HDNGLL6 Thang 9mau cuHD12 thang 10mau moi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (174.34 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn : 01 / 09 /2010
TÊN CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Tên hoạt động 1:

THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC

MỚI

1. Yêu cầu giáo dục: Giúp HS:
a. Mục tiêu :

- Nắm được nội quy và nhiệm vụ năm học mới 2010- 2011.

- Xác định trách nhiệm của HS lớp 6 trong việc thực hiện nội quy, nhiệm vụ.
b. Kĩ năng: Nhận thức về vai trò của cá nhân.

c. Thái độ: Có ý thức trong việc thực hiện nội quy.
2. Nội dung và hình thức hoạt động:

a. Nội dung : Bảng nội quy và nhiệm vụ năm học mới 2010- 2011 của trường.
b. Hình thức hoạt động :

- Trình bày bằng lời.
- Trao đổi, thảo luận.
3. Chuẩn bị hoạt động:

a. Về phương tiện hoạt động : Lớp mời GV giám thị của trường để giới thiệu về nội quy nhà
trường.

b. Về tổ chức :
- Mời TPT Đội.

- Mặc khác, giao cho HS tự tìm hiểu về nội quy năm học trước của nhà trường.
- HS chuẩn bị một số câu hỏi để thảo luận. Chuẩn bị một số bài hát đã học ở tiểu học.

4. Tiến hành hoạt động:

Người thực hiện Nội dung hoạt động Thời
lượng

DCT
GVCN

GVGT

GVCN

I.Khởi động:

Hát tập thể: Đi học (Bùi Đình Thảo)

Tuyên bố lí do: Để giúp cho các em hiểu sâu hơn và thực hiện
cho đúng nội qui của nhà trường và nhiệm vụ của người học sinh
lớp 6 trong năm học mới 2010 - 2011.

II.Tiến hành hoạt động:

- Nghe giới thiệu nội qui và nhiệm vụ năm học mới:

- Giới thiệu nội qui nhà trường để các em hiểu được nhiệm của
mình.

Thảo luận nhóm:

- Chia lớp làm 4 nhóm

- Đưa câu hỏi cho các em thảo luận

Câu 1: Em hãy giải thích rõ hơn về những hành vi cấm đối với
học sinh?

Câu 2: Hãy cho biết học sinh trung học cơ sở có những nhiệm vụ
gì?

5 phút

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HS
GVGT

LPVT

DCT
GVCN

Câu 3: Hãy cho biết học sinh trung học cơ sở có những quyền
gì?

Câu 4: Em hãy nêu những trường hợp học sinh bị xếp loại hạnh
kiểm yếu?

- Trình bày lại ý kiến của nhóm mình.

- Tổng kết nội dung chủ yếu của nội quy học sinh

- Hỏi thêm: Là HS lớp 6 mới bước vào trường, để thực hiện tốt 
nội quy, nhiệm vụ năm học, em có kế hoạch học tập và rèn luyện
như thế nào?

- Sinh hoạt văn nghệ:

- GV cho HS sinh hoạt văn nghệ tại chỗ.

- HS sinh hoạt theo các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị trước ở
nhà.

III. Kết thúc hoạt động:

- GVCN nhận xét tiết sinh hoạt .

10 phút

3 phút
5. Hướng dẫn về nhà:(2 phút)

- Về nhà ghi nhớ lại nội quy nhà trường. Xây dựng kế hoạch rèn luyện cá nhân trong năm học này.
- Chuẩn bị hoạt động sau (chọn, giới thiệu đội ngũ cán bộ lớp): Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp.

---Ngày soạn : 12 / 09 /2010

TÊN CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Tên hoạt động 2 :

TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP

1. Yêu cầu giáo dục:

a. Mục tiêu: Giúp HS hiểu cơ cấu và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.

b. Thái độ: Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp.
c. Kĩ năng : Rèn kĩ năng nhận nhiệm vụ và kĩ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể
2. Nội dung và hình thức hoạt động:

a. Nội dung :

- Thành lập các tổ, nhóm trong lớp

- Cử hoặc bầu đội ngũ cán bộ lớp: lớp trưởng, các lớp phó, tổ trưởng, tổ phó, các cán sự chức
năng, cán sự mơn học.

