sinh. Đóng vai bố
, mẹ dắt con đến trường

<b>Xây</b>

<b>Dựng</b> Mẫu giáoTrường

Trẻ làm quen với
công việc xây
trường.

Biết sắp xếp, bố trí
hợp lý khi xây

Khối gỗ
( xích đu, bập
bênh,đu quay.
Hoa nhựa ,
cây xanh

Cơ gợi ý trẻ xây trường có
nhiều phịng học, có sân
chơi , hàng rào. Bố trí đồ
chơi ngồi trời hợp lý

<b> Góc</b>
<b>Học</b>

<b>tập</b>

Xem tranh
ảnh về
trường
MG

Trẻ xem và hiểu
được nội dung của

tranh ảnh

Một số tranh
ảnh, hình vẽ
về trường
Mầm non

Trẻ ngồi theo nhóm.Cơ
gợi ý nhắc nhở trẻ trả lời
về nội dung của tranh ảnh

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ôn lại các bài học : Vẽ cơ giáo dưới hình thức trị chơi ,

Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

1. Đánh giá việc thực hiện hoạt động trong ngày: Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày
2. Kết quả đạt được trong ngày: Lớp học hứng thú , cháu nắm bài . Thực hiện tốt các hoạt động
đề ra trong ngày

- Nội dung chưa dạy được , lý do :
- Những thay đổi cần thiết :

- Trẻ có biểu hiện đặc biệt :
* Vệ sinh , bình cờ, trả trẻ:

======cc======

<i><b>Mạng nội dung chủ đề nhánh</b></i>

<b>“Công việc của các cô,các bác trong trường ”</b>

( Thưc hiện từ ngày 13/09 – 17/09 năm 2010 )

<b> </b>

======cc======

<i><b>Mạng hoạt động chủ đề nhánh</b></i>

-Tên gọi của cô giáo chủ nhiệm ,
đặc điểm riêng của cô

- Công việc của cơ giáo trong lớp
- Tình cảm của cơ và trẻ

-Tên gọi , một số đặc điểm
riêng của cô

-Cơng việc chính của cơ hiệu
trưởng

- u thương, kính trọng cơ
- tình cảm của cơ dành cho
trẻ

<b>Cơng việc của </b>

<b>các cô, bác </b>

<b>trong trường </b>

<b>Công việc của </b>

<b>cô giáo</b>

<b>Công việc của </b>

<b>cô hiệu trưởng</b>

<b>Công việc của </b>

<b>bác bảo vệ</b>

<b>Cơng việc cơ </b>

<b>hiệu phó</b>

-Tên gọi. Một số đặc
điểm riêng của bác bảo vệ
- Công việc làm hàng
ngày của bác

- Gọi tên từng công việc
bác làm

- Các cháu biết giữ gìn
trường lớp

-Tên gọi của cơ hiệu
phó

- Cơng việc thường
ngày của cơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>“Công việc của các cô,các bác trong trường”</b>

<b>Làm quen với toán Khám phá MTXQ Tạo hình</b>

- Ơn số lượng 3- nhận biết - Trò chuyện về cộng việc - Vẽ đồ chơi trong lớp

- Ôn so sánh chiều rộng Của các cô, bác trong tăng bạn
trường mẫu giáo <b>*Âm nhạc</b>:
- - Em đi mẫu giáo

Nghe: Bài ca đi học
Chơi: Ai nhanh nhất

jjj

<b>Làm quen văn học : Thể duc kỷ năng: </b>

- Đọc thơ: bàn tay cô giáo - Bò bằng bàntay và cẳng
chân chui qua cổng
<b>Dinh dưỡng- sức khỏe</b>

- Trò chuyện về ích lợi của thực
phẩm và các món ăn mà trẻ biết
- Luyện và thực hiện công việc
vệ sinh tự phục vụ

- Trẻ biết yêu thương bạn bè , các cô giáo,
bác bảo vệ

yêu mến trường lớp,

-Biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
sau khi chơi xong

- Biết giữ gìn trường lớp

======cc=====

<b>TUẦN II</b> : <b>KẾ HOẠCH CHÂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN</b>
<b> Chủ đề 2</b>

<b>TRƯỜNG MẦM NON</b>

<b>Công việc của các </b>

<b>cô, bác trong </b>

<b>trường </b>

<b>Phát triển</b>
<b>nhận thức</b>

<b>Phát triển</b>
<b>thẩm mỹ</b>

<b>Phát triển</b>
<b>ngôn ngữ</b>

<b>Phát triển thể</b>
<b>chất</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<i><b> Chủ đề nhánh: </b></i>

CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ , BÁC TRONG TRƯỜNG

( thực hiện từ ngày 13/ 09 – 17/ 9 / 2010

)
I . <b>Mục đích yêu cầu</b>:

- Trẻ hiểu biết thêm về trường mầm non, biết tên , địa chỉ của trường
- Biết tên và công việc của các cô, bác trong trường

- Biết mối quan hệ của các thành viên trong trường
-Hát , múa đọc thơ về trường Mầm non

-Rèn luyện phát triển cơ tay , chân qua bài “Bò bằng bàn tay và cẳng chân chui qua cổng”

<b>II. Hoạt động trong tuần</b>:

<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

<b>Đón trẻ</b>

Đón trẻ vào lớp,trị chuyện, dẫn dắt trẻ vào lớp,cơ chỉ cho trẻ biết về các
góc trang trí trong lớp theo chú đề nhánh, trao đổi với phụ huynh về việc
tuyên truyền vận động phụ huynh phòng ngừa dịch cảm cúm , dich đỏ
mắt cho trẻ

<b>Thể dục</b>
<b>buổi sáng</b>

<b>* </b> Các động tác như tuần 1

Tập kết hợp bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>có</b>
<b>chủ</b>
<b>đích</b>

Thứ
hai

<b>- Khám phá MTXQ:</b>

Cơng việc của các cơ, bác trong trường

<b>- Phát triển thể chất:</b>

Bò bằng bàn tay và cẳng chân chui qua cổng
Thứ

ba

<b>- Làm quen với tốn:</b>

Ơn số lượng 3- nhận biết chữ số 3- Ôn so sánh chiều rộng
Thứ tư <b>- Tạo hình:</b>

Vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn
Thứ

năm

<b>- Làm quen âm nhạc</b>:

Em đi mẫu giáo
Nghe: Bài ca đi học
Chơi: Ai nhanh nhất
Thứ

sáu

<b>- Làm quen chữ cái</b>

Chữ O,Ô,Ơ

<b>Hoạt động</b>

<b>Nội dung hoạt động</b>

Thứ
hai

Cho trẻ quan sát thiên nhiên ( bầu trời , mây, mặt trời, gió)..
Cơ cùng trẻ trị chuyện và cho trẻ biết tên, cơng việc cuả cơ
hiệu phó , hiệu trưởng, bác bảo vệ và một số cô giáo trong
trường

Thứ
ba

- Cơ cho trẻ đi vong trịn hát sau đó ngồi thành vịng trịn
- Trẻ đọc thơ “Bàn tay cơ giáo”

- Chơi: chuyền bóng qua đầu
- Vẽ tự do dưới nền

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngoài</b>
<b>trời</b>

tư

lớp học trong trường

- Trẻ hát múa “ Em đi mẫu giáo”
- Chơi: ném bóng vào vòng
- Chơi tự do

Thứ
năm

- Cho trẻ đi quanh sân trường hít thở khơng khí buổi sáng
- Cho trẻ hát múa : “ Em đi mẫu giáo”

- Dân gian : “Thả đĩa ba ba”
- Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời

Thứ
sáu

-

Cơ cho trẻ ngồi vịng trịn đọc bài thơ , bài háttrong tuần đã
học

- Cho trẻ làm quen chữ cái O,Ơ,Ơ
- Trị chơi: chạy đổi sân

- Cho trẻ lượm rác xung quanh sân trường

<b>Hoạt động</b>
<b>góc</b>

<b>Phân vai: </b>Chơi Bán hàng: ( Bán đồ dùng học tập)

<b>Xâydựng: </b>Xây trường mầm non

<b>Góchọc tập: </b>Xem tranh ảnh về hoạt động của trường mầm non

<b>Nghệ thuật: </b>Hát múa theo chủ đề, xếp hình trường mầm non

<b>Thiên nhiên:</b> Chơi với cát nước

<b> Hoạt động</b>
<b> Chiều</b>

Cho trẻ ôn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trị chơi như ( câu
cá đọc tên chữ cái, vẽ trường mẫu giáo

Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định
Bình cờ, trả trẻ

======cc=====

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010</i>
<i> Chủ đề nhánh</i>: Công việc của các cơ , bác trong trường

<b>I.Mục đích u cầu:</b>

-Giúp trẻ biết công việc của các cô giáo , của các bác trong trường, địa điểm
-Biết xưng hô, lễ phép với các cô giáo và mọi người trong trường.

-Giáo dục trẻ yêu quý , kính trọng và lễ phép với các cô , bác trong trường
- Góp phần phát triển ngơn ngữ của trẻ

<b>II.Các hoạt động trong ngày</b>

<i>1.Đón trẻ, , nội dung đón trẻ:</i>

Cơ giáo đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Cho trẻ xem các góc theo chủ đề

.Trao đổi với phụ huynh về cách phòng dịch bệnh (cảm cúm, đỏ mắt)

<i>2.Thể dục buổi sáng:</i> Vận động với bài “Trường chúng cháu là trường Mầm non”
- Các động tác giống tuần 1

<i>3.Hoạt động ngoài trời:</i>

Cho trẻ quan sát sân trường,cảnh các bạn đang vui chơi
- Quan sát về thời tiết trong ngày.

*Cung cấp kiến thức mới :

+Công việc của các cô , bác trong trường

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b> </b>*Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành

<i> </i>*Chơi tự do<b>: </b> Cho trẻ nhặt sỏi chơi tập tầm vơng.

<b>III.Hoạt động có chủ đích:</b>

<i><b>Hoạt động phát triển thể chất</b></i>

<b>Bò bằng bàn tay và cẳng chân chui qua cổng</b>

<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

<i> 1. Nhiệm vụ giáo dưỡng: </i>

a. Kiến thức: Tiếp tục rèn kỹ năng bò bằng bàn tay và cẳng chân, biết phối hợp nhịp nhàng
giữa tay và chân. Không chạm vào cổng khi bò

b.Kỷ năng: Luyện kỷ năng khéo léo khi bò chui qua cổng

<i>2. Nhiệm vụ phát triển:</i> Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo của trẻ.
<i>3. Nhiệm vụ giáo dục:</i> Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật khi luyện tập.

<b>II. Chuẩn bị:</b> * Không gian tổ chức: Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện Sàn tập sạch sẽ, hai cổng cao 0,5m, 3 lá cờ khác màu
(Đỏ, anh, vàng). Tích hợp: Toán , KPMTXQ

<b>III. Phương pháp:</b> Làm mẫu , thực hành.

<b>IV. Tổ chức hoạt động:</b>

<b> Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động trẻ</b>

<b>1.Mở đầu hoạt động :</b>

a.Ổn định: Hát “ Tập di đều”

*Trò chuyện: Cùng trẻ nói chuyện về cách tập thể dục, trẻ biết
được tác dụng của việc tập thể dục đối với cơ thể.

<b>2. Hoạt động trọng tâm:</b>

b.Tiến hành :

1. Khởi động: Cho trẻ đi lom khom 1, 2 phút sau đó đi bình
thường - Chạy chậm - Chạy nhanh - Xếp thành 2 hàng ngang.
2. Trọng động:

a. Bài tập phát triển chung: Tập theo bài “ Đu quay”
b. Vận động cơ bản: Bị bằng tay và cẳng chân

- Cơ làm mẫu kết hợp giải thích: Khom người, 2 bàn tay
chống sát sàn, mắt nhìn thẳng. Khi bị phối hợp chân nọ tay kia và
khi bị qua cổng khơng được chạm cổng.

* Trẻ thực hiện: Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện nhau

- Cô quan sát động viên nhắc trẻ kịp thời

- Lần 2 cho trẻ bò và kết hợp lấy đồ chơi, thi đua đội nào bò nhanh
lấy nhiều đồ dùng là thắng

c. Trò chơi: Tín hiệu

Khi cơ đưa cờ vào trẻ đi chậm, cờ xanh trẻ đi nhanh, cờ đỏ
trẻ dừng lại. Cơ nói cách chơi sau đó cho trẻ chơi 2, 3 lần.

