giao an my thuat 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (216.19 KB, 35 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần:……/Bài 1: Vẽ trang trí

VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.

- Tạo được những sắc độ đậm, nhat đơn giản và tạo được 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí,
bài vẽ tranh.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt
- Hình minh họa 3 sắc độ, đậm vừa và nhạt, phấn màu…

HS: Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút
5
phút

5
phút

20
phút

phút

3
phút

- Ổn định lớp học - Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem hình minh họa 3 sắc độ
đậm, đậm vừa, nhạt và gợi ý:

+ Trong 3 sắc độ, hình nào có độ đậm nhất,
đậm vừa và nhạt ?

- GV cho HS xem một số bài vẽ trang trí sau
đó đặt câu hỏi gợi ý:

+ Trong bài vẽ trang trí em thấy có 3 độ đậm,
nhạt khơng ?

+ Vẽ độ đậm, nhạt có tác dụng gì ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS xem hình 5, vở Tập vẽ 2, gợi ý:
* Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá.
* Mỗi bông hoa vẽ độ đậm, nhạt khác nhau
( theo thứ tự: đậm, đậm vừa, nhạt)

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.

* Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày.

* Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa.
( Có thể vẽ bằng màu hoặc chì đen)

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn màu
theo ý thích, vẽ cẩn thận khơng bị nhem ra
ngồi bơng hoa,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Củng cố - dặn dò:
- Sưu tầm tranh thiếu nhi.
- Đưa vở Tập vẽ 2 để học,.../.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

- HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS quan sát và trả lời.

+ Trong bài trang trí có 3 độ đậm đậm

nhat.

+ 3 độ đậm, nhạt làm cho bài vẽ sinh
động hơn,...

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS thực hành vẽ bài.
- Chọn màu theo ý thích.

- Vẽ màu 3 độ đậm, nhạt theo cảm
nhận riêng.

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét và chọn ra bài vẽ đẹp
nhất.

- HS lắng nghe.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần……./Bài 2: Thường thức mỹ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI

( Tranh Đôi bạn của Phương Liên)
I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS biết mơ tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- HS bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.

- HS mô tả được những hình ảnh các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận về vẻ đẹp
của tranh.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh in trong Vở Tập vẽ 2 (nếu có)

- Sưu tầm một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.
HS: - Vở Tập vẽ 2, sưu tầm tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1
phút

30
phút

5
phút

4
phút

- Ổn đinh lớp học

- Giới thiệu bài mới: GV cho HS xem một số
bức tranh của thiếu nhi và giới thiệu.

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV yêu cầu HS chia nhóm:

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm và u
cầu các nhóm xem bức tranh Đơi bạn (tranh
sáp màu và bút dạ của bạn Phương Liên):
+ Trong tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Em hãy kể những màu được sử dụng trong
tranh ?

+ Em có thích bức tranh Đơi bạn khơng ? Vì
sao ?

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem một số bức tranh vẽ về
thiếu nhi và gợi ý về hình ảnh, bố cục, màu…
- GV củng cố:

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương

một số HS tích cực phát biểu xây dựng bài,
động viên HS khá, giỏi,…

* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: Qua bức tranh "Đơi bạn" các em
cảm nhận được điều gì cho riêng mình? (mối
quan hệ bạn bè)

- Quan sát 1 số loại lá cây.

- Đưa Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm

- Các nhóm quan sát tranh , thảo luận và
trả lời:

N1: Đôi bạn, cây, cỏ, bướm và 2 chú
gà,...

N2: Đơi bạn là hình ảnh chính, cây, cỏ,
bướm, gà,…là hình ảnh phụ,

N3: Đơi bạn đang ngồi đọc sách.

N4: Màu vàng cam, màu xanh, màu đen,
màu tím,…

N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng,…
- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét.
- HS liên hệ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tuần: 3/ Bài 3: Vẽ theo mẫu

VẼ LÁ CÂY

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây.
- HS biết cách vẽ và vẽ được một lá cây.

- HS sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp và theo yêu thích.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh hoặc ảnh một vài loại lá cây. Một số lá cây thật.
- Bài vẽ lá cây của HS năm trước.

HS: - Một số lá cây thật.

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút
3
phút

- Ổn định lớp học - Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu một số hình ảnh lá cây và gợi ý:
+ Em hãy cho biết đây là loại lá cây gì?

+ Hình dáng của mỗi loại lá cây ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS và gợi
ý về: bố cục, hình ảnh, màu,…

- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ lá cây.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
+ Vẽ hình dáng chung của lá cây.
+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết.

+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV đặt mẫu vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục cho
cân đối, nhìn mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý thích,…
* Lưu ý: khơng dùng thước để kẻ, vẽ,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận
xét.

- GV gọi HS nhận xét.
- GV đánh giá, nhận xét.
* Củng cố - dặn dò:

- Về nhà các em nhớ quan sát một số vườn cây,
…

- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ lá cây bưởi, lá trầu, lá bàng, lá cây
hoa hồng, lá cam,…

+ Mỗi lá cây có hình dáng khác nhau,
…

+ Có nhiêu màu: vàng, xanh, đỏ,…
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo mẫu, vẽ lá cây.
- Vẽ màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tuần……./Bài 4: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một số loại cây.
- HS biết cách vẽ hai hoặc ba loại cây đơn giản.

- HS vẽ được một bức tranh vườn cây đơn giản. Biết sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu,
vẽ màu phù hợp theo ý thích.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh ảnh về các loại cây.
- Hình gợi ý cách vẽ.

- Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1phút
5
phút

5
phút

phút

4
phút

5
phút

- Ổn định lớp học- giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý:

+ Trong tranh, ảnh có những hình ảnh nào ?
+ Cây có những bộ phận nào ?

+ Màu sắc của cây là màu gì ?
- GV tóm tắt.

- GV y/c HS nêu một số loại cây mà em biết ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.

+ Chọn loại cây.
+ Vẽ hình dáng cây.

+ Vẽ thêm một số hình ảnh phụ.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vườn cây
phù hợp và rõ đặc điểm, vẽ thêmhình ảnh phụ
để bài vẽ sinh động, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
* Lưu ý: không dùng thước để kẻ,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận
xét.

- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.

* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: - Các em cần phải làm gì đối với
vườn cây trong khn viên trường học và ở
nhà các em?(chăm sóc và bảo vệ…)

- Quan sát hình dáng, đặc điểm các con vật.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.

+ Vườn cây dừa, cây cam, cây chuối,…

+ Gồm: thân, cành, vòm lá.

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS trả lời: vườn cây bưởi, cây khế,…
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài. Vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ
màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu
và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…

- HS lắng nghe
- HS liên hệ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tuần……./Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

I- MỤC TIÊU:

-HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số co
- HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.

- HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình con vật cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp theo ý thích.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật. Bài thực hành của HS năm trước
- Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,...

III- CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút
3
phút

- Ổn định lớp học - Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

- GV treo tranh ảnh một số con vật sau đó đặt
câu hỏi:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?
+ Con vật có những bộ phận nào ?

+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi không?
+ Kể thêm một số con vật mà em biết ?

- GV cho xem bài của HS năm trước.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.
- GV yêu cầu HS nêu các bước tiến nặn, cách
vẽ, cách xé dán ?

1. Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách nặn.
C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật
rồi ghép dính.

C2: Nhào thành một thỏi đất rồi nặn...
2. Cách vẽ: - GV hướng dẫn.

+ Vẽ các bộ phận chính trước.
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

3. Cách xé dán: - GV hướng dẫn.

+ Vẽ hình dáng con vật. Xé các bộ phận.
+ Xếp hình cho phù hợp với dáng con vật.
+ Bơi keo ở mặt sau và dán hình.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV yêu cầu HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn
con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,...
- GV giúp đỡ một số nhóm yếu, động viên
nhóm khá, giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV u cầu các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
* Củng cố - dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh các con vật.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Con thỏ, con gà, con mèo...
+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng
+ Có sự thay đổi.

