GIAO AN HOAT DONG NGOAI GIO LOP9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (199.24 KB, 43 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Lớp 9 ..tiết..ngày giảng..sĩ số.vắng..

CH IM THNG 9

truyền thống nhµ trêng

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

GIÚP HOC SINH:

-Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền của
học sinh cuối cấp THCS.

-Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường.

-Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy
truyền thống tốt đẹp đó.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1-Bầu cán bộ lớp.

2-Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS.
3-Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.

4-Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường.

Hoạt động thứ nhất
BẦU CÁN BỘ LỚP
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

-Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện

của lớp.

-Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức.
-Tơn trọng và ủng hộ lớp hoạt động.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Tổng kết hoạt động của lớp năm học trước.
-Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới.

2-Hình thức hoạt động:
-Nghe báo cáo và thảo luận.

-Bình bầu dưới hình thức biểu quyết.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2-Về tổ chức:

GVCN hội ý với cán bộ lớp:

-Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm học qua.
-Lớp trưởng viết báo cáo, lớp phó văn thể điều kiển.
-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, phân công trang trí.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực
hiện

Nội dung TL

Cả tập thể
Lớp phó văn
thể

Lớp trưởng
Lớp phó học
tập

Cả tập thể
Lớp phó văn
thể

Lơp1 phó văn
thể

Cả tập thể
GVCN

Lớp phó văn
thể

Cả tập thể
Cán bộ lớp

Các tổ
GVCN

Lớp phó văn

thể

Hoạt động 1
Hát tập thể bài “Vui bước đến trường”

Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động
Hoạt động 2

Nghe báo cáo và thảo luận
Đọc bản báo cáo tổng kết năm học 2005-2006
Đọc bản phương hướng năm học 2006-2007
Thảo luận góp ý kiến.

Tóm tắt các ý kiến phát biểu.

Hoạt động 3
Tổ chức bầu cán bộ lớp
Nêu thể lệ bầu cử

Cả lớp thảo luận về cách thức bầu.
Hướng dẫn chọn đội ngũ càn bộ

Chốt lại ý kiến chung của cả lớp và GVCN
Bầu cán bộ lớp.

Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và hứa quyết
tâm thực hiện.

Hoạt động 4
Chương trình văn nghệ

Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bị.
Hoạt động 5

Phát biểu ý kiến, nhận xét sự tham gia của HS
Nhận xét kết quả hoạt động.

2’
15’

15’

10’
3’

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH 
CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.

-Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hồn thành tốt các nhiệm vụ đó.

-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hồn thành nhiệm vụ của năm
học cuối cấp THCS.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS.

-Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt những nhiệm vụ đó.
-Các biện pháp thực hiện.

2-Hình thức hoạt động:
Trao đổi, thảo luận.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em.
-Giấy khổ lớn và bút.

-Một số tiết mục văn nghệ.
2-Về tổ chức:

-GV phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động.

-Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể: điều khiển chương trình, thư kí, mời
đại biểu, trang trí, văn nghệ.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả lớp

Người điều khiển

Các tổ

Đại diện các tổ
Thư kí

Tổ 1,2

Người điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động, giới
thiệu đại biểu.

Hoạt động 2
Thảo luận theo tổ
-Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận:

1-Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em,
bạn thấy mình có những quyền gì?

2-Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt
những nhiệm vụ gì?

-Thảo luận ghi ý kiến của tổ vào giấy lớn.

-Trình bày ý kiến của tổ mình. Lớp nhận xét bổ
sung.

-Thư kí ghi ý kiến đúng nhất vào biên bản.
-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Cả lớp

Người điều khiển
Thư kí

Tổ 3,4
GVCN

Người điều khiển

-Nêu câu hỏi để lớp thảo luận:

3-Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt
các nhiệm vụ đó như thế nào?

4-Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những
biện pháp gì?

-Cả lớp thảo luận chung.
-Chốt lại ý kiến của cả lớp.
-Thư kí ghi biên bản.

-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình.

Hoạt động 4

Kết thúc

-Phát biểu ý kiến, nhắc nhở thêm học sinh.
-Nhận xét kết quả thảo luận của lớp và các tổ.

Hoạt động3:

THẢO LUẬN VỀ TẶNG KỈ VẬT
LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu ý nghĩa của tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấp THCS.
-Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy cơ giáo và bạn bè; mong
muốn để lại vật kỉ niệm cho trường.

-Tích cực học tập để hồn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
-Xây dựng kế hoạch thực hiện.

2-Hình thức hoạt động:
-Thảo luận.

-Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
-Một số tiết mục văn nghệ.

2-Về tổ chức:

-Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch.
-GVCN góp ý kiến.

-Mỗi HS tự dự kiến kế hoạch của mình.

-Phân cơng người điều kiển chưng trình, thư kí
-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, trang trí.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Cả lớp

Người điều khiển
Người điều khiển

Cả lớp
Thư kí

Người điều khiển
Tô3,4

Người điều khiển

Cả lớp
Lớp trưởng
Cả lớp
Lớp trưởng
Tố,2

GVCN

Người điều khiển

Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.
Hoạt động 2

Thảo luận về kỉ vật lưu niệm cho trường
-Lần lượt nêu từng câu hỏi:

1-Theo bạn việc để lại kỉ vật lưu niệm cho nhà
trường đối với lớp cuối cấp có cần thiết khơng? Vì
sao?

2-Trong tình hình thực tế của lớp và nhà trường,
theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì để lại cho nhà

trường?

-Suy nghĩ tham gia phát biểu ý kiến.
-Thư kí ghi biên bản.

-Thống nhất kỉ vật lưu niệm.
-Trình bày các tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 3

Xây dựng kế hoạch thực hiện
-Lần lượt nêu các câu hỏi:

3-Để có kỉ vật lưu niệm cho nhà trường mà lớp ta đã
chọn, chúng ta cần phải tiến hành những cơng việc
gì?

4-Theo bạn lớp ta nên có kế hoạch, thời gian chuẩn
bị như thế nào?

-Nêu ý kiến của cá nhân mình.

-Báo cáo tồn diện phương án xây dựng.
-Bổ sung ý kiến lần cuối và biểu quyết.

-Phân công công việc và tiến hành thực hiện kế
hoạch.

-Trình bày các tiết mục văn nghệ.
Hoạt động 4

Kết thúc

-Phát biểu ý kiến và động viên khuyến khích HS.
-Nhận xét kết quả hoạt động.

Hoạt động 4:

THI VIẾT VẼ,CA NGỢI VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu về truyền thống của lớp, của trường.

-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường.
2-Hình thức hoạt động:

-Thi viết, vẽ, làm thơ.
-Trò chơi.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính.

-Gợi ý một số các chủ điểm để HS lựa chọn.

+Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn.

+Cảnh sinh hoạt của trường, của lớp .

+Chân dung những HS giỏi, nghèo vượt khó.
+Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi.

-Biểu điểm.

-Một số tiết mục văn nghệ.
2-Về tổ chức:

-GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu.

-Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động. Phân công người
điều khiển chương trình, thư kí, ban giám khảo, trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại
biểu,chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả lớp

Người điều khiển

Các tổ

Người điều khiển
Đại diện các tổ

Người điều khiển
Các tổ

Các thành viên
còn lại

Người điều khiển
Đại diện các tổ

Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tun bố lí do giới thiệu chương trình, giới thiệu
đại biểu, ban cố vấn, các đội thi.

Hoạt động 2
Sáng tác theo chủ đề
-Nhận giấy bút, bút màu để viết vẽ.
-Cho các đội bốc thăm chủ đề.

-Đọc to chủ đề dự thi của đội mình, sau đó viết chủ
đề của đội mình lên đầu bảng phần bảng của đội
mình.

-Qui định thời gian sáng tác và trình bày vào
giấy.Tuyên bố cuộc thi bắt đầu.