- Xác định chức năng, nhiệm vụ của từng cán bộ lớp
- Về cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp
b. Hình thức hoạt động :

- Học sinh giới thiệu đội ngũ cán bộ lớp và cho lớp lựa chọn rồi GVCN quyết định.
- Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp trước tập thể lớp.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

a. Về phương tiện hoạt động :
- Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp.
- Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp.
- Các loại sổ ghi chép của cán bộ lớp.
- Một số bài hát, câu chuyện

b. Về tổ chức : GVCN chuẩn bị sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp:

- GV nêu yêu cầu, kế hoạch học tập những qui định, nội qui của nhà trường . Chuẩn bị một
vài câu hỏi có liên quan để hướng dẫn học sinh thảo luận

- Chuẩn bị một số bài hát – câu chuyện để tạo bầu khơng khí vui tươi, phấn khởi.
- GVCN dự kiến sẵn về nhân sự và viết một bảng về nhiệm vụ của cán bộ lớp.
+ Lớp trưởng: Phụ trách chung và phụ trách nề nếp của lớp.

+ Lớp phó học tập: Theo dõi kết quả học tập của từng tổ và phụ trách các cán sự môn học, có
kế hoạch cho các cán sự hoạt động.

+ Lớp phó văn thể: Phụ trách hoạt động văn nghệ, viu chơi, thể dục thể thao, hoạt động lao
động của lớp.

+ Lớp phó Lao động – Kỉ luật: Theo dõi, phụ trách lao động, nề nếp, tác phong,... của HS
trong lớp.

+ Tổ trưởng: Phụ trách chung về tình hình học tập, kỉ luật của tổ.
+ Tổ phó: Phụ giúp tổ trưởng, phân công trực nhật.

+ Cán sự môn học: Phụ trách mơn của mình và xây dựng kế hoạch và bồi dưỡng các bạn học
yếu: Toán, Văn, Anh.

+ Cờ đỏ: Giúp TPT Đội theo dõi thi đua giữa các lớp và báo cáo những vi phạm của lớp mình
để GVCN kịp thời chấn chỉnh.

-

Hướng dẫn HS chuẩn bị ý kiến để lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp có đủ khả năng điều hành
hoạt động chung.

4. Tiến hành hoạt động:

Lớp phó học tập

Cán sự mơn học

Lớp phó văn thể

Cờ đỏ
Lớp trưởng

Tổ trưởng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Người thực hiện Nội dung hoạt động Thời lượng

LPVT
DCT

DCT:
Mời GVCN

DCT
DCT giới thiệu

lớp trưởng.
DCT

LPVT
DCT mời GVCN

nhận xét.

I. Khởi động:

- Hát tập thể: Lớp chúng mình rất vui.

- Tuyên bố lí do: Để giúp cho các em hiểu được chức năng và
nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp trong lớp học. Đồng thời,
thực hiện theo sự điều hành của đội ngũ này đạt hiệu quả cao,
chúng ta sẽ đi vào tổ chức đội ngũ cán bộ lớp.

II. Tiến hành hoạt động:

- Nêu mục đích yêu cầu tổ chức lớp tự quản.

- Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động
trong đó. Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.

- Giới thiệu các bạn có năng lực làm ứng cử viên.

- Lấy biểu quyết ( xung phong) để đưa ra được danh sách đội
ngũ cán bộ lớp.

- Tổ chức trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp vừa được bầu.
- Đại diện đội ngũ cán bộ lớp bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt
nhiệm vụ mà lớp và GVCN đã giao cho.

- Đại diện HS chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới.
- Điều khiển lớp sinh hoạt văn nghệ.

III. Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia của HS.

- Động viên đội ngũ cán bộ lớp cố gắng làm tốt nhiệm vụ được
giao.

