Chinh Ta Lop4
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (134.38 KB, 38 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần 1 Thứ …… ngày……… tháng ……… năm 200………
Tiết: 1
<b>Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU</b>
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, viết đúng CT , trình bày đúng một đoạn trong bài TĐ ( Dế mèn bênh vực
kẻ yếu)
- Làm đúng các BTCT phân biệt vần an hoặc ang dễ nhầm
<b>II. Đồ dùng dạy- học</b>
- Viết sẳn bài tập ở bảng
- Xem trước đoạn văn
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
<b> - KT sự chuẩn bị của HS </b>
- Nhận xét chung.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa: Dế mèn bênh vực kẻ yếu
Viết đoạn: Từ Một hơm … đến vẫn khóc
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu
- Gọi 1 HS đọc lại
- Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân
tích từ.
+ Ta cần chú ý viết tiếng nào cho đúng?
+ cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn…
- Nhận xét chữ viết – dấu thanh
- GV đọc lại đoạn văn.
- Nhắc lại cách vieát
GV đọc từng cụm từ HS viết ( đọc 2 lần)
- GV đọc
- HD HS bắt lỗi
*Chấm bài – Nhận xét
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
- Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2a- HD làm bài.
- Dán bài tập ở bảng
- Haùt vui
- Viết –nhận xét
- Nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe
- Đọc
- Tìm từ - viết bảng con
- Trả lời
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Thực hiện
- Nghe - Viết bài
- Dò lại bài
-Bắt lỗi đổi vở KT chéo
- Nộp bài – Nêu số lỗi
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Gọi HS lên làm bài
# ngan – dàn – ngang
# Giang – mang – ngang
- Nhận xét
Bài 3:
- Goị đọc nội dung và làm bài
- HD thảo luận
# Cái la bàn
# Hoa ban
- Nhận xét – tuyên dương nhóm
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm
- GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: Mười năm cõng bạn đi
học
- Nhận xét tiết học
- Đọc lại
- Đọc – làm bài
- Chia nhóm thảo luận – trình
bày kết quả
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Tuần 2 Thứ …… ngày……… tháng ……… năm 200………
Tiết: 2
<b>Bài: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC</b>
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, viết đúng CT , trình bày đúng đẹp đoạn văn
- Viết đúng, đẹp tên riêng: Vinh Quang, Chiêm Hố, tun Quang< Đồn Trường
Sinh, Hanh
- Làm đúng các BTCT phân biệt S/ X, ăn / ăng
<b>II. Đồ dùng dạy- học</b>
- Viết sẳn bài tập ở bảng
- Xem trước đoạn văn
<b> III. Hoạt động dạy- học:</b>
Hoạtđộng dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
<b> - Gọi 1 HS lên bảng HS khác viết vào bảng con</b>
viết từ: ngan con, dàn ngang, mang lạnh, bàn bạc
- Nhận xét chung.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa: Mười năm cõng bạn đi học
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu
- Gọi 1 HS đọc lại
- Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân tích
từ.
+ Ta cần chú ý viết tiếng nào cho đúng?
+ ki lô mét, khúc khuỷu, gập ghềnh, quản…
- Nhận xét chữ viết – dấu thanh
- GV đọc lại đoạn văn.
- Nhắc lại cách viết
GV đọc từng cụm từ HS viết ( đọc 2 lần)
- GV đọc
- HD HS bắt lỗi
*Chấm bài – Nhận xét
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
- Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2a
- Hát vui
- Thực hiện
- Laéng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe
- Đọc
- Tìm từ - viết bảng con
- Trả lời
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Thực hiện
- Nghe - Viết bài
- Dò lại bài
-Bắt lỗi đổi vở KT chéo
- Nộp bài – Nêu số lỗi
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Dán bài tập ở bảng
- Gọi HS lên làm bài
# sau, raêng, chaêng, xin, băn khoăn, sao, xem.
- Nhận xét cho điểm
Bài 3:
- Goị đọc nội dung và làm bài 3a
+Có một lồi chim được ni và cịn bắt chước tiếng
người? ( sáo)
+ Ban đêm trên trời những đêm khơng mưa thường
có vật gì chiếu sáng? ( sao)
- Nhận xét kết luận
3b. HD như bài 3a
- HD thảo luận
- Nhận xét – tuyên dương nhóm
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm
- GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: Cháu nghe câu chuyện
của bà.
- Nhận xét tiết học
làm bài
Điền từ–nhận xét bổ sung
- Đọc lại
- Giải các câu đố sau:
- Đọc – làm bài
- Chia nhoùm thảo luận –
trình bày kết quaû
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Viết ở bảng
- Lắng nghe
Tuần 3 Thứ …… ngaøy……… tháng ……… năm 200………
Tiết: 3
<b>Bài: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ</b>
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, viết đúng
- Viết đúng, bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà. Biết trình bày đúng đẹp các
dòng thơ lục bát và các khổ thơ.
- Làm đúng các BTCT phân biệt tr/ ch hoặc dấu hỏi, ngã
<b>II. Đồ dùng dạy- học</b>
- Viết sẳn bài tập ở bảng
- Xem trước bài thơ
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
<b> - Gọi 1 HS lên bảng HS khác viết vào</b>
- Hát vui
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
bảng con viết từ: vầng trăng, lăng xăng, măng
ớt, lăn tăn, mặn mà.
- Nhận xét chung.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa: Cháu nghe câu chuyện của
bà. b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu
- Gọi 1 HS đọc lại
+ Bạn nhỏ thấy bà co điều gì khác mọi ngày?
(… vừa đi vừa chống gậy).
+ Bài thơ nói lên điều gì? ( … tình thương của
hai bà cháudành cho cụ già bị lẫn đến mức
khơng biết về nhà mình).
- Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân
tích từ.
+ Ta cần chú ý viết tiếng nào cho đúng?
* mỏi, gặp, dẫn, lạc, bỗng…
- Nhận xét chữ viết – dấu thanh
- GV đọc lại đoạn văn.
- Nhắc lại cách viết
* Đây là thể thơ lục bát câu 6, câu 8 ta nên
viết đúng trình tự thể thơ, trình bài đẹp.