-Bàn bạc, phân công,khẩn trương xây dựng tác
phẩm của đội mình.

-Trong khi chờ đợi các đội trình bày, các tổ biểu
diễn các tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 3

Trưng bày và bình luận tác phẩm dự thi
-Yêu cầu các đội trưng bày tác phẩm của đội mình
lên vị trí qui định.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Các tổ khác
Ban giám khảo
Các thành viên
khác

Ban giám khảo
GVCN

Cố vấn

Người điều khiển

gắn với chủ đề của đội mình.
-Có ý kiến nhận xét.

-Chấm điểm cho các đội.

-Biểu diễn các tiết mục văn nghệ.
Hoạt động 4

Kết thúc
-Công bố kết quả cuộc thi.

-Phát biểu ý kiến, động viên, khích lệ học sinh.
-Trao thưởng cho các đội và cá nhân.

-Nhận xét kết quả hoạt động.

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

STT Họ và tên XẾP LOẠI Ghi

chú
Cá nhân Tổ GVCN

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chủ điểm tháng 10:
CHĂM NGOAN

HỌC GIỎI

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
GIÚP HỌC SINH:

-Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi học
sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng
hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968.

-Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác Hồ dạy để
đạt kết quả tốt trong kì thi chuyển cấp.

-Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện tiến bộ.
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1-Lễ đăng ký thi đua học tập tốt.
2-Thi tìm hiểu thư Bác Hồ.
3-Em là nhà khoa học.
4-Thi tài năng văn nghệ.

Hoạt động 1:

LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA 
HỌC TẬP TỐT
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp, và xác định chỉ tiêu phấn đấu
của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao.

-Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để
vươn lên

-Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
.II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:.

-Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các
biện pháp thực hiện.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Một số tiết mục văn nghệ tạo khơng khí sơi nổi, đồn kết.
2-Hình thức hoạt động:

-Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biện
pháp cụ thể.

-Phương tiện trang trí.
2-Về tổ chức:

-GV neuâ nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi
đua”cho cả lớp.

-Phân công chuẩn bị nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu, người điều khiển, người
hướng dẫn thảo luận, văn nghệ, trang trí, thư kí, mời đại biểu

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển

Người điều khiển
Cá nhân học sinh
Tổ trưởng

Lớp trưởng
Người HD thảo
luận

Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát tập thể một bài.

-Tuyên bố lý do: Tuần trước, lớp chúng ta đã nghe
nhiều báo cáo kinh nghiệm học tập tốt. Lớp đã thảo
luận sơi nổi để biến những kinh nghiệm đó thành
phương pháp học tập bổ ích cho mỗi cá nhân học
sinh. Trong tiết học động hơm nay, lớp chúng mình
sẽ cùng nhau đăng ký thi đua thảo luận về việc thực
hiện những chỉ tiêu thi đua của mình để việc học tập
của lớp nói chung và của mỗi người đạt được kết
quả tốt nhất.

-Giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu chương trình hoạt động:
+Giao ước thi đua

+Thảo luận kế hoạch hành động
+Thông qua chương trình hành động.
+Văn nghệ

+GVCN phát biểu.

Hoạt động 2
Giao ước thi đua

-Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, mỗi tổ,
lớp đều có bản giao ước thi đua.

-Cá nhân đọc bản giao ước thi đua:
+Học sinh học khá giỏi

+Học sinh học yếu, kém.

-Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ mình.
-Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước cho thư ký.
-Trình bày “Chương trình thi đua của lớp”

Hoạt động 3

Thảo luận kế hoạch hành động
-Lần lượt nêu các câu hỏi:

5’

15’

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Cá nhân học sinh
Người điều khiển
Các tổ

GVCN

Người điều khiển

+Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn
thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, những chỉ tiêu nào
không? Tại sao?

+Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó
khăn gì trong việc thực hiện? Làm thế nào để khắc
phục chúng?

+Lớp ta, tổ bạn và chính bản thân bạn có thể làm
những việc gì để thực hiện những chỉ tiêu đề ra?
-Tham gia thảo luận.

-Tổng hợp các ý kiến.

Hoạt động 4
Vui văn nghệ

-Trình bày những tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
Hoạt động 5

Kết thúc
-Phát biểu động viên học sinh.

-Nhận xét sự tham gia hoạt động của các bạn.

10’
5’

Hoạt động 2:

THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học
sinh và thuấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác.

-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em.
-Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:.

-Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu
tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục
ngày 16-10-1968.

2-Hình thức hoạt động:

-Thi hỏi- đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác.
-Một số tiết mục văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Hai lá thư của Bác.

-Một số câu hỏi thảo luận thư Bác và đáp án.
-Một số tiết mục văn nghệ.

-Điều 28 và 29 của Công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em.
-Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng.

2-Về tổ chức:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Tiến hành phân cơng: người điều khiển, trang trí, BGK, văn nghệ.
-Cần dự kiến thời gian.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển

Lớp trưởng

Người điều khiển

Đại diện các tổ

Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài tập thể về Bác Hồ

-Tuyên bố lý do: Cách mạng Tháng Tám thành công
đem lại cho nhân dân ta độc lập tự do, trẻ em được
đến trường...Ngay từ ngày khai giảng đầu tiên cho
đến lúc trước khi đi xa, bác Hồ đã luôn chăm lo
quan tâm đến việc học tập, tu dưỡng của học
sinh.Trong buổi hoạt động hôm nay, lớp chúng ta
sẽ cùng nhau ôn lại lời dạy của Bác qua cuộc thi
Tìm hiểu nội dung thư của Bác gửi cho học sinh
và ngành Giáo dục.

-Giới thiệu chương trình:
+Nghe đọc thư
+Thảo luận
+Văn nghệ

Hoạt động 2

Nghe đọc thư Bác và thảo luận
-Đọc thư Bác

-Thảo luận theo các câu hỏi:

1-Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai
giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ
Cộng hòa vào thời gian nào?

+Tháng 9- 1945

2-Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của nền giáo

dục mới. Bạn hãy đọc lại lời thư ấy của Bác?

+...từ giờ phút này giở đi...hoàn toàn Việt Nam.
+...một nền giáo dục...sẵn có của các em.

3-Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm của học
sinh, bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của Bác?

+Sau 80 năm giời nô lệ...ở công học tập của các
em.

4-Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trị về cơng tác
chun môn và học tập như thế nào?

+Dù khó khăn đến đâu...khoa học và kỹ thuật.
5-Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện
trong thư Bác như thế nào?

+Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản
trong sự hình thành, phát triển tài năng và nhân cách
cuả trẻ em. Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể
hiện ở đoạn “một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các
em...năng lực sẵn có của các em.”

5’

20’

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Các tổ
GVCN

Người điều khiển

-Lần lượt trả lời

Hoạt động 3
Vui văn nghệ

-Trình bày theo thứ tự các tiết mục của tổ mình.
Hoạt động 4

Kết thúc

-Nhận xét sự tham gia và sự hiểu biết của học sinh
về những lời dạy của Bác, khen những tổ trả lời hay.
Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác.

-Tổng kết, phát thưởng.

5’

Hoạt động 3:

EM LÀ NHÀ KHOA HỌC
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để
giải thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội và trong đời

sống.

-Từ đó càng u thích các mơn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn.
-Rèn luyện các kỹ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học vào
thực tiễn.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:.

-Kiến thức một số mơn học như: Tốn, Lý, Hóa, Sinh...

-Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống, các bài tốn vui, câu
đố có nội dung khoa học...

2-Hình thức hoạt động:
-Bắt thăm, hỏi- đáp.

-Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề cuộc thi.

-Câu hỏi liên quan đến một số điều được ghi trong công ước Liên hợp quốc về
Quyền Trẻ em.