3. Hồi tĩnh: Trẻ đi vịng trịn hít thở nhẹ nhàng

<b>3. Kết thúc hoạt động : </b> Hát “ ngày vui của bé”

Cả lớp cùng hát và
làm theo cô

Trẻ làm theo hiệu
lệnh cô

Trẻ chú ý

Trẻ đếm số bạn

<i><b> </b></i><b>* Hoạt động có chủ đích:</b>

<b> </b><i><b>Hoạt động phát triển nhận thức</b></i>

<b> </b>

<b>KPMTXQ: công việc của các cơ, bác trong trường</b>

<b>I. Mục đích u cầu:</b>

<i>1. Nhiệm vụ giáo dưỡng:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<i>2. Nhiệm vụ giáo dục:</i> Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng và lễ phép với các cô , các bác trong
trường

<b>II. Chuẩn bị : * </b>Không gian tổ chức: Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện : Giấy , bút chì màu

<b> * </b>Tích hợp : Văn học , âm nhạc

<b>III. Phương pháp: </b> Đàm thoại

<b>IV. </b>Tổ chức hoạt động:

<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động trẻ</b>

<b>1. Mở đầu hoạt động:</b>

a. Ổn định: “Trường chúng cháu là trường Mầm non”

*Trị chuyện : Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Cơ và trẻ cùng trị chuyện về
trường Mầm non, về công việc của các cô , bác trong trường.

<b>2. Hoạt động trọng tâm</b>

b.Tiến hành : Cô gợi hỏi trẻ về những người và công việc của từng
người trong trường

- Các con biết trong trường mình có những ai ?

- Hàng ngày các cơ giáo làm gì ở trường các con nhỉ ?
- Cô hiệu trưởng tên gì ? Hàng ngày cơ làm cơng việc gì ?
- Cơ hiệu phó tên gì ? hàng ngày cơ hiệu phó làm cơng việc gì ?
- Bác bảo vệ tên gì ? bác làm cơng việc gì hàng ngày ?

+ Cơ nói: Các cơ giáo, các bác , các cô trong trường là những
người tốt , rất thương yêu các con, cùng nhau giúp đỡ, dạy dỗ,
ni nấng các con để cac con chóng lớn, ngoan ngỗn…
- Vậy các con làm gì để các cơ , các bác vui lịng nào ?
- Các con có u q các cơ , bác khơng ?

+ Cơ nói : Yêu quý các cô, bác các con phải học ngoan , giỏi ,
vâng lời và biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ để các cô , các bác vui
lòng

-Hàng ngày khi đến trường và lúc ra về các con phải làm gì để
giúp cơ giáo của mình nào?

- Cả lớp đọc bài thơ : “<b>Cô làm lao công</b>”

<i>Tay cô đưa nhác chổi</i>
<i>Làm sạch đẹp sân trường</i>
<i>Mỗi khi mùa phượng đến</i>
<i>Lưng cơ như cịng hơn</i>
<i>Cháu u cơ nhiều lắm</i>
<i>Cả cuộc đời vất vả</i>
<i>Vịng tay chào cô ạ</i>

<i>Cô cười khen cháu ngoan</i>

<b>3. Kết thúc hoạt động: </b>Trẻ hát múa bài “ Em đi mẫu giáo”<b> </b>

Cả lớp hát
Trẻ trả lời

Trẻ kể

Cô gợi ý, trẻ trả
lời

Trẻ trả lời

Dọn vệ sinh ,
lượm rác

Trẻ thực hiện

<b>V.Hoạt động góc</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Phân</b>
<b>vai</b>

Bán
hàng

- Trẻ phản ảnh lại

công việc bán hàng
- Biết cảm ơn khi
khách mua hàng

-Một số đồ
dùng đồ chơi
mẫu giáo
- Giấy làm
tiền

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<b>Xây</b>

<b>Dựng</b> Mẫu giáoTrường

Trẻ làm quen với
công việc xây
trường.

Biết sắp xếp, bố trí
hợp lý khi xây

Khối gỗ
( xích đu, bập
bênh,đu quay,
cầu tuột. Hoa
nhựa , cây
xanh

Cơ gợi ý trẻ xây trường có
nhiều phịng học, có sân

chơi , hàng rào. Bố trí đồ
chơi ngồi trời hợp lý

<b> Góc</b>
<b>Học</b>

<b>tập</b>

Chơi lơ tơ

Trẻ xem và hiểu
được nội dung của
chuyện tranh
Biết được một số
hình ảnh về trường
mầm non

Tranh, ảnh ,
hình vẽ về
trường mầm
non

Cô gợi ý nhắc nhở trẻ hiểu
đươc nội dung trong tranh
vẽ gì

<b>Nghệ</b>
<b>thuật</b>

Hát múa

theo chủ

điêm

Hát , múa, đọc thơ
theo chủ điểm
“trường Mầm non”

Phách tre,
hoa múa, mũ
múa, tam bua

Tập cho trẻ tự giới thiệu
từng tiết mục.Cô giúp trẻ
biểu diễn văn nghệ

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ôn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trị chơi ,

- Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

<b>* Nhận xét đánh giá : </b>

1. Đánh giá việc thực hiện hoạt động trong ngày: Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày
2. Kết quả đạt được trong ngày: Lớp học hứng thú , cháu nắm bài . Thực hiện tốt các hoạt động
đề ra trong ngày

- Nội dung chưa dạy được , lý do :
- Những thay đổi cần thiết :

- Trẻ có biểu hiện đặc biệt :

* Vệ sinh , bình cờ, trả trẻ:

======cc======

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010</i>
<i> Chủ đề nhánh</i>: Công việc của các cô , bác trong trường

<b>I.Mục đích u cầu:</b>

-Giúp trẻ biết cơng việc của các cô giáo , của các bác trong trường, địa điểm
-Biết xưng hô, lễ phép với các cô giáo và mọi người trong trường.

-Giáo dục trẻ yêu quý , kính trọng và lễ phép với các cơ , bác trong trường
- Góp phần phát triển ngơn ngữ của trẻ

<b>II.Các hoạt động trong ngày</b>

<i>1.Đón trẻ, , nội dung đón trẻ:</i>

Cơ giáo đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Cho trẻ xem các góc theo chủ đề

.Trao đổi với phụ huynh về cách phòng dịch bệnh (cảm cúm, đỏ mắt)

<i>2.Thể dục buổi sáng:</i> Vận động với bài “Trường chúng cháu là trường Mầm non”
- Các động tác giống tuần 1

<i>3.Hoạt động ngoài trời:</i>

Cho trẻ quan sát sân trường,cảnh các bạn đang vui chơi
- Quan sát về thời tiết trong ngày.

*Cung cấp kiến thức mới :

+Ôn số lượng 3, nhận biết chữ số 3- ơn so sánh chiều rộng

<i> *</i>Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<i> </i>*Chơi tự do<b>: </b> Cho trẻ nhặt sỏi chơi tập tầm vơng.

<b>III.Hoạt động có chủ đích:</b>

<i><b>Hoạt động phát triển nhận thức</b></i>

<b>LQVT: Ôn số lượng 3- nhận biết chữ số 3</b>

<b>ơn so sánh chiều rộng</b>

<b>I. Mục đích u cầu:</b>

<i>1. Nhiệm vụ giáo dưỡng: </i>

a. Kiến thức<i>:</i> Trẻ đếm được nhóm có số lượng 3. Biết so sánh chiều rộng và nhận biết chữ số 3
. b<i>. </i>Kỷ năng: Đếm và so sánh , nhận biết số

<i>2. Nhiệm vụ giáo dục:</i> Trẻ thích học tốn , hứng thú trong giờ học

<b>II.Chuẩn bị:</b> * Không gian tổ chức : Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: 3 bảng con , 3 quyển sách , chữ số 3 . Một số đồ dùng
quanh lớp , mỗi trẻ 3 băng giấy có chiều rộng khác nhau , thẻ chữ số 3.

* Tích hợp : Âm nhạc , Tục ngữ ca dao

<b>III.Phương pháp</b>:<b> </b> Trực quan, thực hành.

<b>IV Tổ chức hoạt động: </b>

<b> Hoạt động cô </b> <b>Hoạt động cháu</b>

<b>1. Mở đầu hoạt động: </b>

a. Ổn định: Trẻ đọc theo cô: “Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núicao”

<b> </b>* Trò chuyện: Cùng trẻ trò chuyện về đồ dùng của lớp

<b>2. Hoạt động trong tâm:</b>

b.Tiến hành:

- Trong bài tục ngữ các con vừa đọc nói về mấy cây thì được hịn
núi cao ?

- Cơ nói cho trẻ biết : Một người không thể làm được cơng việc
khó làm , nhưng có ba người thì việc gì làm cũng được

- Cho trẻ chơi: Kết bạn.

- Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe cơ nói “Kết bạn”

- Cơ nói: Kết 3, trẻ đứng 3 bạn thành 1 nhóm.

*<b>Ơn số lượng 3:</b>- Cho trẻ đếm số bạn trong mỗi nhóm.

- Trẻ hát: Cháu đi mẫu giáo.

- Cô hỏi: + Mấy tuổi các con đi học mẫu giáo ?

+ Để biết được 3 tuổi , các con giơ mấy ngón tay ?
- Tặng quà cho bạn nói đúng phần q

- Cơ hỏi: Có mấy bạn nói đúng ?
- Có mấy phần quà ?

- Trẻ đếm mỗi phần quà có số lượng là mấy ?

* <b>Nhận biết chữ số 3:</b>

- Để chỉ 3 bạn, 3 phần quà và những đồ dùng, đồ chơi có số
lượng 3 phải dùng chữ số mấy ?

- Trẻ chọn số 3 giống cơ đưa lên – cơ phân tích số 3
*<b> Ôn so sánh chiều rộng:</b>

- Cho trẻ xem 3 quyển sách có chiều rộng khác nhau.
- Cho biết quyển sánh nào rộng nhất, hẹp hơn, hẹp nhất.

- Cho trẻ so sánh 3 băng bìa của trẻ và nêu nhận xét

+ Luyện tập:

Trò chuyên cùng
trẻ

3 cây

Trẻ nói: Kết mấy ?
3 bạn
3 tuổi
3 ngón

3 bạn
3 phần q

Là 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

- Tơ màu vàng băng bìa rộng nhất, tơ màu xanh băng bìa hẹp
nhất, tơ màu đỏ băng bìa hẹp hơn.

<b>3. Két thúc hoạt động: </b>Hát bài “Tập thể dục”

Trẻ nhận xét
trẻ tơ

<b> V.Hoạt động góc</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Xây</b>

<b>Dựng</b> Mẫu giáoTrường

Trẻ làm quen với
công việc xây
trường.

Biết sắp xếp, bố trí
hợp lý khi xây

Khối gỗ
( xích đu, bập
bênh,đu quay,
cầu tuột. Hoa
nhựa , cây
xanh

Cơ gợi ý trẻ xây trường có
nhiều phịng học, có sân
chơi , hàng rào. Bố trí đồ
chơi ngồi trời hợp lý

<b> Góc</b>
<b>Học</b>

<b>tập</b>

Chơi lơ tơ Trẻ xem và hiểu được nội dung của
chuyện tranh
Biết được một số
hình ảnh về trường

mầm non

Tranh, ảnh ,
hình vẽ về
trường mầm
non

Cô gợi ý nhắc nhở trẻ hiểu
đươc nội dung trong tranh
vẽ gì

<b>Nghệ</b>
<b>thuật</b>

Xếp hình
trường M.
giáo
Hát múa
theo chủ
điêm

Trẻ dùng hột hạt, que
tính xếp trường mẫu
giáo

Hát , múa, đọc thơ
theo chủ điểm
“trường Mầm non”

Que tính, hột

hạt

Phách tre,
hoa múa, mũ
múa, tam bua

Choi trẻ ngồi theo nhóm
để xếp hình trường mẫu
giáo

Tập cho trẻ tự giới thiệu
từng tiết mục.Cô giúp trẻ
biểu diễn văn nghệ

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ôn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trị chơi ,

- Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

<b>* Nhận xét đánh giá : </b>

1. Đánh giá việc thực hiện hoạt động trong ngày: Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày
2. Kết quả đạt được trong ngày: Lớp học hứng thú , cháu nắm bài . Thực hiện tốt các hoạt động
đề ra trong ngày

- Nội dung chưa dạy được , lý do :
- Những thay đổi cần thiết :

- Trẻ có biểu hiện đặc biệt :
* Vệ sinh , bình cờ, trả trẻ:

======cc======

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010</i>
<i> Chủ đề nhánh</i>: Công việc của các cơ , bác trong trường

<b>I.Mục đích u cầu:</b>

- Biết u q tình cảm cơ giáo, các bác trong trường ,đoàn kết bạn bè.
-Biết giữ gìn lớp sạch đẹp, khơng vẽ bậy lên tường.