10 phút

28 phút

5 phút

5.Hướng dẫn về nhà ( 2 phút): Chuẩn bị hoạt động sau: Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TÊN CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Tên hoạt động 3:

NGHE GIỚI THIỆU

VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

1. Yêu cầu giáo dục: Giúp HS:

b. Mục tiêu :

- Nắm được truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyền thống đó.
- Xác định trách nhiệm của HS lớp 6 trong việc phát huy truyền thống nhà trường.
b. Kĩ năng: Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của cá nhân và lớp

c. Thái độ: Có ý thức trong việc thực hiện và phát huy truyền thống nhà trường.
2. Nội dung và hình thức hoạt động:

c. Nội dung :

- Vài nét về lịch sử hình thành và phát triển của trường.

- Truyền thống của trường về học tập, rèn luyện đạo đức và các thành tích khác.
d. Hình thức hoạt động :

- Trình bày bằng lời, bằng sơ đồ, bảng biểu, tranh, băng hình (nếu có)
- Trao đổi, thảo luận.

3. Chuẩn bị hoạt động:

c. Về phương tiện hoạt động : Lớp mời một GV có thâm niên của trường lên báo cáo, giới
thiệu về truyền thống nhà trường.

d. Về tổ chức :

- Nếu khơng có khách mời thì GV chuẩn bị như sau:

Giới thiệu cơ cấu nhà trường, quá trình phát triển, những thành tích đạt được trong học tập và rèn
luyện, đội ngũ học sinh giỏi và đội ngũ giáo viên dạy giỏi. Mặc khác, giao cho HS tự tìm hiểu về
truyền thống của nhà trường.

- HS chuẩn bị một số câu hỏi để thảo luận. Chuẩn bị một số bài hát đã học ở tiểu học.

4. Tiến hành hoạt động:

Người thực hiện Nội dung hoạt động Thời
lượng

GVCN

I. Khởi động: Tuyên bố lí do:

Nhà trường ta có bề dày về truyền thống. Để giúp các em biết
được những truyền thống đó và noi gương theo những tấm
gương tốt. Hôm nay, các em sẽ được nghe giới thiệu một vài đặc
điểm về truyền thống của nhà trường.

II. Tiến hành hoạt động:

Giới thiệu cơ cấu tổ chức của nhà trường:

- Để giúp cho HS hiểu cơ cấu tổ chức của nhà trường GV giới
thiệu ngắn gọn cho HS nghe.

- HS có thể vừa theo dõi có thể vừa ghi chép
- GV giới thiệu một vài GV tiêu biểu của trường.

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả sưu tầm được về truyền thống
của trường.

Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận xung quanh vấn đề mà GV

1 phút

10 phút

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

DCT

GVCN

DCT
LPVT

DCT
GVCN
Học sinh

và HS đã trình bày

GV chia lớp làm 4 nhóm:

- Nhóm 1: Qua những truyền thống của trường em học tập được
những gì?

- Nhóm 2: Em suy nghĩ gì về hướng phấn đấu của mình để phát
huy truyền thống đó?

- Nhóm 3: Nêu sơ lược về kế hoạch hành động của mình trong
năm học mới.

- Nhóm 4: Để phát huy truyền thống của nhà trường trách nhiệm
của HS lớp 6 là gì?

HS thảo luận có ghi biên bản.

- GV nêu tóm tắt những ý kiến của HS đã trình bày và yêu cầu
các thành viên trong lớp cùng thi đua để xây dựng lớp.

- Sinh hoạt văn nghệ:

- GV cho HS sinh hoạt văn nghệ tại chỗ.

- HS sinh hoạt theo các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị trước ở
nhà.

III. Kết thúc hoạt động:

- GVCN nhận xét tiết sinh hoạt .
- Cho HS về nhà sưu tầm các bài hát :
1. Bài ca đi học ( Phan Trần Bảng)
2. Chào người bạn mới đến ( Lương Bằng Vinh)
3. Cánh chim tuổi thơ ( Phan Long)

15 phút

2 phút

5. Hướng dẫn về nhà:(2 phút)

- Về nhà tìm, sưu tầm những điểm thuộc truyền thống nhà trường như:
+ Số lớp học của trường, của từng khối lớp.

+ Số GVCN trong trường của các lớp.
+ Tổng phụ trách đội là ai?

+ Ban giám hiệu nhà trường gồm những thầy (cơ) nào?