+ Con trâu, con chó, con vịt...
- HS quan sát, nhận xét.
- HS trả lời:

- HS nêu cách nặn.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu các bước vẽ con vật
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu cách xé dán.
- HS quan sát và lắng nghe.

-HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS chọn màu và chọn con vật yêu
thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,...
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tuần……./Bài 6: Vẽ trang trí

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

(Hình tranh Vinh hoa- phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I- MỤC TIÊU.

- HS sử dụng được 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1.

- HS biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: da cam, tím, lục.

- HS biết cách sử dụng các màu đã học. Biết chọn màu để vẽ vào hinh có sẵn, màu vẽ phù hợp,
tơ màu đều, gọn trong hình vẽ.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Bảng màu phóng to.

- Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quí,…
- Bài vẽ của HS năm trước,…

HS: - Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút
3
phút

- Ổn định lớp học - Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV yêu cầu HS quan sát bảng màu và gợi ý:
+ Nêu 3 màu cơ bản.

+ Màu đỏ + màu vàng = ?
+ Màu vàng + màu lam = ?
+ Màu đỏ + màu lam = ?
- GV tóm tắt.

- GV yêu cầu HS tìm các màu ở hộp màu ?
- GV cho HS xem một số bài vẽ màu vào tranh
dân gian Đông Hồ và gợi ý về màu.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV hướng dẫn.

+ Vẽ đều màu.

+ Vẽ nhiều màu,có đậm, có nhạt.
+ Màu sắc tươi vui, rực rỡ,…
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV yêu cầu HS chia nhóm.

- GV nêu yêu cầu bài vẽ và phát tranh được
phóng to cho các nhóm.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn
thận, không nhem ra ngồi hình vẽ, vẽ màu theo
ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày bài vẽ.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

* Củng cố - dặn dò:

- Sưu tầm tranh về đề tài em đi học.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.

+ 3 màu cơ bản: đỏ, vàng, lam.

+ Màu đỏ + màu vàng = màu da cam.
+ Màu vàng + màu lam = màu lục.
+ Màu đỏ + màu lam = màu tím.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chọn màu.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm thực hành làm bài.
- HS vẽ màu theo nhóm.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tuần: 7/ Bài 7: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu nội dung đề tài em đi học.

- HS biết cách vẽ tranh và vẽ được tranh về đề tài em đi học.

- HS vẽ và sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm một số tranh ảnh về đề tài Em đi học.

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ và bộ đồ dùng dạy học.
- Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - GIấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hiạt động của học sinh

1 phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút

4
phút

-Ổn định lớp hoc, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu một số tranh về đề tài Em đi
học và gợi ý:

+ Những bức tranh này có nội dung gì ?
+ Hình ảnh nào nổi bật trong tranh ?

+ Trong tranh cịn có những hình ảnh nào ?
+ Được vẽ màu như thế nào ?

- GV tóm tắt.

- GV đặt câu hỏi va gọi 2 đến 3 HS trả lời:
+ Hằng ngày em đi học cùng ai ?

+ Hai bên đường có những hình ảnh nào ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ tranh đề tài.
- GV hướng dẫn.

+ Tìm, chọn nội dung đề tài.

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh
phù hợp với nội dung, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nhận xét.

- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.

* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: - Bài học này giúp em làm được
điều gi?(chăm ngoan học tập…)

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ.
- Đưa vở Tập vẽ 2,…/.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS quan sát và lắng nghe và trả lời câu
hỏi gợi ý.

+ Mẹ đưa em tới trường, em và bạn tới
trường,…

+ Em đi học,…

+ Có cây cối, nhà, ong, bướm,…

+ Vẽ màu đậm, màu nhat, màu sắc tươi vui.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời câu hỏi:

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
+ Có nhà, cây cối, hoa,…

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài, chọn nội dung theo cảm nhận
riêng, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên nhận xét.
- HS nhận xét bài,…
- HS lắng nghe.
- HS liên hệ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tuần:8/ Bài 8: Thường thức mỹ thuật

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU

(Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)
I- MỤC TIÊU.

- HS làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ.
- HS mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- HS chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một, vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt,…
- Tranh thiếu nhi.

HS: - Vở Tập vẽ 2,

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1phút
30

phút

5
phút
4
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV yêu cầu HS chia nhóm.

- HS yêu cầu các nhóm quan sát tranh và phát
phiếu học tập cho các nhóm.

+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ ?
+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì ?
+ Màu sắc trong tranh ?

+ Em có thích bức tranh Tiếng đàn bầu khơng?
Vì sao ?

+ Kể một số bức tranh tiêu biểu của hoạ sĩ
Sỹ Tốt ?

- GV yều cầu HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt:

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học, biểu dương
một số HS tích cực phát biểu xây dựng bài,
động viên HS khá, giỏi,…

* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: - Học sinh biết tôn trộng và thêm
yêu quý chú bộ đội.

- Sưu tầm trên sách, báo. Tập nhận xét tranh.
- Quan sát các loại mũ.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm.

- HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời.
N1: Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt.
N2: Chú bộ đội, 2 em bé, cô thôn nữ
nhà, tranh dân gian treo tường,…

N3: Chú bộ đội đang đánh đàn và 2 em
bé đang ngồi nghe tiếng đàn,…

N4: Màu sắc tươi vui, có đậm, có
nhat,...

N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng.
N6: Em nào cũng được học cả, Ơ! bố,…
- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS liên hệ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tuần: 9/Bài 9: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI MŨ (NĨN)

I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu được đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón).
- HS biết cách vẽ và vẽ được cái mũ (nón) theo mẫu.

- HS có cách sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh ,ảnh các loại mũ.

- Chuẩn bị một vài cái mũ ó hình dáng và màu sắc khác nhau.

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách và một số bài vẽ cái mũ của HS năm trước,…
HS: - Giấy hoặc vở vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút

3
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh hoặc cái mũ
thật và gợi ý:

+ Nêu tên gọi các loại mũ ?

+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau khơng ?
+ Mũ thường có màu gì ?

+ Mũ có tắc dụng gì ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ cái mũ của HS năm
trước và gợi ý về bố cục, hình, màu,…

- GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu ?
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
+ Phác các phần chính của cái mũ.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV đặt vật mẫu.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cân
đối, nhìn mẫu để vẽ cho giống vật mẫu, vẽ màu
theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn môt số bài vẽ đẹp, chưa đẹp
để nhận xét.

- GV gọi HS nhận xét

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
* Củng cố - dặn dò:

- Về nhà tập quan sát đặc điểm khuôn mặt
người thân và bạn bè,…

- Đưa vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội.
+ Hình dáng các loại mũ khác nhau,…
+ Có nhiều màu: màu đỏ xanh, vàng,…
+ Dùng để che nắng, che mưa,…

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo mẫu.
- Vẽ màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu
và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tuần 10/Bài 10: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG

I- MỤC TIÊU.

- HS tập quan sát, nhận xét về hình đặc điểm khuôn mặt người.

- HS làm quen với cách vẽ chân dung.

- HS biết cách vẽ chân dung đơn giản và vẽ được một tranh chân dung theo ý thích. Vẽ được
khn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh chân dung của hoạ sĩ, của HS lớp trước.
HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,...

III- CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút

3
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem ảnh, tranh chân dung, gợi ý
+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ
yếu.

+ Tranh chân dung nhằm diễn tả khuôn mặt
người được vẽ,…

- GV gợi ý:

+ Hình dáng khn mặt ?

+ Những phần chính trên khn mặt ?

+ Vẽ chân dung ngồi khn mặt cịn có thể
vẽ gì nữa ?

- GV tóm:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ
chân dung.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
+ Vẽ phác hình dáng khn mặt.
+ Xác định vị trí mắt, mũi, miệng,...
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
-GV nêu yêu cầu vẽ bài

-GV gọi 3 đến 4 HS lên bảng vẽ.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc
điểm khuôn mặt người thân hoặc bạn bè,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài đẹp, chưa đẹp để
nhận xét

- GV yêu cầu 3 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Củng cố - dặn dò:

- Quan sát và nhận xét đặc điểm khn mặt
người thân.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát tranh, ảnh, trả lời câu hỏi.