- Trẻ biết hoạt động của các cô , bác trong trường

<b>II.Các hoạt động trong ngày</b>

<i>1.Đón trẻ, , nội dung đón trẻ:</i>

Cơ giáo đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Cho trẻ xem các góc theo chủ đề

.Trao đổi với phụ huynh về cách phòng dịch bệnh (cảm cúm, đỏ mắt)

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

- Các động tác giống tuần 1

<i>3.Hoạt động ngoài trời:</i>

Cho trẻ quan sát sân trường,cảnh các bạn đang vui chơi
- Quan sát về thời tiết trong ngày.

<i> *</i>Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu

<b> </b>*Trò chơi dân gian: bỏ khăn

<b>III.Hoạt động có chủ đích:</b>

<i><b>Hoạt động phát triển thẩm mỹ</b></i>

<b>Tạo hình: Vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn</b>

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>

<i> 1. Nhiệm vụ giáo dưỡng: </i>

<i> </i>a.<i> </i>Kiến thức: Trẻ biết sử dụng những nét cơ bản (Cong, thẳng đứng, ngang...) vẽ những đồ
chơi trong lớp để tặng bạn.

b. Kỷ năng: Luyện kỷ năng tô màu và bố cục tranh.

<i> 2. Nhiệm vụ giáo dục:</i> Biết ngồi ngay ngắn để vẽ, thích tạo ra sản phẩm để tặng bạn

<b>II. Chuẩn bị:</b> * Không gian tổ chức : Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Một số đồ chơi trong lớp, vở tạo hình, bút màu
* Tích hợp: Âm nhạc , văn học

<b>III.Phương pháp:</b> Trực quan thực hành.

<b>IV. Tổ chức hoạt động:</b>

<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động cháu</b>

<b> * Mở đầu hoạt động: </b>

* Trò chuyện:<b> </b>Cùng trẻ trị chuyện về đồ chơi trong lớp
có dạng hình trịn , hình chữ nhật… màu sắc của mỗi loại
a. Ổn định: Đọc thơ “ Nặn đồ chơi”

<b>* Hoạt động trọng tâm:</b>

b. Tiến hành:

- Cô hỏi: Đến lớp các con có vui khơng ? Vì sao?
Cơ nói: Là bạn bè phải biết u thương nhau, không phân
biệt trai gái, biết nhường nhịn nhau, không tranh giành đồ
chơi của nhau.

- Cô hỏi: Bạn gái thường chơi gì ? Bạn trai chơi gì ?
Các con vẽ đồ chơi gì để tặng bạn ? Vẽ thế nào cho đẹp ?
*<i>Trẻ thực hiện</i>: - Cô nhắc cách ngồi, cách cầm bút.
- Cô quan sát gợi ý thêm để trẻ vẽ cho đẹp.

* <i>Trưng bày sản phẩm</i>: Trẻ treo tranh và chọn bài đẹp
sau đó tự nhận xét, nói cảm nghỉ về bài vẽ đó.

<b>3. Kết thúc hoạt động </b> : Hát “ Tìm bạn thân”

Trẻ trị chuyện cùng cơ
Trẻ đọc

Trẻ kể
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Trẻ tự nhận xét

<b>V.Hoạt động góc</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Phân</b>

<b>vai</b> hàngBán - Trẻ phản ảnh lại công việc bán hàng
- Biết cảm ơn khi
khách mua hàng

-Một số đồ
dùng đồ chơi
mẫu giáo
- Giấy làm
tiền

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<b>Xây</b>

<b>Dựng</b> Mẫu giáoTrường

Trẻ làm quen với
công việc xây
trường.

Biết sắp xếp, bố trí
hợp lý khi xây

Khối gỗ
( xích đu, bập
bênh,đu quay,
cầu tuột. Hoa
nhựa , cây
xanh

Cơ gợi ý trẻ xây trường có
nhiều phịng học, có sân
chơi , hàng rào. Bố trí đồ
chơi ngồi trời hợp lý

<b> Góc</b>
<b>Học</b>

<b>tập</b>

Tơ màu về
trường
Mẫu giáo

Trẻ xem và chì màu
để tơ tranh

-Một số tranh
ảnh -Chì màu

Trẻ ngồi theo nhóm.Cơ
gợi ý nhắc nhở trẻ tơ đều,
đẹp

<b>Nghệ</b>
<b>thuật</b>

Hát múa
theo chủ

điêm

Hát , múa, đọc thơ
theo chủ điểm
“trường Mầm non”

Phách tre,
hoa múa, mũ
múa, tam bua

Tập cho trẻ tự giới thiệu
từng tiết mục.Cô giúp trẻ
biểu diễn văn nghệ

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ôn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trị chơi ( Vẽ cơ giáo,

ghép hình cơ giáo…)

- Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

<b>* Nhận xét đánh giá :</b>

1. Đánh giá việc thực hiện hoạt động trong ngày: Các hoạt động trong ngày thực hiện đầy đủ
2. Kết quả đạt được trong ngày: Cháu nắm bài . Thực hiện tốt các hoạt động đề ra trong ngày
- Nội dung chưa dạy được , lý do :

- Những thay đổi cần thiết :
- Trẻ có biểu hiện đặc biệt :
* Vệ sinh , bình cờ trả trẻ:

======cc======

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010</i>
<i> Chủ đề nhánh</i>: Công việc của các cơ , bác trong trường

<b>I.Mục đích u cầu:</b>

-Giúp trẻ biết công việc của các cô giáo , của các bác trong trường, địa điểm
-Biết xưng hô, lễ phép với các cô giáo và mọi người trong trường.

-Giáo dục trẻ yêu quý , kính trọng và lễ phép với các cơ , bác trong trường

<b>II.Các hoạt động trong ngày</b>

<i>1.Đón trẻ, , nội dung đón trẻ:</i>

Cơ giáo đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Cho trẻ xem các góc theo chủ đề

.Trao đổi với phụ huynh về cách phòng dịch bệnh (cảm cúm, đỏ mắt)

<i>2.Thể dục buổi sáng:</i> Vận động với bài “Trường chúng cháu là trường Mầm non”
- Các động tác giống tuần 1

<i>3.Hoạt động ngoài trời:</i>

<i><b> </b></i>a.Quan sát: Cho trẻ quan sát về thời tiết trong ngày.
- Ôn kiến thức cũ : Văn học : Bàn tay cô giáo

- Làm quen kiến thức mới : Âm nhạc : Em đi Mẫu giáo
b.Trò chơi vận động: “ Trốn mưa”

Cách chơi : Cả lớp cùng cầm tay nhau đi chơi , vừa đi vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh “ trốn mưa”
thì các cháu chạy về nơi quy định để trốn, nếu trẻ nào chậm là bị mưa ước

c.Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

<b>III.Hoạt động có chủ đích:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

<b>1.Yêu cầu:</b>

<i>a. Nhiệm vụ giáo dưỡng: </i>

*. Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát. Chú ý lắng nghe bài “ ngày
đầu tiên đi học”

*. Kỷ năng: Hát rõ ràng, đúng nhạc

<i> b. Nhiệm vụ phát triển</i>: Phát triển kỷ năng ca hát

<i> c. Nhiệm vụ giáo dục: </i> Trẻ biết yêu trường, yêu lớp, yêu bạn bè. Thích đến lớp

<b>II. Chuẩn bị</b>: * Không gian tổ chức : trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Phách gõ, lắc nhạc, tam bua , mũ múa, hoa múa
* Tích hợp: Văn học

<b>III. Phương pháp:</b> Thực hành

<b>IV.Tổ chức hoạt động: </b>

<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động trẻ</b>

<b>1. Mở đầu hoạt động</b>

a. Ổn định: Đọc thơ : “Cơ dạy”

Trị chuyện: Cơ và trẻ cùng trò chuyện về trường lớp , về bạn bè
của trẻ. Giáo dục trẻ yêu trường , lớp, yêu bạn bè

<b>2. Hoạt động trọng tâm:</b>

b. Tiến hành: Cơ nói: Ngày đầu tiên đến trường Mẫu giáo rất
vui, có nhiều bạn mới phải không nào ? Được cô giáo mừng đón
vào trường, dạy các con được bao điều hay. Bài hát “ Em đi Mẫu
giáo” nói lên được niềm vui sướng của các con khi đến trường
*. Dạy hát:

-Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
-Cả lớp hát 2 lần

-Cho cháu thi đua luân phiên nhau nhóm gõ đệm , nhóm hát
-Cô hỏi: Ở trường cô giáo dạy các con những gì?

Cơ nói: Ngồi những lúc cơ dạy đọc thơ, múa, hát cơ cịn tết
tóc và vá áo cho các con nữa.

Trẻ đọc thơ: Bàn tay cô giáo.
- Cho trẻ múa “ Em đi Mẫu giáo”
*. Nghe hát<i>:</i> Ngày đầu tiên đi học.

-Lần 1: Cô hát trẻ nghe
-Lần 2: Cô cùng trẻ hát
c. Trò chơi: “Ai nhanh nhất”.

<b> 3.Kết thúc hoạt động : </b>hát, múa “Em đi Mẫu giáo”

Trẻ đọc
trẻ và cơ cùng trị

chuyện
.

Cả lớp hát.
Trẻ thi đua theo tổ

Trẻ đọc
Trẻ múa theo nhóm

Trẻ hát kết hợp
nghiêng đầu.

trẻ chơi.
Trẻ hát

<b>V.Hoạt động góc</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Phân</b>

<b>vai</b> hàngBán - Trẻ phản ảnh lại công việc bán hàng
- Biết cảm ơn khi
khách mua hàng

-Một số đồ
dùng đồ chơi
mẫu giáo
- Giấy làm
tiền

- Trẻ nhận vai người bán
hàng , khách mua hàng
- Biết giữ trật tự khi mua
hàng

<b> Góc</b>
<b>Học</b>

Chơi lơ tơ Trẻ xem và hiểu được nội dung của
chuyện tranh

Tranh, ảnh ,
hình vẽ về
trường mầm

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

<b>tập</b> Biết được một số
hình ảnh về trường
mầm non

non

<b>Nghệ</b>
<b>thuật</b>

Hát múa
theo chủ

điêm

Hát , múa, đọc thơ
theo chủ điểm
“trường Mầm non”

Phách tre,
hoa múa, mũ
múa, tam bua

Tập cho trẻ tự giới thiệu

từng tiết mục.Cô giúp trẻ
biểu diễn văn nghệ

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ơn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trò chơi ( Biễu diễn

văn nghệ…)

- Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

<b>* Nhận xét đánh giá :</b>

1. Đánh giá việc thực hiện hoạt động trong ngày: Các hoạt động trong ngày thực hiện đầy đủ
2. Kết quả đạt được trong ngày: Cháu nắm bài . Thực hiện tốt các hoạt động đề ra trong ngày
- Nội dung chưa dạy được , lý do :

- Những thay đổi cần thiết :
- Trẻ có biểu hiện đặc biệt :
* Vệ sinh , bình cờ trả trẻ:

======cc======

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ Sáu ngày17 tháng 9 năm 2010</i>

<i><b>Chủ đề nhánh:</b></i>

<b> Công vịêc của các cơ , bác trong trường</b>

I <b>.Mục đích u cầu:</b>

-Giúp trẻ biết công việc của các cô giáo , của các bác trong trường, địa điểm
-Biết xưng hô, lễ phép với các cô giáo và mọi người trong trường.

