Gián án Thế giới thực vật (4 tuần)

KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN 5 LĨNH VỰC
Lớp: 4 – 5 tuổi
Số tuần: 4 tuần
Thời gian thực hiện:Từ ngày 14/2 - 11/3/ 2011
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN
MỤC TIÊU
Phát triển thể
chất
- Phát triển một số vận động cơ bản, phát triển sự phối hợp
các giác quan qua các bài vận động: Trèo lên xuống ghế, Bò
dích dắc bằng bàn tay bàn chân qua 5 chậu hoa(T1,T2).
- Trẻ có cảm giác sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường
thiên nhiên, cây cối, hoa quả…
Phát triển nhận
thức
- Nhận biết tên một số cây và môi trường sống của
chúng( Đất, nước, không khí…)
- Biết được lợi ích của cây đối với đời sống con người và
con vật.
- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán nhận xét các
sự vật hiện tượng xung quanh.
- Nhận biết số, đếm, thêm bớt chia nhóm trong phạm vi 10
- Biết được quá trình phát triển của cây…
Phát triển ngôn
ngữ
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc
điểm nổi bật rõ nét của một số loại cây, hoa, quả gần gũi.
- Làm quen một số từ mới qua truyện thơ.
- Phát âm đúng các chữ cái đã học.

Phát triển thẩm
mỹ
- Hình thành và phát triển khả năng cảm nhận vẽ đẹp trong
thiên nhiên, trong cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật.
- Biết dùng viết chì màu để vẽ 1 số loại hoa, quả…
Phát triển tình
cảm xã hội
- Yêu thích cây trồng trong đó có cây ăn quả, cây lương
thực, cây nở hoa…
- Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên và mong muốn được giữ
gìn, bảo vệ môi trường sống.
THẾ GIỚI THỰC
VẬT
2011
- Biết chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành.
4 tuần: Tuần 23 -26
Thời gian thực hiện: Từ 14/2 - 11/3/ 2011


- Tên gọi các loại hoa
- Ích lợi
- Cách chăm sóc , cách sử
dụng
- Tên gọi các loại quả.
- Ích lợi
- Cách sử dụng, cách bảo
quản.
- Tên gọi các loại rau
ăn lá, rau ăn quả, rau
ăn củ.

- Các món ăn từ rau
- Cách chăm sóc, cách
bảo quản, cách sử dụng
THẾ GIỚI
THỰC VẬT
Một số
loại hoa
Một số
loại quả
Một số
loại rau
Cây
xanh
- Đặc điểm: Tên gọi
- Một số cây lương
thực. Ích lợi
- Các món ăn được
chế biến từ cây lương
thực
- Cách chăm sóc.
MẠNG NỘI
DUNG
Thời gian thực hiện: Từ 14/2 - 11/3/ 2011





- Trèo lên xuống ghế.
- Bò dích dắc bằng bàn tay , bàn

chân qua 5 chậu hoa (T1,T2)
- Lăn bóng bằng 2 tay và đi
theo bóng.
* Truyện thơ:
- Hoa kết trái (T1,T2)
- Dán hoa tặng mẹ (T1,T2)
* Làm quen CV:
- l,n,m ( T3)
- h,k ( T1,T2,T3)
* MTXQ:
- Quá trình phát triển của
cây từ hạt
- Nhận biết cây qua lá
- Một số loại hoa
( T1, T2)
- Một số loại rau (T1,T2)
- Một số loại quả
- Ôn cây lá, hoa quả.
* Toán:
- Đếm, so sánh, phân
nhóm trong phạm vi 10
Trò chơi phân vai:
- Gia đình đi xem
Vườn cây, hoa,
quả…
- Xây vườn trồng
cây,hoa. Quả…
- Tạo hình:
+ Vẽ cây xanh
+ Xếp hình cây xanh

+ Vẽ hoa ; Nặn hoa .
+ Nặn rau củ quả.
+ Cắt dán rau củ quả
+ Nặn quả cam.
+ Vẽ chùm quả.
ÂN:
+Em yêu cây xanh(T1 ->T4)
+ Hoa trường em (T1-T4)
THẾ GIỚI
THỰC VẬT
Phát triển
ngôn ngữ
Phát
triển
nhận
thức
Phát
triển thể
chất
Phát triển
thẩm mỹ
Phát triển
tình cảm xã
hội
MẠNG
HOẠT
ĐỘNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH
Từ ngày 14/2 -18/2/ 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 23

H.động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
HM-ĐT
- Cho trẻ xem tranh vẽ theo chủ đề.
THỂ DỤC
SÁNG
* Khởi động:
- Cho trẻ xếp 3 hàng dọc, cho trẻ chuyển đội hình vòng tròn
hát bài
( Em yêu cây xanh ). Cho trẻ đi kiểng chân, đi nghiêng bàn chân,
đi bằng gót chân, đi thường, sau đó cho trẻ đứng thành hàng
ngang.
* Trọng động:
- Hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa...
- Tay vai: Hai tay đưa ra trước gập ngực.
- Chân: Đứng lần lượt đưa từng chân ra trước lên cao.
- Bụng lườn: Đứng gập người về phía trước ngón tay chạm mũi
chân.
* Hồi tónh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng sân.
HOẠT
ĐỘNG CÓ
CHỦ
ĐÍCH
HỌC TẬP
- Quá
trình phát
triển của
cây từ hạt.
- Em yêu
cây xanh

- Ôn Số 9
(T2)
- Hoa kết
trái ( T1)
- Trèo lên
xuống ghế.
- l,n,m
( T3)
- Vẽ cây
xanh.
- Nhận
biết cây
qua lá.
- Em yêu
cây xanh
( T2)
- Ôn Số 9
(T3)
- Xếp hình
cây xanh.
CÂY XANH
( T1)
HĐ NT Trò chơi : Gieo hạt
- Luật chơi: Trẻ thực hiện động tác phù hợp với lời thơ.
- Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn và thực hiện các động tác;
Dạy trẻ đọc thuộc lời thơ.
Gieo hạt Mùi hương
Nảy mầm Thơm ngát
Một cây Một quả
Hai cây Hai quả