-Phiếu ghi các câu hỏi

-Hộp đựng phiếu, đáp án biểu điểm,phần thưởng cho các cuộc thi.
-Một số tiết mục văn nghệ.

2-Về tổ chức:

-GVCN phổ biến kế hoạch hoạt động.
-Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, tổ trực.
-Mời GV làm cố vấn.

-Trang trí.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Người thực hiện Nội dung TL
Cả tập thể

Người điều khiển

Ngưới điều khiển
Các đội tham gia

Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát bài hát tập thể.

-Tuyên bố lý do: Chúng ta đã từng biết đến những
tấm gương học sinh Việt Nam làm rạng rỡ Tổ quốc
tại các kỳ thi quốc tế về Toán học, Tin học, Vật lý,
Hóa học...Chúng ta cũng đã nghe nói đến những nhà
khoa học trẻ Việt Nam có nhiều tìm tịi khám phá để

có những phát minh nổi tiếng. Họ đã từng làm cho
chúng ta cảm phục, họ luôn xứng đáng để chúng ta
noi theo. Hôm nay, đang ngồi trên ghế nhà trường,
chúng ta đã cố gắng học tập để trở thành những nhà
khoa học. Buổi hoạt động hôm nay của lớp ta là một
dịp để các bạn trong lớp thể hiện tài năng khoa học
của mình.

-Giới thiệu chương trình hoạt động:
+Thi hiểu biết.

+Vui văn nghệ.

Hoạt động 2
Thi hiểu biết

-Nêu thể lệ cuộc thi: Từng đội bốc thăm câu hỏi,
cho 30 giây hộiý, đội đó trả lờiù,nếu đội đó trả lời
chưa chính xác, chưa hay hoặc khơng trả lời thì các
đội khác giành quyền trả lời.Mốùc điểm mỗi câu hỏi
là 10. Ban cố vấn quyết định câu trả lời nào là phù
hợp và cho điểm. Thư ký ghi điểm cơng khai lên
bảng. Cuối cùng, BGK sẽ tính tổng số điểm của
từng đội, nếu điểm của hai đội bằng nhau thì sẽ có
câu hỏi phụ.Và cơng bố đội đoạt giải.

-Giới thiệu BGK và thư ký.
-Tổ chức thi:

1-Hằng ngày ta vẫn nhìn thấy kiến bị khắp nơi. Hễ

gặp nhau là kiến lại chụm đầu vào nhau rồi mới đi
tiếp. Bạn hãy giải thích vì sao?

-Đó là tín hiệu phát hiện ra mồi và chúng muốn
thông báo cho nhau cùng đi tha mồi.

2-Khi khơng may chạm vào con sâu róm, bạn sẽ
thấy ngứa và đau rát. Tại sao?

-Đó là nọc độc ở lơng sâu róm.
3-Số 0 sao lại gọi là số chẵn?

-Trong số ngun, số 0 khơng có bội số, mọi số tự
nhiên đều là ước số của số 0. Số có số 0 cuối cùng
đều chia hết cho 2, do đó số 0 là số chẵn.

4-Tại sao tàu thuyền lại nổi được?

-Đó là do lực đẩy Ac-si-met và cấu tạo của vỏ tàu.

5’

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

BGK
Các tổ

Người điều khiển
GVCN

5-Tại sao thiếu nước, thực vật sẽ khô héo và chết?
-Nước có vai trị to lớn đối với sự tồn tại và phát

triển của tế bào, nếu thiếu nước các tế bào sẽ khơng
tồn tại và phát triển vì vậy cây sẽ khô héo và chết.
6-Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta lại thấy lạnh?
-Kim loại dẫn nhiệt tốt,hơi nóng ở da tay truyền
nhiệt sang kim loại, tạo ra cảm giác lạnh khi sờ vào.
7-Tại sao một cái kim có thể nổi trên mặt nước?
-Các phân tử nước hút nhau bằng một lực tĩnh điện,
lực đó trên bề mặt nước còn mạnh hơn tạo ra một
loại “rào chắn” vơ hình gọi là “sức căng bề
mặt”.Một vật nhẹ như cái kim có thể nổi được là vì
vậy.

8-Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại khơng đâm
vào tường, vào cây?

-Dơi có khả năng định vị âm thanh dội lại nhờ vào
tai chứ không phải mắt.Nên khi gặp vật cản dơi sẽ
chao người né đi hướng khác.

9-Toán học phát triển sớm nhất trên thế giới là ở
nước nào?

-Trung Quốc là quê hương của Tốn học.

10-Tại sao kim loại Natri có thể cháy trong nước?
-Do Natri phản ứng với nước thì tỏa nhiệt.

11-Đỉnh cao của phong trào cách mạng đầu tiên do
Đảng Cộng sản Việt nam lãnh đạo là gì?

-Phong trào Xơ Viết Nghệ Tĩnh.

12-Đây là bản tuyên bố của Chính phủ lâm thời
nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa để nói với thế
giới rằng: Nước Việt Nam là nước độc lập, tự do,
dân chủ cộng hịa.

-Bản Tun ngơn độc lập.

-Tổng kết cuộc thi:Trao phần thưởng
Hoạt động 3
Vui văn nghệ

-Một số tiết mục văn nghệ đã dự kiến được trình bày
Hoạt động 4

Kết thúc

-Nhận xét chung về quá trình chuẩn bị, tham gia dự
thi của các tổ.

-Nhận xét, đánh giá, động viên học sinh.

10’
5’

Hoạt động 4:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

- Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp với các thể loại: hát, ngâm thơ, kể chuyện,
itêu phẩm...

- Tạo khơng khí sơi nổi, tươi vui, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp.

- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:.

Các bài hát, bài thơ, kể chuyện, tiểu phẩm... phù hợp với lứa tuổi thanh thiếu niên,
học sinh.

2-Hình thức hoạt động:

thi trình diễn văn nghệ với các thể loại; đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ,
kể chuyện, diễn tiểu phẩm...

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

- Một số nhác cụ đơn giản.

- Quà tặng làm phần thưởng ( nếu có).
2-Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động “Thi tài năng văn nghệ”
của lớp.

- Động viên các cá nhân, tổ, nhóm đăng kí tiết mục tham gia dự thi.
- Các cá nhân, nhóm tổ chức tập luyện.

- Tranh trí.

- Phân cơng người điều khiển chương trình.

- Cử ban giám khảo. Ban giám khảo xây dựng thanh chấm điểm.
- Mời đại biểu.

- Chuẩn bị nhạc cụ.
- Chuẩn bị phần thưởng.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả lớp

Người điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu
- Hát một bài hát tập thể.
- Tuyên bố lí do.

Mái trường là nơi HS chúng ta học tập, rèn luyện,
quê hương là nơi con người sinh ra, lớn lên, trưởng
thành. trong tiết hoạt động hôm nay, lớp ta sẽ tổ
chức cuộc thi văn nghệ với những bài hát, bài thơ,

câu chuyện... về học tập và rèn luyện của mình, về
mài trường thân yêu, về quê hương... Hi vọng, qua
cuộc thi này, các bạn trong lớp thể hiện được tài
năng văn nghệ của mình. những tiết mục văn nghệ
đó là tình cảm gắn bó và thắm thiết của chúng ta đối
với trường lớp, với quê hương.

- Giới thiệu khách mới.

- Giới thiệu chương trình hoạt động.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

BGK
Các tổ
BGK
GVCN

Người điều khiển
Lớp trưởng

- Giới thiệu Ban giám khảo.
Hoạt động 2
Thi văn nghệ.

- Nêu thể lệ cuộc thi. Tiêu chuẩn đánh giá về nội
dung, phong cách, tác phong. sự hấp dẫn... ;

-Các tiết mục lần lượt được Ban giám khảo mời
trình bày Ban giám khảo cho điểm theo từng tiết
mục..