- HS quan sát và trả lời .

+ Khuôn mặt trái xoan, chữ điền,...
+ Mắt, mũi, miệng.

+ Cịn có thể vẽ thêm cổ, vai, 1 phần
thân hoặc toàn thân,…

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài.
- HS lên bảng vẽ.

- Vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè
và vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tuần……./Bài 11: Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết được cách trang trí đường diềm đơn giản.

- HS vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm, các hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.

- HS thấy được vẽ đẹp của đường diềm.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một số đồ vật có trang trí đường diềm.
- Một số bài vẽ của HS lớp trước.

- Hình gợi ý cách vẽ.

HS: Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu, thước,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1
phút

5
phút

20
phút

5
phút
4

phút

- Ổn định lớp, kiểm tra bài củ.
- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và n.xét.
- GV cho HS xem một số đồ vật có trang trí
đường diềm và gợi ý.

+ Trang trí đường diềm có tác dụng gì ?
+ Nêu một số đồ vật có trang trí đường diềm ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem một số bài vẽ trang trí
đường diềm ?

+ Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ?
+ Những họa tiết giống nhau vẽ như thế nào.
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết.
- GV yêu cầu HS quan sát hình ở vở Tập vẽ 2.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn .

+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho
đều và cân đối.

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn.

+ Những họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ tiếp họa tiết
sao cho cân đối và bằng nhau, vẽ màu giống
nhau hoặc vẽ màu xen kẻ,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét.

* Củng cố - dặn dò:

- Về nhà quan sát một số loại quả.
- Nhớ đưa vở ,bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS tra lời bài cũ.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.

+ Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp hơn.
+ Khăn trải bàn, thảm, váy áo, dĩa,…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.
+ Hoa, lá, các con vật,...

+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau...
+ Vẽ màu làm nổi bật họa tiết,...
- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tuần……./Bài 12: Vẽ theo mẫu

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS nhận biết được hình dáng, màu sắc và ý nghĩa của một số loại cờ.
- HS biết cách vẽ lá cờ và vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội.

- HS biết sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội,…
- Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ,…

HS: - Sưu tầm tranh, ảnhcác loại cờ trên sách, báo. Đưa vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút

3
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV y/c HS quan sát tranh, ảnh hoặc cờ thật.
+ Cờ Tổ quốc có hình gì ?

+ Nền lá cờ và ngơi sao có màu gì ?
+ Cờ lễ hội có hình gì ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem một số hình ảnh về ngày lễ hội
để HS thấy được màu sắc của các loại cờ,…
- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý:
- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.

1. Cờ Tổ quốc:

+ Vẽ hình dáng lá cờ vừa với phần giấy.
+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ.

+ Vẽ màu: nền màu đỏ, ngôi sao màu vàng.
2. Cờ lễ hội :

+ Vẽ hình dáng bề ngồi trước, chi tiết sau.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ sao cho hình
cân đối, phác hình gần với tỉ lệ lá cờ, cờ Tổ quốc
(nền màu đỏ, ngôi sao màu vàng), cờ lễ hội vẽ
màu theo ý thích,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.
* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: Em hãy cho biết lá cờ Tổ quốc ta có
màu đỏ và ngơi sao màu vàng có ý nghĩa gì?
- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Cờ Tổ quốc có hình chữ nhật.
+ Nền cờ màu đỏ, ngơi sao màu vàng.
+ Có nhiều hình dáng khác nhau,…
+ Có nhiều màu,…

- HS lắng nghe.
- HS quan sát.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS liên hệ.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tuần……./Bài 13: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN

I- MỤC TIÊU.

- HS thấy được vẽ đẹp của vườn hoa, cơng viên từ đó có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường,…
- HS biết cách vẽ tranh đề tài và vẽ được một bức tranh đề tài Vườn hoa hay cơng viên theo ý thích.
- HS biết sắp xếp hình vẽ cân đối, bài vẽ rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc công viên.
- Hình gợi ý vẽ tranh.

- Bài vẽ của HS năm trước,…

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút
5
phút

5
phút

20
phút

4
phút

5
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý: Vẽ vườn hoa
hoặc công viên là vẽ tranh phong cảnh,…

- GV cho HS xem bài vẽ của HS, đặt câu hỏi:
+ Nội dung bức tranh vẽ gì ?

+ Cách sắp xếp hình ảnh thế nào ?
+ Màu sắc được thể hiện như thế nào ?
- GV tóm tắt:

- GV yêu cầu HS nêu một số vườn hoa, công
viên mà HS biết.

HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ tranh đề tài.
- GV hướng dẫn:

+ Chọn nội dung đề tài.

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắcnhở HS vẽ hình ảnh
chính nổi bật nội dung, hình ảnh phụ hổ trợ cho
hình ảnh chính, vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.

* Lưu ý: không được dùng thước để kẻ,…
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nhận xét.

- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: - Qua bài vẽ tranh đề tài vườn hoa
hoặc cơng viên các em có suy nghĩ gì?

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.
+ Vuờn hoa, cơng viên,…
+ Sắp xếp hình ảnh chặt chẽ,…
+ Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt..
- HS lắng nghe.

- HS trả lời: Công viên Đầm sen,
công viên Lê-nin,…

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng,
vẽ màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh,
màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS liên hệ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tuần……./Bài 14: Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết được cách vẽ, cách sắp xếp một số hoạ tiết đơn giản vào trong hình vng.

- HS vẽ tiếp được họa tiết vào hình vng. Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp và
vẽ màu theo ý thích.

- HS cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vng.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Sưu tầm một số đồ vật có dạng hình vng được trang trí: khăn vng, gạch hoa.
- Một số bài vẽ trang trí hình vng của HS các lớp trước.

- Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY- HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút
3
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem một số đồ vật có trang trí
hình vng và giới thiệu.

+ Trang trí hình vng có tác dụng gì ?
+ Nêu một số đồ vật có trang trí hình vng ?

- GV cho HS xem một số bài vẽ trang trí hình
vng và gợi ý.

+ Họa tiết để trang trí hình vng là gì ?
+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ?

+ Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc được vẽ như thế nào ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Cách vẽ họa tiết và vẽ màu.
- GV yêu cầu HS quan sát hình vng.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.
+ Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng.
+ Vẽ họa tiết chính ở giữa trước,...

+ Họa tiết giống nhau được vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường
trục để vẽ họa tiết phù hợp với hình vng.
Vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét.

* Củng cố - dặn dị:

- Quan sát đặc điểm, hình dáng cái cốc
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và lắng nghe.
+ Làm cho đồ vật đẹp hơn.

+ Cái khay, tấm thảm, gạch hoa,...
- HS quan sát và nhận xét.

+ Họa tiết: hoa, lá, các con vật,...
+ Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở 4 góc
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau
+ Họa tiết giống nhau vẽ màu giống
nhau, màu nền vẽ 1 màu.

- HS lắng nghe.
- HS quan sát.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng

vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tuần……./Bài 15: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI CỐC

I- MỤC TIÊU.

- HS biết quan sát, so sánh, nhận xét và hiểu được hình dáng của một số loại cốc.
- HS biết cách vẽ và vẽ được cái cốc theo mẫu.

- HS sắp xếp được hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Chuẩn bị một vài cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau.
- Bài vẽ cái cốc của HS năm trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút

3
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát một số loại cốc và gợi ý:
+ Cốc gồm những bộ phận nào ?

+ Cốc đươc lam bằng chất liệu gì ?
+ Màu sắc của cốc là màu gì ?
+ Cốc được trang trí thế nào ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý về :
bố cục, hình dáng, màu,…

- GV nhận xét.

- GV yêu cầu nêu một số loại cốc ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV đặt vật mẫu.

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.

+ Phác khung hình cái cốc.

+ Xác định tỉ lệ các bộ phận, vẽ hình.
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.

+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu để
vẽ, vẽ bố cục cho cân đối, trang trí và vẽ màu
theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
* Lưu ý: không được dùng thước để kẻ.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nhận xét.

- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
* Củng cố - dặn dò:

- Quan sát các con vật quen thuộc.

- Đưa vở, giấy màu, hoặc đất sét, hồ dán,…/.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.
+ Gồm: thân, miệng, đáy…
+ Chất liệu: thuỷ tinh, nhựa,…
+ Có nhiều màu khác nhau,…
+ Trang trí phong phú, đa dạng,…
- HS quan sát và lăng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về: bố cục,
hình dáng, màu,…

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát mẫu.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo mẫu, vẽ đậm, vẽ nhạt
hoặc vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên nhận xét.

- HS nhận xét về bố cục, hình, đậm,
nhạt hoặc vẽ màu và chọn bài vẽ đẹp
nhất.

- HS lắng nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tuần……./Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I- MỤC TIÊU:

- Giúp HS hiểu và biết được cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật.

- HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình một con vật theo theo ý thích. Hình vẽ, xé hoặc nặn phải
cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp (Nếu là vẽ hoặc xé dán).

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật. Bài thực hành của HS năm trước
- Đất nặn, giấy màu, màu,...

III- CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút
4
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

- GV treo tranh ảnh một số con vật, đặt câu hỏi:
+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?

+ Con vật có nhữg bộ phận nào ?

+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi khơng?
+ Kể thêm một số con vật mà em biết ?

- GV cho xem bài của HS năm trước.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.
- GV yêu cầu HS nêu các bước tiến nặn, cách
vẽ, cách xé dán ?

1. Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách nặn.
C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật
rồi ghép dính.

C2: Nhào thành một thỏi đất rồi nặn...
2. Cách vẽ: - GV hướng dẫn.

+ Vẽ các bộ phận chính trước.

+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình và vẽ màu.
3. Cách xé dán: - GV hướng dẫn.

+ Vẽ hình dáng con vât.
+ Dựa trên nét vẽ để xé,

+ Xếp hình phù hợp, bơi keo phía sau và dán
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV yêu cầu HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn con
vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,...

- GV giúp đỡ một số nhóm yếu, động viên
nhóm khá, giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV u các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: Các em phải làm gì đối với các con
vật có ích? ( u q và bảo vệ chúng…)

- Sưu tầm tranh dân gian Việt Nam.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Con thỏ, con gà, con mèo...
+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng
+ Có sự thay đổi.

+ Con trâu, con chó, con vịt...
- HS quan sát, nhận xét.
- HS trả lời:

- HS nêu cách nặn.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu các bước vẽ con vật
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu cách xé dán.
- HS quan sát và lắng nghe.

-HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS chọn màu và chọn con vật yêu
thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,...
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.
- HS liên hệ.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tuần……./Bài 17: Thường thức mỹ thuật

XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI

(Tranh dân gian Đông Hồ)
I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hiểu được một vài nét về đặc điiểm của tranh dân gian Việt Nam.

- HS tập nhận xét về màu sắc, hình ảnh trong tranh dân gian và chỉ ra được các hình ảnh và
màu sắc trên tranh mà em yêu thích. HS thêm yêu thích tranh dân gian.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh Phú quý, Gà mái (tranh to)

- Sưu tầm thêm một số tranh dân gian có khổ to.
HS: - Sưu tầm tranh dân gian

- Sưu tầm các bài vẽ của các bạn măm trước.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3
phút

15
phút

phút
5
phút

Giới thiệu bài mới.

- GV giới thiệu một số tranh dân gian và gợi ý:
+ Tên của bức tranh là gì ?

+ Trong tranh có các hình ảnh gì ?
+ Những màu sắc chính trong tranh ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV yêu cầu HS chia nhóm.
1. Tranh Phú quý:

- GV y/c các nhóm quan sát tranh và gợi ý.
+ Tranh có những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh chính trong bức tranh ?
+ Hình em bé được vẽ như thế nào ?
+ Hình con vịt được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc trong tranh ?

- GV yêu cầu HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt:

2. Tranh Gà mái:

- GV yêu cầu các nhóm xem tranh và gợi ý:
+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ?
+ Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào ?
+ Những màu nào có trong tranh ?

+ Em thích bức tranh Gà mái khơng ? Vì sao?
- GV yêu cầu HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt:

HĐ2: Nhận xét đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương
HS tích cực phát biểu xây dựng bài, động viên
HS yếu,…

* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: Em hãy kể tên một số dòng tranh
dân gian Việt Nam nổi tiếng mà em biêt?
- Đưa vở tập vẽ, màu, but chì cho tiết học sau.

- HS quan sát tranh và trả lời.
+ Vinh hoa, Phú quý, Gà mái,…
+ HS trả lời.

+ HS nêu màu sắc.
- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm.

- HS thảo luận theo nhóm và trả lời.
N1: Có em bé, con vịt, bơng hoa sen.
N2: Em bé là hình ảnh chính.

N3: Nét mặt bụ bẩm, khoẻ mạnh,…
N4: Con vịt to béo đang vươn cổ lên.
N5: Màu đỏ, màu xanh, màu trắng,…
- HS bổ sung.

- HS quan sát và lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận và trả lời.
N1: Gà mẹ và đàn gà con.

N2: gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt được mồi
cho con. Đàn gà con mỗi con 1 dáng vẻ,
N3: Màu đỏ, màu vàng, màu da cam,…
N4: Trả lời theo cảm nhận riêng.

- HS bổ sung.

- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tuần……./Bài 18: Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

(Hình Gà mái - phỏng theo tranh dân gian Đơng Hồ)
I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hiểu biết thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.

- HS biết vẽ màu vào hình có sẵn. Tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình
ảnh của tranh.

- HS nhận biết được vẻ đẹp của tranh và yêu thích tranh dân gian.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh dân gian Gà mái.

- Phóng to hình Gà mái (chưa vẽ màu)
- Bài vẽ màu của HS năm trước.
HS: - Vở tập vẽ, màu vẽ,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2
phút

5
phút

20
phút

4
phút

- Ổn định lớp học, kiểm tra bài củ.
- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem tranh gà mái và gợi ý.
+ Tranh vẽ hình ảnh nào ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS và gợi ý.
+ Em có nhận xét gì về màu ?

- GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.

- GV y/c HS quan sát hình phóng to và gợi ý:
- GV gợi ý HS nhớ lại màu của con gà: màu
nâu, vàng, đen,…

- GV hướng dẫn:

+ Chọn màu theo ý thích.

+ Vẽ màu đàn gà trước, màu nền sau.
+ Vẽ màu khơng bị nhem ra ngồi hình.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu theo ý
thích, vẽ màu khơng nhem ra ngồi hình vẽ.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: - Các em có yếu thích tranh dân
gian khơng? vì sao em thích?

- Quan sát sân trường em giờ ra chơi.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS trả lời bài củ.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.

+ Tranh vẽ Gà mẹ và đàn gà con,…
+ Màu đỏ, màu vàng, màu da cam,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về màu.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát hình tranh dân gian.
- HS nhớ lại màu của các con gà,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ màu vào hình có sẵn gà mái, vẽ
màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về màu và chọn ra bài vẽ
đẹp nhất,…

- HS nhận xét.

- HS liên hệ.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tuần……./Bài 19: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI SÂNTRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI

I- MỤC TIÊU.

- HS biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường.
- HS biết cách vẽ tranh đề tài sân trường em giờ ra chơi.

- HS biết cách sắp xếp hình vẽ cân đối, làm rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp, vẽ được tranh
theo ý thích của mình.

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - Một số tranh ảnh về hoạt động vui chơi của HS ở sân trường.

- Hình gợi ý cách vẽ và một số bài vẽ của HS lớp trước về đề tài nhà trường.

HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về trường học. Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,…
III- CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1phút
5
phút

5
phút

20
phút

4
phút
5
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV y/c HS xem tranh, ảnh về đề tài sân
trường em giờ ra chơi và gợi ý:

+ Khơng khí trên sân trường ?

+ Những bức tranh này có nội dung gì ?
+ Hình ảnh chính trong tranh ?