Một nụ Gió thổi
Hai nụ Cây rung
Một hoa Lá rụng
Hai hoa Nhiều lá.
- Cho trẻ chơi vài lần.
HĐ GÓC
TÊN TRỊ
CHƠI
U CẦU CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC THỰC
HIỆN
Phân vai
chủ đề
Gia đình
thăm vườn
cây
- Trẻ biết
tên một số
loại cây ăn
quả.
- Mô hình
vườn cây.
- Cô trò chuyện với trẻ
về mô hình vườn cây,
giới thiệu cho trẻ biết
về 1 số loại cây ăn quả,
cách chăm sóc ,bảo vệ
cây trồng
Xây dựng
Xây khu

vườn của
bé
- Biết sử
dụng khúc
gỗ,lắp ghép
XD được
khu vườn có
nhiều cây,
hoa…
- Khối gỗ,
cây xanh,
cây có hoa…
- Trẻ tự phân vai chơi
với nhau, trẻ thực hiện
xây khu vườn có cây
xanh, cây ăn quả, hoa…
Nghệ thuật
Biểu diễn
văn nghệ.
- Trẻ tham
gia BDVN
- Các bài hát
bài thơ trong
chủ đề TV
- Trẻ hát múa , đọc
thơ, nội dung nói về
chủ đề.
Học tập
- Xem
tranh vẽ

một số
loại cây
- Trẻ nhận
biết và nói 1
số bộ phận
của cây:
Thân,cành...
- Tranh vẽ 1
số loại cây
- Cô hướng dẫn trẻ xem
và gọi tên cây : cây
xanh cho bóng mát, cây
cho hoa...
Khoa học
khám phá
Tưới cây - Trẻ biết
cầm bình
tưới nhẹ vào
cây
- Bình tưới,
các chậu
cây
- Trẻ tưới cây


KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TUẦN 23

Thứ ngày Môn dạy Đề tài Tên đồ dùng chuẩn bò Số lượng
Thứ 2
14/2/2011

MTXQ
m nhạc
- Quá trình phát triển
của cây từ hạt
- Em yêu cây xanh
(T1)
- Tranh : Hạt, mầm,
cây, cây có hoa, cây
có quả.
- Tranh lô tô của cháu
- Trống lắc
Lục lạc
Phách tre
5
150
1
2
2
Thứ 3
15/2
Toán
Văn học
- Ôn Số 9 (T2)
- Hoa kết trái (T1)
-Mẫu của cô + Cháu
- Tranh minh hoạ
130
5
Thứ 4
16/2

Thể dục
Tạo hình
LQCV
- Trèo lên xuống
ghế
- Vẽ cây xanh
- l,n,m (T3)
- ghế
Tranh mẫu + giấy vẽ
Giấy, bút chì, bút màu
cho trẻ
- Tranh: hoa lựu, quả
na, mận.
Thẻ chữ cái l,n,m
Tập tô, bút chì
4
2
19
3
19
Thứ 5
17 /2
MTXQ
m nhạc
- Nhận biết cây qua
lá
- Em yêu cây xanh
(T2)
- Lá ổi, vú sữa, lá mít,
lá bàng

- Trống lắc.
- Dụng cụ gõ
- Máy nghe nhạc
80
1
10
1
Thứ 6
18/2
Toán

Tạo hình
- Số 9 (T3)
- Xếp hình cây xanh
- Mẫu đếm của cô +
Trẻ
- Mút cắt hình tròn
cho cô và trẻ
160
19

Thứ hai, ngày 14 tháng 2 năm 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Hoạt động chung: MTXQ : Quá trình phát triển của cây từ hạt.
ÂN: Em yêu cây xanh (T1)
I/ YÊU CẦU:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết quá trình phát triển của cây từ hạt, mầm, cây có lá, hoa, quả
và những điều kiện cần thiết để hạt nảy mầm.
- Trẻ hát thuộc bài hát.

* Kỹ năng:
- Xếp đúng giai đoạn phát triển của cây
- Hát đúng giai điệu bài hát.
* Thái độ:
- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây.
- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh của cô : Hạt, mầm, cây, cây có hoa, cây có quả.( 5 tranh)
- Tranh lô tô ( Đủ cho cả lớp)
- 2 bảng cài.
+ Dụng cụ gõ, mũ chơi trò chơi âm nhạc.
TCTV : CÂY CHO BÓNG MÁT
- Cho lớp hát bài: “ Trồng cây”.
- Các con hảy kể 1 số loại cây mà con biết.
- Cô giới thiệu cây bàng.
- Trồng cây bàng để làm gì?
- Thân cây như thế nào?
- Tán lá như thế nào?
Cây bàng không những trồng ở trường mà ở đòa phương chúng ta cũng có
nhiều nhà trồng cây bàng vừa cho bóng mát, vừa tạo không khí trong lành cho
ta hít thở.
Nhờ có bóng mát các con được chơi đùa vui vẻ,đi đường mệt nhờ có bóng cây
giúp ta đỡ mệt hơn, các con không được bẻ cành để cây cho bóng mát.
III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY TỪ HẠT
a/ Hoạt động 1
- Cho lớp chơi trò chơi: Gieo hạt”.
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
- Từ loại hạt bé nhỏ đem gieo xuống đất, hạt nảy