-Công bố kết quả cuộc thi.
-Phát thưởng.

Hoạt động 3
Kết thúc

-Nhận xét chung về cuộc thi, về sự chuẩn bị của học
sinh.

-Cám ơn sự giúp đỡ của các thầy cô.

35’

5’

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
STT Họ và tên XẾP LOẠI Ghi chú

Cá
nhân

Tổ GVCN
1

2
3
4
5
6
7

8
9
10
11
12
13

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

39
40
41
42
43
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

Lớp 9 ..tiết..ngày giảng..sĩ số.vắng..

chủ điểm tháng 11

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
GIÚP HỌC SINH:

-Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11 và
truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc.

-Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cơ giáo.

-Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống
“Tơn sư trọng đạo” của dân tộc.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1-Tổ chức Lễ đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt”.
2-Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”.
3-Tổ chức kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

4-Biểu diễn văn nghệ ø mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11.
Hoạt động 1:

LỄ ĐĂNG KÍ

“ TUẦN HỌC TỐT,THÁNG HỌC TỐT”

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào
mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11.

-Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua.

-Đồn kết, giúp đỡ nhau thức hiện tốt kế hoạch thi đua.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp.
-Kế hoạch thi đua.

-Biện pháp thức hiện
2-Hình thức hoạt động:
Trao đổi, thảo luận

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Giáo viên định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng, điều
kiện cụ thể của lớp.

-Học sinh:

+Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp.

+Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp.
+HS xây dựng kế hoạch của cá nhân.

+Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

+Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển

Lớp trưởng

Người điều khiển
Người điều khiển
Học sinh thảo luận

Người điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tun bố lí do:

Để việc học tập thành cơng, cơng lao của các thầy
cô giáo là rất to lớn nhưng khơng thể thiếu việc học
tập tích cực của mỗi học sinh. Trong tiết học hôm
nay, lớp chúng tasẽ cùng nhau thảo luận về tuần học
tốt, tháng học tốt, đăng kí thi đua của mỗi cá nhân,
chỉ tiêu phấn đấu của các tổ và giao ước thi đua với
nhau.

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.
Hoạt động 2

Thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt
-Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi:

1-Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt?
*Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt cho
tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát
biểu ý kiến,Hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của
mình, giữ trật tự, kỉ luật theo sự điều khiển của thầy
cô giáo.Tuần học tốt gồm các tiết học tốt tạo
nên.Tháng học tốt là nhờ nhiều tuần học tốt.

2-Tác dụng của những tiết học tốt, tuần học tốt,
tháng học tốt là gì?

*Nó giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắm
bài sâu hơn, tạo khơng khí học tập sơi nổi, nhờ đó
kết quả học tập ngày càng được nâng cao.

3-Để có những tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học
tốt người học sinh cần phải làm gì?

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Học sinh

Đại diện các tổ
Đại diện học sinh
Học sinh

Lớp trưởng
Học sinh
Các tổ

Người điều khiển
GVCN

-Kể một tấm gương về chủ đề học tập.
Hoạt động 3

Đăng kí và giao ước thi đua

-Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình.
Treo tờ đăng kí đó lên bảng.

-Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhân
mình.

-Cá nhân nộp bản đăng kí thi đua cho tổ trưởng.
-Đọc bản giao ước thi đua của lớp.

-Kí vào bản giao ước thi đua của lớp.
Hoạt động 4
Vui văn nghệ

-Trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
Hoạt động 5

Kết thúc

-Nhận xét về sự chuẩn bị và ý thức tham gia thảo
luận của cá nhân của các tổ.

-Ghi nhận sự đăng kí thi đua của từng cá nhân và
tập thể lớp. Động viên các em htực hiện tốt kế
hoạch của mình.Gợi ý các em về những biện pháp
theo dõi, kiểm tra, đánh giá, đôn đốc việc thực hiện
của các bạn

Hoạt động2:

THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG
“TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trị và cơng ơn đối với thầy cô giáo.
-Yêu quý và tin tưởng các thầy cơ giáo.

-Kính trọng, lễ phép với thầy cơ giáo.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cơ giáo.

-Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cơ giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trị
2-Hình thức hoạt động:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

1-Phương tiện hoạt động:

-Tư kiệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể. bài thơ, bài hát, tranh ảnh... và
những kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò.

-Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận..

-Phương tiện để trang trí, trình bày sản phậm và vị trí trưng bày sản phẩm cho các
tổ.

2-Về tổ chức:

-Nhiệm vụ của GVCN:

+ Nệu gợi ý, nội dung và định hướng hoạt động cho HS.
+ Gợi ý, hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội:

*Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp (như báo tường, tập
san hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ,...)

*Hướng dẫn cách phân cơng cơng việc hơäp lí (chia nhóm và phân cơng cụ thể theo
nội dung của con việc).

+Động viên và khuyến khích tồn thể HS chủ động tham gia vào những công việc
phù hợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em.

-Nhiệm vụ của HS:

+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề.

+ Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo. Tập một số bài
hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trị.

+ Phân công người thực hiện các công việc cụ thể ( trang trí, trưng bày tư liệu, dẫn
chương trình...).

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển

Lớp trưởng

Người điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài tập thể.

-Tuyên bố lý do:

Ông cha ta có câu “Khơng thầy đố mày làm nên”để
nói lên cơng lao to lớn của thầy cơ giáo. Những gì
thầy cơ giáo dạy cho chúng ta hôm qua, hôm nay
mãi là hành trang cho mỗi học sinh bước vào đời
một cách tự tin. Trong buổi sinh hoạt lớp này, chúng
ta cùng nhau ơn lại những kỉ niệm, bày tỏ tình cảm
của mình đối với thầy cơ giáo.

-Giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Thảo luận theo chủ đề “Tơn sư trọng đạo”
+Vui văn nghệ.

Hoạt động 2

Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”
-Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát
biểu ý kiến:

1-Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này
được kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào?

+Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp
5’

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Học sinh
Các tổ
GVCN

Người điều khiển

tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến
chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11
hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà
giáo.

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo
lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày
28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng ra quyết định lấy ngày
20-11 hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam.
2-Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành
ngữ, danh ngôn...về người thầy giáo.

+*Không thầy đố mày làm nên.
*Học thầy không tày học bạn.
*Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
* Muốn sang thì bắc cầu Kiều

Muốn con hay chữ phải yêu kính thầy.

*Mùng một Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết
thầy.

* Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây,

Công cha cũng trọng, nghĩa thầy cũng sâu.
* Khi nào em bé cỏn con.

Bây giờ em đã lớn khôn thế này.
Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,

Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao.

3-Bạn hãy kể về một người thầy, cơ giáo cũ của
mình.

4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học sinh
thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”.

5-Có nhà thơ ví “Cơ giáo như mẹ hiền”, bạn có nghĩ
như vậy khơng?

6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo.
7-Bạn hãy hát một bài về thầy cơ giáo.

8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên
cho trường học, đường phố ở địa phương mình?
+Chu Văn An

+Lê Q Đơn
+Phan Bội Châu
+Nguyễn Tất Thành

+Nguyễn Bỉnh Khiêm
+Nguyễn Trãi

-Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi.
-Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 3
Kết thúc
-Phát biểu

-Nhận xét kết quả hoạt động.

5’

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

TỔ CHỨC KỈ NIỆM
NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.

-Có thái độ trân trọng, yêu q và ln ghi nhớ cơng ơn các thầy cơ giáo.
-Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

Vị trí vai trị của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển đất
nước.

-Lòng biết ơn đối với các thầy cơ giáo của các thế hệ học sinh.
2-Hình thức hoạt động:

-Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo.

-Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy trò.
-Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Bản tóm tắt ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam.
-Lời chúc mừng thầy cô giáo.