+ Màu sắc trong tranh ?
- GV nhận xét.

- GV yêu cầu HS nêu một số nội dung về đề
tài sân trường em giờ ra chơi.

- GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh?

- GV hướng dẫn vẽ tranh ở bộ ĐDDH.

B1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ tranh.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh
chính nổi bật nội dung, vẽ màu theo ý thích.
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
* Lưu ý: Không được dùng thước để vẽ.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để nh. xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hê: - Em hãy kể một số hoạt động
trong giờ ra chơi? Các hoạt động đó giúp em
có được điều gi?

- Quan sát hình dáng, đặc điểm cái túi xách.
- Đưa vở, bút chì, tẩy,.màu.../.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Không khí vui nhộn,…

+ Đá bóng, nhảy dây, đá kiện, đuổi bắt,…
+ Các bạn HS đang vui chơi,…

+ Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui,...
- HS lắng nghe.

- HS trả lời: Bịt mắt bắt dê, chơi ô an
quan,…

- HS lắng nghe.
- HS trả lời:

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài sáng tạo, vẽ màu theo ý
thích,...

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét bài vẽ của bạn…
- HS lắng nghe.

- HS liên hệ.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tuần……./Bài 20: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI TÚI XÁCH

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hiểu và nhận biết được hình dáng đặc điểm của một vài loại túi xách.
- HS biết cách vẽ và vẽ được cái túi xách theo mẫu.

- HS sắp xếp được hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm một số túi xáchcó hình dáng, trang trí khác nhau.
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ.

- Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút

3
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem một số túi xách và gợi ý:
+ Hình dáng của các túi xách ?

+ Gồm những bộ phận nào ?
+ Được trang trí như thế nào ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý về:
bố cục, hình, trang trí và màu sắc,…

HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.
- GV đặt mẫu vẽ.

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- GV hướng dẫn:

+ Phác nét phần chính của cái túi xách.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.

+ Vẽ hoạ tiết trang trí.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở vẽ hình cân đối,
nhìn mẫu để vẽ, tranh trí và vẽ màu theo ý
thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
* Lưu ý: không được dùng thước.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nhận xét.

- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.

* Củng cố - dặn dò:

- Quan sát các hoạt động của dáng người.
- Đưa vở, đất sét, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.
+ Có hình dáng khác nhau.

+ Gồm: thân túi, đáy, quai xách,…
+ Được trang trí phong phú,…

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về bố cục,
hình, trang trí, màu,…

- HS quan sát mẫu.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe hướng dẫn.

- HS vẽ bài theo mẫu, trang trí và vẽ
màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về bố cục, hình, trang trí,
màu,…và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tuần……./Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hiểu các bộ phân trên cơ thể và hình dáng hoạt động của con người.
- HS tập quan sát, nhận biết các hoạt động của con người.

- HS biết cách nặn hoặc vẽ được dáng người cân đối, đơn giản, thể hiện rõ hoạt động.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các dáng người,hoặc tượng,...
- Bài thực hành của HS lớp trước. Đất nặn, giấy màu,...
HS: - Đất nặn, các đồ dùng để nặn, vở, giấy màu, hồ dán,...

III- CÁC HOẠT

Đ

ỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút
3
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem tranh ảnh một số dáng người
và đặt câu hỏi:

+ Người gồm những bộ phận chính nào ?

+ Các dáng người khi đang hoạt động là gì?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài nặn của HS lớp trước.
- GV tóm tắt:

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, cách vẽ.
1. Cách nặn: GV yêu cầu HS nêu cách nặn
- GV nặn minh họa và hướng.

C1: + Nặn từng bộ phận

+ Ghép, dính với nhau và tạo dáng.
C2: Từ một thỏi đất nặn thành hình dáng
người.

2. Cách vẽ:

+ Phác hình dáng người.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV yêu cầu HS chia nhóm.

- GV bao qt lớp,nhắc nhở các nhóm tìm và
nặn theo chủ đề. Nặn bộ phận chính trước nặn
chi tiết và tạo dáng cho sinh động,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV u cầu các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Củng cố - dặn dị:

- Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm.
- Nhớ đưa vở,.../.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Đầu, mình, chân, tay,…

+ Các dáng người: đi, chạy, nhảy,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời .
- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS ngồi theo nhóm 4.

- HS nặn, hoặc vẽ, xé dán, tạo dáng
người theo nhóm, tìm và chọn nội
dung, chủ đề, màu theo ý thích,...
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét về nội dung, hình ,...
- HS lắng nghe.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Tuần……./Bài 22: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí.
- HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm đơn giản.

- HS trang trí được đường diềm, vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp và vẽ màu theo ý
thích.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

GV: - Sưu tầm một số đồ vật có trang trí đường diềm.
- Một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của HS lớp trước.
- Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật.
HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ...

III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút
5

phút

5
phút

20
phút
5
phút

3
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem một số đồ vật có trang trí đường
diềm và đặt câu hỏi:

+ Em hãy kể tên một số đồ vật có trang trí đ. diềm ?
+ Trang trí đường diềm có tác dụng gì ?

- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý:
+ Hoạ tiết đưa vào trang trí là gì ?

+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ?
+ Màu sắc được vẽ như thế nào ?

- GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ trang trí đường diềm.
- GV minh hoạ bảng và hướng dẫn.

B1: Tìm vị trí thích hợp,vẽ đường diềm
B2: Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết.
B3: Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết.
B4: Vẽ màu.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết sáng
tạo, vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ một số HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài vữ đẹp, chưa đẹp để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
* Củng cố - dặn dò:

- Về nhà nhớ chuẩn bị đầy đủ cho tiết học tiếp theo.

- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
+ Như bát, dĩa, cổ áo, túi xách...
+ Trang trí đường diềm làm cho

đồ vật đẹp hơn.

- HS quan sát và trả trả lời.
+ Hoạ tiết trang trí đường diềm:
hoa, lá, các con vật,…tả thực
hoặc cách điệu.

+ Sắp xếp nhắc lại, xen kẻ, đối
xứng,…

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu
giống nhau

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nêu các bước vẽ trang trí
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài.

- Trang trí đường diềm.
- Vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét về hoạ tiết, màu,
…

- HS lắng nghe.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tuần……./Bài 23: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo.

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài về mẹ hoặc cơ giáo theo ý thích.
- HS sắp xếp hình vẽ cân đối, thể hiện rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II- THIẾY BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo.
- Hình hướng dẫn cách vẽ. Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Sưu tầm tranh vẽ về mẹ hoặc cơ giáo. Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút
4

phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV cho HS xem một số tranh, ảnh về mẹ
hoặc cô giáo và gợi ý:

+ Những bức tranh này có nội dung gì ?
+ Hình ảnh chính trong tranh là ai ?
+ Màu sắc trong tranh ?

+ Em thích bức tranh nào nhất ?
- GV tóm tắt:

- GV yêu cầu HS nêu một số nội dung về mẹ,
cô giáo:

- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV yêu cầu HS lên bảng sắp xếp các bước
tiến hành vẽ tranh:

- GV hướng dẫn:

+ Tìm, chọn nội dung đề tài.

+ Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau.

+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình bài vẽ.

+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại công
việc mẹ hoặc cô giáo đã làm hằng ngày,…vẽ
hình ảnh chính chiếm phần lớn trong bức tranh,
vẽ màu theo ý thích,….

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số vài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: Qua bài học này các em phải làm
gì để xứng đang với cơng lao của mẹ và cơ ?
- Quan sát hình dáng, đặc điểm con vật.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.

+ Mẹ đưa em tới trường, cô giáo đang

giảng bài,…

+ Hình ảnh chính: mẹ và cơ giáo.

+ Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt…
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS lắng nghe.

- HS lên bảng sắp xếp các bước tiến
hành vẽ tranh.

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận
riêng, vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ màu theo
ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS liên hệ.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Tuần……./Bài 24: Vẽ theo mẫu

VẼ CON VẬT

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hiểu và nhận biết được đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc.
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình con vật theo trí nhớ của mình.

