Mau dang ikis sang kien kinh nghiem

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.18 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập-Tự do-Hạnh Phúc

ĐƠN ĐĂNG KÍ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Kính gửi :Hội đồng sáng kiến-Sáng chế....

Chúng tôi gồm tác giả,đồng tác giả ghi tên dưới đây:
ST

T Họ và tên tácgiả tháng nămNgày
sinh

Nơi cơng tác Chức vụ Trình độ

chun mơn đóng gópTỉ lệ %
vào việc
tạo ra sáng

kiến

Kí tên

1 Bùi Văn Phúc 11/2/1984 Trường TH số
2 Trì Quang

GV TPT
Đội

CĐSP Văn 80 %
2

Đăng kí sáng kiến: Góp phần đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt,Học tốt” Qua
hoạt động ngồi giờ:Chương trình “Phát thanh măng non” của Đội TNTP - HCM.

MÔ TẢ GIẢI PHÁP

A- TÌNH TRẠNG KĨ THUẬT HOẶC TỔ CHỨC SẢN XUẤT HIỆN TẠI
* Thn lỵi.

- Trờng TH số 2 Trì Quang luôn nhận đợc sự quan tâm ,giúp đỡ,chỉ đạo kịp thời của
UBND-HĐND xã Trì Quang, BGH và các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng.

- Đội ngũ giáo viên trẻ ,năng động ,nhiệt tình trong cơng tác.
- Học sinh ngoan ngoón, l phộp.

* Khó khăn.

- Cơ sở vật chất còn thiếu thốn , thiếu các phòng chức năng và các điều kiện giáo dục
khác.

- iu kin gia ỡnh học sinh khó khăn, nhà xa trờng học .

- NhiỊu học sinh là con em dân tộc nên nhận thức cũng nh việc hòa nhập với các bạn còn
chậm.

- Trờng có điểm trờng lẻ ở xa trung tâm nên gặp nhiều hạn chế trong công tác giáo dục
học sinh cũng nh khi tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

B- NỘI DUNG GIẢI PHÁP ĐỀ NGHỊ ĐƯỢC CƠNG NHẬN LÀ SÁNG KIẾN

Xây dựng kế hoach trình BGH về việc thành lập ban phát thanh măng non chuẩn bị các
điều kiện về cơ sở vật chất ngay từ đầu năm.

BƯỚC 1: Cơ sở vật chất và Cộng tác viên.

a/Cơ sở vật chất: Bên cạnh một số phương tiện sẵn có của nhà trường như micro,
dây điện, loa phóng thanh, máy casette, bảng đen, … chúng tôi đã tranh thủ xin ý kiến và
được Hiệu trưởng đồng ý cho mua:

- Một đầu máy thâu băng (deck) cassette.
- Một số băng cassette trắng (chưa in sang)
- Một số băng nhạc thiếu nhi, nhạc truyền thống.
- Bút, giấy, vở.

b/ Lực luợng cộng tác viên (CTV): Chúng tôi hình thành các lực lượng CTV giúp
đỡ hỗ trợ có chức năng khác nhau sau đây:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- CTV đọc tin là học sinh (các Đội viên) có khả năng đọc tin bài một cách diễn tả, rõ
ràng. Riêng với đối tượng CTV này, chúng tôi phải tranh thủ nhận được sự đồng ý của cha
mẹ học sinh vì các em phải về muộn hơn so với các bạn khác.

- CTV phụ trách âm thanh, văn nghệ là Ban Văn thể nhà trường.
c/ Ban Biên tập: Là thành vên trong ban PTMN

BƯỚC 2: Thời lượng phát thanh, đối tượng phục vụ, nội dung tin bài.
a/ Thời lượng phát thanh:Phát vào đầu buổi học và ra chơi.

b/ Đối tượng phục vụ: Học sinh trong toàn trường.

c/ Nội dung tin bài:

-Gương điển hình người tốt việc tốt.
-Thơng tin về phong trào thi đua

-Thông tin vế hoạt động đội ,sinh hoạt sao.

-Tuyên truyền các ngày lễ lớn ,các chương trình...

d/ Phân công theo dõi hoạt động: phân công cho ban phát thanh trên bảng.
B- KHẢ NĂNG ÁP DỤNG GIẢI PHÁP

Sáng kiến có khả năng áp dụng tới tồn thể học sinh tại cụm trường Trung tâm ngay từ
đầu học kì và phân hiệu từ giữa học kì I.

D-HIỆU QUẢ DỰ KIẾN CÓ THỂ THU ĐƯỢC KHI ÁP DỤNG GIẢI PHÁP

-Hoạt động dạy và học trong nhà trường có biến chuyển hơn,học sinh tăng cường tính
chủ đơng sáng tạo,các em tự tin hơn,đồn kết gắn bó với nhau trong học tập.

Các em học sinh có ý thức bảo vệ môi trường,không vi phạm nội quy lớp học,xuất hiện
nhiều gương đội viên gương mẫu.

DANH SÁCH NHỮNG NGƯỜI HỖ TRỢ TẠO RA GIẢI PHÁP
ST

Họ và tên tác giả Ngày sinh Nơi công tác
,hoặc nơi ở

Nội dung
công việc hỗ
trợ

Tỉ lệ %
đóng
góp vào
việc hỗ
trợ

Kí
tên

1 Hồng Minh Tuấn Trường TH số

2 Trì Quang

Cơ sở vật
chất

2 Đỗ Kim Thúy Trường TH số

2 Trì Quang

Nội dung
chương trình