mầm phát triển thành cây. Cây cho bóng mát, cây cho
gỗ, cho hoa, cây cho quả, cây tô thêm vẽ đẹp cho
thiên nhiên, cây còn làm cho không khí môi trường
- Trẻ chơi 1 lần.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
trong sạch. Hôm nay cô dạy các con làm quen “ Quá
trình phát triển của cây từ hạt”
b/ Hoạt động 2:
* Cô lần lượt cho trẻ xem từng tranh quá trình phát
triển của cây từ hạt.
- Tranh 1: Vẽ hạt
- Tranh 2: Hạt nảy mầm
- Tranh 3: Cây
- Tranh 4: Cây có hoa
- Tranh 5: Cây có quả.
+ Các con có biết cây sống được là nhờ có gì? ( Cây
sống được là nhờ có đất, nước và ánh sáng)
Các con rất giỏi, để thưởng cho các con cô sẽ kể cho
các con nghe câu chuyện “ Chú đỗ con”
* Cô kể cho trẻ nghe 1 lần.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện “ Chú đỗ
con”. Chú đỗ con chính là hạt đậu, hạt đậu đem gieo
xuống đất, được tưới mát, được gió và ánh nắng mặt
trời sưởi ấm nên hạt đậu nảy mầm , sau đó mầm phát
triển thành cây, cây có lá, dần dần có hoa, rồi hoa
phát triển thành quả.
Ngoài hạt đậu còn có rất nhiều loại hạt khác, hạt nào
cũng có ích, hạt phát triển thành cây.Hạt lúa gạo, hạt
bắp , hạt đậu là những loại hạt lương thực nuôi sống

con người và cả động vật.Vì vậy chúng ta cần chăm
sóc và bảo vệ cây, không nên bẻ cành, hái hoa khi cây
còn nhỏ
c/ Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”.
- Cô gọi 1 trẻ lên xếp tranh theo thứ tự các giai đoạn
phát triển của cây từ hạt.
+ Cô cho cả lớp kiểm tra nhận xét.
+ Cô cho trẻ thi đua xếp tranh.
- Cô cho mổi lần chơi 2 trẻ thi đua gắn tranh.
* Trò chơi “ Thử tài của bạn”
- Các con đã biết quá trình phát triển của cây từ hạt.
Bây giờ cô cho các con chơi trò chơi “ Thử tài của
bạn”
- Quan sát và trả lời.
- Lắng nghe
- 1 trẻ xếp tranh.
- Mỗi lần 2 trẻ thi
đua.
- Lớp cùng chơi.
- Cô giải thích:
+ Cô nói hạt: Trẻ chọn tranh lô tô hạt giơ lên
+ Cô nói mầm: Trẻ chọn tranh nảy mầm giơ lên.
( Với một số tranh còn lại cô cho trẻ chơi như trên)
- Cô thấy các con chơi rất giỏi, bây giờ các con hãy
“xếp tranh theo thứ tự các giai đoạn phát triển của
cây”
+ Cô theo dõi nhận xét.
- Cô vừa dạy các con LQMT xung quanh bài gì?
Có loại cây phát triển từ hạt, có loại cây phát triển
được chiết từ cành.Muốn được nhiều cây thì phải

trồng.
- Chúng ta phải làm gì để cây mau lớn?
Nhà bạn nào có trồng cây thì các con phải tưới cây,
không bẻ cành hái hoa, để cây phát triển tốt cho ta
bóng mát, hoa và cả quả nữa.
* Kết thúc: Nhận xét tiết học.
EM YÊU CÂY XANH (T1).
a/ Hoạt động 1:
- Đố cả lớp mình cô có gì đây?
- Cô đưa bức tranh vẽ cây xanh cho trẻ quan sát.
- Bức tranh vẽ về cái gì?
- Cây xanh có những bộ phận nào?

- Vậy khi trời nắng, các con được ngồi dưới gốc cây có
tán lá to thì các con thấy như thế nào?
- Cây cho bóng mát, ngoài ra cây còn cho gì nữa?
- Cây có nhiều lợi ích như vậy, các con có yêu cây
xanh không?
- Hôm nay cô dạy lớp mình bài hát: “Em yêu cây
xanh” do nhạc só Hoàng Văn Yến sáng tác.
b/ Hoạt động 2: Dạy hát .
- Cô hát mẫu lần 1: ( Đánh nhòp tay)
- Cô hát lần 2 - Tóm tắt nội dung:
+ Bài hát nói về các bạn nhỏ thích trồng cây xanh,
- Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Quan sát và trả lời.
- Cây xanh.
- Cây có rễ, có thân,
cành và lá, lá màu

xanh...
- Mát mẻ.
- Cây cho quả.
- Lắng nghe cô hát.
- Trẻ hát theo cô 2
lần.
- 3 tổ hát.
để sân trường có thêm nhiều bóng mát.Mùa xuân
thêm đẹp khi có nhiều cây xanh.
- Cô dạy trẻ hát từng câu ( Cô đánh nhòp 1 tay cô hát,
đánh nhòp 2 tay cô hát)
+ Dạy từng tổ hát từng câu.
+ Dạy cá nhân hát.
+ Cả lớp hát cùng cô cả bài 1 lần.
* Đàm thoại:
- Cô vừa dạy các con hát bài gì? Do ai sáng tác?
- Muốn được nhiều cây xanh thì phải làm gì? ( Trồng
cây)
- Để cây mau lớn thì phải làm gì? ( Tưới cây...)
- Các con làm thế nào để bảo vệ cây xanh? ( Không
bẻ cành, ngắt lá).
c/ Hoạt động 3:
+ Cô hát 2 câu “ Sáng hôm nay trời... vườn chơi”.
- Cô vừa hát 2 câu của bài hát gì? ( Mùa xuân đến
rồi), do ai Sáng tác? Phạm Thò Sửu. Hôm nay các con
hát và múa theo nhòp bài hát này thật hay nhé!
+ Cả lớp hát và múa.
+ Từng tổ hát múa.
+ Cá nhân hát múa
d/ Hoạt động 4 :Trò chơi : “ Ai đoán giỏi”.

- Cô giải thích cách chơi: Cô mời 1 bạn lên chụp mũ
chóp kín , cô chỉ đònh 1 trẻ hát, kết hợp gõ đệm bằng
trống lắc, phách tre, lục lạc. Trẻ đoán tên bài hát,
nhạc cụ gõ đệm, trẻ đoán đúng thì bạn hát sẽ chụp mũ
thay bạn.
* kết thúc: Nhận xét tiết học
- 3 trẻ hát.
- Hát theo cô cả bài 1
lần.
- Trẻ trả lời câu hỏi.
- Trẻ đoán tên bài hát.
- Lớp hát múa 1 lần.
- 3 tổ hát múa.
- 3 trẻ hát múa

- Trẻ chơi 3, 4 lần.