GV đọc từng cụm từ HS viết ( đọc 2 lần)
- GV đọc
- HD HS bắt lỗi
*Chấm bài – Nhận xét
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
- Nhận xét – cho ñieåm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2a
- Dán bài tập ở bảng
- Gọi HS lên làm bài
Bài 2b:
- Goị đọc nội dung và làm bài 2a - HD thảo
luận
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
sung
- Laéng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe
- Đọc
- Trả lời
- Tìm từ - viết bảng con
- Trả lời
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Thực hiện
- Nghe - Viết bài
- Dò lại bài
-Bắt lỗi đổi vở KT chéo
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Đọc trao đổi cặp đôi –
làm bài
Điền từ–nhận xét bổ sung
- Đọc lại đoạn văn
- Đọc – làm bài
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Gọi nhận xét – nhận xét cho ñieåm
- GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: Truyện cổ nước
mình.
- Nhận xét tiết học
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
Tuần 4 Tiết: 4
<b>Bài: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH</b>
Ngày soạn:
Ngày dạy:
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nhớ viết đúng, đẹp đoạn từ “Tơi u… của mình”
- Làm đúng các bài chính tả phân biệt r/d/gi hoặc an/ ang
<b>II. Đồ dùng dạy- học</b>
- Học thuộc đoạn văn
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
<b> - Gọi tìm các từ: Bắt đầu bằng tr, ch </b>
- Nhận xét – cho điểm từng em.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa: bài Truyện cổ nước mình.
b. Hướng dẫn viết:
* Gọi đọc thuộc đoạn văn nhớ viết
- GV nêu câu hỏi SGK
-Nhận xét câu trả lời đúng
- Gọi SH nêu từ khó viết bảng
*Nhớ – viết
- Nhắc lại cách viết – theo dõi – nhắc nhở.
*Chấm bài – Nhận xét
- Hướng dẫn tự bắt lỗi
- Gọi chấm bài - Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2a- 2b
-Nhận xét - cho điểm
- Hát vui
-Tìm từ –nhận xét bổ sung
- Nghe
- Nghe nhắc lại
-3 em đọc
- Trả lời
- Viết từ khó vào bảng con
- Đọc thuộc lòng – Viết bài
- Trao đổi tập – Tự bắt lỗi
- Nêu số lỗi
- Đọc trao đổi cặp đôi – làm
bài
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai, HS viết từ nhận xét bổ sung
- Nhận xét KL
- GD tính cẩn thận, cách viết
- Nhận xét tiết học,
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
Tuần 5 Tiết: 5
<b>Bài: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG</b>
Ngày soạn:
Ngày dạy:
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, viết đúng , trình bày đẹp đoạn văn
- Làm đúng các BTCT phân biệt en/ eng
<b>II. Đồ dùng dạy- học</b>
- Viết sẳn bài tập ở bảng
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
<b> -Gọi HS viết tư:ø aân caàn - laâng laâng…</b>
- Nhận xét chung.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa:Những hạt thóc giống.
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu
- Gọi 1 HS đọc lại – nêu câu hỏi
- Gọi tìm từ khó lên bảng viết – phân tích từ.
- GV đọc lại đoạn văn - Nhắc lại cách viết
- GV đọc từng cụm từ HS viết ( đọc 2 lần)
- HD HS bắt lỗi
*Chấm bài – Nhận xét
- Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2b. 3b
- Chia nhóm 4 theo
- Nhận xét – tuyên dương nhóm
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm - GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: Người viết truyện
thật thà.
- Nhận xét tiết học
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Đọc- Trả lời
- Thực hiện
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Nghe - Viết bài
-Bắt lỗi đổi vở KT chéo
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Đọc Thảo luận nhóm – đại diện
nhóm báo cáo
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
Tuần 6 Tiết: 6
<b>Bài: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THAØ</b>
Ngày soạn:
Ngày dạy:
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, viết đúng. Biết trình bày đúng đẹp câu chuyện
- Làm đúng các BTCT có từ láy chứa s/x hoặc thanh hỏi, ngã
<b>II. Đồ dùng dạy- học</b>
- Viết sẳn bài tập ở bảng
- Xem trước bài thơ
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
<b> - Gọi HS viết các từ sai ở bài trước</b>
- Nhận xét chung.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Người viết truyện thật thà.
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu
Gọi 1 HS đọc lại
- Gọi tìm từ khó– lên bảng viết – phân tích từ.
- Nhắc lại cách viết
GV đọc
- HD HS bắt lỗi
*Chấm bài – Nhận xét
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2a, 3b
- HD thảo luận – Nhận xét kết quả nhóm
- Nhận xét – tuyên dương nhóm
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm
- GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: Gà Trống và Cáo
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe
- Đọc
- Tìm từ - viết bảng con
- Lắng nghe
- Viết baøi
-Bắt lỗi đổi vở KT chéo
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Đọc trao đổi cặp đôi
- HS Nêu lỗi
– nhận xét bổ sung
- HS viết từ
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
Tuần 7 Tiết: 7
<b>Bài: GAØ TRỐNG VÀ CÁO</b>
Ngày soạn:
Ngày dạy
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nhớ viết đúng, đẹp đoạn thơ trong bài Gà Trống và Cáo.
- Tìm được tiếng bắt đầubằng tr/ ch hoặc có vần ươn/ ương để điền vào chỗ trống
cho hợp nghĩa.
<b>II. Đồ dùng dạy- học</b>
- Viết sẳn bài tập 2a, 2b
- Học thuộc đoạn văn
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Gọi HS viết các từ láy bắt đầu bằng s/ x:
- Nhận xét – cho điểm từng em.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Gà Trống và Cáo.
b. Hướng dẫn tìm hiểu:
* Gọi đọc thuộc đoạn văn nhớ viết
- GV hỏi gợi ý
-Nhận xét câu trả lời đúng
* Hướng dẫn viết từ khó
- Nhận xét tuyên dương nhắc nhở
*Nhớ viết
GV gọi đọc đoạn thơ, nhắc nhở, HD cách viết
*Gọi 4-6 HS nộp bài, GV chấm bài
- Nhận xét số lỗi – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2a- HD làm bài.
