Gián án Bài soạn lớp 4 - Tuần 25

Giáo án giảng dạy lớp 4

Toán: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Kiểm tra bài cũ:
*MT: Kiểm tra việc làm bài tập
ở nhà của học sinh.
- GV chấm chữa phần bài tập ở nhà của HS.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu cần đạt của tiết học và giới thiệu
bài.
HĐ1: Tìm hiểu ý nghĩa của
phép nhân phân số thông qua
cách tính diện tích hình chữ
nhật
*MT: HS biết ý nghĩa phép nhân
hai phân số thông qua tính diện
tích hình chữ nhật
*PP: Đàm thoại.
*ĐD: Bảng lớp.
- GV đưa ra ví dụ: Tính diện tích căn phòng hình chữ
nhật. Biết căn phòng có chiều dài
5
4
m và chiều rộng
3
2
m.
- 1 em đọc ví dụ - Cả lớp đọc thầm.
- GV hỏi:
+Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế

nào?
+ Hãy nêu phép tính để tính diện tích của hình chữ
nhật trên.
GV ghi bảng phép tính:
5
4
×
3
2
GV hướng dẫn HS cách tìm kết quả qua đồ dùng trực
quan: Diện tích hình chữ nhật bằng
15
8
m
2
GV cho HS quan sát trên hình để phân tích rồi đi đến
kết luận: Khi muốn nhân hai phân số với nhau, ta lấy
tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.
HĐ2Thực hành
*MT: HS vận dụng cách nhân
hai phân số để làm tính
*PP: Quan sát
*ĐD: Mô hình của hình chữ nhật
- GV yêu cầu HS làm vào vở bài tập 1; 2; 3/
SGK
- GV theo dõi, chấm, chữa
HĐ3Củng cố - dặn dò:
*MT: Củng cố nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về nhà làm phần bài tập ở nhà.
Giáo án giảng dạy lớp 4

Tập đọc: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN.
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Kiểm tra bài cũ:
*MT: Kiểm tra việc học
thuộc bài ở nhà của học sinh.
- GV gọi 2 em HS đọc thuộc lòng bài thơ “Đoàn thuyền
đánh cá” và trả lời câu hỏi trong bài.
- GV nhận xét và ghi điểm cho từng em.
2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu cần đạt của tiết học và giới thiệu bài.
HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc
*MT: HS đọc trôi chảy, lưu
loát toàn bài.
*PP: Thực hành.
*ĐD: SGK.
- 1 hs đọc toàn bài.- GV chia đoạn : 3 đoạn.
- Hs tiếp nối đọc 3 đoạn của bài ( 3 lần ):
+ Lần 1: gv kết hợp kuyện đọc từ khó.
+ Lần 2: Hdẫn hs đọc đúng câu hỏi trong bài:
Có câm mồm không?
Anh bảo tôi phải không?
+ Lần 3: gv kết hợp giải nghĩa từ: hung hãn.
- HS luyện đọc theo cặp – 2 cặp trình bày trước lớp.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu
bài
*MT: HS nắm được nội dung
và ý nghĩa câu chuyện.
*PP: Động não, đàm thoại
*ĐD: SGK
- HS đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi:

+ Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua
những chi tiết nào?
+ Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người
như thế nào?
+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối
nghịch nhau của baácsĩ Ly và tên cướp biển?
+ Vì sao bác sĩ ly khuất phục được tên cướp hung hãn?
- Gv hỏi thêm: Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì?
- Hs đọc lướt toàn bài, nêu nội dung – gv chốt, ghi bảng:
Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc
đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh
chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.
HĐ3. Hướng dẫn đọc diễn
cảm.
*MT: HS biết đọc diễn cảm
bài văn với giọng kể khoan
thai nhưng dõng dạc, phù hợp
với diễn biến câu chuyện.
*PP: Thực hành.
*ĐD: SGK
- 3 hs đọc truyện theo cách phân vai.
- GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm đúng lời các nhân
vật.
- Gv hướng dẫn hs luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn
đối thoại giữa bác sĩ Ly và tên cướp theo cách phân vai:
+ GV đọc mẫu cho HS nhận thấy cách đọc.
+ HS luyện đọc theo cách phân vai.
- Vài nhóm thi trình bày trước lớp.
HĐ4:Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