Nhận xét:………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba , ngày 15 tháng 2 năm 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Hoạt động chung: Toán : Ôn Số 9 (T2)
Văn học: Hoa kết trái (T1)



I/ YÊU CẦU:
* Kiến thức:

- Trẻ biết được tên một số loại cây .
- Cũng cố nhận biết của trẻ về số lượng9
+ Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 9
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
* Kỹ năng:
- So sánh số lượng, đặc chữ số tương ứng
HOA KẾT TRÁI
Hoa cà tim tím.
Hoa mướp vàng vàng
Hoa lựu chói chang
Đỏ như đốm lửa
Hoa vừng nho nhỏ
Hoa đổ xinh xinh
Hoa mận trắng tinh
Rung rinh trước gió
Này các bạn nhỏ
Đừng hái hoa tươi
Hoa yêu mọi người
Nên hoa kết trái.
Thu Hà
- Luyện đọc đúng nhòp điệu bài thơ.
* Thái độ:
- Hình thành ở trẻ tình yêu thiên nhiên, trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa.
- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ: Cây xanh, cây dừa, cây chuối.
- Cây xanh, hoa, quả. ( Mỗi loại cây có số lượng 9 ) Mẫu của cô.
+ Thẻ chữ 7,8,9 đủ cho cả lớp.
- Tranh minh họa bài thơ :Hoa kết trái.
TCTV : MỘT SỐ LOẠI CÂY.

- Cho lớp hát: “ Em yêu cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì? ( Cây xanh)
- Cây có lợi ích gì? ( Cho bóng mát, cho hoa, cho quả)
Cây cho bóng mát, cho hoa, cho ta nhiều quả ngọt, cây còn làm cho không
khí môi trường trong sạch, cây tô thêm vẽ đẹp cho thiên nhiên.
- Bạn nào giỏi kể tên một số loại cây cho các bạn nghe.
- Cây bạn vừa kể có ở đâu? ( Ở nhà, ở trường ...)
- Muốn đựợc nhiều cây thì phải làm gì? ( Trồng cây)
- Để bảo vệ cây thì chúng ta phải làm gì? ( không bẻ cành, hái hoa...)
- Muốn cây mau lớn thì phải làm gì? ( Tưới cây, bắt sâu...)
- Lá cây rụng thì các con phải làm gì? ( Quét dọn bỏ vào sọt rác)
Chúng ta trồng cây, tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ cho cây.Nếu có lá cây rụng
xuống sân trường thì các con phải nhặt bỏ vào sọt rác, để cho sân trường luôn
sạch đẹp.
III/ - TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CÔ.
SỐ 9 (T2)
a/ Hoạt động 1:
- Cho lớp hát “ Em yêu cây xanh”
+ Trong bài hát nói em yêu gì?
+ Vì sao em yêu cây xanh?( Cây cho bóng mát...)
+ Ngoài cây cho bóng mát các con còn biết một số loại
cây nào nữa?( Cây xoài...)
Cây không những cho ta bóng mát mà có loại cây còn
cho ta hoa, quả.
+ Để có nhiều cây thì chúng ta phải làm gì? (Trồng cây)
Chúng ta trồng cây, chăm sóc tươi nước cho cây mau
HOẠT ĐỘNG TRẺ.
- Hát.
- Trả lời.

- Kể theo sự hiểu biết
của trẻ.
- Lắng nghe.
- Trả lời
- Lắng nghe
lớn, các con không được bẻ cành hái hoa khi cây còn nhỏ.
b/ Hoạt động 2:
* Luyện tập cá nhân.
- Gọi trẻ gắn 9 cây xanh, gắn chữ số tương ứng
( Trẻ gắn xong đếm lại cho cả lớp xem).
+ Cô cho cả lớp cùng đếm lại:1,2,..9 .Tất cả là 9 cây xanh
- Cô gọi trẻ gắn hoa quả có số lượng 8,9 , gắn số tương
ứng
8 hoa.
9 quả
Nhóm hoa và nhóm quả nhóm nào nhiều hơn?
Nhiều hơn mấy?
Ít hơn mấy?
Muốn cho 2 nhóm bằng nhau có số lượng 9 thì làm
như thế nào?
9 hoa và 9 quả có bằng nhau chưa?
Bằng nhau với số lượng là mấy?
Gắn chữ số mấy tương ứng.
( Cho cả lớp đếm kiểm tra).
* Luyện tập cả lớp
- Cho cả lớp xếp hoa , quả theo yêu cầu của cô và đặc
chữ số tương ứng
8 hoa. ( Số 8)
Cô muốn được 9 hoa thì làm thế nào?
( Thêm 1, đặc chữ số 9)

9 quả ( Số 9)
c/ Hoạt động 3: “Tìm đúng hoa, quả”
Cho trẻ đi thành vòng tròn và lấy 1 hình cây, hoa, quả
Trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe cô lắc trống trẻ chạy
nhanh về nhóm cây, hoa , quả giống hình trẻ cầm trên
tay.
Cho trẻ đếm số lượng cây, hoa, quả của từng nhóm ,
đọc chữ số tương ứng
* Kết thúc: Nhận xét tiết học.
HOA KẾT TRÁI ( T1)
a/ Hoạt động 1:
- Cho lớp hát “ Trồng cây”
- Thực hiện theo yêu
cầu của cô.
- Đếm số lượng
- 2 trẻ
- Trả lời
- 1 trẻ thực hiện
- Lớp thực hiện
- Lớp tham gia trò chơi
-Hát.
- Trả lời câu hỏi.
- Các con vừa vận động bài hát gì?
- Trồng cây có lợi ích gì? ( cây cho bóng mát, cây cho
hoa...)
Cây rất có ích cho con người, cây cho bóng mát, cây cho
hoa, quả .Có 1 bài thơ nói cây ra hoa kết thành trái ,được
thể hiện qua bài thơ : “Hoa kết trái” Tác giả: Thu Hà.
Hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ “ Hoa kết trái”.
b/ Hoạt động 2: Dạy bài thơ.