- Suy nghĩ qua truyền thống đó em có kế hoạch gì trong năm học này.

- Chuẩn bị hoạt động sau (tháng 10) (Tìm đọc thư Bác Hồ gởi cho học sinh nhân ngày khai trường
đầu tiên 9/ 1945): Nghe giới thiệu thư Bác Hồ.

---Tư liệu:

Bài giới thiệu về truyền thống trường THCS Gia Huynh

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

. Đến năm học 2003 -2004 được sự quan tâm của lãnh đạo ngành, UBND huyện, chính quyền địa phương đã
xây một ngơi trường mới nhìn vẻ bên ngồi khá khang trang với 10 phịng một lầu , một trệt .Trong đó có 7
phịng học và 3 phịng chức năng . Có được cơ sở vật chất khá đủ đó là niểm mơ ước của bao thế hệ người dân
xã nhà nay trường đã ra trường, lớp đã ra lớp khơng cịn cảnh dột nát ,tạm bợ như những năm về trước .Hòa
chung với niềm vui đó dưới sự lãnh đạo của BGH hiệu trưởng thầy Trần Quyến , Phó hiệu trưởng cơ Lê Thị
Song Hoài cùng với tập thể sư phạm nhà trường đã đồng tâm hiệp lực không ngừng phấn đấu xây dựng ngôi
trường ngày càng khang trang sạch đẹp thầy ra thầy ,trò ra trò . Với buổi ban đầu ấy hơn 20 CBGV – CNV
của trường đã từng bước đưa chất lượng giáo dục xã nhà ngày một đi lên . Kết quả học tập , giảng dạy của
giáo viên năm sau cao hơn năm trước qua từng năm học nhiều giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp
trường , cấp huyện ,cấp tỉnh khơng có giáo viên nào xếp loại tay nghề từ Tb trở xuống . Trường được công
nhận đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục .

Ngồi cơng tác chun mơn nhà trường cịn đạt nhiều thành tích cao về các hoạt động phong trào
Đoàn ,Hội, Đội như đạt giải nhất liên hoan tiếng hát hai thế hệ năm 2002.Đoàn thanh niên đạt danh hiệu xuất
sắc nhiệm kỳ 2002 – 2006 .Cơng đồn 3 năm liền (2004 đến năm 2007 ) đạt danh hiệu cơng đồn cơ sở vững
mạnh, đơn vị có nếp sống văn minh . Về học sinh tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn ,hoạt động
phong trào như thi học sinh giỏi giải tốn trên máy tính cầm tay nhiều học sinh được công nhận HS giỏi của
huyện , học sinh giỏi tỉnh, giải nhất tiết mục văn nghệ “giai điệu tuổi hồng ” giải về hội khỏe phù đổng cấp
huyện …vv.

Đặc biệt trong năm học học 2008 – 2009 là một năm gặt hái khá thành công, trường thành lập được 01

chi bộ Đảng, về các hoạt động chuyên môn Đồn,Đội, cơng tác chun mơn đã có 07 giáo viên đạt giáo viên
giỏi cấp trường ,01 giáo viên giỏi huyện, 01 giáo viên giỏi tỉnh, có 09 giáo viên được UBND huyện công nhận
đạt danh hiệu lao động tiên tiến , trình độ đội ngũ giáo viên vượt chuẩn ( đã tốt nghiệp Đại học ) chiếm 70% ,
100% giáo viên biết ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ cho công tác dạy và học , hầu hết giáo viên đã
biết khai thác mạng intenet, sử dụng giáo án điện tử thành thạo, đạt hiệu quả trong các bài giảng tạo hứng thú
cho học sinh trong quá trình học tập . trường đã trang bị cho học sinh 1 phòng máy để học vi tính cấp chúng
chỉ nghề cho hơn 200 học sinh sau khóa học . Hầu hết GV đã đang tham gia học lấy chứng chỉ tin học .Về học
sinh đã có 02 HS được cộng nhận Hs giỏi cấp huyện về giải tốn trên máy tính cầm tay, 01 em đạt giải 3 cấp
tỉnh .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Ngày soạn : 03 / 10 /2010
TÊN CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Tên hoạt động 1:

NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC HỒ

I. Mục tiêu.

1, Kiến thức:

- Giúp học sinh hiểu được sự quan tâm , chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ.