- Nhận xét tuyên dương
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm - GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: Trung thu độc lập.
- Hát vui
-Tìm từ –nhận xét bổ sung
- Nghe
- Nghe nhắc lại
-3 em đọc
- Trả lời
-HS lắng nghe
- Viết từ khó vào bảng con
-HS lắng nghe
- Đọc thuộc lòng – Viết bài
HS nộp bài, Bắt lỗi cá nhân
- Đọc thảo luận cặp đôi
- Thực hiện
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
Tuần 8 Tiết: 8
<b>Bài: </b>
<b>TRUNG THU ĐỘC LẬP</b>
Ngày soạn:
Ngày dạy:
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, Viết đúng . Biết trình bày đúng đẹp đoạn văn. “ Ngày mai … vui tươi”
trong bài Trung thu độc lập.
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
<b> - Gọi 1 HS viết tìm từ có vần ươn, ương</b>
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa: Trung thu độc lập..
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
- Gọi 1 HS đọc đoạn văn
- GV nêu câu hỏi gợi ý – HD tìm từ khó
- GV đọc lại đoạn văn.
- Nhắc lại cách viết
- GV đọc từng cụm từ HS viết ( đọc 2 lần)
- HD HS bắt lỗi
*Chấm bài – Nhận xét
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
- Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2a,3
- GV giao nhiệm vụ nhóm .
- GV gọi đại diện trình bày
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai phổ biến
- Gọi nhận xét – tuyên dương, nhắc nhở
- GD tính cẩn thận, viết nhanh, đúng, đẹp
- Về xem bài chuẩn bị bài: Thợ rèn
- Haùt vui
- HS thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- HS đọc
- HS Trả lời, tìm từ viết bảng
con
- HS đọc
-HS lắng nghe
- HS viết bài
- HS trao đổi tập tự bắt lỗi
- Lắng nghe
-HS trả lời
- Chia 4 nhóm thảo luận - -Đại
diện trình bày kết quả
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
Tuần 9 Tiết: 9
<b>Bài: </b>
<b>THỢ RÈN</b>
Ngày soạn:
Ngày dạy
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, Viết đúng . Biết trình bày đúng đẹp bài thơ thợ rèn.
- Làm đúng bài tập CT phân biệt vần uôn/ uông.
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Thợ rèn
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GV HD tìm từ khó viết bảng
- Nhận xét
c. HD viết bài
- Đọc bài
d. HD HS bắt lỗi
e. Chấm bài sửa lỗi.
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2b theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét từ đúng.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
-GV nhận xét, tuyên dương, GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: Thợ rèn
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS viết bài
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Đọc trao đổi cặp đôi – làm bài
- Lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Tuần 10 Tiết: 10
<b>Bài: ÔN TẬP KT GIỮA KÌ I</b>
Ngày soạn:
Ngày dạy
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, Viết đúng CT. Củng cố quy tắc viết hoa tên riêng.
II. Đồ dùng dạy- học
- Xem trước đoạn văn
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kiểm tra: </b>
- Gọi 1 HS viết từ sai
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: KT thi giữa kì I
b. Hướng dẫn HS cách điền vào giấy
* GV đọc
- GV thu bài
4. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét
- GD tính cẩn thận
- Về xem bài chuẩn bị bài:
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe
- HS viết bài làm bài tập
- Nộp bài
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
Tuần 11 Tiết: 11
<b>Bài: Nếu chúng mình có phép lạ</b>
Ngày soạn: 19/11/2006
Ngày dạy: 20/11/2006
<b>I.Mục tiêu</b>
-Nhớ,viết đúng . Biết trình bày đúng 4 khổ thơ đầu bài Nếu chúng mình có phép lạ
- Luyện viết đúng có âm đầu: s/x , dấu hỏi ngã
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. OÅn định:</b>
<b> 2. Kiểm tra: </b>
- Nhận xét bài KT giữa kì I
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
Viết tựa bài: Nếu chúng mình có phép lạ
b. Hướng dẫn HS nhớ - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GV HD tìm từ khó viết bảng
- Nhận xét, KL
c. HD viết bài Nhắc nhở cách viết.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
d. HD HS bắt lỗi
e. Chấm bài sửa lỗi.
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- GV yêu cầu làm bài theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét từ đúng.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
- GV nhận xét, GD
- Tuyên dương nhắc nhở
- Về xem bài chuẩn bị bài: Người chiến sĩ giàu
nghị lực
- Nhận xét chung
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS tự viết bài
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Đọc trao đổi cặp đôi – làm bài
- Chia 4 nhóm thực hiện
- Đại diện trình bày kết quả
-Lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
Tuần 12 Tiết: 12
<b>Bài: Nguời chiến sĩ giàu nghị lực</b>
Ngày soạn: …./…… 2006
Ngày dạy: ……/ …… 2006
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, vết đúng trình bày đúng đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực.
- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch. Ươn/ ương
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Người chiến sĩ giàu nghị lực.
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GV HD tìm từ khó viết bảng
- Nhận xét
c. HD viết bài dặn dị, nhắc nhở
- Đọc bài
d. HD HS bắt lỗi
e. Chấm bài sửa lỗi.
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2,3 theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét từ đúng.
4. Củng cố – dặn dị:
- Gọi viết các từ viết sai
-GV nhận xét, tuyên dương, GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: Người tìm đường lên
các vì sao
- Nhận xét chung
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS vieát baøi
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Chia 4 nhóm hoạt động
- Lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
Tuần 13 Tiết: 13
<b>Bài: Nguời tìm đường lên các vì sao</b>
Ngày soạn: 02./12/ 2006
Ngày dạy: 04/ 12 2006
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, vết đúng trình bày đúng đoạn văn Người tìm đường lên các vì sao
- Luyện viết đúng những tiếng có âm chính ( âm giữa vần) i/ iê.
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Người tìm đường lên các vì sao.