- Cô đọc bài thơ lần 1: Tóm tắt nội dung:
Qua bài thơ tác giả nói về một số loại cây nở hoa và
hoa kết thành quả.Mỗi loại hoa có màu sắc khác nhau, kết
thành quả khác nhau.
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh.
* Giảng từ khó:
Hoa vừng: Là hoa mè.
- Cô gọi 1,2 trẻ nhắc lại từ.
- Hoa cà có màu tím khi nở hoa kết thành quả cà.
- Hoa mướp, hoa mận, hoa đỗ, hoa lựu đều nở hoa và
kết thành quả của cây đó.
* Dạy trẻ đọc bài thơ.
- Dạy lớp đọc thơ theo cô từng câu đến hết bài.
- Dạy từng tổ
- Dạy nhóm
- Dạy cá nhân.
- Cô nhắc chữ đầu, trẻ đọc theo cô.
c/ Hoạt động 3: Đàm thoại:
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Hoa cà có màu gì?
+ Hoa mướp có màu gì?
+ Hoa lựu có màu gì?
+ Hoa mận có màu gì?
+ Muốn có nhiều quả ăn phải làm gì?
+ Cây có ích lợi gì?
Lớp mình có thể đặt tên mới cho bài thơ là tên gì? ( Hoa
kết quả)
Vậy các con đừng hái hoa để hoa kết thành quả cho
chúng ta ăn và nhớ đừng hái quả non, để cho quả chín ăn
- Lắng nghe.

- Quan sát. Nghe cô đọc
thơ.
- Đồng thanh: Hoa
vừng.
- Lớp đọc thơ 2,3 lần.
- 3 tổ.
- Nhóm
- 3 trẻ.
- Trả lời câu hỏi.
- Đặt tên cho bài thơ.
- Lắng nghe.
- Tham gia trò chơi.
rất tốt cho cơ thể, chống bệnh tật, da dẻ hồng hào.
c/ Hoạt động 3:
- Cho trẻ chuyển thành 3 nhóm xếp tranh theo thứ tự nội
dung tranh.
- Cô nhận xét và cho trẻ đọc lại bài thơ theo nội dung
tranh 1,2 lần.
Trò chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”
- Cho trẻ chơi 2, 3 lần.
* Kết thúc: Nhận xét tiết học.
- Xếp tranh
- Lớp cùng chơi.

Thứ tư , ngày 16 tháng 2 năm 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Hoạt động chung:TD: Trèo lên xuống ghế
LQCV: l,n,m (T3)
TH: Vẽ cây xanh

I/ YÊU CẦU:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết 1 số cây cảnh ở trường lớp và ở gia đình.
- Trẻ biết tập nhòp nhàng, biết kết hợp các động tác.
- Trẻ nhận biết nhanh chữ cái l,n,m qua trò chơi.
+ Trẻ biết tô trùng khít các chữ l,n,m theo các nét chữ in mờ trên dòng kẽ
ngang.
- Trẻ vẽ được cây xanh có gốc thân, tán lá.
* Kỹ năng:
- Trẻ có kỉ năng xếp đội hình đội ngũ.
Nhận xét:………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Viết từ trái lùi dần sang phải.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, chú ý có chủ đònh .
* Thái độ:
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh.
- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
- Chậu cây: Sứ, Sống đời, Trường xanh...
- 2 ghế
- Tranh vẽ: “ hoa lựu”. “ quả na”,“ mận”
+ Thẻ chữ l,n,m viết thường, tranh chữ viết thường l,n,m hướng dẫn trẻ
viết.
+ Tập tô và bút chì đủ cho cả lớp.
- Tranh vẽ:Cây xanh; Giấy vẽ, bút chì, bút màu đủ cho cả lớp.
TCTV:CÂY CẢNH
- Cho lớp hát bài: “ Trồng cây”.
Hôm qua cô và các con cùng trò chuyện về cây cho bóng mát. Hôm nay cô

và các con cùng trò chuyện về cây cảnh.
- Cô lần lượt cho trẻ xem cây sứ, cây sống đời,Trường xanh…
- Những loại cây này có cho bóng mát không?
- Nó có trái cho ta ăn không?
- Người ta trồng nó để làm gì?
Những loại cây này gọi là cây cảnh, trồng trang trí ở trường lớp,ở nhà, nhà
thờ và ở chùa nữa.
Nhà bạn nào có trồng cây cảnh thì nhớ tưới cho cây cảnh luôn tươi tốt nhé!
III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG
TRẺ
TRÈO LÊN XUỐNG GHẾ
* Khởi động:
- Cho trẻ xếp 3 hàng dọc, cho trẻ chuyển đội hình vòng
tròn
( hát bài : Em yêu cây xanh) Cho trẻ đi kiểng chân, đi
nghiêng bàn chân, đi bằng gót chân, đi thường, sau đó cho
trẻ đứng thành hàng ngang.
* Trọng động:
- Trẻ xếp hàng,
chuyển đội hình.
- Tập theo cô.
- Hô hấp: Gieo hạt.
- Tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao.
- Chân: Ngồi xổm.
- Bụng lườn: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người, các ngón
tay chạm mũi chân.
* Vận động cơ bản.
- Trẻ đứng thành hàng ngang, đối diện cách nhau khoảng
3m- 3,5m, ở giữa xếp 2 băng ghế.