- Nắm được nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác trong thư gửi học sinh cả nước nhân ngày khai
giảng năm học đầu tiên của nước VNDCCH(9/1945) và thư gửi ngành giáo dục (16/10/1968).

2, Kĩ năng:

- HS biết cách rèn luyện các KNS qua việc tham gia nghe đọc thư của Bác và phản hồi các ý
kiến .

- Biết thực hành các KNS trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với người khác, với các
tình huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà trường, gia đình và cộng đồng.

- Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập tốt, biết đoàn kết giúp nhau trong học tập
theo lời dạy của Bác Hồ.

3, Thái độ:

- Giúp học sinh có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời dạy của
Bác Hồ kính yêu.

II. Các KNS cơ bản được giáo dục trong hoạt động.

- Kĩ năng nghe, phản hồi tích cực về giới thiệu thư Bác Hồ.
- Kĩ năng trình bày ý tưởng về thực hiện lời dạy của Bác.
III. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Thảo luận.

- Tìm kiếm xử lí thơng tin.
- Đặt câu hỏi tích cực.
- Trình bày trước tập thể.
IV. Tài liệu và phương tiện:

- Thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường 5/9/1945 ( trích).
- Thư Bác Hồ gửi ngành Giáo dục 15/10/1968 ( trích).

V. Tiến trình hoạt động:

1. Khám phá:

-

Cả lớp hát bài: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh

- Nghe giới thiệu thư Bác.

- Trao đổi, thảo luận các nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác.
- Giới thiệu chương trình hoạt động.

- Chuẩn bị câu hỏi thảo luận:

1. Bác khuyên học sinh phải làm gì ?

2. Những câu nào trong thư Bác theo em cần chú ý nhất ? Vì sao ?
3. Nêu suy nghĩ của em về nhiệm vụ học tập của bản thân ?

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- GVCN đọc Thư Bác Hồ gửi các cháu HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân
chủ cộng hoà.

Hoạt động 2:

- GVCN đọc Thư Bác Hồ gửi các cán bộ, cô giáo, thầy giáo, công nhân viên, học sinh, sinh viên
nhân dịp bắt đầu năm học mới.

3. Thực hành/ luyện tập:
Hoạt động 3: Thảo luận

- Lớp trưởng hướng dẫn các bạn trao đổi nội dung, ý nghĩa của thư Bác.
- Trao đổi nội dung và ý nghĩa thư Bác với một số câu hỏi sau:

Câu 1. Lá thư của Bác viết vào dịp nào ?
Câu 2. Bác khuyên học sinh phải làm gì?

Câu 3. Những câu nào trong thư cần chú ý nhất? Vì sao?

Câu 4. Em có suy nghĩ gì về nhiệm vụ học tập của mình

Hoạt động 4: Trình bày ý tưởng

- Lớp trưởng hướng dẫn các bạn trình bày ý tưởng về việc thực hiện lời dạy của Bác.
- HS cả lớp trao đổi về ý tưởng cá nhân

4. Vận dụng:

- GVCN nhắc nhở và tổng kết buổi thảo luận.

- Trình bày một số bài hát về Bác.(Trâm - LPVT- điều khiển chương trình)

VI. Tư liệu:

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

Các em học sinh,

Ngày hôm nay là ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ. Tơi đã tưởng
tượng thấy trước mắt cái cảnh nhộn nhịp tưng bừng của ngày tựu trường ở khắp các nơi. Các em hết
thảy đều vui vẻ vì sau mấy tháng giời nghỉ học, sau bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường, các em
lại được gặp thầy gặp bạn. Nhưng sung sướng hơn nữa, từ giờ phút này giở đi các em bắt đầu được
nhận một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam. Trước đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các em
nữa, đã phải chịu nhận một nền học vấn nô lệ, nghĩa là nó chỉ đào tạo nên những kẻ làm tay sai, làm
tôi tớ cho một bọn thực dân người Pháp. Ngày nay các em được cái may mắn hơn cha anh là được
hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập, một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những
người công dân hữu ích cho nước Việt Nam, một nền giáo dục làm phát triển hồn tồn những năng
lực sẵn có của các em.