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GV HD tìm từ khó viết bảng
- Nhận xét
c. HD viết bài dặn dị, nhắc nhở
- Đọc bài
d. HD HS bắt lỗi
e. Chấm bài sửa lỗi.
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2b, 3b.
2b. nghiêm, minh, kiên, nghiệm, nghiên, nghiệm,
điện, nghiệm.
3b. kim khâu, tiết kiệm, tim
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét từ đúng.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
-GV nhận xét, tuyên dương, GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: Chiếc áo búp bê.
- Nhận xét chung
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS viết bài
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Chia 4 nhóm hoạt động
- Lắng nghe
- Trình bày nhận xét bổ sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
Tuần 14 Tiết: 14
<b>Bài: Chiếc áo Búp Bê</b>
Ngày soạn: ./12/ 2006
Ngày dạy: /12 2006
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, vết đúng trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê.
- Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ viết sai
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Chiếc áo búp bê.
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GV HD tìm từ khó viết bảng
- Nhận xét phân tích từ sai
c. HD viết bài dặn dò, nhắc nhở
- Đọc bài từng cụm từ
d. HD HS bắt lỗi
e. Chấm bài sửa lỗi.
- Goïi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2a, 3b.
* xinh, xóm, xít, xanh, sao, súng, sờ, xinh, sợ
*lất, đất, nhấc, bậc, rất, bậc, lật, nhấc, bậc
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét từ đúng.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
-GV nhận xét, tuyên dương, GD
- Về xem bài chuẩn bị bài:
- Nhận xét chung
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS vieát baøi
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Chia 4 nhóm hoạt động
- Lắng nghe
- Trình bày nhận xét bổ sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
Tuần 15 Tiết: 15
<b>Bài: Cánh diều tuổi thơ</b>
Ngày soạn: ./12/ 2006
Ngày dạy: /12 2006
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, vết đúng trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê.
- Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ viết sai
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Chiếc áo búp bê.
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GV HD tìm từ khó viết bảng
- Nhận xét phân tích từ sai
c. HD viết bài dặn dò, nhắc nhở
- Đọc bài từng cụm từ
d. HD HS bắt lỗi
e. Chấm bài sửa lỗi.
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2a, 3b.
* xinh, xóm, xít, xanh, sao, súng, sờ, xinh, sợ
*lất, đất, nhấc, bậc, rất, bậc, lật, nhấc, bậc
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét từ đúng.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
-GV nhận xét, tuyên dương, GD
- Về xem bài chuẩn bị bài:
- Nhận xét chung
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS viết bài
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Chia 4 nhóm hoạt động
- Lắng nghe
- Trình bày nhận xét bổ sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
Tuần 16 Tiết: 16
<b>Bài: Kéo co</b>
Ngày soạn: ./12/ 2006
Ngày dạy: /12 2006
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, vết đúng trình bày đúng một đoạn văn trong bài kéo co.
- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ viết lẫn( r/ d/gi, ât/ âc)
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Kéo co
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
-GVHD tìm từ khó viết bảng ( Hữu Trấp, Quế Võ,
Bắc Ninh, Vĩnh yên, ganh đua, khuyến khích…)
- Nhận xét phân tích từ sai
c. HD viết bài dặn dò, nhắc nhở
- Đọc bài từng câu, từng cụm từ
d. HD HS bắt lỗi
e. Chấm bài sửa lỗi.
- Goïi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2a, 3b. GV phát giấy
Nhảy dây, múa rối, giao bóng; đấu vật, nhấc, lật
đật
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét từ đúng.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
-GV nhận xét, tuyên dương, GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: Mùa đông trên rẻo
cao
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS viết bài
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Chia 4 nhóm hoạt động
Lắng nghe thảo luận theo nhóm
- Trình bày nhận xét bổ sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
- Nhận xét chung
Tuần 17 Tiết: 17
<b>Bài: Mùa đông trên rẻo cao</b>
Ngày soạn: ./12/ 2006
Ngày dạy: /12 2006
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, viết đúng trình bày đúng một đoạn văn miêu tả Mùa đơng trên rẻo cao
- Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ viết lẫn( ât/ âc)
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Mùa đông trên rẻo cao
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GVHD tìm từ khó viết bảng ( trườn xuống, chít
bạc, lao xao…)
- Nhận xét phân tích từ sai
c. HD viết bài dặn dò, nhắc nhở
- Đọc bài từng câu, từng cụm từ
d. HD HS bắt lỗi
e. Chấm bài sửa lỗi.
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2b, 3. GV phát giấy
* giấc, đất, vất; giấc, làm, xuất, nửa, nửa, lắc láo,
cất, nhấc, đất, lảo, thật, nắm.
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét từ đúng.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
-GV nhận xét, tuyên dương, GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: OÂn taäp
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS viết bài
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Chia 4 nhóm hoạt động
Lắng nghe thảo luận theo nhóm
- Trình bày nhận xét bổ sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
- Nhận xét chung
Tuần 19 Tiết: 19
<b>Bài: Kim tự tháp Ai Cập</b>
Ngày soạn: 14/ 01 / 2007
Ngày dạy: 15 / 01 / 2007
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, viết đúng trình bày đúng một đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập
- Làm đúng các bài tập phân biệt có âm, vần dễ viết lẫn(s/ x, iêc/ iết)
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Nhận xét chung bài thi
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Kim tự tháp Ai Cập
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GVHD tìm từ khó viết bảng ( lăng mộ, nhằng
nhịt, chuyên chở...)
- Nhận xét phân tích từ sai
c. HD viết bài dặn dị, nhắc nhở
- Đọc bài từng câu, từng cụm từ
d. HD HS bắt lỗi
e. Chấm bài sửa lỗi.
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập tìm từ sai
(sinh vật, biết, biết, sáng tác, tuyệt mĩ, xứng đáng)
Bài 3. GV dán giấy gọi Hs thi làm
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét từ đúng.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
-GV nhận xét, tuyên dương, GD
-Chuẩn bị bài: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp
- Nhận xét chung
- Hát vui
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS viết bài
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Chia nhóm hoạt động
- Nhóm thực hiện thi
- Nhóm viết từ, nhận xét
- Lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
Tuần 20 Tiết: 20
<b>Bài: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp</b>
Ngày soạn: 20/ 01 / 2007
Ngaøy dạy: 22 / 01 / 2007
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, viết đúng chính tả trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp.