- Biết giữ gìn lớp sạch đẹp, khơng vẽ bậy lên tường.

<b>II. Các hoạt động trong ngày:</b>

<i> 1.Đón trẻ, trị chuyện với trẻ, với phụ huynh:</i>

- Cô giáo trao đổi với phụ huynh về chuyện học tập của trẻ ở trường và qua phụ huynh , qua đó
cơ biết được hoạt động ở nhà của trẻ.

- Đón trẻ vào lớp,trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

<i> 2. Thể dục buổi sáng</i>: Ôn lại các động tác thể dục của tuần 01
* Vận động với bài : “Trường chúng cháu là trường Mầm non”

<b> </b><i>3, Hoạt động ngoài trời:</i>

1.Quan sát : Cho trẻ quan sát cảnh các bạn chơi trong sân trường
- Quan sát về thời tiết trong ngày

* Ôn kiến thức củ: Âm nhạc : “ Em đi mẫu giáo”
* Cung cấp kiến thức mới : LQ chữ cái : Chữ o, ơ, ơ
2.Trị chơi vận động: “ Trốn mưa”

3.Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

<b>III .Hoạt động có chủ đích:</b>

<b> </b><i><b>Hoạt động phát triển ngơn ngữ</b></i>

<b>LQ Chữ cái: Nhóm chữ O,Ơ,Ơ</b>

<b>1.Mục đích Yêu cầu:</b>

<i>1. Nhiệm vụ giáo dưỡng: </i>

a. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái o,ô,ơ, Nhận ra âm và chữ o,ô, ơ trong tiếng, từ.

<i> </i>b. Kỷ năng: Trẻ phát âm đúng chữ o , ô , ơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

<b> II. Chuẩn bị:</b> * Không gian tổ chức: Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện : Thẻ chữ cái o , ơ, ơ. Tranh có từ chứa chữ cái o,ơ,ơ .
Đồ dùng, đồ chơi có từ chứa chữ cái o , ơ , ơ

*Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình

<b>III. Phương pháp</b>: Trực quan ,thực hành.

<b>IV.</b> Tổ chức hoạt động:

<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động cháu</b>

<b>1. Mở đầu hoạt động:</b>

* Trị chuyện: Cơ cùng trẻ trị chuyện về trường, lớp Mầm non.
Cô đố một số câu đố về đồ dùng, đồ chơi của lớp.

<i>a. Ổn định:</i> Hát “Cô và mẹ”.

Sau đó cơ mở túi lấy đồ chơi để trên bàn cho trẻ xem.

<b>2</b>. <b>Hoạt động trọng tâm:</b>

<i>b. Tiến hành</i>: Làm quen chữ cái o, ô, ơ qua giác quan và ngôn
ngữ của trẻ:

Quan sát tranh, đọc từ dưới tranh (Trường Mầm Non, cô giáo)
Quan sát thẻ chữ cái o , ô, ơ và chữ cái o, ô, ơ trong từ.
Cô phát âm o,ô,ơ . Cho trẻ chuyền tay nhau xem chữ cái o, ô, ơ
Cơ phân tích chữ cái o, ô, ơ và cách phát âm

So sánh sự giống và khác nhau giữa chữ o,ô - o,ơ – ô, ơ
<i>c. Trị chơi:</i> Tìm chữ

Trẻ tìm và phát âm chữ cái o, ơ, ơ trong các từ : Kéo co, ô
tô, lá cờ, trường Mẫu Giáo, tổ chim non, lớp lá.

+ Tìm đồ dùng, đồ chơi trong lớp có chứa chữ cái o, ơ, ơ
Trẻ đếm xem bạn nào tìm được nhiều đồ dùng, đồ chơi có
chứa chữ cái o, ô, ơ

<b>3. Kết thúc hoạt động:</b> Cho trẻ tạo dáng các chữ cái o,ô,ơ

Cô cùng trẻ trị
chuyện
Trẻ hát

Trẻ phát âm theo cơ.
Trẻ so sánh

Trẻ rút chữ cái o,ơ,ơ

Trẻ tạo dáng

<b>V.Hoạt động góc</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>u cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Phân</b>
<b>vai</b>

Bán
hàng

- Trẻ phản ảnh lại
công việc bán hàng
- Biết cảm ơn khi
khách mua hàng

-Một số đồ
dùng đồ chơi
mẫu giáo
- Giấy làm
tiền

- Trẻ nhận vai người bán
hàng , khách mua hàng

- Biết giữ trật tự khi mua
hàng

<b> Góc</b>
<b>Học</b>

<b>tập</b>

Tơ màu về
trường
Mẫu giáo

Trẻ xem và chì màu

để tơ tranh -Một số tranhảnh -Chì màu Trẻ ngồi theo nhóm.Cơ gợi ý nhắc nhở trẻ tơ đều,
đẹp

<b>Nghệ</b>
<b>thuật</b>

Hát múa
theo chủ

điêm

Hát , múa, đọc thơ
theo chủ điểm
“trường Mầm non”

Phách tre,

hoa múa, mũ
múa, tam bua

Tập cho trẻ tự giới thiệu
từng tiết mục.Cô giúp trẻ
biểu diễn văn nghệ

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ôn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trò chơi ( Ghép chữ,

xếp hột hạt chữ O,Ơ,Ơ

- Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

<b>* Nhận xét đánh giá :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

- Nội dung chưa dạy được , lý do :
- Những thay đổi cần thiết :

- Trẻ có biểu hiện đặc biệt :
* Vệ sinh , bình cờ trả trẻ:

======cc======

<i><b>Mạng nội dung chủ đề nhánh</b></i>

<b>“Lớp học của bé”</b>

( Thưc hiện từ ngày 13/09 – 17/09 năm 2010 )

<b> </b>

<i><b>Mạng hoạt động chủ đề nhánh</b></i>

<b>“Lớp học của bé”</b>

<b>Làm quen với toán Khám phá MTXQ Tạo hình</b>

- Ơn số lượng 4 - ôn nhận biết - Trò chuyện về Tết trung thu -Vẽ: Đêm trung thu

Hình vng, chữ nhật, tam giác - Các hoạt động khác <b>* Âm mhạc:</b>
Mừng trung thu

-Tên gọi của cô giáo và các bạn ,
đặc điểm riêng của cô và các bạn
trong lớp

- Sở thích của một số bạn

- chơi đồn kết, thân mật với bạn
- Cơng việc của cơ giáo trong lớp
- Tình cảm của cơ và trẻ

-Trẻ biết mùa thu có nhiều lễ
hội: Tết độc lập, ngày khai
giảng. Đặc biệt có ngày Tết
trung thu : Chuẩn bị cho
ngày Tết trung thu: Rước
đèn,phá cổ, múa sư tử, được
nhận quà trung thu…

<b>Lớp Mẫu giáo </b>

<b>lớn 3 của bé </b>

<b>Cô giáo và các </b>

<b>bạn trong lớp</b>

<b>Mùa</b>

<b> thu</b>

<b>Đồ dùng đồ chơi </b>

<b>trong lớp</b>

<b>Chăm sóc và </b>

<b>trang trí lớp</b>

<b>Các hoạt động </b>

<b>của lớp</b>

-Tên gọi. đặc điểm của
các đồ dùng, đồ chơi
trong lớp

-Cách sử dụng, cơng dụng
của đồ dùng, đồ chơi
- Kích thước, màu sắc,
chất liệu của đồ dùng, đồ
chơi

-Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Đến lớp, thể dục sáng
- Nghe kể chuyện , hát
múa, đọc thơ

- Chơi các góc, chơi
ngồi trời

- Chơi tự do
- Hoạt động chiều
- Cắt, xé, dán trang trí

lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

Nghe: Chiếc đèn ông sao
Chơi: Tiếng hát ở đâu

<b>Làm quen văn học : Thể duc kỷ năng: </b>

Kể chuyện: Món q của cơ giáo Đập bóng xuống sàn và bắt
* Làm quen chữ cái bóng

Tập tơ chữ O, Ơ,Ơ <b>Dinh dưỡng- sức khỏe</b>

- Trị chuyện về ích lợi của

thực phẩm và các món ăn
mà trẻ biết
- Luyện và thực hiện công việc
vệ sinh tự phục

- Trẻ biết yêu thương bạn bè , cô giáo
yêu mến trường lớp, tham gia các hoạt
động và lễ hội ở trường, lớp

-Biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
sau khi chơi xong

======cc=====

<b>TUẦN III:</b> <b>KẾ HOẠCH CHÂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN</b>
<b> Chủ đề 1:</b>

<b>TRƯỜNG MẦM NON</b>

<i><b> Chủ đề nhánh</b></i>

:

LỚP HỌC CỦA BÉ

( Thực hiện từ ngày 20/ 09 – 24/ 9 / 2010

)
I . <b>Mục đích yêu cầu</b>:

- Trẻ hiểu biết thêm về các hoạt động của lớp
- Biết thời gian và lịch sinh hoạt một ngày của lớp
- Tham gia các hoạt động giữ gìn trường , lớp

- Trẻ biết trong tháng có ngày lễ hội trung thu ( Rước đèn, phá cổ, múa sư tử…)
- Hát , múa đọc thơ về trường Mầm non. Về trung thu

<b>Lớp mẫu giáo</b>

<b> lớn 3 của bé</b>

<b>Phát triển</b>

<b>nhận thức</b> <b>Phát triển_{thẩm mỹ}</b>

<b>Phát triển</b>
<b>ngôn ngữ</b>

<b>Phát triển thể</b>
<b>chất</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

- Rèn luyện phát triển cơ tay , chân qua bài “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng”

II. <b>Kế hoạch trong tuần</b>:

<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

<b>Đón trẻ</b>

Đón trẻ vào lớp,trị chuyện, làm quen với trẻ, dẫn dắt trẻ vào lớp,

cô chỉ cho trẻ biết về các góc trang trí trong lớp theo chú đề nhánh, trao
đổi 3 phụ huynh về việc nộp tiền cho trẻ. Tiếp tục tuyên truyền, vận
động phụ huynh phịng ngừa dich.cảm cúm , khơng ăn thịt lợn bị dịch tai
xanh

<b>Thể dục</b>

<b>buổi sáng</b>

<b>* </b> Các động tác

Hô hấp1: Gà gáy ị ó o…

Tay 1: Tay đưa ra trước , gập trước ngực
Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục
Bụng 1: Đứng cuối người tay chạm chân
Bật 1: Bật tiến về phía trước

Tập kết hợp bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>có</b>
<b>chủ</b>
<b>đích</b>

Thứ
hai

<b>- Khám phá MTXQ:</b>

Tết trung thu

<b>- Phát triển thể chất:</b>

Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
Thứ

ba

<b>- Làm quen với tốn:</b>

Ơn số lượng 4-nhận biết chữ số 4-Ơn hình vng, tam giác ,
chữ nhật

Thứ tư <b>- Tạo hình:</b>
Vẽ đêm trung thu
Thứ

năm

<b>- Làm quen âm nhạc</b>:

Mừng trung thu

Nghe: Chiếc đèn ông sao
Chơi: tiếng hát ở đâu
Thứ

sáu

<b>- Làm quen văn học</b>

Món q cơ giáo

<b>- Làm quen chữ cái</b>

Tập tơ chữ O,Ơ,Ơ

<b>Hoạt động</b>

<b>Nội dung hoạt động</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

Thứ
hai

- Cho trẻ đi dạo ngồi sân, trị chuyện về quang cảnh của sân
trường vào đầu tuần

- Cùng trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu
- Chơi: Chạy đổ sân

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

Thứ
ba

- Cơ cho ngồi thành vịng trịn
- Kể chuyện “Món quà cô giáo”
- Chơi: Mèo đuổi chuột.

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Thứ
tư

- Trẻ dự đoán thời tiết trong ngày, cùng trẻ quan sát ,trò
chuyện về các lớp học trong trường

- Tập cho trẻ hát “ Mừng trung thu”
- Chơi: Lộn cầu vồng

- Chơi tự do
Thứ

năm

- Cho trẻ đi quanh sân trường hít thở khơng khí buổi sáng
- Cho trẻ hát : “ Mừng trung thu”

- Vận động : Chuyền bóng

- Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời

Thứ
sáu

-

Cơ cho trẻ ngồi vòng tròn đọc bài thơ đã học
- Kể chuyện “ Món q cơ giáo”

- Trị chơi: chạy đổi sân

- Chơi tự do đồ chơi ở sân trường.