- HS sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu.
- HS yêu mến các con vật.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một số tranh ảnh về các con vật.

- Bài vẽ con vật của HS năm trước. Hình gợi ý cách vẽ.
HS: - Tranh, ảnh một số con vật.

- Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1phút
5
phút

5
phút

20
phút

4
phút

5
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem tranh, ảnh một số con vật
và gợi ý.

+ Em hãy kể tên các con vật ?

+ Con vật gồm những bộ phận nào ?
+ Hình dáng con vật thế nào ?

+ Màu sắc có nhiều không ?

- GV yêu cầu HS xem bài vẽ của HS năm
trước và gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu
sắc,...

- GV tóm tắt.

HĐ2: Hướng dẫn HS vẽ con vật.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ con vật.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.
+ Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình,...
+ Vẽ chi tiết: chân , đuôi, mắt, mũi, miệng,...
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ con vật
theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.
Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nhận xét.

- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.

* Củng cố - dặn dị:

+ Liên hệ: Em cóu q các con vật
khơng? vì sao em u thích?

- Quan sát đồ vật có trang trí h.vng, h.trịn

- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.

+ Con mèo, con chó, con thỏ, con gà..
+ Gồm: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng.
+ Có hình dáng khác nhau.

+ Có nhiều màu,...

- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS nêu cách vẽ con vật.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài, vẽ con vật quen thuộc,
vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về hình dáng, bố cục, màu
sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.
- HS liên hệ.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tuần……./Bài 25: Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hiểu và nhận biết được hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn.

- HS biết cách vẽ hoạ tiết.

- HS vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp và vẽ màu theo ý thích.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Vẽ to hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn.

- Một số bài vẽ trang trí hình vng, hình tròn của HS các lớp trước.
- Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY- HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2
phút

5
phút

20
phút

5
phút

3
phút

- Ổn định lớp, kiểm tra bài củ?
- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho giới thiệu một số hoạ tiết và gợi ý:
+ Hoạ tiết dùng để làm gì ?

+ Những hoạ tiết này có dạng hình gì ?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem một số bài vẽ trang trí hình
vng, hình trịn và gợi ý.

+ Họa tiết thường dùng để trang trí là gì ?
+ Họa tiết chính, họa tiết phụ vẽ thế nào ?
+ Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Cách vẽ họa tiết.

- GV u cầu HS quan sát hình vng, hình trịn.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.

+ Vẽ hình vng, hình trịn.

+ Kẻ các trục chia hình ra các phần bằng nhau.
+ Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng, hình trịn.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường trục,
vẽ họa tiết phù hợp với h.vng, h.trịn, vẽ hoạ tiết
sáng tạo. Vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét.

* Củng cố - dặn dò:

- Quan sát các con vật nuôi trong nhà.
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS trả lời bài củ.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.
+ Hoạ tiết dùng để trang trí.
+ Có dạng hình vng, hình trịn,
hình tam giác,…

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.

+ Họa tiết: hoa, lá, các con vật,...
+ Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở 4 góc
+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau
+ Họa tiết giống nhau vẽ màu giống
nhau

- HS lắng nghe.
- HS quan sát.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng,
hình trịn, vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Tuần……./Bài 26: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT (vật ni)

I- MỤC TIÊU:

- Giúp HS hiểu và nhận biết hình dáng, đặc điểm của một số con vật nuôi quen thuộc.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.

- HS biết sắp xếp hình vẽ cân đối, bài vẽ rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - Chuẩn bị tranh ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc.
- Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ con vật của HS lớp trước.

HS: - Tranh, ảnh một số con vật con vật. Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III-CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY - HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phut

4
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

+ Tên con vật ?

+ Hình dáng, màu sắc con vật ?
+ Các bộ phận chính của con vật ?

+ Em hãy kể một số con vật mà em biết ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV yêu cầu nêu cách vẽ tranh con vật.
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.

+ Vẽ hình các bộ phận chính trước.
+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau.

+ Vẽ thêm cảnh vật để bài vẽ sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài.

- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi:
+ Em chọn con vật nào để vẽ.

+ Để bức tranh sinh động ,em vẽ thêm hình
ảnh nào nữa ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc
điểm, hình dáng, màu sắc con vật (vật ni)

u thích để vẽ.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét đánh giá bổ sung.
* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: - Gia đình em ni những con vật
gì? em có u thích nó khơng? vì sao?

- Quan sát hình dáng cái cặp sách HS.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.
+ Con mèo, con gà, con chó,...
+ HS trả lời thao cảm nhận riêng.
+ Đầu, thân, chân,...

+ Con thỏ, con vịt, con lợn, con trâu.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ con vật (vật ni) u thích.
- HS trả lời:

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
+ Hình ảnh phụ: cây, nhà,...
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về cách sắp xếp hình vẽ,
hình dáng con vật, hình ảnh phụ màu
sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.
- HS liên hệ.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Tuần……./Bài 27: Vẽ theo mẫu

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết được cấu tạo, hình dáng, đặc điểm của một số cái cặp sách.
- HS biết cách vẽ và vẽ được cái cặp sách theo mẫu.

- HS phải biết sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu.
- HS có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Chuẩn bị một vài cặp sách có hình dáng, trang trí khác nhau.
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ. Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1phút
5
phút

5
phút

20
phút

4
phút

5
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho xem một số cặp sách khác nhau,
gợi ý:

+ Hình dáng của các cặp sách thế nào ?
+ Căp sách gồm những bộ phận nào ?
+ Cặp sách được trang trí như thế nào ?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý về:
bố cục, hình, trang trí và màu sắc,…

HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ.
- GV đặt mẫu vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- GV hướng dẫn:

+ Vẽ hình cái cặp.

+ Xác địng các bộ phận và phác hình.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.

+ Vẽ hoạ tiết trang trí. Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu yêu cầu vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở vẽ hình cân đối,
nhìn mẫu để vẽ, tranh trí và vẽ màu theo

ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
* Lưu ý: không được dùng thước.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: - Đồ dùng cho học tập hàng ngày
của các em là rất cần thiết. Vì vậy em phải làm
gì để có được bộ ĐDHT đầy đủ cho học tạp?
- Quan sát các hoạt động của dáng người.
- Đưa vở, đất sét, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.
+ Có hình dáng khác nhau.

+ Gồm: thân, nắp,đáy, quai xách,…
+ Được trang trí phong phú: hoa, lá,…
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về bố cục,
hình, trang trí, màu,…

- HS quan sát mẫu.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe hướng dẫn.

- HS vẽ bài theo mẫu, trang trí và vẽ
màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về bố cục, hình, trang
trí, màu,…và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

- HS liên hệ

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Tuần……./Bài 28: Vẽ trang trí

VẼ THÊM VÀO HÌNH CĨ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình có sẵn của bài trang trí.
- HS vẽ được hình và vẽ màu theo u cầu của bài.

- HS vẽ tiếp được hình, tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp với bài.
- HS yêu mến các con vật nuôi trong nhà.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh, ảnh về các loại gà.

- Một số bài vẽ của HS năm trước.
- Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2
phút

5
phút

20
phút

5
phút

3
phút

- Ổn định lớp, kiểm tra bài củ?
- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho xem hình vẽ ở vở Tập vẽ 2, gợi ý:
+ Trong bài đã vẽ hình gì ?

+ Bài vẽ có thể vẽ thêm hình ảnh khác khơng?
- GV tóm tắt:

- GV cho xem bài vẽ của HS và gợi ý:
+ Hình ảnh có những gì ?

+ Màu sắc có đẹp và phong phú không ?
- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV hướng dẫn:

+ Tìm hình định vẽ.

+ Vẽ thêm hình vào vị trí thích hợp.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêuy/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình phù
hợp với bức tranh, vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

* Củng cố - dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS trả lời bài củ.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.
+ Vẽ gà trống, gà con,…
+ Vẽ thêm gà mái, cây,…
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ tiếp hình vào hình có sẵn, vẽ
màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về hình, về màu,...và chọn
ra bài vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Tuần……./Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT

I- MỤC TIÊU:

-HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật.

- HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật theo trí tưởng tượng.

- Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.(Nếu là vẽ hoặc xé dán).
- HS yêu mến các con vật nuôi trong nhà.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật. Bài thực hành của HS năm trước
HS: - Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,...

III- CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút
4
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

- GV treo tranh ảnh một số con vật, đặt câu hỏi:
+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?

+ Con vật có nhữg bộ phận nào ?

+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi khơng ?
+ Kể thêm một số con vật mà em biết ?

- GV cho xem bài của HS năm trước.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.
- GV yêu cầu HS nêu các bước tiến nặn, cách vẽ,
cách xé dán ?

1. Cách nặn: - GV hướng dẫn theo 2 cách nặn.
C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật rồi
ghép dính.

C2: Nhào thành một thỏi đất rồi nặn...
2. Cách vẽ: - GV hướng dẫn.

+ Vẽ các bộ phận chính trước.

+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình. Vẽ màu theo ý thích.
3. Cách xé dán: - GV hướng dẫn.

+ Vẽ hình dáng con vật. Xé các bộ phận.
+ Xếp hình cho phù hợp với dáng con vật.
+ Bơi keo ở mặt sau và dán hình.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV yêu cầu HS chia nhóm.

- GV bao qt lớp, nhắc nhở các nhóm chọn con vật
u thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,...

- GV giúp đỡ một số nhóm yếu, động viên nhóm
khá, giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV u cầu các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: Khi th.hành xé dán các em phải làm gi?

- Sưu tầm tranh, ảnh về vệ sinh môi trường.

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS quan sát tranh, trả lời câu
hỏi

+ Con thỏ, con gà, con mèo...
+ Đầu, thân, chân, mắt,
mũi,miệng

+ Có sự thay đổi.

+ Con trâu, con chó, con vịt...
- HS quan sát, nhận xét.
- HS trả lời:

- HS nêu cách nặn.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu các bước vẽ con vật
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS nêu cách xé dán.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS chọn màu và chọn con vật
u thích để nặn, vẽ hoặc xé dán.
- Đại diện nhóm trình bày sản
phẩm

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS liên hệ.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Tuần……./Bài 30: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- Giup HS hiểu về đề tài vệ sinh môi trường.

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài đơn giản về vệ sinh mơi trường.
- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh ảnh đệp về môi trường.

- Bài vẽ của HS năm trước. Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Tranh ảnh về môi trường. Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III-CÁCHOẠT Đ ỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1phút

5
phút

20
phút

4
phút

5
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu tranh ảnh về môi trường.
+ Vẽ đẹp của môi trường xung quanh.

+ Sự cần thiết phải giữ gìn mơi trường xanh -
sạch - đẹp.

- GV cho HS xem tranh của HS và gợi ý:
+ Nội dung ?

+ Hình ảnh ?
+ Màu sắc ?

- GV yêu cầu HS nêu một số nội dung về bảo

vệ môi trường?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV yêu cầu HS nêu các bước vẽ tranh:
- GV hướng dẫn:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh
phải rõ nội dung,...vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: - Qua bài học này các em cần phải
làm gì để giữ gìn và bảo vệ mơi trường ?
- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng.

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,...

- HS chú ý lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Có đồi núi, ao hồ, kênh rạch, cây cối,
nhà cửa, bầu trời,...

+ Bảo vệ sức khoẻ cho con người.
- HS quan sát và trả lời.

+ Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ
rừng, làm sạch nguồn nước,...

+ Hình ảnh chính là các anh, chị,…
+ Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,…
+ Vệ sinh trường lớp, bỏ rác đúng nôi
qui định,...

- HS trả lời:

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận
riêng.

- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để n.xét.

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh
màu,...và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

- HS liên hệ.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Tuần……./Bài 31: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH VNG

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hiểu và biết được cách trang trí hình vng đơn giản.

- Trang trí được hình vng, Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp và vẽ màu theo ý thích.
- HS bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vng.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC.

GV : - Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vng như: khăn vuông, khăn trải bàn
- Một số bài trang trí hình vng của HS lớp trước.

- Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vng.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, thước, tẩy, com pa, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2
phút

5
phút

20
phút

5
phút
3
phút

- Ổn định lớp, kiểm tra bài củ?
- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem một số đồ vật có trang trí
hình vng và gợi ý.

+ Kể tên một số đồ vật có trang trí h.vng ?
+ Trang trí có tác dụng gì ?

-GV cho HS xem một số bài trang trí hình
vng và đặt câu hỏi.

+ Hoạ tiết để đưa vào trang trí là gì ?
+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ?
+ Màu sắc phải vẽ thế nào ?

- GV tóm tắt.

HĐ2: Cách trang trí hình vng.

- GV u cầu HS nêu các bước tiến hành vẽ
trang trí hình vng.

- GV vẽ minh hoạ trên bảng và hướng dẫn .
+ Kẻ hình vng, trục và đường chéo.
+ Tìm và vẽ các hình mảng trang trí.
+ Vẽ hoạ tiết phù hợp.

+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV gọi 3 đến 4 HS lên bảng vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhớ HS vẽ các hình
mảng, hoạ tiết, màu sắc,... theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Củng cố - dặn dò:

- Về nhà nhớ sưu tầm một số tượng (nếu có).
- Nhớ đưa vở, màu, bút chì, tẩy để học./

- HS trả lời bài củ.
- HS chú ý lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Thảm, gạch hoa, khăn,...

+ Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp hơn
- HS quan sát và trả lời.

+ Hoa, lá, các con vật, mảng h.học
+ Được sắp xếp đối xứng qua trục,hoạ
tiết chính to và nằm ở giữa, hoạ tiết nhỏ
vẽ ở 4 góc và cạnh.

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau
- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài.

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý

thích,...

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về họa tiết, màu sắc,...
- HS lắng nghe.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Tuần……./Bài 32: Thường thức mỹ thuật

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS bước đầu tiếp xúc, tìm hiểu và nhận biết các thể loại tượng.
- HS chỉ ra những bức tượng mà mình yêu thích.

- HS có ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm một số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung.
- Tìm một vài tượng thật để HS quan sát.

HS: - Sưu tầm tranh, ảnh về các loại tượng. Vở Tập vẽ 2.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2
phút

10
phút

9
phút

2
phút
7
phút

Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
- GV giới thiệu một số tranh và tượng.
+ Tranh được vẽ trên giấy.

+ Tượng được nặn, tạc bằng gỗ, thạch cao, xi
măng, đồng, đá,…

- GV yêu cầu HS nêu một số tượng mà HS biết.
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tượng.

- GV yêu cầu HS quan sát 3 pho tượng trong vở
Tập vẽ 2 và giới thiệu. yêu cầu HS chia nhóm.
1. Tượng vua Quang Trung:

- GV yêu cầu HS quan sát tượng và gợi ý:
+ Vua Quang Trung tư thế như thế nào ?

+ Nét mặt ?

+ Tay trái cầm gì ?
+ Tượng đặt ở đâu ?
- GV tóm tắt:

2. Tượng phật “Hiếp-tơn-giả”.

- GV gợi ý HS về hình dáng pho tượng.
+ Phật đứng như thế nào ?

+ Nét mặt tượng phật thế nào ?
+ Hai tay như thế nào ?

- GV tóm tắt:

3. Tượng Võ Thị Sáu.

- GV yêu cầu quan sát tượng và gợi ý:
+ Chị đứng trong tư thế như thế nào ?
+ Nét mặt của chị thế nào ?

+ Hai tay của chị làm gì ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học, biểu dương
một số HS tích cực phát biểu xây dựng bài,
động viên HS khá, giỏi,…

* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: Tổ chức trị chơi ơ chữ.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, cho tiết học sau.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS trả lời: tượng voi, hổ, rồng,…
- HS quan sát

- HS chia nhóm.

- HS thảo luận và trả lời.

N1: Trong tư thế hướng về phía trước,
dáng hiên ngang.

N2: Mặt ngẩng cao, mắt nhìn thẳng,…
N3: Tay trái cầm đốc kiếm,…

N4: Tượng đặt trên bệ cao.
- HS lắng nghe.