Chính tả ( nghe- viết ): KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN.
Giáo án giảng dạy lớp 4
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Kiểm tra bài cũ:
*MT: Kiểm tra kiến thức đã học.
- 1 em đọc nội dung bài tập 2a của tiết chính tả trước
cho 2 bạn viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con..
2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu cần đạt của tiết học .
HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết
chính tả.
*MT: HS nghe - viết đúng chính
tả , trình bày đúng một đoạn
trong truyện Khuất phục tên
cướp biển.
*PP: Thực hành.
*ĐD: Bảng lớp, SGK.
-Gv đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài Khuất
phục tên cướp biển.
Cả lớp theo dõi trong SGK
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn cần viết.
- GV nhắc các em chú ý cách trình bày lời đối thoại,
những từ ngữ dễ viết sai: đứng phắt, rút soạt, quả quyết
, nghiêm nghị.
- Hs gấp SGK - GV đọc từng câu, từng bộ phận của
câu cho HS viết.
- GV đọc lại cho HS soát bài.
- GV chấm, sửa lỗi cho HS.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
chính tả.
*MT: HS làm đúng các bài tập

chính tả phân biệt tiếng có âm
đầu và vần dễ viết lẫn: r/d/gi, ên/
ênh.
*PP: Đàm thoại, thực hành.
*ĐD: Bút dạ , giấy khổ to.
- GV lựa chọn câu a.
- GV gọi HS đọc yêu cầu. Gv lưu ý hs: Tiếng điền vào
phải hợp với nghĩa của câu, phải viết đúng chính tả.
Muốn tìm được tiếng thích hợp, em dựa vào nội dung
của câu , dựa vào nghĩa các từ đứng trước hoặc sau ô
trống.
- Hs đọc thầm lại đoạn văn, trao đổ nhóm.
- Gv dán 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập, mời các
nhóm lên bảng thi tiếp sức- điền tiếng thích hợp vào ô
trống. đại diện nhóm đọc lại đoạn văn sau khi đã điền
tiếmg hoàn chỉnh. Cả lớp và gv bình chọn nhóm thắng
cuộc.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
- Nhắc hs ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa được ôn
luyện trong bài.
------------------------------------------
Hoạt động ngoài giờ: AN TOÀN GIAO THÔNG – BÀI 5.
Toán: LUYỆN TẬP
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Kiểm tra bài cũ:
Giáo án giảng dạy lớp 4
*MT: Kiểm tra việc làm bài tập
ở nhà của học sinh.
- GV chấm chữa phần bài tập ở nhà của HS.
- GV nhận xét, ghi điểm.

2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu cần đạt của tiết học và giới thiệu
bài.
HĐ1: Bài tập 1; 2
*MT: Rèn kĩ năng nhân hai phân
số.
*PP: Thực hành
*ĐD: SGK, bảng lớp.
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV nhắc HS làm theo mẫu.
- HS tự làm vào vở bài tập 1; 2.
- GV theo dõi, chấm, chữa.
Bài 2

7
24
;
11
12
;
4
5
; 0
HĐ2: Bài tập 3; 4
*MT: HS so sánh được giá trị
của hai biểu thức. Thực hiện tính
rồi rút gọn.
*PP: Thực hành, động não.
*ĐD: SGK
- HS lần lượt làm các bài tập 3; 4 trong SGK vào vở.
- GV theo dõi, chấm, chữa.

Bài 4:
3
5
×
5
4
=
53
45
×
×
=
15
20
=
11
5:20
=
3
4

HĐ2: Bài tập 5
*MT: HS tính được chu vi và
diện tích hình vuông có số đo
của cạnh là phân số.
*PP: Thực hành, động não.
*ĐD: SGK
- HS làm vào vở bài 5
- GV theo dõi, chấm, chữa.
Chu vi hình vuông là:

7
5

×
4 =
7
20
(m)
Diện tích hình vuông là:
7
5

×

7
5
=
49
25
(m
2
)
Đáp số: - Chu vi:
7
20
m
- Diện tích:
49
25
m

2
HĐ3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về làm phần bài tập ở nhà.
- HS xem trước bài “ Luyện tập”
Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Kiểm tra bài cũ:
*MT: Kiểm tra việc học
thuộc bài ở nhà của học sinh.
- 1 em đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ trong bài tập 1 ở tiết
LTVC trước.
- GV nhận xét.
Giáo án giảng dạy lớp 4
2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu cần đạt của tiết học và giới thiệu bài.
HĐ1: Phần nhận xét và
phần ghi nhớ
*MT: HS hiểu cấu tạo, ý
nghĩa của chủ ngữ trong câu
kể Ai là gì?
*PP: Động não.
*ĐD: Bảng lớp, SGK, băng
giấy viết 4 câu kể ai là gì?
*Phần nhận xét:
- 1 em đọc nội dung phần nhận xét. Cả lớp đọc thầm các
câu văn, câu thơ làm vào vở bài tập theo lần lượt từng
yêu cầu trong SGK.
- HS phát biểu ý kiến.
- GV dán 4 băng giấy viết 4 câu kể Ai là gì?
- GV mời 4 em lên bảng gạch dưới bộ phận chủ ngữ.
- GV hỏi: Chủ ngữ trong các câu trên do các từ ngữ như