- Cho trẻ lượm rác xung quanh sân trường

<b>Hoạt động</b>
<b>góc</b>

<b>Phân vai: </b>Chơi đóng vai “Quầy bán hàng”

<b>Xâydựng: </b>Xây trường mầm non

<b>Góchọc tập: </b>Xem tranh ảnh về hoạt động của ngày tết trung thu

<b>Nghệ thuật: </b>Hát múa theo chủ đề

<b>Thiên nhiên:</b> Chăm sóc cây của lớp, chơi với cát nước

<b> Hoạt động</b>
<b> Chiều</b>

Cho trẻ ôn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trị chơi ,
Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định
Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ

======cc=====

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ hai ngày20 tháng 9 năm 2010</i>
<i> Chủ đề nhánh</i>: Lớp học của bé

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>

-Trẻ biết tên các hoạt động của lớp, biết thời gian và lịch sinh hoạt của lớp

- Tham gia các hoạt động giữ gìn lớp học, tham gia hoạt động vui hội trung thu
-Giáo dục trẻ yêu q , kính trọng và lễ phép với các cơ , đồn kết với bạn bè

<b>II.Các hoạt động trong ngày</b>

<i>1.Đón trẻ, , nội dung đón trẻ:</i> Cơ giáo đón trẻ vào lớp,.cho trẻ xem các góc theo chủ đề, hướng
trẻ xem tranh về hoạt động của ngày hội trung thu

<i> 2. Thể dục buổi sáng:</i><b> * </b> Các động tác
Hơ hấp1: Gà gáy ị ó o…

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

Bật 1: Bật tiến về phía trước

Tập kết hợp bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

<i>3. Hoạt động ngoài trời: </i>Cho trẻ quan sát xem đội múa lân, cảnh các ban chơi trong trường
- Cho trẻ tập đập bóng xuống sàn và bắt bóng

<b> *</b><i>Trị chơi vận động</i>: Chuyền bóng

<b> *</b><i>Trò chơi dân gian</i><b>:</b> Thả đĩa ba ba

<b> *</b><i>Chơi tự do</i><b>: </b> Cho trẻ vẽ theo ý thích dưới sân.

<b>III .Hoạt động có chủ đích:</b>

<b> </b><i><b>Hoạt động phát triển thể chất</b></i>

<b>Đập bóng xuống sàn và bắt bóng</b>

<b>I. Mục đích u cầu:</b>

<i> 1. Nhiệm vụ giáo dưỡng: </i>

a. Kiến thức: Trẻ biết đập bóng xuống sàn và bắt được bóng bằng hai tay, khơng làm rơi
bóng

b.Kỷ năng: Luyện kỷ năng khéo léo và linh hoạt của đôi bàn tay và mắt
<i>2. Nhiệm vụ phát triển:</i> Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo của trẻ.

<i>3. Nhiệm vụ giáo dục:</i> : Luyện kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo khi đập và bắt bóng

<b>II. Chuẩn bị:</b> * Khơng gian tổ chức: Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện Sàn tập sạch sẽ, , bóng
Tích hợp: Tốn , Âm nhạc

<b>III. Phương pháp:</b> Làm mẫu , thực hành.

<b>IV. Tổ chức hoạt động:</b>

<b> Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động trẻ</b>

<b>1. Mở đầu hoạt động</b>: Ổn định: Hát “Thật đáng yêu”

* Trò chuyện : Cơ cùng trẻ trị chuyện về trường Mẫu giáo, về
việc giữ gìn sức khỏe bằng cách ăn uống điều độ, thường xuyên tập
thể dục

<b> 2. Hoạt động trọng tâm:</b>

<i>Tiến hành</i> : Các bạn nhỏ khơng những tập thể dục giói mà cịn
biết giữ gìn vệ sinh răng miệng bằng cách đánh răng vào buổi sáng
nữa !

<i>a. Khởi động</i>: Cô gõ tam bua cho trẻ đi thường xen kẽ đi bằng
mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó xếp
thành 3 hàng ngang

<i>b. Trọng động</i>: Bài tập phát triển chung
Tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực
Chân: Ngối xổm đứng lên liên tục
Bụng: Đứng cuối người, tay chạm chân
Bật: Bật tiến về phía trước

<i>* Vận động cơ bản</i>: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng

<i>* Trẻ thực hiện</i>: Xếp trẻ theo đội hình vịng trịn. Trẻ quan sát
cơ làm mẫu, sau đó cơ giải thích cách đập bóng và bắt bóng

<i>* Trị chơi</i> Chạy tiếp cờ

<b> 3.Kết thúc hoạt động </b>

* Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng

Cả lớp hát

Trẻ làm theo cơ

Trẻ cùng chơi theo

nhóm

<i><b> </b></i><b>* Hoạt động có chủ đích:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

<i>1. Nhiệm vụ giáo dưỡng:</i>

a. Kiến thức : -Trẻ biết được ý nghĩa của ngày Tết Trung Thu . tết Trung Thu nhằm vào ngày
rằm tháng tám, vào mùa thu

- Biết được một số hoạt động của ngày Tết

b.Kỹ năng <i>: </i> Biết diễn đạt được ý nghĩa của mình , trả lời đúng , nói trịn câu

<i> 2. Nhiệm vụ giáo dục:</i> Trẻ yêu thích ngày Tết Trung thu thích vui chơi múa hát

<b>II.Chuẩn bị:</b> * Không gian tổ chức : Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Tranh ảnh về Tết Trung Thu
* Tích hợp: Văn học, Âm nhạc

<b>III. Ph ươ ng pháp:</b> Trực quan đàm thoại.

<b>IV.Tổ chức hoạt động</b>

<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động trẻ</b>

<b>1</b>. <b>Mở đầu hoạt động: : </b>

a. Ổn định :<b> </b>Cho trẻ hát “ Mừng Trung Thu”.

<b> *</b>Trị chuyệnCơ cho trẻ biết sắp đến ngày 15 tháng 8 âm lịch là ngày
Tết trung Thu đấy , vào ngày đó các con thấy thế nào ? ( Rất vui,
được rước đèn , phá cổ, múa lân)

<b>2</b>.<b> Hoạt động trọng tâm</b>:

b. Tiến hành :

Cô hỏi: Ngày Tết Trung Thu nhằm vào mùa nào?

-Trong một năm có mấy mùa ? Mùa thu là mùa thứ mấy trong năm.
-Trong mùa Thu có những ngày hội gì?

Ngồi ngày hội đến trường , Tết Trung Thu cũng rất vui , các con
có thích khơng nào?

* Cả lớp hát “ Rước đèn dưới trăng”

- Trong dịp Tết Trung Thu có những hoạt động vui chơi gì?

- Cho trẻ xem tranh má sư tử cô hỏi: Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
- Các bạn cầm gì? Có những loại lồng đèn gì ? Cho trẻ kể về lồng
đèn mà trẻ có.

- Cho trẻ xem lồng đèn ngơi sao và hỏi ? Đây là loại lồng đèn gì?
- Đèn ngơi sao có mấy cánh ? Có màu gì?

* Cơ nói: Ban đêm thắp đèn cầy vào lồng đèn trơng rất đẹp mắt

- Trung Thu các con còn được phá cổ , ăn trái cây , bánh dẻo, bánh
nướng thật là ngon , khi phá cổ các con mời ai ăn nào?

* Trong khi các con vui chơi thì các chú bộ đội phải đứng gác ngồi
biên giới để cho các con được yên tâm vui chơi

- Cả lớp hát bài “ Gác trăng”

<b>3. Kết thúc hoạt động</b>: Trẻ hát múa “ Đêm Trung Thu”

Trẻ hát

Mùa thu
Bốn mùa, mùa thứ
ba

Ngày hội đến
trường ,

Trẻ kể
Múa lân
Rước đèn

Cha mẹ , ông bà
Trẻ vận động

<b> V.Hoạt động góc</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Phân</b>

<b>vai</b> Quầybán

hàng

- Trẻ phản ảnh lại
công việc bán hàng
- Biết cảm ơn khi
khách mua hàng

-Một số đồ dùng
đồ chơi ( Lồng
đèn, bánh
kẹo…)

- Giấy làm tiền

- Trẻ nhận vai người bán
hàng , khách mua hàng
- Biết giữ trật tự khi mua
hàng

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

<b>Xây</b>
<b>Dựng</b>

Trường
Mẫu giáo

công việc xây
trường.

Biết sắp xếp, bố trí
hợp lý khi xây

( xích đu, bập
bênh,đu quay,
cầu tuột. Hoa
nhựa , cây xanh

nhiều phịng học, có sân
chơi , hàng rào. Bố trí đồ
chơi ngồi trời hợp lý

<b> Góc</b>
<b>Học</b>

<b>tập</b>

Xem tranh
ảnh hoạt
động trung

thu

Trẻ xem và hiểu
được nội dung của
chuyện tranh
Biết được một số
hình ảnh về trung thu

Tranh, ảnh ,
hình vẽ về
trường mầm
non

Cơ gợi ý nhắc nhở trẻ hiểu
đươc nội dung trong tranh
vẽ gì

<b>Nghệ</b>
<b>thuật</b>

Hát múa
theo chủ

điêm

Hát , múa, đọc thơ
theo chủ điểm “Tết
trung thu”

Phách tre, hoa
múa, mũ múa,
tam bua

Tập cho trẻ tự giới thiệu
từng tiết mục.Cô giúp trẻ
biểu diễn văn nghệ

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ôn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trị chơi ,

- Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

<b>* Nhận xét đánh giá : </b>

1. Đánh giá việc thực hiện hoạt động trong ngày: Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày
2. Kết quả đạt được trong ngày: Lớp học hứng thú , cháu nắm bài . Thực hiện tốt các hoạt động
đề ra trong ngày

- Nội dung chưa dạy được , lý do :
- Những thay đổi cần thiết :

- Trẻ có biểu hiện đặc biệt :
* Vệ sinh , bình cờ, trả trẻ:

======cc======

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ ba ngày21 tháng 10 năm 2010</i>
<i> Chủ đề nhánh</i>: Lớp học của bé

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>

-Trẻ biết tên các hoạt động của lớp, biết thời gian và lịch sinh hoạt của lớp
- Tham gia các hoạt động giữ gìn lớp học, tham gia hoạt động vui hội trung thu
-Giáo dục trẻ yêu quý , kính trọng và lễ phép với các cơ , đồn kết với bạn bè

<b>II.Các hoạt động trong ngày</b>

<i>1.Đón trẻ, , nội dung đón trẻ:</i> Cơ giáo đón trẻ vào lớp,.cho trẻ xem các góc theo chủ đề, hướng
trẻ xem tranh về hoạt động của ngày hội trung thu

<i> 2. Thể dục buổi sáng:</i><b> * </b> Các động tác
Hơ hấp1: Gà gáy ị ó o…

Tay 1: Tay đưa ra trước , gập trước ngực
Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục
Bụng 1: Đứng cuối người tay chạm chân
Bật 1: Bật tiến về phía trước

Tập kết hợp bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

<i>3. Hoạt động ngoài trời:</i>

a. Quan sát: Cho trẻ quan sát bầu trời ( Trời trong xanh, có mặt trời) ,. Giáo dục trẻ đi học đội
mũ, đeo khẩu trang . Cho trẻ quan sát xem đội múa lân,

* Cung cấp kiến thức mới : LQ với tốn : Số 4 - Ơn hình vng, chữ nhật, tam giác
b. Trò chơi vận động: “ Trốn mưa”

<b> </b>c. Trò chơi dân gian<b>:</b> Chi chi chành chành

<i> </i> d. Chơi tự do:<b> </b> Cho trẻ vẽ theo ý thích dưới sân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

<b> </b><i><b>Hoạt động phát triển nhận thức</b></i>

<i><b>LQ với toán</b></i>

<b> : Ôn số lượng 4 - Nhận biết chữ số 4.</b>

<b>Ôn nhận biết hình vng, hình chữ nhật,tam giác.</b>

<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

<i> 1. Nhiệm vụ giáo dưỡng: </i>

a. Kiến thức: Trẻ đếm được nhóm đồ dùng có số lượng 4. Phân biệt được các hình tam giác,
chữ nhật, hình vng. Nhận biết chữ số 4

b. Kỷ năng: Đếm, phân biệt .

