Bài soạn BỔ SUNG KNS-TUÂN19,20- lớp 4

Ngày: Tuần:
19
Môn: Tập đọc
BÀI: BỐN ANH TÀI
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Hiểu các từ ngữ trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh
- Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa của
bốn anh em Cẩu Khây.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK .
2.Kó năng:
- HS đọc lưu loát toàn bài
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện , bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ ca
ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghóa của bốn cậu bé.
3. Thái độ:
- Thán phục sức khoẻ, năng lực & tài trí của bốn anh em Cẩu Khây.
4.Kó năng sống :
- Tự nhận thức ,xác đònh giá trò cá nhân( Biết đánh giá đúng ưu điểm , nhược điểm của bản
thân .Nhận biết được việc đem sức khỏe , tài năng của mình để giúp đỡ mọi người là điều cần
thiết ).
- Hợp tác ( Biết biết chia sẽ trách nhiệm, biết cam kết và cùng làm việc có hiệu quả với các
thành viên trong nhóm) .
- Đảm nhận trách nhiệm (tư tin , chủ động và có ý thức trách nhiệm với nhiệm vụ của mình)
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH
1 phút

3 phút
 Khởi động:
 Mở đầu
GV giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của
sách Tiếng Việt 4, tập 2: Người ta là hoa
đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả
cảm, Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc
sống. Đây là những chủ điểm phản ánh
những phương diện khác nhau của con
người:
+ Người ta là hoa đất: năng lực, tài trí
2 phút
8 phút
của con người
+ Vẻ đẹp muôn màu: biết rung cảm trước
vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước, biết
sống đẹp
+ Những người quả cảm: có tinh thần
dũng cảm
+ Khám phá thế giới: ham thích du lòch,
thám hiểm
+ Tình yêu cuộc sống: lạc quan, yêu đời
 Bài mới:
 Khám phá
Yêu cầu HS xem tranh minh hoạ chủ
Điểm
Cho HS quan sát tranh minh họa bài tập
đọc “ Bốn anh tài” trả lời câu hỏi :
+Những nhân vật trong tranh có gì đặc
biệt ?

Nêu : Câu chuyện Bốn anh tài , truyện
kể về bốn thiếu niên có sức khoẻ & tài
ba hơn người đã biết hợp nhau lại làm
việc nghóa.Đây là câu chuyện nổi tiếng
của dân tộc Tày. Để làm quen với các
nhân vật này chúng ta cùng học phần
đầu của câu chuyện Bốn anh tài .
 Kết nối
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
 Bước 1: GV giúp HS chia đoạn
bài
tập đọc
 Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc
theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3
lượt)
- Lượt đọc thứ 1:
+ GV kết hợp hướng dẫn HS xem tranh
minh hoạ để nhận ra từng nhân vật, có
ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé.
+ GV viết lên bảng những tên riêng để
HS luyện đọc liền mạch.
+ Sửa lỗi về đọc cho HS; chú ý những
chỗ ngầm nghỉ hơi giữa các cụm từ trong
câu văn khá dài: Đến một cánh đồng khô
cạn. Cẩu Khây thấy có một cậu bé vạm
vỡ đang dùng tay làm vồ đóng cọc / để
đắp đập dẫn nước vào ruộng.
Họ ngạc nhiên / thấy một cậu bé đang lấy
- HS xem tranh minh hoạ chủ
điểm đầu tiên Người ta là hoa đất

- Thân thể vạm vở , tai to ,tay
dài , móng tay dài.
- HS nêu: Mỗi lần xuống dòng
là 1 đoạn

- Lượt đọc thứ 1:
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự
các đoạn trong bài tập đọc
+ HS nhận xét cách đọc của bạn
Tranh
minh
hoạ
Tranh
minh
hoạ
8 phút
8 phút
vành tai tát nước suối / lên một thửa
ruộng cao bằng mái nhà.
- Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc
thầm phần chú thích các từ mới ở cuối
bài đọc
 Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại
toàn
bài
 Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài
Giọng kể khá nhanh, nhấn giọng những
từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt
thành làm việc nghóa của bốn anh em
Cẩu Khây: chín chõ xôi, lên mười, møi

lăm tuổi, tinh thông võ nghệ, tan hoang,
không còn ai, quyết chí, giáng xuống,
thụt sâu hàng gang tay, sốt sắng, ầm ầm,
hăm hở, hăng hái
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm
6 dòng đầu truyện
- Sức khoẻ & tài năng của Cẩu Khây có
gì đặc biệt?
- Có chuyện gì xảy ra với quê hương
Cẩu Khây?
- GV nhận xét & chốt ý
Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thành
tiếng, đọc thầm đoạn còn lại
- Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu
tinh cùng những ai?
- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài
năng gì?
- GV nhận xét & chốt ý
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
 Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng
đoạn văn
- GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng
đoạn trong bài
- GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc
- Lượt đọc thứ 2:
+ HS đọc thầm phần chú giải
- 1, 2 HS đọc lại toàn bài
- HS nghe
 HS đọc thầm 6 dòng đầu