- Phân biệt những tiếng có âm, vần dễ viết lẫn( ch,tr. t/ c)
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GVHD tìm từ khó viết bảng( Đân –lớp, XIX/,
nẹp sắt, rất xóc, cao su, suýt ngã, lốp, săm...)
- Nhận xét phân tích từ
c. HD viết bài dặn dò, nhắc nhở
- Đọc bài từng câu, từng cụm từ
d. HD HS bắt lỗi - Chấm bài sửa lỗi.
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2
- Gọi đại diện điền từ.
- Nhận xét từ đúng.
Bài 3: GV gọi đọc nội dung.
- HD HS về nhà làm bài
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
-GV nhận xét, tuyên dương, GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: Chuyện cổ tích về loài
người.
- Hát vui
- Thực hiệno6
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS viết bài
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Chia 4 nhóm hoạt động
- Trình bày nhận xét bổ sung.
-Lắng ghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
- Nhận xét chung
Tuần 21 Tiết: 21
<b>Bài: Chuyện cổ tích về lồi người</b>
Ngày soạn: 02./ 02 / 2007
Ngày dạy: 04 / 02 / 2007
<b>I.Muïc tiêu</b>
-Nhớ,viết đúng . Biết trình bày đúng 4 khổ thơ đầu bài Nếu chúng mình có phép lạ
- Luyện viết đúng có âm đầu: s/x , dấu hỏi ngã
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kiểm tra: Gọi HS viết từ sai</b>
- Nhận xét kết luận
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
Viết tựa bài: Chuyện cổ tích về loài người.
b. Hướng dẫn HS nhớ - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GV HD tìm từ khó viết bảng
- Nhận xét, KL
c. HD viết bài Nhắc nhở cách viết.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
d. HD HS bắt lỗi
e. Chấm bài sửa lỗi.
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- GV yêu cầu làm bài theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét từ đúng.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
- GV nhận xét, GD
- Tun dương nhắc nhở
- Về xem bài chuẩn bị bài: Sầu riêng
- Nhận xét chung
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS tự viết bài
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Đọc trao đổi cặp đơi – làm bài
- Chia 4 nhóm thực hiện
- Đại diện trình bày kết quả
-Lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>
Tuần 22 Tiết: 22
<b>Bài: Sầu riêng</b>
Ngày soạn: 11/ 02 / 2007
Ngaøy dạy: 12 / 02 / 2007
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, viết đúng chính tả trình bày đúng một đoạn của bài sầu riêng
- Phân biệt những tiếng có âm, vần dễ viết lẫn(uc, ut)
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GVHD tìm từ khó viết bảng(trổ vào, khắp khu
vườn, hao hao, lác đác...)
- Nhận xét phân tích từ
c. HD viết bài dặn dị, nhắc nhở
- Đọc bài từng câu, từng cụm từ
d. HD HS bắt lỗi - Chấm bài sửa lỗi.
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2
- Gọi đại diện điền từ.
- Nhận xét từ đúng.
Bài 3: GV gọi đọc nội dung.
- HD HS về nhà làm bài
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
-GV nhận xét, tuyên dương, GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: Chợ tết
- Nhận xét chung
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS viết bài
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Chia 4 nhóm hoạt động
- Trình bày nhận xét bổ sung.
-Lắng ghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
Tuần 23 Tiết: 23
<b>Bài: Chợ tết</b>
Ngày soạn: 18/02/ 2007
Ngày dạy: 19/02/ 2007
<b>I.Mục tiêu</b>
-Nhớ,viết đúng . Biết trình bày đúng 11 dịng đầu bài thơ Chợ tết
- Luyện viết đúng có âm đầu: s/x hoặc ưc, ưt điền vào chỗ trống
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. OÅn ñònh:</b>
<b> 2. Kiểm tra: Gọi HS viết từ sai</b>
- Nhận xét kết luận
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
Viết tựa bài: Chợ tết
b. Hướng dẫn HS nhớ - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GV HD tìm từ khó viết bảng
- Nhận xét, KL
c. HD viết bài Nhắc nhở cách viết.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
d. HD HS bắt lỗi
e. Chấm bài sửa lỗi.
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- GV yêu cầu làm bài theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét từ đúng.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
- GV nhận xét, GD
- Tuyên dương nhắc nhở
- Về xem bài chuẩn bị bài: Hoạ Sĩ Tô Ngọc Vân
- Nhận xét chung
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS tự viết bài
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Đọc trao đổi cặp đôi – làm bài
- Chia 4 nhóm thực hiện
- Đại diện trình bày kết quả
-Lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>
Tuần 24 Tiết: 24
<b>Bài: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân</b>
Ngày soạn: 25/ 02 / 2007
Ngày dạy: 26 /02 2007
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, viết đúng chính tả trình bày đúng bài chính tả Hoạ Sĩ Tô Ngọc Vân
- Phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn tr/ ch hoặc dấu hỏi, dâu
ngã.
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Hoạ Sĩ Tô Ngọc Vân
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GVHD tìm từ khó viết bảng(Tơ Ngọc Vân, Cao
đẳng Mĩ thuật Đơng Dương, nh mặt trời...)
- Nhận xét phân tích từ
c. HD viết bài dặn dò, nhắc nhở
- Đọc bài từng câu, từng cụm từ
d. HD HS bắt lỗi - Chấm bài sửa lỗi.
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2
- Gọi đại diện điền từ.
- Nhận xét từ đúng.
Bài 3: GV gọi đọc nội dung.
- HD HS về nhà làm bài
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
-GV nhận xét, tuyên dương, GD
- Chuẩn bị bài: Khuất phục tên cướp biển
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS viết bài
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Chia 4 nhóm hoạt động
- Trình bày nhận xét bổ sung.