- Hôm nay cô dạy các con thể dục “ Trèo lên xuống
ghế”. Các con chú ý nhìn cô đi trước nhé!
+ Cô làm mẫu lần 1:
+ Cô làm mẫu lần 2 giải thích.
Đứng cạnh băng ghế , lần lượt bước từng chân một lên
ghế, bước tiếp từng chân xuống đất .
. Cho 2 trẻ lên đi thử cho lớp xem.
. Mỗi lần tập 2 trẻ .
+ Trẻ tập xong về đứng vò trí cũ, bạn đứng kế bên lên tập.
. Cô cho trẻ thi đua, mỗi lần 2 trẻ , trẻ nào trèo nhanh
và đúng là thắng cuộc.
* Trò chơi vận động: “ Chuyền bóng qua đầu”
- Đội hình 3 hàng dọc.
+ Bạn đứng đầu cầm bóng bằng 2 tay, chuyền bóng qua
đầu cho bạn phía sau cứ thế chuyền đến cuối hàng.
- Cô cho trẻ chơi thử.
- Tiến hành cho trẻ chơi.
+ Các con phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể luôn
khỏe mạnh.
* Hồi tónh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1 vòng sân.
* Kết thúc: Nhận xét tiết học.
L,n,m ( T3)
a/ Hoạt động 1:
- Cho lớp hát : “ Em yêu cây xanh”.
+ Các con vừa hát bài hát nói về cái gì? ( Cây xanh)
+ Trồng cây có lợi ích gì? ( Có cho bóng mát, cây cho
hoa, quả…)
- Quan sát.
- Lắng nghe
- Xem cô làm

mẫu
- Tập cho lớp
xem.
- Trẻ luyện tập.
- Trẻ thi đua.
- 3 tổ thi đua
chuyền, tổ nào
chuyền nhanh là
thắng cuộc
- Đi chậm, hít
thở.
- Lắng nghe.
- Hát
- Bạn nào hãy kể tên một số loại cây có hoa mà con biết?
- Để bảo vệ cây thì chúng ta phải làm gì? ( Không bẻ
cành, hái hoa)
* Cô gắn tranh “ hoa lựu”.
+ Cho trẻ đọc từ “hoa lựu ”
+ Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học trong từ “hoa lựu ”.
+ Cô giới thiệu chữ viết bằng thẻ chữ l.
Cô cho lớp đồng thanh, 1,2 trẻ nhắc lại.
- Cô gắn tranh hướng dẫn trẻ viết chữ l.
- Cô hướng dẫn trẻ viết trùng khích lên chữ l in mờ trên
dòng kẽ ngang.
- Cách viết chữ l: Viết theo chiều mũi tên.
Viết từ trái lùi dần sang phải, viết hết hàng trên rồi
xuống hàng dưới.
Cho trẻ đọc từ “ lê” . Cho trẻ nhắc lại chữ cái đã học
trong từ.
Viết trùng khít các nét chữ chấm mờ trong từ “ lê”

* Cô lần lượt gắn tranh hướng dẫn trẻ viết chữ n,m.
-Viết chữ n: Cho trẻ đọc từ:“Cây non cần nước”Viết các
nét chữ chấm mờ trên dòng kẽ ngang,viết từ trái lùi dần
sang phải.
+ Cô hỏi trẻ trong từ “ cần nước”. có thêm dấu gì? ( Dấu
huyền, dấu sắc).
( Với cách viết chữ m, cô treo tranh hướng dẫn và dạy
trình tự như trên
b/ Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.
- Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút khi tô chữ cái.
+ Các con phải thẳng lưng, không tỳ ngực vào bàn , tay
phải cầm bút, cầm bằng 3 ngón tay.Ngón cái, ngón trỏ và
ngón giữa,khi viết kết hợp với cổ tay, cánh tay và khuỷu
tay.
- Các con viết trang chữ l, sau đó lật sang trang chữ n và
viết, viết hết trang chữ n các con lật sang trang chữ m và
viết tiếp cho hết các chữ cô vừa hướng dẫn.
- Cô cho cả lớp cùng tô.
c/ Hoạt động 3: Nhận xét.
- Cô chọn 1 số cháu tô đẹp cầm tập tô lên cho lớp quan
- Trả lời.
- Kể theo sự hiểu
biết của trẻ.
- Quan sát tranh,
đọc từ và tìm chữ
cái đã học.
- 1,2 trẻ nhắc lại
cách viết chữ l.
- Đồng thanh
- Trả lời.

- Trẻ thực
hiệnviết
- Cầm tập cho cả
sát.
- Cô nhận xét.
* kết thúc: Nhận xét tiết học.
VẼ CÂY XANH
a/ Hoạt động 1: Cho lớp hát : “ Em yêu cây xanh”
+ Các con có thích trồng cây không? ( Dạ thích)
+ Cây cho ta bóng mát, Các con có thích ngồi ngồi chơi
dưới bóng mát không?
+ Muốn có nhiều cây xanh thì các con phải làm gì?(Trồng
cây)
-Vậy hôm nay cô dạy các con vẽ cây xanh.
b/ Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu.
- Nhìn xem, nhìn xem! Xem cô có tranh gì?
- Đây là tranh vẽ gì? ( Cây xanh)
- Bạn nào lên chỉ bộ phận của cây cho lớp xem .
+ Thân cây như thế nào? ( Thân nhỏ hơn gốc cây)
+ Thân cây có màu gì? Tán lá có dạng hình gì?( Hình
tròn)
+ Tán lá có màu gì? ( Màu xanh)
* Vẽ mẫu và giải thích.
- Cô vẽ mẫu lần 1:
- Cô vẽ mẫu lần 2 , giải thích cách vẽ:
+ Vẽ đường thẳng ngang làm mặt đất ( Vẽ từ trái sang
phải).
+ Vẽ thân cây là 2 nét thẳng, vẽ gốc cây to hơn thân cây.
+ Tán cây là 1 vòng cong lớn, chọn màu tô tranh cho phù
hợp.