<i>2 . Nhiệm vụ giáo dục</i>: Trẻ thích học tốn , ý thức trong học tập

<b>II.Chuẩn bị:</b> * Không gian tổ chức: Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện : Mỗi trẻ có 1 hình tam giác,1 hình vng, 1hình chữ
nhật. Que tính cho mỗi trẻ , nhóm đồ dùng có số lượng 4.

* Tích hợp : Âm nhạc . TD kỹ năng

<b>III. Ph ươ ng pháp:</b> Trực quan , thực hành.

<b>IV Tổ chức hoạt động:</b>

<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động trẻ</b>

<b>1. Mở đầu hoạt động: </b>

a. Ổn định : Hát múa “Em đi Mẫu giáo”

Trị chuyện: Cơ cùng trẻ trị chuyện về lớp học . Cho trẻ kể đồ
dùng có số lượng 4

<b>2. Hoạt động trọng tâm:</b>

b. Tiến hành: - Tìm và đếm nhóm đồ dùng có số lượng 4:
Cơ để đồ dùng quanh lớp cho trẻ tìm

<i> Chơi:</i> “ Ai đếm đúng”

Gọi 4 trẻ lên cô tặng cho mỗi trẻ 1 hộp quà và hỏi trẻ:
- Có mấy hộp quà ? Cô tặng quà cho mấy bạn ?

Cho từng trẻ mở hộp quà ra và đếm xem.

Trẻ 1: Có 4 hình chữ nhật Trẻ 3: Có 4 hình tam giác
Trẻ 2: Có 4 hình vng Trẻ 4: Có 4 hình tam giác
- Để chỉ những đồ dùng có 4 các con phải dùng chữ số mấy ?
+ Nhận biết chữ số 4:

Trẻ tìm số 4 giống cơ giơ lên và đọc. Cơ phân tích số 4
+ Phân biệt hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật:
Cô hỏi: Bạn A được quà tặng là hình gì ? bao nhiêu hình
Tương tự cơ hỏi tiếp 3 bạn cịn lại

-Trẻ chọn hình theo yêu cầu của cô và đếm số cạnh của mỗi hình
Cơ đố trẻ: Hình nào có ít cạnh hơn ?

Cơ hỏi: Hình vng có 4 cạnh như thế nào ?

Làm thế nào để biết 4 cạnh của hình vng bằng nhau ?
Cho trẻ xếp các hình bằng que tính.

Cơ nói lại cho trẻ biết: Hình tam giác có 3 cạnh, hình vng và
chữ nhật có 4 cạnh, nhưng 4 cạnh của hình vng bằng nhau, 4 cạnh
của hình chữ nhật khơng bằng nhau.

<i>Luyện tập: </i> “ Thi xem tổ nào nhanh”.

- Cho trẻ bật liên tục qua các hình mới học và lấy đồ chơi, tổ nào lấy
được nhiều tổ đó thắng.

Trẻ hát múa
Cơ , trẻ cùng trị

chuyện

Có 4 hộp quà
4 bạn
Trẻ đếm

Số 4
Trẻ đọc số 4.
4 hình chữ nhật

Trẻ trả lời
Hình tam giác
4 cạnh bằng nhau

Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

Cho trẻ chơi vài lần.

<b>3. Kết thúc hoạt động: </b>Hát bài “Đêm trung thu”.

<b>V.Hoạt động góc</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Phân</b>
<b>vai</b>

Múa
sư tử

- Trẻ bắt chước cách
múa sư tử

- Cháu cẩn thận trong
việc tập luyện

Đầu sư tử, trống, mặt
nạ thổ địa mặt nạ tề
thiên

Tổ chức cho trẻ múa
lân

Trẻ giữ trật tự khi
chơi

<b>Xây</b>

<b>Dựng</b> Mẫu giáoTrường

Trẻ làm quen với
công việc xây
trường.

Biết sắp xếp, bố trí
hợp lý khi xây

Khối gỗ
( xích đu, bập
bênh,đu quay, cầu
tuột. Hoa nhựa , cây
xanh

Cô gợi ý trẻ xây
trường có nhiều
phịng học, có sân
chơi , hàng rào. Bố
trí đồ chơi ngồi trời
hợp lý

<b> Góc</b>
<b>Học</b>

<b>tập</b>

Xem tranh
ảnh hoạt

động trung

thu

Trẻ xem và hiểu
được nội dung của
chuyện tranh
Biết được một số
hình ảnh về trung thu

Tranh, ảnh , hình vẽ

về trường mầm non Cơ gợi ý nhắc nhở trẻhiểu đươc nội dung
trong tranh vẽ gì

<b>Nghệ</b>
<b>thuật</b>

Hát múa
theo chủ

điêm

Hát , múa, đọc thơ
theo chủ điểm “Tết
trung thu”

Phách tre, hoa múa,

mũ múa, tam bua Tập cho trẻ tự giới thiệu từng tiết

mục.Cô giúp trẻ biểu
diễn văn nghệ

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ôn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trị chơi ,

- Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

<b>* Nhận xét đánh giá : </b>

1. Đánh giá việc thực hiện hoạt động trong ngày: Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày
2. Kết quả đạt được trong ngày: Lớp học hứng thú , cháu nắm bài . Thực hiện tốt các hoạt động
đề ra trong ngày

- Nội dung chưa dạy được , lý do :
- Những thay đổi cần thiết :

- Trẻ có biểu hiện đặc biệt :
* Vệ sinh , bình cờ, trả trẻ:

======cc======

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ tư ngày22 tháng 09 năm 2010</i>
<i> Chủ đề nhánh</i>: Lớp học của bé

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>

-Trẻ biết tên các hoạt động của lớp, biết thời gian và lịch sinh hoạt của lớp
- Tham gia các hoạt động giữ gìn lớp học, tham gia hoạt động vui hội trung thu
-Giáo dục trẻ yêu quý , kính trọng và lễ phép với các cơ , đồn kết với bạn bè

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>

<i>1.Đón trẻ, , nội dung đón trẻ:</i> Cơ giáo đón trẻ vào lớp,.cho trẻ xem các góc theo chủ đề, hướng
trẻ xem tranh về hoạt động của ngày hội trung thu, tổ chức cho trẻ xem múa lân

<i> 2. Thể dục buổi sáng:</i><b> * </b> Các động tác
Hô hấp1: Gà gáy ị ó o…

Tay 1: Tay đưa ra trước , gập trước ngực
Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục
Bụng 1: Đứng cuối người tay chạm chân
Bật 1: Bật tiến về phía trước

Tập kết hợp bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

<i>3. Hoạt động ngoài trời:</i>

a. Quan sát: Cho trẻ quan sát bầu trời ( Trời trong xanh, có mặt trời , thời tiết nắng nóng). Giáo
dục trẻ đi học đội mũ, đeo khẩu trang . Cho trẻ quan sát xem đội múa lân,

* Ôn kiến thức cũ : LQ với toán : Số 4 - Ơn hình vng, chữ nhật, tam giác
* Cung cấp kiến thức mới: Tạo hình : Vẽ cảnh trung thu

b.. Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng

<i> </i> c.. Chơi tự do:<b> </b> Cho trẻ vẽ cảnh đêm trung thu

<b>III .Hoạt động có chủ đích:</b>

<b> </b><i><b>Hoạt động phát triển thẩm mỹ</b></i>

<i><b>Tạo hình</b></i>

<b> : Vẽ vê ngày tết trung thu</b>

<b>1. Mục đích Yêu cầu:</b>

1. Nhiệm vụ giáo dưỡng:

a. Kiến thức<i>:</i> Trẻ tưởng tượng và vẽ về ngày tết Trung Thu như: ( Các bạn đang rước đèn , vẽ
đèn ông sao , đèn bươm bướm , bánh dẻo , bánh nướng…

b. Kỹ năng: Trẻ biết bố cục bài vẽ cân đối , biết chọn màu tô đều , đẹp
2. Nhiệm vụ giáo dục<i>:</i> Trẻ thích tạo ra nhiều sản phẩm đẹp

<b>II. Chuẩn bị:</b> * Không gian tổ chức : Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Vở tập tơ , chì màu . Tranh gợi ý cho trẻ xem
*Tích hợp: Âm nhạc; Văn học

<b>III. Ph ươ ng pháp</b>:<b> </b> Thực hành

<b>IV. Tổ chức hoạt động: </b>

<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động cháu</b>

<b> 1. Mở đầu hoạt động:</b>

a. Ổn định: Hát “ Mừng Trung Thu”

* Trò chuyện:<b> </b>Cùng trẻ trò chuyện về ngày Tết Trung Thu và
một số hoạt động của ngày TếtTrung thu

<b> 2. Hoạt động trọng tâm:</b>

b. Tiến hành:

- Cơ hỏi : Trung Thu có những trị chơi gì ? có những loại đèn
nào ? các con có được ăn bánh kẹo khơng ? có những loại bánh gì
nào?

- Cơ nói: Trung Thu các bạn vui chơi , phá cổ , múa lân , rước
đèn . nào là đèn ông sao , đèn bươm bướm , được ăn bánh nướng,
bánh déo rất ngon ?

- Bây giờ các con tưởng tượng và vẽ về cảnh Trung Thu nhé!
Cơ hỏi một vài trẻ thích vẽ gì?

*Trẻ thực hiện: - Cô nhắc cách ngồi, cách cầm bút.

- Cô quan sát gợi ý thêm để trẻ vẽ cho đẹp. Cơ gợi ý trẻ vẽ
thêm ơng trăng trịn . Nhắc nhở trẻ tơ màu đều, hợp lý

Trẻ trị chuyện cùng
cô

Trẻ hát
Trẻ trả lời theo ý
nghĩ của trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>

* Trưng bày sản phẩm: Trẻ treo tranh và chọn bài đẹp sau đó
tự nhận xét, nói cảm nghỉ về bài vẽ đó.

<b>3. Kết thúc hoạt động :</b> Đọc thơ “ Trăng ơi từ đâu đến”

Trẻ tự nhận xét

<b>V.Hoạt động góc</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Phân</b>

<b>vai</b> sư tửMúa

- Trẻ bắt chước cách
múa sư tử

- Cháu cẩn thận trong
việc tập luyện

Đầu sư tử, trống, mặt
nạ thổ địa mặt nạ tề
thiên

Tổ chức cho trẻ múa
lân

Trẻ giữ trật tự khi
chơi

<b> Góc</b>
<b>Học</b>

<b>tập</b>

Xem tranh
ảnh hoạt
động trung

thu

Trẻ xem và hiểu
được nội dung của
chuyện tranh
Biết được một số
hình ảnh về trung thu

Tranh, ảnh , hình vẽ

về trường mầm non Cô gợi ý nhắc nhở trẻhiểu đươc nội dung
trong tranh vẽ gì

<b>Nghệ</b>
<b>thuật</b>

Hát múa
theo chủ

điêm

Hát , múa, đọc thơ
theo chủ điểm “Tết
trung thu”

Phách tre, hoa múa,

mũ múa, tam bua Tập cho trẻ tự giới thiệu từng tiết
mục.Cô giúp trẻ biểu
diễn văn nghệ

<b>Thiên</b>
<b>nhiên</b>

Chơi với
cát nước

Trẻ dùng cát, nước
để in bánh trung thu
mà trẻ thích

- Cát, nước
- Khn in bánh
- dao nhựa

Cơ theo dõi nhắc nhở
trẻ chơi,

- Giữ gìn vệ sinh khi
chơi

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ơn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trò chơi ,

- Tập cho trẻ làm lồng đèn

- Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

<b>* Nhận xét đánh giá : </b>

1. Đánh giá việc thực hiện hoạt động trong ngày: Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày
2. Kết quả đạt được trong ngày: Lớp học hứng thú , cháu nắm bài . Thực hiện tốt các hoạt động
đề ra trong ngày