-Lắng ghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>
- Nhận xét chung
Tuần 25 Tiết: 25
<b>Bài: Khuất phục tên cướp biển</b>
Ngày soạn: 4/ 03 / 2007
Ngày dạy: 5 / 03 / 2007
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, viết đúng trình bày đúng một đoạn văn trong truyện Khuất phục tên cướp
biển
- Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ viết lẫn(r/ d/gi, ên, ênh)
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài: Khuất phục tên cướp biển
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GVHD tìm từ khó viết bảng ( đứng phắt, rút
soạt, quả quyết, nghiêm nghị...)
- Nhận xét phân tích từ sai
c. HD viết bài dặn dò, nhắc nhở
- Đọc bài từng câu, từng cụm từ
d. HD HS bắt lỗi
e. Chấm bài sửa lỗi.
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2b, 3. GV phát giấy
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét từ đúng.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
-GV nhận xét, tuyên dương, GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: Thắng biển
- Nhận xét chung
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS viết bài
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Chia 4 nhóm hoạt động
Lắng nghe thảo luận theo nhóm
- Trình bày nhận xét bổ sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>
Tuần Tiết:
<b>Bài: </b>
Ngày soạn: ./ / 2007
Ngày dạy: / / 2007
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe, viết đúng trình bày đúng một đoạn văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao
- Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ viết lẫn( ât/ âc)
II. Đồ dùng dạy- học
- Viết sẳn bài tập ở bảng
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Gọi HS viết từ sai ở tiết trước…
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa bài:
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
* GV đọc mẫu- nêu câu hỏi gợi ý
- Gọi 1 HS đọc
- GVHD tìm từ khó viết bảng
- Nhận xét phân tích từ sai
c. HD viết bài dặn dị, nhắc nhở
- Đọc bài từng câu, từng cụm từ
d. HD HS bắt lỗi
e. Chấm bài sửa lỗi.
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
-Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2b, 3. GV phát giấy
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét từ đúng.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
-GV nhận xét, tuyên dương, GD
- Về xem bài chuẩn bị bài: Ôn tập
- Nhận xét chung
- Hát vui
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe nhắc lại
- Lắng nghe, trả lời
- HS đọc
-HS thực hiện
- HS viết bài
-Trao đổi vở bắt lỗi
-HS thực hiện
- Nộp bài – Nêu số lỗi
- Chia 4 nhóm hoạt động
Lắng nghe thảo luận theo nhóm
- Trình bày nhận xét bổ sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>
Tuần Tiết:
<b>Bài: </b>
Ngày soạn: ./ / 2007
Ngày dạy: / / 2007
<b>I.Muïc tiêu</b>
- Nghe, viết đúng trình bày đúng một đoạn văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao
- Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ viết lẫn( ât/ âc)
</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>
Tuần 30 thứ ngày tháng năm 2006
Tiết: 30
<b>Bài: ĐƯỜNG ĐI SA PA </b>
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nhớ viết đúng, đẹp đoạn từ “Hôm sau … đất nước ta”
- Làm đúng các bài chính tả phân biệt r/d/gi
<b>II. Đồ dùng dạy- học</b>
- Viết sẳn bài tập ở bảng
- Học thuộc đoạn văn
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
<b> - Gọi viết các từ: lếch thếch, nết na, chênh</b>
chết, sống chết, trắng bệch, dính bết...
- Nhận xét – cho điểm từng em.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa: bài Đường đi Sa pa
b. Hướng dẫn viết:
* Gọi đọc thuộc đoạn văn nhớ viết
+Phong cảnh Sa pa thay đổi như thế nào?
+Vì sao Sa pa được gọi là “ món q tặng
diệu kì” của thiên nhiên?
-Nhận xét câu trả lời đúng
* Hướng dẫn viết
- Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân
tích từ.
-Nhận xét
*Nhớ – viết
- Gọi đọc lại đoạn văn
- Nhắc lại cách viết – theo dõi – nhắc nhở.
*Chấm bài – Nhận xét
- Hướng dẫn tự bắt lỗi
-Goïi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
- Nhận xét – cho điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2a- HD làm bài.
- Hát vui
- Viết –nhận xét
- Nghe
- Nghe nhắc lại
-3 em đọc
- Trả lời
- Trả lời
- Thực hiện
- Đọc thuộc lòng – Viết
bài
</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>
+ ra lệnh, ra vào, ra mắt, rà sốt, gốc rạ…
+rong chơi, rịng rịng, rong biển…
+ nhà rơng, rộng, rống lên…
+rửa, rữa….
Baøi 3:
- Goị đọc nội dung và làm bài
- gọi sửa bài – nhận xét - cho điểm
* thế giới – rộng – biên giới – dài
* thư viện – lưu giữ – bằng vàng – đại dương.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm
-GD
- về xem bài chuẩn bị bài 31
- Nhận xét tiết học
- Đọc trao đổi cặp đôi –
làm bài
- Đọc – làm bài
- Viết ở bảng
- Lắng nghe
Tuần 31 thứ hai ngày tháng năm 2006
Tiết: 31
<b>Bài: NGHE LỜI CHIM NĨI</b>
<b>I.Mục tiêu</b>
-Nghe -ù viết đúng, chính xácđẹp bài thơ “Nghe lời chim nói”
- Làm đúng các bài chính tả phân biệt thanh hỏi ngã
<b>II. Đồ dùng dạy- học</b>
- Viết sẳn bài tập ở bảng
- Giấy viết dạ
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
<b> - Gọi viết các từ sai trong bài ở tuần 30</b>
- Gọi đọc – nhận xét các từ vừa viết
- Nhận xét – cho điểm từng em.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa: “Nghe lời chim nói”
b. Hướng dẫn viết:
* Gọi đọc đoạn thơ
+Lồi chim nói về điều gì?
-Nhận xét câu trả lời đúng
- Haùt vui
- Viết –nhận xét
- Nghe
- Nghe nhắc lại
-3 em đọc
- Trả lời
</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>
* Hướng dẫn viết
- Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân
tích từ.