* Cho trẻ so sánh tranh mẫu.
c/ Hoạt động 3: Trẻ thực hành.
- Cô nhắc trẻ cách cầm bút, cách ngồi
- Tiến hành cho trẻ vẽ cây xanh.
+ Cô theo dõi nhắc nhở những cháu vẽ còn lúng túng.
+ Cô nhắc trẻ đã hết thời gian , các con đem sản phẩm
của mình lên trưng bày cho các bạn cùng xem.
d/ / Hoạt động 4 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
+ Cho tất cả trẻ quan sát sản phẩm của cả lớp.
+ Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nào ? Tại sao thích? ( Cô
lớp xem.
- Lắng nghe.
- Hát.
- Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Chỉ thân tán lá…
- Trả lời.
- Xem cô vẽ mẫu.
- Trẻ vẽ.
- Nhận xét sản
phẩm.
- Trả lời
- Lắng nghe.
mời 2,3 trẻ nhận xét).
+ Cô nhận xét sản phẩm của trẻ.
Trồng cây có lợi ích gì? ( Cho bóng mát , hoa, quả, gỗ)
Vậy các con phải biết chăm sóc bảo vệ cây nhé!
* Kết thúc : Nhận xét tiết học.

Thứ năm , ngày 17 tháng 2 năm 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Hoạt động chung: MTXQ: Nhận biết cây theo lá
ÂN : Em yêu cây xanh (T2)
I/ YÊU CẦU:
* Kiến thức:
- Trẻ biết kể tên một số loại cây quen thuộc.
- Trẻ nhìn hình dáng lá để đoán tên cây.
- Hát thuộc bài hát.Trẻ cảm nhận được giai điệu bài nghe hát.
* Kỹ năng:
- Phân biệt sự khác nhau của lá.
- Hát đúng nhòp bài hát.
* Thái độ:
- Trẻ có ý thức bảo vệ cây xanh
- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ: Cây xanh, cây có hoa, cây có quả.
- Lá ổi, lá mít, lá bàng ... ( Đủ cho cả lớp); 3 chậu cây.
- Dụng cụ gõ.Trống lắc, máy nghe nhạc
TCTV: CHĂM SÓC CÂY
- Cho lớp hát: Em yêu cây xanh.
- Cây xanh cho gì?
- Cây cho bóng mát thì cây phải như thế nào?
- Làm thế nào để cây mau lớn?
Các con nhớ chăm sóc cây khi cây còn nhỏ, chăm tưới nước, bắt sâu, nhổ
cỏ cho cây mau lớn, các con không nên bẻ cành hái lá, hái quả non của cây
nhé!
III/ - TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CÔ.
NHẬN BIẾT CÂY THEO LÁ.

HOẠT ĐỘNG TRẺ
Hoạt động chung:………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
a/ Hoạt động 1:
- Cho lớp hát bài: “ Em yêu cây xanh”.
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?
- Cây có lợi ích gì? ( Cho bóng mát, cho hoa, cho quả)
Cây cho bóng mát, cho hoa, cho ta nhiều quả ngọt, cây còn
làm cho không khí môi trường trong sạch, cây tô thêm vẽ đẹp
cho thiên nhiên.
- Bạn nào giỏi kể tên một số loại cây cho các bạn nghe.
- Cây bạn vừa kể có ở đâu? ( Ở nhà, ở trường ...)
- Muốn đựợc nhiều cây thì phải làm gì? ( Trồng cây)
- Để bảo vệ cây thì chúng ta phải làm gì? ( không bẻ cành,
hái hoa...)
- Muốn cây mau lớn thì phải làm gì? ( Tưới cây, bắt sâu...)
- Lá cây rụng thì các con phải làm gì?(Quét dọn bỏ vào sọt rác)
Chúng ta trồng cây, tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ cho cây.Nếu
có lá cây rụng xuống sân trường thì các con phải nhặt bỏ vào
sọt rác, để cho sân trường luôn sạch đẹp.
Hôm nay cô và các con cùng nhìn lá đoán tên cây.
b/ Hoạt động 2: Trò chuyện.
Cô lần lượt cho trẻ xem từng lá cây.
- Cô có gì? (Lá cây)
Con đoán xem lá của cây gì? ( Cây ổi)
Cây ổi cho ta gì? ( quả ổi Lá có màu gì? ( Màu xanh)
Lá dài hay tròn? ( Lá dài)
Bên trong chiếc lá có gì? ( Có nhiều đường vân lá)

- Cô cho trẻ xem lá mận, lá xoài..., đặt câu hỏi đàm thoại như
trên.
- Tất cả những lá cây này đều là lá của những loại cây ăn
quả, có loại lá cây dùng để gói bánh đố các con biết lá gì?
Vậy các con đừng hái lá, để cho cây phát triển tốt , cây ra hoa
kết thành quả cho chúng ta ăn, và nhớ đừng hái quả non để cho
quả chín ăn rất tốt cho cơ thể, chống bệnh tật, da dẻ hồng hào.
c/ Hoạt động 3: Trò chơi tónh:“ thi xem ai nhanh”.
- Cô nói tên cây, cho trẻ chọn lá của cây đó giơ lên.
Cô nói: Cây ổi, Trẻ chọn lá ổi giơ lên và nói lá cây ổi...
* Trò chơi động:“ Tìm lá cho cây”.
- Các con đã biết đặc điểm của các lá cây rồi, bây giờ cô cho
- Hát.
- Trả lời.
- Kể theo sự hiểu biết
của trẻ.
- Trả lời
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Trả lời.
- 2 trẻ nhắc lại.
- Tham gia chơi theo
yêu cầu của cô.
- Lắng nghe.
các con chơi trò chơi “Tìm lá cho cây”
Cô cho trẻ chia thành 3 đội.
Cô có 3 chậu cây có quả: ( Cây mận, xoài, ổi)
Cách chơi: Mỗi đội tìm lá của cây nào thì gắn lên cây có quả
của cây đó, đội nào tìm gắn được nhiều lá đội đó thắng.
Đội 1: Tìm lá mận gắn lên cây.