-Các câu hỏi thảo luận.
-Dụng cụ để trang trí.
2-Về tổ chức:

-GVCN thơng báo cho cả lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động.
-Cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:
+Cử người dẫn chương trình.

+Chuẩn bị câu hỏi thảo luận.

+Chuẩn bị lời chúc mừng và bản tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11.
+Các tiết mục văn nghệ.

+Hoa và tặng phẩm.
+Mời đại biểu.

+Phân cơng trang trí, kê bàn ghế.

+Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu, thảo luận.
+Mời đại biểu phụ huynh đến dự và phát biểu.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài tập thể về thầy cơ giáo.
-Tun bố lí do:

Hằng năm, cứ đến ngày 20-11,tồn xã hội lại có
diệp nhìn lại, ghi nhận vai trị, công lao to lớn của
các thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và đào
tạo, những người ngày đêm chăn lo cho việc học

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Lớp trưởng

Người điều khiển

Đại diện học sinh
Học sinh

Phụ huynh
Thầy cô giáo

Các tổ

Phụ huynh, thầy
cô

Học sinh

Người điều khiển

tập, rèn luyện, tu dưỡng của mỗi học sinh. Ở trường
ta, toàn thể học sinh đang ngày đêm chăm lo học
tập, rèn luyện, tu dưỡng để càng xứng đáng hơn với
sự tin cậy, mong muốn của thầy cô giáo. Ở những
tiết sinh hoạt lớp trước, lớp ta đã có nhiều hoạt động
thể hiện lịng tơn sư trọng đạo theo truyền thống tốt
đẹp của dân tộc. Hôm nay, lớp ta phối hợp với các
bác, các cô,các chú trong ban phụ huynh học sinh
cùng tổ chức lễ kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam
20-11 để bày tỏ tình cảm kính trọng, biết ơn với các
thầy cơ giáo của mình.

-Giới thiệu các thầy cơ giáo đến dự.
-Giới thiệu đại biểu phụ huynh học sinh.
-Giới thiệu chương trình:

+Chúc mừng thầy cơ giáo.
+Văn nghệ chào mừng 20-11.

Hoạt động 2

Chúc mừng thầy cơ giáo

+Đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam.
+Đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo.

+Tặng hoa cho thầy cô giáo

+Phát biểu chúc mừng các thầy cơ giáo

+Phát biểu về tâm tư tình cảm của mình đối với
nghề nhà giáo, đối với học sinh.

Hoạt động 3

Văn nghệ chào mừng 20-11

+Biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị.
+Góp vui văn nghệ.

+Xen vời văn nghệ là trình bày tâm tư tình cảm của
mình.

Hoạt động 4
Kết thúc

+Cảm ơn sự hiện diện của thầy cô, của đại diện phụ
huynh học sinh. Chúc sức khoẻ thầy cô và đại biểu.

20’

15’

3’

Hoạt động4:

BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 
NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Nâng cao nhận thức về ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam, về giá trị của truyền
thống tôn sư trọng đạo.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

-Rèn luyện kĩ năng hoạt động tập thể.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Một số tác phẩm nghệ thuật viết về người giáo viên.
-Sáng tác tự biên tự diễn của học sinh.

2-Hình thức hoạt động:

-Liên hoan văn nghệ.
-Triển lãm

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Một số bài hát, bài thơ, hoặc tiểu phẩm.
-Các tư liệu học sinh sưu tầm được.
-Tập san của lớp.

-Báo tường của lớp.
2-Về tổ chức:

-GVCN gợi ýcác nội dung trong hoạt động.
-Học sinh:

+Đăng kí tiết mục biểu diễn.
+Cán bộ lớp sắp xếp nội dung.
+Luyện tập văn nghệ.

+Thu thập các thàng tích để trưng bày trong triển lãm: thành tích học tập của lớp,
của tổ, các cá nhân xuất sắc; sưu tầm về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt
Nam; các tác phẩm về nghệ thuật của nhà trường, về các thầy cô giáo.

+Phân cơng người điều khiển chương trình, trang trí, mời đại biểu.
-Dự kiến htời gian cụ thể cho từng nội dung.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển

Lớp trưởng

Người điều khiển

Người điều khiển
Các tổ

Đại diện các tổ

Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tun bố lí do:

Tình cảm thầy trị là rất cao quý, ai cũng muốn thể
hiện và có nhiều cách thể hiện khác nhau, điều đó
phụ thuộc vào điều kiện khả năng, sở thích của mỗi
người như :

viết văn, làm thơ, vẽ tranh, chụp ảnh, cahát, đọc
thơ...Hôm nay, trong tiết hoạt động này, chúng ta sẽ
tạo điều kiện cho mọi người biểu lộ tình cảm đó.
-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.
+Triển lãm.

+Biểu diễn văn nghệ.

Hoạt động 2
Triển lãm
-Giới thiệu cuộc triển lãm.

-Trưng bày sản phẩm của tổ mình.

5’

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Các tổ

Người điều khiển
Ban giám khảo
Lớp trưởng

-Thuyết trình các tác phẩm của tổ mình.
+Tên gọi

+Thể hiện nội dung gì
+Hình thức được trình bày
+Muốn gởi gắm điều gì

+Giới thiệu một tác phẩm tiêu biểu.
Hoạt động 3
Biểu diễn văn nghệ

-Các tiết mục văn nghệ lần lượt được thực hiện.
Hoạt động 4

Kết thúc

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học
sinh

-Công bố kết quả và trao phần thưởng.
-Cảm ơn sự giúp đỡ của thầy cô.

10’
5’

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 11
STT Họ và tên XẾP LOẠI Ghi chú

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39

40
41
42
43

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Líp … 9 ..tiết..ngày giảng..sĩ số.vắng..

CH IM THNG 12
UNG NC NH NGUN

MC TIÊU GIÁO DỤC
GIÚP HỌC SINH:

-Nhận thức được truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc, của
quân đội ta.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

-Kính trọng, biết ơn bộ đội Cụ Hồ và các gia đình có cơng với cách
mạng.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1-Thảo luận về chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách
mạng của dân tộc.

2-Thi văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng của quê hương,
đất nước.

3-Hội vui học tập.

4-Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng.
Hoạt động 1:

THI VĂN NGHỆ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG
CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Biết hát và tập sáng tác bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước.
-Yêu thích văn nghệ, yêu con người, yêu quê hương, đất nước, phát triển tình cảm
thẩm mỹ.

-Tích cực tham gia hoạt động văn nghệ của lớp, của trường.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Ca ngợi truyền thống cách mạng của con người của quê hương. đất nước.
2-Hình thức hoạt động:

-Thi hát, múa, ngâm thơ, kể chuyện, hoạt cảnh, tiểu phẩm...
-Thi sáng tác thơ, phổ nhạc bài thơ của mình...

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Bài hát, bài thơ, câu chuyện về anh hùng, liệt sĩ, về quê hương, đất nước.

-Môt số câu đố vui, câu hỏi về con người, quê hương, đất nước (xem phần Tư liệu
tham khảo).

-Biểu điểm.
-Giấy, bút.

-Một số nhạc cụ (nếu có)
-Phần thưởng

2-Về tổ chức:

-Cán bộ lớp xây dựng vhương trình hoạt động.

-Phân cơng người điều khiển chương trình, ban giám khảo.

-Phân cơng ngươì mời đại biểu, tranh trí lớp, chuẩn bị phần thưởng.
-Mỗi tổ chuẩn bị:

+ Một tiết mục tập thể.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

+ Chuẩn bị một câu đố vui dành cho tác giả.