thế nào tạo thành?
*Phần ghi nhớ:
- Vài em đọc phần ghi nhớ trong SGK
- Vài em lấy ví dụ về câu kể Ai là gì? Và xác định chủ
ngữ trong câu.
HĐ2: Phần luyện tập
*MT: HS xác định đúng câu
kể Ai là gì trong đoạn văn và
nêu được tác dụng của các
câu kể đó.
*PP: Thực hành
*ĐD: Vở bài tập
Bước 1: Bài tập 1
- HS đọc yêu cầu của bài, lần lượt thực hiện từng yêu cầu
trong SGK.
- GV phát phiếu riêng cho 1 em.
- Em làm bài trên phiếu trình bày kết quả trước lớp.
Bước 2: Bài tập 2
- 1 em đọc yêu cầu của bài tập.
- GV hướng dẫn, HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
- GV chốt lại lời giải đúng:
+ Trẻ em là tương lai của đất nước
+ Cô giáo là người mẹ thứ hai của em.
+ Bạn Lan là người Hà Nội.
+ Người là vốn quý nhất.
Bước3: Bài tập 3
-HS tự làm bài vào vở - GV theo dõi, chấm, chữa.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ của bài học.
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn ở bài tập 2

Kể chuyện: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Kiểm tra bài cũ:
*MT: Kiểm tra HS kể chuyện
đã kể ở tiết trước
- 1 em kể lại việc đã làm để góp phần giữ xóm làng
( đường phố, trường học ) xanh- sạch- đẹp.
- GV nhận xét, ghi điểm.
Giáo án giảng dạy lớp 4
2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu cần đạt của tiết học và giới thiệu bài.
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
yêu cầu của đề bài
*MT: HS hiểu được yêu cầu
của đề bài, những việc mình
được chứng kiến hoặc có thể
tham gia.
*PP: đàm thoại,ảtình bày.
*ĐD: Bảng lớp, SGK.
- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm nhiệm vụ của bài
kể chuyện trong SGK.
- GV kể chuyện Những chú bé không chết (2- 3 lần)
+ Lần 1: GV kể trơn- HS lắng nghe.
+ Lần 2: GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng
to trên bảng, đọc phần lời giải dưới mỗi bức tranh.
HĐ2: Hướng dẫn HS kể
chuyện, trao đổi về ý nghĩa
câu chuyện.
*MT: HS kể được câu chuyện
đã nghe, có thể phối hợp lời
kể với điệu bộ, nét mặt. Hiểu

nội dung câu chuyện, trao đổi
với các bạn về ý nghĩa của
truyện.Biết đặt tên khác cho
truyện.
*PP: Thực hành, thi đua
*ĐD: Bảng phụ
Bước 1:
1 em đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện trong SGK.
Bước 2:
HS kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện.
a) Kể trong nhóm:
- HS dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ, HS kể
từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 4 em. Sau đó mỗi
em kể toàn bộ câu chuyện
b) Thi kể chuyện trước lớp:
- Vài em đại diện nhóm lên kể trước lớp. GV có thể hỏi:
+ Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì của các chú bé?
+ Tại sao câu chuyêện có tên là Những chú bé không
chết?
+ Em thư đặt tên khác cho câu chuyện này.
3. Củng cố - Dặn dò:
*MT: Củng cố và nhận xét
tiết học.
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tập kê lại câu chuyện cho người
thân nghe.
Khoa học: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Kiểm tra bài cũ:
*MT: Kiểm tra sự hiểu biết của

các em qua tiết học trước.
- HS trả lời câu hỏi:
+ Hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với con người và
động vật.
- GV nhận xét, ghi điểm.
Giáo án giảng dạy lớp 4
2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu cần đạt của tiết học và giới thiệu bài.
.HĐ1: Tìm hiểẩttường hợp
những ánh sáng quá mạnh
không được nhìn trực tiếp
vào nguồn sáng
*MT: HS nhận biết và biết
phòng tránh những trường hợp
ánh sáng quá mạnh có hại cho
mắt.
*PP: Thảo luận
*ĐD: Tranh ảnh về những
trường hợp ánh sáng quá mạnh
không được để chiếu thẳng vào
mắt.
Bước 1:
- HS tìm hiểu về những trường hợp ánh sáng quá mạnh
có hại cho mắt.
- HS hoạt đọng theo nhóm, dựa vào kinh nghiệm và hình
trang 98, 99/ SGK để tìm hiểu về những trường hợp ánh
sáng quá mạnh có hại cho mắt.
- Các nhóm báo cáo và thảo luận chung cả lớp.
Bước 2:
- HS diễn vỡ kịch ngắn có nội dung về tránh hỏng mắt
do ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt.

