cum danh tuNgu van 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 </b>

<b>Tên bài:</b>

CỤM DANH TỪ



















<b>I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:</b>

<b>1/Kiến thức:</b>Nắm được đặc điểm của CDT về nghĩa, chức năng cú pháp, cấu tạo và ý nghĩa
từng phụ ngữ

<b>2/ Kỹ năng:</b> Tạo cụm danh từ, đặt câu có cụm danh từ.

<b>3/ Thái độ: </b>Thấy được nghĩa rộng của CDT so với DT

<b>II./CHUẨN BỊ:</b>

- GV: SGV-SGK-GA- Bảng phụ.Tư liệu tham khảo
- HS: Tìm hiểu về CDT

<b>III/NHỮNG NỘI DUNG CẦN LƯU Ý</b>

1/ Nội dung:
2/ Phương pháp:

<b>IV. TỔ CHỨC DẠY – HỌC:</b>
<b>1/ Ổn định lớp:</b>

<b>2/ Kiểm tra bài :</b>

<b>TL: </b>Thế nào là Danh từ chung và danh từ riêng.

Bài tập số 3

<b>3/ Bài mới: </b>Nội dung tiết 32 và 41 đã giúp cho các<b> </b>em có những hiểu biết về Danh từ khá cơ
bản.Trong cấu tạo TV có một tổ hợp từ có chức năng gần như danh từ? Đó là tổ hợp nào? Có liên
quan như thế nào đến danh từ.

<b>4/ Tổ chức các hoạt động dạy học</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động HS</b> <b>Nội dung ghi</b>

Hoạt động 1: HD tìm hiểu Cụm danh
từ

MT: Hs hiểu biết về nghĩa, đặc điểm
ngữ pháp và chức năng của CDT.
Rèn kỹ năng nhận diện CDT
L: Đọc câu 1 sgk.

Ghi ngữ liệu-Sử dung phấn màu thay
từ in đậm

Gọi hs thực hiện theo câu hỏi.
Chốt ý

Gọi hs đọc , thực hiện câu 2
Chốt ý: Nghĩa DT hẹp hơnCDT
Gọi đọc câu 3

Gọi tìm Cụm danh từ
Đặt câu

Xác nhận chức năng của CDT trong
câu.

? Qua các nội dung trên em có hiểu
biết gì về CDT?

Chốt ý

Gọi đọc ghi nhớ.
Chuyển HĐ2

MT: HS nhận biết được cấu tạo CDT.
Vị trí và ý nghĩa các phần trong cụm.
Linh hoạt khi xác định.

L: Đọc ngữ liệu

Đọc
Theo dõi
Phát hiện
Đối chiếu
Đọc , thực hiện
Nghe, hiểu
Thực hiện

Gọi thực hiện câu
3 theo nhóm( 4
nhóm)

Tổng hợp
Nghe TT
Đọc , cập nhật.

Đọc

Tuần 11-Tiết 44-TV
CỤM DANH TỪ
I/ Cụm danh từ là gì?
1/ Tìm hiểu

NL: “ Ngày xưa…bờ biển”
(ÔLĐCVCCV)

 Ngày<b>xưa</b>

<b> hai </b> vợ chồng ông lão đánh cá

<b>một</b> túp lều nát trên bờ biển.
 túp lều< một túp lều<một túp lều

nát< một túp lều nát trên bờ biển.

 nghĩa CDT>DT

hay nghĩa DT<CDT

 Mẫu: “ Vầng trăng bạc”-CDT

Vầng trăng bạc/ lung linh giữa trời.

CDT: CN VN

2/ Ghi nhớ:
II/ Cấu tạo CDT:
1/ Tìm hiểu

NL:” Vua sai… phải tội”
( EBTM)

<i><b>TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ GV: LÊ THỊ THU THỦY</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 </b>

Xác định CDT

?Từ ngữ nào đi chung cụm DT? Vị trí
trước , sau?

? Nếu phải tách theo nhóm riêng các
TNPT trên em sẽ chọn lựa như thế nào?
Chốt y chính

ND vị trí trong mơ hinh
Gọi hs điền

Khái qt lại vấn đề
Gọi đọc ghi nhớ
Chuyển HĐ 3

MT: Củng cố kiến thức về CDT

Gọi đọc bt, xác định yêu cầu
Gọi thực hiện theo nhóm
Chốt ý đúng

Gọi đọc bt 2 .

Gọi nhắc lại mơ hình cấu tạo Cụm.
Gọi 3hs thực hiện

Đối chiếu
Gọi hs đọc bt3
GT bảng phụ

Gọi hs tìm và gt từ có thể điền
Kết luận

Xác định
Phát hiện

Tách nhóm( SL:
chính xác, khơng
chính xác)( tính
chất,thời gian ,
khơng gian)
Thực hiện
Sữa chữa
Nghe

Đọc ghi nhớ
Cập nhật

L: Đọc yêu cầu bt,
xác định vấn đề
cần thực hiện
Thực hiện theo
nhóm

Trình bày
Bổ sung
Thực hiện
Nêu từ

Cập nhật thơng tin

TNPTĐT:

+ cả
+ ba, chín
TNPTĐS:
+nếp, đực, sau
+ ấy

 Mơ hình( bảng phu)

III/ Luyện tập
1/ BT 1: Tìm CDT

a/ một người chồng thật xứng đáng
b/một lưỡi búa của cha để lại

c/một con yêu tinh ở trên núi có nhiều
phép lạ.

2/ BT 2( bảng phụ)
3/ Điền từ thích hợp
ấy, vừa rồi, cũ

<b>5/Củng cố:</b>

Nhắc lại Kt về cụm DT.

<b>V/ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC</b>

Nhớ các đơn vị kiến thức về DT- CDT.
Đọc các truyện ngụ ngơn, tìm các CDT
Đặt câu có CDT làm CN

<b>VI/ NHẬN XÉT</b>

<b>Rút kinh nghiệm:</b>
<b>Thuận lợi:</b>

<b> Hạn chế:</b>

<b> Nội dung điều chỉnh , bổ sung:</b>

</div>

<!--links-->