- Nội dung chưa dạy được , lý do :
- Những thay đổi cần thiết :

- Trẻ có biểu hiện đặc biệt :
* Vệ sinh , bình cờ, trả trẻ:

======cc======

<i><b> </b></i>

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ năm ngày23 tháng 09 năm 2010</i>
<i> Chủ đề nhánh</i>: Lớp học của bé

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>

-Trẻ biết tên các hoạt động của lớp, biết thời gian và lịch sinh hoạt của lớp
- Tham gia các hoạt động giữ gìn lớp học, tham gia hoạt động vui hội trung thu
- Biết xắp sếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

-Biết giữ gìn lớp sạch đẹp, không vẽ bậy lên tường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>

<i>1.Đón trẻ, , nội dung đón trẻ:</i> Cơ giáo đón trẻ vào lớp,.cho trẻ xem các góc theo chủ đề, trò
chuyên với trẻ về hoạt động của ngày hội trung thu vừa qua

<i> 2. Thể dục buổi sáng:</i><b> * </b> Các động tác
Hô hấp1: Gà gáy ị ó o…

Tay 1: Tay đưa ra trước , gập trước ngực
Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục
Bụng 1: Đứng cuối người tay chạm chân
Bật 1: Bật tiến về phía trước

Tập kết hợp bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

<i>3. Hoạt động ngoài trời:</i>

* Ôn kiến thức cũ : LQ với toán : Số 4 - Ơn hình vng, chữ nhật, tam giác
* Cung cấp kiến thức mới: Âm nhạc : Mừng Trung Thu

b.. Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng

<i> </i> c.. Chơi tự do:<b> </b> Cho trẻ chơi tự do trong sân trường

<b>III .Hoạt động có chủ đích:</b>

<b> </b><i><b>Hoạt động phát triển thẩm mỹ</b></i>

<i><b>Âm nhạc</b></i>

<b> : Mừng Trung Thu</b>

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>

a. Nhiệm vụ giáo dưỡng:

*. Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và vận động nhịp nhàng theo bài hát. Chú ý lắng nghe bài
“Chiếc đèn ông sao”

*. Kỷ năng: Hát rõ ràng , đúng nhạc

<i> </i>b. Nhiệm vụ phát triển: Phát triển kỷ năng ca hát

<i> </i>c. Nhiệm vụ giáo dục<i>:</i> Trẻ yêu thích ngày lễ hội Trung Thu , thích múa hát

<b>II. Chuẩn bị:</b> * Không gian tổ chức : trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Phách gõ, lắc nhạc, tam bua , mũ múa, hoa múa
* Tích hợp: Văn học

<b>III.Ph ươ ng pháp</b>: Thực hành

<b>IV. Tổ chức hoạt động: </b>

<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động trẻ</b>

<b>1.Mở đầu hoạt động</b> :

a. Ổn định: Chơi “ Trời tối, trời sáng”

* Trò chuyện : trung Thu là ngày Tết của ai? Trong dịp tết các
con được tham gia các trò chơi gì?( múa lân , rước đèn, phá cổ..)

<b>2. Hoạt động trọng tâm</b>:

b. Tiến hành: Cơ nói : Đêm Trung Thu bầu trời như thế nào?
Dưới ánh trăng các bạn đang chơi gì ? Bây giờ lớp ta cùng hát bài
để đón “ Mừng Trung Thu”nhé !

* Dạy hát: - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cả lớp hát 2 lần

- Cho cháu thi đua luân phiên nhau nhóm gõ đệm
- Đêm Trung Thu các con được vui chơi dưới ánh trăng sáng thật
là thích

- Cho cả lớp đọc thơ : “ Trăng sáng”
* Nghe hát : “ Chiếc đèn ơng sao”

+ Cơ nói : Đèn ơng sao thật là đẹp , đèn này có mấy cánh ?
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Lần 2 cho trẻ nghe băng catseet trẻ phụ họa cùng cô

Trẻ và cơ cùng trị
chuyện

.

Trẻ trả lời
Cả lớp hát.
Trẻ thi đua theo

nhóm
Trẻ đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>

c. Trị chơi: “Tiếng hát ở đâu”.<b> </b>

<b>3. Kết thúc hoạt động:</b> Cháu vận động “Mừng Trung Thu”

Trẻ chơi.

<b>V.Hoạt động góc</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Phân</b>

<b>vai</b> sư tửMúa

- Trẻ bắt chước cách
múa sư tử

- Cháu cẩn thận trong
việc tập luyện

Đầu sư tử, trống, mặt
nạ thổ địa mặt nạ tề
thiên

Tổ chức cho trẻ múa
lân

Trẻ giữ trật tự khi
chơi

<b> Góc</b>
<b>Học</b>

<b>tập</b>

Vẽ, tơ màu

Trẻ vẽ lại một số
hình ảnh , hpoạt
động về trung thu

Bút chì màu, giấy vẽ
Một số tranh gợi ý

Cơ gợi ý nhắc nhở trẻ
vẽ, tô màu đều, đẹp

<b>Nghệ</b>
<b>thuật</b>

Hát múa
theo chủ

điêm

Hát , múa, đọc thơ
theo chủ điểm “Tết
trung thu”

Phách tre, hoa múa,
mũ múa, tam bua

Tập cho trẻ tự giới
thiệu từng tiết

mục.Cô giúp trẻ biểu
diễn văn nghệ

<b>Thiên</b>
<b>nhiên</b>

Chơi với

cát nước Trẻ dùng cát, nước để in bánh trung thu
mà trẻ thích

- Cát, nước
- Khn in bánh
- dao nhựa

Cơ theo dõi nhắc nhở
trẻ chơi,

- Giữ gìn vệ sinh khi
chơi

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ơn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trò chơi ,

- Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

<b>* Nhận xét đánh giá : </b>

1. Đánh giá việc thực hiện hoạt động trong ngày: Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày
2. Kết quả đạt được trong ngày: Lớp học hứng thú , cháu nắm bài . Thực hiện tốt các hoạt động
đề ra trong ngày

- Nội dung chưa dạy được , lý do :
- Những thay đổi cần thiết :

- Trẻ có biểu hiện đặc biệt :
* Vệ sinh , bình cờ, trả trẻ:

======cc======

<i> </i>

<i> </i>

<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>

<i> Thứ sáu ngày24 tháng 09 năm 2010</i>
<i> Chủ đề nhánh</i>: Lớp học của bé

<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>

-Trẻ biết tên các hoạt động của lớp, biết thời gian và lịch sinh hoạt của lớp
- Biết xắp sếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

-Biết giữ gìn lớp sạch đẹp, khơng vẽ bậy lên tường.

<b> II.Các hoạt động trong ngày</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48>

<i> 2. Thể dục buổi sáng:</i><b> * </b> Các động tác
Hơ hấp1: Gà gáy ị ó o…

Tay 1: Tay đưa ra trước , gập trước ngực
Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục
Bụng 1: Đứng cuối người tay chạm chân
Bật 1: Bật tiến về phía trước

Tập kết hợp bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

<i>3. Hoạt động ngoài trời:</i>

* Ôn kiến thức cũ : Âm nhạc “Mừng Trung Thu”

*Cung cấp kiến thức mới : Văn học: Món q của cơ giáo
LQ chữ cái : Tô chữ o,ô,ơ
b.. Trò chơi dân gian: Bỏ khăn

<i> </i> c.. Chơi tự do:<b> </b> Cho trẻ chơi tự do trong sân trường

<b>III .Hoạt động có chủ đích:</b>

<b> </b><i><b>Hoạt động phát triển ngơn ngữ</b></i>

<i><b>Văn học</b></i>

<b> : Món q của cơ giáo</b>

<b>I . Mục đích u cầu:</b>

<i> 1. Nhiệm vụ giáo dưỡng: </i>

a. Kiến thức<i>:</i> Trẻ cảm nhận ,hiểu được nội dung câu chuyện biết tính cách của từng nhân
vật trong chuyên.

b. Kỷ năng : Trả lời đầy đủ các câu hỏi

2 <i>Nhiệm vụ giáo dục:</i> Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng cơ giáo . Thật thà nhận lỗi
khi làm điiều sai

<b>II. Chuẩn bị:</b> * Không gian tổ chức: Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Bộ tranh chuyện , tranh thơ chữ to
Tích hợp: Mơn âm nhạc, tạo hình

<b>III. Phương pháp:</b> Đàm thoại

<b>IV. Tổ chức hoạt động:</b>

<b>Hoạt động cơ</b> <b>Hoạt động trẻ</b>

<b>1.Mở đầu hoạt động: </b>

<i>*Trị chuyện</i>: cơ cùng trẻ trị chuyện về lớp học và cơng việc của
cô , trẻ hàng ngày ở lớp . Giáo dục trẻ thật thà, đoàn kết với bạn bè

<b>2. Hoạt động trọng tâm:</b>

a. Ổn định : Hát “ Sáng thứ hai”

b. Tiến hành : Bài hát nói lên một tuần có thứ hai, ba ,tư, năm, sáu ,
bảy, nếu các bạn học ngoan , giỏi thì đến thứ bảy sẽ được cơ phát
phiếu Bé ngoan . Để biết được các bạn ngoan như thế nào các con
lắng nghe câu chuyện “Món q của cơ giáo” (Tác giả Tú Anh)
- Cô kể chuyện lần 1 kết hợp xem tranh

* Nội dung : Câu chuyên nói lên bạn Gấu xù và bạn Cún Đốm đã
biết lỗi và thật thà nhận lỗi . Cuối cùng cô giáo Hươu Sao Vẫn tặng
quà và phát phiếu bé ngoan cho hai bạn

- Cô kể lần 2

<i> </i>c. Đàm thoại :

-Câu chuyên có tên là gì ?Trong chuyện có những nhân vật nào ?
-Cơ giáo đã nói gì với cả lớp Mẫu giáo lớn như thế nào?

-Vì sao bạn Mèo Khoang bị té và đau chân ?

-Quà cô giáo hươu Sao tặng các bạn gồm có q gì ?

Trẻ trị chuyện
cùng cơ

Trẻ hát

Bố mẹ
Cơ giáo

</div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49>

-Vì sao bạn Gấu xù không nhận quà của cô tặng ?
-Bạn Cún Đốm đã nói gì với cơ giáo Hươu Sao ?

-Cuối cùng hai bạn có được nhận q khơng nào? Vì sao?
* Trẻ hát múa bài “ Em đi mẫu giáo”

- Cho trẻ xem tranh vẽ( Gấu Xù , cún Đốm, Cô Hươu Sao , Mèo
Khoang ) kèm theo thẻ từ cho trẻ đọc và tìm chữ đã hoc.

- Cho trẻ kể chuyện

<b> 3. Kết thúc hoạt động</b> : Cô phát cho mỗi trẻ một tranh vẽ quà ,yêu

cầu trẻ tô màu

Trẻ kể

Trẻ trả lời
Cả lớp cùng hát

Trẻ tìm chữ o,ơ
Trẻ làm tạo hình

<b> Hoạt động có chủ đích:</b>

<b> </b><i><b>Hoạt động phát triển ngôn ngữ</b></i>

<i><b>LQ chữ cái: </b></i>

<b>Tập tô chữ O,Ơ,Ơ</b>

<b>1.Mục đích u cầu:</b>

<i> 1. Nhiệm vụ giáo dưỡng: </i>

a. Kiến thức:

- Trẻ biết tơ chữ in mờ và tơ trùng khít chữ in đậm o,ô,ơ
- Ghi nhớ các biểu tượng về các đường nét chữ cái

<i> </i>b. Kỷ năng: Ngồi đúng tư thế khi tô , biết cách cầm bút để tô

<i> 2 Nhiệm vụ giáo dục</i>: Trẻ có ý thức trong khi học

<b>II. Chuẩn bị:</b> * Không gian tổ chức: Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện : Vở bé tập tơ, bút chì, chì màu .Thẻ chữ cái o , ơ, ơ.
Tranh có từ chứa chữ cái o,ô,ơ , tranh hướng dẫn tô

*Tích hợp: Âm nhạc, Văn học

<b>III. Phương pháp:</b> Làm mẫu ,thực hành.