-Mọi thành viên khác đều tìm hiểu, ôn luyện, sẵn sàng xung phong tham gia vào
hoạt động.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
Người thực

hiện

Nội dung TL

Cả tập thể
Người điều
khiển

Lớp trưởng
Người điều

khiển

Người điều
khiển

Các tổ
BGK

Hai đội thắng
vòng 1

BGK
BGK
GVCN

Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do:

Những chiến công thầm lặng, những hi sinh cao cả của anh
hùng liệt sĩ, những đóng góp to lớn của cácBà mẹ Việt Nam
anh hùng, thương binh trong chiến tranh, những đóng góp
của nhiều tầng lớp nhân dân trong thời bình đã làm cho đất
nước ta được hịa bình, độc lập, phát triển như ngày hơm
nay. Đã có rất nhiều bài hát, bài thơ, truyện kể... được viết
ra để ca ngợi quê hương, đất nước, những con người làm
nên lịch sử. Trong tiết hoạt động của chúng ta hôm nay, cá
tổ dịp hát, đọc thơ, kể chuyện từ trái tim mình để thể hiện

tình cảm “ăn quả nhớ người trồng cây”, “uống nước nhớ
nguồn” của mình đối với quê hương, đất nước mình, đối với
những người đã hi sinh vì Tổ Quốc...

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.
Hoạt động 2
Thi văn nghệ của các tổ

-Nêu thể lệ cuộc thi, tiêu chuẩn đánh giá các tiết mục dự thi
(về nội dung, chất lượng thực hiện, tình sáng tạo, phong
cách thể hiện, trang phục...)

-Thực hiện 3 tiết mục của tổ mình.
-Nhận xét cho điểm cơng khai.

Hoạt động 3
Đố vui

-Chia hai đội lên thi mỗi đội 5 thành viên hát các bài hát có
từ “bộ đội”, “thương binh”.Đội nào hát được nhiều bài hơn
thì thắng.

-Tiến hành cuộc thi

-Nhận xét và cho điểm công khai.
Hoạt động 4

Kết thúc

-Công bố kết quả và phát thưởng.

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh
-Cảm ơn sự giúp đỡ và tham gia của thầy cô.

5’

20’

15’

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Người điều
khiển

Hoạt động2:

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ CÁC 
GIA ĐÌNH CĨ CƠNG VỚI CÁCH MẠNG
I-U CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Biết được một số gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương mình.
-Q trọng các gia đình có cơng với cách mạng.

-Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Thăm hỏi các gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương em.

-Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có cơng với cách mạng.

2-Hình thức hoạt động:

-Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có cơng với cách mạng.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Các số liệu tìm hiểu, thống kê về các gia đình có cơng với cách mạng ở địa
phương.

-Một số tiết mục văn nghệ.
-Giấy, bút.

2-Về tổ chức:
-GVCN:

Hướng dẫn HS tìm hiểu, thống kê số gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương:
tên chủ gia đình, thành tích, cơng lao đóng góp của gia đình đối với cách mạng, hồn cảnh
của họ hiện nay, cần giúp gì đối với họ.

-Cán bộ lớp:

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ theo địa bàn dân cư của lớp.
+Phân công người điểu khiển chương trình, thư kí, tranh trí lớp,...

+Từng tổ phân cơng nhiệm vụ cho từng nhóm cử người đại diệntổ tổng hợp, trình
bày kết quả trước lớp.

+Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển
Lớp trưởng

Người điều khiển
Người điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do: Trong cuộc kháng chiến cứu nước của
dân tộc, đã có hành triệu thanh nhiên rời làng quê, phố
phường của mình lên đường nhập ngũ để dành lại độc
lập, tự do cho Tổ quốc. Nhiều người trong số họ đã
không bao giờ trở về, nhiều gia đình đã khơng tiếc sức

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Đại diện các tổ
Học sinh

Người điều khiển

lớp

các tổ
Lớp
Các tổ
GVCN

Người điều khiển

lực, tiền để góp cho kháng chiến... Hơm nay, trong tiết
hoạt động, chúng ta sẽ cùng nhau trao đổi, tìm hiểu về
những gia đình có cơng với cách mạng và tìm cách giúp
đỡ những gia đình gặp khó khăn.

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.
Hoạt động 2

Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có cơng với
cách mạng ở địa phương

-Trình bày phần tìm hiểu của tổ mình

-Nêu các câu hỏi thắc mắc mà mình muốn làm rõ.
-Tổng kết

Hoạt động 3

Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách
mạng ở địa phương.

-Thảo luận:

+Lớp ta có thể giúp đỡ những gia đình nào?

+Cần tổ chức việc giúp đỡ này như thế nào? (người tham
gia, thời gian thực hiện, những công việc cần giúp đỡ...)
-Lập dự án của mình và b cáo trước lớp.

-Góp ý bổ sung

Hoạt động 4
Văn nghệ
-Trình bày các tiết mục đã chuẩn bị.

Hoạt động 5
Kết thúc

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh
-Cảm ơn sự giúp đỡ của giáo viên.

15’

5’
5’

Lớp 9 ..tiết..ngày giảng..sĩ số.vắng..

CH IM THNG 1 VÀ 2

MỪNG ĐẢNG

MỪNG XUÂN
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
GIÚP HỌC SINH:

-Nhận thức được vai trò của Đảng trong sự nghiệp đổi mới và phát triển
đất nước hiện nay.

-Bồi dưỡng niềm tin vào sự lãnh đạo và đường lối của Đảng.
-Biết rèn luyện lối sống có văn hố, có bản lĩnh để vươn lên

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

1-Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển của đất nước.
2-Trồng cây lưu niệm ở trường.

3-Giao lưu với Đảng viên tiêu biểu ở địa phương.
4-Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.

Hoạt động 1:

TÌM HIỂU VỀ SỰ ĐỔI MỚI VÀ
PHÁT TRIỂN CỦA ĐẤT NƯỚC
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin, tư liệu về sự đổi mới và phát triển đât
nước do Đảng lảnh đạo.

-Tự hào về Đảng, càng tin yêu Đảng hơn.

-Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời kì
đổi mới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những mặt tiêu
cực trong đời sống hằng ngày.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Những nét chứng của sự đổi mới đất nước trong một số lĩnh vực của đời sống kinh
tế, văn hố, xã hội... từ 1986 đến nay.

2-Hình thức hoạt động:
-Trao đổi, thao luận.
-Văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Tư liệu, sách báo... liên quan đến sự đổi mơí và phát triển đất nước do Đảng lãnh
đạo.

-Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội của đất nước mà học sinh được trải nghiệm,
được nhận thức.

-Các bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng.

-Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em (Xem phầnTư liệu tham
khảo).

2-Về tổ chức:

-Yêu cầu HS sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu, bài viết phản ánh sự đổi mới của đất
nước trên lĩnh vực kinh tế, văn hố, xã hội..., tìm đọc Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp
quốc về Quyền trẻ em.

-Chuẩn bị câu hỏi, một số vấn đề để cùng trao đổi thảo luận (Xem phần Tư liệu
tham khảo).

-Mời GV môn GDCD hoặc cán bộ tuyên truyền ở địa phương làm cố vấn cho hoạt
động trao đổi, thảo luận.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Người thực hiện Nội dung TL
Cả tập thể

Người điều khiển
Lớp trưởng

Người điều khiển
Người điều khiển

Học sinh

Đội văn nghệ của
lớp

Người điều khiển
GVCN

Hoạt động 1
Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.
Hoạt động 2
Thảo luận

-Lần lượt đưa ra các câu hỏi hoặc các vấn đề.

1-Bạn có quyền được biết những thơng tin về sự đổi mới
và phát triển đất nước hiện nay không?

2-Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn
về những thông tin của sự đổi mới, phát triển đất nước
mà bạn thu nhận được không? Tại sao?

3- Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến và quan điểm của
bạn về những hiện tượng tiêu cực, sai trái trong đời sống
văn hoá, xã hội, kinh tế hiện nay không? Tại sao?

4-Sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo
bắt đầu từ năm nào?