HĐ2. Tìm hiểu về một số việc
nên hoặc không nên làm để
đảm bảo đủ ánh sáng khi
đọc, viết.
*MT: HS biết vận dụng kiến
thức về sự tạo thành bóng tối,
về vật cho ánh sáng truyền qua
mộpt phần, vật cản sáng... để
bảo vệ cho mắt. Biết tránh
không đọc, viết ở nơi ánh sáng
quá mạnh hoặc quá yếu.
*PP: Thảo luận, thực hành.
*ĐD: Tranh, ảnh trong SGK.
Bước 1:
- HS làm việc theo nhóm, quan sát các tranh và trả lời
câu hỏi trang 99/ SGK.
- HS nêu lí do lựa chọn của mình.
Bước 2:
- HS thảo luận chung: Tại sao khi viết bằng tay phải,
không nên đặt đèn chiếu sáng ở phía tay phải?
Bước 3:
- HS làm việc cá nhân theo phiếu học tập.
HĐ 4: Củng cố- Dặn dò:
*MT: Củng cố tiết học
- Vài em đọc nội dung mục thông tin Bạn cần biết trong
SGK
- GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
Lịch sử: TRỊNH NGUYỄN PHÂN TRANH
Các hoạt động Hoạt động cụ thể

1.Kiểm tra bài cũ:
*MT: Kiểm tra việc học bài
cũ ở nhà của HS.
- HS trả lời các câu hỏi sau:
+ Dưới thời Hậu Lê, việc quản lí đất nước được tổ chức
như thế nào?
- GV nhận xét, ghi điểm.
Giáo án giảng dạy lớp 4
2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu cần đạt của tiết học và giới thiệu bài.
HĐ1 : Làm việc cả lớp
*MT: HS nắm được từ thế kỉ
XVI, triều đình nhà Lê suy
thoái. Đất nước từ đây bị chia
cắt thành Nam triều và Bắc
triều, tiếp đó là Đàng Trong
và Đàng Ngoài.
*PP: Trình bày.
*ĐD: SGK
- GV dựa vào SGK và tài liệu tham khảo để miêu tả sự
suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI và
giới thiệu cho HS về nhân vật lịch sử Mạc Đăng
Dung và sự phân chia Nam triều, Bắc triều:
- GV giải thích về từ “ Vua quỷ ” và “ Vua lợn ” để HS
thấy rõ sự suy sụp của nhà Hậu Lê.
- HS lắng nghe.
HĐ2: Làm việc cá nhân
*MT: HS biết nhân dân bị
đẩy vào những cuộc chiến
tranh phi nghĩa, cuộc sống
ngày càng khổ cức, không

bình yên. Nắm được các sự
kiện lịch sử
*PP: Cá nhân
*ĐD: SGK, phiếu học tập
- GV cho HS trả lời các câu hỏi qua phiếu học tập:
+ Năm 1592, nước ta có sự kiện gì?
+ Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế nào?
+ Kết quả của cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn ra sao?
- Vài em lên bảng trình bày cuộc chiến tranh Trịnh
Nguyễn.
HĐ3: Hoạt động cả lớp.
*MT: HS nắm được nhân dân
bị đẩy vào những cuộc chiến
tranh phi nghĩa cuộc sống
ngày càng khổ cực, không
bình yên
*PP: Thảo luận
*ĐD: SGK, phiếu học tập
- GV cho cả lớp thảo luận câu hỏi:
+ Chiến tranh Nam Triều và Bắc Triều cũng như chiến
tranh Trịnh nguyễn diễn ra nhằm mục đích gì?
+ Cuộc chiến tranh này gây ra hậu quả gì?
- HS trình bày trước lớp, trao đổi rồi đi đến kết luận
chung.
HĐ4: Củng cố - Dặn dò: - Vài em đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem trước bài Cuộc khẩn hoang ở Đàng
Trong.
Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
Các hoạt động Hoạt động cụ thể

1.Kiểm tra bài cũ:
*MT: Kiểm tra thái độ thực
hiện nội dung bài học trước
của HS.
- HS trả lời câu hỏi:
+ Vì sao chúng ta cần phải giữ gìn các công trình công
cộng?
2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu cần đạt của tiết học và giới thiệu bài.
HĐ1: Hoạt động cả lớp