-Nhận xét
<b> *Viết chính tả:</b>
- Gọi đọc lại đoạn thơ
- Đọc mẫu – đọc HS viết bài
- Nhắc lại cách viết – theo dõi – nhắc nhở.
- Đọc
*Chấm bài – Nhận xét
- Hướng dẫn tự bắt lỗi
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
- Nhận xét – cho ñieåm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2a- HD làm bài.
- Phát giấy bút dạ cho nhóm
- Gọi đại diện dán phiếu trình bày kết quả
- Nhận xét kết luận.
Baøi 3:
- Goị đọc nội dung và làm bài
- HD gạch chân từ khơng thích hợp.
- gọi sửa bài – nhận xét - cho điểm
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm
-GD
- về xem bài chuẩn bị bài 32
- Nhận xét tiết học
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Đọc
– Viết bài
- Lắng nghe
- Dị bài
- Trao đổi tập
- 6 em nộp tập – nêu số lỗi
- Chia 4 nhóm hoạt động
- Nhận giấy bút tìm từ
- Hồn thành dán phiếu
- Lắng nghe
- Đọc – làm bài
- Đọc
- Dùng bút chì gạch chaân
- Viết ở bảng
- Lắng nghe
Tuần 32 thứ hai ngày tháng năm 2006
Tiết: 32 B
<b>ài: VUƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI</b>
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe viết đúng, chính xácđẹp đoạn văn Từ: Ngày xửa, ngày xưa… trên những
mái nhà. Trong bài “ Vương quốc vắng nụ cười”
- Làm đúng các bài chính tả phân biệt s/ x.
<b>II. Đồ dùng dạy- học</b>
- Viết sẳn bài tập ở bảng
- Giấy viết
</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
<b> - Gọi viết các từ sai trong bài ở tuần 31</b>
- Gọi đọc – nhận xét các từ vừa viết
- Gọi đọc bài tập 3b.
- Nhận xét – cho điểm từng em.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa: “Nghe lời chim nói”
b. Hướng dẫn viết:
* Gọi đọc đoạn Văn
+Đoạn văn kể cho chúng ta nghe về chuyện
gì?
+Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở
đây rất tẻ nhạt và buồn chán?
-Nhận xét câu trả lời đúng
* Hướng dẫn viết
- Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân
tích từ.
Kinh khủng: kinh: k +inh + thanh ngang
Khủng: kh +ung + thanh hỏi…
-Nhận xét
* Viết chính tả
- Gọi đọc lại đoạn văn
-Đọc mẫu – Đọc từng cụm từ, câu văn
- Gọi nhắc lại quy trình viết đoạn văn
– Theo dõi – nhắc nhở.
- Đọc bài
*Chấm bài – Nhận xét
- Hướng dẫn tự bắt lỗi
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
- Nhận xét – cho ñieåm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2a- HD làm bài.
- Phát giấy bút dạ cho nhóm
- Gọi đại diện dán phiếu trình bày kết quả
* Vì sao –năm sao – xứ sở – gắng sức – xin lỗi
- Hát vui
- Viết –nhận xeùt
- Nghe
- Nghe nhắc lại
-3 em đọc
- Trả lời
- Trả lời
- Nhận xét – bổ sung
- Thực hiện
- Laéng nghe
- Đọc
-Nghe – Viết bài
- Nhắc lại
- Dị bài
- Trao đổi tập
- 6 em nộp tập – nêu số lỗi
- Chia 4 nhóm hoạt động
- Nhận giấy bút hồn thành
mẫu chuyện
</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>
– sự chậm trễ.
- Nhận xét kết luận.
2a.
- Goị đọc nội dung và làm bài
HD làm như bài tập 2b
* nói chuyện – dí dỏm –hóm hỉnh – công
chúng – nói chuyện – nổi tiếng.
- gọi sửa bài – nhận xét - cho điểm
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
- Gọi đọc lại bài tập 2a. 2b
- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm
-GD
- về xem bài chuẩn bị bài 33
- Nhận xét tiết học
chỉnh
- Lắng nghe
- Đọc
- Viết ở bảng
- Đọc
- Lắng nghe
Tuần 33 thứ hai ngày tháng năm 2006
Tiết: 33
<b>Bài: NGẮM TRĂNG, KHƠNG ĐỀ</b>
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nhớ viết đúng, đẹp hai bài thơ“ Ngắm trăng và không đề” của bác
- Làm đúng các bài chính tả phân biệt tr/ ch hoặc iêu/ iu
<b>II. Đồ dùng dạy- học</b>
- Viết sẳn bài tập ở bảng
- Học thuộc đoạn văn
<b> III. Hoạt động dạy- học :</b>
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
<b> - Gọi viết các từ: khơi hài, dí dỏm, hóm</b>
hỉnh, suốt buổi, nói chuyện, nổi tiếng.
- Nhận xét – cho điểm từng em.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa: Ngắm trăng, ø không đề
<b> b. Hướng dẫn viết:</b>
* Gọi đọc thuộc 2 bài thơ nhớ- viết
+Qua bài thơ Ngắm trăng và khơng đề của
- Hát vui
- Viết –nhận xét
- Nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>
Bác. Em biết được điều gì ở bác Hồ?
+ Qua 2 bài thơ em học được điều gì ở Bác?
-Nhận xét câu trả lời đúng
* Hướng dẫn viết
- Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân
tích từ.
* Không rượu, hững hơ,ø trăng soi, cửa sổ,
đường non, xách bương.
-Nhận xét
*Nhớ – viết chính tả
- Gọi đọc lại đoạn văn
- Nhắc lại cách viết – theo dõi – nhắc nhở.
*Chấm bài – Nhận xét
- Hướng dẫn tự bắt lỗi
-Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
- Nhận xét – cho điểm
<b> c. Hướng dẫn làm bài tập:</b>
- Gọi đọc bài tập 2a- HD làm bài.
- Hd chia nhóm làm bài
- Giúp đỡ nhóm yếu.
- Gọi dán phiếu
- Nhận xét – tuyên dương
Bài 3:
- Goị đọc nội dung và làm bài
+ Thế nào là từ láy?