TL:

1976-khi đất nước thống nhất

1985- xố bỏ thời kì bao cấp, chuyển sang nền kinh tế thị
trường.

5-Kể tên những thành phần kinh tế nước ta hiện nay.
TL:Có 6 thành phần kinh tế:

+Kinh tế nhà nước
+Kinh tế tập thể

+Kinh tế cá thể, tiểu chủ
+Kinh tế tư bản tư nhân
+Kinh tế tư bản nhà nước

+Kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi

6-Bày tỏ cảm nhận của bạn với sự đổi mới của đất nước
về mặt đời sống văn hoá hiện nay.

7-Kể những biểu hiện đổi mới của quê hương mà bạn
biết.

8-Bạn bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn với những tiêu
cực hiện nay.

-Suy nghĩ phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận
Hoạt động 3

Văn nghệ
-Trình diễn các tiết mục

Hoạt động 4
Kết thúc

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh
-Phát biểu ý kiến nêu bật trách nhiệm của học sinh trong
mọi hoạt động của xã hội.

5’

25'

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Người điều khiển -Cảm ơn sự tham gia của GV và các bạn.

Hoạt động 2:

TRỒNG CÂY LƯU NIỆM Ở TRƯỜNG
 I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Kiểu ý nghĩa của việc trồng cây lư niệm của HS cuối cấp ở trường.
-Khắc sâu tình cảm lưu luyến và tự hào về trường.

-Có ý thức thường xuyên chăm xóc và bảo vệ cây.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

Cả lớp trồng 1 cây lưu niệm.
2-Hình thức hoạt động:

-Trồng cây.

-Phát biểu cảm tưởng.
-Văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Một cây non.

-Dụng cụ trồng cây: cuốc, xẻng...
-Que rào.

2-Về tổ chức:

-GVCN nêu ý nghĩa cảu việc trồng cây lưu niệm ở trường.

-Bàn bạc trao đổi việc chon loại cây, giống cây để trồng lưu niệm. Chọn ví trí trồng
cây.

-Phân cơng chuẩn bị cây.

-Phân cơng nhóm trực tiếp trồng cây( là những HS có nhiều thành tích).
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển

Lớp trưởng

Người điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

-Giới thiệu nhiệm vụ của các đội đã được phân công: đội
trồng cây, đội làm rào bảo vệ, đội chuẩn bị nước tưới cho
cây mới trồng.

Hoạt động 2
Tiến hành trồng cây

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Người điều khiển
Học sinh

Các tổ được phân
công

Người điều khiển
Học sinh

Học sinh
GVCN

Người điều khiển

-Yêu cầu đưa cây ra vị trí tập kết.

-Đi thành hàng ra nơi trồng cây, sau đó đứng thành vòng
tròn.

-Trồng cây

-Làm hàng rào bảo vệ
-Tưới cây

Hoạt động 3
Chăm cây
-Nêu nhiệm vụ chăm sóc và bảo vệ cây.

-Phân cơng các tổ thực hiện việc chăm sóc, bảo vệ theo
lịch qui định.

Hoạt động 4
Kết thúc

-Phát biểu cảm nghĩ về việc trồng cây lưu niệm.
-Phát biểu ý kiến

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh

Lớp 9 ..tiết..ngày giảng..sĩ số.vắng..

CH ĐIỂM THÁNG 3
TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN

MỤC TIÊU GIÁO DỤC
GIÚP HỌC SINH:

-Hiểu được vai trị của Đồn, nhiệm vụ và lí tưởng của thanh niên hiện
nay.

-Tự hào về tổ chức Đoàn, có ý thức tơn trọng và bảo vệ danh dự của
Đoàn.

-Phấn đấu vươn lên Đoàn, học tập và rèn luyện theo tinh thần tiên
phong của Đoàn.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

1-Toạ đàm về vai trị của Đồn và lí tưởng của thanh niên hiện nay.
2-Giao lưu với đoàn viên ưu tú.

3-Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26-3.
4-Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26-3.

Hoạt động 1:

TOẠ ĐÀM VỀ VAI TRỊ CỦA ĐỒN
VÀ LÍ TƯỞNG CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Nhận thức được vai trò và nhiệm vụ của Đồn TNCS Hồ Chí Minh và lí tưởng của
người thanh niên trong sự nghiệp đổi mới đất nước hiện nay.

-Tin tưởng và tự hào về tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh.

-Biết biểu đạt ý kiến của mình về vai trị của Đồn, về lí tưởng của thanh niên, học
tập và rèn luyện theo tinh thần tiên phong của người Đồn viên.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Vai trị của tổ chức Đồn.

-Nhiệm vụ của Đồn viên, thanh niên hiện nay.
-Lí tưởng của thanh niên..

2-Hình thức hoạt động:
-Toạ đàm, thảo luận.
-Văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

-Điều lệ Đồn.

-Tư liệu, báo chí phản ánh các chương trình hành động của Đồn, về nhiệm vụ, lí
tưởng của thanh niên.

-Các câu hỏi để tạo đàm, thảo luận.

-Điều 12, 13, 15, 31 Công ước Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em.
2-Về tổ chức:

-Yêu cầu mỗi HS tìm đọc Điều lệ Đồn; sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu về Đồn để
tham gia hoạt động; tìm đọc Điều 12, 13, 15 Công ước Liên hiễp quốc về Quyền trẻ em.

-Mời cán bộ Đoàn trường làm cố vấn.

-Phân cơng người điều khiển chương trình toạ đàm, thảo luận.
-Phân cơng trang trí.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển
Lớp trưởng

Người điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.
Hoạt động 2

5’

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Người điều khiển

Học sinh

Người điều khiển
Đội văn nghệ
GVCN

Người điều khiển

Toạ đàm thảo luận
-Lần lượt nêu câu hỏi:

1-Đồn thanh niên là gì?

2-Đồn thang niên Cộng sản Hồ Chí Minh do ai sáng
lập?

3-Ý nghĩa của huy hiệu Đồn?

+Biểu thị sức mạnh, ý chí của thanh niên Việt Nam, tính
xung kích của tuổi trẻ trong cơng việc xây dựng và bảo
vệ Tổ quốc.

4-Mục đích lí tưởng của Đoàn thanh niên Cộng sản
HCM là gì?

+Đồn bao gồm những thanh niên tiến tiến, phấn đấu vì
mục tiêu lí tưởng của Đảng là độc lập dân tộc gắn liền
với CNXH, dân giàu nước mạnh , xã hội cơng bằng văn
minh.

5-Tính chất của Đồn thanh niên Cộng sản HCM là gì?
+Có ba tính chất: tính chính trị, tính tiên tiến, tính quần
chúng.

6-Chức năng của Đồn thanh niên Cộng sản HCM là gì?
+Có ba chức năng:Đồn là đội dự bị tin cậy của Đảng
Cộng sản Việt Nam; Đoàn là trường học xã hội chủ
nghĩa của thanh niên; Đoàn là người đại diện, chăm lo và
bảo vệ quyền lợi hợp pháp của tuổi trẻ.

7-Vai trị, vị trí và mối quan hệ của Đoàn trong xã hội
như thế nào?

+Đoàn thanh niên Cộng sản HCM là thành viên trong hệ
thống chính trị, hoạt động trong khn khổ Hiến pháp
Và pháp luật của nước cộng hoà XHCN Việt Nam.
Trong hệ thống này Đảng là người lãnh đạo, Đoàn là một
trong các tổ chức thành viên.

-Phát biểu ý kiến trình bày chính kiến của riêng mình,
cùng trao đổi thảo luận.

Hoạt động 3
Chương trình văn nghệ
-Giới thiệu các tiết mục.

-Biểu diễn.