- HS thảo luận và trả lời:

N1: Phật đứng ung dung, thư thái,…
N3: Nét mặt đăm chiêu, suy nghĩ.
N3: Hai tay đặt lên nhau.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS thảo luận và trả lời.

N1: Trong tư thế hiên ngang,…

N2: Đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng,…
N3: Tay nắm chặt, biểu hiện kiên
quyết.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Tuần……./Bài 33: Vẽ theo mẫu

VẼ CÀI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

(Vẽ hình)
I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc của bình đựng nước.
- Giúp HS Tập quan sát, so sánh tỉ lệ của bình.

- HS biết cách vẽ và vẽ được cái bình đựng nước theo mẫu.
- HS sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một vài cái bình đựng nước khác nhau về kiểu dáng và màu sắc
- Hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2
phút

5
phút

20
phút

5
phút

3
phút

- Ổn định lớp học, kiểm tra bài củ?
- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướngdẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát một số kiểu dáng khác
nhau của cái ấm pha trà và gợi ý:

+ Kiểu dáng của bình đựng nước ?
+ Màu sắc có phong phú khơng ?
+ Gồm những bộ phận nào ?
+ Tỉ lệ của cái ấm ?

- GV tóm tắt.

- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS và gợi
ý về: bố cục, hình ảnh, màu sắc,...

- GV củng cố.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- GV đặt mẫu vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.
+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ KH.
+ Xác địng tỉ lệ các bộ phận và phác hình.
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ KH cho
cân đối với tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ cho rõ đặc
điểm.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

* Củng cố - dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS trả lời bài củ.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
+ Có kiểu dáng khác nhau,…
+ Màu sắc phong phú,…

+ Gồm: miệng, thân, đáy, tay cầm, ...
+ Có tỉ lệ khác nhau: cái cao, cái thấp.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về: bố cục,
hình ảnh,…

- HS lắng nghe.

- HS nêu các bước vẽ theo mẫu.
- HS quan sát mẫu.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ cái bình đựng nước theo mẫu,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về bố cục, hình, và chọn ra
bài vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Tuần……./Bài 34: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết và hiểu được đề tài tranh phong cảnh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo ý thích.

- HS sắp xếp hình vẽ cân đối, thể hiện rõ nội dụng đề tài, màu sắc phù hợp.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh

- Bài vẽ phong cảnh của HS lớp trước.

HS: - Tranh, ảnh phong cảnh. Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1phút
5
phút

5
phút

20
phút

5
phút
4
phút

- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài

- GV treo một số bức tranh về đề tài phong cảnh
và đặt câu hỏi.

+ Tranh vẽ phong cảnh gì ?

+ Hình ảnh nào là chính, h. ảnh nào là phụ?
+ Màu sắc như thế nào ?

- GV tóm tắt:

+ GV yêu cầu HS nêu một số phong cảnh nơi
em ở.

+ Em đã đi tham quan ở đâu ? Phong cảnh ở đó
như thế nào ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV yêu cầu HS nêu các bước tiến hành vẽ
tranh.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
B1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành
- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi:
+ Em chọn phong cảnh gì để vẽ ?

+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ ?
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh
chính chiếm phần lớn trong bức tranh,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

-GV chọn một số bài đẹp,chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Củng cố - dặn dò:

+ Liên hệ: - Qua bài học này các em cần phải
làm gì để bảo vệ các phong cảnh thiên nhiên?
- Chọn bài vẽ đẹp nhất để trưng bày./.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS quan sát tranh và trả lời.
+ Cầu Tràng tiền, biển, nơng thơn..
+ Phong cảnh là h.ảnh chính,...
+ Có đậm, có nhạt,...

- HS lắng nghe.
- HS trả lời:

+ Ở Hà Nội có Hồ gươm, Đà Nẵng
có chùa Non nước,...rất đẹp

- HS trả lời:

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS trả lời theo cảm nhận riêng
+ Cầu Tràng Tiền, cảnh biển,...
+ Phong cảnh là h. ảnh chính,...
- HS vẽ bài theo ý thích. Vẽ màu phù
hợp với quang cảnh, phong cảnh,...

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về h.ảnh, màu sắc,...
- HS lắng nghe

- HS liên hệ.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35></div>

giao an my thuat 2

<b>Tuần:……/Bài 1: Vẽ trang trí</b>

<b>VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT</b>

<b>Tuần……./Bài 2: Thường thức mỹ thuật</b>

<b>XEM TRANH THIẾU NHI</b>

<b>Tuần: 3/ Bài 3: Vẽ theo mẫu</b>

<b>VẼ LÁ CÂY</b>

<b>Tuần……./Bài 4: Vẽ tranh</b>

<b>ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY</b>

<b>Tuần……./Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do</b>

<b>NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT </b>

<b>Tuần……./Bài 6: Vẽ trang trí</b>

<b>MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN</b>

<b>Tuần: 7/ Bài 7: Vẽ tranh</b>

<b>ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC</b>

<b>Tuần:8/ Bài 8: Thường thức mỹ thuật</b>

<b>XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU</b>

<b>Tuần: 9/Bài 9: Vẽ theo mẫu</b>

<b>VẼ CÁI MŨ (NĨN)</b>

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

<b>Tuần 10/Bài 10: Vẽ tranh</b>

<b>ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG</b>

<b>Tuần……./Bài 11: Vẽ trang trí</b>

<b>VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU</b>

<b>Tuần……./Bài 12: Vẽ theo mẫu</b>

<b>VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI</b>

<b>Tuần……./Bài 13: Vẽ tranh</b>

<b>ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN</b>

<b>Tuần……./Bài 14: Vẽ trang trí</b>

<b>VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU</b>

<b>Tuần……./Bài 15: Vẽ theo mẫu</b>

<b>VẼ CÁI CỐC</b>

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

<b>Tuần……./Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự do</b>

<b>NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT </b>

<b>Tuần……./Bài 17: Thường thức mỹ thuật</b>

<b>XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI</b>

<b>Tuần……./Bài 18: Vẽ trang trí</b>

<b>VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN</b>

<b>Tuần……./Bài 19: Vẽ tranh</b>

<b>ĐỀ TÀI SÂNTRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI</b>

<b>Tuần……./Bài 20: Vẽ theo mẫu</b>

<b>VẼ CÁI TÚI XÁCH</b>

<b>Tuần……./Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do</b>

<b>NẶN HOẶC VẼ, DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN</b>

<b>I- MỤC TIÊU.</b>

<b>II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.</b>

<b>III- CÁC HOẠT </b>

<b> Đ</b>

<b> </b>

<b>Tuần……./Bài 22: Vẽ trang trí</b>

<b>TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM </b>

TG

<b>Tuần……./Bài 23: Vẽ tranh</b>

<b>ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO</b>

<b>Tuần……./Bài 24: Vẽ theo mẫu</b>

<b>VẼ CON VẬT </b>

<b>Tuần……./Bài 25: Vẽ trang trí</b>

<b>VẼ TIẾP HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN</b>

<b>Tuần……./Bài 26: Vẽ tranh</b>

<b>ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT (vật ni)</b>

<b>Tuần……./Bài 27: Vẽ theo mẫu</b>

<b>VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH</b>

<b>Tuần……./Bài 28: Vẽ trang trí</b>

<b>VẼ THÊM VÀO HÌNH CĨ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU</b>

<b>Tuần……./Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do</b>

<b>NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT</b>

<b>Tuần……./Bài 30: Vẽ tranh</b>

<b>ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG</b>

<b>Tuần……./Bài 31: Vẽ trang trí</b>

<b>TRANG TRÍ HÌNH VNG</b>

<b>Tuần……./Bài 32: Thường thức mỹ thuật</b>

<b>TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG</b>

<b>Tuần……./Bài 33: Vẽ theo mẫu</b>

<b>VẼ CÀI BÌNH ĐỰNG NƯỚC</b>

<b>Tuần……./Bài 34: Vẽ tranh</b>

<b>ĐỀ TÀI PHONG CẢNH</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về