+ Các kiểu từ láy ở bài tập thuộc kiểu từ láy
nào?
- HD laøm baøi tập theo nhóm.
- Gọi sửa bài – nhận xét - cho điểm
* Trắng trẻo, trơ trẻn, tròn trịa,tráo trinh, trùng
trình, trùng trục, trùng triền…
- Nhận xét – cho điểm.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi viết các từ viết sai
- đọc lại bài tập 3.
- Goïi nhận xét – nhận xét cho điểm
-GD
- về xem bài chuẩn bị bài 34
- Nhận xét tiết học
- Trả lời
- Thực hiện
- hững: h + ưng+ thanh ngã
………
- Đọc thuộc lòng – Viết
bài
- Trao đổi tập
- 7 em noäp bài – nêu số lỗi
- Đọc trao đổi cặp đơi –
làm bài
- Nhóm làm bài – hoàn
thành phiếu
- Dán phiếu – đọc phiếu
- Nhận xét – bổ sung.
- Đọc – làm bài
</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>
Tuần 34 thứ hai ngày tháng năm 2006
Tiết: 34
B
<b>ài: NÓI NGƯỢC </b>
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe viết đúng, chính xác đẹp đoạn vè dân gian Nói Ngược.
- Làm đúng các bài chính tả phân biệt r/ d / gi
<b>II. Đồ dùng dạy- học</b>
- Viết sẳn bài tập ở bảng
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
<b> - Gọi viết 4 từ láy tiếng nào cũng có vần</b>
iêu hoặc iu.
- Gọi đọc – nhận xét các từ vừa viết
- Nhận xét – cho điểm từng em.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa: Nói Ngược
b. Hướng dẫn viết:
* Gọi đọc bài vè Nói ngược
+ Bài vè có gì đáng cười ?
+ Nội dung bài vè là gì?
-Nhận xét câu trả lời đúng
* Hướng dẫn viết
- Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân
tích từ.
* ngồi đồng, liếm lơng, lao đao, lươn, trúm,
thóc giống, đổ vồ, chim chích, diều hâu quạ…
-Nhận xét
* Viết chính tả
- Gọi đọc lại bài vè
-Đọc mẫu – Đọc từng cụm từ, câu.
- Gọi nhắc lại quy trình viết
– Theo dõi – nhắc nhở.
- Đọc bài
*Chấm bài – Nhận xét
- Hướng dẫn tự bắt lỗi
- Hát vui
- Viết
- Đọc - nhận xét – bổ sung
- Nghe
- Nghe nhắc lại
-3 em đọc
- Trả lời
- Trả lời
- Nhận xét – bổ sung
- Thực hiện – tìm phân tích
từ.
- Lắng nghe
- Đọc
-Nghe – Viết bài
- Nhắc lại
</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>
- Gọi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
- Nhận xét – cho ñieåm
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi đọc bài tập 2a
- HD laøm baøi.
- Gọi đọc kết quả bài làm.
* tham gia – duøng – theo dõi – kết quả – bộ
não – không thể.
- Nhận xét kết luận – tuyên dương bài đúng.
- gọi sửa bài – nhận xét - cho điểm
<b> 4. Củng cố – dặn dò:</b>
- Gọi viết các từ viết sai
- Gọi đọc lại bài tập 2
- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm
-GD
- về xem bài chuẩn bị bài ôn tập thi cuối kì II
- Nhận xét tiết học
- 6 em nộp tập – nêu số lỗi
- Chia 4 nhóm hoạt động
- Gọi 1 em lên bảng cịn lại
làm bài vào vở
- Đọc
- Lắng nghe
- Viết ở bảng
- Đọc
- Laéng nghe
Tuần 35 thứ hai ngaøy …. tháng …. năm 2006
Tiết: 35
B
<b>ài: ÔN TẬP </b>
<b>I.Mục tiêu</b>
- Nghe viết đúng, chính xác đẹp bài thơ nói với em.
II. Đồ dùng dạy- học
- phiếu ghi ten các bài tập đọc học thuộc lòng.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt dộng học
<b> 1. Ổn định:</b>
<b> 2. Kieåm tra: </b>
- Gọi đọc viết các từ viết sai trong bài
chính tả tiết 34 – nhận xét các từ vừa viết
- Nhận xét – cho điểm từng em.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- Viết tựa: Nói với em
b. Hướng dẫn viết:
* Gọi đọc Nói với em
- Hát vui
- Viết
- Đọc - nhận xét – bổ sung
- Nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>
+ Nhắm mắt lại em nhỏ sẽ thấy được điều
gì?
+ Nội dung bài thơ muốn nói lên điều gì?
-Nhận xét câu trả lời đúng
* Hướng dẫn viết
- Gọi tìm từ khó – đọc – lên bảng viết – phân
tích từ.
* nhăm mắt, lộng gió, lích rít, chìa vơi, sớm
khuya, vất vả…
-Nhận xét
* Viết chính tả
- Gọi đọc lại bài thơ
-Đọc mẫu – Đọc từng cụm từ, câu.
- Gọi nhắc lại quy trình viết
– Theo dõi – nhắc nhở.
- Đọc bài
*Chấm bài – Nhận xét
- Hướng dẫn tự bắt lỗi
- Goïi chấm bài – hỏi số lỗi mắc phải
- Nhận xét – cho điểm
<b> 4. Củng cố – dặn dò:</b>
- Gọi viết các từ viết sai
- Gọi đọc lại bài tập 2
- Gọi nhận xét – nhận xét cho điểm
-GD
- Nhận xét tiết học
-3 em đọc
- Trả lời
- Trả lời
- Nhận xét – bổ sung
- Thực hiện – tìm phân tích
từ.
- Lắng nghe
- Đọc
-Nghe – Viết bài
- Nhắc lại
- Dị bài
- Trao đổi tập
- 6 em nộp tập – nêu số lỗi
- Lắng nghe
- Viết ở bảng
- Đọc
- Laéng nghe
- Viết ở bảng
- Đọc
</div>
<!--links-->