Hoạt động 4
Kết thúc
-Phát biểu ý kiến

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh

15'

HOẠT ĐỘNG 3

SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY
 THÀNH LẬP ĐOÀN 26 - 3

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Giúp học sinh:

-Phát huy khả năng văn nghệ của lớp, khai thác, tìm hiểu thêm nhiều bài hát về
Đồn, biểu diễn dưới nhiều hình thức.

-Khắc sâu ý nghĩa Ngày Thành lập Đồn 26-3.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

-Các bài hát về Đoàn.

-Tên bài hát, tên tác giả bài hát về Đồn
2-Hình thức hoạt động:

Thi văn nghệ theo chủ đề mừng Ngày Thành lập Đoàn 26-3.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Tập hợp các bài hát về Đoàn: tên bài hát, tên tác giả.

-Câu hỏi, câu đố trong cuộc thi (ví dụ: Nghe lời hát- nói tên bài; Kể tên bài hát- tên
tác giả; Hát một đoạn bài hát có từ "Bạch Đàng"- tên bài hát là gì, ai sáng tác; Luân phiên
hát nối một bài hát;

2-Về tổ chức:

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Cả tập thể

Người điều khiển
Lớp trưởng

Người điều khiển
Các đội

Người điều khiển
Các đội thi

BGK

Người điều khiển
BGK

GVCN

Người điều khiển

Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.
Hoạt động 2
Thi văn nghệ

-Các đội tự giới thiệu đội mình và về vị trí thi.

-Đưa ra câu hỏi, câu đố về các bài hát theo chủ đề 26-3
-Các đội có tín hiệu trước trả lời, các đội khác bổ sung
-Cho điểm

-Có phần thi dành cho khán giả
Hoạt động 3

Kết thúc
-Công bố kết quả

-Trao thưởng cho các đội đạt giải

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh
5’

35'

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Lớp dạy:.. 9...Tiết ... Ngày dạy:...Sĩ số:…..Vắng:…..
CHỦ ĐIỂM THÁNG 4:

HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
GIÚP HS:

-Nâng cao nhận thức về vấn đề hồ bình và tình hữu nghị giữa các dân tộc,
nhiệm vụ và quyền của học sinh trong việc góp phần phát triển tình hữu nghị
đó.

-Biết phân tích và đánh giá các vấn đề hồ bình hữu nghị giữa các dân tộc.
-Có thái độ phê phán trước những sự kiện, hiện tượng phi hồ bình, thiếu
tình thân thiện trong quan hệ giữa các dân tộc.

HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1-Tổ chức diễn đàn thanh niên về chủ đề "Hồ bình và hữu nghị"
2-Tổ chức hội vui học tập.

3-Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hồn tồn miền Nam,
thống nhất đất nước 30-4

4-Sinh hoạt lớp sơ kết tháng

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

TỔ CHỨC DIỄN ĐÀN THANH NIÊN
VỀ CHỦ ĐỀ “HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ ”
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

*Giúp học sinh:

- Nâng cao hiểu biết về vấn đề hồ bình, ý nghĩa của hồ bình đối với sự phát triển tình
hữu nghị giữa các dân tộc.Khắc sâu kiến thức về một số vấn đề mà nhân loại quan tâm
như: mơi trường, đói nghèo, chiến tranh...

- Có kĩ năng phân tích các sự kiện, các tình huống có liên quan đến hồ bình; biết bày tỏ
quan điểm của mình một cách tự nhiên về một vấn đề tồn cầu nào đó.

- Biết hợp tác trên tinh thần đoàn kết, ủng hộ và giúp đỡ lẫn nhau để hướng tới một cuộc
sống tích cực, tơn trọng các giá trị của dân tộc mình và các dân tộc khác.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:

- Một số nội dung cơ bản trong Công ước liên hợp quốc về Quyền trẻ em.

- Hồ bình và sự cần thiết phải bảo vệ và giữ gìn hồ bình trong bối cảnh hiện nay. Trách

nhiệm của học sinh trong việc góp phần giữ gìn hồ bình.

- Những biện pháp để thực hiện hồ bình trong một quốc gia và giữa các dân tộc.

- Trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc thực hiện hồ bình bằng hành động cụ
thể, thiết thực.

2-Hình thức hoạt động:

- Diễn đàn: trình bày những suy nghĩ và quan điểm của cá nhân, của nhóm.
- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

- Bản trình bày ý kiến của cá nhân, của nhóm về chủ đề hồ bình và hữu nghị, Cơng ước
Liên hợp quốc vè Quyền trẻ em.

- Một số điều trong 4 nhóm Quyền trẻ em.

- Pa-nô, khẩu hiệu, tranh vẽ, tranh ảnh minh hoạ cho chủ đề hoạt động.
- Giấy vẽ, bút màu, tiểu phẩm, trò chơi, một số tiết mục văn nghệ...
2-Về tổ chức:

- Phân công mỗi cá nhân chuẩn bị ý kiến của mình.
- Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ.

- Phân công người điều khiển chương trình, trang trí lớp, mời đại biểu.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Người điều khiển

Học sinh đại diện
tổ

Hoạt động 1 
Mở đầu

-Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động, giới
thiệu đại biểu.

Hoạt động 2
Trình bày ý kiến
-Trình bày phần ý kiến của tổ mình về:
+ Vấn đề "Hồ bình và hữu nghị"
+Giới thiệu Công ước về Quyền trẻ em

5’

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Người điều khiển
Người điều khiển

Người điều khiển
GVCN

+Vấn đề bảo vệ mơi trường

-Tóm tắt những nét cơ bản của các ý kiến trên.

Hoạt động 3

Phát biểu tự do

-Gợi ý cho các thành viên trong lớp trình bày ý kiến của
mình.

-Xen kẽ một vài tiết mục văn nghệ
Hoạt động 4

Kết thúc

-Nhận xét ý thức tham gia hoạt động của lớp.
-Nhắc nhở và nêu yêu cầu của hoạt động sau.

15'

---*-*-*---Hoạt động 2:

SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY GIẢI PHĨNG HỒN TỒN
MIỀN NAM, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC 30-4

I-U CẦU GIÁO DỤC:
1/ Giúp học sinh:

- Tự hào về ngày lịch sử của dân tộc, từ đó xác định rõ trách nhiệm của học sinh trong

việc góp phần xây dựng quê hương đất nước bằng việc học tập tốt.

- Rèn luyện kĩ năng tham gia và tổ chức hoạt động văn nghệ của lớp.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

- Ca ngợi giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của Ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam,
thống nhất đất nước, ca ngỡi những tấm gương hy sinh quên mình của những cá nhân và
tập thể, của các binh chủng quân đội...

2-Hình thức hoạt động:
- Biểu diễn văn nghệ.
- Trình bày tiểu phẩm.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:

- Bài hát, bài thơ, tiểu phẩm...

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

- Mỗi tổ chuẩn bị 3-4 tiết mục văn nghệ theo các thể loại khác nhau như :hát , đọc thơ, kể
chuyện, tiểu phẩm...Báo cáo cho cán bộ lớp về số tiết mục của tổ mình để tập hợp xây
dựng chương trình.

- Cán bộ lớp sắp xếp các tiết mục đăng kí của các tổ và xây dựng chương trình biểu diễn.
- Phân cơng người điều khiển chương trình, nhóm trang trí lớp, mời đại biểu.

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện Nội dung TL

Người điều khiển

Người điều khiển
Học sinh

Người điều khiển
Người điều khiển
Cả lớp

Hoạt động 1 
Mở đầu

-Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động, giới
thiệu đại biểu.

Hoạt động 2
Biểu diễn văn nghệ

-Lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu diễn.
-Các tiết mục biểu diễn.

-Xen kẽ những câu đố vui để thay đổi khơng khí.
Hoạt động 3

Kết thúc

-Cảm ơn sự tham gia nhiệt tình của các bạn, đại biểu,
thầy cơ.