HUONG DAN GHI HOC BA TT 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trước tiên, nếu thầy cô quan tâm đến công văn này , xin nhấp vào đây để tải: Tệp </b>
<b>đính kèm: 717-BGDDT-GDTH.PDF</b>

- Căn cứ cơng văn số 717/BGDĐT-GDTH ngày 11/02/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
V/v hướng dẫn thực hiện một số nội dung của Thông tư số 32/2009

/TT-BGDĐT Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, Sở Giáo dục và Đào tạo
làm rõ một số nội dung khi thực hiện Thông tư 32/TT-BGDĐT như sau :

<b>I/ Làm rõ một số thuật ngữ được sử dụng trong Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT:</b>
<b>1. Kiểm tra bổ sung:</b>

- Điểm kiểm tra định kì được coi là bất thường khi điểm số đó khơng phản ánh đúng kết
quả học tập hàng ngày của học sinh. Giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu trưởng xác định
tính bất thường của điểm kiểm tra định kì và quyết định học sinh được kiểm tra bổ sung.
<i>Kết quả kiểm tra bổ sung thay thế cho kết quả kiểm tra định kì trước đó.</i>

- Những học sinh vì lí do khách quan khơng đủ số điểm kiểm tra định kì được kiểm tra bổ
sung.

Điểm kiểm tra bổ sung trong hai trường hợp trên được sử dụng để xét: xếp loại học lực
mơn, lên lớp, hồn thành chương trình tiểu học, xếp loại giáo dục, khen thưởng.

- Đơn vị chịu trách nhiệm ra đề kiểm tra bổ sung đã được hướng dẫn trong công văn số
1585/SGD&ĐT-GDTH ngày 17/12/2009.

<b>2. Xếp loại giáo dục và xét khen thưởng:</b>

- Xếp loại giáo dục được thực hiện vào cuối năm học căn cứ vào kết quả xếp loại hạnh
kiểm và xếp loại giáo dục. Học lực môn năm của các môn học tự chọn chỉ sử dụng để xét
khen thưởng học sinh, không tham gia xét lên lớp và không tham gia xếp loại giáo dục.

- Xét khen thưởng chỉ dành cho đối tượng học sinh được lên lớp thẳng.

<b>II/ Việc ghi học bạ : </b>

Để phù hợp với qui định của Thông tư 32 về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học và
hướng dẫn ghi học bạ vừa ban hành, Sở Giáo dục và Đào tạo lưu ý một số điểm khi ghi
học bạ ở các lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp 5 như sau :

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

a/ Đối với các môn học đánh giá bằng điểm kết hợp với nhận xét:

- Cột điểm (Đ) dùng ghi điểm KTĐK.CKI, KTĐK.CN, không ghi điểm KTĐK giữa HK
I, giữa HK II như hướng dẫn trước đây (Không kẻ đường ngang để ghi điểm bài KTĐK
giữa học kì và cuối học kì như cơng văn 18/GDTH ngày 05/01/2005 của Sở).

- Ghi xếp loại HLM.KI vào cột HLM (HKI), xếp loại HLM.N vào cột HLM (HKII), cột
HLM (CN) để trống.

MÔN HỌC

XẾP LOẠI HỌC LỰC

Kết quả
kiểm tra,

đánh giá lại NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN

HK I HK II CN

Đ HLM Đ HLM HLM K I K II

TOÁN <b>9</b> <b>G</b> <b>10</b> <b>G</b>

TIẾNG
VIỆT

<b>8</b> <b>K</b> <b>9</b> <b>G</b>

...

b/ Đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét:

- Cột điểm (Đ) dùng ghi số nhận xét đạt được trong học kì I, số nhận xét đạt được trong
cả năm. Giáo viên kẻ thêm đường dọc trong các ô ghi kết quả học tập của các môn đánh
giá bằng nhận xét để một bên ghi số nhận xét đạt được và một bên ghi xếp loại.

MÔN HỌC

XẾP LOẠI HỌC LỰC

Kết quả
kiểm tra,

đánh giá lại NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN

HK I HK II CN

Đ HLM Đ HLM HLM K I K II

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

TỰ NHIÊN

VÀ XÃ HỘI <b>3</b> <b>A</b> <b>7</b> <b>A</b>

...

ĐẠO ĐỨC <b>5</b> <b>A+</b> <b>10</b> <b>A+</b>

...

2. Cột “Kết quả kiểm tra, đánh giá lại”: ghi kết quả kiểm tra, đánh giá bổ sung lần cuối
của học kì I hoặc cuối năm (nếu có).

3. Cột “Nhận xét của giáo viên”: ghi nhận xét về sự tiến bộ của học sinh về môn học cụ
thể hoặc những điểm học sinh cần cố gắng, không dùng những từ ngữ gây tổn thương học
sinh.

4. Ghi kết quả Hoàn thành chương trình tiểu học vào dịng 2 - Lên lớp, lưu ban.
5. Phần Xếp loại giáo dục thực hiện như sau :

Phần “Học lực”: “1.Nhận xét chung” ghi khái quát về học lực các mơn học, sau đó ghi
kết quả “Xếp loại giáo dục”.

II/ HỌC LỰC

1 - Nhận xét chung: ...
...

<b>+ Xếp loại Giáo dục : Giỏi (Khá, Trung bình, Yếu)</b>

...
...

2 - Lên lớp, lưu ban: ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->
Hướng dẫn dạy học sinh giỏi văn

• 5
• 700
• 3