Đội 2: Tìm lá ổi gắn lên cây.
Đội 3: Tìm lá xoài gắn lên cây.
* Kết thúc: Nhận xét tiết học.
EM YÊU CÂY XANH.( T2).
a/ Hoạt động 1:
- Cô hát 2 cây: “ Em rất ... trên cành”
Đó là lời của bài hát nào?
Hôm nay cô dạy các con hát thuộc bài hát ( Em yêu cây
xanh) sáng tác:Hoàng Văn Yến
b/ Hoạt động 2:Dạy hát tiếp.
- Cô bắt nhòp cho cả lớp hát cùng cô 1 lần.
( Cô dạy trẻ hát từng câu đến hết bài , nếu trẻ chưa thuộc)
- Từng tổ hát.Nhóm
- Cá nhân hát.
- Lớp hát lại.
c/ Hoạt động 3: Nghe hát bài “Lý cây bông”.
Dân ca Nam Bộ.
* Cô hát lần 1: Tóm tắc nội dung.
- Bài hát nói về một số cây bông mỗi loại bông có màu sắc
khác nhau, bông hoa nào cũng đẹp.
* Lần 2 cô mở máy nghe nhạc:
Cô múa minh hoạ theo nhạc
* Đàm thoại:
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Dân ca nào?
- Bông có màu gì? ( Xanh , trắng)
- Đố bạn trong bài hát có mấy loại bông? ( 2 loại bông)
- Đó là bông gì? ( Bông lê, lựu)
Nhà bạn nào có trồng cây thì nhớ tưới nước, bắt sâu, nhổ
cỏ cho cây để cây mau lớn.

d/ Hoạt động 4: Ôn vận động bài cũ.
- Chơi theo yêu cầu
của từng đội.
- Lắng nghe
- Đoán tên bài hát
- Lắng nghe.
- Lớp hát 1 lần.
- 3 tổ hát.Nhóm Nam,
nữ
- 3 Trẻ hát.
- Lớp hát 1 lần.
- Lắng nghe.
- Xem cô múa.
- Trả lời câu hỏi.
- Đoán tên bài hát.
- Cô xướng âm giai điệu bài hát “mùa xuân đến rồi”
Cô vừa xướng âm giai điệu bài hát gì? Sáng tác của ai?
Hôm nay các con hát và múa theo nhòp bài hát.“ Mùa...”
+ Cho lớp hát cả bài1 lần
+ Cả lớp hát múa.
+ Từng tổ hát múa.
+ Cá nhân hát múa.
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?Dân ca miền nào?
Muốn có cây xanh thì chúng ta phải trồng ,bảo vệ cây trồng,
không được bẻ cành hái hoa để hoa kết thành quả cho chúng ta
ăn.
* Kết thúc: Nhận xét tiết học.
- lớp hát 1 lần.
- Lớp hát múa 1 lần.
- 3 tổ.

- 3 trẻ.
- Trả lời
- Lắng nghe.

Thứ sáu , ngày 18 tháng 2 năm 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Hoạt động chung: Toán Số 9 (T3)
TH: Xếp hình cây xanh
I/ YÊU CẦU:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết quá trình phát triển của cây từ hạt.
- Biết hoa, quả trong phạm vi 9.
- Trẻ biết xếp hình cái cây theo sự hướng dẫn của cô.
* Kỹ năng:
- Chia nhóm trong phạm vi 9 làm 2 phần
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
* Thái độ:
-Trẻ thích được chăm sóc cây.
- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ các giai đoạn phát triển của cây.
- Đồ dùng học toán : Tranh cắt bằng bìa: cây xanh, hoa, quả ( có số lượng 10
đủ cho cả lớp).
+ Tranh vẽ cây xanh có hoa, quả chia thành 2 nhóm có số lượng 9
Nhận xét: ………………………………………………………………………………………………………..........
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Mẫu xếp cây xanh, đồ dùng cho trẻ xếp đủ cho cả lớp.
QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY TỪ HẠT

- Cho lớp chơi trò chơi : “ Gieo hạt”
- Từ những hạt bé nhỏ đem gieo xuống đất, hạt sẽ nảy mầm và phát triển
thành cây. Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về: Quá trình phát triển của
cây từ hạt.
* Cô lần lượt gắn từng tranh vẽ hạt gieo xuống đất, hạt nảy mầm, thành cây,
cây có lá, hoa, quả.
- Cô cho 1, 2 trẻ nhắc lại quá trình phát triển của cây từ hạt.
- Cô gọi1 trẻ xếp tranh vẽ theo thứ tự từ hạt phát triển thành cây.
* Cô nhận xét, kết thúc hoạt động.
III/ - TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
SỐ 9 ( T3).
a/ Hoạt động 1:
- Cho lớp hát bài: “ Em yêu cây xanh”.
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?
- Cây có lợi ích gì? ( Cho bóng mát, cho hoa, cho quả)
Cây cho bóng mát, cho hoa, cho ta nhiều quả ngọt,
cây còn làm cho không khí môi trường trong sạch, cây
tô thêm vẽ đẹp cho thiên nhiên.
Hôm nay lớp chúng ta chia nhóm một số loại cây ,hoa
quả trong phạm vi 9 .
b/ Hoạt động 2: Ôn số lượng trong phạm vi 9
- Cô gọi 1 trẻ gắn 9 cây xanh lên bảng.
( Trẻ gắn xong đếm lại cho cả lớp xem).
- Cô tách 9 cây xanh ra thành 2 nhóm:
8 - 1
- Cô hỏi trẻ nhóm này có mấy? Nhóm này có mấy?
Hai nhóm có tất cả mấy cây?
- Cho trẻ gắn 9 bông hoa lên bảng( Trẻ gắn xong
đếm lại cho cả lớp xem).

+ Cô chia 9 hoa thành 2 nhóm
7 - 2
- Cho trẻ gắn 9 quả ( Trẻ gắn xong đếm lại cho cả
lớp xem)
6 – 3
- Hát.
- Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu
cầu của cô.
- Trả lời.
- 1 trẻ
- 1 trẻ