<b>IV. Tổ chức hoạt động:</b>

<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động cháu</b>

<b>1. Mở đầu hoạt động:</b>

a. Ổn định: Đọc thơ “ Đồ chơi của lớp”

* Trị chuyện: Cơ cùng trẻ trị chuyện về trường, lớp Mầm non , về đồ
dùng, đồ chơi của lớp. Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi
của lớp

<b>2</b>. <b>Hoạt động trọng tâm:</b>

b. Tiến hành: Cho trẻ đọc chữ cái o,ơ,ơ

- Trẻ thi đua tìm, gạch chữ cái o,ô,ơ dưới các từ ( Cô giáo, ô tô, lá cờ,
cái gương, cái lược quả bóng )

- Cô hướng dẫn trẻ tô chữ cái o,ô,ơ bằng chì đen, tơ chì màu chữ cái
rỗng. Hướng dẫn trẻ tơ cụm từ ị.. ó.. o…

c. Trẻ thực hiện : Cô nhắc cách ngồi , cách cầm bút khi tô

<b>* Nhận xét bài tô đẹp</b>: Cô chọn một số bài tô đẹp trẻ tự nhận xét bài

của bạn

<b>3. Kết thúc hoạt động</b>: Tập vận động bài “ Chú gà trống gọi”

Cơ cùng trẻ trị
chuyện

Trẻ tìm chữ gạch
chân

Trẻ chú ý

<b>V.Hoạt động góc</b>

<b>Góc</b>

<b>Nội dung</b>

<b>u cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Tổ chức thực hiện</b>

<b>Phân</b>
<b>vai</b>

Bán đồ
dùng học
tập

- Trẻ phản ảnh lại
công việc bán hàng
- Biết cảm ơn khi
khách mua hàng

-Một số đồ dùng
học tập cuả trẻ
- Giấy làm tiền

- Trẻ nhận vai người
bán hàng , khách mua
hàng

</div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50>

mua hàng

<b>Xây</b>

<b>Dựng</b> Mẫu giáoTrường

Trẻ làm quen với
công việc xây
trường.

Biết sắp xếp, bố trí
hợp lý khi xây

Khối gỗ
( xích đu, bập
bênh,đu quay, cầu
tuột. Hoa nhựa , cây
xanh

Cơ gợi ý trẻ xây
trường có nhiều phịng
học, có sân chơi , hàng
rào. Bố trí đồ chơi
ngồi trời hợp lý

<b>Nghệ</b>
<b>thuật</b>

Hát múa
theo chủ

điêm

Hát , múa, đọc thơ
theo chủ điểm
“Trường mầm non”

Phách tre, hoa múa,
mũ múa, tam bua

Tập cho trẻ tự giới
thiệu từng tiết mục.Cô
giúp trẻ biểu diễn văn
nghệ

<b>Thiên</b>
<b>nhiên</b>

Chăm sóc

cây Dùng bình tưới cây , lau lá ở góc thiên
nhiên của lớp

- Bình tưới

- Nước tưới Cơ nhắc nhở trẻ chơi Giữ gìn vệ sinh khi
chơi

<b>* Hoạt động chiều:</b> Cho trẻ ôn lại các bài học buổi sáng dưới hình thức trị chơi ,

- Chơi tự do ở các góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

<b>* Nhận xét đánh giá : </b>

1. Đánh giá việc thực hiện hoạt động trong ngày: Thực hiện đầy đủ các hoạt động trong ngày
2. Kết quả đạt được trong ngày: Lớp học hứng thú , cháu nắm bài . Thực hiện tốt các hoạt động
đề ra trong ngày

- Nội dung chưa dạy được , lý do :
- Những thay đổi cần thiết :

- Trẻ có biểu hiện đặc biệt :
* Vệ sinh , bình cờ, trả trẻ:

======cc======

*

<i><b>Đóng chủ đề</b></i>

:

<b>“Trường Mầm non”</b>

<i><b>1. Đánh giá chủ đề vừa qua</b></i>

Đàm thoại về chủ đề . Cho trẻ biếu diễn văn nghệ những bài hát, múa, đọc thơ… Trẻ ôn lại
cách vẽ theo chủ đề

- Trẻ nắm được một số thông tin về trường Mầm non. Qua đó trẻ biết một số nề nếp, thói quen
của trường Mầm non

<i><b>2. Giới thiệu chủ đề mới</b></i> : <i><b>“</b></i>

<i><b>Bản thân</b></i>

<i><b>”</b></i>

- Sưu tầm một số tranh ảnh có liên quan đến chủ đề cho trẻ xem
- Nhắc nhở, dặn dò trẻ về nhà hỏi bố mẹ về ngày sinh của trẻ

- Động viên trẻ đem hình chụp bé cùng với gia đình đến lớp giới thiệu cho các bạn xem.
======cc======

<b>ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ</b>

<b>Chủ đề:</b>

<i><b>Trường Mầm non</b></i>

<i><b>(Thực hiện từ ngày 06/09 đến ngày 24/09 năm 2010).</b></i>

<b> * Nội dung đánh giá:</b>

<b>1. </b><i><b>Vế mục tiêu của chủ đề</b></i>

<i><b> 1.1</b>.Các mục tiêu đã thực hiện tốt</i>: Thực hiện tương đối tốt mục tiêu 1, mục tiêu 2,mục tiêu 4
- Thực hiện được cách tung bóng, đập bóng, cách bị…

- Nhận biết về chữ số nhanh

</div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51>

- Trẻ nắm được tốt các bài hát, bài múa, biết sử dụng nhạc cụ để hát, múa
<i><b>1.2</b>. Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lí do:</i>

- Với mục tiêu 2, có cháu (Tháo, Thanh nhận biết chữ số còn chậm)
* Lý do : Cháu mới ra lớp còn thụ động

-Với mục tiêu 3 : Về ngơn ngữ: Có cháu Thảo, cháu Thành đơi tiếng cịn nói chớt

<i> <b>1.3</b>. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lí do</i>:

- <b>Với mục tiêu 1</b>: Về chăm sóc sức khỏe có 3 trẻ suy dinh dưỡng vừa ( Cháu Bảo, cháu Thanh,

cháu Thúy Vy) có 1 cháu thấp cịi độ 2 ( Cháu bảo), 2cháu thấp cịi đơ 1( Cháu Thúy)

<b>- Với mục tiêu 2:</b> Cháu Thanh, Thảo, Thành thực hiện cách xếp tốn cịn sai

- <b>Với mục tiêu 3</b> : Cháu Bích Thảo, cháu thành đơi tiếng vẫn cịn nói chớt , về chữ cái có cháu

Thảo, cháu Thanh , cháu Thành, cháu Hoàng nhận biết chữ cịn chậm, cháu Bảo , cháu Hiệp đơi
lúc cịn quên ( cháu ở độ tuổi lớp nhỡ)

-<b>Với mục tiêu 4</b>:

-<b>Với mục tiêu 5</b>: Một số cháu vẽ chưa đạt : Thảo, Thành, Hiệp, Thanh, Tuyền, Hoàng ( Do

cháu chưa có năng khiếu và một số cháu mới ra lớp còn bỡ ngỡ)
<i><b>2. Về nội dung chủ đề</b></i>

<i><b> 2.1.</b> Các nội dung đã thực hiện tốt</i>: Các nội dung đã thực hiện tốt, phù hợp với chủ đề chính,
chủ đề nhánh như:

<b>(</b>Ngày hội của bé- Cơng việc của các cô,bác trong trường- Lớp Mẫu giáo của bé ( Tết trung thu)

<i> <b>2.2</b>.Các nội dung chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do: </i>

<i><b>2.3</b> Các kỹ năng mà trên 3o % trẻ trong lớp chưa đạt được và lý do</i>: Về văn học một số trẻ
tiếp thu còn chậm, chưa mạnh dạn ( kể chuyện) Cháu Thanh , cháu Thành , cháu Hiệp, Bảo.
( Cháu Thành , Cháu Bích Thảo cịn nói chớt đơi tiếng)

<i><b>3. Về tổ chức các hoạt động của chủ đề</b></i>

<i> <b>3.1</b>.Về hoạt động có chủ đích:</i>

<i> - Các giờ học có chủ đích trẻ tham gia tích cực,hứng thú và phù hợp với khảnăng của</i> trẻ:

<b> </b>Hoạt động vận động , hoạt động âm nhạc, Khám phá môi trường xung quanh

<i>- Những giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra khơng hứng thú, tích cực tham gia và lí do</i>

Làm quen văn học: Về kể chuyện , ( Cháu Hiệp, cháu Thành, , cháu Thảo , cháu Thanh do trẻ
tiếp thu chậm, không mạnh dạn

<i><b> 3.2</b>.Về việc tổ chức chơi trong lớp:</i>
<i> - Số lượng các góc chơi:</i>

Thực hiện đầy đủ các góc chơi theo chủ đề. Cháu hứng thú tham gia các hoạt động góc
- Những lưu ý để việc tổ chức chơi trong lớp tốt hơn (về tính hợp lý của việc bố trí khơng gian,
diện tích; việc khuyến khích sự giao tiếp giữa các trẻ / nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn
luyện các kỹ năng…)

<b>- </b>Góc phân vai cơ cần phối hợp với trẻ, động viên trẻ mạnh dạn, tự tin hơn khi làm cảnh sát
giao thông<i><b> </b></i>

<i><b> 3.3.</b>Về việc tổ chức chơi ngoài trời:</i>

-<i>Các buổi chơi ngoài trời đã thực hiện đều</i>

Các buổi chơi ngoài trời được tổ chức hàng ngày như: ( Đi dạo chơi sân trường, chơi dân
gian, chơi vận động, chơi tự do…)

- Những lưu ý để việc tổ chức chơi ngoài trời được tốt hơn (về chọn chỗ chơi và sự an toàn, vệ
sinh cho trẻ …)

</div>
<span class='text_page_counter'>(52)</span><div class='page_container' data-page=52>

<i><b> 4.1</b>Về sức khoẻ của trẻ</i> ( ghi tên những trẻ nghỉ nhiều hoặc có vấn đề về ăn uống,vệ sinh) -
Những trẻ sức khỏe chưa đảm bảo giáo viên cần phối hợp với phụ huynh chăm sóc trẻ tốt hơn

về chế độ ăn uống, giấc ngủ ( <b>cháu…………..),</b>

<i><b> 4.2</b> Những vấn đề trong việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và </i>
<i>lao động tự phục vụ cho trẻ</i>:

<b>- </b>Cô tận dụng một số nguyên vật liệu ở địa phương làm đồ chơi phục vụ cho trẻchơi , học theo
các chủ đề

- Trẻ cùng cô lao động trực nhật cuối tuần ( lượm rác, quét, đốt rác), tổ trực tự phân công nhau
làm trực nhật hàng ngày

<i><b>5. Một số lưu ý quan trọng trong việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn</b></i>

* Với mục tiêu 1: Giáo viên liên hệ trực tiếp với phụ huynh để rèn thêm cho cháu ở nhà, ở lớp
cô gần cháu nhiều hơn để bày thêm cho cháu hiểu ở giờ hoạt động ngoài trời

* Với mục tiêu 2: Những cháu suy dinh dưỡng độ 1 giáo viên tiếp tục thông báo kịp thời để phụ
huynh có hướng thay đổi chế độ ăn uống phù hợp hơn

* Với mục tiêu 3: Cô giáo kết hợp với phụ huynh tiếp tục rèn thêm cho cháu những tiếng cịn bị
chớt, cơ cần cho cháu đọc nhiều hơn ngoài giờ hoạt động chung

- Số cháu cịn chậm về mơn văn học ( kể chuyện) cơ cho trẻ kể chuyện giờ hoạt động ngoài
trời, giờ hoạt động góc… Ngồi ra cơ đưa bài chuyện kể về nhà phụ huynh kể thêm cho trẻ
nghe

* Với mục tiêu 4: Những cháu cịn thụ động. khơng có năng khiếu, cô sắp xếp cho cháu ngồi
gần những trẻ giỏi để trẻ tự tin hơn, thường xuyên cho trẻ vẽ giờ hoạt động ngoài trời , hoạt
động góc

Người nhận xét
GVCN
<i><b> Đặng Thị Hoa </b></i>

</div>

<!--links-->