Các em được hưởng sự may mắn đó là nhờ sự hy sinh của biết bao nhiêu đồng bào các em.
Vậy các em nghĩ sao? Các em phải làm thế nào để đền bù lại công lao của người khác đã không tiếc
thân và tiếc của để chiếm lại nền độc lập cho nước nhà.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các
cường quốc năm châu được hay khơng, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em.

Đối riêng với các em lớn, tôi khuyên thêm một điều này: chúng ta đã đánh đuổi bọn thực dân,
chúng ta đã giành được độc lập. Nhưng giặc Pháp còn lăm le quay lại. Chúng ỷ vào kẻ khác mạnh
hơn mà gây sự với ta. Tất nhiên chúng sẽ bị bại, vì tất cả quốc dân ta đồn kết chặt chẽ và một lòng
chiến đấu cho giang sơn Tổ quốc. Phải sẵn sàng mà chống quân giặc cướp nước, đấy là bổn phận của
mỗi công dân. Các em lớn chưa hẳn đến tuổi phải gánh công việc nặng nhọc ấy, nhưng các em cũng
nên, ngoài giờ học ở trường, tham gia vào các Hội cứu quốc để tập luyện thêm cho quen với đời sống
chiến sĩ và để giúp đỡ một vài việc nhẹ nhàng trong cuộc phòng thủ đất nước.

Tôi đã thành thực khuyên nhủ các em. Mong rằng những lời của tôi được các em luôn luôn ghi
nhớ.

Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường của các em, tôi chỉ biết chúc các em một năm đầy vui vẻ
và đầy kết quả tốt đẹp.

Chào các em thân yêu

HỒ CHÍ MINH
Viết khoảng tháng 9-1945.

Tài liệu lưu tại Phịng lưu trữ
Văn phịng Hội đồng Chính phủ.

Thư gửi các cán bộ, cô giáo, thầy giáo, công nhân viên, học sinh, sinh viên

nhân dịp bắt đầu năm học mới (16-10-1968) của Chủ tịch Hồ Chí Minh

Các cô các chú và các cháu thân mến,

Nhân dịp đầu nǎm học thứ tư chống Mỹ, cứu nước, Bác thân ái gửi lời thǎm hỏi tất cả các cơ,
các chú và các cháu.

Trong hồn cảnh cả nước có chiến tranh, sự nghiệp giáo dục của chúng ta vẫn phát triển
nhanh, mạnh hơn bao giờ hết.

Bác vui lịng biết rằng mặc dù hồn cảnh khó khǎn, hiện nay miền Bắc nước ta đã có một vạn
hai nghìn trường phổ thơng, mỗi xã đều có trường cấp I, nhiều xã đã có trường cấp II, các huyện đều
có ít nhất một trường cấp III. Số người đi học đã hơn sáu triệu, trong đó có hơn một triệu cán bộ và
cơng nơng đang học bổ túc vǎn hố. Số người vào học các trường đại học và trung học chuyên nghiệp
tǎng gần gấp ba lần so với trước chiến tranh chống Mỹ. Hơn 30 trường đại học và 200 trường trung
học chuyên nghiệp đã phối hợp chặt chẽ với các ngành và các địa phương, đẩy mạnh công tác đào tạo
cán bộ, tập trung cũng như tại chức.

Các trường đã có nhiều cố gắng trong việc thi đua dạy tốt và học tốt bảo đảm an toàn cho thầy
và trò, làm cho đời sống vật chất và tinh thần ngày càng tiến bộ.

Mặc dù giặc Mỹ điên cuồng đánh phá miền Bắc ác liệt, chúng không những đã thất bại thảm hại trên mặt
trận chính trị, quân sự, mà ta đã thắng chúng cả trên mặt trận giáo dục và đào tạo cán bộ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Nhân dịp này, Bác khen ngợi những cố gắng và thành tích mà các cơ, các chú và các cháu đã đạt
được.