truyện
- Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ
người nhưng ăn 1 lúc hết chín chõ
xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18.
Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông
võ nghệ, có lòng thương dân, có
chí lớn – quyết trừ diệt cái ác.
- Yêu tinh xuất hiện, bắt người
& súc vật khiến làng bản tan
hoang, nhiều nơi không còn ai
sống sót.
 HS đọc thầm đoạn còn lại
- Cùng 3 người bạn: Nắm Tay
Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước,
Móng Tay Đục Máng
- Nắm Tay Đóng Cọc có thể
dùng tay làm vồ đóng cọc. Lấy
Tai Tát Nước có thể dùng tai để
tát nước. Móng Tay Đục Máng có
thể đục gỗ thành lòng máng dẫn
nước vào ruộng.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình
tự các đoạn trong bài
- HS nhận xét, điều chỉnh lại
cách đọc cho phù hợp
SGK
3 phút
1 phút
cho các em sau mỗi đoạn (GV có thể hỏi
cả lớp bạn đọc như thế có đúng chưa, cần

đọc đoạn văn đó, lời những nhân vật đó
với giọng như thế nào?) từ đó giúp HS
hiểu: so với đoạn 1 giới thiệu sức khoẻ,
tài năng của Cẩu Khây, đoạn 2 cần đọc
với nhòp nhanh hơn, căng thẳng hơn, thể
hiện sự căm giận yêu tinh, ý chí quyết
tâm diệt trừ ác của Cẩu Khây.
Bước 2: Hướng dẫn kó cách đọc 1
đoạn văn
- GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần
đọc diễn cảm (Ngày xưa, ở bản kia ………
lên đường diệt trừ yêu tinh)
- GV cùng trao đổi, thảo luận với HS
cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn
giọng)
- GV sửa lỗi cho các em
 Vận dụng
Hỏi : Câu chuyện ca ngợi ai và ca ngợi
về điều gì?
- Yêu cầu HS lên chỉ vào tranh minh
họa và nói lại tài năng của từng nhân vật
- Kết luận : Có sức khỏe hơn người là
một điều đáng quý nhưng đáng trân trọng
và khâm phục hơn là những người biết
đem tài năng của mình để cứu nước ,
giúp dân , làm việc lớn như anh em Cầu
Khây
 Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS trong giờ học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc
bài văn, chuẩn bò bài: Chuyện cổ tích về
loài người.
- Thảo luận thầy – trò để tìm ra
cách đọc phù hợp
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn
văn theo cặp
- HS đọc trước lớp
- Đại diện nhóm thi đọc diễn
cảm (đoạn, bài, phân vai) trước
lớp
- HS trả lời
- 2 HS lên thực hiện.
- Nghe
Bảng
phụ
Ngày: Tuần:
20
Môn: Tập đọc
BÀI: BỐN ANH TÀI (tt)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Hiểu các từ ngữ trong bài: núc nác, núng thế
- Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống
yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK .
2.Kó năng:
- HS đọc lưu loát toàn bài.
- Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh.
- Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi

hộp ở đoạn đầu; gấp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh;
chậm rãi, khoan thai ở lời kết.
3. Thái độ:
- Cảm phục tài năng, tình đoàn kết của bốn anh em Cẩu Khây.
4.Kó năng sống :
- Tự nhận thức ,xác đònh giá trò cá nhân( Biết đánh giá đúng ưu điểm , nhược điểm của bản
thân . Nhận biết được việc đem sức khỏe , tài năng của mình để giúp đỡ mọi người là điều cần
thiết ).
- Hợp tác ( Biết biết chia sẽ trách nhiệm, biết cam kết và cùng làm việc có hiệu quả với các
thành viên trong nhóm) .
- Đảm nhận trách nhiệm (tư tin , chủ động và có ý thức trách nhiệm với nhiệm vụ của mình)
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH
1 phút
5 phút
1 phút
 Khởi động:
 Bài cũ: Chuyện cổ tích về loài người
- GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài
tập đọc & trả lời câu hỏi về nội dung bài
- GV nhận xét & chấm điểm
 Bài mới:
 Khám phá
Cho HS quan sát tranh minh họa ,hỏi :
Bức tranh vẽ cảnh gì ? Em thử đoán xem

phần tiếp theo của truyện kể về chuyện
gì ?
Phần đầu truyện Bốn anh tài ca ngợi
sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc
nghóa của bốn anh em Cẩu Khây. Phần
- HS nối tiếp nhau đọc bài
- HS trả lời câu hỏi
- HS nhận xét
- HS xem tranh minh hoạ trong
SGK trả lời .
Tranh
minh
hoạ