Nhưng đế quốc Mỹ và còn ngoan cố. Cách mạng nước ta cịn phải khắc phục nhiều khó khǎn
gian khổ để đạt thắng lợi hoàn toàn. Hiện nay, Đảng và nhân dân giao cho các cô, các chú, các cháu

nhiệm vụ lớn hơn trước. Vì vậy, Bác nhắc các cô, các chú và các cháu mấy điều sau đây:

- Thầy và trị phải ln ln nâng cao tinh thần yêu Tổquốc, yêu chủ nghĩa xã hội, tǎng cường
tình cảm cách mạng đối với cơng nơng, tuyệt đốí trung thành với sự nghiệp cách mạng, triệt để tin
tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, sẵn sàng nhận bất kỳ nhiệm vụ nào mà Đảng và nhân dân giao cho,
luôn luôn cố gắng cho xứng đáng với đồng bào miền Nam anh hùng.

- Dù khó khǎn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt. Trên nền tảng giáo dục
chính trị và lãnh đạo tư tuởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lượng vǎn hoá và chuyên môn nhằm

thiết thực giải quyết các vấn đề do cách mạng nước ta đề ra và trong một thời gian không xa, đạt
những đỉnh cao của khoa học và kỹ thuật.

- Các cô các chú, các cháu phải cùng nhau tổchức và quản lý đời sống vật chất và tinh thần ở
các trường học ngày một tốt hơn, tǎng cường bảo đảm sức khoẻ và an tồn.

Nhiệm vụ của cơ giáo, thầy giáo là rất quan trọng và rất vẻ vang.

Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng. Cần phải phát huy đầy đủ dân chủ xã hội chủ nghĩa,

xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ giữa thầy và thầy, giữa thầy và trò, giữa học trò với
nhau, giữa cán bộ các cấp, giữa nhà trường và nhân dân để hồn thành thắng lợi nhiệm vụ đó.

Giáo dục nhằm đào tạo những người kế tục sự nghiệp cách mạng to lớn của Đảng và nhân
dân ta, do đó các ngành, các cấp đảng và chính quyền địa phương phải thật sự quan tâm hơn nữa đến
sự nghiệp này, phải chǎm sóc nhà trường về mọi mặt, đẩy sự nghiệp giáo dục của ta lên những bước
phát triển mới.

Bác mong chờ những thành tích mới của các cơ, các chú và các cháu.

Chào thân ái và quyết thắng
ngày 16-10-1968
Bác Hồ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TÊN CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Tên hoạt động 2:

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI”

GIỮA CÁC TỔ

I, Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Giúp HS hiểu được ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiêu thi đua
chăm ngoan học giỏi theo lời Bác dạy.

- Biết tự quản, đoàn kết tốt giúp đỡ lẫn nhau để học tốt theo chỉ tiêu đề ra.

2. Kĩ năng:

- HS biết cách rèn luyện các KNS qua việc tham gia thảo luận các chỉ tiêu thi đua của tổ, của lớp.
- Tự xác định mục đích , thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tốt.

- Biết thực hành các KNS trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với bạn bè cùng lớp, với
các tình huống nảy sinh trong q trình thảo luận.

3. Thái độ:

- HS có ý thức tôn trọng nghị quyết của tập thể khi đã thống nhất.

- HS có ý thức trong việc xác định mục đích , thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học
tốt.

- Tích cực thảo luận các vấn đề được nêu ra và phát sinh trong hoạt động.

II. Các KNS cơ bản được giáo dục trong hoạt động.
- Kĩ năng tự tin khi giao ước thi đua học tốt.

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ước thi đua.
- Kĩ năng trình bày ý tưởng về các chỉ tiêu thi đua.

- Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện các chi tiêu thi đua chăm ngoan, học giỏi.
III. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Thảo luận.

- Biểu đạt sáng tạo.
IV. Tài liệu và phương tiện:

- Chương trình hoạt động chăm ngoan – học giỏi.
- Chỉ tiêu thi đua của tổ.

- Một vài tiết mục văn nghệ.
V. Tiến trình hoạt động:

1. Khám phá: